科學育兒心得體會11篇【精品】
有了一些收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的科學育兒心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學育兒心得體會1
時間如流水，眨眼之間我家的xx幼兒園即將畢業(yè)，準備上小學了。6年來陪著她一起玩耍，一起學習，一起成長，有開心，快樂，也有淚水、矛盾和爭執(zhí)�，F(xiàn)在回想這6年多的點點滴滴，由于育兒經(jīng)驗的不足，在xx成長的過程中，發(fā)生過很多的錯誤的教育故事，至今我還在繼續(xù)的摸索和學習中�，F(xiàn)在把自己幾年來的一些教育心得體會同大家一起分享。
一、摒棄說教，化教育于無形。
泰戈爾詩曰：“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過�！弊蠲赖慕逃褪瞧錄]有了教育的痕跡，以其留給人們的自然流暢之感，即在人格感染中、心靈碰撞中、理解傾聽中、真誠激勵中，春風化雨潤物無聲地完成教育的使命。對于幼兒來講，家庭的教育最為重要，其意義和影響力遠遠大于學校教育，而家庭教育主要是父母的言傳身教潛移默化。教育沒有小事，細節(jié)決定成敗，生活中我們父母時時刻刻和孩子相處，我們一定要以身作則，注意自己的行為舉止道德修養(yǎng)、喜怒哀樂情緒控制，讓我們在和孩子吃飯游戲生活中將正確的世界觀、人生觀、價值觀灌輸給她。如果處理不好這點，處處大道理說教，顯露教育的痕跡，有時候反而會適得其反。
二、珍惜孩子的時間。
每天放學后到晚上入睡，孩子大概有四五個小時的自由，我們要幫助她合理的安排時間，并幫助她學會珍惜時間，慢慢意識到時間的寶貴。為了孩子有更多的時間去做有意義的事情，同時也為了孩子不被電視所困，有一雙明亮的眼睛，我們大人自己先做到不在孩子面前看電視，展現(xiàn)我們大人有“不喜歡”看電視的習慣，這樣，自然而然，基本上我們沒有對xx說過“不許看電視”，她就養(yǎng)成了不愛看電視的習慣。當然我們還要幫她安排好時間，使她不看電視，節(jié)目也很豐富，讓她忙起來。基本每天晚上放學回家，讓先完成幼兒園作業(yè)，然后練習鋼琴，待這些必須固定動作完成后，她可以自己安排時間，比如玩自己喜歡的玩具，畫畫，講故事，做手工，看一集她喜歡的動畫片，或者去找小區(qū)朋友一起玩等等，但是9：30左右要準備睡覺。周末同樣也是合理安排好時間，豐富她的生活，讓她充實又開心。
三、尊重孩子的意見。
不要覺得自己是大人，孩子必須聽自己的，如果孩子講得有道理，大人也要尊重孩子的意見，及時承認自己的錯誤，給孩子自由表達的勇氣和空間，這樣孩子的語言表達能力，自主能力和人際交往能力等都會自然提高。同大家分享一個爭執(zhí)的案例：xx在學習畫畫，我們在選擇老師上產(chǎn)生了爭議，xx選擇了楊老師，我不同意，我的選擇是陳老師。每次上完楊老師的課，畫的東西都看不懂，亂七八糟的（這是我的個人不懂藝術的評價）。我要求選擇陳老師，因為上完陳老師的課，成品畫的顏色漂亮，主題完整。但是xx給我有力的解釋：上楊老師的課，1）很開心，老師會給幾個主題，自己選擇喜歡的，任意想象去表現(xiàn)自己的想法。而陳老師要求必須按照她的意思去畫，有很多東西都是自己不喜歡的，所以上課不開心；2）楊老師很和藹，楊老師上課總是笑瞇瞇的，還會時不時過來鼓勵一下，陳老師上課嚴肅，她心里害怕；3）楊老師的課自由。楊老師上課時，如果渴了可以喝水，想上廁所也可以去，陳老師要求上課不許喝水，不許上廁所等等，上課時很緊張�？傊芟矚g上楊老師的課，可以表現(xiàn)出自己喜歡的`東西，而且開心。雖然我看不懂她的畫，最后，我還是同意尊重xx的選擇，下個學期上楊老師的課，給她自由畫畫的空間。xx有上很多的興趣班，這些學習都是她自己選擇的，我們很尊重她的選擇，這樣她也就會很堅持。
四、培養(yǎng)孩子的責任感。
xx特別喜歡熱鬧，放大假興趣班不開課時，都同我們商量要邀請好朋友到家里玩或者一起出去等等。記得上次她邀請小朋友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小朋友來了，要組織好，讓每個小朋友開心，小朋友走后，家里的衛(wèi)生需要她自己完成。于是她自己策劃玩什么游戲，準備什么吃的，準備每個小朋友的禮物，她還帶了筆記本去幼兒園，登記小朋友家長電話，回來方便我聯(lián)系，最后吩咐我們該準備什么飯菜等等，安排得很合理，小朋友們來后玩得也很開心，待小朋友走后，她自己洗碗，打掃衛(wèi)生，整理玩具。整個過程，她自己拿主意，全程參與安排，培養(yǎng)她的組織能力和責任感。
五、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
比如飲食，學習習慣等等。xx不怎么吃零食，所以吃飯?zhí)貏e香。曾經(jīng)有個笑話：她好朋友貝貝來我家吃飯，xx吃了很多，我說xx不可以吃太多，**怯怯的問：“阿姨，怎么吃得多也受批評��？”，原來她是在家吃飯總是吃很少，她媽媽還要讓她吃多點就有獎勵的，所以她不理解我為什么批評xx。xx學習鋼琴，每周她把老師布置的任務完成后，還會主動預習下次學習的內(nèi)容，學習鋼琴只是培養(yǎng)她的興趣，同時讓她有一個持之以恒的習慣，也是打發(fā)時間的好辦法，這樣做為家長的我就有自己的時間做家務。只要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會合理的安排時間，無論家長還是孩子大家都會感到很輕松。
其實與孩子的溝通方法是多種多樣的，也是靈活多變的，因人制宜，因材施教，關鍵在于我們是不是從心底理解孩子，尊重孩子，充分意識到她雖然年紀小，但畢竟是一個獨立的個體，而不是我們的附屬，童言無忌，我們要學會和她平等相處做朋友，充分體會和融入兒童的天地，這樣幼兒教育也許就會進入一種美好的境界。
科學育兒心得體會2
我們都知道科學育兒的一條重要原則就是尊重幼兒，尊重幼兒的自尊、自信和個性。在幼兒園，老師是孩子的榜樣。在幼兒教師的一言一行里，都會體現(xiàn)這一點。
教師要有愛心。有愛心，才有愛心，有了愛心才會有教育。
孩子們的性格各異，各有各的不同，因此，我們對待他們，我們就要像對待自己的孩子一樣去關愛他們，只有真摯的愛，才能喚起他們的情感，才能創(chuàng)造出愛的教育奇跡。只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真誠地對待每一位幼兒，幼兒才會把老師當成好朋友，愿意與我們交往。
幼兒是人格的`人，他們在集體中有自己的思想和行為準則。如果老師缺乏愛心，他們很難適應幼兒園的生活。作為老師要用愛心關心每一個孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通幼兒感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位幼兒。作為一名幼兒教師，我始終把“愛”放在第一位。愛孩子，要以幼兒的眼光看問題，用真誠的愛心和關心的愛護去幫助每一位幼兒。這樣，幼兒就會把老師當成自己的好朋友，也就會愿意和老師交往了。
教師應盡可能多的關心和愛護幼兒，組織幼兒參加活動，如：“我愛我家”、“我愛我班”等活動，讓幼兒在生活和游戲中學習各種知識，使幼兒更好的發(fā)展。
教師必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的職業(yè)精神，要認識到自己的職責重大。要以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，嚴明的教學方法，嚴謹?shù)闹螌W作風投入到教學活動中來。
要不斷更新充實自己的學識，努力提高自己的業(yè)務水平。精通教學業(yè)務，把所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，運用課件及多種教育教學方法來啟發(fā)、帶動學生探索、創(chuàng)造。
科學育兒心得體會3
我看過一本書叫《學習的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關鍵的幾年：從出生到八歲。其實很多家長都不會關心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實男孩和女孩在4歲前都可達到相當于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個關鍵時期建好了就可以通向未來學習的成功之路�！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆�，我認為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談談自己教育兒子的心得體會：
1、作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點與優(yōu)缺點。面對孩子的教育我們應當有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學習任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待�，F(xiàn)在我的孩子每天晚上上床睡覺前都會開口跟我說：“媽媽，我要做作業(yè)�！�
3、開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學一些知識。同時家長也應順應孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認為有一點是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學習。
4、多鼓勵，少訓斥。每個孩子在其成長的道路上，需要家長的細心呵護與教育，在孩子取得了進步，我們不妨給孩子多點贊揚，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會阻礙孩子進取的心，在表揚與鼓勵下，孩子的心兒會快樂地飛揚。
5、培養(yǎng)良好的生活習慣。好的習慣養(yǎng)成，將會使孩子的一生都會受益無窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個美好的未來。我知道：孩子無論做什么事都要認真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學習還是工作，成功的可能性都會很大。
6、父母是孩子最好的啟蒙老師。在平時的生活中，父母應該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等。
7、要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨生子女，孩子要什么大人都會依著他，這樣不利于孩子的成長。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時我也會讓他依我一件事情。比如看電視，他說要看《愛探險的朵拉》，我會答應他。但是，我會限制他看幾集，看完以后做什么事情。
8、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教了你什么本領呀？可否為我們表演一下呀？”
9、多讓孩子參與家庭勞動，關鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時候，應該跟孩子說：“請幫我拿一雙拖鞋好嗎？”切勿用命令式的口語。
10、把每一次外出都變成學習的經(jīng)驗。如公園里的蹺蹺板，燈的開與關，門的啟與合，2 活，一種成長，一種讓他們認識世界的過程，而不是任務！
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會學習，但是他們真的不會生活！當然我不能完全照搬這個觀點，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實施。因此我在這半年里大約1—2個月會總結(jié)一下孩子的學習生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的'幾個概念：“學習為先，因材施教，為己讀書；順其自然，慢慢學習，學以致用；換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學習為先，因材施教，為己讀書
我們有時候同樣迷茫，迷茫的時候出路就是多學習，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會發(fā)現(xiàn)有太多的關于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過好老師》我反復的看其中的一些好的方法，比如針對小學時期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1—2年級，塑造孩子一生的關鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級之前就很認真地閱讀過，而且在第一學期真的很派上用場。在這個寒假我還買了《樂在小學》、《陪女兒說說話》、《怎么教孩子才肯主動學》，正準備看，這些書中的學習我想并不僅局限在學習知識上，而更多的是如何培養(yǎng)學習的能力。
除了書本，我關注相關的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進行交流，因為書本上的畢竟和我們所處的環(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學校的大學生，了解他們的成長過程，更重要的是針對孩子的特點，我的女兒是一個在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是必須要對自己所做的決定負責”——這是我和她爸爸說的最多的話。
讀懂孩子是家長最需要學習的，讓孩子為自己負責是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項能力。因此我也讀一些心理學方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動，采取積極的對策。比如有一次孩子因為數(shù)學口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點不知所措，是否應該馬上承認自己的失誤以導致孩子心理受到傷害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進行交流。從這個事情上可以看出孩子其實還是很好強，雖然她平時在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認可，并不是無所謂的，而有時候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來仔細分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應該是由誰來負責，而不都是歸咎于一個人，而我也對孩子的上進心作了很好的表揚，同時也指出她對媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時候家長最重要的就是要有學會分析和有耐心，最終達到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的幫助！
三、順其自然，慢慢學習，學以致用
我一直認為每一個孩子都是熱愛學習的，因為人類的發(fā)展就是學習的過程，所以我覺得我們不能把學習只是看成是學校的知識學習，而更多的是學習如何做人，學習培養(yǎng)自己的興趣，最終學習找到自己在社會上的位置，為自己和家人，進而為社會做貢獻。胡老師讓孩子們學習的“弟子規(guī)”我非常的贊同，這是孩子必須要學習的第一堂課，因此我自己和孩子一起學習弟子規(guī)，一起理解里面的意思，只有學好做人，才能學好知識。現(xiàn)在每天我們吃晚飯，遲遲都會自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說聲：我吃好了，你們慢慢吃！
科學育兒心得體會4
時間過得很快，不知不覺間我已在幼兒園工作了快xx年了。這xx年中，每當我想到這些孩子們，看到他們在一天天成長，看到他們的進步，我心中的喜悅與自豪不知從哪里得來。作為一名幼兒教師，我深感自己的職業(yè)，責任重。我認為，只有不斷學習，不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的知識水平和教育教學理論，才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。這xx年中，我努力學習理論知識，在實踐中探尋真知，在探索中實踐。
作為新時代的幼兒教師，我深深地體會到幼教工作的崇高，人生的意義是多么的偉大！
雖然我已從一名懵懂的教師，但是我熱愛這份職業(yè)，在每一天忙忙碌碌的工作中，我卻充實著、快樂著。
我們班里的小朋友雖然年齡小，可是他們卻都愛模仿，所以在課堂上，我時刻注意規(guī)范他們的語言，力求語言規(guī)范健康，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中多采用游戲的形式進行，讓幼兒多說話，因此在每次活動前我都會提出具體的要求，讓小朋友邁開心中的第一步。在我要求的情況下，小朋友能做到的，我首先做到。
比如，他們要上課時不能說話，我就在旁邊耐心的教育他們。如果發(fā)現(xiàn)他們在上課時有意回事，我就在課余時間對他們進行輔導工作，課余時間找他們談心，使他們了解課堂常規(guī)，我想方設法讓課堂上起到生機勃勃的效果。每天對小朋友進行各種形式的指導，如，喝水時要用肥皂，消毒時要用毛巾擦臉，吃飯時要用手帕等等，孩子們都很聽話，很聽話。
我覺得我們班的小朋友特別能干，每一天都學著自己的`本領來學習，就連一點點小紅旗都能得到鼓勵，每個小朋友都能得到老師獎勵。
我想我會在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點，努力做好我的工作，爭取取得更大的成績。
科學育兒心得體會5
洋洋上大班了，洋洋媽媽卻憂慮起來，孩子就要上小學了，可是對于目前幼兒園的一點點學習任務，洋洋就表現(xiàn)出馬虎、丟三落四，這僅僅是漫長學習期的開始，不開一個好頭，怎么能養(yǎng)成孩子學習細心的好習慣呢？其實，只要家長有心，這種弱點是可以改正的，也可以培養(yǎng)他們細心學習的好習慣。
首先，選擇合適學習的內(nèi)容與方式。大班是幼兒園與小學的過渡階段，提前了解小學的學習內(nèi)容、形式與方法，無可厚非，但一定要注意選擇合適的內(nèi)容和方式。不少家長受多年傳統(tǒng)教育的影響，把學習定義為“認字”“計算”，于是要求孩子認字、做計算題等。須知，這樣的內(nèi)容和方式完全不符合孩子的身心發(fā)展特點。心理學研究證明，單調(diào)的刺激最易產(chǎn)生疲倦，疲倦狀態(tài)下的孩子是很難做到認真細致的。給大班孩子的學習內(nèi)容應豐富多彩：語言、音樂、科學、畫畫……有講有唱有畫才能極大調(diào)動孩子的積極性。
其次，選擇合適的學具。有些心急的家長為了讓孩子了解小學學習內(nèi)容，給孩子買來學具全是黑壓壓的文字，孩子非常不感興趣。我們知道，孩子喜歡色彩鮮艷的東西。因此，給孩子的學具也要遵循這一特點，逐漸過渡。開始階段，給孩子學具應以色彩鮮艷的圖畫為主，培養(yǎng)孩子對學習的興趣與愛好；一段時間之后，可以選擇圖文結(jié)合的'學具，并且其中的文字要大，數(shù)量不能太多，培養(yǎng)孩子對文字的興趣；只有等孩子的思維方式發(fā)生質(zhì)的變化，即由具體形象思維轉(zhuǎn)換到抽象邏輯思維，他們才可以擺脫圖片，接受完全是文字的學具。
第三，學習的時間不能太長。時間越長，孩子的注意力越分散，越容易馬虎，長此以往，容易養(yǎng)成馬虎的壞習慣。
第四，營造安靜、簡單的學習環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的，但在其學習時間內(nèi)應有意減少周圍環(huán)境的刺激，營造安靜、簡單的學習環(huán)境，使其心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習的興趣，以增進專心度，減少馬虎、不細心的行為。
第五，親子共同學習不僅可以建立良好的親子關系，也有利于孩子養(yǎng)成學習細心的習慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容，你一段我一段，其樂融融：在科學小實驗中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實驗的變化；在音樂欣賞中，一起仔細聆聽每一個音符的跳動……親子共同學習，孩子受益匪淺，家長的善意提醒是孩子良好習慣養(yǎng)成的指南針；家長的表揚和鼓勵是孩子良好學習習慣養(yǎng)成的動力，家長自身的良好學習習慣是孩子最好的學習榜樣……
第六，日常生活中培養(yǎng)孩子的細心。細心學習的前提是細心觀察，應引導孩子細心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家里到幼兒園，從昨天到今天到明天……其次，要培養(yǎng)孩子“有條理”的習慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。另外，要培養(yǎng)孩子“檢查”的習慣。游戲完了，檢查玩具是否收好了？畫畫好了，檢查一下是不是有遺漏的……養(yǎng)成了“檢查”的習慣，也就養(yǎng)成了細心的習慣，將受益終生。
第七，游戲中培養(yǎng)孩子的細心。游戲永遠是孩子的最愛，在游戲中能培養(yǎng)孩子的各種優(yōu)良品質(zhì)。經(jīng)常和孩子玩拼圖、七巧板、找不同、找錯等游戲?qū)ε囵B(yǎng)孩子細心的品質(zhì)有重要作用。
第八，家園合作，共同培養(yǎng)孩子學習細心的好習慣。一個良好習慣的養(yǎng)成，是需要多方努力的，家長應主動和教師交流，相互學習彼此的優(yōu)秀做法，互相促進，共同發(fā)展，一起幫助、監(jiān)督孩子養(yǎng)成細心學習的習慣。
科學育兒心得體會6
孩子的成長就像一張白紙，天空中有一張白紙，而我們，則是孩子人生的一張白紙，與孩子在一起的每一天都是燦爛的色彩。
有人曾說：一個人經(jīng)�；貞浧饋硎羌芸鞓返氖�。孩子的成長應該是這樣的：那就是他有了自己的思想，他對任何事情都有自己的思想和認識，每天的活動都應該是那樣豐富多彩，那樣令人滿意。在這次科學活動中，讓我感觸最深的就是我對孩子們的愛，對于我們的愛，是孩子們給我們帶來了快樂，帶來了喜悅，更帶來了悲傷，帶來一份成熟……愛是無私的，孩子們就會在愛中健康快樂的成長。
一位好心的媽媽曾說過：愛孩子是母雞都能夠做到的事，但要是你不知道怎么回事，就是不知道你的愛。我們家的孩子小，聰明活潑、大方，可愛又稚氣，但他們對于我們這些剛?cè)雸@的孩子來說還是個什么都不懂事的小孩，我們就應該用愛來教育他們，讓他們感受到愛的溫暖和愛的存在。
我們都知道愛是不分彼此的愛，孩子們是一群天真的孩子，在他的心靈世界里，就有著一份純潔的.愛，每一個愛的名字都是那么的親切，那么的純真，我就像他們的朋友，用我的愛去滋潤每一個童心的成長。
科學育兒心得體會7
在這里我學習到了很多以前沒有接觸過的知識，這樣讓我在以后的學習和工作中能夠更好的去完成幼兒園的任務。在學習的過程中我能夠認識到自己在教學方面還是有很多的'不足的，在以后的工作和學習中我一定會好好的吸收這些不足，并將這些不足變成自己工作和學習中的動力，爭取能夠更好的完成自己這個學期的工作。
在工作中我還有很多的不足是我沒有注意到的，在以后的工作和學習當中我會注意的，盡可能的把這些不足變成自己工作和生活中的動力。
通過這一學期的工作和學習我也發(fā)現(xiàn)自己還是有一些不足的，我應該要更好的調(diào)整自己，去爭取能夠在接下來的工作中去完成好自己的本職工作以及孩子們的一生，我也相信只要我努力我能夠做到最好的一個孩子和家長對我的一生都是一樣的，也只要我努力我能夠做好的我都一定會做到的！
科學育兒心得體會8
我的小班，有一個學期就要結(jié)束了，我在這個學期里一直以來都是一個非常認真的孩子，我對這個小班有著深深的愛意。在這個班，我認為孩子的成長和進步，都是在不斷的進步中得到發(fā)展的。所以，我非常珍惜自己的工作崗位，我也相信在這樣一個充滿愛意的班級里，每一個孩子都是有不同于其他優(yōu)秀的，我會做得更好！
我一直認為，作為一名教師，我的工作是非常輕松，也非常簡單的，所以我非常重視自己的工作，我認為這一份工作是非常重要的，是我們每個老師的責任。
一、
我是一名幼兒教師
我是一名小班的孩子，在這個班上，我的學習成績非常好，在上課的時候，我都有認真聽講，不會因為學得不好就影響了老師上課的質(zhì)量。這是一個非常重要的問題，我也很重視自己的工作任務，每天按時上課，不會遲到，我也認真做好了作業(yè)，每天都按時提前上課，不會遲到也能做到讓老師滿意。我的工作是一個非常嚴謹?shù)墓ぷ�，每一天都是在提高自己的能力，我也非常的感激教師們對我的幫助，我也非常認真的完成了每天的作業(yè)。
二、
我是一家三口人
在這個班上，我每天都認真的去完成了老師交給我們的任務，每一天我都認真的做好自己的工作，每一天都按時的去檢查班里的衛(wèi)生，每個班里都是有一些小朋友需要提醒的，我都會認真的去做好，并且也都會積極的去幫助其他班，在工作中我還是有非常不錯的.效果的，我認為自己的工作是比較細心的。
三、
我是一個非常有愛心的老師，我對自己的工作都非常的認真，我也知道自己的工作是非常重要的，所以我也會積極的去幫助每一個小朋友，我認為這xx年來我是非常的認真的，也是非常的認真的，我非常的感激這些幫助過我的老師，我會做的更好了的！
科學育兒心得體會9
在現(xiàn)今社會有一個普遍的現(xiàn)象，就是爸爸媽媽由于工作繁忙或其他原因，把孩子的教育、生活等責任全部交給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育我們把它俗稱為“隔代教育”。
在我們班有這樣一個孩子：眼睛大大的，皮膚白白的，嘴巴甜甜的，看上去特別的可愛，特別的討人喜歡，這是我在班級最先認識并且印象最深刻的一個男孩——齊冉。因為喜歡他所以對他關注就多一些，隨著關注的多了，就發(fā)現(xiàn)這個孩子身上有很多壞習慣。比如：老師正在上課時，他會隨便走動，不遵守上課常規(guī)；玩桌面玩具會搶其他小朋友的玩具；中午吃飯的時候一邊吃一邊講話，還會把勺子伸到其他小朋友的餐盤；午睡時，在床上翻來翻去或找鄰床小朋友說話，或拽鄰床小朋友的被子······針對這些情況，在孩子的姥姥來接孩子時我及時和老人做了交流和溝通。姥姥非�？蜌獾恼f：“這個孩子爸爸媽媽平時上班比較忙，沒時間管孩子，孩子吃喝拉撒都是我一個人的，老師我回去好好說說孩子，老師你辛苦了！”
第二天，齊冉的表現(xiàn)稍微有所好轉(zhuǎn)，我和帶班老師及時表揚了齊冉。并隨時關注齊冉的表現(xiàn)和狀態(tài)。差不多三四天的時間，齊冉不僅故態(tài)重生，反而有些變本加厲的表現(xiàn)。于是，在齊冉姥姥來送孩子時，我又及時和老人溝通，把冉冉的表現(xiàn)告訴他。結(jié)果，這一次他的姥姥說：“老師，我們家齊冉你得多多表揚，他犯錯誤時，你也要表揚，他是個順毛驢，就喜歡聽好聽的話。他還倔，不聽勸，都隨他爸爸，他媽媽可不是這樣的�！�
我語重心長的告訴老人，孩子在幼兒園犯錯是在所難免的，犯錯誤時，老師會根據(jù)情況選擇提醒、督促和批評，當孩子改正之后，我們一定會進行表揚和鼓勵。而不是一味地進行表揚和夸贊。如果不論孩子怎樣做，成人只是順著孩子的脾氣，不讓孩子明白自己錯在哪，到底應該怎樣做，這不是愛孩子，而是在害孩子。特別是老人帶孩子，很多情況下因為特別疼愛，所以會舍不得、不忍心批評。殊不知，這不是愛孩子而是害孩子的表現(xiàn)。不知是為了迎合老師還是冉冉的姥姥真的聽進去了，她連連點頭：“是的、是的，謝謝老師！”
冉冉的姥姥離開之后，我不禁思考：面對這樣的的隔代教育，老師應該怎么樣面對？作為父母應該怎么做呢？
首先，作為老師應該明確自己的立場，不能因為和家長的意見不統(tǒng)一而有所顧忌甚至一味地去迎合家長。但是和家長交流出現(xiàn)意見不一致時，老師一定要注意自己的語氣和態(tài)度，不能生硬、抵觸。而是應該把孩子擺在第一位，委婉的告訴家長應該怎樣做才是對孩子最好的。當家長特別是老人意識到老師這樣做是為了關心孩子、是對孩子的.成長更有利，他們不僅會特別感謝老師，而且認為和老師有了相同的目標，思想和情感上會更貼近。
其次，父母才是孩子的第一撫養(yǎng)人，作為父母即使工作再忙，也不能把孩子的教育問題全部交給老人。不是說老人教育不好孩子，而是很多的老人會溺愛孩子，老人感覺只要讓孩子開心就是對的！冉冉的姥姥就是這樣想并且這樣做的。年輕的父母不要忘記自己的責任，一定要抽出時間多陪陪孩子，并經(jīng)常和老人聊聊天，了解孩子的成長情況，并向老人灌輸一些科學的育兒經(jīng)驗，增強祖輩對隔代教育的理解和改進，從而真正達到目標同向、教育同步的狀態(tài)。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”，相信為了“孩子”這個共同的目標和希望，老師、父母和老人，一定會相互理解、相互包容、相互支持、相互配合，讓“隔代教育”之花燦爛開放！
科學育兒心得體會10
孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。為此，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術幼兒園。
家長是孩子的導航艦，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又陌生環(huán)境，他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去呼喚、去呵護、多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界。
在此，我對我家的小公主（媛媛）的教育心得說出來與大家共勉。
1、冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理會，讓其放任的.哭，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。比如：女兒剛進幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母，我和女兒的媽媽輪流接送，后由于工作時間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲，人的營養(yǎng)被蟲吸收后個子會越來越變小，你就上不了學，也就不能與老師和童伴們開心的玩，家里給你準備了你喜歡吃的東西�！钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸，這些東西乖小孩是不能吃的”。
2、條件對換法：女兒吃菜很挑，不吃不喜歡吃的菜或不開心時的菜，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表，并對她說：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關系，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并獎勵全家一起帶她逛公園。如果表現(xiàn)不好，這種平等關系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。
3、分散注意法：女兒在睡覺時總是想到學校里好玩或開心的事，靜不下心來睡覺；甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂，或者再給她講一個故事，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。
4、鼓勵法：隨著年齡的增長，讓她放學到家后先吃一點零食再寫字、畫畫、彈琴，有時還讓她用麥克風隨著音樂唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學習習慣。比如：女兒家練習寫字時精神分散甚至不愿意，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學習軟件中練習識字的同時另再用一寫字本練習寫字，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂，使其學中有樂，從而提高學習積極性。
不知不覺，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的精心呵護下進入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護她們，使其爭當“好孩子”、“乖孩子”！完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年！
科學育兒心得體會11
每當假期，親朋好友聚在一起，免不了要講述各自的育兒心得、相互交流經(jīng)驗，這本來是一件很好的事情，但是說來說去，話題總是離不開這么幾個：“孩子期末考試考了全班第幾名”，“我家孩子最近得了某某獎項”，“假期要去某某國家游學”
爸比媽咪們，好好想想，是不是自己也都有這樣的經(jīng)歷呢？
一番交流之后，馬上就會有家長不自覺地拿自己孩子的缺點、失誤去和其他孩子的優(yōu)點、閃光點來比較：“我家孩子沒有你家的乖”，“你看你們家孩子多爭氣啊”等等。如果處于下風的家長們，有那么點急性子的話，肯定當場就要好好教育一下自己的孩子�？蓱z身邊的小朋友們，只能垂頭喪氣地耷拉著小腦袋。
不知道你們小時候有沒有這樣的經(jīng)歷呢？唉，小編小時候的悲慘經(jīng)歷不提也罷！
不過，爸比媽咪們都知道比爾？蓋茨吧，他小時候可是個問題小孩，成績很糟糕的，更不用說背什么唐詩宋詞了�。▽α耍孟袷敲绹耍。┛墒撬膵寢寱䦶乃龅乃惺虑橹姓宜档每隙ǖ牡胤�，并對他進行表揚。比爾？蓋茨曾說過，自己是在媽媽的.表揚肯定中長大的，媽媽的表揚讓他覺得自己比別人強，讓自己有很大的成就感。因此比爾？蓋茨認為，自己的成功很大功勞是媽媽的。
所以，家長們要注意了，千萬不要讓世界首富從自己手中溜走哦！在這里，小編要非常嚴肅地冒充一下“磚家”：家長們的相互攀比，很容易造成孩子缺乏自信、沒有安全感，如果遇上反叛意識強烈的孩子，可能就是“破罐子破摔”，起的就只能是反作用了。建議家長們在交流時，要謹記孩子們的特長秉性是千差萬別的，如果真的要比較，應當將孩子的現(xiàn)在和過去相比，多關注孩子好的一面，并適當給予表揚，這樣孩子就會有自信，會知道有努力就會成功，而家長也不應當對孩子太過苛求，只要每天進步一點點就是可喜的事情，今天進步了，明天肯定還會進步，日積月累，孩子的進步會更大。
此外，中國人認為謙虛是一種美德，對孩子的教育也是如此，即使孩子已經(jīng)做得很好了，他們也會在別人面前“貶低”自己的孩子，并贊揚別的小孩，其實這樣對于孩子的成長也是不利的，因為孩子可能會認為“我都努力了，但是爸爸媽媽卻還批評我，那我干脆不努力好了�！遍L此以往，孩子更容易失去自信心。因此，家長們在互相比較各自孩子的時候，最好先想一想，謹言慎行才是。
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