學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得1
本學(xué)期來，我利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的課改理念及杜郎口中學(xué)的課堂自主學(xué)習(xí)模式，讓我深深地感悟：
一、我們作為教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。杜郎口中學(xué)讓我感受最深的就是他們教師的學(xué)習(xí)勁頭高，對(duì)業(yè)務(wù)鉆研的較深，基本功扎實(shí)。他們對(duì)每一節(jié)課都要求做到精益求精，力求完美無缺。對(duì)自己上課中存在的問題及時(shí)進(jìn)行反饋，寫好自己的教學(xué)反思，并進(jìn)行展覽，以指導(dǎo)以后的教學(xué)。也正是在他們身上體現(xiàn)一種筆勤不輟，孜孜不倦的鉆勁，和永不滿足的精神，才使他們教師的水平有了質(zhì)的飛躍，才推動(dòng)了杜郎口中學(xué)教學(xué)改革的順利進(jìn)行。因此要進(jìn)行課程改革就必須以提高教師素質(zhì)為突破口。
二、要給學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生自我展示。
杜郎口中學(xué)到處都能看到學(xué)生的印跡，學(xué)校的`標(biāo)語，都是學(xué)生自己說的，沒有一個(gè)偉人的話。教室里的黑板上，走廊上，都是學(xué)生表現(xiàn)的舞臺(tái)。在課堂上更是學(xué)生的樂園，教室里到處都是他們的表現(xiàn)舞臺(tái)，在課堂上他們可以自由的發(fā)揮，盡情的展現(xiàn)，教師會(huì)給他們足夠的空間和時(shí)間。學(xué)生在展示自己才華的同時(shí)，既學(xué)習(xí)到了新知識(shí)又體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)了成功的喜悅，更加激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此課程改革就必須給學(xué)生充分的自主性，發(fā)揮他們的個(gè)性，展現(xiàn)他們的才華。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得2
對(duì)于《歷史》科目的學(xué)習(xí)，我有以下心得體會(huì)，與大家分享。
一、《歷史》是文科，文科的學(xué)習(xí)最根本的就是背誦。但是背誦是有技巧的，絕不是死記硬背，而是要在理解的基礎(chǔ)上去背誦。只有真正懂得了知識(shí)點(diǎn)的意義，對(duì)知識(shí)的理解才能更加深刻，才有可能記得更牢固。
二、《歷史》學(xué)習(xí)要注重形成通史意識(shí)，也就是說，不要按課本上的一節(jié)一節(jié)地去記憶、去理解，而是要按時(shí)間順序把它串起來�！稓v史》中的知識(shí)點(diǎn)，都是延續(xù)性的，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面，在大體上都和前代有著傳承、發(fā)展之處，這也就是需要我們重點(diǎn)把握的地方。
三、做題的時(shí)候，要注意不可想太多，把自己的知識(shí)與材料中給的東西結(jié)合，要嚴(yán)格在這個(gè)范圍內(nèi)進(jìn)行思考。把握好這個(gè)度是得分的關(guān)鍵，而把握這個(gè)度最好的辦法就是多做題，做的題多了，自然就有“題感”了。
四、要有選擇的去背誦。目前，我們的歷史學(xué)科已經(jīng)進(jìn)入了大復(fù)習(xí)階段，老師上課補(bǔ)充了更多的知識(shí)，這些知識(shí)很多是不要求背誦的，但是一定要理解的'，“理解”對(duì)于這一塊知識(shí)的把控有很大好處。
五、考試時(shí)要善于使用“排除法”。使用“排除法”要掌握一定的技巧，比如選項(xiàng)中有“絕對(duì)”字眼的選項(xiàng)大多是不正確的。
六、要注意審題�！稓v史》考試一定要讀懂材料，漫畫、古文、圖表歸根結(jié)底都是課本知識(shí)的史料性轉(zhuǎn)化，用史料來表達(dá)我們的書本知識(shí)，我們要做的便是把這種史料準(zhǔn)確地“翻譯”為書本知識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得3
說來慚愧，從參加工作至今已整整二十個(gè)年頭了，讀的教育專著少之又少，而且讀書也是為了應(yīng)付考試。自從進(jìn)入第二實(shí)驗(yàn)初中，真切地感受到自己教育知識(shí)的匱乏和教育手段的單一，于是有了讀書的沖動(dòng)，李鎮(zhèn)西的《教育是心靈的藝術(shù)》便第一次走進(jìn)了我的視野。
這本書是李鎮(zhèn)西早期的教育隨筆選，書中的大多數(shù)文章是八、九十年代的作品，雖然年代較長(zhǎng)，但李老師當(dāng)時(shí)的思考和做法，至今還有意義，對(duì)我們大多數(shù)老師仍有很大的啟發(fā)意義，并且每一篇文章的后面又加上了“整理附記”，實(shí)際上是作者對(duì)當(dāng)時(shí)問題的重新審視，也開闊了讀者的眼界。
這本書分四輯：第一輯《情寄教育》主要談了自己追隨教育大家，用永久的童心做教育，用愛心和學(xué)生溝通。第二輯《若有所思》主要對(duì)我國當(dāng)時(shí)的.德育和班主任工作進(jìn)行認(rèn)真地分析與反思，二十年后，李老師思考的問題似乎還末解決。第三輯《“素質(zhì)”漫談》李老師認(rèn)為素質(zhì)教育是一個(gè)無奈的概念，現(xiàn)在看來的確如此。第四輯《心靈寫詩》李老師強(qiáng)調(diào)要多從學(xué)生的角度去思考問題，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，發(fā)現(xiàn)身邊的美，培養(yǎng)胸襟開闊的愛國者。
讀名家的書，首先感動(dòng)的是李老師的童心。從工作開始到現(xiàn)在有三十多年了，竟然沒有丟掉童心，當(dāng)了校長(zhǎng)還可以和孩子一起玩，這真是難得�。≌且�?yàn)閷?duì)教育的熱愛，才讓他樂此不疲。
其次，李老師的勤奮讓人佩服。李老師在畢業(yè)之初就讀了大量的教育書籍，特別是蘇霍姆林斯基和陶行知的書。多讀書才能使人快速進(jìn)步，讀書也能引起人的思考，所以李老師進(jìn)步很快。
第三，李老師還是一個(gè)豁達(dá)的人。李老師不計(jì)較個(gè)人得失，一心做自己想做的教育事業(yè)，并提出了“幸福比優(yōu)秀更重要”的觀點(diǎn)。我非常認(rèn)同這一點(diǎn)，人只有自我感覺幸福才最幸福。
對(duì)于李老師的教育理念，我十分認(rèn)同，特別是他提出的“最好的教育是自我的教育”的觀點(diǎn)，這也是我一直在思考和嘗試的內(nèi)容。李老師教給了我很多的。方法和思路，我想，下一步自己的努力方向已經(jīng)明確了。
當(dāng)然，李老師是一個(gè)勤學(xué)、善思的人，當(dāng)時(shí)的所思、所感，離頂級(jí)的教育大家還是有差距的，但他的經(jīng)驗(yàn)足夠我學(xué)習(xí)和借鑒的了。正像他自己說的，這么大的中國沒有出一個(gè)舉世聞名的教育大家是一件憾事。經(jīng)過近二十年的成長(zhǎng)，李老師的眼界又開闊了不少，已經(jīng)成為我國教育界的領(lǐng)軍人物。有機(jī)會(huì)一定要讀一讀他近期的作品，相信一定會(huì)給我們帶來醍醐灌頂?shù)母杏X。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得4
尊敬的張書記，各位老師，親愛的師弟師妹們，今天，我很榮幸，也很高興能在這里就學(xué)習(xí)心得和我個(gè)人的成長(zhǎng)體會(huì)與大家分享，交流。
有人說，大學(xué)生活就是一趟淘金之旅，它決定著你人生的含金量。這就是再告訴我們，大學(xué)生活的重要性。下面我來談一下自己在一年多的大學(xué)生活中的感悟。
首先，談一下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。一直以來我都沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱，而是當(dāng)作自我成長(zhǎng)的試金石。如果成績(jī)有所提高就說明我的學(xué)習(xí)能力有所提高，而我所采用的學(xué)習(xí)方法也是比較有效，同時(shí)我也會(huì)覺得付出是有回報(bào)的，我的學(xué)習(xí)能力沒有問題！
一，一定要有明確的目標(biāo)，想清楚你將來想要干什么，想要成為什么樣的人，現(xiàn)在需要準(zhǔn)備什么。大學(xué)生活與高中生活不同，大多時(shí)間都是由自己支配的，如果沒有明確的目標(biāo)，就容易迷失自我。因此，確立目標(biāo)是首要的。選定目標(biāo)之后就要堅(jiān)持不懈的追求，努力不一定成功，放棄就一定失敗。
二，大學(xué)是我們走向社會(huì)的準(zhǔn)備階段，我們應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己各方面的能力。學(xué)院提出的兩種素質(zhì)，兩種能力，正是順應(yīng)大學(xué)生的自身需要而提出的。這些素質(zhì)，都是我們的“軟實(shí)力”的一部分，它對(duì)一個(gè)人有持久的潛在的價(jià)值�！皟�(yōu)秀就是一種習(xí)慣”，希望大家能夠養(yǎng)成這種習(xí)慣。
三，我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)精神，簡(jiǎn)單說，就是團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，共同進(jìn)步，不要將自己從集體中孤立出來。另外，做事不要急功近利，把眼光放遠(yuǎn)，不要怕吃虧，吃苦。大學(xué)是我們塑造自己，提升自己的階段，不是賺錢，不求功名，只是為了提高自己的綜合素質(zhì)。雖然從表面上我們失去了很多，但是最終你獲得的一定比失去的多，希望師弟師妹們能夠明白。
四，相信自己的能力，不把希望寄于別人。踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向前走，始終相信天道酬勤，為了心中的夢(mèng)，付出的努力與艱辛都值得！我們沒有“富爸爸”，“富媽媽”，更沒有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)背景。不管別人是不是能輕而易舉的成功，輕而易舉的享受富有，但我們能！我們只能依靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。任何時(shí)候都不要放縱自己，努力的向前。希望大家把這些不要當(dāng)作空話，大話，有時(shí)候正是因?yàn)槲覀円暥灰姴佩e(cuò)過了好多機(jī)會(huì)和機(jī)遇。只要你認(rèn)為一件事值得做，并相信自己的能力，踏踏實(shí)實(shí)做到底，不要半途而廢，總有一天，你會(huì)看到好的結(jié)果。
最后，我想給大家一些我個(gè)人的建議：
一，對(duì)自己的未來一定要有一個(gè)清晰的規(guī)劃，將來想干什么，想成為怎樣的人，想清楚了現(xiàn)在就做準(zhǔn)備。一定要制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向和動(dòng)力，還有，做事之前要有計(jì)劃。這樣就會(huì)感到充實(shí)，并且有成就感。
二，上課一定要認(rèn)真聽講，抓住課堂，獨(dú)立完成作業(yè)。我一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)是自己的事情，不要依靠任何人，不要總是指望老師。更不應(yīng)該平時(shí)一直在玩，考前一周急急忙忙找老師答疑。只有平時(shí)付出努力，才不會(huì)在考試來臨時(shí)匆匆忙忙。管理學(xué)講，我們往往把緊急但不重要的事變成緊急而重要的事，其原因就是平時(shí)的懈怠。因此，只有抓住日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能出色的完成學(xué)業(yè)。
三，發(fā)展自己的興趣愛好，把它當(dāng)作你的大學(xué)生活插曲，給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添一點(diǎn)色彩，讓大學(xué)生活豐富多彩。對(duì)我而言，看書就是我的興趣愛好，閱讀各種書籍會(huì)帶給我快樂。除此之外，要廣交朋友，擴(kuò)大你的社交圈，不要局限于以宿舍為中心的小圈子里，這樣對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有好處。我們很快要步入社會(huì)，與不同的人打交道�，F(xiàn)在的交際不只令你擁有了朋友，還讓你學(xué)會(huì)了處世之道，只要你待人真誠，能給人溫暖和幫助。贈(zèng)人玫瑰，總會(huì)手有余香。
四，有時(shí)間的話多聽一些講座和報(bào)告，這樣會(huì)開闊你的.視野。我們學(xué)院每周六都有石郵講臺(tái)，不要僅僅抱著拿票的態(tài)度去聽，然后草草了事。學(xué)院既然給我們安排了講座，我們就應(yīng)該理解學(xué)院的苦心，這些講座都是學(xué)院針對(duì)我們的情況給我們精心安排的，希望大家多聽一些，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助。
五，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱，而是一種不斷歷練自我的長(zhǎng)途旅行。一定要多讀書，讀不同種類的書，提高你的內(nèi)涵和修養(yǎng)。盡管我們只是�？粕�，但這并不妨礙我們提高自己，提高我們的人文素質(zhì)。有時(shí)間多寫一點(diǎn)東西，如自己對(duì)一些事情的看法或者感悟。因?yàn)槲淖值臇|西會(huì)讓人平靜下來，會(huì)讓自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
六，不管做任何事，我們都要心懷感恩，用感恩的心對(duì)人對(duì)事，經(jīng)常與家人老師，朋友溝通。這些對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的幫助。
以上就是我今天與大家分享的關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的內(nèi)容，只是我個(gè)人的心得和體會(huì)，不一定適合大家。但是我希望大家有所思考，有所判斷，找到一條適合自己的方法和道路，堅(jiān)持不懈的走下去，相信自己。我堅(jiān)信，付出就有回報(bào)，沒有痛苦就沒有收獲。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得5
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種。種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的'。比如姜博學(xué)長(zhǎng)給我們說如何讓自己自信起來，好幾個(gè)準(zhǔn)備的學(xué)姐告訴我們那些等等。有位學(xué)長(zhǎng)說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的�！笔堑�，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做？那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì)做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì)知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)也很樂意的為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級(jí)干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長(zhǎng)們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句“長(zhǎng)江后浪推前浪”的。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得6
設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院舉辦了“揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
為了使同學(xué)們進(jìn)一步了解大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，解決同學(xué)們學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面的困惑，由設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦學(xué)生會(huì)學(xué)生部承辦的“揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來導(dǎo)航”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)于11月25日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。學(xué)團(tuán)辦易嬌艷老師及09級(jí)10級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生代表和11級(jí)全體學(xué)生參加了交流會(huì)。
交流會(huì)在主持人的開場(chǎng)白中正式開始。首先，易嬌艷老師發(fā)表講話：對(duì)于學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到此次交流會(huì)的重要性，然后，通過展示大一學(xué)生作品的一段視頻闡釋“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的內(nèi)涵。之后，各位優(yōu)秀學(xué)生代表作了講話，09級(jí)視覺傳達(dá)專業(yè)的蕭雅潔對(duì)想要什么，未來我們會(huì)做什么，除了專業(yè)我們還需要什么做了詳細(xì)地解說并拿出自己的作品與同學(xué)們共享，以作品為媒介展現(xiàn)全方位發(fā)展，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)和經(jīng)驗(yàn)等方面的內(nèi)容，10級(jí)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)的李揚(yáng)著重于提高手繪能力并對(duì)自己的.專業(yè)做了介紹，09級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的劉小媚以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們指明學(xué)習(xí)方向，10級(jí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的徐文靜指出服裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和規(guī)劃，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確，10級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)的李紅賢認(rèn)為草圖很重要，能提高手繪能力，對(duì)英語四六級(jí)考試做了詳細(xì)的說明，09級(jí)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的石永欣強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性和提高自我修養(yǎng)，10級(jí)動(dòng)畫專業(yè)的林駿強(qiáng)調(diào)多學(xué)習(xí)，多積累，見多識(shí)廣，10級(jí)攝影專業(yè)的鄧可煜說到今天你不想走，明天你就會(huì)跑，09級(jí)攝影專業(yè)的田杏認(rèn)為讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，09級(jí)動(dòng)畫專業(yè)的張玨源偏重于實(shí)力才是硬道理。隨后，通過同學(xué)們的提問互動(dòng)環(huán)節(jié)，解除同學(xué)們的疑惑。最后，易老師對(duì)這次交流會(huì)做了總結(jié)講話。
這次交流會(huì)既是同學(xué)們的學(xué)習(xí)和工作一次有意義的引導(dǎo)，又是高低年級(jí)同學(xué)的一次親密交流，會(huì)議自始至終都貫徹著一個(gè)主題：揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓未來起航。
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