班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)3篇【薦】
有了一些收獲以后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)1
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：
一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:
1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的'學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自己的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
4、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)2
一學(xué)期的期教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了一半，緊張的中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧總結(jié)這次考試的工作得失，感受頗多。從開學(xué)到現(xiàn)在，我堅(jiān)持抓好常規(guī)不放松，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，勇于探索班級(jí)管理的新模式�，F(xiàn)將幾點(diǎn)小結(jié)如下：
一、教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，不打架，不罵人，不遲到，不吃零食，做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。
二、思想教育方面，著重誘導(dǎo)，做學(xué)困生的思想工作，使他們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，解決了學(xué)生厭學(xué)，不按時(shí)交作業(yè)，懶惰成性的問(wèn)題，教育學(xué)生勤學(xué)苦練。
三、建立和諧、平等的師生關(guān)系。平等主要是指師生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的同時(shí)，要特別關(guān)注“后進(jìn)生”，班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己獨(dú)特的稟賦與才能，樹立自信與自尊，從而形成真正的平等意識(shí)。
四、為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，自有他的豐富內(nèi)涵。有的細(xì)膩，有的粗獷;有的內(nèi)向，有的內(nèi)斂;有的親近，有的疏遠(yuǎn)，不一而足。作為班主任要為學(xué)生搭建一個(gè)展示才能的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)里得到發(fā)展，形成自己的特色，這樣才能使學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)長(zhǎng)。
五、創(chuàng)建合理規(guī)范的`班級(jí)管理機(jī)制。建立適合自己班級(jí)的管理制度，如請(qǐng)假制度、衛(wèi)生制度、獎(jiǎng)懲制度等，可以使班級(jí)管理有章可尋，形成規(guī)范管理，并且經(jīng)過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，使這些制度逐漸變成學(xué)生的自覺(jué)行為。在管理中不能對(duì)學(xué)生硬卡嚴(yán)壓，不要將制度去束縛人，要用制度去調(diào)動(dòng)人的積極性，使學(xué)生能主動(dòng)參與班級(jí)管理，互相平等的交流。
當(dāng)然，我的班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題，如：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課發(fā)展不均衡等。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處。
總之，在教教學(xué)中我深深的體會(huì)到班主任工作是一門教學(xué)藝術(shù)、它蘊(yùn)含著很深的學(xué)問(wèn)。我決心通過(guò)自身的努力，把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)富有朝氣，濃厚的教學(xué)氛禮圍的班集體，給孩子們一個(gè)佳的教學(xué)環(huán)境。
班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)3
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。下面，我就對(duì)本學(xué)期我在班主任方面的工作加以總結(jié)。
首先，我向大家介紹一下三年五班班級(jí)的整體情況。開學(xué)初，經(jīng)過(guò)調(diào)整，我們班新來(lái)了3名復(fù)讀生。我班總員變?yōu)?8人。其中男生34人，女生24人;內(nèi)宿生28人，外宿生30人。但在學(xué)校上晚自習(xí)的學(xué)生較多，共有41人。形成了班級(jí)男生多，女生少;內(nèi)宿生多，外宿生少的總體格局。男生較女生而言，更好動(dòng)，更愛(ài)玩，衛(wèi)生習(xí)慣等方面較差。而內(nèi)宿生人數(shù)多，再加上前來(lái)上自習(xí)的外宿生，基本上和一個(gè)班級(jí)全上晚自習(xí)差不多，所以班級(jí)的晚自習(xí)管理方面變得非常重要�；诎嗉�(jí)的總體情況，我覺(jué)得抓好每一處細(xì)節(jié)，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我班級(jí)管理工作的重中之重。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、在班級(jí)事務(wù)中積極發(fā)揮學(xué)生的自我積極性，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)，學(xué)生能夠做好的事情放手學(xué)生去做，這樣，即可以完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)班級(jí)責(zé)任感的.形成。這學(xué)期有幾次比較大的活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎接示范校的檢查等，在這幾次大型活動(dòng)中我充分體會(huì)到了發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的重要作用。在示范校迎檢工作中，為了能夠動(dòng)員學(xué)生，我在動(dòng)員中極大的激勵(lì)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。所以學(xué)生們無(wú)論有什么任務(wù)都能夠積極主動(dòng)去做。當(dāng)時(shí)為了清除掉暖氣片上和電箱上的污跡，學(xué)生們想出種種有創(chuàng)意的做法;裝飾后面墻壁上的小組學(xué)習(xí)板時(shí)，當(dāng)時(shí)是午睡時(shí)間，我們班主任在開會(huì)，等開完會(huì)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們還沒(méi)等我下通知，就已經(jīng)把學(xué)習(xí)板裝飾完了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備時(shí)，我把班干部分為幾個(gè)小組：物品組，會(huì)場(chǎng)布置組，方隊(duì)訓(xùn)練組，衛(wèi)生組等，我只給出指導(dǎo)性意見，具體事務(wù)都交給了他們，結(jié)果，幾乎沒(méi)有占用上課和自習(xí)課的時(shí)間，就把運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作和會(huì)場(chǎng)布置工作完成的非常好。所以，我覺(jué)得，班級(jí)的工作千頭萬(wàn)緒，如果班主任面面俱到，那是不可能的，一定要提高學(xué)生的班級(jí)主人翁意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的自我積極性，才能把工作做好。
二、在班級(jí)管理和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制上，保留了班級(jí)原有學(xué)習(xí)小組制度，并進(jìn)一步規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)。保留了班級(jí)原有的9個(gè)學(xué)習(xí)小組的基本形式，仍實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。小組制大部分同學(xué)的集體榮譽(yù)感還是很強(qiáng)的，所以這種小組競(jìng)爭(zhēng)模式在紀(jì)律和衛(wèi)生方面對(duì)學(xué)生起到了一定的約束作用，同時(shí)也在學(xué)習(xí)上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。而且在班級(jí)事務(wù)中，以小組的形式進(jìn)行處理，往往會(huì)取得事半功倍的效果。比如有一天學(xué)校停電，食堂統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)的饅頭數(shù)，記得間操時(shí)我把任務(wù)交給了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)走進(jìn)教室說(shuō)“一會(huì)下課各組長(zhǎng)把明天每組的饅頭數(shù)報(bào)給我，沒(méi)有哄笑，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)過(guò)程中的喧嘩，事情就解決了。還有在學(xué)業(yè)水平測(cè)試后，每班要把放在走廊的桌椅搬回教室，并打掃衛(wèi)生。如果我讓班長(zhǎng)留幾個(gè)學(xué)生，班長(zhǎng)可能會(huì)很為難，結(jié)果我把任務(wù)交給小組長(zhǎng)，包產(chǎn)到組，這樣沒(méi)用上2分鐘，所有的桌椅都搬回來(lái)了，所以小組管理的方式，在班級(jí)管理上有時(shí)還是很有效果的。
三、及時(shí)解決班級(jí)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，不拖沓。在班級(jí)管理中，要抓住關(guān)鍵的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃�。我覺(jué)得每次考試后，或者是大型節(jié)假日后，都是讓學(xué)生收心的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃�。再比如說(shuō)每個(gè)學(xué)期的期末也是學(xué)生比較容易松懈的時(shí)期，一定要加強(qiáng)班級(jí)管理。除了班主任時(shí)間，也可以適當(dāng)時(shí)間開個(gè)班會(huì)，從而鼓舞學(xué)生的士氣。
四、想辦法鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)的斗志，讓學(xué)生把熱情限度的投入到學(xué)習(xí)中去。進(jìn)入高三，如何鼓舞學(xué)生的斗志，讓學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí)，是我們高三班主任都要面臨的問(wèn)題。我主要采取了以下幾個(gè)辦法：利用班主任時(shí)間給他們講一些他們感興趣的優(yōu)秀學(xué)生的事跡，比如清華學(xué)霸的時(shí)間表，復(fù)旦學(xué)霸的宿舍等。增強(qiáng)班級(jí)的文化和學(xué)習(xí)氛圍，制作了兩條激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)斗志的條幅，掛在了墻上。找個(gè)別學(xué)生談話等。
當(dāng)然在工作中自己仍覺(jué)得還有許多不足之處。有時(shí)在班級(jí)管理上不夠細(xì)心，比如班級(jí)的內(nèi)務(wù)和班級(jí)的衛(wèi)生仍然需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有時(shí)本來(lái)想找x個(gè)學(xué)生談話，可是忙著忙著就耽擱了。
回想開學(xué)以來(lái)的這段時(shí)間，我們?nèi)晡灏噙�是取得了一定的成績(jī)。圓滿的完成了學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、示范校復(fù)檢等大型活動(dòng)，在本學(xué)期的幾次考試中成績(jī)?cè)谄胀ò嘀幸才旁谳^前的位置�；叵脒@個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，可以說(shuō)有煩惱，有歡樂(lè)，有不足，也有收獲。在以后的工作中，我將用更多的耐心、更多的愛(ài)心、堅(jiān)持不懈的恒心投入到工作中，同時(shí)向在座的各位多多學(xué)習(xí)，以期取得更大的進(jìn)步。
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