優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿優(yōu)秀
在不斷進(jìn)步的社會中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿優(yōu)秀1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
不知不覺間，我們在這片熟悉的校園里已然度過了童稚的初一和懵懂的初二，邁步在緊張而又忙碌的初三生活中，迎來了我們?nèi)松杏忠粋�美好的春日。春天是一個充滿希望的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，總讓人產(chǎn)生許多期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時同”。為了實現(xiàn)這份期盼，我們今天在這里隆重舉行“20xx屆決戰(zhàn)中考百日誓師大會”。
同學(xué)們，回首過去，忘不了你們在各類考試中取得的優(yōu)異成績，忘不了你們在運動會上的.矯健身姿，更忘不了你們在三三五課堂上的精彩呈現(xiàn)我們?yōu)閮?yōu)秀的你們感到驕傲。因為有了你們，我們才有前進(jìn)的動力；因為有了你們，我們才會無悔的付出；也因為有了你們，展望未來時，我們才激情滿懷，信心百倍。我們擁有輝煌的昨日，哪如何才能在不遠(yuǎn)的明天依然保持勝利呢？
作為老師，我們和大家朝夕相伴，陪伴著你們走過了生命中最亮麗的季節(jié)。在逝去的歲月中，你們每一張燦爛如花的笑臉，每一節(jié)輕松愉快的課堂，每一次心悅誠服的進(jìn)步都讓我們銘記于心。在最后近百天的時間內(nèi)，我們無法給予你們更多的東西，但是在這里我代表所有老師起誓我們將銘記家長的重托，展示立人的光彩，彰顯飽滿的熱情，我們會積極投入到初三的備考工作中，堅決不漏掉任何一個問題，不放棄任何一個學(xué)生。我們愿傾其所有，助你們揚帆遠(yuǎn)航。
作為學(xué)生，在這危急成敗的關(guān)鍵時刻，我們最忌諱的是空有想法而沒有行動：所以在課堂上我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影；自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換左顧右盼的磨蹭；理科上要鞏固基礎(chǔ)，提升能力；文科上要重視積累，開闊視野。每一位同學(xué)都要科學(xué)合理地充分利用現(xiàn)有的時間，保證不浪費一分一秒，力爭以刻苦勤奮的努力、百折不撓的實力和水滴石穿的毅力，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上為自己贏得最終的鮮花和掌聲！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
我親愛的同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚起了直濟(jì)滄海的映日長帆。我堅信，經(jīng)過全體師生的共同努力，定能破浪展雄風(fēng)，礪志凌絕頂。讓我們共同揮灑汗水，斗志昂揚，奮戰(zhàn)百日，鑄我輝煌。
優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿優(yōu)秀2
尊敬地領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
下午好！首先感謝朱校長對我的一番美譽，在我看來雖然言過其實了，但聽著心里著實涌上一絲甜蜜，很是舒心�？磥�，贊美總會給人帶來感動，不分男女老幼，這是一點不假的。再次，感謝在座的老師們的掌聲，讓冬日周五的這間冰冷的會議室空間流動著一絲溫暖，很是感動，作為回贈老師們陽光般的掌聲，我決定用最快的速度讀完我要表達(dá)的話語，讓老師們歸心似箭的心不在我這作過多的停留。
昨日靜下心來，回首從教的日子，自己都覺得詫異，第十二個年頭的教育日程已快行進(jìn)到了一半，慨嘆歲月地流逝不著痕跡。細(xì)數(shù)自己做班主任的年齡，已有十載春秋了。溫顧這十年班主任的歷程，發(fā)現(xiàn)自己非常幸運，一直處于優(yōu)秀的團(tuán)隊之中，所以，自己也一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)：靜靜地觀察思考，巧妙地靈活借用，雖然一直是我沿襲至今班級管理的法寶，但與經(jīng)驗之談還是相差甚遠(yuǎn)，只能說是不成熟的幾點心得而已，現(xiàn)在，我就把多年來在班級管理中學(xué)來的或是悟來的四點心得體會向大家匯報一下，不是很完善，還請大家給予誠懇地建議，我將不慎甚感激。（當(dāng)然，也歡迎大家掌聲支持。）
第一點心得：增進(jìn)師生間的相互了解，加深情感，使班級管理有的放矢。
因為一直記得在雜志上看到的這樣一句話：“人與人之間，如果心的距離近了，那么出現(xiàn)的所有問題也就會迎刃而解�！彼裕慨�(dāng)我接到新的一茬學(xué)生，不論是高年級的，還是低年級的，我都會敞開心扉，讓學(xué)生走進(jìn)我的心靈；我也會蹲下去，走進(jìn)學(xué)生的世界，與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任，喜愛與依賴在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的上空流淌時，教師對學(xué)生的所有合理的`要求，甚至不合理的，都會被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。在我的課堂上，學(xué)生爭著思考，搶著回答，都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子，開出最美的花朵。在我的班級管理中，學(xué)生都爭著為班級奉獻(xiàn)，搶著為他人服務(wù)，都希望“文明班級”的光榮稱號有他付出的汗水；課間，孩子們一有空就會三三兩兩的走近我的身邊，或是講解趣聞，或是給我蓄水，整理辦公桌，我們的交談，不像是朋友，又勝似朋友�？梢哉f，我的學(xué)生在我的班上都能找到一份尊重，一份自信，一份友愛，一份寬容。也可能是學(xué)生在老師心目中找到了自我，找到了價值，學(xué)生就會把自己對班級的愛毫無保留的揮灑出來，班級的各項管理就會出色了。
第二點心得：用好小助手，實現(xiàn)自我管理，使班級管理輕松有序。
聽過全國特級教師魏書生的講座，也看過她的關(guān)于班級管理的書籍。他的讓班級的學(xué)生“人人有事干，事事有人干”的管理思想給我的印象最深，在我的班級里，我也充分地運用了它的這種管理理念：學(xué)生能做的事情，老師不做。把班級的所有事情都分散到每個學(xué)生的身上，讓他們在自家的自留里充分享受著做主人的快樂，他們做起事來就會十分的賣力與認(rèn)真，教師只需定期評比他們的勞動果實，開展“果實品嘗會”活動，班級的學(xué)習(xí)成績和日常管理就會一日勝似一日，日日更上層樓！有點不謙虛地說，在我管理過的班級里，學(xué)生的能力都特別強，許多學(xué)生都能獨擋一面，不僅會說，而且會做。這一點與我同辦公室的老師應(yīng)該說有很深的體會。
第三點心得：巧妙地開展活動，激發(fā)學(xué)生的興趣，使班級管理豐富多彩。
作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化，學(xué)生就會失去學(xué)習(xí)與工作的激情，這時就需要老師運用智慧的大腦，語言的魅力，巧妙地開展活動，調(diào)動學(xué)生的興趣。在我的班里，學(xué)生會為一周一評的六五之星隨時奉獻(xiàn)自己課堂上的積極思考，課余的積極勞動；在我的班里，學(xué)生會用自己最友善的品質(zhì)換取老師每周10位與他們父母美言他的名額；在我的班里，學(xué)生會為得到老師每天晨會課上10名表揚名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。在班級管理中，只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的，我都會去嘗試，讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中，愛著集體，愛著工作，愛著學(xué)習(xí)與生活。
第四點心得：重視榜樣的力量，培養(yǎng)競爭地意識，使管理工作生機勃勃。
教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展，那么教師自己就必修做這方面的人。“己所不欲，勿施于人�！蔽視r刻謹(jǐn)記著身教勝于言教的道理，所以，在平時的學(xué)習(xí)與生活中，要求學(xué)生做到的事情，自己必修做到，希望學(xué)生有一顆寬容的心，自己就要有一顆博大的胸懷；希望學(xué)生能夠笑對困難，自己必修微笑生活；希望學(xué)生有水滴石穿的精神，自己必修擁有堅持不懈的毅力。在我的班里，我和學(xué)生都在朝著這方面努力，也都在相互勉勵，當(dāng)然，也看到了一點曙光。
班主任的工作是瑣碎而又煩心的，當(dāng)你苦無方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時，那么你就會覺得工作生厭而又無趣。而當(dāng)你一旦擁有技巧，走進(jìn)學(xué)生的心田，你就會發(fā)現(xiàn)天底下最小的主任———班主任，就會是天底下最幸福而又最輕松的人！
班級管理有法，但無定法，只有適合自己的才是最好的方法，相信，在座的各位都能找到有效地適合自己的管理方法，也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂而又輕松的人。
謝謝！
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