電影《我本是高山》觀后感（通用29篇）
品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，是時候抽出時間寫寫觀后感了。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的電影《我本是高山》觀后感，歡迎大家分享。
電影《我本是高山》觀后感 1
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動。影片講述了一位堅毅的女校長和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領一百多個女孩成功逆天改命的故事。這是一個充滿愛、青春、熱血和命運的故事。
張校長秉持著“燃燈精神”，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的.機會。這個故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對學生的影響。
影片中展現(xiàn)了一群對未來懵懂無措的大山女孩，因為張校長而聚到了一起。她們攜手跨過前進路上一個又一個的阻礙，努力豐富著人生一個又一個的選擇。這些女孩們的成長歷程讓我感到由衷的敬佩和感動。
在這部電影中，每個角色都有著自己的故事和成長軌跡，他們在困難中不斷奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我深刻地體會到，無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不懈，就一定能夠迎接成功。
電影《我本是高山》觀后感 2
《我本是高山》這部電影讓我深受感動，它以真實故事為背景，講述了張桂梅校長和她的學生們的故事。這部電影不僅展現(xiàn)了一個充滿愛和關懷的教育環(huán)境，更讓我們看到了堅持和勇氣的重要性。
首先，這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量。張桂梅校長堅信教育能夠改變一個人的命運，她用自己的行動詮釋了什么叫做“燃燈精神”。她不僅教授學生們知識，更注重培養(yǎng)她們的.品德和自信心。在面對種種困難和挑戰(zhàn)時，她始終堅定地站在學生們身邊，用自己的行動告訴她們：只要不放棄，就能夠擁有改變命運的力量。
其次，這部電影讓我看到了堅持和勇氣的力量。影片中的女孩們來自貧困家庭，她們面臨著種種困境和挑戰(zhàn)，但她們始終保持著對未來的信心和勇氣。她們用自己的努力證明了“只要有夢想，就能夠擁有改變命運的力量”。這讓我深刻地感受到了堅持和勇氣的重要性，只有堅持不懈地追求夢想，才能夠戰(zhàn)勝一切困難。
最后，這部電影也讓我看到了愛的力量。張桂梅校長用自己的行動詮釋了什么叫做“大愛無疆”，她不僅關心學生們的學習和生活，更關心她們的心靈成長。她像一位母親一樣，給予學生們溫暖和關愛，幫助她們走出困境，實現(xiàn)自己的夢想。這讓我深刻地感受到了愛的力量，只有愛才能夠真正改變一個人的命運。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我看到了教育的力量、堅持和勇氣的力量以及愛的力量。這部電影讓我對教育、人生有了更深刻的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和工作。我相信只要我們擁有夢想、堅持不懈地追求夢想，用自己的行動去傳遞愛和溫暖我們也能夠成為自己命運的主宰者。
電影《我本是高山》觀后感 3
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一群充滿熱血的老師們共同努力，改變命運的故事。影片中，張校長以她的“燃燈精神”創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會，這種奉獻精神讓人動容。
影片中的女孩們來自大山深處，她們面對的是貧困和無助，但是在張校長的帶領下，她們變得堅強起來，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。她們攜手跨過前進路上一個又一個的阻礙，努力豐富著人生一個又一個的選擇。在這個過程中，她們不僅學會了知識，更學會了堅持和勇敢。
影片中的老師們也是非常感人的存在，他們充滿熱血，對教育充滿熱情，他們不僅是知識的傳遞者，更是女孩們的引路人。他們用自己的行動告訴女孩們，只要努力，就一定能夠改變命運。
整部電影充滿了愛、青春、熱血和命運的.元素，讓人感動不已。它告訴我們，無論遇到多大的困難，只要堅持，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。它也告訴我們，教育的力量是無窮的，只要有人愿意為此奉獻，就一定能夠改變世界。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓人感受到了生活的溫暖和力量。它告訴我們，只要心中有夢想，就一定能夠實現(xiàn)。這部電影讓人深受感動，也讓人對生活充滿了希望。
電影《我本是高山》觀后感 4
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一群堅強的女孩在張校長的幫助下，逆境成長，改變命運的故事。電影中展現(xiàn)了張校長的“燃燈精神”，她不僅是一位校長，更是一位引領女孩們走向光明未來的引路人。
電影中的女孩們來自大山深處，面對的是貧困和無知，但她們并沒有被這些困難擊倒。相反，她們在張校長的帶領下，勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力學習，不斷提高自己。她們用自己的努力和汗水，證明了自己也可以改變命運，也可以擁有美好的未來。
電影中的情節(jié)讓我感受到了愛、青春、熱血和命運。女孩們之間的友情和團結讓人感動，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長則是她們的精神支柱，她用自己的堅持和信念，影響著每一個女孩，讓她們懂得了奮斗的意義。
電影中的故事讓我深刻地認識到，無論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，不斷努力，為自己的未來奮斗。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的.電影，它讓我感受到了生活的真諦，讓我明白了努力和堅持的重要性。這部電影不僅是一部鼓舞人心的勵志作品，更是一部感人至深的情感之作。我會將電影中的精神內化于心，不斷努力，追求自己的夢想。
電影《我本是高山》觀后感 5
《我本是高山》是一部讓人感動的電影，它講述了一個關于愛、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長是一個充滿熱情和奉獻精神的人，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的機會。這個故事讓人感動，讓人為之動容。
影片中的女孩們來自大山深處，他們對未來充滿憧憬，卻又無法擺脫現(xiàn)實的束縛。張校長的出現(xiàn)改變了她們的命運，她們得到了一個通過讀書改變命運的`機會。這部電影展現(xiàn)了女孩們的堅毅和勇敢，她們在面對困難和挑戰(zhàn)時并沒有退縮，而是選擇了勇敢面對，努力追求自己的夢想。
影片中的故事讓人感動，它讓人看到了愛和奉獻的力量。張校長用她的“燃燈精神”影響著每一個女孩，她們在她的帶領下一起努力，一起成長。這種精神感染了觀眾，讓人為之動容。
總的來說，這部電影是一部充滿正能量的作品，它讓人看到了希望和勇氣。它讓人明白了愛和奉獻的力量，讓人明白了只要努力，就一定能夠改變命運。這部電影讓人深受觸動，讓人對生活充滿了希望和信心。
電影《我本是高山》觀后感 6
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一位充滿熱情的校長，他們一起努力改變命運的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運的交織，讓觀眾深受觸動。
張校長的“燃燈精神”讓我深受震撼，她用自己的行動告訴我們，只要有堅定的信念和努力，就能夠改變命運。她創(chuàng)辦了一所女子高級中學，為困守大山的`女孩們提供了讀書改變命運的機會，讓她們看到了未來的希望。
影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅韌不拔的品質，她們攜手跨過前進路上的阻礙，努力豐富著人生的選擇。她們在學習中成長，在困難中堅強，最終成功改變了自己的命運，這讓人深感敬佩。
電影中的情節(jié)讓我深刻地感受到了愛與堅持的力量，它讓我明白了只要有夢想，就能夠擁有改變命運的力量。這部電影不僅讓我感動，更讓我思考，讓我明白了生活中的困難并不可怕，只要我們有勇氣和堅持，就能夠戰(zhàn)勝一切。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我看到了生活中的希望和勇氣。這部電影讓我深受鼓舞，也讓我明白了只要我們不放棄，就能夠創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
電影《我本是高山》觀后感 7
“我本是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫�！笔菑埞鹈防蠋煘樵颇吓尤A坪女高確定的校訓，電影《我本是高山》中女生們一次一次擲地有聲地念著校訓，屏幕外面的我，也和她們一起念：我本是高山，而非溪流……
念給自己聽，也想念給我的學生聽�？涩F(xiàn)在寫來，心中情緒萬千，訴諸筆端卻不知從何寫起。
電影的開端，那些高一的女生被導演刻畫成了漫不經(jīng)心，無心求學的學生。我覺得這里過于夸張，窮人家的孩子早當家，我認為這些女生會無比珍惜這樣的求學機會。剛看電影，我覺得電影過于藝術化，偏離實際太遠，沒有太多的好感。
看著張老師拿著喇叭去喊學生起床，又感嘆這種方式過于陳舊，效率低。
看著張老師心里牽掛著學生，忽視對教師的考慮，內心有些不平。
但是看著看著，淚流滿面，看著看著，我的內心也被點燃了。
張老師沒有孩子，配偶也很早就去世了，自己還一身的病。一次，組織上為她組織了捐款，她挺高興，轉眼就把錢拿去給一個聽力不好的孩子買助聽器。對學生，她總是比對自己舍得。她把學生看得比自己重多了。
學生的三年，爭分奪秒地陪著她們。既要看著她們努力學習，又要去爭取因為家庭不能繼續(xù)讀書的女生。那些女生，都因為張老師，得以獲得走出大山的門票。張老師說自己教書，是在救人。是呀，學習成績好的山英被家人家人，生了孩子，孩子三個多月，山英卻被丈夫家暴致死。山月，多次輟學，多次被張老師找回來，最后高考她比一本線高一分，她考上大學了。
當張老師他們站在山對面，對著山月家大吼著傳送喜訊：你考上大學了。也將我拉回到我的從前。
小時候每次上墳，給爺爺磕頭上香時，奶奶就會讓我說：讓爺爺保佑你考上大學。那時，對于奶奶來說能考上大學就如同現(xiàn)在的考上清華北大一樣光宗耀祖。但小時候的我，哪里知道大學到底距離我多遠。
我之所以能夠考上大學，得感謝父母將我?guī)щx農村，讓我能夠在城市接受教育。如果我的父母思想封建，認為女孩子讀書這么多有什么用，遲早要嫁人，我想我的一生也就會無聊致死。
父母將我?guī)У叫聦W校，我的學習命運發(fā)生了轉折，一步一步造就了現(xiàn)在的我。小時候的我，學習不好，甚至比我現(xiàn)在許多學生的成績都差。農村的教育確實落后，我家也沒什么書香氛圍。到了新學校，新老師鼓勵我，表揚我，我才慢慢享受到學習的成就感，我才開始愛上學習。我的命運也因此而發(fā)生改變。如果不是轉學，我可能早就結婚生子，不知道在哪里將就地度過我這一生。雖然我的老師沒像張老師這般無私，但是不經(jīng)意間她也改變了一個學生的命運�；蛟S她本人都不知道，那一句不經(jīng)意的表揚對我的人生帶來的`如此巨大的影響。
張老師拼盡全力，讓更多女生有能力走出大山，考上大學，去過有選擇的人生。這是張老師辦校的宗旨和理念，她也確實通過自己的努力改變了許多人女生的命運。作為一名普通人民教師的我，我的職業(yè)使命也在于我的學生。我想到帶領我班上的孩子前往何方？追夢班的51名學生，我想要他們成長為什么樣的人？我希望通過自己的努力，讓他們有怎樣的收獲？
我做不到張老師那樣帶病上班，沒有小我，只有大我。但是我愿意在我的工作崗位上，盡情地去揮灑汗水，讓我的學生以及學生家庭因為我的存在而感到幸福。我的力量時微弱的，但是我的能量是無限的。學生的發(fā)展也充滿了無限可能性，我們的組合讓未來的許多事情都有發(fā)展的可能性！乾坤未定，你我皆是黑馬，不到最后一刻，怎么知道誰是笑到最后的人呢？
看完《我本是高山》感觸頗多，寫出來卻是支離破碎的�？赡苋说那楦斜旧硪彩瞧吡惆寺涞�，想要表達的太多，導致最后表達出來的也就詞不達意了。
整體而言，這個影片給我的感受是感動和激勵的。感動于張老師的無私奉獻，感動于她對大山女生的深情。備受鼓舞，我也是一名教育工作者，我愿意和親愛的孩子們打交道，我有機會見證孩子們的成長和蛻變。人生，得以從事自己熱愛的工作，幸也，幸也，幸也！
這部影片對我，既可以從教育工作者角度思考，也可以從高中女生角度思考。我也想對自己說：我本是高山……要在工作中發(fā)揮“不信邪”的精神，盡力將工作做到極致，在有限的生命力，創(chuàng)造無限的價值。我雖渺小，生命有限，能力有限，超越讓我感受生命的激情和趣味。一切皆有可能！
我本是高山，而非溪流，那就像高山般堅定，溪流般柔軟……
電影《我本是高山》觀后感 8
影片《我本是高山》，呈現(xiàn)了愛、青春、熱血與命運交織的篇章。主角張校長，引領一眾初出茅廬的新教師，幫助百名山區(qū)女孩逆天改命。這是一位堅韌無私的女性，也是一群懷揣夢想的山區(qū)少女的故事。
電影里，張校長堅守“燃燈精神”，創(chuàng)立了云南麗江華坪女子高中，為深陷山區(qū)的女孩們開辟了借書改變命運的道路。這一幕令人動容，因為展示了希望與拼搏的力量。在張校長引領下，這群山區(qū)少女手牽手跨越前行中的障礙，奮力拓寬人生的選項。
看完這部影片，深深體會到人性的美好與力量。面對困難和挑戰(zhàn)，只要肯付出努力和堅持，就能書寫奇跡。該片向我們展示了充滿希望和正氣的.世界，給人帶來暖意和激勵。
總而言之，《我本是高山》堪稱一部感人至深、充滿正能的作品，它讓人深思生活的意義和價值。此片不僅是催人淚下的勵志篇，更是展現(xiàn)人性美好的力作，它讓我們感受愛、青春、熱血和命運的力量。期待這類正能作品繼續(xù)流傳，讓更多人體驗生活的美好和希望。
電影《我本是高山》觀后感 9
這部影片令我深感觸動，講述了山區(qū)女生在張校長引導下克服困境，扭轉命運的成長歷程。張校長的“燃燈精神”貫穿始終，不僅是教育者，更是引領女孩們通向光明未來的指路明燈。
片中的女主角們來自偏遠山區(qū)，面臨貧窮與無知，然而并未屈服。相反，在張校長帶領下，她們敢于挑戰(zhàn)，刻苦求知，提升自我。用實際行動驗證了“人定勝天”的道理，展現(xiàn)了頑強的'生命力。
故事情節(jié)感人肺腑，充滿了愛、青春、熱情與命運。女孩們的深厚友誼和團結互助令人感動，她們互相支持，共同應對生活難題。而張校長則是她們的精神支撐，她的堅韌和信仰感染了每個孩子，讓她們懂得了拼搏的價值。
這部影片使我深知：無論處境如何艱難，只要持之以恒、堅定信心，必定能逆襲命運，達成理想。同時也讓我更加珍視當下生活，奮發(fā)向前，為自己創(chuàng)造美好未來。
總之，《我本是高山》傳遞出滿滿的正能量，啟發(fā)我對人生真諦的認識，更強調了毅力和堅持不懈的重要意義。它既是鼓舞人心的勵志大片，又是一幅情感細膩的溫情畫卷。我將以影片精神為指引，繼續(xù)前行，追逐夢想。
電影《我本是高山》觀后感 10
《我本是高山》，一部令人動容的電影，講述了硬骨頭女孩和熱心腸校長合力扭轉命運的動人故事。影片中洋溢著愛、青春、激情和命運的交響，直擊人心。
張校長的“點燈精神”令我為之震顫，她用實際行動證明：堅定信念，拼搏努力，就能扭轉乾坤。她開創(chuàng)了女高，給深山里的女孩送上命運改寫的鑰匙，賦予她們展望未來的勇氣。
片中的女孩們展現(xiàn)出了堅忍不拔的精神，她們攜手共渡難關，豐滿人生的篇章。她們在學習中茁壯，在困境中屹立，終以逆襲書寫了生命新篇章，實在叫人欽佩不已。
電影的情節(jié)深深烙印在我心中，感受愛與堅持的力量，明白了只要有夢，就握住了命運的'鑰匙。這部影片讓我感動之余，更引發(fā)了我的深思，使我認識到生活的艱辛并無可怕之處，只要有勇氣和恒心，便可所向披靡。
綜上所述，《我本是高山》是一部滿懷正能量的影片，讓我看見了生活中的曙光和毅力。它激勵著我，也讓我懂得：只要不拋棄、不放棄，就一定能書寫出屬于自己的傳奇！
電影《我本是高山》觀后感 11
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一個堅韌不拔的女人和一群年輕老師帶領一百多個女孩成功逆轉命運的故事。影片通過展現(xiàn)女孩們在高山上的艱辛生活和他們努力改變命運的過程，讓觀眾深刻感受到了愛、青春、熱血和命運的力量。
張校長的“燃燈精神”讓人印象深刻，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，為困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會。這些大山女孩們因為張校長的幫助而聚在一起，他們一起努力克服困難，努力豐富著自己的人生。
影片中展現(xiàn)了女孩們的'成長歷程，他們從懵懂無措到逐漸明白自己的夢想和目標，通過努力實現(xiàn)了自己的選擇。這些女孩們在張校長和老師們的幫助下，克服了種種困難，最終走向了光明的未來。他們的堅韌和勇氣讓人動容，也讓人深刻領悟到了生活的真諦。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓人感受到了愛和希望的力量。這部電影讓人深刻認識到，只要有夢想和努力，就一定能夠改變命運，實現(xiàn)自己的人生價值。它不僅是一部感人至深的影片，更是一部充滿教育意義的作品，它讓人深刻思考并感受到了生活的真諦。
電影《我本是高山》觀后感 12
《我本是高山》是一部感人至深的電影，講述了一群堅強的女孩和他們的恩師張校長一起逆境而上，改變命運的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運，讓人深受觸動。
影片以云南麗江華坪女子高級中學為背景，講述了張校長為了幫助困守大山的女孩們改變命運而創(chuàng)辦學校的故事。這些女孩們原本生活在貧困的山區(qū)，面臨著種種困難和挑戰(zhàn)，但張校長的出現(xiàn)給她們帶來了希望和改變。在張校長的帶領下，這些女孩們不僅堅強勇敢地面對生活，還努力學習，努力奮斗，最終取得了成功。
影片中展現(xiàn)了張校長的“燃燈精神”，她用自己的行動影響和激勵著這群女孩們，讓她們懂得了奉獻和努力的'重要性。同時，也展現(xiàn)了女孩們的堅韌和勇氣，她們在面對困難時不退縮，努力奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。
觀看這部電影讓我深刻地感受到了愛與奉獻的力量，也讓我對青春和命運有了新的認識。影片中的女孩們用自己的努力和堅持改變了命運，讓我深受鼓舞。同時，影片也讓我感受到了生活的真實和堅韌，讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量和感動的電影，讓人深受觸動。它不僅展現(xiàn)了女孩們的堅韌和勇氣，也展現(xiàn)了張校長的奉獻精神，讓人深刻地感受到了愛與奉獻的力量。這部電影讓我對生活和命運有了新的認識，也讓我明白了只有不斷努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。非常推薦大家觀看這部電影，它會給你帶來很多感動和啟發(fā)。
電影《我本是高山》觀后感 13
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一群堅強的女孩和一位執(zhí)著的校長，共同努力改變命運的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運，讓觀眾感受到了生活的真實與美好。
張校長的“燃燈精神”讓我印象深刻，她不畏艱難，不怕困難，為了幫助更多的女孩改變命運，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學。她用自己的行動告訴我們，只要有信念，就能夠創(chuàng)造奇跡。她的堅持和努力讓那些困守大山的'女孩們看到了希望，也讓我深受啟發(fā)。
影片中那些大山女孩們的成長歷程也讓人感動不已。她們曾經(jīng)懵懂無措，但在張校長的帶領下，她們逐漸變得堅強勇敢。她們一起面對困難，一起努力奮斗，最終取得了成功。這些女孩們的故事告訴我們，只要有夢想，就能夠擁有美好的未來。
影片中所展現(xiàn)的愛、青春和熱血也讓我深受感動。這些年輕的老師們對教育充滿熱情，他們用自己的愛心和智慧，幫助那些女孩們實現(xiàn)了自己的夢想。他們的青春和熱血感染了我，也讓我對教育充滿了敬意。
總的來說，這部電影讓我看到了生活的美好，也讓我對未來充滿了信心。它告訴我們，只要有夢想，就能夠克服一切困難，改變命運。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
電影《我本是高山》觀后感 14
電影《我本是高山》通過講述一個關于堅毅女人和一群年輕老師的故事，帶領一百多個女孩成功逆天改命的經(jīng)歷，讓我深受觸動。這部電影圍繞著愛、青春、熱血和命運展開，向觀眾展示了人性的力量和勇敢面對困難的精神。
影片中，張校長作為主要角色，秉持著為人奉獻的燃燈精神，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學。她給那些困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運的機會。這群大山女孩們原本對未來一無所知，但因為張校長的帶領，她們聚集在一起。她們共同跨越了前進路上的阻礙，努力拓寬人生的選擇，豐富著自己的人生。
電影中的女孩們展現(xiàn)出了極大的勇氣和毅力。面對艱辛的環(huán)境和壓力，她們不屈不撓地努力學習，為了自己的未來而奮斗。她們用自己的堅持和努力證明了自己的價值，逆天改命的經(jīng)歷令人動容。這些女孩們不僅僅是為了自己的夢想而奮斗，更是為了家庭、為了家鄉(xiāng)，她們用自己的努力改變了整個家族的命運，也為社會帶來了積極的影響。
電影中的故事還展現(xiàn)了師生之間的深厚情感。年輕老師們像姐姐一樣關心照顧著這些女孩們，給予她們愛和關懷。他們用自己的愛心和教育方法，激發(fā)出了女孩們內心的潛能，幫助她們樹立自信，掌握知識，追求自己的`夢想。這種師生之間的情感關系讓觀眾深感溫暖和感動。
電影《我本是高山》帶給我強烈的觸動和啟發(fā)。它讓我明白了堅持和努力的重要性，也讓我意識到愛與關懷的力量。這是一部充滿勇氣和希望的電影，它以真實的故事展現(xiàn)了人性的美好和克服困難的力量，讓觀眾思考自己的生活和將來的發(fā)展。
電影《我本是高山》觀后感 15
影片《我本是高山》予我深思，講述了硬核女校長張桂梅與初出茅廬的新教師們，引領百余名山區(qū)女孩逆襲命運的故事。此片不僅是愛、青春與熱血的`頌歌，更是對毅力與付出的禮贊。
張桂梅以"燃燈者"的精神，在云南麗江創(chuàng)建華坪女子高中，為偏遠山區(qū)的女孩提供走出困境的機會。她的情懷與奉獻激勵了一批迷茫的少女，使她們認識到命運可以選擇。
片中展示了女孩們直面艱難挑戰(zhàn)時的堅韌與勇毅，她們并肩跨越一道道障礙，奮力拓寬人生的可能。此片深深觸動我對教育力量的認識，它能扭轉個人命運，助人追逐夢想。
《我本是高山》教誨我：只要矢志不渝，任何逆境都可翻盤。這部作品充滿溫情與力量，震撼靈魂、感動人心。我堅信，只要敢于拼搏，必能書寫屬于我們的傳奇。
電影《我本是高山》觀后感 16
云南的貧困山區(qū)也是我一直關心的地方，影片十分客觀的反映了那里的社會和文明的變化，帶領大家真切感受到了忘我，崇高，拼搏和各種愛。在最窮困的小地方卻存在著最頑強的`生命力，詮釋了生命真正的價值。“考上大學就能改變三代人的命運”，最質樸的思想讓青春燃燒出最大的光芒，點亮了這里每家每戶和每個山莊，這是一種真正的星星之火。
“另一個世界”離我們并不遙遠，他們離我們也是2000多公里，在他們爬出大山的同時，我們也應該多爬進大山。張桂梅校長是令人敬仰的，山月的命運是令人惋惜悲慟的，她們的故事也并不是唯一的。希望社會性的問題和悲劇在不斷發(fā)展中減少和最終消失。“我本是高山”讓很多自認為“本不是高山”的人堅定信念，樹立信仰，堅持不懈。
電影《我本是高山》觀后感 17
“我生來就是高山而非溪流，我欲群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”——題記
張桂梅老師，如同崖畔的桂，雪中的梅，在燦漫山花中倔強地綻放著。她是一位普普通通的人民教師，卻用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的奉獻之歌。
電影中的女孩們都來自大山深處，面對的是貧窮和無知，但她們并沒有被這些困難擊倒。相反，她們在張桂梅老校長的帶領下，勇敢的去面對挑戰(zhàn)，努力學習，不斷提升自己。她們用自己的汗水和努力，證明了自己也可以改變命運，也可以擁有美好的未來。
電影中的情節(jié)讓我感受到了愛、青春、熱血和命運。女孩們之間的友情和團結讓人感動，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長則是她們的'精神支柱，她用自己的信念，影響著每一個女孩，讓她們懂懂得了奮斗的意義。
電影中的故事讓我深刻地認識到，無論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，不斷努力，為自己的未來奮斗。
電影《我本是高山》觀后感 18
今天看了《我本是高山》，我感受到了我們本是高山，而非草芥；孩子們本是高山，而非草芥。我們要堅定地相信這一點。滿滿的力量感。
1.“卷”得漂亮
先說說“卷”。如果天地之間是一幅巨型畫卷，那么把它卷起來，無疑是癡心妄想。而張桂梅做到了。她帶領著大山里的女孩子，站在高山之巔，把貧窮落后、愚昧命運、懸崖峭壁、森林溪流一起“卷”起來，收入一個小小的卷筒，把女孩子們接到華坪女中，送入到大學，送到城市，讓她們擁有了自由選擇人生的權力。
如果不上大學，大山里的女孩們原本是被命運死死“卷”住的，電影里的山月嫁人就是一個典型的例子。就在那狹窄的命運空間里，張桂梅死死拽住了山月的妹妹山英，給她生活費，告訴她學姐大學畢業(yè)后的薪水，翻過懸崖給她父親錢，到城市里她打工的地方去找她……身體單薄如紙，渾身是病，大把大把吃藥的張桂梅，一邊拼命把“山英”們從命運的“卷”途中拽出來，一邊把重巒疊嶂的.大山“卷”入卷筒，最后完美收官。電影看得我心潮澎湃，滿心崇拜。
2.逆向“卷”起來吧
那么不在大山里的孩子怎么“卷”？地處平原，生活在大城市小城市的孩子們，我們可有“高山”？我們沒有。
大多數(shù)孩子的生活環(huán)境是相似的——鋼筋水泥柏油路，課本作業(yè)輔導班。我們的孩子就在那狹窄的局促的被“卷”得像煎餅卷的小路上，埋頭在仿佛永遠也做不完的作業(yè)里。
相形之下，我們的孩子與大山里的孩子孩子處在截然不同的環(huán)境里，其生存困境的內核卻是相同的——他們無法把握自己的命運。
張桂梅帶領大山里的女孩子突出大山的重圍走出來了，我們的孩子卻被學習的單一重重卷起。
有一日晚上，我家大女兒看了一位哈佛高材生的小視頻后，讓我?guī)辍Ｎ议_車帶她來到四十中附近，竟然發(fā)現(xiàn)，幾個書店都是“假”書店，琳瑯滿目、品種齊全的文具，各種教輔資料，而幾乎沒有多少與考試無關的書籍。
與大山里的孩子相比，大多數(shù)城里的孩子需要的是逆向而行。我們的孩子迫切需要走出課本，走出作業(yè)本，走出教室，走出校園，走到草地上打球，走到泥巴地里摔跟頭；走到山腳下去趟水，去做農活；爬到高山上，像一棵樹一樣去獲得生長的空間。并且不是偶爾冒泡似的淺表體驗，而應該是常態(tài)豐盈的生活。像大山里的孩子需要走出大山，獲得選擇生活生存的權力一樣，我們的孩子，首先要獲得的是自由成長的權力，適合他成長的環(huán)境。
3 突破盲“卷”
前段時間一位家長很自然地和我說，“孩子就上了奧賽和新概念英語，這都是不學不行的吧？”
我非常奇怪，這怎么就成了“不學不行”的呢？從來沒有孩子離了哪門課程，就不成長了這種事情，尤其這種考試科目，課外加課，意義真不大。
家長自己把自己“卷”得繃緊，怎么讓孩子正常學習和生活？攤開身體躺一會兒，調節(jié)生活，放平心態(tài)，坦然地生活。是廚師，就用心把菜做得色香味俱佳，享受職業(yè)幸福。是農民，就用撅頭用力刨土，紅薯露出頭來，像一朵朵漂亮結實的云霞。是老師，與學生交流，點撥著暈頭暈腦的小家伙，用智慧帶領他們永遠保持飽滿的求知欲，快樂馳騁。我們深耕于文字章節(jié)，也可以專注于山野秋色，時而在迷茫混沌中艱難跋涉，時而撥開云霧見日出。
一個張桂梅可以帶被困的女孩們走出大山，我們無數(shù)城里的家長和老師們可不可以帶我們的娃們走出單一的校園，走入山野？
走出去吧，我們的孩子生來就是高山，而非草芥……
電影《我本是高山》觀后感 19
今天有幸看了電影《我本是高山》的首映式。原以為這種贊頌英模的主旋律電影注定是生硬乏味的，就算有張桂梅老師的事跡打底，也好看不到哪里去，結果出乎意料的好，好過很多商業(yè)電影。
海清演技不錯，成功塑造了一個近乎偏執(zhí)的理想主義者形象，但這并不重要。鏡頭語言的運用也不錯，盡量用平和克制的鏡頭敘述了激烈的沖突，但這也不重要。張桂梅老師事跡讓故事很感人，但這同樣不是最重要的，不是我想說的。以上這些只能讓電影不難看，卻不能保證好看。
我認為這部電影最棒的地方是格局夠大，大到?jīng)]有局限于表現(xiàn)先進人物的感人事跡，塑造英雄的光輝形象，而是譜寫了一曲在貧困與男權雙重剝削之下的山區(qū)女性自我拯救的悲歌。在電影中我能夠真實的感受到，貧困山區(qū)女性要想跳出世世代代留在大山里生兒育女的命運，需要多么大的勇氣。
生于貧困是病，生為女性是罪。當學習優(yōu)秀的女生被強行帶回去嫁人，以換錢給哥哥娶媳婦延續(xù)香火時，當她嫁過去不久被丈夫打死，張校長去看她的尸體時，當她父兄和奶奶來到女高要把妹妹帶走，并說出“就算養(yǎng)頭豬也還能賣2千塊錢”時，我深深的感到，世界的差異是如此之大，大到無法互相理解。我們不知道，也無法理解有一種名為貧困女性的可悲生物，在經(jīng)濟和觀念的雙重壓迫是如何把悲慘過成了習慣。我們無法理解她們的`起點在地平線以下，我們的公平對她們遙不可及。
張桂梅是偉大的，是英雄。她是殘酷的，她殘酷的告訴女孩們生活應該更好并且可以自己選擇，殘酷的逼迫她們不要命的讀書以抓住高考這根最后的稻草。這個過程無比痛苦，要抗爭，與自己抗爭、與家庭抗爭、與環(huán)境抗爭，就像片尾曲里萬妮達唱的，我是小草，要和整座高山抗爭。支撐女孩們抗爭是勇氣，這勇氣是張桂梅給的，感謝張桂梅，感謝高考，感謝她們將一曲女性抗爭的悲歌變成人類勇氣的贊歌。
電影《我本是高山》觀后感 20
“我本是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫�！�
周末，媽媽帶我觀看了一部影片——《我本是高山》，這部電影讓我深受觸動。它講述了一群來自大山深處面對貧困而無知的女孩，在張校長的幫助下逆境成長、改變命運。
電影中展現(xiàn)了張校長的"燃燈精神"，她不僅是一位校長，更是一位引領女孩住走向光明未來的引路人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句首詩我一年級就會背，但不知道其中的意義。直到今天看了這部影片才明白這句詩所表達的境界——有些人的光芒是：燃燒自己，照亮別人！
這讓我想起了從我入校園到現(xiàn)在，遇到過的許許多多像張校長這樣的好老師，他們有著崇高的教育情懷，用自己的行動詮釋了什么是真正的教育。比如我現(xiàn)在的班主任楊老師已經(jīng)退休，仍堅守在工作的崗位上，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，甚至帶病上班。寒冬臘月，每天清早，楊老師總是第一個來到教室，十分關心同學們上學路上鞋襪有沒有淋濕，衣服有沒有穿暖，早餐有沒有吃好。課間休息，楊老師經(jīng)常找我們談心，關注我們的身心健康成長。夜幕降臨時，楊老師還在辦公室批改作業(yè)，準備第二天的備課。
影片中，給我感觸最深的還有一處是山英山月姐妹的部分。成績好的姐姐被迫輟學，嫁人后被家暴致死，蒼白無力地結束了一生。膽怯自卑的。妹妹努力過，掙扎過，放棄過。在老師的幫助和同學的鼓勵下，堅定地去參加高考，最后成功考上了大學，山岸兩頭揮舞的.燈光，寓意著人生有了新的希望。
電影中的故事讓我深刻地認識到，無論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我更加珍現(xiàn)在的生活，不斷努力，為自己的未來奮斗。
電影《我本是高山》觀后感 21
今晚，我去橫店影視城觀看了電影《我本是高山》。這部影片真實地講述了張桂梅校長艱難困苦而又輝煌燦爛的教育歷程。觀看后，我的心緒久久不能平靜，感情很復雜。這部影片很感人，有的情節(jié)讓我感動得掉眼淚。提到張桂梅老師，我就想起“燃燈校長”這稱號。觀看這部影片之后，我對這稱號深信不疑了。
張桂梅老師是麗江華坪女子高中的校長。她一手創(chuàng)辦，并咬緊牙關苦苦支撐。其辦學的艱難程度超出常人的想象。張桂梅校長硬生生地堅持下來。排除萬難，迎難而上，她身患20多種疾病，但是她全身心地投入自己的教育事業(yè)。不計得失，無私奉獻。說實話，這需要有強烈的事業(yè)心和難能可貴的教育情懷。我也是從事教育事業(yè)的普通老師，教育學生的甘苦難易只有親歷教育一線的`人才知道。張桂梅老師強烈的事業(yè)心確實值得我們尊敬和欽佩�？嗫嗍赝笊降慕逃嗫嗪亲o大山女孩的希望。翻山越嶺去家訪，想方設法勸返學生，日復一日地督促教育學生。這些細節(jié)最能打動人心。山英山月兩姐妹時時牽動著張校長的心。后來，成績較好的山月退學，嫁人后被丈夫活活打死了。面對這個令人發(fā)指的悲劇，張校長悲傷難過，心中愧疚無比。妹妹山英的讀書便是張校長全力以赴的事。幾次輟學幾次勸返。家人夜間闖入學校來帶山英回家，張桂梅校長據(jù)理力爭，怒斥山英家人的愚昧無知。最后，憑自己的努力，山英終于考上了大學。最后一次家訪，張校長攜同一個老師和山英在夜間隔山崖大聲遙報高考喜訊的情節(jié)是整個故事的高潮�？啾M甘來，山英激動得放聲大哭，向她已故的姐姐大聲報喜。這個情節(jié)看得我熱淚盈眶。這真是感人至深的情節(jié)��！由此，我想到“知識改變命運”的說法。說實有話，這句話也是影響我努力學習、刻苦讀書的至理名言。我也是通過讀書這條路從農村走出來的人。做學生的時候，我也對這種說法深信不疑，并以此為動力不斷努力讀書，并養(yǎng)成終身受益的讀書習慣。張桂梅校長的思想意識拯救了大山里的很多女孩。讓她們通過讀書來改變命運。張校長的一句話說得很好：“讀書的女孩可以改變三代：上一代、這一代和下一代�！比A坪女高一屆又一屆高中生的成長歷程濃縮了張校長心血和汗水。她們的高考成績是一步一步干出來。從無到有，從有到優(yōu)，這本身就是一條艱難險阻的創(chuàng)業(yè)之路。其中，離不開張桂梅校長艱辛努力的付出，離不開張桂梅校長持之以恒的執(zhí)著，離不開張桂梅校長百折不撓堅強的意志，離不開張桂梅校長愛崗敬業(yè)的事業(yè)心。有耕耘就會有收獲，有付出就會有回報。張桂梅校長富有勵志色彩的教育故事能證明這一點。張桂梅校長實屬不易——堅持獨立辦學不容易，拯救大山女孩更不容易。張桂梅校長感人肺腑的事跡讓我明白：教育事業(yè)是苦樂相伴、痛并快樂的偉大工程，這一工程需要老師有高尚的情操和難能可貴的教育情懷。這一點，張桂梅做到了。
“我生來就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”影片的這一臺詞給我留下深刻的印象。這一臺詞可算是這片影片的主題詞，這一臺詞可以作為座右銘讓我們銘記于心。我們可以這么理解：熱愛學習卻失去學習機會的山月本就是高山，自強不息的大山女孩本就是高山，張桂梅校長和她的老師們所從事的偉大的教育事業(yè)本就是高山。
難能可貴的教育情懷，讓人高山仰止的師德風范。這就是我觀看這部影片最有意義的內心感受和思想啟示。
電影《我本是高山》觀后感 22
康宜原定于昨晚進行的觀影活動因故延到今天上午，原定的“觀影團”成員周日各有要事，最后觀看《我本是高山》的人剩下了四位——康宜伉儷、易家媽媽金醫(yī)師和我。上午康宜讓她的夫君富宇擔任專職司機，兩人專程從椒江開車來黃巖接我和***媽，我們兩個老太太上車后，都笑說自己“今天漲身價了”。
10：30，車到椒江老糧坊德信電影城，康宜用手機掃出預定的電影票，我們走進6號放映廳。我們進去時，這個放映廳里已有一對母女，加上我們四人，中途又進來一位：出場時觀眾總人數(shù)7人。
電影《我本是高山》根據(jù)張桂梅真實事跡改編，講述了她以“教書救人”為己任，引領大山深處的女孩們熱烈生長、打破命運牢籠的故事。片名出自張桂梅定下的華坪女高校訓：我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！
《我本是高山》首映前，網(wǎng)上就有不少吐槽的文字，主要是針對劇情與真實的不一致，譬如把女生酗酒的父親，改成了酗酒的母親；把山里女孩不學習的原因改成貪玩，逃課去逛街；把支撐張桂梅走下去的精神力量改成了她的亡夫……
我和康宜雖不是“英雄”但“所見相同”，我們都認為看完電影才有發(fā)言權。于是我們專門相約觀影，此刻專注地盯著銀幕觀賞電影。
影片前半場以渲染貧困和辦學的艱難為主，開學典禮時，學校儼然是一片工地，到處都是施工的鋼筋水泥，開學典禮在僅有的一幢教學樓前面的空地進行，教育局長剛講了兩句話話筒就因保險絲燒斷而“失聲”，領導退場時陷進淤泥，剛開學的華坪女高沒有食堂、廁所、圍墻和大門——簡陋至極！大山里深度的貧困，就像是深度的窒息和深度的絕望一樣，讓我看得心里很壓抑的同時也領悟了張桂梅所說的“女孩子受教育，可以改變三代人”的深刻含義，因為高考才是這些大山里貧困女學生們逆天改命的唯一出路。
影片后半場著重刻畫張桂梅用“愚公移山”的實際行動把不可能變成了可能的事跡：張桂梅節(jié)衣縮食，縮減自己的`伙食費，少吃肉，甚至不吃肉，把錢省出來，去接濟那些需要幫助的孩子們，把自己的被子、衣服翻出來，給學生們用，幫助她們補課；她拖著瘦弱多病的身軀，在大山里穿梭，翻山越嶺對學生家訪，精確收下應收的免費女生；去工地找回輟學打工的學生；她“頂風”克扣節(jié)假日，讓老師加班加點給學生補課；就這樣，3年苦戰(zhàn)，17名老師中，有9名受不了，走了，但張桂梅還是帶著剩下的人咬牙堅持了下來，全力輔導她們，并創(chuàng)造了奇跡，在一年半里讓學習基礎極為薄弱的學生達到高一水準，三年后96人全部考上了大學，本科率達70%。
鏡頭里，考上高校的華坪女高那些女孩們，一個個都滿臉笑容，青春自信。她們用模仿張桂梅校長言行的小品表達對她的尊敬和愛戴。
看電影前半場時，密閉的放映廳令我呼吸不暢，加上劇情的壓抑導致我直接倒胃嘔吐，康宜要陪我出放映廳，我忍住不舒服，堅持看完了全場。
看完《我本是高山》，我想起司馬遷《史記·孔子世家》專門引以贊美孔子的話：“《詩》有之：‘高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！笨鬃邮鞘ト�，他開創(chuàng)私學，培養(yǎng)了三千弟子。我覺得在改變女生命運這一點上，張桂梅確實是當代圣人，她是高山，是一個最真實、最純粹、最有信仰的人，她的高尚唯有神會而無法表演。片中扮演張桂梅的海清，形似很逼真，但神似卻嫌不足。特邀出演董老師的胡歌，形象也屬于直線型而非立體型。編導把張桂梅的精神支柱歸因為她對丈夫的思念，改變了真人的精神內核。片中張桂梅對老師的苛刻，對學生的逼迫，違反了《勞動法》《教育法》。她提高教育質量的方法就是延長教學時間，逼著學生刷題做題。她的思想教育簡單粗暴：“不讀書你就回家嫁人生孩子去！”——雖然藝術允許虛構影片允許改編，但這些依然是片中無可否認的瑕疵。
真實的張桂梅說：“一個重病的人，為什么渾身有病卻不死，卻沒有倒下？因為始終有一種精神支撐著我，那就是感恩，那就是回報！”為了感恩和回報，張桂梅經(jīng)歷了無數(shù)痛苦折磨，把不可能變成可能的她把自己的一切都奉獻了出來，毫無保留，她孤身一人，沒有車、沒有房，只有學生……原汁原味的“苦行僧”張桂梅才是最感人的，她的“教書救人”的樸實追求是我們最稀缺的、最寶貴的。
高山仰止唯有神會，這就是我觀看《我本是高山》后的感悟。
電影《我本是高山》觀后感 23
《我本是高山》是一部充滿感動和力量的電影。影片通過講述張校長和一群女孩們的故事，展現(xiàn)了堅韌不拔的精神和對未來的渴望。
張校長是一位非常有愛心和使命感的人，她創(chuàng)辦了華坪女子高級中學，為大山里的女孩們提供了改變命運的`機會。她用自己的行動告訴我們，只要有一顆善良的心和堅定的信念，就能夠改變世界，改變命運。
影片中的女孩們也展現(xiàn)了堅強和勇敢的一面。她們來自大山深處，面對的是貧困和困難，但她們并沒有被這些擊倒。相反，她們用自己的努力和勇氣，一步步走出了大山，改變了自己的命運。
影片中的故事讓人感動，讓人鼓舞。它告訴我們，無論遇到多大的困難，只要堅持不懈，就一定能夠克服。同時，它也讓我們看到了愛的力量，讓我們明白了只有心懷愛和希望，才能夠創(chuàng)造奇跡。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我們看到了生活中的美好和奇跡。它讓我們明白，只要有愛和勇氣，就能夠創(chuàng)造奇跡，改變命運。這部電影讓我們深受感動，也讓我們對生活充滿了希望和信心。
電影《我本是高山》觀后感 24
在觀看《我本是高山》前就已經(jīng)看過關于張桂梅校長的紀錄片，電影結束，思緒久久不能平復。張老師是一位堅定的共產主義戰(zhàn)士，是一個極致的理想主義者，在她身上我看到了女性力量的具象化。張老師展現(xiàn)出的女性力量，是一種堅韌、勇敢、獨立的精神，是一種無畏的勇氣，是一種不被外界壓力所左右的決心。在每一個微笑中，每一個堅定的眼神中，都蘊含著無限的力量，這種力量在時間的沉淀中愈發(fā)精彩，擲地有聲。
《論語》中說：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎”，在堅持信仰、追求理想的道路上，難免會有磨難與挫折，但只要心中有光，腳下有路，便能走出自己的一方天地。張老師在建設山區(qū)第一所免費女子高中的過程中，幾經(jīng)阻撓卻仍不放棄，是作為共產黨員的信仰支撐她一路向前，是張老師對黨的承諾讓她終于實現(xiàn)了自己的理想。堅守大山深處，她從不抱怨，即便病魔纏身，也沒有改變她為學生奉獻自己的.決心，她用瘦弱的肩膀扛起上千名女孩的未來，用希望的光芒照亮了山區(qū)女孩原本暗淡的人生。
電影終歸是電影，是站在資本和藝術的角度俯視凡塵，影片中的情節(jié)只浮于表面，道不出張桂梅校長一路走來的艱辛。張老師帶著自己的信仰和理想，投身到祖國需要的地方去，做好了隨時為人民服務的準備，扎根在大山深處，站在群峰之巔為山區(qū)貧困女孩指出一條明路。張老師作為一位女性，是吾輩楷模，是我們的航標，她用自己的行動詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。
電影《我本是高山》觀后感 25
影片《我本是高山》，講述了愛、青春、熱血與命運交織的動人篇章。以張校長為核心，描繪了她引領一群青澀教師，助百名山區(qū)少女扭轉乾坤的壯舉。這是一段堅韌奉獻的女性傳奇，也是大山女孩逐夢未來的生動寫照。
電影里，張校長承載“燃燈精神”，創(chuàng)立麗江華坪女高，為深山少女開啟命運之門。這個感人故事，詮釋了希望與奮斗的力量。在校領導的引導下，這群山區(qū)少女攜手跨越層層難關，奮力拓寬生命選擇。
觀影過程中，深深體會到人性的'光輝與力量。面對艱難險阻，唯有堅持不懈，方能創(chuàng)造奇跡。電影為我們呈現(xiàn)出一個充滿希望和正氣的世界，溫馨而激勵人心。
總之，《我本是高山》是一部洋溢著感動與正能量的佳作，引人深思生活真諦。它不僅是催人淚下的勵志之作，更是彰顯人性美好的典范，讓我們領略到愛、青春、熱血與命運的強大能量。期待更多這樣正能量的作品傳遞開來，讓更多人為生活中的美好與希望所觸動。
電影《我本是高山》觀后感 26
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一個關于愛、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長是一個堅毅的女人，她秉持著燃燈精神，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了改變命運的機會。
影片中的一百多個女孩都是來自大山的孩子，他們在張校長的帶領下，努力奮斗，克服重重困難，最終成功逆天改命。這些女孩們在張校長的幫助下，不僅學會了知識，更重要的是學會了堅強和勇敢。
在影片中，我看到了這些女孩們的成長和進步，他們從懵懂無措的`大山女孩，變成了自信堅強的少女。他們不再被大山所困，而是用知識和勇氣去拓展自己的未來。
影片中的張校長給我留下了深刻的印象，她是一個值得尊敬的人，她用自己的行動詮釋了燃燈精神，她給這些孩子們帶來了希望和力量，讓她們重新認識了生活，重新認識了自己。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，教育不僅是傳授知識，更是給予人們希望和力量。我相信，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實現(xiàn)自己的夢想。
總的來說，這部電影讓我感動和震撼，它告訴我們，無論身處何地，只要有勇氣和毅力，就能夠創(chuàng)造奇跡，改變命運。希望這樣的故事能夠繼續(xù)傳承下去，激勵更多的人勇敢向前，追逐自己的夢想。
電影《我本是高山》觀后感 27
看完電影后，快6歲的兒子很激動，在片尾曲時候還抑制不住地開始舞蹈，當然這有賴于我們坐在最后一排，而且觀影的人較少，不曾影響到他人。觀影途中，他多次為劇中的姐姐們加油，還問我這個真實的校長是誰��！當我告訴他是張桂梅校長之時，他說“我在手機上看到過她。”
姑娘則偶爾來一句，媽媽大姐姐怎么了，她怎么哭了，媽媽我想回去了……許是我太崇尚，太敬佩這樣的一種精神，太想讓這種精神對三歲多的女兒產生影響，以至于帶三歲多的姑娘來觀影，她的確有些看不明白，不過于我而言這也沒有什么，到底是否有助于她內心精神的塑造，這誰又知曉呢！
我被故事深深地吸引，多次淚流滿面。張桂梅校長的大格局，高瞻遠矚和無私奉獻令我欽佩，她那種無我的.狀態(tài)是一般人難以企及的�！拔冶臼歉呱健笔菑埞鹈沸ｉL本人，也是那一個個青春美麗的姑娘，我本是高山還可以是那一個個不畏生命艱辛坎坷，窮盡力氣勇往直前的人。
這部電影的播出，迎來了口碑大反轉，有人說電影將原著中酗酒的父親改成了母親是對女性的不尊重，有人還說展現(xiàn)孩子們在縣城中逛街的場景中不合適，山里孩子根本不可能，還有人說改變了張校長的人生信仰等等。我想說，先看了之后再評價，不要被他人眼中投射的價值觀和觀點帶偏了，做自己思想的主宰，我認為海清演的很好，價值觀傳遞的沒有問題，將張校長平凡中的偉大展現(xiàn)的淋漓盡致，這部電影讓我看到了無私，看到了奉獻，看到了不畏艱難，看到了心中有別人唯獨沒有自己的張桂梅，這些優(yōu)秀的品格都是值得被學習和傳揚的，這個電影也讓我看到了鄉(xiāng)村女孩生命的覺醒，為自己而活的力量，她們本就是高山。
山里的孩子知山里孩子的心，山里孩子明山里孩子的苦，被幫助過的人曉張桂梅校長報的恩，有大愛，有信仰的人懂張桂梅們的良苦用心。
電影《我本是高山》觀后感 28
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！边@是張桂梅校長給華坪女高立下的校訓，同時也是影片中令我印象深刻的、十分有感觸的一句話，激勵著一代代女高學生。
《我本是高山》主要講了2008年張桂梅四處籌錢創(chuàng)立了國內首座免費的女子高中，并招收了一批貧困的山區(qū)女孩，有的學生連初中都沒有上完就輟學了，基礎很差，沒有人相信這次高考會有高的升學率，老師們都認為學生基礎差，動手打了人，連學生自己都“擺爛”了。而張桂梅校長卻耐心給她們講道理，并親自到那些不想學，沒錢被父母帶回家的學生家里家訪，并把她們又重新帶回學校。經(jīng)過了幾百天的學習，終于把初中的課程給趕上了，這才相當于到了地平線，和其他人同一起跑線。兩年很快過去了，快到了高考，大家都在努力學習，甚至在熬夜，偷偷躲在被子里打著手電學習，張桂梅十分欣慰，但還是讓她們以身體為主，勞逸結合，她自己身上有許多種病卻不愿去檢查。到了高考，大家都斗志昂揚，自信而歸，等待成績出來。出成績那天是晚上，老師們激動不以，張桂梅校長領著一位老師到大山上尋找有信號的地方，好方便告訴學生成績。最后華坪女高首屆畢業(yè)學生94人，高考上線100%，取得了很好的成績，打破了外界質疑，也讓更多大山中的女孩走了出去，能夠主宰自己的人生，不再局限于刻板的規(guī)定。
我看了這部電影很敬佩張桂梅校長，敬佩她的人品，敬佩她的思想，更敬佩她的做法。這部電影從頭到尾都很感人，既有張桂梅校長對學生的無微不至，也有學生們對張校長的關心和玩耍交流，以及得知成績的'喜悅。還有一件令我感動的事是高考出成績那天，張校長帶著盧老師到山上尋找有網(wǎng)絡的地方，為了第一時間告訴山英，當?shù)弥接⒊槐揪�一分時十分激動，便加快了步伐。懸崖對面就是山英家，盧老師提著燈大喊“山英，你考上了！”山英開心極了，反復確認了好幾遍，喜極而泣，也對著懸崖大喊“我考上了！”她沒有辜負自己、姐姐、父母，張校長也笑了。是啊，她通過學習改變了命運，不會一直待在大山里了，學習對于任何人來說都是最好的出路，學習就如黑暗里一盞明燈指引方向。而張桂梅校長也如同這盞明燈，幫山里的女孩子照亮前進的路。也如張校長所說有知識未來就有拒絕的權利，可以干自己想干的事，可以改變三代人的命運。
《我本是高山》是啊，每個人生來就是高山，不會局限于一個小環(huán)境，而讀書就是脫離這個小環(huán)境的唯一方法，也會有對的人不斷指引我們。如張桂梅校長，她幫助了許多學生，激發(fā)了許多學生，讓她們改變了自己的命運，讓許多本是“高山”的孩子，走出了大山。
電影《我本是高山》觀后感 29
電影《我本是高山》中的主角張桂梅，是一位有著堅定信念和崇高追求的青年。她以教書育人為己任，毅然回到家鄉(xiāng)，為大山深處的孩子們指明了一條通往未來的道路。她堅信教育可以改變命運，通過自己的努力和付出，幫助更多的孩子走出大山，實現(xiàn)夢想。
青年人要有遠大的理想和抱負，以樹立正確的人生觀和價值觀。我們要學習張桂梅校長的精神，堅定信念，勇于追求自己的。夢想，不斷提高自己的'綜合素質和能力水平，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
青年之行：擔當責任，服務社會
作為青年人，我們要有擔當精神和服務意識。在電影中，張桂梅校長不畏艱辛，全心全意為師生服務，把提高服務水平、增強服務意識、提高工作效率放在首位。她不僅關心學生的學業(yè)成績，更關注學生的身心健康和成長發(fā)展。
青年人要學習張桂梅校長的做法，積極投身社會建設和服務事業(yè)。通過參與志愿服務、公益活動等方式，為社會做出貢獻。我們要關注社會熱點問題，了解人民群眾的需求和訴求，積極參與到解決社會問題的實踐中去，做好服務群眾的本職工作。
青年之情：熱愛生活，珍視情感
在電影中，張桂梅校長用自己的行動詮釋了“熱愛生活、珍視情感”這一理念。她關心每一個學生，用心去傾聽他們的故事和情感，她不僅關注學生的學業(yè)成績，更關注學生的情感世界和人際交往，不僅讓學生感受到了關愛和溫暖，也激發(fā)了他們的學習熱情和積極性。
青年人要熱愛生活、珍視情感。我們要學習張桂梅校長的做法，關注身邊的人和事，通過積極參與社交活動、結交朋友，了解他人的需求和訴求。我們要珍惜親情、友情和愛情等寶貴情感，關注自己的身心健康和生活質量，更要用心去經(jīng)營和維護人際關系。
《我本是高山》充分展現(xiàn)了青年人的力量和擔當，讓我們看到了教育的力量和希望的重要性，更讓我們看到了一個堅韌不拔的女性如何用自己的行動去影響和改變學生們的命運。這部電影告訴我們，只要我們有勇氣去攀登、有信念去堅持，每個人都會成為一座“高山”。
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高山與流水02-27