《叫我第一名》觀(guān)后感大全(15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你會(huì)寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的《叫我第一名》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《叫我第一名》觀(guān)后感1
這個(gè)故事的主人公布拉德·科恩是妥瑞氏癥患者，他會(huì)不自覺(jué)的肢體抽搐和發(fā)出怪聲，一直被人們另眼看待，同學(xué)們也欺負(fù)他。直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明一切，布拉德才開(kāi)始真正被大家理解、接受，而梅爾校長(zhǎng)也改變了小布拉德。他立志成為一名教師。在逐漸的不懈努力下，布拉德終于成為一位受到周?chē)俗鹁�、熱�?ài)、支持的科恩老師。
科恩老師身上所體現(xiàn)的樂(lè)觀(guān)積極、信心、不放棄的精神與認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度。即使妥瑞氏癥帶來(lái)了一系列的麻煩，還有人們異樣的目光，甚至是一種歧視，科恩老師仍然保持著樂(lè)觀(guān)積極的態(tài)度。對(duì)于父親的不認(rèn)同，布拉德有過(guò)苦惱，但是還是充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信自己會(huì)成為一名教師，完成自己的夢(mèng)想。為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布拉德甚至在全國(guó)的地圖上圈出未去過(guò)的學(xué)校，然后帶著地圖，駕車(chē)前往。在被25所學(xué)校拒絕后，布拉德帶著希望來(lái)的景山小學(xué)，其實(shí)在等待答復(fù)的過(guò)程中他也有些懷疑自己是不是再次失敗，最后終于順利被聘用。帶二年級(jí)的科恩老師開(kāi)始了教師生涯，和學(xué)生的互動(dòng)透露出的是坦誠(chéng)，認(rèn)真。為給同學(xué)們更好地上地理課。科恩老師特地請(qǐng)來(lái)了卡車(chē)司機(jī)麥辛。阿曼達(dá)無(wú)奈被父親掉到別的班級(jí)后，在門(mén)口窺看他的地理課；海瑟去世時(shí)，她的母親堅(jiān)持要他進(jìn)入教堂，參加告別儀式。科恩老師的負(fù)責(zé)為他贏得了最佳新進(jìn)教師獎(jiǎng)，更重要的是大家的尊敬，熱愛(ài)與支持。
小時(shí)候的布拉德被同齡的孩子嘲笑，欺負(fù)，稱(chēng)呼他為怪胎，一直以來(lái)，人們對(duì)于布拉德的態(tài)度不外乎是這樣。小學(xué)的女教師，一群不友好的同學(xué)，認(rèn)為布拉德是殘疾人的可惡校長(zhǎng)，甚至包括自己的父親也存在偏見(jiàn)；當(dāng)然生活不一定是那么糟糕，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，學(xué)校同事的.認(rèn)可，學(xué)生的喜愛(ài)，正如科恩老師在感言中所說(shuō)，今天我能站在這里，是因?yàn)槟銈儗?duì)我的愛(ài)與支持�？梢钥吹缴鐣�(huì)輿論對(duì)一個(gè)人的影響是多么大，或許我們也應(yīng)學(xué)會(huì)包容，布拉德有時(shí)會(huì)打擾到旁人，但是他不是故意為之，他應(yīng)該得到社會(huì)公正的對(duì)待。社會(huì)上需要一種理解與包容。
疾病和一切的困難是無(wú)法阻擋有信念的人走向成功的。妥瑞氏癥，別人眼中的麻煩，卻是布拉德眼中的朋友、老師。小時(shí)候母親想辦法治療布拉德的妥瑞氏癥，他們一起找到一個(gè)妥瑞氏癥患者的聚集地，病友中大人沒(méi)有工作，小孩都輟學(xué)了，甚至沒(méi)有人敢于露面。原以為會(huì)有治療效果的母親發(fā)現(xiàn)這兒的消極氣氛時(shí)如此不利于孩子時(shí)，向布拉德道歉，并帶他快速離開(kāi)，小布拉德說(shuō)，他和這兒的人們不同，他不會(huì)被疾病打敗，會(huì)是成功。相比之下，父親一直不相信兒子能夠融入社會(huì)，成為一名教師，執(zhí)著的布拉德堅(jiān)守信念，不在乎他人的看法，克服一切，完成夢(mèng)想。
偶爾以小孩的單純眼光看世界。布拉德的旁白說(shuō)，孩子看世界的眼光和大人不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣做的。孩子們稚嫩的思想透露出的還有一種我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中逐漸丟失的單純，在社會(huì)上生存人們學(xué)會(huì)了世故，開(kāi)始圓滑，遇事容易輕言放棄，布拉德告訴我們的就是要向孩子那樣，不言棄，努力追求的夢(mèng)想�；蛟S我們還可以學(xué)到向孩子們那樣單純點(diǎn)，把一切看的簡(jiǎn)單些。
或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩，做自己的第一名。
《叫我第一名》觀(guān)后感2
《叫我第一名》名字聽(tīng)起來(lái)就很自信，觀(guān)影之前我的猜想是像《墊底辣妹》那樣逆襲的故事。
看到科恩的好伙伴，我很緊張，應(yīng)對(duì)妥瑞氏癥，我會(huì)怎樣樣？最近的狀況就是應(yīng)對(duì)小小的失利都會(huì)消沉很長(zhǎng)一段時(shí)間，別說(shuō)是這種一輩子的疾病。如果是我，我沒(méi)有勇氣去要求別人的平等對(duì)待。我可能會(huì)像其它病友一樣被疾病打敗。
進(jìn)取的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周?chē)硕疾焕斫馑⒁惠呑拥?疾病。如果是我，我沒(méi)有勇氣去要求別人的平等對(duì)待。我可能會(huì)像其它病友一樣被疾病打敗。
進(jìn)取的人格底色是何等重要和珍貴，在爸爸、班主任、同學(xué)們、周?chē)硕疾焕斫馑�、甚至攻擊他的時(shí)候，他未曾攻擊過(guò)自我。他的媽媽和弟弟也一向接納他，和他構(gòu)成共同體來(lái)對(duì)抗妥瑞氏癥。雖然目前還沒(méi)有治愈方式，可是他們相信能夠找到與之相處的方式。
正是這種信念和當(dāng)教師的夢(mèng)想，一向帶著科恩向前走，甚至是沖！校長(zhǎng)在認(rèn)知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是成心搞怪后，他在全校師生音樂(lè)會(huì)上的對(duì)話(huà)，讓科恩得到了大家的平等對(duì)待，找到了力量！爸爸在科恩真誠(chéng)地告白之后也接納了他。在整個(gè)過(guò)程中，科恩不卑不亢，直面自我的問(wèn)題，妥瑞氏癥也是自我的一局部，切割不出去，要學(xué)會(huì)和它友好相處。接納不了別人異樣的眼光其實(shí)是未曾接納真實(shí)的自我，尤其是自我不喜歡的那局部。我想到弟弟的不良狀況，我和爸爸媽媽都未曾接納他，他此刻和我們的對(duì)抗也是異常劇烈的報(bào)復(fù)，我們的不接納導(dǎo)致了他不能接納自我。此刻很自責(zé)！接下來(lái)能夠做什么？我還沒(méi)想好！媽媽此刻也不接納自我化療，我也很是無(wú)力……好似我不接納我的家庭�？墒悄苡X(jué)察和表達(dá)，還是要鼓勵(lì)自我的。想改變先要覺(jué)察到。
科恩在經(jīng)歷了25次面試失敗，雖然有等待、有哭泣、有情緒，可是未曾放棄。他始終相信學(xué)校是他的舞臺(tái)，只是還沒(méi)有遇到適宜的伯樂(lè)罷了。最終到達(dá)了“第一名”！他教學(xué)的專(zhuān)注調(diào)用了所有能夠調(diào)用的資源，卡車(chē)路線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)示弱，用孩子的視角去教學(xué)，孩子們十分喜歡他。
那里不得不提那位戴著藍(lán)色眼鏡的家長(zhǎng)，因?yàn)榭贫鞯臓顟B(tài)而把女孩子帶走，而不曾相信孩子的感覺(jué)給她轉(zhuǎn)班。我們是不是相信教師？自我是不是戴著藍(lán)色認(rèn)知眼鏡的家長(zhǎng)？是不是也曾不信任自我的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言傳！
《叫我第一名》觀(guān)后感3
在生活中，用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來(lái)就充滿(mǎn)坎坷，沒(méi)有創(chuàng)傷的珍珠貝，怎么會(huì)有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭是經(jīng)常的事，在觀(guān)看電影《叫我第一名》的過(guò)程中，使我受到了啟發(fā)。
電影中的主人公布萊德·科恩從小就生活在一個(gè)離異的家庭中，患有先天性妥瑞癥的布萊德控制不住自己時(shí)不時(shí)的脖子抽搐和發(fā)出奇怪的聲音，有時(shí)總會(huì)自暴自棄，就連自己的父親也對(duì)他失望透頂。但他的母親不僅沒(méi)有任何怨言，還給予布萊德無(wú)限的鼓勵(lì)和支持。在學(xué)校里發(fā)出怪聲音時(shí)，同學(xué)們都用異樣的眼光看著他，老師也不堪其擾經(jīng)常批評(píng)他，甚至逼迫他轉(zhuǎn)學(xué)。布萊德的母親將他轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)校，他的童年幾乎都是在轉(zhuǎn)學(xué)中度過(guò)。
生活在這樣環(huán)境里，他對(duì)自己也充滿(mǎn)了自卑。就在他轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校時(shí)，一位校長(zhǎng)使他的生活產(chǎn)生了重大轉(zhuǎn)折：在全校音樂(lè)會(huì)上巧妙地將其病因告知大家，至此才他受到尊重鼓勵(lì)。從此，他也有了屬于自己的夢(mèng)想——做一名教書(shū)育人的好老師。經(jīng)過(guò)了26次面試，他才找到了一份教師工作，并拿到了年度最佳教師獎(jiǎng)，其后還順利拿到了碩士學(xué)位。
布萊德的一生中從自卑到自信，從失敗到成功，都?xì)w結(jié)于他不放棄、知難而進(jìn)的精神。堅(jiān)定自己的信念，面對(duì)困難不退縮，敢于追求自己的夢(mèng)想。不怕別人的否定，敢于面對(duì)事實(shí)也是布萊德身上最值得我們學(xué)習(xí)的地方。
在實(shí)際生活中，類(lèi)似的事情同樣也經(jīng)常發(fā)生在我們自己身上。當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的'時(shí)候，由于太累了，受不了嚴(yán)格的訓(xùn)練，常�？拗豢线M(jìn)去，而在母親的百般勸慰下，我戰(zhàn)勝了困難，才有了如今的成就。
如果在一條陰溝里翻了船，發(fā)怒、不找原因，那么你的人生絕不會(huì)生動(dòng)。如果敗了可以從頭再來(lái)，如果勝了，我們可以把腳下的基石壘得更硬。人生中唯有堅(jiān)持不懈，才是成功的要領(lǐng)。
《叫我第一名》觀(guān)后感4
我第次明白有這樣的病——妥瑞氏癥，并且暫時(shí)無(wú)藥可救。主人公小的時(shí)候，被當(dāng)作調(diào)皮搗蛋的男孩子被誤解，被嘲笑、孤立，包括自我的父親，都只是認(rèn)為他是故意去做出的些怪異動(dòng)作……這部影片，打動(dòng)我的是，取材于真人真事改編，是部十分勵(lì)志的影片，改變男主生命軌跡的，是他遇到了幾個(gè)重要的人，其中第個(gè)，就是他的媽媽。影片并沒(méi)有大手筆的去刻畫(huà)母親偉大的形象，但總能不留痕跡的顯示著媽媽是如何造就男主命運(yùn)的。我在那些細(xì)節(jié)之處感受著這位媽媽的偉大，無(wú)論孩子處于怎樣的狀況，理解他，鼓勵(lì)他，相信他，并支持他！
在國(guó)外的影視作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而這部電影，同樣如此，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的調(diào)侃無(wú)處不在，主人公隨時(shí)隨地的怪異聲音，伴隨著是他次次釋然的微笑！是的，微笑，是主人公貫穿整個(gè)作品最豐富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因?yàn)樗谷坏睦斫饬藷o(wú)法改變的事實(shí)，所以，微笑以待！
很喜歡男主，那么陽(yáng)光、爽朗，即便是身負(fù)疾病，也隱瞞不了他的帥氣！也許這是我們最直接能夠去學(xué)習(xí)的資料。畢竟，愛(ài)笑的人，運(yùn)氣不會(huì)差，哪怕你沒(méi)有豐沛的天然條件又如何？主要你心中有目標(biāo)，你只管迎著朝陽(yáng)奮力向前，夢(mèng)想大門(mén)，終究是會(huì)為你開(kāi)啟的。從今日起，笑對(duì)生活，把笑變成生命的主宰！
“那些人向妥瑞癥妥協(xié)，但我是絕對(duì)不會(huì)放棄的'”男主人公很堅(jiān)定的向母親宣布到。
這是母親在自查到兒子的病后，試著向外借力，找到了妥瑞癥患者們的組織機(jī)構(gòu)，原本以為這是個(gè)能夠互助的團(tuán)體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并非是這么回事，團(tuán)體是負(fù)面的，傳遞著自我放棄的信息！這是影片中個(gè)很小的畫(huà)面，但我明白，這是母親和兒子個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樗齻兌家庾R(shí)到，靠別人無(wú)法幫忙到自我，想要改變，只能靠自我！
切只能靠自我！
這是我向秉承的信念，很小的時(shí)候，我就有這個(gè)意識(shí)。但每次看到這樣勵(lì)志的畫(huà)面，還是忍不住在心里再加分�？孔晕业娜�，她不會(huì)輕易被生活打��；靠自我的人，她會(huì)更懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)和努力！自我的命運(yùn)掌握在自我手里，這話(huà)點(diǎn)不含糊。明白這個(gè)重要點(diǎn)，同時(shí)付諸行動(dòng)，你，才能變得強(qiáng)大、完美！所以，我再次告訴自我：切靠自我！你的生活，你作主！
《叫我第一名》觀(guān)后感5
假如，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)
布萊德患上的疾病叫妥瑞氏癥，這個(gè)從小就伴著他長(zhǎng)大的朋友會(huì)讓他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音，也是這個(gè)朋友，讓他從小不被周?chē)娜怂斫�，老師批評(píng)他，同學(xué)嘲弄他，就連父親，也對(duì)他失望透頂。
顯然，這個(gè)叫妥瑞氏癥的朋友，是上帝為布萊德關(guān)上門(mén)時(shí)留下的“禮物”。假如，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，你會(huì)怎么做？你的做法我無(wú)從得知，但是我看到了布萊德的。面對(duì)不治之癥，布萊德選擇迎難而上，他向父親解釋自己的舉動(dòng)和怪聲，和母親一起尋求和妥瑞氏癥和平共存的方法，在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下向全校師生袒露自己的心聲……也正是這位叫梅爾的校長(zhǎng)，改變了年幼的布萊德，讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師。但是，就一個(gè)會(huì)不自覺(jué)抽搐身體，發(fā)出怪聲的人而言，要成為一個(gè)在安靜的課堂任教的老師，困難可想而知。盡管教學(xué)理念先進(jìn)，履歷優(yōu)秀，卻還是四處碰壁�！安还馨l(fā)生什么，都不要放棄追尋夢(mèng)想”布萊德無(wú)數(shù)次對(duì)自己這樣說(shuō)，也不斷提醒自己不能被妥瑞氏癥所打倒，不能向困難低頭。終于在幾乎跑遍了所有的學(xué)校后，被景山小學(xué)聘用了。
在新班級(jí)里，布萊德寫(xiě)下“its ok to be different ”這樣的話(huà)，是啊，與眾不同也沒(méi)什么可怕的，戴著滑稽的帽子，臉上堆滿(mǎn)了笑容，不自然的扭動(dòng)脖子，趁著沒(méi)有發(fā)出怪聲，科恩老師向小朋友們解釋妥瑞氏癥，不會(huì)傳染，發(fā)出怪聲的時(shí)候不會(huì)疼，可以去看電影，但偶爾會(huì)被趕出去……就這樣，科恩老師和他的二年級(jí)小朋友們開(kāi)啟了一個(gè)美好的故事。這時(shí)的布萊德，不僅享受了成為一名教師的喜悅，也收獲了期待已久的愛(ài)情。
事實(shí)是，上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，還會(huì)為你打開(kāi)許多扇窗，前提是，你沒(méi)有被那扇關(guān)掉的門(mén)所嚇倒，你的心里依舊有陽(yáng)光，你的信仰屹立不倒。布萊德科恩就是這樣的人，他的堅(jiān)持和努力，他的執(zhí)著和認(rèn)真，讓他最終成為年度最佳教師，這無(wú)疑是對(duì)布萊德的付出最好的回饋�；赝^(guò)去，布萊德的成功需要感激的太多太多，母親與弟弟杰夫的支持，善良的梅爾校長(zhǎng)，合住在一起的羅恩，繼母黛安娜的努力溝通，高爾夫球友，學(xué)校同事的認(rèn)可，學(xué)生的`喜愛(ài)，就像他在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上所說(shuō)，“我今天站在這里，是因?yàn)楹芏嗳说膼?ài)與支持，這個(gè)獎(jiǎng)要?dú)w功于他們。”
不能說(shuō)這部電影給了我的內(nèi)心帶來(lái)多大的振動(dòng)，畢竟我沒(méi)有患上妥瑞氏癥，我的身體健全，我沒(méi)有感受過(guò)周遭都是異樣的眼光，但不得不說(shuō)，布萊德的精神深深感染了我，樂(lè)觀(guān)向上，積極勇敢，不管發(fā)生什么都不放棄理想……或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追尋夢(mèng)想，無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無(wú)論會(huì)有多大的麻煩，勇敢面對(duì)上帝為我關(guān)上的那扇門(mén)，滿(mǎn)心期待將會(huì)打開(kāi)的窗。
《叫我第一名》觀(guān)后感6
有一種愛(ài)，因?yàn)橄嘈�。因�(yàn)檫@種愛(ài)，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子健康自信的成長(zhǎng)。
有一種愛(ài)，因?yàn)閷捜�。因�(yàn)檫@種愛(ài)，使一個(gè)身患妥瑞癥的孩子和其他孩子一樣，擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利。
有一種愛(ài)，因?yàn)樾湃�。因�(yàn)檫@種愛(ài)，使一位身患妥瑞癥的老師成為一名受人愛(ài)戴的老師。
這個(gè)孩子便是《叫我第一名》中的主演布萊德。布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語(yǔ)型抽筋，他在無(wú)法控制自己發(fā)出一些怪叫聲。面對(duì)周?chē)松踔粮赣H的不理解的眼神，面對(duì)招聘中對(duì)方的刁難，他都沒(méi)有放棄。最后，他成功簽約一家小學(xué)，并得到老師與學(xué)生的認(rèn)同，獲得了最佳優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。在他的成功，離不開(kāi)母親的相信，那位校長(zhǎng)的寬容，那些同時(shí)的信任。
愛(ài)，這個(gè)詞，很寬泛，但是很重要。在這部影片中，我明白什么是愛(ài)，愛(ài)是信任，愛(ài)是理解，愛(ài)是寬容。如果生命中失去了愛(ài)，那么生命真的就失去了光澤。
對(duì)于我們而言，我們也是可以給予身邊的人愛(ài)，去鼓勵(lì)他們，去相信他們，對(duì)他們的一些行為寬容一點(diǎn)。有時(shí)候，只是小小的行動(dòng)，或是小小的微笑，給予別人卻是不同的的感動(dòng)，或許，你的這些行為正在不經(jīng)意的改變的一個(gè)人的人生。
布萊德的成功離不開(kāi)周邊人對(duì)他的愛(ài)，而堅(jiān)持更是他成功的原動(dòng)力。
“我和這里的人不同，我不會(huì)被疾病打敗，我會(huì)成功的�！泵鎸�(duì)在妥瑞癥患者的聚集地中那些患者消極表現(xiàn)時(shí)，這是12歲的小布萊德對(duì)媽媽說(shuō)出自己的信念，這里，我深深被感動(dòng)了，12歲的年紀(jì)，面對(duì)身邊很多人的不理解，小布萊德從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力想一個(gè)正常的'孩子一樣生活。
大學(xué)畢業(yè)后的布萊德，持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，一次次的面試，一次次的失敗，但是，他依舊沒(méi)有放棄。堅(jiān)持是有用的，付出是有回報(bào)的，終于有一間小學(xué)愿意聘請(qǐng)他擔(dān)任有一年合約的二年級(jí)導(dǎo)師。而他也印證了他非常適合當(dāng)老師，與學(xué)生的關(guān)系都想處的很融洽，最後甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進(jìn)教師，在這個(gè)過(guò)程中，他還獲得了愛(ài)情。
如果當(dāng)初布萊德面對(duì)失敗放棄了，如果他屈于命運(yùn)，聽(tīng)了爸爸的的話(huà)，在工地工作，那么，教育界就失去了一個(gè)優(yōu)秀新進(jìn)教師，學(xué)生們就失去一位好老師。
想到我們，在人生的道路中總是會(huì)碰到一些坎坷，一些困難，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該想到布萊德的堅(jiān)持與努力，如果他可以堅(jiān)持下去，我們又何嘗不能堅(jiān)持下去恩。
面對(duì)困難，可以迷茫，可以傷感，但是之后，我們所要做的是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的向目標(biāo)前進(jìn)。不斷的跌倒，我們依舊要站起來(lái)，前進(jìn)；不斷的受挫，我們依舊不能放棄。
學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是影片傳達(dá)給我的，也是我一生受惠的。
前幾天看了一部電影《請(qǐng)叫我第一名》，屬于勵(lì)志片，聽(tīng)著主人公brad cohen一直怪叫的聲音，我都覺(jué)得我想打嗝了。brad cohen把他自己的妥瑞癥叫做“朋友”、“伙伴”，甚至稱(chēng)之為“老師”，他不會(huì)因?yàn)樽约旱墓置《员�，相反地，他去追求他自己的�?mèng)想，作為一名老師的夢(mèng)想，當(dāng)別人都問(wèn)他怎么跟學(xué)生解釋自己的妥瑞癥時(shí)，他就說(shuō)他會(huì)和學(xué)生解釋這就跟每個(gè)人都會(huì)打噴嚏一樣，沒(méi)什么特別的。他甚至不忌諱自己的學(xué)生問(wèn)關(guān)于他的妥瑞癥的事情。是的，即使自己身體有缺陷，也要追求自己的夢(mèng)想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也沒(méi)有比brad cohen的情況壞啦。
從這部電影里，還看到了老師對(duì)于學(xué)生的重要性，一個(gè)好的老師會(huì)影響學(xué)生一生，一個(gè)壞的老師，也會(huì)影響學(xué)生一生。brad cohen的妥瑞癥多次惹怒了科任老師，多次被叫到校長(zhǎng)室，多次轉(zhuǎn)學(xué)，沒(méi)人相信他不是故意的。只有那么一次，一個(gè)校長(zhǎng)的舉措，讓brad cohen可以好好地在學(xué)校里學(xué)習(xí)了，也讓brad cohen的同學(xué)和老師理解了brad cohen的難處，而這位校長(zhǎng)，就是影響了brad cohen的一生，讓他堅(jiān)定信心，無(wú)論如何也要成為一名老師，教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他也相信，每一位學(xué)生，都是可以學(xué)好的。
叫我第一名電影觀(guān)后感當(dāng)我要求她還的時(shí)候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代課老師知道了我們打架的事情的后果就是沒(méi)有問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)就叫了我們兩個(gè)一起去罰站了。那時(shí)候罰站對(duì)我來(lái)說(shuō)是很丟臉的事情，鄰居家很多小孩子和我讀的都是同一個(gè)小學(xué)，下了課，她們?nèi)ノ医淌遗赃叺膸臅r(shí)候都看到我在罰站，都在笑我。我很害怕給媽媽知道。這件事情的結(jié)果就是我一直記得這件事情，記得那個(gè)老師的樣子�，F(xiàn)在也不記得那天罰站到什么時(shí)候才結(jié)束的，只是還記得那天還被罰掃地了。那天滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈，記得是哭了一天。
再后來(lái)，還有很多對(duì)我影響很多的老師，例如陳澤濤，莊群英，羅蘭香等等老師，他們都是對(duì)我很好的老師。陳澤濤老師其實(shí)才比我大那么十來(lái)歲吧，還是我的鄰居，媽媽總說(shuō)我小的時(shí)候就跟他玩的，但是我都沒(méi)有印象了，小學(xué)四、五年級(jí)的時(shí)候，每次見(jiàn)到我的時(shí)候他都要叫我外號(hào)，但是上了六年級(jí)他做我的班主任的時(shí)候就不那么叫我了，都叫我名字綠茵了。那時(shí)候我的成績(jī)處于中上水平，他為了讓我有更大的進(jìn)步，私底下給了我很多卷子做，那時(shí)候其實(shí)挺不明白都到了暑假了，還給我試卷做的做法，因?yàn)槎家铣跻涣�，知道考完升中考，才知道他的用苦良心�?/p>
《叫我第一名》觀(guān)后感7
看了《叫我第一名》，剛開(kāi)始我確實(shí)忍不住笑了，為什么會(huì)發(fā)出怪聲，世界上怎么會(huì)有這種奇怪的病呢？真的是感覺(jué)命運(yùn)真是悲慘。
不過(guò)真正打動(dòng)我內(nèi)心深處的是他的頑強(qiáng)，內(nèi)心的強(qiáng)大，雖然有這種疾病但是他選擇了勇敢地面對(duì)，即使父親不理解他，即使同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，可我沒(méi)看見(jiàn)他哭過(guò)，更多的是無(wú)奈……有時(shí)真的覺(jué)得老師的一句話(huà)對(duì)學(xué)生的影響真的很大，看到校長(zhǎng)為他開(kāi)的音樂(lè)會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌，真是位好校長(zhǎng)，從此科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因?yàn)樗靡粋�(gè)人的一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他，于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。終于，他放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
很多時(shí)間里，我都忍不住哭了，最后他的'我是被徹底的感動(dòng)了，我的內(nèi)心深處已經(jīng)被科恩的信念所深深打動(dòng)了，這部電影讓我懂得永不放棄，這四個(gè)字要用一生去詮釋?zhuān)庞幸饬x，我也不會(huì)放棄的，我有自己的信念，我會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
《叫我第一名》觀(guān)后感8
一個(gè)頻率，一種聲音，詮釋一份溫暖，看似古老的傳播方式，透過(guò)耳骨，蔓延內(nèi)心。歡迎正在收聽(tīng)的你，這里是學(xué)微微電臺(tái)，我是主播李星儀。
人生的精彩在于面對(duì)困難時(shí)不放棄的執(zhí)著，我在科恩的身上深有感觸。最近，我觀(guān)看了《叫我第一名》這部影片。影片講述了科恩——一個(gè)患有妥瑞癥的人，與病魔的對(duì)抗下，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名老師。
片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時(shí)常會(huì)抽動(dòng)脖子或腦袋，并發(fā)出各種類(lèi)似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來(lái)許多誤會(huì)和別人異樣的眼光，老師的批評(píng)、同學(xué)的恥笑、父親的責(zé)怪。但是正是這樣一個(gè)受歧視不讓人理解的孩子，卻克服了重重困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的`堅(jiān)持讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的執(zhí)著讓平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就想退縮的我們噓唏不已�？吹街鹘侨绱讼蛏系纳顟B(tài)度,即使有著怪病依然熱愛(ài)生活,努力去追尋自己的夢(mèng)想,身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時(shí)候想想，做一件事的困難就那么大,辦法總比困難多,希望能像主人公那樣擁有積極向上的'生活態(tài)度,迎接生活的美好。
看完這部電影，他的演講使我被徹底的感動(dòng)了。無(wú)論你是一個(gè)健全的人，還是一個(gè)殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。無(wú)論遇到什么困難，都不應(yīng)該害怕，要微笑著去面對(duì)它。
科恩的信念深深地打動(dòng)了我。這部電影讓我懂得永不放棄，這四個(gè)字，要用一生去詮釋?zhuān)庞幸饬x，人生總會(huì)遇到一些挫折,但我們不應(yīng)該從此低頭,我們更應(yīng)該昂起頭,迎接燦爛的陽(yáng)光,走向漫長(zhǎng)的人生路。同樣我也不會(huì)輕言放棄的，我有自己的信念，我會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
《叫我第一名》觀(guān)后感9
看了《叫我第一名》，剛開(kāi)始我確實(shí)忍不住笑了，為什么會(huì)發(fā)出怪聲，世界上怎么會(huì)有這種奇怪的病呢？真的是感覺(jué)命運(yùn)真是悲慘。
不過(guò)真正打動(dòng)我內(nèi)心深處的是他的頑強(qiáng)，內(nèi)心的強(qiáng)大，雖然有這種疾病但是他選擇了勇敢地面對(duì)，即使父親不理解他，即使同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，可我沒(méi)看見(jiàn)他哭過(guò)，更多的是無(wú)奈.....有時(shí)真的覺(jué)得老師的一句話(huà)對(duì)學(xué)生的影響真的很大，看到校長(zhǎng)為他開(kāi)的音樂(lè)會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌，真是位好校長(zhǎng)，從此科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的`人，因?yàn)樗靡粋�(gè)人的一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他，于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛(ài)人學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴，多動(dòng)癥，他說(shuō)這個(gè)病一直是他的朋友。是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
很多時(shí)間里，我都忍不住哭了，最后他的演講我是被徹底的感動(dòng)了，我的內(nèi)心深處已經(jīng)被科恩的信念所深深打動(dòng)了，這部電影讓我懂得永不放棄，這四個(gè)字要用一生去詮釋?zhuān)庞幸饬x，我也不會(huì)放棄的，我有自己的信念，我會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
《叫我第一名》觀(guān)后感10
《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。
他在6歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以布萊德常常會(huì)不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長(zhǎng)給了他莫大的鼓勵(lì)。他最終戰(zhàn)勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。
一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，他的生命不會(huì)豐富，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困苦的人，他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵。他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。世界本來(lái)就有許多難言的苦，如果想要成功，那就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�，F(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈，可他們似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情做得一團(tuán)糟；也許你播了種，可由于你的不善耕種，費(fèi)盡心機(jī)后卻仍結(jié)不出果；也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定。那么，請(qǐng)堅(jiān)信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。凡墻都是門(mén)，將困難筑成的`高墻打碎，它將重新組成通向成功之門(mén)的的墊腳石。我們不是小說(shuō)里僵硬的人物形象。我們，是鮮活的。我們敢于直面湍急的暴雨，我們披荊斬棘，揮灑熱血。少年自有少年狂，今當(dāng)試鋒芒。一句準(zhǔn)備好了，是不是太過(guò)簡(jiǎn)單。我們準(zhǔn)備好踏上征途，我們準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，我們有著堅(jiān)定的信念，我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。請(qǐng)看，我們站著。
我們?cè)谶@里。請(qǐng)叫我們第一名。
《叫我第一名》觀(guān)后感11
影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來(lái)很簡(jiǎn)單，講的是一位名叫布萊德·科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為一名教師的故事。
當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵(lì)志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過(guò)動(dòng)的弟弟又像平時(shí)一樣開(kāi)始了你來(lái)我往的似乎永無(wú)止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個(gè)年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來(lái)打去的互動(dòng)呢？真是懷念那逝去的童年時(shí)光啊
但是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周?chē)查g安靜了下來(lái)，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周?chē)�，然后安靜的跟著父親上了車(chē)。
不得不說(shuō)，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒(méi)哭，我卻差一點(diǎn)哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常暴躁的男人似乎從來(lái)不知道要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常強(qiáng)烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。
小布萊德無(wú)疑是很愛(ài)父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來(lái)是無(wú)限委曲的吧。但他比我想像的要堅(jiān)強(qiáng)，至少，他沒(méi)有哭。
更讓他委曲的是在車(chē)上，當(dāng)父親高興的問(wèn)他們?cè)覆辉敢庥幸粋�(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開(kāi)始不聽(tīng)使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅(jiān)強(qiáng)的忍住了沒(méi)有哭出來(lái)。他很“懂事”的對(duì)自己說(shuō)：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了……這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個(gè)大人不知道說(shuō)什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無(wú)限的心疼。
第二次見(jiàn)他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長(zhǎng)大后的布萊德因?yàn)樾r(shí)候那個(gè)校長(zhǎng)的激勵(lì)而立志當(dāng)一名教師，帶著這個(gè)理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無(wú)理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自己的車(chē)?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。
一般說(shuō)來(lái)，勵(lì)志故事中主人公面對(duì)的困難大多來(lái)自三個(gè)方面：一是時(shí)代對(duì)個(gè)體的限制，在講述一個(gè)黑人辯論隊(duì)傳奇經(jīng)歷的《偉大辯手》中，上世紀(jì)30年代美國(guó)社會(huì)對(duì)黑人的種族歧視成為辯論隊(duì)前進(jìn)的阻礙；在講述美國(guó)女飛行員Amelia Earhart傳奇人生的傳記片《艾米莉亞》中，她必須承受那個(gè)時(shí)代對(duì)女性的不公；二是家庭的阻礙，《跳出我天地》中，極具芭蕾天賦的小男孩Billy卻家境貧寒，《風(fēng)雨哈佛路》中女主角在求學(xué)路上，支離破碎的家庭讓她不堪重負(fù)；三是自身的缺陷，《我的左腳》中愛(ài)爾蘭天才作家兼畫(huà)家克里斯蒂？布朗先天大腦癱瘓，《阿甘正傳》中阿甘是一個(gè)智障。《叫我第一名》的主角Brad則患上了罕見(jiàn)的妥瑞氏癥，然而之所以勵(lì)志，當(dāng)然是克服重重困難最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中，除了主角自身的努力外，他人的幫助也是勵(lì)志電影必不可少的要素，本片都一應(yīng)俱全。
一，樂(lè)觀(guān)與執(zhí)著
本片在劇情上并無(wú)新意，除了我此前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的妥瑞氏癥外，影片大體就朝著可料想到的情形發(fā)展。然而相信本片本來(lái)也就不打算以精心構(gòu)思的劇情取勝，而是希望以主人公的經(jīng)歷感染觀(guān)眾，在這點(diǎn)上，本片還是成功的。
本片著重刻畫(huà)了Brad的樂(lè)觀(guān)和執(zhí)著。妥瑞氏癥極大的影響了他的日常生活，他在課堂上引起老師們極大的`不滿(mǎn)，父親也不堪忍受他的噪音，他無(wú)法參加音樂(lè)會(huì)，無(wú)法去電影院看電影，甚至也無(wú)法在高爾夫場(chǎng)場(chǎng)打高爾夫球，事實(shí)上所有要求現(xiàn)場(chǎng)安靜的場(chǎng)合他都無(wú)法參加，因?yàn)樗脑胍魰?huì)影響他人。然而他以不可思議的樂(lè)觀(guān)態(tài)度面對(duì)一切，電影中充滿(mǎn)了他爽朗的笑聲。
他夢(mèng)想成為一名教師，一次又一次失敗的面試始終沒(méi)有澆滅他的信心，他也坦然的面對(duì)他人對(duì)自己的質(zhì)疑，從不回避關(guān)于妥瑞氏癥的任何問(wèn)題，當(dāng)他終于被一家學(xué)校錄用時(shí)，他也以實(shí)際行動(dòng)證明了自己完全能夠勝任教師這一職業(yè)。
二，親情
親情是勵(lì)志片的一大砝碼，苦難的孩子在家人無(wú)私的關(guān)愛(ài)中終獲成功是煽情的好戲，《跳出我天地》中的礦工父親，《我的左腳》中偉大的母親，都是此中典型。
本片中Brad的親人是父母和弟弟。母親和弟弟始終保護(hù)和支持著他，Brad和父親的關(guān)系成為了片中的一條輔線(xiàn)。父親一直不堪忍受Brad的怪聲，直到他明白Brad的怪聲并非刻意為之，而是妥瑞氏癥的表現(xiàn)。他并不贊同兒子對(duì)教師這一職業(yè)的執(zhí)著，更希望他能在自己的工地上找一份活計(jì)，因此兩人的關(guān)系一直很緊張。電影的最后，Brad向父親證明了自己，而父親也向Brad袒露心聲，他一直糾結(jié)于是否是自己的問(wèn)題造成了兒子的先天缺陷，讓Brad明白了父親的愛(ài)。
三，愛(ài)情
我認(rèn)為愛(ài)情是本片刻畫(huà)的較為失敗的一條線(xiàn)索。Brad因?yàn)樽约旱牟《鵁o(wú)法自信的和女生交往，往往不愿意進(jìn)行第二次的約會(huì)，然而和Nancy的交往卻又突然沒(méi)有了這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然這可以解釋為愛(ài)情的力量，然而在另一個(gè)更關(guān)鍵的問(wèn)題上就無(wú)法自圓其說(shuō)了——回避了Nancy的父母。不明白導(dǎo)演為何安排兩人拜訪(fǎng)Brad的家人這一情節(jié)而非Nancy的家人，任何父母對(duì)自己健康美麗的女兒將嫁給一個(gè)有先天缺陷的男孩，難免會(huì)有矛盾產(chǎn)生，影片直接回避了這一點(diǎn)就不太合理了。同時(shí)影片并未多加一筆講述愛(ài)情對(duì)Brad教師之路的推動(dòng)作用，Nancy的出現(xiàn)只是讓Brad的人生更加圓滿(mǎn)，這就顯得有點(diǎn)盲目樂(lè)觀(guān)了。
四，師生情
本片還講到了Brad和學(xué)生的相處，主要涉及到了三個(gè)學(xué)生，被父親轉(zhuǎn)至其他班的亞裔女孩，頑劣的小男孩，身患絕癥的小女孩，用來(lái)說(shuō)明Brad受到的歧視，他對(duì)學(xué)生的關(guān)心，以及學(xué)生及家長(zhǎng)最終對(duì)他的認(rèn)可，限于片長(zhǎng)的限制，大多點(diǎn)到為止，并不出彩。
這當(dāng)然不是完美的電影，但是男主人公樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，爽朗的笑聲，影片歡快的配樂(lè)，令這部小成本的勵(lì)志電影還是具有鼓舞人心的力量。
《叫我第一名》觀(guān)后感12
《叫我第一名》是根據(jù)真人真事改編的情節(jié)概括起來(lái)很簡(jiǎn)單。講的是一位名叫布萊德？科恩的妥瑞癥患者，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為一名教師的故事�？戳诉@部影片，深深的被主人公不認(rèn)命的精神感動(dòng)著，也讓我意識(shí)到：沒(méi)有什么是來(lái)不及的，夢(mèng)想在路上！
〝不認(rèn)命〞說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是又有多少人能真正地做到呢？在我看來(lái)，布萊德？科恩所演繹的〝不認(rèn)命〞不單單是在遇到困難時(shí)的不氣餒。不妥協(xié)，更是一種從骨子里散發(fā)出來(lái)的魅力，是一種勇于反抗的用無(wú)聲的言語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)演繹生命。演繹靈魂的震撼。想想自己，我為什么要屈服于時(shí)間的壓迫之下呢？ 突然意識(shí)到：我不是沒(méi)有時(shí)間，而是自己讓時(shí)間溜走了。大一。大二時(shí)明顯的浪費(fèi)時(shí)間就不用說(shuō)了，大三雖然事情很多，但是這不能是我不去做我想做的事情的借口，時(shí)間都是擠出來(lái)的，如果自己都不主動(dòng)去尋找時(shí)間，我們的夢(mèng)想也許不是死在路上，而是根本沒(méi)上路就夭折在起點(diǎn)了，這樣才是最悲涼的再次觀(guān)看《叫我第一名》，很是羨慕布萊德？科恩的開(kāi)朗和豁達(dá)。布萊德？科恩會(huì)時(shí)不時(shí)的發(fā)出怪聲，我時(shí)常想，當(dāng)他發(fā)出怪聲的`時(shí)候，他是憑借著什么才有勇氣面對(duì)別人異樣的眼光的，如果是在現(xiàn)實(shí)中而不是在虛擬的戲劇中，他真的能做到如此從容嗎？我不知道。但是，可以肯定的是，我做不到。這就是問(wèn)題所在吧。 這樣想想，其實(shí)，我們還是要幸運(yùn)的多，我們不必?fù)?dān)心自己在說(shuō)話(huà)的時(shí)候發(fā)出不合時(shí)宜的怪聲，也不必?fù)?dān)心自己會(huì)因?yàn)樯砣毕荻苋顺啊ぁぁた墒�，這樣不就更顯得我們的無(wú)能嗎？我們擁有健全的身體，為什么不能堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，總是以各種借口來(lái)搪塞我們的未來(lái)呢？所以，該醒醒了，不要再為自己的失誤找借口，不要丟失了自己的夢(mèng)想，否則，就真的是一無(wú)是處了。
《叫我第一名》觀(guān)后感13
曾經(jīng)有位母親，對(duì)他的孩子說(shuō)，每個(gè)小孩都是一個(gè)可口的蘋(píng)果。你是因?yàn)樯系厶矚g你了所以多咬了一口。電影中的男主人公，他有一個(gè)，優(yōu)秀的`母親，堅(jiān)信他是一個(gè)與眾不同的孩子！更幸運(yùn)的事，他碰到了一個(gè)，優(yōu)秀的校長(zhǎng)，給予他機(jī)會(huì)，在雷動(dòng)掌聲中他被認(rèn)可接受！校長(zhǎng)行為他在不幸的童年能夠幸福中度過(guò)以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)。
他黑暗的童年，被校長(zhǎng)輕輕點(diǎn)燃！他發(fā)自?xún)?nèi)心的感激這位校長(zhǎng)，教育的種子埋藏在他心中讓他立志成為一名優(yōu)秀的教師，在追逐成功的夢(mèng)想過(guò)程中充滿(mǎn)了坎坷不自信，但是他沒(méi)有放棄！他的單純和善良感動(dòng)鼓舞著他的學(xué)生，在他更用心的溫暖下快了成長(zhǎng)！
一名教師，一個(gè)特殊職業(yè)，有著點(diǎn)亮別人生命的機(jī)會(huì)。電影雖然是在說(shuō)告訴每一個(gè)人，夢(mèng)想道路上，只要你追夢(mèng)，沒(méi)有困難能阻礙你，但是我想說(shuō)的，沒(méi)有一個(gè)點(diǎn)亮他心靈那個(gè)人，也許他會(huì)默默無(wú)聞，潦倒一生！同為教師的我們！不忘初心，用心用愛(ài)育人！做孩子們一生中的燈塔明燈！
《叫我第一名》觀(guān)后感14
昨天，我觀(guān)看了一部美國(guó)勵(lì)志電影，感觸很深，電影的名字是《叫我第一名》。
電影主角叫布拉德，從小父母離異，并患有一種罕見(jiàn)的病——妥瑞氏癥。這種病會(huì)使布拉德不自主的抽搐，發(fā)出怪叫。他的父親永遠(yuǎn)無(wú)法理解他怪異的行為，這在布拉德心中是無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕。他在小學(xué)時(shí)因?yàn)榘l(fā)出怪聲而被學(xué)校認(rèn)為是不可管教的壞小孩，老師同學(xué)們都會(huì)取笑這種行為。
上了初中碰到了一位好校長(zhǎng)，這位校長(zhǎng)使大家明白了，這種病并不在取笑她，布拉德得到了諒解，最重要的是校長(zhǎng)給他帶來(lái)了一個(gè)夢(mèng)想：我要做一個(gè)不歧視其他殘疾學(xué)生的教師。
大學(xué)畢業(yè)后，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個(gè)學(xué)校都不想聘請(qǐng)他，原因是他是一個(gè)殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支持他給他信息。在這期間，布拉德也收獲了一份真摯的愛(ài)情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。
最終，有一所小學(xué)想聘請(qǐng)他擔(dān)任一年合同的二年級(jí)導(dǎo)師，學(xué)生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學(xué)期末時(shí)聽(tīng)布拉德無(wú)意中說(shuō)學(xué)校的書(shū)比書(shū)架還多，就組織他工地上的.人去學(xué)校中作書(shū)架，這是一份愛(ài)的舉動(dòng)，爸爸也在幫助他。通過(guò)他的努力，他被留了下來(lái)，還被評(píng)為年度最佳獎(jiǎng)。
這部影片使我感覺(jué)到了布拉德的堅(jiān)持和她母親的支持和關(guān)愛(ài)。在慘遭20多家學(xué)校拒絕后，他還是樂(lè)觀(guān)，他的媽媽也在支持他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在面對(duì)來(lái)自旁人學(xué)校的不理解懷疑和異樣的眼光時(shí)，始終不放棄鼓勵(lì)，她要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)，并試圖找到醫(yī)治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。
我們不管遇到什么困難，都要迎難而上，積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)困難，因?yàn)闃?lè)觀(guān)本身就是一種成功。
《叫我第一名》觀(guān)后感15
暑假里和閨女一起看了一部影片——《嗝嗝老師》，深受觸動(dòng)，看影評(píng)才知道電影改編自布拉德·科恩的的傳記小說(shuō)《叫我第一名》，劇本在原著的基礎(chǔ)上進(jìn)行了印度本土化再創(chuàng)作。我找到了這本由布拉德·科恩和麗莎·維索基合著的書(shū)，想從文字中再次體驗(yàn)影片中觸動(dòng)人心的情節(jié)。
布拉德患有先天妥瑞氏癥，這種病癥目前沒(méi)有有效的治療手段，它發(fā)作起來(lái)會(huì)影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，就像打噴嚏一樣，無(wú)法控制。事實(shí)上，妥瑞氏癥，不傳染、不致命，也不影響患者的智力，只是會(huì)讓患者不由自主抽動(dòng)。一種表現(xiàn)在動(dòng)作上，比如抽搐、搖頭晃腦、擠眼、聳肩、抖手、跺腳、做鬼臉等，另外一種是聲音上的，包括清喉嚨、大叫或發(fā)出類(lèi)似“干”的怪聲，聲音較大，也較頻繁。妥瑞氏癥在國(guó)內(nèi)又被稱(chēng)做“穢語(yǔ)綜合癥”。
由于身患妥瑞氏癥產(chǎn)生的怪異行為使大家以為布拉德·科恩是個(gè)過(guò)于調(diào)皮的問(wèn)題兒童。他的媽媽幾乎每天都會(huì)到學(xué)校去向老師、同學(xué)解釋他的怪異行為來(lái)自妥瑞氏癥，但他依然無(wú)法得到公平的對(duì)待。他自卑、彷徨，看不到自己的未來(lái)，直到有一天，他的校長(zhǎng)梅爾改變了這一切。有一次學(xué)校集會(huì)，校長(zhǎng)讓布拉德·科恩說(shuō)一下自己的'情況，當(dāng)他面對(duì)全校師生講述了妥瑞氏癥到底是什么、患有妥瑞氏癥的人會(huì)有什么樣的癥狀后，他獲得了學(xué)校師生的理解和鼓勵(lì)。就是這次集會(huì)，讓大家都認(rèn)識(shí)到科恩平時(shí)的種種表現(xiàn)都是因?yàn)樗玫耐兹鹗习Y，從此以后同學(xué)們都能和他友好相處。正是他的校長(zhǎng)改變了他的處境，布拉德·科恩感受到了教育的力量，并樹(shù)立了一生為之奮斗的目標(biāo)。然而，就像普通人所質(zhì)疑的，人們并不認(rèn)同一位患有妥瑞氏癥的人可以做老師，布拉德·科恩曾經(jīng)連續(xù)被24所學(xué)校拒絕，但他依舊沒(méi)有放棄，最終被佐治亞州的亞特蘭大小學(xué)錄用。任職一年后布拉德·科恩被推選為佐治亞州年度最佳新老師。
松下幸之助說(shuō)過(guò)“人的一生，總是難免有浮沉。不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。反復(fù)地一浮一沉，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在底下的，更用不著悲觀(guān)。必須以率直、謙虛的態(tài)度，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取、向前邁進(jìn)�！辈祭�.科恩就是通過(guò)他不懈的努力最終獲得成功。
在我從教的20年里也遇到過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，是個(gè)女孩。現(xiàn)在明白了原來(lái)她也得的是妥瑞氏癥。記得第一次到這個(gè)班去上課，沒(méi)講完上課的要求，就聽(tīng)到“卡卡”的聲音，尋聲看到一個(gè)女孩在晃動(dòng)，我非常驚訝，覺(jué)得第一節(jié)課的孩子都應(yīng)該表現(xiàn)的很好，哪怕裝裝樣子也不會(huì)這么特立獨(dú)行，所以我不動(dòng)聲色，繼續(xù)上課，可接下來(lái)的40分鐘里，這個(gè)女學(xué)生真是讓我瞠目結(jié)舌了，不時(shí)的發(fā)出“卡卡”的聲音，身體晃動(dòng)幾下，回到辦公室立馬把課堂上的所見(jiàn)所聞告訴了同事，有教過(guò)她的同事就把她的情況告訴了我，我們都不知道這叫什么病，但我覺(jué)得這種罕見(jiàn)的病肯定讓這個(gè)女孩很困擾。班里的同學(xué)有的用異樣的眼光看她，我就告訴這些同學(xué)，她也是一個(gè)積極向上的小姑娘，有可能行為上和我們有所不同，可是在求學(xué)路上，她也有著自己的夢(mèng)想。后面的日子里，課堂上時(shí)不時(shí)的會(huì)聽(tīng)到“卡卡”的聲音，可我們已經(jīng)習(xí)以為常，同學(xué)們也不再在意這些聲響，有條不紊地進(jìn)行著學(xué)習(xí)。課下我和其他同學(xué)一起找她聊天，課上和對(duì)待其他同學(xué)一樣，該提問(wèn)提問(wèn)，該表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)，該批評(píng)批評(píng)，我們的相處非常融洽。這個(gè)女孩也非常上進(jìn)，最后她考入了理想的高中。我由衷地替她高興，更為她驕傲！
正如布拉德?科恩一直對(duì)他的學(xué)生說(shuō)的那樣：“要相信，如果科恩先生可以做得到，我也可以�！�20xx年他當(dāng)選全美最佳教師，他將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了書(shū)。《叫我第一名》出版后，于20xx年贏得獨(dú)立出版家獎(jiǎng)最佳教育書(shū)類(lèi)獎(jiǎng)。
席慕蓉說(shuō)“生命像一面鏡子，對(duì)著它皺眉，它回我們皺眉；當(dāng)我們對(duì)它微笑的時(shí)候，它回我們微笑！”生活中總有著令人消極沮喪的時(shí)刻，不要把自己的缺點(diǎn)或困難作為退縮、放棄的借口，學(xué)會(huì)積極樂(lè)觀(guān)的重新上路、永不認(rèn)輸。人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮自己�。▽O尤娜）
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