小學(xué)讀后感錦集（15篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的小學(xué)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)讀后感1
今天，我看了一本書，它的名字叫“查理九世”。
查理九世的主角是：墨多多、曉婷婷、虎鯊、扶幽、及一些根據(jù)劇情需要而出現(xiàn)的人物。我讀的這本“法老王之心”主要講的是：墨多多，姚婷婷，查理，虎鯊，扶幽他們?nèi)チ瞬┪镳^，然后他們經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情大致：城市博物館舉辦了一次古埃及展覽，展覽的主題是“埃及法老王的墓葬”，展廳中的`所有工作人員都穿著木乃伊的衣服，非常有氣氛，穿著古埃及衣服的神秘少女交給默多多一個(gè)古董首飾盒，并給了他令人心動(dòng)的奇妙一吻……然而，讓默多多始料不及的是，一個(gè)巨大的陰謀將他卷入了一個(gè)不可思議的世界，“誰(shuí)打開了法老王的墓門，誰(shuí)偷走了法老王的心臟，他的脖子將會(huì)像鳥一樣扭斷，他的心臟將會(huì)被放阿努比斯在天秤上稱量，心臟比羽毛重的罪人將下地獄！”，當(dāng)現(xiàn)實(shí)世界畫上了惡魔的符號(hào)，聽到亡者的聲音時(shí)——命運(yùn)的鐘聲敲響了！通往地獄的99級(jí)臺(tái)階即將開啟，他們到了地獄拍賣會(huì)，而墨多多的心臟居然就是法老王的心臟，就在墨多多要被挖出心臟時(shí)，他們急中生智，通知了國(guó)際刑警，盜竊文物的人給抓住了。
我覺(jué)得這本書很有意思，故事內(nèi)容和情節(jié)都充滿了奇幻！
小學(xué)讀后感2
前幾周，語(yǔ)文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，可是對(duì)于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開口要錢哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢，給母親買了一聽水果罐頭，母親知道兒子不買書，給自己買了一聽水果罐頭后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽，我的媽媽每天早上都要很早的送我去上學(xué)，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來(lái)。有幾次還要為我的學(xué)習(xí)而操心，我也要好好的報(bào)答她。
記得有一次，我在倒開水的'時(shí)候不小心燙傷了，媽媽知道之后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買燙傷膏，晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺(jué)好渴，我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來(lái)，我想誰(shuí)在這里啊，我一看居然是媽媽。原來(lái)媽媽晚上上班都沒(méi)有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽，也讓我知道了我的媽媽，我因有這樣的一個(gè)媽媽感到幸福。
小學(xué)讀后感3
我讀了《代價(jià)》一文后，心靈受到了極大的震撼。
《代價(jià)》寫了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習(xí)世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)�？墒堑溒【茝S制度嚴(yán)密，他根本進(jìn)不去，他想了一個(gè)辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車，結(jié)果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠工作．于是，他被留在啤酒廠做門衛(wèi)，他用了３年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù)，后來(lái)他不辭而別，回到日本，辦了一個(gè)啤酒廠。最后成了百萬(wàn)富翁。
那么，這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁，值得嗎？有的同學(xué)覺(jué)得不值得，因?yàn)樯亲羁少F的，用多少錢也買不來(lái)一條腿。有的'同學(xué)說(shuō)，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得．可是我認(rèn)為值得，這個(gè)日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國(guó)辦廠，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題，為自己的國(guó)家創(chuàng)造了財(cái)富。我想：日本人一定稱贊他，佩服他。
技術(shù)是無(wú)代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的．學(xué)習(xí)上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會(huì)取得好成績(jī)的。
小學(xué)讀后感4
在暑假里，我讀了一本名叫《我不想不想長(zhǎng)大》的書，書中的小男孩扇貝給我留下了深刻的印象。書中講述了扇貝和小動(dòng)物之間的故事。扇貝以前養(yǎng)過(guò)好多小動(dòng)物，但是，最后它們都一個(gè)個(gè)離他而去了，他很傷心。后來(lái)，他的媽媽又送他一只裝在茶杯里的迷你小豬。扇貝立刻被這只小豬迷住了，并親切的給它取名叫“荷包蛋”。沒(méi)想到，由于扇貝每晚偷偷的`和荷包蛋吃夜宵，荷包蛋盡然越長(zhǎng)越大。因?yàn)楹砂皩?shí)在太大，家里呆不下了，扇貝只好把荷包蛋送到草頭表姨家。然而，扇貝太想念荷包蛋并擔(dān)心它不習(xí)慣在草頭表姨家的生活，扇貝又獨(dú)自把荷包蛋送到了動(dòng)物方舟。
這個(gè)故事中，對(duì)我印象最深刻的一段話是：每個(gè)小動(dòng)物都有一顆純潔的靈魂。對(duì)小動(dòng)物來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長(zhǎng)大了吧？就像我爸爸說(shuō)的一樣：努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)不能放棄。故事里的扇貝和小豬荷包蛋歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到動(dòng)物方舟，他們這種不怕困難、勇往直前的精神真是值得我們學(xué)習(xí)��！
小學(xué)讀后感5
前幾天，我讀了《妹妹狐變色》這本書，讓我深有感觸。據(jù)說(shuō)狐的種類有很多，其中最特別的就是赤狐。因?yàn)槌嗪拖褡兩堃粯�，可以根�?jù)棲息地的不同來(lái)改變自身的顏色。比如在紅土高原為紅色，黃土丘陵為棕色，在接近雪線的地方為白色。書中有一位牧民在雪線附近抓捕了一對(duì)白狐，他以為是珍貴的北極狐，便送到了動(dòng)物園里。經(jīng)過(guò)動(dòng)物園的專家鑒定，才知是赤狐，便把它們放進(jìn)了大狐館里，大狐館里有三十多紅色的赤狐。這兩只白狐，一個(gè)叫妹妹狐，一個(gè)叫姐姐狐。赤狐們沒(méi)有欺生的習(xí)慣，彼此聞一下氣味就算認(rèn)識(shí)了。
姐姐狐和妹妹狐進(jìn)了大狐館，其它赤狐們都很羞怯，而姐姐狐和妹妹狐都高傲地看著赤狐群。有只善良的老赤狐想要認(rèn)同它們，可是姐姐狐卻受驚得跳起來(lái)，不愿意讓老赤狐聞它，赤狐們都?xì)鈶嵉慕衅饋?lái)，結(jié)果這兩只姐妹狐沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有擋雨的.地方。妹妹狐受不了了，想請(qǐng)赤狐們認(rèn)同他，妹妹狐不懈地請(qǐng)求，終于被大家認(rèn)可了，它也從白色變成了紅色，生活也好了，而姐姐狐最終餓死了。通過(guò)這件事，使我明白了：在生活中若不想讓自己陷入孤立無(wú)援的境界，就不能像姐姐狐哪樣的清高和孤傲，需要采取靈活的策略，養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力，這才能讓自己在復(fù)雜多變的命運(yùn)中立于不敗之地。
小學(xué)讀后感6
在暑假里我讀了一本書，書的名字叫《荷塘月色》。這本書給我留下了深刻的印象。這篇文章寫得很美，它是現(xiàn)代散文家朱自清寫的，主要內(nèi)容寫的是朱自清夜晚出去到清華園里德荷塘邊散步的情景。
從這篇文章中我感受到了作者內(nèi)心的彷徨、不寧?kù)o，我的心也隨之波動(dòng)起來(lái)。作者描寫了一個(gè)寧?kù)o的夜晚月色與現(xiàn)實(shí)不同的荷塘月色，通過(guò)對(duì)“出淤泥而不染”對(duì)荷花和冷清的.月光的描繪，象征了自己對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，自己渴望自由和對(duì)新生活的向往，一個(gè)人靜靜地獨(dú)享這月下荷塘的景色。
“走著”，“走著”，“我看見了荷塘田田的荷葉、零星的荷花、風(fēng)中的花香，令人心曠神怡”。作者把月光下的荷塘景色，描寫的淋漓盡致、栩栩如生�！拔以谶@月光下欣賞這美景”，我陶醉了……看著看著，突然美麗的月色消失了，我有些失落，總有意猶未盡的感覺(jué)。
看著作者走進(jìn)了屋子，書已經(jīng)看完了，我總舍不得合上它，從中能體會(huì)到作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，渴望自由，想走出現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜感情，體現(xiàn)了一個(gè)正直的知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的愿望，寄托了美好的政治理想，對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。我們生活在這樣美好、舒適的環(huán)境里更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答社會(huì)。
小學(xué)讀后感7
我讀了E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》，這本書講述了一個(gè)關(guān)于友誼、成長(zhǎng)和犧牲的溫馨故事。故事的主要角色是一只名叫夏洛的蜘蛛和一頭名叫威爾伯的小豬，它們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)的谷倉(cāng)里建立了深厚的友誼。夏洛用它的智慧和勇氣，編織了一系列帶有字的網(wǎng)，不僅救了威爾伯免于被宰殺的命運(yùn)，還讓它成為了當(dāng)?shù)氐拿�。夏洛的無(wú)私和威爾伯的忠誠(chéng)深深打動(dòng)了我。它們之間的友情超越了生死，夏洛在臨終前對(duì)威爾伯說(shuō)：“生命到底是什么��？我們出生，活上一陣子，死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！边@讓我思考了生命的意義和個(gè)人存在的價(jià)值。
書中的每個(gè)角色都有其獨(dú)特的`性格和命運(yùn)，它們共同構(gòu)成了一個(gè)充滿溫情和智慧的世界。夏洛的聰明才智和威爾伯的純真善良，讓我感受到了人性中的光明面。讀完這本書，我被深深觸動(dòng)，它不僅是一本兒童文學(xué)作品，更是一本適合所有年齡段讀者的書。它教會(huì)了我友誼的力量，以及在生活中要勇于面對(duì)困難，保持樂(lè)觀和善良�！断穆宓木W(wǎng)》是一本充滿魔力的書，它以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述了一個(gè)深刻的故事，讓我在閱讀的過(guò)程中既感受到了快樂(lè)，也收獲了人生的智慧。這本書值得每個(gè)人細(xì)細(xì)品味，它的故事和主題將會(huì)長(zhǎng)久地留在我的心中。
小學(xué)讀后感8
這個(gè)中秋節(jié)，我讀完了《與愛(ài)同行》，被里面的一個(gè)個(gè)故事深深的感動(dòng)，讓我感受到了人間有大愛(ài)，真情無(wú)處不在。
特別讓我感動(dòng)的是最美媽媽吳菊萍阿姨的《大愛(ài)托起生命》的.真實(shí)故事，20xx年7月的一天，吳菊萍阿姨正準(zhǔn)備出門辦事，聽到有人大叫：“孩子，孩子.....”吳菊萍阿姨抬頭一看，一個(gè)孩子從很高的樓層掉下來(lái)了，在這千鈞一發(fā)之際，吳菊萍阿姨蹬掉高跟鞋，飛奔過(guò)去，展開雙手，抱住孩子倒在草地上。吳菊萍阿姨不顧自己的安危勇敢的救下小孩的故事傳遍了大江南北，感動(dòng)了全世界。
最美媽媽吳菊萍阿姨，她是那么平凡，但是，她有一顆赤誠(chéng)的心。她用無(wú)私博大的愛(ài)帶來(lái)了意想不到的奇跡，真是愛(ài)心能感動(dòng)天地，最美媽媽吳菊萍阿姨用一雙最美的手，挽救了一個(gè)生命。這是吳菊萍阿姨的真正偉大之處。在非常危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，吳菊萍阿姨毫不猶豫，不顧自己的安危，勇于救人的事跡充分反映了吳菊萍阿姨的高尚品德。
《與愛(ài)同行》這本書讓我懂得了什么是無(wú)私的愛(ài)。我一定要好好學(xué)習(xí)，同時(shí)能幫助更多的人。
小學(xué)讀后感9
如果有個(gè)孩子向你們走來(lái)，如果他在笑，如果他的頭發(fā)是金黃色的，如果你問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候他不回答，那你們必須能夠猜出他是誰(shuí)了。那么，就請(qǐng)你們做樁好事吧！別讓我老是這么憂傷！趕快寫信告訴我，他又回來(lái)了……
我含著憂傷的淚水看完了最后三句話�？赐炅诉@個(gè)催人淚下的故事。
故事的開始講的.是：一個(gè)孩子畫了一幅畫，但大人都說(shuō)這是一頂帽子（他畫的是蛇吃大象），沒(méi)人理解他，可他最后遇見了小王子，小王子說(shuō)出了這是蛇吃大象｛說(shuō)出了正確的、他（那個(gè)小孩）要畫的｝。但是他已經(jīng)老了，成為大人了。
小孩和大人的感受不一樣才是這本書所講的，和這本書有關(guān)的。
小王子之后到底是走上“天堂”了，還是沒(méi)死，我至今搞不明白。
至今，翻開這本書，我的眼前仿佛看見了小王子，有時(shí)，我在家中一向看到晚上睡覺(jué)的書正是《小王子》！
雖然《小王子》只是《列那狐的故事》附帶的一個(gè)故事，可它至今讓我感動(dòng)！如果有誰(shuí)說(shuō)我離不開《小王子》這本書那就說(shuō)對(duì)了！
小學(xué)讀后感10
魯迅說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆真誠(chéng)的心相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打。”最近，我看了一本關(guān)于友誼的書，名叫《好朋友是一輩子的天使》，是我更加體會(huì)到友誼的重要性。這本書主要講了小櫻桃、黃蓉、思悅在學(xué)校被同學(xué)們稱為“鐵三角”。有一次，學(xué)校要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)，小櫻桃和黃蓉都把彼此當(dāng)做勁的對(duì)手，于是約定要“公平競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論結(jié)果怎么樣，都要做一輩子的好朋友”�？尚烟覅s發(fā)現(xiàn)黃蓉為了獲得更多票數(shù)而收買同學(xué)，這讓很重視友誼的小櫻桃很是傷心，正在這時(shí)，由于“第四者”司馬杏子的出現(xiàn)，使她和思悅之間的友誼也出現(xiàn)了裂縫。最后，小櫻桃成功化解了這場(chǎng)友誼危機(jī)。
小櫻桃、黃蓉、思悅最后還能成為好朋友，我覺(jué)得是因?yàn)樗齻兊挠颜x是靠她們一顆真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、寬容彼此的心搭成的一座“友誼橋”，牽連著彼此，用一顆真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、寬容彼此的.心搭成的橋也許會(huì)有一些小瑕疵，可是不會(huì)輕而易舉的決裂，黃蓉和思悅也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定去挽回這一段美好、快樂(lè)、幸福的友誼。所以“鐵三角”又恢復(fù)了原狀。但在我們的生活中，對(duì)朋友總是滿不在乎，這都是因?yàn)槲覀儧](méi)有用一顆真誠(chéng)的心去交朋友，所以就不會(huì)擁有像小櫻桃那樣天長(zhǎng)地久的友誼。
讀了這本書，我對(duì)小櫻桃的友誼羨慕不已，也讓我明白了一個(gè)受益終身的道理：友誼就像清晨的露珠一樣純潔，是靠一顆真誠(chéng)、城市的心換來(lái)的。真像普希金說(shuō)的：“無(wú)論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑瑕的歡樂(lè)，什么都不能代替無(wú)比親密的友誼�！�
小學(xué)讀后感11
星期一，張老師又按慣例給我們分享了一個(gè)繪本故事——《奧力佛是個(gè)娘娘腔》。這個(gè)故事主要講了奧力佛不喜歡打籃球、踢足球……只要是男生喜歡的，奧力佛都不喜歡。奧力佛喜歡散步、跳繩……所以同學(xué)們都叫他“娘娘腔”，而奧力佛也沒(méi)怎么計(jì)較，開始只是有點(diǎn)郁悶而已。奧力佛很喜歡跳舞，爸爸和媽媽就給奧力佛報(bào)了舞蹈班，因此，同學(xué)們加劇嘲笑他，在學(xué)校的墻上寫著“奧力佛是個(gè)娘娘腔”幾個(gè)大字，這幾個(gè)惡毒的字眼深深地刺傷了他，讓奧力佛傷心不已……在爸爸、媽媽和老師的鼓勵(lì)下，奧力佛堅(jiān)持把舞蹈練了下來(lái)。后來(lái)，奧力佛去電視臺(tái)報(bào)名參加了“個(gè)人才藝比賽”的節(jié)目，在節(jié)目中，奧力佛表現(xiàn)不俗，獲得了陣陣掌聲。同學(xué)們也對(duì)奧力佛刮目相看，同時(shí)他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，有人悄悄地把學(xué)校墻上的那幾個(gè)字改成了“奧力佛是個(gè)大明星”。
當(dāng)我讀到這個(gè)繪本故事的前半截時(shí)，我為奧力佛的遭遇而難過(guò)，因?yàn)槲抑辣粍e人嘲笑時(shí)，是多么的孤獨(dú)和無(wú)助呀！嘲笑別人，無(wú)疑是在別人傷口上撒鹽，將心比心，那種痛是什么滋味呀？故事的結(jié)局非常圓滿，我的.心也漸漸平靜了下來(lái)。我讀出了同學(xué)們的善良，他們是知錯(cuò)就改的好孩子，他們給了奧力佛鼓勵(lì)——說(shuō)他是個(gè)“大明星”。我能想象奧力佛得到別人尊重時(shí)的那種喜悅。這個(gè)繪本故事讓我深深明白：我們要學(xué)會(huì)尊重別人，做一個(gè)心底敞亮的人，這樣陽(yáng)光就會(huì)溫暖所有的人，包括自己。
小學(xué)讀后感12
你們看過(guò)《狼圖騰小狼小狼》嗎？它是一部不可思議、入眼即化的奇書哦！當(dāng)我翻開第一頁(yè)，我就被它深深地吸引了！
以前，我一直以為狼是一種十分可惡的動(dòng)物，就像《小紅帽》和《三只小豬》里面講得一樣非常得狡猾。但是，當(dāng)我將它看完時(shí)，我大吃一驚，讓我對(duì)狼的壞形象大為改觀。
它讓我讀出了：狼其實(shí)并不是我們所想得那么壞。它們?cè)诿晒湃说难劾锸球v格（天）派下來(lái)保護(hù)草原的，狼沒(méi)了，草原也保不住了；狼沒(méi)了，他們的靈魂也就上不了天了……我還知道：狼的本性不是這樣的，它只是想滿足自己的生存而已。要是沒(méi)有狼，那兒的鼠災(zāi)，兔災(zāi)可就要鬧翻天了！
在這本書里，小狼告訴我們：狼之所以個(gè)個(gè)頑強(qiáng)，不屈不撓，不是因?yàn)槔侨豪餂](méi)有“漢奸”，而是因?yàn)闅埧岬牟菰瓑木�，早把所有的孬種徹底淘汰了。
其中，最讓我感動(dòng)的是：母狼為了保護(hù)好小狼，挖了好幾個(gè)假狼窩，把小狼藏在最隱蔽的'洞中……它為了引開獵人不惜一切，甚至犧牲自己的命，去換小狼的命！狼的母愛(ài)也不差過(guò)我們母親對(duì)我們的愛(ài)！
狼在戰(zhàn)斗中有著團(tuán)結(jié)精神，協(xié)同作戰(zhàn)……狼還有：智慧，尊嚴(yán)，獨(dú)立，堅(jiān)忍和強(qiáng)悍！狼就是我的屬性，我要向它學(xué)習(xí)，加油!
小學(xué)讀后感13
我讀了一篇故事叫《小白兔的勇氣》。這篇故事講的是：相傳，在一座大山上，有一朵美麗的花兒，可花兒只在夜晚開放，但沒(méi)有一個(gè)人敢在夜晚上山，山下的小白兔也很想去看一眼美麗的花兒，因此，在一個(gè)夜晚，小白兔終于鼓起勇氣上了山。克服了種種困難，登上了山頂。讀完了這篇故事，我想起了上次，我和爸爸媽媽一起去烈士公園，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)的門口，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要不我們?nèi)プ^(guò)山車吧！”，我很想去，可我又有點(diǎn)害怕，在爸爸的'鼓勵(lì)下，我還是懷著緊張而又興奮的心情坐上了過(guò)山車，雖然從上車到下車，我?guī)缀醵奸]著眼睛，并且腳還有點(diǎn)發(fā)軟，但下車后，我依然很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己！
還有一次，我和另外兩位同學(xué)同時(shí)被選為了升旗手，而我是拋旗手，那一天，我都很激動(dòng)，因?yàn)槲铱梢栽谌熒媲吧炝�。可真正到了星期一，我卻很緊張，滿手心的都是汗，生怕拋不好，畢竟有那么多人看著我。我在心里對(duì)自己說(shuō)，一定要放松，就跟平時(shí)練習(xí)時(shí)一樣。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，我最終還是順利的把國(guó)旗拋了出去，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我感到無(wú)比的自豪。我們?cè)谏钪校惨窆适轮械男“淄靡粯�，�?dāng)困難在你面前出現(xiàn)時(shí)，一定要鼓起勇氣面對(duì)它，這樣，困難一定會(huì)迎刃而解！
小學(xué)讀后感14
看完這個(gè)故事眼睛突然有濕潤(rùn)的沖動(dòng)。雖然經(jīng)歷了一些磨難，但結(jié)局還是很美好的，這便夠了。故事雖短，但讀起來(lái)也讓人蠻緊張的，以至于讀完后幾乎沒(méi)法思考，只覺(jué)得送了口氣。
當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)后，第一個(gè)想法就是你的愛(ài)情可能早已出現(xiàn)，只是因?yàn)樗呀?jīng)溶入到你的生活之中，就像吃飯喝水，不餓不渴的時(shí)候，是不會(huì)察覺(jué)到它的存在有多重要的。第二就是不要好高婺遠(yuǎn)。
《白蛇傳》中，白素珍被比喻成天上的星星，連翹被比喻成枕邊的油燈。如果我是那個(gè)人，我一定選連翹，別問(wèn)為什么，蘿卜白菜，各有所愛(ài)，我要的愛(ài)情不是曾經(jīng)擁有就夠了，我要的是長(zhǎng)相斯守，下輩子我不管，這輩子必須在一起，直到老死為止。第三，我覺(jué)得大熊這個(gè)角色安排的最有意思，在對(duì)待愛(ài)情的迷糊勁兒上他們兩個(gè)有一拼。
而大熊的最后離開我也不能單純的.理解為見異思遷或者說(shuō)是被叛。因?yàn)樗麄冎g根本不是愛(ài)情，更像是兄妹之情。就像小白兔自己說(shuō)的那樣，也許這樣，對(duì)我們都好。事實(shí)也證明確實(shí)如此。也許大熊的后正跟著一頭母熊也說(shuō)不定!至于狼這個(gè)角色沒(méi)什么可說(shuō)的，四個(gè)字全概括了，玩玩而已。沒(méi)把小白兔吃個(gè)連骨頭都不剩就燒高香念阿彌陀佛吧。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。小灰兔的堅(jiān)持，小白兔的最后明悟，終究成全了一份真愛(ài)。
小學(xué)讀后感15
暑假期間，我讀了一本叫做《丑人魚與老海龜》的書，讀完之后，我感觸頗深，無(wú)奈的心情無(wú)法用言語(yǔ)形容。這個(gè)童話通過(guò)記敘海底生靈因承受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，與人類進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施。警示我們要愛(ài)護(hù)海洋，盡快治理海洋污染。讀完之后，我的感觸很深：大海是人類的母親，可人類卻在對(duì)海洋進(jìn)行毀滅性的.破壞。童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤氣憤：“總有一天，人類會(huì)吃虧的�！笔前�！看看如今的的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂浮著大片翻著肚皮的魚，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人們竟對(duì)大海犯下不可饒恕的罪行，渾濁的海水痛苦的哀號(hào)著，仿佛在向蒼天訴苦。
丑人魚是人和海豚的合成品，它把海族人民的憤怒傳達(dá)給人類海洋研究中心的魯皮博士。當(dāng)魯皮博士看完之后，立刻采取一系列措施，目的是恢復(fù)大海的本來(lái)面目。不僅是海洋，人類對(duì)大自然的破壞，總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。看著那些被污染過(guò)的海洋，不禁讓人覺(jué)得惡心�？吹竭@里，我想起童話中的一句話：“我們只有一個(gè)海洋，也只有一個(gè)海洋�！闭�(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家園！
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