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《活著》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《活著》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《活著》讀后感1
第一次接觸《活著》并不是通過(guò)看余華的小說(shuō)，而是看電視劇《福貴》。這部電視劇通過(guò)改編余華的小說(shuō)《活著》而拍攝的，那時(shí)候奶奶很喜歡看這個(gè)電視劇。也許是同樣經(jīng)過(guò)那樣的年代吧！
真正讀到余華的小說(shuō)，是同學(xué)送給我的禮物，那是的我并不知道余華，也不知道他的小說(shuō)，但因?yàn)橥瑢W(xué)的禮物，我很樂(lè)意的收下，并仔細(xì)的閱讀了這本小說(shuō)。起初，我并不知道這是一個(gè)怎樣的故事，并不大懂，只是深深沉沉的'知道這是一個(gè)老人在回憶，回憶以前的日子，以前的痛楚，零零碎碎的片段，讀得我懵懵懂懂。與此同時(shí)，也引起了我很大的興趣，我嘗試過(guò)通過(guò)自己的努力去認(rèn)識(shí)主人公福貴，去走進(jìn)他的悲慘世界，但我依舊還是在門(mén)外徘徊，著更激發(fā)了我對(duì)他的好奇心。于是，我決定上網(wǎng)查查這本書(shū)，搜出來(lái)的詞條十分多，也看見(jiàn)了他的評(píng)價(jià)更是好多好多，人們不吝惜贊美之詞。同時(shí)，我也了解到《福貴》是由這部小說(shuō)改編，但畢竟是改遍，與小說(shuō)原文內(nèi)容還是有很些偏頗的地方。
《活著》讀后感2
幾個(gè)月前，我們公司為了豐富員工的業(yè)余生活，給我們訂了一批書(shū)，也就是在這個(gè)時(shí)候，我與《活著》相遇了。
年輕時(shí)的福貴是吃喝嫖賭的敗家子。新中國(guó)成立后，家道中落。父親氣極猝死，母親念兒而死，戰(zhàn)友中彈身亡，兒子抽血夭折，閨女難產(chǎn)而死�？傊兴麅A注了情感的人，都離他而去�？墒窃诟毁F看來(lái)，他苦難的經(jīng)歷里充滿(mǎn)了幸�？鞓�(lè)，他相信自己的妻子兒女是最好的妻子兒女，還有自己的'朋友，還有那頭也叫富貴的老�！�
起初看得很詳細(xì)，后來(lái)都不忍心深讀下去。不由一聲嘆息：命運(yùn)何曾放過(guò)誰(shuí)��！人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事！
生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著！我們之所以勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去堅(jiān)持，那是因?yàn)槲覀冃闹袕?qiáng)大的信仰，是因?yàn)槟切┮淮未螠嘏�、�?ài)你的人。唯有努力，唯有強(qiáng)大，才不負(fù)活著。
《活著》讀后感3
《活著》是一本感人至深、充滿(mǎn)藝術(shù)欣賞價(jià)值的小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公福貴，為了生育和生存而奮斗到生命的盡頭。他的堅(jiān)韌、勇敢和愛(ài)，讓人看到了人類(lèi)最深處的東西。這本書(shū)帶給我很強(qiáng)的震撼，深刻地影響了我的思考，并讓我有了更深層次的領(lǐng)悟。
生命是一件可貴的事情，我們無(wú)法預(yù)測(cè)它的走向，但我們能夠掌握自我，盡力讓這個(gè)短暫的旅程充滿(mǎn)美好和有益的體驗(yàn)。福貴的堅(jiān)韌和勇氣，不僅給我們傳遞了一個(gè)重要的'信息——生命有其自己的價(jià)值、尊嚴(yán)和意義，對(duì)所有人都有至關(guān)重要的啟示。
毫無(wú)疑問(wèn)，這部分小說(shuō)代表了一個(gè)時(shí)代、一個(gè)文化以及個(gè)體的史詩(shī)，并呈現(xiàn)出了生命的演變過(guò)程。誰(shuí)都無(wú)法偏置、守護(hù)、掌控生命，但我們可以選擇振臂一呼、擺脫壓迫、保衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，以及那些曾經(jīng)或未來(lái)?yè)碛行腋：鸵饬x的人。
《活著》讀后感4
讀過(guò)余華所著《活著》，像是被一個(gè)重重的石塊堵塞住了胸口，激蕩心靈的悲愴，讓人久久回洋。那個(gè)深沉的陰影始終投射在心海，一個(gè)黑暗的社會(huì)，一個(gè)戰(zhàn)亂的年代，一個(gè)紅色狂熱的季節(jié)（文革）孕育著一個(gè)注定要飽經(jīng)那代人所要嘗便的'艱辛。
生命在那里是一個(gè)在風(fēng)雨中搖曳將要燃盡的燭火。一個(gè)生命在貧困的命運(yùn)面前是那樣脆弱而無(wú)力。但一個(gè)生命存在最重要前提是維持生命的存在，人們?cè)跒闋?zhēng)取最基本的生存條件，溫飽都無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，怎樣保證生命存在而真正活著！其中透漏著的無(wú)助，只能用宿命論來(lái)解釋的無(wú)法抗拒的哀嘆！
在那個(gè)幾乎沒(méi)有生命存在的條件下，生命的延續(xù)和親情的呵護(hù)之間的關(guān)系是矛盾還是融洽？那個(gè)富貴給了我們答案：親情是維系生命延續(xù)的精神支柱，有時(shí)真地感到人的力量是那么渺小，同時(shí)又是那么堅(jiān)韌，似乎那種堅(jiān)韌又是能戰(zhàn)勝一切的！
《活著》讀后感5
這故事講述了福貴的一生，活著讀后感。他是地主的兒子，娶了城里一個(gè)有錢(qián)人的女兒，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢(qián)。賺得不多，輸了的不少。終于有一天賭光了家業(yè)一貧如洗。
一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng)，他是地主，是敗家子。福貴的.兒子意外身亡；后來(lái)女兒好不容易嫁了出去卻因產(chǎn)后失血過(guò)多而亡；妻子中年病死；女婿二喜做工時(shí)被板車(chē)壓死了；外孫子吃豆子時(shí)死了。福貴老了，故事結(jié)束了……福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂(lè)觀(guān)豁達(dá)地面對(duì)人生。
《活著》讀后感6
昨天下午，我用了三個(gè)半小時(shí)的時(shí)間讀余華的《活著》。讀后，說(shuō)不出的感覺(jué)，傷感？殘酷？同情？無(wú)奈？似乎都有，但一切都?xì)w于淡然，生活就是這樣。無(wú)論有多么艱辛凄慘，依然要活著�；钪陀邢Ｍ�。
小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)著，《活著》，以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。
這是一部充滿(mǎn)血淚的小說(shuō)。通過(guò)一位中國(guó)農(nóng)民的苦難生活講述了人如何去承受巨大的苦難；講述了眼淚的豐富和寬廣；講述了絕望的`不存在；講述了人是為了活著本身而活著……
一個(gè)老人，年輕時(shí)放蕩不羈，待家道中落，挑起破落的家，生活苦難之極，再加上親人的陸續(xù)離去，心中的悲苦，真的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。那是悲的極致了。但是，他活著……坦然面對(duì)生活的苦難，也坦然面對(duì)自己的生命。
《活著》讀后感7
我為什么而活著？我想是為了責(zé)任吧，為了我們各自的責(zé)任！也許有的人稱(chēng)這為借口，但我并不否認(rèn)，畢竟人活著就一直在找各種各樣的借口。我的借口就是責(zé)任，是的。
如果這地球上的人都死掉了，那這地球該有多寂寞啊！我是個(gè)怕寂寞的孩子，所以我活著呢，也許這就是責(zé)任。
責(zé)任，你告訴我為什么生命這東西會(huì)讓人有種畏懼感，可我不是一個(gè)懦弱的孩子啊，但我會(huì)很害怕，也許活著真的需要勇氣吧。
活著的路上無(wú)數(shù)次的際遇與我相視一笑然后淡然地從我眼前飄了過(guò)去，我抓不住它的`手，一如我抓不住生命的源頭，于是失望了自己。然后再告訴自己應(yīng)該執(zhí)著的走下去，這就是責(zé)任！
是的，責(zé)任，我要驕傲地走下去！
活著，責(zé)任。
《活著》讀后感8
一部闃然文壇悲劇小說(shuō)的發(fā)軔之作！
沒(méi)有綺麗的辭藻，卻又沒(méi)有晦澀；沒(méi)有濃墨重彩的描繪，卻又斐然成章；沒(méi)有結(jié)合詭異的劇情，卻又跌宕有致。
傾情之作，獲得了一個(gè)文本兩滴淚的內(nèi)心振憾。纖悉的筆觸，鑄就了生命的'悲歌和人生的另一中人生境界小學(xué)，人是為了活著自身活著，而不是為了活著之外萬(wàn)事萬(wàn)物而活著。
榮華富貴，一個(gè)被上蒼肆無(wú)忌憚玩弄的人。羸弱的身體，卻有一顆鋼鑄的內(nèi)心。一雙手親身安葬了自身三代六口人，沒(méi)有墓碣。卻寫(xiě)滿(mǎn)了纏綿悱惻。在殘酷的現(xiàn)實(shí)眼前，他沒(méi)有逡巡不前。滴滴打車(chē)血淚抵擋不住他歧望遠(yuǎn)處的眼光，是那一樣的堅(jiān)苦卓絕，異常的剛毅堅(jiān)強(qiáng)。
世事滄桑。讓眼淚去澆灌期待。
生命的余晷里，荏苒的歲月中，以笑的方法哭，在身亡的隨著下活著。
環(huán)顧正前方，文本血淚氤氳的人生之途旖旎一片！
《活著》讀后感9
年少時(shí)讀《活著》，只是覺(jué)得福貴的生活很苦，后來(lái)才明白，福貴就是每一個(gè)普通人的縮影。
我們?cè)诿\(yùn)的洪流里不斷掙扎，經(jīng)受著生命與情感的考驗(yàn)，也正是因此體會(huì)到了簡(jiǎn)單快樂(lè)的可貴，并在不斷邁過(guò)一道道坎兒的過(guò)程中，修煉出了屬于自己的.強(qiáng)大。
總的來(lái)說(shuō)，《活著》這本書(shū)之所以可以封神，不只是因?yàn)樗麑?xiě)出了那個(gè)時(shí)代里普通人的辛酸苦辣，也是因?yàn)槊枥L了所有人的生活經(jīng)歷，告訴我們活著的意義。
活著其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過(guò)是一邊受苦，一邊享樂(lè)，在苦與樂(lè)中成長(zhǎng)，完成命運(yùn)給予我們的使命。
《活著》讀后感10
《活著》，余華著。福貴的一生真悲慘，我沒(méi)讀過(guò)《悲慘世界》，但讀了《活著》，我覺(jué)得它就是一部《悲慘世界》。我是覺(jué)得人的.一生能夠做到平平淡淡就好，卻不知道平淡的生活是奢侈品。
福貴是地主的兒子，做了幾年紈绔子弟，吃喝嫖賭樣樣在行，他的前半生是個(gè)十足的少爺。然而，老天給了他一個(gè)好的出生卻忘了給他一個(gè)好的一生。當(dāng)他敗光家產(chǎn)以后，立馬從少爺滾到了佃戶(hù)。龍二算個(gè)好地主，他沒(méi)有落井下石，對(duì)福貴還是和和氣氣的。地主的天下被推翻后，龍二被當(dāng)成地主槍斃了�？吹竭@里，我傷心了一陣。
《活著》讀后感11
史書(shū)翻過(guò)這一頁(yè)將記憶封存，太多小人物湮滅在了歷史的茫茫風(fēng)煙中，無(wú)跡可尋。而他們的命運(yùn)，本就在隨著時(shí)間大船沉浮，自己如何控制？因此，他們 只能堅(jiān)強(qiáng)地承受命運(yùn)的重?fù)?dān)。
年輕時(shí)游手好閑又幾乎無(wú)惡不作的福貴，終于輸?shù)袅俗约核械募耶a(chǎn)。在動(dòng)蕩的`歷史背景下，生活的苦難，也接二連三地來(lái)到。親人們一個(gè)又一個(gè)地去世了，他的生活依舊貧窮，生命中最后的歲月只能和一頭老牛度過(guò)。在蒼茫的暮色中，“我”看著老人和他的牛慢慢遠(yuǎn)去，只余“我”一人……
《活著》讀后感12
《活著》讀后感
現(xiàn)在我還沉浸在這情感內(nèi)，《活著》演奏了一首悲苦命運(yùn)的交響曲。我想起加西亞馬爾克斯著作的《百年孤獨(dú)》講述了布恩迪亞家族幾代人的悲苦命運(yùn)�！痘钪芬彩且愿ＹF為主角講述了這個(gè)家族幾代人的命運(yùn)，不同的是一個(gè)產(chǎn)于南美洲，一個(gè)產(chǎn)于中國(guó)，但都給我?guī)?lái)對(duì)人生悲苦命運(yùn)冷靜的沉思。
我內(nèi)心渴望這樣的作品，就像《平凡的世界》、就像《穆斯林的葬禮》、就像《鋼鐵是怎樣煉成的》。這樣的作品能將人帶到內(nèi)心的深處，給你帶來(lái)一種冷靜沉思的心境。我的生命需要安靜、我的心靈需要沉思
此時(shí)我感謝余華，感謝他寫(xiě)出這樣的作品，這部作品很吻合的滿(mǎn)足了我內(nèi)心的'渴求，我的沉思讓我與書(shū)籍之間產(chǎn)生了一種獨(dú)特的默語(yǔ)，而這樣一種沉默的交流讓我的心靈獲得了一份踏實(shí)。
《活著》讀后感13
余華的《活著》，早有耳聞，卻一直未有機(jī)緣閱讀。直到前不久終于“抽空”讀完了。
開(kāi)始憤慨福貴的奢靡，厭煩不堪；后面的改觀(guān)和他經(jīng)歷的人生大事，戰(zhàn)爭(zhēng)、文革、兒子去世、女兒、妻子、女婿的相繼離世。
每個(gè)階段都像幸福開(kāi)啟的.日子卻好景不長(zhǎng)，悄然離去。
余華老師骨子里應(yīng)該是徹徹底底體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò)那段建國(guó)后的日子，才能把一個(gè)窮苦底層人民刻畫(huà)的那么深刻形象，沒(méi)有切身的感受無(wú)法寫(xiě)出那種生活和苦難！
我的心底是被觸動(dòng)的，難以言語(yǔ)的同情悲戚，無(wú)法想象第一人稱(chēng)視角下如果“我”就是福貴，我是不是如他一般的心境，那么那么苦的日子，只是想象和閱讀都能感受滿(mǎn)滿(mǎn)的壓抑，如果切身經(jīng)歷是否能扛��！
活著是什么？只是活著嗎？或許很多很多人都是那樣的經(jīng)歷過(guò)、承受過(guò)，生活不易。
知道福貴一生的苦難，讓我更感恩目前的時(shí)代和眼下已有的生活，沒(méi)有什么是作為人熬不住，受不了的，只要活著！
《活著》讀后感14
我的班助出書(shū)了。20xx年的9月與王哥初相識(shí)，王哥是我們09級(jí)園藝二班的班主任助理，當(dāng)時(shí)葉超任我們班班長(zhǎng)，我任我們班團(tuán)支書(shū)，組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)經(jīng)常跟王哥在一起。
對(duì)王哥的第一印象是清秀帥氣，慢慢了解多了知道王哥籃球打的.特別好，文筆特別好。王哥會(huì)和我們班男生一起打籃球，會(huì)給我們班舉行很走心的班會(huì)。一直到王哥畢業(yè)那年我們才知道王哥得了鼻咽癌，那次班會(huì)王哥已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，他把想說(shuō)的寫(xiě)到了黑板上，當(dāng)時(shí)我們很震驚，也不知道如何安慰他。再以后王哥畢業(yè)了，對(duì)王哥的關(guān)注就是看他發(fā)的狀態(tài)和朋友圈。王哥這十年抗癌路，不敢想象他經(jīng)歷了多少磨難。他一天吃飯就要花上6個(gè)小時(shí)，每天還要鍛煉，還要工作，雖然艱難但他一直很堅(jiān)強(qiáng)的活著。
他書(shū)中最后一句寫(xiě)到：活著，就是最大的幸福！送給所有的朋友們。
《活著》讀后感15
福貴經(jīng)歷了人生最大的'痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時(shí)，心底那時(shí)就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂(lè)觀(guān)豁達(dá)地面對(duì)人生，活著讀后感300字。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
他沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命，因?yàn)榛钪菫榱俗屗廊サ娜税残�。其�?shí)福貴并不知道什么活著，他只知道人活著就是這樣，經(jīng)歷一下酸甜苦辣，有錢(qián)就賭一賭，沒(méi)錢(qián)就種種田。活著就是這么簡(jiǎn)單。
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