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數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-05-27 13:27:37 學(xué)習(xí)心得 我要投稿
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數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  有了一些收獲以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編精心整理的數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)大賽的塵囂漸漸遠(yuǎn)去,懷著對(duì)這次大賽的些許不舍,懷著對(duì)當(dāng)初課程設(shè)計(jì)開始時(shí)候的豪情萬(wàn)丈的決心的留戀,懷著通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)積累的信心與斗志,我開始寫這篇文章,為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對(duì)自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。

  首先,讓我的記憶追溯到大二暑假,在老大的指引下(老大勸我學(xué)asp。net),我接觸到microsoft公司的。net產(chǎn)品。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)過(guò)vc和asp,因?yàn)閣indows程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的課的關(guān)系,接觸過(guò)vb,但是沒(méi)有專門去學(xué)他,因?yàn)榱?xí)慣了c++里面的class,int,覺(jué)得vb的sub,var看著就不是很順心。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人,突然看到了一個(gè)號(hào)稱“。net是用于創(chuàng)建下一代應(yīng)用程序的理想而又現(xiàn)實(shí)的開發(fā)工具”,而且主推c#語(yǔ)言,由于對(duì)c語(yǔ)言的一貫好感,我?guī)缀跏橇⒖虒?duì)他產(chǎn)生了興趣。我就開始了對(duì)c#的學(xué)習(xí),任何語(yǔ)言都不是孤立存在的,所以數(shù)據(jù)交互是很重要的,暑假的時(shí)候我把我們這學(xué)期的課本數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論看了一遍。我記得以前用c語(yǔ)言編程的時(shí)候,數(shù)據(jù)是在內(nèi)存中申請(qǐng)空間,譬如使用數(shù)組等等。很耗費(fèi)內(nèi)存空間。這個(gè)時(shí)候就是數(shù)據(jù)庫(kù)站出來(lái)的時(shí)候啦,于是我又裝上了sqlserver20xx,以前學(xué)asp的時(shí)候用的是access,那個(gè)時(shí)候只是照著人家做,理論是什么也不是很清楚。

  通過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),基本搞清楚了理論方面的東西,具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學(xué)期的課程設(shè)計(jì)打下了鋪墊。

  來(lái)到學(xué)校后,隨著這學(xué)期的數(shù)據(jù)庫(kù)課程大賽開始了,我有一個(gè)看法就是我自己應(yīng)該具備的能力不是我會(huì)多少,而是我應(yīng)該具備快速學(xué)會(huì)東西的能力。遇到什么就學(xué)什么。我們有時(shí)候很容易被一些專業(yè)名詞說(shuō)嚇著,包括什么建模,軟件工程,數(shù)據(jù)分析,數(shù)據(jù)挖掘等等。我身邊就有很多同學(xué)被這些紙老虎所唬住,而沒(méi)有勇氣去接觸他們,總是說(shuō)這個(gè)太難了之類的退堂鼓的話,他們低估了自己的潛力同時(shí)也壓抑住了他們自己的好奇心。其實(shí)都是紙老虎,又不是什么國(guó)家科研難題,只是去用一些工具,發(fā)明工具是很難,但是用一個(gè)工具就容易多了,justdoit!我記得我做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)之前,我們老師說(shuō)要做好前期分析,我就在網(wǎng)上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseuml建模工具。在此之前,我腦袋里面沒(méi)有軟件建模的思想,什么uml建模對(duì)我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒(méi)有想象的那么難,有什么不懂的上網(wǎng)去搜索,這是一個(gè)信息橫流的世界,有g(shù)oogle,baidu就沒(méi)有不能解決的知識(shí)難題。以及后來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析的時(shí)候用到的powerdesigner也是一樣。

  開發(fā)的時(shí)候我想過(guò)用什么架構(gòu),c/s模式?模式有很多,怎么選擇?我就上網(wǎng)搜索現(xiàn)在最流行的架構(gòu)是什么。結(jié)果搜到了mvc架構(gòu),就是你啦。我決定用這個(gè)架構(gòu),不會(huì),沒(méi)關(guān)系,咱學(xué)。justdoit!前期工作準(zhǔn)備好后,那么我就得把我暑假學(xué)的`。net加以實(shí)踐。這個(gè)時(shí)候我更加深入的了解了利用操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的知識(shí)。并且對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)里面的存儲(chǔ)過(guò)程有了比較深入的了解。經(jīng)過(guò)大概2個(gè)多星期的奮斗,我完成了我的數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)——基于。net數(shù)據(jù)集的圖書館管理系統(tǒng)。并最后非常榮幸的獲得了大賽的一等獎(jiǎng)以及以及新技術(shù)應(yīng)用獎(jiǎng)。

  與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)給我的最大的印象就是如果自己有了興趣,就動(dòng)手去做,困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)開始無(wú)論遇到什么困難,我都沒(méi)有一絲的放棄的念頭。出于對(duì)知識(shí)的渴望,出于對(duì)新技術(shù)的好奇,出于對(duì)一切未知的求知。我完成了這次數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì),不過(guò)這只是我學(xué)習(xí)路上的驛站,未來(lái)十年。net的核心技術(shù)就是xml[至少微軟是這么宣傳的],我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)它,包括jave公司的j2ee我也很想試試,語(yǔ)言本來(lái)就是相通的,justdoit!語(yǔ)言并不重要畢竟它僅僅是工具,用好一個(gè)工具并不是一件值得為外人道的事情,主要是了解學(xué)習(xí)思想。古語(yǔ)說(shuō)的好:學(xué)無(wú)止境!

  我很慶幸我參加了這次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽,讓我確實(shí)打開了眼界。

數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  SQL是Structured Query Language(結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言)的縮寫。SQL是專為數(shù)據(jù)庫(kù)而建立的操作命令集,是一種功能齊全的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。在使用它時(shí),只需要發(fā)出“做什么”的命令,“怎么做”是不用使用者考慮的。SQL功能強(qiáng)大、簡(jiǎn)單易學(xué)、使用方便,已經(jīng)成為了數(shù)據(jù)庫(kù)操作的基礎(chǔ),并且現(xiàn)在幾乎所有的數(shù)據(jù)庫(kù)均支持SQL。

  它的強(qiáng)大功能以前就聽人說(shuō)過(guò),所以就選了這門課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`數(shù)據(jù)庫(kù)課程的學(xué)習(xí),我們掌握了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作的基礎(chǔ)知識(shí)。幸老師的教學(xué)耐心細(xì)致,課堂上我們有不理解的地方老師都反復(fù)講解,使我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。數(shù)據(jù)庫(kù)這門課涉及到以前的知識(shí)不多,是一門從頭學(xué)起的課程,即使基礎(chǔ)不是很好,只要認(rèn)真聽講、復(fù)習(xí)功課,還是一門比較容易掌握的課。

  通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有了神秘感,簡(jiǎn)單的說(shuō)下我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的理解吧。我覺(jué)得它就是創(chuàng)建一些表格,然后再用一些語(yǔ)句根據(jù)他們之間的關(guān)系,把它們組合在一起。最基本的就是子查詢了。我

  的子查詢經(jīng)驗(yàn)就是先寫出select * 我們要找什么,然后寫條件,我們要找的東西有什么條件,然后在寫條件,我們的條件涉及那些表,那些字段,再在這些字段中通過(guò)我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單select語(yǔ)句選出來(lái),有時(shí)候還要用到幾層子查詢,不過(guò)無(wú)所謂,只要思路是清晰的就沒(méi)什么問(wèn)題了。接下來(lái),關(guān)聯(lián)查詢之類的,學(xué)起來(lái)也是不難的,但有一點(diǎn)必須注意,那就是上課必須跟著老師的進(jìn)度走,一定要注意聽講,勤做筆記。這樣,你學(xué)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手,沒(méi)什么困難。

  總之,這是一門很值得學(xué)的課程,自己學(xué)過(guò)獲益匪淺,就算自己將來(lái)不從事這個(gè)行業(yè),但是至少對(duì)數(shù)據(jù)不再陌生,甚至還略知一二。呵呵…謝謝老師~!

數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一直都計(jì)劃學(xué)的,沒(méi)接觸的時(shí)候總是覺(jué)得它比較深?yuàn)W或是不可接近的電腦知識(shí),盡管自己對(duì)電腦非常感興趣,其實(shí)還是有些心理上的陌生感,數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

  學(xué)習(xí)電腦就和我們平時(shí)的其它科目學(xué)習(xí)一樣感覺(jué)它有永無(wú)止境的知識(shí),在這從初接觸電腦時(shí)連個(gè)電腦的鍵盤都不敢動(dòng)到現(xiàn)在連硬盤都也修理,其中的過(guò)程是多么長(zhǎng)啊,數(shù)據(jù)庫(kù)是我在高中時(shí)候聽過(guò),到了大學(xué)漸漸了解了些,但就其原理性的內(nèi)容還不知道,也就是根本就不清楚什么是數(shù)據(jù)庫(kù),只是知道一個(gè)所謂的中國(guó)字典里的名詞。

  我認(rèn)識(shí)它是從我接觸網(wǎng)頁(yè)制作開始的,初用FrontPage做網(wǎng)頁(yè)也就是弄幾個(gè)框圖,沒(méi)什么東西但還覺(jué)得不錯(cuò),后來(lái)聽朋友說(shuō)這是最簡(jiǎn)單最普通的東東。朋友告訴我真真的網(wǎng)頁(yè)起碼也用到數(shù)據(jù)庫(kù)這些東西了,有什么前臺(tái)的后臺(tái)的。聽我的都暈頭轉(zhuǎn)向了,感覺(jué)自己是一個(gè)長(zhǎng)不大的菜鳥了,之后我就去查找相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)有很多種,這才對(duì)它有所了解。

  大一、大二的時(shí)候想學(xué)可不知道怎么學(xué),從什么地方學(xué)起。當(dāng)時(shí)也沒(méi)注意選課本上有這類的課程,到了大三正式的'課程也輕松些了,仔細(xì)觀摩了選修課發(fā)現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫(kù),有數(shù)據(jù)庫(kù)原理和Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)。

  當(dāng)時(shí)感覺(jué)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)既然是單獨(dú)一門課程一定會(huì)講的比較細(xì),也能學(xué)到真正實(shí)用的內(nèi)容。選上了這門課以后發(fā)現(xiàn)和我想的基本是一樣的,老師對(duì)學(xué)生也比較和藹可親,對(duì)我們要求也不是很緊。讓每個(gè)人都覺(jué)得輕輕松松就能把這門課程學(xué)完,沒(méi)有多么緊張的作業(yè),也沒(méi)有太苛刻的要求。

  當(dāng)老師在最后說(shuō)這個(gè)課程結(jié)束了,回顧一下以前老師給我們講過(guò)的東西,真的有很多是我們應(yīng)該去注意的。學(xué)習(xí)完Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)后感覺(jué)Oracle可分兩大塊,一塊是開發(fā),一塊是管理。開發(fā)主要是寫寫存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器什么的,還有就是用Oracle的Develop工具做form。

  有點(diǎn)類似于程序員,當(dāng)然我可不是什么程序員,有幾個(gè)程序員朋友他們是我的偶像。開發(fā)還需要有較強(qiáng)的邏輯思維和創(chuàng)造能力,自己沒(méi)有真正做過(guò),但感覺(jué)應(yīng)該會(huì)比較辛苦,是青春飯;管理則需要對(duì)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的原理有深刻的認(rèn)識(shí),有全局操縱的能力和緊密的思維,責(zé)任較大,因?yàn)橐粋(gè)小的失誤就會(huì)down掉整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),相對(duì)前者來(lái)說(shuō),后者更看重經(jīng)驗(yàn)。這些東西都是從老師哪里和朋友的討論中得到的心得,也希望其他朋友能多多向老師和朋友請(qǐng)教,如果是個(gè)人單獨(dú)靠自己來(lái)完成一個(gè)完美的數(shù)據(jù)庫(kù)我覺(jué)得比較困難,現(xiàn)在基本上都是團(tuán)隊(duì)類型的,而且他們的效率高開發(fā)的周期也快。

  在煙臺(tái)的.NET俱樂(lè)部認(rèn)識(shí)幾個(gè)比較歷害的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神我比較佩服,像我這樣一個(gè)大學(xué)生和他們說(shuō)起來(lái)太菜了。由于數(shù)據(jù)庫(kù)管理的責(zé)任重大,很少公司愿意請(qǐng)一個(gè)剛剛接觸Oracle的人去管理數(shù)據(jù)庫(kù)。

  對(duì)于我們這些初出茅廬的新手來(lái)說(shuō),個(gè)人認(rèn)為可以先選擇做開發(fā),有一定經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)型,去做數(shù)據(jù)庫(kù)的管理。當(dāng)然,這個(gè)還是要看人個(gè)的實(shí)際情況來(lái)定。其實(shí)在煙臺(tái)大學(xué)里學(xué)生中有做的好的也是有,只不過(guò)通常象這些兄弟們我覺(jué)得很少能發(fā)現(xiàn)在,因?yàn)槲抑恢酪粋(gè)。在煙雨樓臺(tái)的BBS版塊里有個(gè)程序版塊,這位版主以前就是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的牛人。他曾告訴我學(xué)習(xí)的方法就是:看書、思考、寫筆記、做實(shí)驗(yàn)、再思考、再寫筆記。我覺(jué)得說(shuō)的很對(duì),對(duì)于新手來(lái)說(shuō)就要這樣,不斷的去努力奮斗,最后一定能得到自己想要的成果。

  對(duì)于學(xué)習(xí)Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)從網(wǎng)絡(luò)上找資料我認(rèn)為是比較好的,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)又這么的發(fā)達(dá)應(yīng)該去充分利用。我知道Oracle的網(wǎng)站:這里有Oracle的各種版本的數(shù)據(jù)庫(kù)、應(yīng)用工具和權(quán)威的官方文檔。雖然我是個(gè)新手,但是常到哪些相關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)論壇或是網(wǎng)站覺(jué)得每次的收獲都不小,網(wǎng)絡(luò)對(duì)我來(lái)說(shuō)可是個(gè)重要的東西,除了Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)于其它的一些電腦知識(shí)都從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)習(xí)了不少,我常用的一個(gè)搜索網(wǎng)站就是大家都熟悉的百度了

  以前沒(méi)接觸過(guò)它,現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了它才知道Oracle的體系很龐大,要學(xué)習(xí)它,首先要了解Oracle的框架。它有物理結(jié)構(gòu)(由控制文件、數(shù)據(jù)文件、重做日志文件、參數(shù)文件、歸檔文件、密碼文件組成),邏輯結(jié)構(gòu)(表空間、段、區(qū)、塊),內(nèi)存分配(SGA和PGA)算機(jī)的實(shí)際內(nèi)存中得以分配,如果實(shí)際內(nèi)存不夠再往虛擬內(nèi)存中寫,后臺(tái)進(jìn)程(數(shù)據(jù)寫進(jìn)程、日志寫進(jìn)程、系統(tǒng)監(jiān)控、進(jìn)程監(jiān)控、檢查點(diǎn)進(jìn)程、歸檔進(jìn)程、服務(wù)進(jìn)程、用戶進(jìn)程),SCN(System Change Number)。

  這些東西感覺(jué)都比較專業(yè),我對(duì)它們也就是個(gè)知道,想要真真去認(rèn)識(shí)我還得努力去做。雖然懂得還不是很多,起碼會(huì)了基本的軟件操作,老師說(shuō)我們用的都是客戶端,服務(wù)端看不到,也不知道服務(wù)端是什么樣的,只知道客戶端就挺多東西的,沒(méi)有真正的去學(xué)習(xí)利用是很難掌握的。

  Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的有了新的進(jìn)步,以后再看到也就不至于什么也不懂,其實(shí)那么多數(shù)據(jù)庫(kù)我覺(jué)得學(xué)好一門就行,只是他們的語(yǔ)言可能不大一樣,學(xué)好一門后就可去認(rèn)識(shí)其它的,這樣應(yīng)該有事半功倍的效果。就像我學(xué)習(xí)C語(yǔ)言,當(dāng)時(shí)不能說(shuō)是學(xué)習(xí)的棒,但不算差。所以我對(duì)以后的語(yǔ)言感覺(jué)都不是很困難,了解了VB、C++還有網(wǎng)頁(yè)中用的Html語(yǔ)言、asp語(yǔ)言都能看懂,起碼可以對(duì)別人的東西進(jìn)行了一下修改。

  因此,我感謝Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)老師給了我有用的知識(shí),以便我在以后學(xué)習(xí)或認(rèn)識(shí)更多的內(nèi)容能有新的方法和思維,也能更加有效和快速的去消化吸收新的東西。

  希望在今后中,Oracle能給我更多幫助,讓我在我熟悉的VB中運(yùn)用上去,我以前的一個(gè)目標(biāo)是要為學(xué)校的選課做一個(gè)選課助手來(lái)幫助大學(xué),就用我的VB。不過(guò)因?yàn)榉N種原因一直沒(méi)有完成,也包括我對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的不了解,因?yàn)閷W(xué)了Oracle以后知道第一項(xiàng)內(nèi)容是通過(guò)SQL查詢后得到的,如果去把它們聯(lián)系起來(lái)還不是真正明白,不過(guò)我相信我的目標(biāo)能在學(xué)習(xí)Oracle后得到進(jìn)展。

數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

  在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表創(chuàng)建和修改時(shí),了解到表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本結(jié)構(gòu),用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)具有已定義的屬性,在表的操作過(guò)程中,有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識(shí),表是數(shù)據(jù)最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對(duì)象,表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的成敗,表的內(nèi)容是越具體越好,但是也不能太繁瑣,以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表,對(duì)表的規(guī)劃和理解就會(huì)越深刻。我們上機(jī)的另一個(gè)內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫(kù)的約束、視圖、查詢。從中我們了解到查詢語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu),和簡(jiǎn)單SELECT語(yǔ)句的`使用,多表連接查詢。而在視圖的操作中,也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象,是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑,對(duì)查詢執(zhí)行的大部分操作,使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)操作,還可以提高數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性,不僅可以檢索數(shù)據(jù),也可以通過(guò)視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器也是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一,在操作中有建立存儲(chǔ)過(guò)程,執(zhí)行存儲(chǔ)過(guò)程,及查看和修改存儲(chǔ)過(guò)程,這些都是非常基礎(chǔ)的東西,但對(duì)用戶卻是非常重要的呢,只有熟悉了T_SQL語(yǔ)言,才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了,SQL管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有SQLServer安全訪問(wèn)控制;登錄賬戶的管理;數(shù)據(jù)庫(kù)角色的管理;用戶權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全是確保數(shù)據(jù)庫(kù)正常運(yùn)行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對(duì)SQLServer數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝,數(shù)據(jù)庫(kù)備份記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫(kù)中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫(kù)完整備份、差異備份、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)用。我們還做了倉(cāng)庫(kù)管理數(shù)據(jù)庫(kù),其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象,綜合了我們所學(xué)的許多知識(shí),讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去。

數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

  在大二的下學(xué)期剛學(xué)了數(shù)據(jù)庫(kù)這門課,對(duì)這門課的第一印象是書本蠻厚的,感覺(jué)學(xué)起來(lái)應(yīng)該會(huì)很難很累。在學(xué)習(xí)這門課的過(guò)程中,在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解過(guò)程中,慢慢對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有了感觀。數(shù)據(jù)庫(kù)這一詞并不是很難想象,并不是像外人看來(lái)很神奇。作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,這樣的專業(yè)術(shù)語(yǔ)或者專業(yè)知識(shí)是最基本的。

  學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有想象中的那么難,只要上課能聽懂就基本還可以。但是問(wèn)題還是出在書本有點(diǎn)厚,有的時(shí)候上課的內(nèi)容都要找很久才能找到,甚至有的時(shí)候老師講的知識(shí)書本上是找不到的,是另外補(bǔ)充而且是相當(dāng)重要的內(nèi)容。有的時(shí)候開小差,沒(méi)有聽到老師講的知識(shí)點(diǎn),這就導(dǎo)致了以后的學(xué)習(xí)無(wú)法順利進(jìn)行,使得學(xué)習(xí)起來(lái)十分困難。所以在數(shù)據(jù)庫(kù)這門課的學(xué)習(xí)中,上課一定要聽牢,就像老師說(shuō)的那樣,這樣的專業(yè)課如果想憑考試前幾天突擊是行不通的,必須是日積月累的知識(shí)才能取得好成績(jī)。

  通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí),我也明白了各行各業(yè)都離不開數(shù)據(jù)庫(kù),就算是一個(gè)小型的超市也離不開它?梢姅(shù)據(jù)庫(kù)這門課的廣泛性,如果能夠認(rèn)真學(xué)好它將來(lái)必有成就。我就是抱著這種信念去學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的。第一次接觸數(shù)據(jù)庫(kù),第一次接觸SQL語(yǔ)言,雖然陌生,但是可以讓我從頭開始學(xué),就算沒(méi)有基礎(chǔ)的人也可以學(xué)得很好。剛開始練習(xí)SQL語(yǔ)言的時(shí)候,并不是很難,基本上都是按照老師的步驟來(lái)做,還很有成就感。后來(lái)學(xué)了單表查詢和連接查詢后,就慢慢發(fā)現(xiàn)越學(xué)越困難了,每個(gè)題目都要思考很久,并且每個(gè)題目基本上不止一個(gè)答案,所以必須找出最優(yōu)的答案。后面的刪除、插入、修改這些題目都變化蠻大的,書本上的例題根本無(wú)法滿足我們,好在老師給我們提供了大量的課件,通過(guò)這些PPT,我們可以鞏固課內(nèi)的知識(shí),還可以學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的知識(shí),更好地完成老師布置的作業(yè)。

  除了老師布置的一些基本作業(yè)外,還有一份大作業(yè)。就像我們小組的是雜貨店的銷售管理系統(tǒng),在完成這一作業(yè)的過(guò)程中,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)一家雜貨店。過(guò)程是很復(fù)雜的,雜貨店需要員工,還有百來(lái)種商品,不僅需要大量的數(shù)據(jù),還要完成需求說(shuō)明,數(shù)據(jù)詞典,還有E-R圖等,雖然想象起來(lái)并不是很難,但是要轉(zhuǎn)化成文字,轉(zhuǎn)化成人們能夠讀懂的文字就顯得十分困難。特別是一個(gè)完整的銷售系統(tǒng),對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是第一次接觸,在做大作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常是前面改改,后面改改,因?yàn)橐恍⿺?shù)據(jù)不能很好地對(duì)應(yīng)起來(lái),經(jīng)常會(huì)遺忘一些,所以出現(xiàn)了這樣的情況。一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)也就是在這樣修修改改的狀態(tài)下完成的,也給了我很大的反思。第一、一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的完成一定要考慮各方面的因素,包括現(xiàn)實(shí)因素。第

  二、在完成這類作業(yè)時(shí),修修改改是很正常的,不要因此而厭倦。第三、一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫(kù)一定不能出現(xiàn)錯(cuò)誤,否則會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中帶來(lái)不必要的`麻煩。

  通過(guò)本學(xué)期數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)及大作業(yè)的完成,很有去作項(xiàng)目的沖動(dòng),但深知自己的能力水平有限,還需要更多的學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期開設(shè)的《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用》課程已經(jīng)告一段落,現(xiàn)就其知識(shí)點(diǎn)及其掌握情況以及對(duì)該門課程的教學(xué)建議等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。

  一、數(shù)據(jù)庫(kù)主要知識(shí)點(diǎn)

  我們首先從第一章緒論了解了數(shù)據(jù)庫(kù)的概念,其中有幾個(gè)較為重要的知識(shí)點(diǎn),即數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

  DBS、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)DBMS的概念以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理員DBA的職責(zé)。此外本章還介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的三個(gè)階段:人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段。

  第二章介紹了數(shù)據(jù)模型和三層模式數(shù)據(jù)庫(kù)。本章要求我們理解實(shí)體-聯(lián)系方法,并學(xué)會(huì)繪制E-R圖。此外還應(yīng)掌握概念數(shù)據(jù)模型的意義和傳統(tǒng)的三大數(shù)據(jù)模型,以及數(shù)據(jù)獨(dú)立性和數(shù)據(jù)庫(kù)三層模式結(jié)構(gòu)。

  接著開始著重講述現(xiàn)在普遍使用的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。包括關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和基本術(shù)語(yǔ),關(guān)系模型的完整性約束和關(guān)系代數(shù)運(yùn)算。重點(diǎn)是關(guān)系模式完整性的分類和功能,以及關(guān)系代數(shù)中集合運(yùn)算和關(guān)系運(yùn)算。最后介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的三層模式結(jié)構(gòu)。

  第五章系統(tǒng)講述關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言SQL的定義功能、查詢功能、操作和控制功能。重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)查詢功能。另外還介紹了視圖的用法和動(dòng)態(tài)SQL中定義、操作和查詢功能。

  第六章知識(shí)點(diǎn)有:存儲(chǔ)過(guò)程的創(chuàng)建和執(zhí)行過(guò)程、修改和刪除;觸發(fā)器的基本概念,建立,插入和刪除視圖,插入、刪除和更新類觸發(fā)器。最后介紹了數(shù)據(jù)完整性。

  第七章介紹安全性,包括安全性措施的層次、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的安全功能等,用戶管理和角色管理,權(quán)限管理。其他的安全問(wèn)題包括:數(shù)據(jù)加密、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)和用戶定義的安全性措施。

  事務(wù)管理這一章首先介紹了事務(wù)的概念、性質(zhì)以及SQL對(duì)事務(wù)的支持。并發(fā)控制——干擾問(wèn)題、可串行性、封鎖、死鎖、隔離級(jí)別、封鎖與隔離級(jí)別;恢復(fù)——故障類型、備份類型、日志的概念、恢復(fù)模型、備份轉(zhuǎn)儲(chǔ)、還原。

  第九章為關(guān)系數(shù)據(jù)理論:函數(shù)依賴術(shù)語(yǔ)和符號(hào);函數(shù)依賴的公理系統(tǒng)——Amstrong公理的內(nèi)容及其正確性、邏輯蘊(yùn)含和閉包、公理的完備性、閉包的計(jì)算、函數(shù)依賴集的等價(jià)和最小化;規(guī)范化——1NF、2NF、3NF、BCNF;模式分解。

  第十章:數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。完善E-R模型中的概念——弱實(shí)體,依賴關(guān)系,強(qiáng)制聯(lián)系;數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的過(guò)程主要掌握其建立的步驟。

  第十一章介紹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù):新的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用和新的數(shù)據(jù)庫(kù)類型;面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)模型——對(duì)象與類;對(duì)象的屬性、方法和狀態(tài)、對(duì)象的交互和消息、類的確定和分化、封裝、繼承、多態(tài);對(duì)象關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)與對(duì)象數(shù)據(jù)庫(kù);面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)的研究。

  十二章“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用的結(jié)構(gòu)和開發(fā)環(huán)境”并非重點(diǎn),而第十三章的內(nèi)容在軟件工程課程中就已經(jīng)掌握,所以這兩章的知識(shí)點(diǎn)就略過(guò)了。

  第十四章分布式數(shù)據(jù)庫(kù)與分布式數(shù)據(jù)管理:概念;分布式數(shù)據(jù)庫(kù)的分布方式;分布式數(shù)據(jù)庫(kù)特點(diǎn)和目標(biāo)——更新傳播、分布式查詢處理、目錄表管理、分布式事務(wù)管理;SQLServer的復(fù)制及其術(shù)語(yǔ)、復(fù)制模型。

  十五章數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù):概念;結(jié)構(gòu);數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng);建立數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng);實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)庫(kù)模型;數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與決策支持。

  最后,數(shù)據(jù)庫(kù)研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域這一章中掌握知識(shí)庫(kù)的知識(shí)即可。

  二、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)的收獲

  SQL (結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言)是用于執(zhí)行查詢的語(yǔ)法。但是 SQL 語(yǔ)言也包含用于更新、插入和刪除記錄的語(yǔ)法。

  查詢和更新指令構(gòu)成了 SQL 的 DML 部分:

  SELECT - 從數(shù)據(jù)庫(kù)表中獲取數(shù)據(jù)

  UPDATE - 更新數(shù)據(jù)庫(kù)表中的數(shù)據(jù)

  DELETE - 從數(shù)據(jù)庫(kù)表中刪除數(shù)據(jù)

  INSERT INTO - 向數(shù)據(jù)庫(kù)表中插入數(shù)據(jù)

  SQL 的數(shù)據(jù)定義語(yǔ)言 (DDL) 部分使我們有能力創(chuàng)建或刪除表格。我們也可以定義索引(鍵),規(guī)定表之間的鏈接,以及施加表間的約束。

  SQL 中最重要的 DDL 語(yǔ)句:

  CREATE DATABASE - 創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫(kù)

  ALTER DATABASE - 修改數(shù)據(jù)庫(kù)

  CREATE TABLE - 創(chuàng)建新表

  ALTER TABLE - 變更(改變)數(shù)據(jù)庫(kù)表

  DROP TABLE - 刪除表

  CREATE INDEX - 創(chuàng)建索引(搜索鍵)

  DROP INDEX - 刪除索引

  數(shù)據(jù)庫(kù)有保持?jǐn)?shù)據(jù)的獨(dú)立性,所謂數(shù)據(jù)獨(dú)立,是指存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)獨(dú)立于處理數(shù)據(jù)的所有應(yīng)用程序而存在。也就是說(shuō),數(shù)據(jù)是客觀實(shí)體的符號(hào)化標(biāo)識(shí),它就是一個(gè)客觀存在,不會(huì)因?yàn)槟骋豁?xiàng)應(yīng)用的需要而改變它的結(jié)構(gòu),因此是獨(dú)立于應(yīng)用而存在著的客觀實(shí)體。而某一項(xiàng)應(yīng)用是處理數(shù)據(jù)獲取信息的過(guò)程,也就是應(yīng)用程序,它只能根據(jù)客觀存在著的數(shù)據(jù)來(lái)設(shè)計(jì)所需要的數(shù)據(jù)處理方法,而不會(huì)去改變客觀存在著的數(shù)據(jù)本身。數(shù)據(jù)庫(kù)的傳統(tǒng)定義是以一定的組織方式存儲(chǔ)的一組相關(guān)數(shù)據(jù)的集合,主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)表的集合。

  根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),SQL語(yǔ)句按其功能的不同可以分為以下6大類:

  數(shù)據(jù)定義語(yǔ)句(Data-Definition Language,DDL);

  數(shù)據(jù)操作語(yǔ)句(Data-Manipulation LanguageSQL Server20xx 功能,DML); 操作管理語(yǔ)句(Transaction-Management Language,TML);

  數(shù)據(jù)控制語(yǔ)句(Data-Control Language,DCL);

  數(shù)據(jù)查詢語(yǔ)句(Data-Query Language,DQL);

  游標(biāo)控制語(yǔ)句(Cursor-Control Language,CCL)。

  這門課中仍然有許多不太懂的地方,還需要以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

  三、對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)的建議

  1、精講多練,自主學(xué)習(xí)。集中精力對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),基本原理和重點(diǎn)內(nèi)容精心組織,精心講授,引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。精講必須多練,從能力培養(yǎng)著眼,注重講、練結(jié)合,保證練的比重,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  2、互動(dòng)式教學(xué)法,每一堂實(shí)驗(yàn)課均很好的“設(shè)計(jì)問(wèn)題”、“引導(dǎo)思考”、“假設(shè)結(jié)論”、在實(shí)驗(yàn)中“探索求證”。使不同程度的學(xué)生可以在不同層次上舉一反三。這樣,使得課堂學(xué)生生氣勃勃,師生互動(dòng),具有啟發(fā)性。

數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

  這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用教程這門課,以前并不知道這門課是干什么的,也不懂得什么是數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖然了解的不是非常多,但也有了初步的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),F(xiàn)在我們要持續(xù)三天數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)。

  我大概的明白數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是處理信息,管理數(shù)據(jù)最有效的一種方法。它具有完善的數(shù)據(jù)管理功能,還具有操作方便,簡(jiǎn)單實(shí)用等特點(diǎn)。因?yàn)槲沂欠怯?jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,所以我學(xué)起來(lái)就感覺(jué)很難,在上第一堂課的時(shí)候,因?yàn)椴涣私猓谑切睦锍錆M了對(duì)這門課的神秘感,在第一堂課上我聽得很認(rèn)真,我感覺(jué)它與其他的課程沒(méi)有什么聯(lián)系,不需要其它太多的知識(shí),我想它可能是一門從頭開始學(xué)的課,就沒(méi)有太多的擔(dān)憂,然而事實(shí)并不是我想的這樣,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)每一堂課都比前一堂課難,逐漸的我聽得就越來(lái)越吃力,還好書上除了理論知識(shí)外還有很多例題和圖片,這對(duì)我對(duì)知識(shí)的理解有很大的幫助。同時(shí)老師每堂課都用詳細(xì)的'和書上相似的PPT,并且老師講的非常細(xì)致,書上的每一個(gè)知識(shí)他都會(huì)仔細(xì)的給我們講解,有時(shí)遇到比較難的問(wèn)題他還會(huì)很耐心的講解好幾遍直到我們都明白了為止,有時(shí)候我們好多人都沒(méi)有聽,但只要有人聽,她就會(huì)很認(rèn)真的講,F(xiàn)在很尷尬啊,做實(shí)訓(xùn)題的時(shí)候,老得翻書。很快這一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,數(shù)據(jù)庫(kù)這一門課也很快就要結(jié)束了,但這一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我知道了很多,尤其是老師的耐心,老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了我,每一次還在睡得正酣時(shí)就有不想去上課的沖動(dòng),但我都克服了,因?yàn)槲蚁氲嚼蠋煆哪敲催h(yuǎn)來(lái)給我們上課,她能來(lái),為什么我不能,所以每次我都會(huì)說(shuō)服自己要好好上課。

  這不僅僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的啟示,更重要的是,她也告訴了我在以后的人生中如何去做事,如何去做人。再做任何事時(shí)都應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé),任何一個(gè)人都應(yīng)該被尊重。因?yàn)橛腥诉是想聽,所以每次有人說(shuō)話時(shí),老師就會(huì)說(shuō)你可以不聽,可以睡覺(jué),但不能影響其他人聽課。上次清明放假時(shí),好多人想回家,所以大部分人都沒(méi)有來(lái),老師并沒(méi)有生氣,而是很理解我們,有時(shí)候當(dāng)別人理解我們時(shí),我們應(yīng)該思考自己有沒(méi)有去理解過(guò)他人,這是相互的,就像老師理解我們一樣,我們也應(yīng)該按時(shí)上課,尊重老師,理解老師。在老師同學(xué)們的幫助下,我也做完了作業(yè)。在這里我要謝謝老師同學(xué)們。

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