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神筆馬良讀后感【合集】
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的神筆馬良讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神筆馬良讀后感1
我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū)，于是我就津津有味的看了起來(lái)……
“神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò)，但是“神筆馬良”的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！渡窆P馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有一支筆和一張紙，有一天在夢(mèng)里，馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì)滅的燈籠，剛畫(huà)完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了，就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的.更踏實(shí)，誰(shuí)知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，懶漢只好打開(kāi)窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈，從此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的杰作。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得馬良非常的聰明，能分的清是非因果，而且還能不得罪人，我們應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)！而且，喜歡一樣愛(ài)好，就要打心眼兒里的喜歡，這樣，不管有多艱難，老天爺都會(huì)派“神仙”來(lái)幫助你的，就像馬良這樣，也許不會(huì)用這種方式！
大家抽空可以看看這本書(shū)哦——《神筆馬良》！
神筆馬良讀后感2
今天，我讀了一本叫《神筆馬良》的書(shū)。這本書(shū)里面講了一個(gè)叫馬良的小朋友得到一支筆。這支筆很神奇，畫(huà)什么什么東西就變成真的`，馬良用這支神筆幫助了很多人。
讀完這本《神筆馬良》，我覺(jué)得馬良很努力，因?yàn)樗蝗藬f出門(mén)外后還在不斷地練習(xí)，最終有了回報(bào)。我想我要有這樣一支神筆該多好呀！我要有這支筆，我要畫(huà)一個(gè)蟲(chóng)洞，讓我穿越到地球的另一邊！
神筆馬良讀后感3
在暑假期間，我讀了一本書(shū)叫《神筆馬良》，它講述的是一個(gè)村子里有個(gè)叫馬良的孩子，他家境貧寒，從小就自食其力，靠打柴割草為生。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但沒(méi)有錢買紙和筆，他就用樹(shù)枝單筆在砂紙上畫(huà)畫(huà)，用水在石頭上畫(huà)。
有一天晚上，他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一位老爺爺送給他一支神筆，醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)這真的是一支神筆，他非常開(kāi)心。于是，他就用神筆幫助貧困的`百姓畫(huà)畫(huà)。他們?nèi)笔裁瘩R良就畫(huà)什么，后來(lái)百姓們過(guò)上幸福的生活。不久，這件事被皇上知道了，就把馬良抓去，讓他畫(huà)金山和元寶，馬良很聰明，他假裝在海中間畫(huà)了金山和元寶，等皇上和士兵快接近金山的時(shí)候，他隨手畫(huà)了一筆風(fēng)，把皇上和士兵們都卷進(jìn)了大海里。最后馬良回到村子里繼續(xù)給窮人畫(huà)畫(huà)，幫助村里的人。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得馬良身上那種不怕吃苦和樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。我會(huì)以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，將來(lái)也要像馬良一樣善良勇敢，去幫助有需要的人。
神筆馬良讀后感4
《神筆馬良》這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫(huà)，沒(méi)有筆就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，最后能把小母雞畫(huà)得像真的一樣，老鷹都過(guò)來(lái)看，后來(lái)他意外地得到一支神筆，他用神筆幫助窮人，懲治壞人的故事。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理，學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫(huà)，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而壞人享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫(huà)不成自己想要的東西，
在現(xiàn)實(shí)生活中很多成功人士不都說(shuō)明了“堅(jiān)持就是勝利”，只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難，就會(huì)取得成功這一道理嗎？在學(xué)習(xí)中，我要向馬良學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的有志氣，不怕艱苦的.精神，我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，而且樂(lè)于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！
但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎，成功必定屬于善良、堅(jiān)持的人。
神筆馬良讀后感5
最近我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，非常喜歡。
書(shū)中講了馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他窮得一支筆也沒(méi)有。跟學(xué)館的先生去借筆，可先生瞧不起他，把他羞辱了一番。馬良是一個(gè)有志氣的孩子，下定決心要把畫(huà)畫(huà)好。他每天用樹(shù)枝在地上苦練，畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好，畫(huà)什么像什么，可還是沒(méi)有筆，他渴望有一支筆。終于有一天，在睡夢(mèng)中，一個(gè)白胡子老爺爺送他了一支神筆。他每天拿著神筆給鄉(xiāng)親們畫(huà)他們需要的東西，可是讓財(cái)主知道了，他不給財(cái)主畫(huà)畫(huà)，財(cái)主把它關(guān)了起來(lái)，他畫(huà)了一匹馬騎上逃走了。沒(méi)多久他又讓皇帝抓起來(lái)了，皇帝讓他畫(huà)金山，可馬良給他畫(huà)了無(wú)邊無(wú)際的大海，在大海中央畫(huà)了一座金山，又畫(huà)了一艘大船�；实鬯麄冎钡厣洗�，馬良畫(huà)了很大很大的風(fēng)，船就翻了，皇帝他們就沉到海中去了。
讀了這個(gè)故事，我明白了，做人一定要善良，用自己的能力幫助有困難的`人。我要學(xué)習(xí)馬良樂(lè)于助人、堅(jiān)持不懈的精神。
神筆馬良讀后感6
星期六的早上，我看了一本書(shū)，叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是：從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個(gè)商店里去。雖然如此，馬良這一個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見(jiàn)一道光從天上射下來(lái)，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說(shuō)：“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫(huà)了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來(lái)。從此，他就給貧窮的人畫(huà)畫(huà)，想要什么就畫(huà)什么。這一件事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來(lái)，想要搶馬良的神筆，但是聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但，麻煩并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫(huà)他們想要的搖錢樹(shù)。但，馬良只畫(huà)了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.岸上畫(huà)了一棵搖錢樹(shù)，他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船，馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但是卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫(huà)大大的風(fēng)，馬良就一直畫(huà)大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒�。從此以后，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。
這一個(gè)故事真感人！我覺(jué)得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，而且樂(lè)于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著，永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)！
神筆馬良讀后感7
在暑假期間我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，這個(gè)故事非常精彩，最打動(dòng)我的是馬良的勤勞、善良和勇敢。
這個(gè)故事講的是馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是買不起筆，馬良常用斷了的樹(shù)枝來(lái)畫(huà)畫(huà)，走到哪畫(huà)到哪，后來(lái)，有一位白胡子老人送他一支神筆，這支筆畫(huà)出來(lái)的東西變成真的`了，他用了這支神筆幫助了窮苦、善良的百姓。但是貪婪的畫(huà)師、大官和皇帝都想奪取馬良的神筆，或者讓馬良為他們畫(huà)金銀財(cái)寶。馬良相盡辦法與他們斗志斗勇，打敗了敵人以后，馬良繼續(xù)幫助百姓過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)故事，馬良的勤奮、善良和勇敢，值得我們學(xué)習(xí)，他讓我懂得：要做好一件事，就不能遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓。正如寫(xiě)數(shù)學(xué)題一樣，雖然它很難就像兇猛的巨獸，險(xiǎn)峻的山峰，湍急的河流，難道我們就要選擇逃避，順流而下，不進(jìn)則退嗎？難道我們不能像勇猛的勇士，勇敢的馬良敢于與惡勢(shì)力相對(duì)抗嗎？我們應(yīng)該靜下心來(lái)想一想，理清思路，解決問(wèn)題。以后我要像馬良一樣努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
這個(gè)故事很有趣，讓我很喜歡看，讓我愛(ài)不釋手，也很喜歡馬良，他是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣。
神筆馬良讀后感8
今天，我讀了一個(gè)叫七色花的故事。
一個(gè)叫珍妮的小女孩，有一天她迷路了，一位老太太給了她一朵美麗的七色花，每一片花瓣都能幫她實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。珍妮摘下一片花瓣，讓她回家�；丶液�，她不小心把花瓶打碎了。她摘下一片花瓣，花瓶立刻恢復(fù)了。她想玩” 游戲《北級(jí)探險(xiǎn)》，又摘下一片花瓣，把她送到北級(jí)。在北方冰雪中，珍妮覺(jué)得自己已經(jīng)變成了冰，趕緊摘下一片花瓣回去。不知不覺(jué)中，珍妮只剩下一片花瓣了。這時(shí)，她看到一個(gè)腿殘疾的小男孩，用最后一片花瓣讓男孩恢復(fù)健康。
如果我有一朵七色的花，我會(huì)讓我的祖父母和祖母恢復(fù)健康，讓我實(shí)現(xiàn)西點(diǎn)軍校的夢(mèng)想，讓唐先生的'身體永遠(yuǎn)健康，讓我的父母永遠(yuǎn)年輕……
神筆馬良讀后感9
讀了《神筆馬良》后，我有很多感受。馬良特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不論畫(huà)什么，都非常傳神，但他家特別窮，買不起筆，他一直努力存買筆的錢，都沒(méi)買到。后來(lái)，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并告訴馬良要好好用它。馬良從此以后一直為窮人圓夢(mèng)，人們都非常感謝他。
如果馬良來(lái)到現(xiàn)代，我相信他會(huì)用那只神筆畫(huà)很多很多藥，把病毒全消滅。他會(huì)畫(huà)一大批凈化器，把霧霾趕走。他還會(huì)畫(huà)好多房子，送給那些遭受災(zāi)難的人們住。他還可能會(huì)畫(huà)一堆又一堆的糧食，送給那些多災(zāi)多難的國(guó)家。
我從馬良身上學(xué)到了善良和勇敢及樂(lè)于助人的美好品格，也學(xué)到了不怕困難，堅(jiān)決同壞人斗爭(zhēng)的勇氣。希望馬良的.神筆能讓所有的人都幸福美滿。
神筆馬良讀后感10
我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書(shū)，于是我就津津有味的看了起來(lái)
神筆馬良這個(gè)故事我想大家可能都聽(tīng)媽媽講過(guò)，但是神筆馬良的書(shū)大家可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。《神筆馬良》這本書(shū)講了有一個(gè)孩子叫馬良，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是卻沒(méi)有一支筆和一張紙，有一天在夢(mèng)里，馬良?jí)粢?jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫(huà)一個(gè)不會(huì)滅的燈籠，剛畫(huà)完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個(gè)懶漢聽(tīng)說(shuō)了，就讓馬良給他畫(huà)一個(gè)窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的更踏實(shí)，誰(shuí)知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來(lái)，沒(méi)辦法，懶漢只好打開(kāi)窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈，從此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的.杰作。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得馬良非常的聰明，能分的清是非因果，而且還能不得罪人，我們應(yīng)該想馬良學(xué)習(xí)才對(duì)！而且，我們喜歡一樣愛(ài)好，就要打心眼兒里的喜歡，這樣，不管有多艱難，老天爺都會(huì)派神仙來(lái)幫助你的，就像馬良這樣，也許不會(huì)用這種方式！
大家抽空可以看看《神筆馬良》這本書(shū)哦！
神筆馬良讀后感11
《神筆馬良》的故事在民間廣為流傳，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。這個(gè)暑假里，我重溫了洪汛濤先生的這部作品，他給了我新的啟示。
馬良家境十分貧寒，父母很早就去世了，靠他自己打柴過(guò)日子。馬良從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他連一枝筆都沒(méi)有�。∷缓糜媚咎吭诘厣袭�(huà)，用草根沾水在石頭上畫(huà)……
一天晚上，一個(gè)白胡子老人給了馬良一枝筆，他很高興，畫(huà)了很多東西，可誰(shuí)知他畫(huà)出來(lái)的東西都變成了真的！
這筆真是太神奇了！
他用神筆造福于人民，給窮人家里畫(huà)牛、畫(huà)磨、畫(huà)水車……
我想，假如我有這樣一枝神筆，那該多好��！
可能有人要畫(huà)汽車飛機(jī)；可能有人要畫(huà)別墅豪宅;可能有人要畫(huà)金銀財(cái)寶……
可是我的想法卻不同，我想用神筆來(lái)改變環(huán)境，但我一個(gè)人的力量畢竟微薄，何不如畫(huà)一個(gè)“神筆工廠”？這里造出來(lái)的筆只能畫(huà)出美好的事物，有害的事物卻無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)。然后把它發(fā)給全球的人，讓大家一起來(lái)美化我們的地球。
讓人們把非洲沙漠地區(qū)畫(huà)滿樹(shù)木花草；把所有的污水畫(huà)成清水；把臭氧層的漏洞畫(huà)滿臭氧；把工業(yè)區(qū)附近畫(huà)滿綠樹(shù)；把旱地畫(huà)上溪流；讓失學(xué)兒童擁有許多書(shū)本和明亮的教室；讓殘疾人的身體同健康人一樣；讓洪水不再泛濫……
我想，只要我們努力，童話也能變成現(xiàn)實(shí)！
但是，我們要想讓地球的環(huán)境變的更美好的話，還得靠我們自己的'雙手去改變環(huán)境！當(dāng)我們通過(guò)不懈的努力，掌握了更多的科學(xué)知識(shí)時(shí)，我們的手中不也就擁有了一枝“神筆”了嗎？夢(mèng)想不也就可以成為現(xiàn)實(shí)了嗎？
到那時(shí)，我們會(huì)看到沙漠地區(qū)已變成森林地帶，小河已變得清澈見(jiàn)底，成群的小魚(yú)小蝦游來(lái)游去，臭氧層已被補(bǔ)好，太陽(yáng)的紫外線也射不進(jìn)來(lái)了�？諝獗粯�(shù)木凈化過(guò)之后，也變得十分清新，旱地變濕潤(rùn)后，也成了肥沃的耕地……人們都幸�？鞓�(lè)地生活著！
那時(shí)我們的地球會(huì)變得越來(lái)越美！
神筆馬良讀后感12
從小到大，我讀了不少書(shū)，但我最愛(ài)看的，還是吳訊濤先生寫(xiě)的《神筆馬良》。
《神筆馬良》作者吳訊濤先生，是著名兒童文學(xué)家，理論家，教育家和社會(huì)活動(dòng)家。因?yàn)閯?chuàng)作《神筆馬良》，而被譽(yù)為神筆馬良之父，下面讓我們來(lái)介紹一下《神筆馬良》吧！
很久以前，有個(gè)窮孩子叫馬良，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是沒(méi)錢買筆，可他不死心，用指頭，草根，在泥地上畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)到什么畫(huà)什么，終于，有一天，他夢(mèng)見(jiàn)了一支白胡子老爺爺，老爺爺給他一支筆，告訴他：“馬良，你現(xiàn)在有一支筆了，一定要為窮人畫(huà)畫(huà)。”馬良醒來(lái)后，立刻畫(huà)了一只公雞，沒(méi)想到，他居然活了，“喔喔喔”大叫起來(lái)，原來(lái)白胡子老爺爺給的是個(gè)神筆。從此以后，他遵從老爺爺?shù)腵話，一心一意為窮人畫(huà)畫(huà)，利用智慧逃脫了大官，馬良又回到村里，給窮人畫(huà)畫(huà)了。
馬良，這個(gè)有一支神筆的年輕人，他是中國(guó)孩子正義的化身，他的自由精神應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大，嶄傳長(zhǎng)存。
神筆，中華民族文化的博大理想象征。
《神筆馬良》是20世紀(jì)中國(guó)影響最大的中國(guó)故事，是世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中的一顆璀璨的中國(guó)明星，它激勵(lì)一代又一代讀者，為他們帶來(lái)真善美，從中取得為爭(zhēng)取美好的明天的信心，力量和勇氣。
《神筆馬良》真的是一本非常好的書(shū)，有時(shí)間仔細(xì)讀一讀吧，相信大家讀過(guò)后，一定會(huì)終生受益。
神筆馬良讀后感13
我讀了《神筆馬良》這本書(shū)，它講了馬良在夢(mèng)中得到了老神仙送給他的神筆，從此他用神筆造福百姓幫助了許許多多的窮人，后來(lái)就有財(cái)主來(lái)阻攔搶神筆，馬良不得不四處流浪，逃跑，一路上幫助了許多人，遇上了壞蛋畫(huà)師，畫(huà)師想搶馬良的神筆兩次都沒(méi)有成功，最后在去京城的路上搶到神筆，去京城謀大官。到京城皇上給了他一個(gè)大官，開(kāi)了一家筆店。最后皇上抓到馬良讓他畫(huà)金山銀山搖錢樹(shù)，馬良畫(huà)了小島，最后把皇上都淹死。
如果馬良來(lái)到21世紀(jì)，我相信他會(huì)用那支神筆畫(huà)好多好多的課本，送給那些因貧困無(wú)法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫(huà)許許多多的電視機(jī)，送進(jìn)貧困山村去，讓小伙伴的眼睛從此走出大山，認(rèn)識(shí)世界。他還會(huì)畫(huà)好多好多的文具，給買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。他還會(huì)畫(huà)一堆一堆的糧食，送給那些多災(zāi)多難的國(guó)家，讓那些吃不上飯的.人不再挨餓。他還會(huì)畫(huà)許許多多的房子，送給那些遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的城市，讓那些丟失家園的人們居住。
馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中，畫(huà)師就是一個(gè)生性殘忍、貪圖富貴的人，他為了得到神筆三次想害死馬良，陰險(xiǎn)狡詐無(wú)惡不作。馬良執(zhí)著、善良、正直，讓我明白了，無(wú)論什么時(shí)候，都要保持自己內(nèi)心的純凈、善良、正直、堅(jiān)毅。不能被花言巧語(yǔ)所迷惑，要做一個(gè)善良、熱愛(ài)幫助別人的人，要用自己的能力盡力幫助別人，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)不屈，要有同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。
愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
神筆馬良讀后感14
"如果美麗是一封推薦信，那么善良就是一張信用卡。"就像神筆馬良的故事一樣，它從古代到現(xiàn)代一直廣為流傳。
故事中的馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是這個(gè)貧窮的家庭甚至買不起筆。盡管如此，馬良是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子，沒(méi)有放棄。每次他砍柴，他都利用休息時(shí)間練習(xí)用樹(shù)枝或石頭作筆畫(huà)畫(huà)。日復(fù)一日，馬良的`畫(huà)變得栩栩如生。他的故事感動(dòng)了天堂，讓他在夢(mèng)中得到了一支神奇的筆。這支神奇的筆能把這幅畫(huà)變成現(xiàn)實(shí)。從那時(shí)起，他為窮人拉牛和谷物，村民們都非常感謝他。不久，縣長(zhǎng)知道了這件事，要求馬良畫(huà)一座金山。馬良畫(huà)了另一艘船和一片大海。縣長(zhǎng)上船后，馬良又刮了幾次大風(fēng)，引起了一場(chǎng)大浪，淹死了縣長(zhǎng)。
神筆馬良讀后感15
《神筆馬良正傳》這本書(shū)的作者是洪汛濤。他寫(xiě)的這本書(shū)獲得次全國(guó)少年兒童文學(xué)創(chuàng)作評(píng)比一等獎(jiǎng)。
《神筆馬良正傳》中的主要人物有馬良、商人、老爺爺…其中，我印象最深的是馬良很想要一支筆的那，名叫《判官和魁星》。文中，讓我印象深刻的還有寫(xiě)馬良是怎么得到筆的`那一篇，名字叫《我有一支筆了》，主要講馬良畫(huà)了些什么，發(fā)生了什么樣的。
印象中，書(shū)中是這樣寫(xiě)馬良是得到筆的：“有一天，馬良聽(tīng)說(shuō)城里的城隍廟里的判官有一支筆。然后，馬良馬上就來(lái)到了城隍廟的面前，看到判官手里拿著一支筆，馬良就說(shuō)：‘判官，你可以把你手上的那支筆借給我嗎？’判官不動(dòng)聲色。然后，一個(gè)行人看見(jiàn)了，就說(shuō)：‘你到判官這兒要筆，為什么不到魁星那里要筆？’聽(tīng)后，馬良便去魁星那里了。過(guò)一不會(huì)兒，他就來(lái)到了魁星面前，看到魁星腳下有一條魚(yú)，一只手上拿著一支筆。然后，馬良就問(wèn)：‘魁星，你的筆可以借給我一下嗎？’見(jiàn)魁星不回答，馬良又問(wèn)了一遍：“魁星，你的筆能借給我一下嗎？’馬良連說(shuō)三遍，魁星還是不動(dòng)聲色。然后，馬良就爬了上去，拿到了魁星手中的那支筆。見(jiàn)墻上的泥土掉了一塊，馬良又把筆放了上去。”
后來(lái)，馬良是這樣得到筆的：一天晚上，馬良睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)到一位老爺爺有很多很多的胡子，而且都是白色的。然后，老爺爺就給了馬良一支筆。等馬良起來(lái)后，果然看到桌子上真的有一支筆。
那么，馬良拿著這支筆都畫(huà)了些什么，又發(fā)生了什么事呢？一天，馬良在墻上畫(huà)了一只小鳥(niǎo)。然后，小鳥(niǎo)就活了；馬良又到河邊畫(huà)了一條小魚(yú)，小魚(yú)也活了；接著，馬良又畫(huà)了一些樹(shù)……就這樣，馬良畫(huà)出來(lái)的后來(lái)都成為了現(xiàn)實(shí)中的物品，幫助了很多很多的老百姓。
馬良真是一個(gè)好心人�。�
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