(集合)讀后感的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
今天我讀了《皇帝的新裝》這篇故事，他來(lái)自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
這篇文章講了皇帝愛(ài)穿新衣服，一天來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不稱職。為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見(jiàn)了，皇帝給了騙子好處，穿上了“新衣服”出去了，百姓都夸耀皇帝的新衣，一個(gè)孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了。
讀完這篇童話，我不禁問(wèn)自己，作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢？毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心，全天下的百姓大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)———甘愿被別人利用，為的.只是滿足他們可憐的虛榮心實(shí)際上虛榮心是與生俱來(lái)的，但是孩子的心是單純的，隨著長(zhǎng)大虛榮心也會(huì)越來(lái)越深。讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠(chéng)的心。不要為了虛榮。放棄那顆真誠(chéng)的心。想想自己其實(shí)也這樣�？匆�(jiàn)別人拿出很貴的好玩具來(lái)玩兒真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺(jué)得別人的更好，總覺(jué)得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心……
當(dāng)我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會(huì)控制自己的虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，從今天起我就要做一個(gè)知足的人。
讀后感的作文 篇2
這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的.金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能夠做的事情。盡管老師非常辛苦，但還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能夠就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書，希望大家都找來(lái)看看。
讀后感的作文 篇3
讀完《做夢(mèng)的房子》這篇文章，我真為故事里的小毛毛蟲感到驕傲。因?yàn)樗兄粋�(gè)美好的夢(mèng)，也有著一個(gè)喜歡鼓勵(lì)別人的心里。
文章主要講了：有一只小毛毛蟲，她很想去河對(duì)岸的芳草地，但是，她過(guò)不了河。一天，花蝴蝶從毛毛蟲的頭頂飛過(guò)，毛毛蟲叫道：“蝴蝶姐姐，請(qǐng)你停一停！”花蝴蝶站在草尖上，發(fā)現(xiàn)是一直很丑陋的毛毛蟲在叫她，心里很不高興：“是你在叫我？有什么事嗎？”毛毛蟲把他的.愿望告訴了花蝴蝶，花蝴蝶卻嘲諷毛毛蟲，說(shuō)道：“像你這么丑陋的毛毛蟲，只配在著潮濕的草叢里生活。”毛毛蟲聽(tīng)了花蝴蝶的話，再也不去草尖上看芳草地了。但是，去看芳草，卻成了她心里最大的夢(mèng)想。毛毛蟲把自己包在了蛹里面，慢慢地睡著了。她醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己變成了一只蝴蝶。她也遇到了一只想去芳草地的毛毛蟲，但是，她沒(méi)有像那只花蝴蝶一樣諷刺毛毛蟲，而是鼓勵(lì)她自己飛去。
讀完這篇文章，我感受到了：不是丑陋的動(dòng)物才沒(méi)有夢(mèng)想。就像老鼠一樣，昨天我看了一個(gè)動(dòng)畫片，上面說(shuō)老鼠也有夢(mèng)想，雖然不知道老鼠的夢(mèng)想是什么，但是，只要是好的夢(mèng)想，而且你還會(huì)不斷的追求，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇4
西方音樂(lè)史人類重要的文化現(xiàn)象，歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月，伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展，西方音樂(lè)也在不斷的發(fā)展變化著，當(dāng)人們面對(duì)這樣一個(gè)復(fù)雜龐大的歷史性文化現(xiàn)象時(shí)，總會(huì)讓我們產(chǎn)生許多思索。我國(guó)許多音樂(lè)學(xué)家投入到這一文化的探索和研究，其結(jié)果造就了一篇篇、一部部的音樂(lè)史巨著。本書共分十六章，一至四章分別論述了古代和中世紀(jì)音樂(lè)的主要現(xiàn)象，包括古希臘和羅馬的音樂(lè)；中世紀(jì)宗教與世俗音樂(lè)；復(fù)調(diào)的誕生和發(fā)展，以及14世紀(jì)"新藝術(shù)"蓬勃興起。五至七章，文藝復(fù)興時(shí)期的音樂(lè)，論述了勃艮弟樂(lè)派、弗蘭德樂(lè)派、以及宗教改革和反宗教改革的各種音樂(lè)。
八至十章，涉及巴羅克時(shí)期，重點(diǎn)在于歌劇的誕生和早期發(fā)展、器樂(lè)的狀況和晚期巴羅克的兩位音樂(lè)巨人---巴赫與亨德?tīng)�。十一至十二章，論述了古典主義時(shí)期的音樂(lè)。首先對(duì)古典前期有所論述，然后分別討論維也納古典樂(lè)派的三位大師，特別是貝多芬給予了較多的篇幅。十三至十六章，對(duì)19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)進(jìn)行了比較細(xì)致的討論，不僅涉及了眾多的音樂(lè)大師，也對(duì)重要的音樂(lè)體裁的發(fā)展線索進(jìn)行了梳理。勿需質(zhì)疑，這本音樂(lè)史概述全面而詳細(xì)。
回顧西方音樂(lè)史學(xué)的發(fā)展過(guò)程，可以知道它是由資料收集和故事記錄開(kāi)始的。從對(duì)西方音樂(lè)史的相關(guān)資料我知道，許多音樂(lè)史都史以故事的形式記載音樂(lè)起源、發(fā)展以及偉大的作曲家。萌芽狀態(tài)的音樂(lè)史學(xué)最早在德國(guó)出現(xiàn)初形，到18世紀(jì)時(shí)出現(xiàn)了真正意義上的史學(xué)。19世紀(jì)音樂(lè)史研究進(jìn)入成熟時(shí)期，這時(shí)期中世紀(jì)的音樂(lè)成為研究的重點(diǎn)，作曲家的傳記也更加完善。20世紀(jì)后音樂(lè)史開(kāi)始有了獨(dú)立的研究方法，研究領(lǐng)域的擴(kuò)展和多樣性都是20世紀(jì)的音樂(lè)史的特點(diǎn)。二次世界大戰(zhàn)后，西方音樂(lè)史的研究有了新的進(jìn)展，史料規(guī)�？涨褒嫶螅魳�(lè)史和相關(guān)學(xué)科有了更多的交流與融合。這就是音樂(lè)史的一個(gè)發(fā)展過(guò)程。當(dāng)我們現(xiàn)在來(lái)回顧西方音樂(lè)史學(xué)時(shí)，明顯可以感受到這項(xiàng)工程的浩大和艱難。
整本書注重風(fēng)格研究這一音樂(lè)發(fā)展中的重要因素，把音樂(lè)風(fēng)格演變作為音樂(lè)發(fā)展中的一個(gè)重要過(guò)程，描述西方從古代文明到20世紀(jì)這一過(guò)程中，不同時(shí)期出現(xiàn)的不同音樂(lè)現(xiàn)象，把風(fēng)格作為重要話題。誦讀這本書，對(duì)于理解不同時(shí)期的風(fēng)格及演變，乃至更多地去理解西方音樂(lè)，有很大的幫助。作者已闡述了自己編史的目的是為了力求在闡明作品意味前提下，概要的勾畫出西方音樂(lè)史的過(guò)程。作者在描述西方音樂(lè)的同時(shí)，也告訴大家一定要重視音樂(lè)作品風(fēng)格在音樂(lè)歷史發(fā)展這一歷程的重要作用。
看西方音樂(lè)史必須從音樂(lè)的起源看起，而音樂(lè)史至今也是一個(gè)撲朔迷離的問(wèn)題，早期音樂(lè)史料少，且不能提供一個(gè)有效的研究基礎(chǔ)，只能憑極少量的記載，輔以一些雕刻、建筑來(lái)追溯古代音樂(lè)，當(dāng)然這是難以令人信服的。西方音樂(lè)經(jīng)過(guò)多年的研究，書中把它劃分為七個(gè)時(shí)期：古代時(shí)期、中世紀(jì)時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、古典時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、20世紀(jì)現(xiàn)代時(shí)期。這樣劃分，對(duì)于把握每一時(shí)期的音樂(lè)家和音樂(lè)家作品，有很大的幫助。
書中對(duì)浪漫主義時(shí)期音樂(lè)進(jìn)行深入的描述。浪漫主義對(duì)于對(duì)音樂(lè)史來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的時(shí)期，它伴著政治、社會(huì)的巨大動(dòng)蕩而產(chǎn)生發(fā)展。浪漫主義音樂(lè)的一個(gè)重要特征既發(fā)掘民間藝術(shù)。許多國(guó)家的作曲家對(duì)民族的.歷史文化及民間音樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，把豐富的民間音樂(lè)作為寫作素材。但各路學(xué)者對(duì)浪漫主義音樂(lè)史的研究說(shuō)法不一。因此此問(wèn)題尚存爭(zhēng)議。
在書中，我們可以深刻感受到隨著社會(huì)不斷向前發(fā)展，西方音樂(lè)也隨之進(jìn)入20世紀(jì)的大潮中。20世紀(jì)對(duì)科學(xué)技術(shù)對(duì)創(chuàng)作工具、音樂(lè)表現(xiàn)手段、傳播方式等方式產(chǎn)生極大的影響，音樂(lè)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系。20世紀(jì)音樂(lè)對(duì)古典音樂(lè)的一種反叛。社會(huì)上普遍存在一種意識(shí)形態(tài)，把20世紀(jì)音樂(lè)作為一種腐朽沒(méi)落的現(xiàn)象來(lái)看待。這種思潮也不可避免地反應(yīng)到專業(yè)音樂(lè)界中。把20世紀(jì)音樂(lè)作為一個(gè)專門的章節(jié)來(lái)闡述，這代表了我國(guó)對(duì)西方音樂(lè)觀念的一種進(jìn)步，從不接受到接受的一個(gè)過(guò)程，是漸漸以一種正確的觀念來(lái)看待20世紀(jì)的結(jié)果。
西方音樂(lè)作為人類特有的文化現(xiàn)象，它的藝術(shù)的美決定了它的價(jià)值之所在，這種價(jià)值是可以使全人類接受的。當(dāng)然也可以為中國(guó)人接受，因此西方音樂(lè)史研究必將在中國(guó)長(zhǎng)期開(kāi)展下去。也對(duì)我們中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
讀后感的作文 篇5
今天我讀了《晚安，小熊》，這個(gè)故事真好玩。
晚上熊媽媽讓頑皮的小熊去睡覺(jué)，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的.肩上，假裝找不著，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以為爸爸聽(tīng)不見(jiàn)。熊爸爸拿起一塊香甜的巧克力蛋糕，小熊看見(jiàn)了急忙跳下來(lái)?yè)屒煽肆Φ案狻?/p>
小熊在爸爸媽媽的關(guān)懷下多么快樂(lè)呀！不用按時(shí)學(xué)習(xí)和睡覺(jué)。唉！我什么時(shí)候也不用按時(shí)學(xué)習(xí)和睡覺(jué)呀！
不過(guò)我已經(jīng)是學(xué)生了，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，按時(shí)休息。
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讀后感的作文 篇6
《夏洛的網(wǎng)》主要寫了在這一年中發(fā)生在夏洛身邊的故事：一只名叫夏洛的蜘蛛，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力幫助它的朋友威爾伯，讓它不被殺害，經(jīng)過(guò)百般折磨的夏洛終于成功的幫助威爾伯成為聞名中外的大名豬，然而夏洛卻在此時(shí)悄悄的一個(gè)人離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。生命是嚴(yán)肅的，死亡也是，夏洛的死不是一場(chǎng)悲劇，因?yàn)樗纳呀?jīng)達(dá)到了圓滿，夏洛的精神也必將被我們一再深思，所以夏洛的靈魂是永生的`。
友情是光，它將永遠(yuǎn)存在，并指引我們前進(jìn)的方向，它不僅讓我們的生命更有意義，還給你生存的勇氣和力量。所以我們應(yīng)該向夏洛一樣具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和幫助他人的品質(zhì)。在平常的生活中，我們也要做事也要做到一心為他人著想的美好品質(zhì)就像一句話說(shuō)的似的“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！蹦氵@次幫助了別人下次也會(huì)來(lái)幫助你。同學(xué)們，讓我們記住著個(gè)偉大的英雄夏洛吧！
讀后感的作文 篇7
偶然間從收音機(jī)里聽(tīng)了余光中先生的一首詩(shī)《寫給未來(lái)的你》。聽(tīng)了一遍，還想聽(tīng)。于是，一遍，兩遍.........
那字里行間充滿著的真情，在播音員沙啞而又有磁性的聲音中流
露。
這首詩(shī)，是長(zhǎng)者對(duì)晚輩的忠告；這首詩(shī)，是智者對(duì)所有人的勸誡；這首詩(shī)，是作者數(shù)十年來(lái)人生路的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；這首詩(shī)，是余老先生對(duì)
無(wú)數(shù)后代的寄托與期望；這首詩(shī)，更是一個(gè)有思想的人的教育箴言。
不信，自己來(lái)讀一讀。
寫給未來(lái)的你
孩子，我希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。 你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。 童年，我們講英雄故事給你聽(tīng)，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。 少年，我們讓你接觸詩(shī)歌、繪畫、音樂(lè)，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。 這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。 理想會(huì)使人出眾。 孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。 理想純潔你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧挕?通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。 但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。 在貌似坎坷的人生里，你會(huì)結(jié)識(shí)許多智者和君子，你會(huì)見(jiàn)到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。 選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩。 不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮
流而改換自己的信念。 物質(zhì)世界的外表太過(guò)復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。 理想不是實(shí)惠的東西，它往往不能帶給你塵世的享受。 因此你必須習(xí)慣無(wú)人欣賞，學(xué)會(huì)精神享受，學(xué)會(huì)與他人不同。 其次，孩子，我希望你是個(gè)踏實(shí)的人。 人生太過(guò)短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無(wú)成。 如果你是個(gè)美貌的女孩，年輕的.時(shí)候會(huì)有許多男性寵你，你得到的東西太過(guò)容易，這會(huì)使你流于淺薄和虛�。� 如果你是個(gè)極聰明的男孩，又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。 記住，每個(gè)人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。 寫好一本書，做好一個(gè)主婦。 不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，不要攻擊自己做不到的事。 你長(zhǎng)大后會(huì)知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。 你要懂得和珍惜感情。 不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場(chǎng)實(shí)在不易。 交友的過(guò)程會(huì)有誤會(huì)和摩擦，但想一想，諾大世界，有緣結(jié)伴而行的能有幾人？ 你要明白朋友終會(huì)離去，生活中能有人伴在身邊，聽(tīng)你傾談，傾談給你聽(tīng)，就應(yīng)該感激。 要愛(ài)自己和愛(ài)他人，要懂自己和懂他人。 你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天般明媚。 你要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人坐在黑暗中聽(tīng)傷感的音樂(lè)。 你要懂得欣賞悲劇，悲劇能豐富你的心靈。 希望你不要媚俗。 你是個(gè)獨(dú)立的人，無(wú)人能抹殺你的獨(dú)立性，除非你向世俗妥協(xié)。 要學(xué)會(huì)欣賞真，要在重重面具下看到真。 世上圓滑標(biāo)準(zhǔn)的人很多，但出類拔萃的人極少。而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下。 在形式上我們無(wú)法與既定的世俗爭(zhēng)斗，而在內(nèi)心我們都是自己的國(guó)王。 如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，我將會(huì)羞愧地掩面
而去。 世俗的許多東西雖耀眼卻無(wú)價(jià)值，不要把自己置于大眾的天平上，不然你會(huì)因此無(wú)所適從，人云亦云。 在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。 你每天至少要拿出兩小時(shí)來(lái)讀書，要回信寫信給你的朋友。 不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。 借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠。 要記住，別人的東西，再好也是別人的；自己的東西，再差也是自己的。 孩子，還有一件事，雖然做起來(lái)很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。 你會(huì)一年年地長(zhǎng)大，會(huì)漸漸遇到比你強(qiáng)、比你優(yōu)秀的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。 這會(huì)使你沮喪和自卑。 但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正。 戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。 不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。 我希望你是一個(gè)優(yōu)秀的人。
如果你還單身，請(qǐng)把這首詩(shī)讀給自己：如果你是父母，請(qǐng)把這首詩(shī)讀給你的子女；如果你是老師，請(qǐng)把這首詩(shī)，讀給你的學(xué)生。 不要去問(wèn)，這首詩(shī)的價(jià)值，不要去說(shuō)，這首詩(shī)和你有什么關(guān)系。只要你認(rèn)真讀，再思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那每一句話，都是至真至純，出自肺腑。我們要做一個(gè)有理想、踏實(shí)、正義、勇敢、有高尚品質(zhì)的人，余老先生的詩(shī)中把所有我們想不到的都想到了，每一個(gè)寄托和期望都是和我們的教育方針相吻合的，每一句話都是和我們的教育培養(yǎng)目標(biāo)相一致的。我想我們可以拿這些希望， 要求自己，培養(yǎng)子女，激勵(lì)學(xué)生。
什么是詩(shī)的價(jià)值，詩(shī)的價(jià)值就是你在認(rèn)真讀完并思考的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)你想說(shuō)的話，被作者用簡(jiǎn)短的文字表達(dá)的淋漓盡致。這就是與作者的共鳴，于是，你會(huì)認(rèn)為，這首詩(shī)是一首好詩(shī)。 如果你覺(jué)得是這樣，就請(qǐng)把這首詩(shī)讀給你的朋友，你的子女，你的學(xué)生，還有你自己。
讀后感的作文 篇8
通過(guò)對(duì)《做最好的員工》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我覺(jué)得受益匪淺。以下談?wù)剰膶W(xué)習(xí)中體會(huì)到的感受。
1、忠誠(chéng)、敬業(yè)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)
首先我們要忠誠(chéng)于公司，忠誠(chéng)上司，我們必須忠誠(chéng)才能在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，忠誠(chéng)是公司的需要，更是我們自己的需要。對(duì)公司忠誠(chéng)，我們不僅得到了財(cái)富和榮譽(yù)，同時(shí)也充實(shí)了自己，使自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)。我們要愛(ài)崗敬業(yè)，要干一行、愛(ài)一行、精一行。作為公司的一名設(shè)計(jì)人員，在工作中不斷完善自己，把工作做到盡善盡美，注重每一個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，避免設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)、漏、缺，避免后續(xù)工作過(guò)程中發(fā)生過(guò)多的變更，盡可能減少施工過(guò)程中的麻煩和困擾，從而降低工程成本。在工作上要積極、主動(dòng)，不拖拉、不推諉，在日常工作中我們要做到今天的事情今天了，工作要盡職盡責(zé)，不逃避，要面對(duì)和承擔(dān)。多動(dòng)腦子帶著思考開(kāi)展工作，為公司多提合理化建議。我們要對(duì)公司永遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，要對(duì)工作絕對(duì)負(fù)責(zé)，把公司的利益放在第一位，把工作做對(duì)、做好、做到位。注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。
2、效率、方法、結(jié)果、不打折扣，不走樣
效率就是生命，效率就是金錢，在工作中，提高效率就能做到事半功倍。在工作中，我們一定要讓效率思維貫穿于執(zhí)行的全過(guò)程，珍惜并有效的利用時(shí)間，不斷提高效率，盡全力發(fā)揮自己的價(jià)值。做到事先有規(guī)劃，提升工作效率；設(shè)定明確的工作目標(biāo)；行動(dòng)積極；事不貪多，把精力投入到工作上；設(shè)定工作期限，提升效率，保質(zhì)保量完成工作。做任何事情都要有計(jì)劃，計(jì)劃有先后順序，輕重緩急。工作還要有方法"工欲善其事，必先利其器"，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單就是力量。提高了工作效率和有了很好的工作方法，就會(huì)有好的結(jié)果。我們對(duì)待工作不打折扣、不走樣，要么不做，要做就做最好，"差不多"就是"不及格"。設(shè)計(jì)工作也是如此，執(zhí)行上的一絲細(xì)微的差距，往往會(huì)導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)巨大的區(qū)別。差之毫厘，失之千里。工作沒(méi)有"差不多"我們必須以100%的心態(tài)去追求100%的結(jié)果，才能創(chuàng)造最好的業(yè)績(jī)。
3、團(tuán)隊(duì)精神
高效的團(tuán)隊(duì)合作與緊密無(wú)間的集體意識(shí)是企業(yè)發(fā)展的核心要素，團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)整體。如果你一個(gè)人沒(méi)有把事情做好，一個(gè)人沒(méi)有完成任務(wù)，必將影響整個(gè)部門的'工作進(jìn)度，我們所在的這個(gè)部門就是一個(gè)整體，每個(gè)人的工作都會(huì)影響到這個(gè)整體的表現(xiàn)。這就是我們的團(tuán)隊(duì)。只有團(tuán)隊(duì)有發(fā)展，才能體現(xiàn)你自身的價(jià)值！所以說(shuō)一個(gè)人的思想，決定一個(gè)人的行為，一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習(xí)慣，一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。要做到勇于進(jìn)取，從不言棄；善于溝通；勇于奉獻(xiàn)。在公司這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們每一個(gè)成員都是其中的一分子，要牢牢記住團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)，記住自己的職責(zé)和任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展而努力。在工作中要與其他部門有效的溝通與配合，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，相互尊重，換位思考，這樣就能提高各部門的工作效率，也能提高整個(gè)公司的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。
4、溝通、超越、感恩
向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，要主動(dòng)、準(zhǔn)確、完整，我們?cè)诜从硢?wèn)題的同時(shí)，要帶上解決問(wèn)題的方法和建議，在與上級(jí)溝通時(shí)，做到聚精會(huì)神、認(rèn)真傾聽(tīng)，主動(dòng)與同事溝通，做到善于傾聽(tīng)，采納好的建議，把工作做的更完美。永遠(yuǎn)保持"空杯心態(tài)"努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，從而超越自我，從優(yōu)秀到更優(yōu)秀。在公司工作，我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持，感謝公司給了我提供工作的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，感謝同事的真誠(chéng)合作、支持和幫助。感謝生活，感謝家人。感恩身邊所有的人，做最好的員工也就是我們走向成功的起點(diǎn)！
讀后感的作文 篇9
我對(duì)這本書的印象是極好的，封面采用繁復(fù)的構(gòu)圖又不失簡(jiǎn)潔，一個(gè)小人兒和首凝望著遠(yuǎn)方，好像遠(yuǎn)方的一草一木構(gòu)成了她夢(mèng)中的天堂。
這本大語(yǔ)文他薈萃了眾多作家的精華之作，如應(yīng)用了封面的一句話，“這是閱讀與寫作的經(jīng)典文本，人文與語(yǔ)文的完美統(tǒng)一”，兩者共存，有一種特殊的和諧。
我印象最深的是《我的第一個(gè)女兒》他是作家追憶延安生活的一篇散文她懷著無(wú)比深切的痛苦與血淚回憶了自己的一個(gè)女兒不足一歲不幸夭折的往事。希茜這個(gè)可憐的孩子。先天營(yíng)養(yǎng)不足，稀錢而焦黃色的頭發(fā)是她秀氣的小臉兒楚楚可憐。字里行間流露著一位父親對(duì)女兒的摯愛(ài)和舐?tīng)僦�，令人不忍閱讀。
這本書的主體風(fēng)格多數(shù)為散人少數(shù)為狀物是一事物與極佳的寫作技巧展現(xiàn)出來(lái)的，被我們映射出更深刻的人事。
還有一篇佳作《命若琴弦》不僅是反應(yīng)一部殘疾人的命運(yùn)的小說(shuō)更像一篇富有人生哲理的寓言盲眼藝人的命就在他的琴弦上。對(duì)于他們而言。命若琴弦是宿命，活下去是嚴(yán)峻的.現(xiàn)實(shí)，師傅的師傅說(shuō)道：“人的命就像著琴弦拉緊了才能彈好彈好了就夠了�！币虼饲爻锏乃幏接肋h(yuǎn)只是虛設(shè)的目的永遠(yuǎn)是不可能實(shí)現(xiàn)的，然而他又是人的精神支柱失去了這樣的支柱生命的源動(dòng)力就沒(méi)有了，只能消極地等待死亡從某種意義上。我們終極一生都生活在美麗的夢(mèng)想與虛設(shè)的目的之中，永遠(yuǎn)扯緊歡跳的琴弦不必去看那張無(wú)字的白紙？事實(shí)上這不僅是盲眼藝人的命運(yùn)也是人類共同的命運(yùn)。
因此，史鐵生在小說(shuō)中所揭示的生命哲理那樣的發(fā)人深思。
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