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數(shù)字化學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-06-05 07:08:33 心得體會(huì) 我要投稿

數(shù)字化學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編整理的數(shù)字化學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

數(shù)字化學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

數(shù)字化學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1

  通化礦業(yè)公司道清煤礦在開展“安全決定通礦生產(chǎn)”反思活動(dòng)中,結(jié)合工作實(shí)際,深刻查擺五方面具體問題并著重強(qiáng)化五項(xiàng)工作。

  一、查擺制度落實(shí)好不好,強(qiáng)化工作執(zhí)行力。

  查擺各項(xiàng)制度、規(guī)章是否建立健全、科學(xué)規(guī)范,是否真正做到有令則行、有禁則止,提高各項(xiàng)工作執(zhí)行力;

  二、查擺安全管理嚴(yán)不嚴(yán),強(qiáng)化工作作風(fēng)。

  查擺各級(jí)安全管理人員是否真正發(fā)揮職能作用,對(duì)違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律是否存在姑息遷就現(xiàn)象,提高全礦安全管理水平;

  三、查擺安全教育細(xì)不細(xì),強(qiáng)化教育方式。

  查擺各單位是否把員工思想教育作為首要工作來(lái)抓,是否認(rèn)真排查本單位薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行走訪、幫教,做到常抓不懈、如履薄冰。

  四、查擺安全思想牢不牢,強(qiáng)化理念滲透。

  查擺是否牢固樹立“違章就是違法,造成事故就是犯罪”的'安全理念,各單位的宣傳是否到位,通過在礦區(qū)主干道、井上下懸掛安全標(biāo)語(yǔ),使員工時(shí)刻包圍在安全氛圍中,緊繃安全弦。

  五、查擺安全行為對(duì)不對(duì),強(qiáng)化日常工作。

  查擺員工日常作業(yè)中是否嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)施工,對(duì)日常工作中出現(xiàn)不安全行為是否及時(shí)進(jìn)行教育、引導(dǎo),解決看慣了、干慣了、習(xí)慣了的思想,促進(jìn)日常安全行為養(yǎng)成。

數(shù)字化學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2

  化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。初中化學(xué)一方面有自己的體系,另一方面又要為進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)起到奠基作用。習(xí)題課是我們復(fù)習(xí)階段經(jīng)常遇到的,面臨著素質(zhì)教育和中考改革,如何上好初三化學(xué)習(xí)題課,對(duì)每個(gè)人來(lái)說都是一個(gè)值得研究的課題。結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊稽c(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。研究課標(biāo),把握知識(shí)的內(nèi)涵和外延的尺度,做到心中有數(shù)有的放矢,只有教師正確認(rèn)識(shí)了習(xí)題的功能,才能準(zhǔn)確把握習(xí)題的方向,才能做到試題內(nèi)容、題型、難度、題量等符合學(xué)生的實(shí)際,才能使習(xí)題有事半功倍的效果。

  1、以點(diǎn)帶面,突出思路教學(xué)

  在習(xí)題課教學(xué)中,重視題意的分析,逐步培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。通過審題,讓學(xué)生弄清每類習(xí)題與哪些概念、理論、公式和哪些物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān),進(jìn)而找出解答的問題與已知條件的關(guān)系,然后根據(jù)習(xí)題特點(diǎn),找出解題的要害,從而形成正確的思路和解題的方案,把握解題方法,并能列出解題格式,要點(diǎn)和注重事項(xiàng)。

  2、精選精練,不搞題海戰(zhàn)術(shù)

  習(xí)題對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是必不可少,無(wú)可替代的,教師要篩選一些科學(xué)的、重要的、與教材貼切的、有針對(duì)性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),而不是面面俱到,大搞題海戰(zhàn)術(shù)。習(xí)題不在多,而在精。

  3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分層次完成習(xí)題

  習(xí)題的難度要分層次,習(xí)題的題量要適中,且在完成的時(shí)間、數(shù)量上不搞“一刀切”,讓學(xué)生有一定的選擇,使每一個(gè)學(xué)生都得到最好的'發(fā)展,都能體會(huì)成功的喜悅。

  4、要重視習(xí)題課的反饋糾正

  學(xué)生習(xí)題中出現(xiàn)的范例和錯(cuò)例應(yīng)及時(shí)整理,并反饋給學(xué)生。通過對(duì)錯(cuò)例的分析講解,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,理解為什么會(huì)出錯(cuò),從而對(duì)癥下藥。對(duì)錯(cuò)誤嚴(yán)重的,還可以進(jìn)行面批、面改,給予個(gè)別輔導(dǎo),便于因材施教。

  5、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,注重習(xí)題的創(chuàng)新性

  新課標(biāo)和新教材與原教材和教學(xué)大綱相比較,淡化了概念,降低了難度,但相應(yīng)強(qiáng)化了化學(xué)與生活、化學(xué)與社會(huì)、化學(xué)與環(huán)境等方面的內(nèi)容。平時(shí)多收集一些這方面的素材,設(shè)計(jì)一些新穎的習(xí)題,有意識(shí)地加強(qiáng)練習(xí)。

  以上是我在教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì),不當(dāng)之處請(qǐng)專家同行批評(píng)指正。

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