班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿-經(jīng)驗交流材料

　　在不斷進步的社會中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿-經(jīng)驗交流材料，歡迎大家分享。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！作為一個班主任，我很榮幸能在這么多經(jīng)驗豐富的同事面前分享我的工作經(jīng)驗。雖然我只有三年的班主任經(jīng)驗，但我深知同行們也在做出色的工作，甚至比我更好。今天，我將向各位領(lǐng)導和同事們匯報我所帶領(lǐng)的9班20xx年高考成績。全班48人中，12人上了一本，47人上了二本，其中一本上線率為25%，二本上線率為97.9%。另外，我們有7位學生上了超出預(yù)期的一本文理、藝術(shù)類院校，還有3位同學被211院校錄取，1位同學被985院校錄取。下面，我將分享幾個方面的工作做法：

　　第一，重視學科質(zhì)量提升。我們針對不同學科，制定了不同的教學計劃和策略，加強課堂教學的實效性和針對性。我們還開設(shè)了各種形式的講座和課外輔導活動，幫助學生理解和掌握知識點，提高學科素養(yǎng)。

　　第二，關(guān)注學生心理健康。我們積極引導學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，鼓勵他們積極思考，自我調(diào)適，獨立解決問題。我們也定期進行班級會談和家長會議，及時了解學生的情況，為他們提供必要的支持和幫助。

　　第三，強化團隊協(xié)作。我們班級全體教師密切配合，分工明確，共同制定課程計劃和教學方案，互相促進，共同提高。我們還積極與家長、班委、志愿者等各方面建立聯(lián)系，形成合力，共同為學生的發(fā)展和成功努力。以上是我的匯報，如果有任何不足之處，歡迎大家批評指正。感謝您的聆聽！

　　一、 打破心理上線，樹立成功信念

　　在我擔任9班班主任期間，我深刻地體會到了信念對學生的重要影響。正如一位清華學生所說：“信念是一種非常奇妙的東西，當你從骨子里認定你是清華的水平，在行動上就會處處表現(xiàn)出準清華的素質(zhì)。”我通過各種方式向?qū)W生證明他們擁有的一切都是最好的，讓他們信心倍增，以此來塑造成功的信念。我抓住校園環(huán)境建設(shè)及教育文化氛圍等細節(jié)，讓學生相信自己的學校是最優(yōu)秀的學校；抓住科任下課、放學不走給學生講題的時刻，讓學生相信自己的老師是學校最敬業(yè)的老師；抓住家長會中家長的早來、晚走等亮點，讓學生相信自己的家長是最負責的家長；抓住宿舍得紅旗、運動會等大型活動，讓學生相信自己的班級是最好的班級。當學生認可所擁有的一些都是最好的時候，他們自然就會以最優(yōu)秀學生的標準來要求自己，做最好的學生。因此，高一入學時我們班級就樹立了全員上本科的目標。中考成績只代表過去，我們不比任何人差，只要我們努力，一定會成為新城一中歷史上獨一無二的靚麗風景線。

　　班級學生多來自農(nóng)村，加之普通班學生中多數(shù)是中考成績不理想或偏科嚴重的學生，普遍特點自信心不強，這將嚴重影響學生的進步。從高一入學便采取小組合作的學習模式，在每一次考試之前，我都會讓各組展示他們下一階段的奮斗目標，考試結(jié)束后會核對目標落實的情況，并由組長陳述下一階段的應(yīng)對策略。記得高三有一次目標展示的時候，我注意到一個屬于一本臨界生的孩子，目標只寫了一個普通的二本院校，于是我私底下找到了他，我問他高考目標是什么？他說普通二本。我非常堅定的對他說，一本肯定沒問題，他非常猶豫地看著我，一本肯定不行，我堅定的告訴他，我說你班任就是教英語的，我說你行，你肯定行，老師一定全力幫助你�；蛟S是我對他的肯定與鼓勵，增加了他的自信。都會發(fā)現(xiàn)這個孩子拿著單詞本的身影，該生在高三后期考試中英語成績一路穩(wěn)中有升，最終以高考英語98。1總分514分位列班級第五。在報考結(jié)束當天，我成功了我沖上了211。我被貴州大學錄取了。打破學生不自信的上限。

　　二、掌握談心方法，保證班會效果

　　作為班主任，我曾看過很多關(guān)于班主任工作的書籍，尋求有效的班級管理方法，但是仍然感覺談心法是最行之有效的。

　　在談心時，我們需要遵循的第一原則是真誠。作為老師，我們應(yīng)該對學生保持真實的情感表達，讓他們感受到我們的真摯關(guān)懷和關(guān)注。我們的學生大多數(shù)都是善良純真的，只要我們真心對待他們，他們一定會理解并支持我們。即使我們需要處理違紀的學生，只要我們出發(fā)點是好的，他們可能口頭上會和我們頂嘴，但內(nèi)心深處一定會感激我們，并用行動證明對我們的支持。

　　談話中的第二原則是要抓關(guān)鍵，通過談話真正幫學生解決問題，而不是泛泛地將談話變成灌心靈雞湯，要知道給出辦法總比空口說教更容易讓人接受。那么在談心中如何抓關(guān)鍵，一是抓關(guān)鍵問題，特別是個別學生在某些薄弱科目上投入的時間和精力較多，但是成績不見效。我說一要注意學習方法，二是學習也有一個量變到質(zhì)變的過程，現(xiàn)在要做的就是堅持，因為學貴有恒。二是要抓關(guān)鍵時期高三學生的生活壓力大，學習緊張，學生的心理容易產(chǎn)生波動，因此，關(guān)注學生的心理需求對高三學生尤為重要，而學生擁有一顆平和的心態(tài)對于高考的成功舉足輕重。尤其是高三幾次模擬考試后，面對考試成績，學生總是患得患失。所以關(guān)注學生的情緒，及時地開導他們與他們談心，也就變得尤為重要。告訴他們現(xiàn)在的差距并不代表明天的結(jié)果，但是要勇敢地面對差距，及時調(diào)整好學習心態(tài)，轉(zhuǎn)變學習方法，以便更快地全身心投入到學習中去。

　　班會是學生德育教育中的重要環(huán)節(jié)，對于高三學生來說更是至關(guān)重要。作為一名班主任，我們需要在召開班會時把握好主題，并根據(jù)年級不同階段的需求進行合理安排和調(diào)整。通過班會課的全局把控，可以讓每一位學生都有機會了解到相關(guān)的學習心理和策略，比如水桶原理、高原現(xiàn)象、時間管理和記憶方法等等。此外，我們也會播放勵志視頻，比如《你憑什么上北大》、《鷹的蛻變》和《當幸福來敲門》等，向?qū)W生們傳遞積極向上的信念，激勵他們在追夢的路上堅定信念，充滿希望。同時，在面對面談心的指導過程中，我們還會針對每個學生的具體情況進行個別輔導，及時解決他們在備考中遇到的問題，為他們提供必要的支持和幫助。只有通過這種方式，才能夠真正幫助學生全身心地投入到高三備考中，取得事半功倍的效果�？傊�，班會課是學校德育教育的重要組成部分，也是我們作為班主任不能忽視的工作之一。只有通過合理安排和開展，才能夠幫助學生在備考過程中更好地成長和進步。

　　三、凝聚各方力量形成整體合力

　　成功的道路上，不是單個人的努力便能實現(xiàn)的，只有眾人同心協(xié)力，共同奮斗才能取得勝利。備考期間，學校為我們提供了各種資源和大方向的指引，學部則為教育教學和班級管理提供了堅實的后盾，心理部門的輔導、家長以及宿舍部門的支持更是讓我們充滿信心。而最為重要的是，我們9班團結(jié)一致的任課教師團隊，他們早出晚歸、傾心教學、緊密配合，像一支戰(zhàn)斗力強大的隊伍，根據(jù)不同階段針對性突破重點學科，達成了優(yōu)異的高考成績。在此我要真誠地感謝20xx級9班的任課教師們，你們的付出和辛勤工作才成就了今天的成果。20xx級9班高考成績的獲得，正是集體力量的共同呈現(xiàn)。

　　作為教育工作者中最貼近學生的一份子，班主任不僅是知識的傳授者，更是學生人生的引路人。我們要用愛去做教育，走進學生內(nèi)心，通過各種活動，發(fā)現(xiàn)學生的特長和閃光點。以學生自主管理的方式來增強他們的歸屬感。用心去關(guān)愛學生，以德育心，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格。在高中部，我們的每一位班主任都會耐心呵護每一個學生。相信在我們?nèi)�體高中教師的共同努力下，新城一中――我們的大家庭，必將迎來新的輝煌！

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