讀后感的作文集合【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
青春，指15歲至20周歲的年齡階段。撥動(dòng)時(shí)針倒轉(zhuǎn)，回到8年前，20xx年，大一，依照上述定義，則正青春。聽(tīng)過(guò)很多贊美、歌頌它的歌曲，甚至天真認(rèn)為，只要是人生的該階段，都會(huì)像歌詞中說(shuō)的那樣多姿多彩，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這只不過(guò)是一廂情愿，實(shí)際我們大多數(shù)人的青春都是在平凡無(wú)奇中芳華已逝。
關(guān)于我的青春記憶，仿佛是從昨日到今天的自然更替，渾然不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)，甚至一度懷疑“我青春過(guò)嗎”。如果對(duì)過(guò)往青春，必須用一個(gè)事件或一段經(jīng)歷來(lái)祭奠，才得以彰顯其神圣與尊敬的話，那么我的青春可能與一本書有關(guān)——《平凡的世界》。初次聽(tīng)到它，是在某次全系集會(huì)上，系主任在演講中順便的提及，大概會(huì)議實(shí)在是無(wú)聊，就只記住了它。后來(lái)，偶然間在市區(qū)路邊攤看到，花十元買下三本（盜版，紙張薄、差），大概一個(gè)月時(shí)間看完。
當(dāng)時(shí)閱讀完它后的感受是：整個(gè)人是處于隔著一層窗戶紙那么厚距離的半通透狀態(tài)，既懂也不懂。說(shuō)懂，里面鮮活的人物以及故事情節(jié)均已知曉，孫少安、孫少平、田潤(rùn)葉、田曉霞等眾多人物形象已經(jīng)深深地印在腦海中，加之本身也姓田，更是莫名增加了一層熟悉感。讀罷，腦海隨機(jī)迸發(fā)出的“奮斗”、“逆境中要堅(jiān)持不懈”等類似正能量的詞或句子，這些姑且視為“懂”。說(shuō)不懂，作者寫了一百多萬(wàn)字，到底在說(shuō)什么，不可言狀，這自又是“不懂”。但無(wú)論如何，又有自我的一種回答，甚至于行動(dòng)。茲以兩則事例，加以說(shuō)明。
書中的黃土高原：
不可否認(rèn)，閱讀完《平凡的世界》后，便打開(kāi)了閱讀之門，從此走上讀書、買書的不歸路，限于財(cái)力，當(dāng)時(shí)買的都是盜版書或者電子書。讀完后的一個(gè)直接結(jié)果是激發(fā)對(duì)黃土高原的喜愛(ài)，此后相繼又閱讀了《血色浪漫》、《白鹿原》、《秦腔》、《廢城》等與之相關(guān)或類似的具有濃重西北風(fēng)格的文學(xué)作品。自是沉醉其中不可自拔，至今旅行最想去地方竟是到黃土高原走一遭，可見(jiàn)其影響深遠(yuǎn)。
某種意義上來(lái)說(shuō)，書中描繪的.黃土高原儼然已經(jīng)構(gòu)成一個(gè)新大陸，無(wú)處不彰顯生命本色。塬和溝天然的把它分割成許多獨(dú)立單元，每一域自是一個(gè)小天地；窯洞是它的物質(zhì)載體，這樣里面才住著一群可愛(ài)的人，演繹著人間的悲歡離合；信天游是它的語(yǔ)言，無(wú)論何種情感，總能用歌唱表達(dá)。
在這片新大陸上，每天都有喜劇登場(chǎng)，也有悲劇落幕。
大自然因?yàn)橛兴募镜淖儞Q，才讓人類領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。在平凡的歲月里，人們也總期待奇跡的發(fā)生，仿佛只有如此，生活才不至于蒼白乏味，而蘊(yùn)含更多可能。
前些日子，又重讀《平凡的世界》，別有一番新悟。這一次穿過(guò)了新大陸，看到了新世界。無(wú)論何種出身，總能在其中找到屬于自己的影子，說(shuō)的是他們，也是我們，離我們很遙遠(yuǎn)，又很近。
獨(dú)立成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)瞬間�！巴高^(guò)城市的鏡面，他似乎更加清楚地看見(jiàn)了他已經(jīng)生活十幾年的村莊——在那個(gè)他所熟悉的古老世界里，原來(lái)許多有意義的東西，現(xiàn)在看起來(lái)似乎有點(diǎn)平淡無(wú)奇了。”這是孫少平從新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，開(kāi)始獨(dú)立成長(zhǎng)的開(kāi)始，我們大多數(shù)人的成長(zhǎng)也是這樣開(kāi)始的。記得剛上高中那會(huì)兒，坐在去學(xué)校的公交車上，看著窗外一排排房屋，從瓦房變?yōu)槠椒吭俚綐欠浚絹?lái)越多的人群與車輛，內(nèi)心是無(wú)比激動(dòng)，就連路旁的綠化樹(shù)突然間也是可愛(ài)的！
多年以后，我們陸續(xù)告別了縣城，去了外地讀書、工作，看到更加不一樣的事物，頭昏目眩的高樓林立，擁擠的車輛人群，置身其中第一次感覺(jué)到自己的渺小。每個(gè)人都在追尋與奮斗，或者并不清楚具體是什么，可有一點(diǎn)清楚就是再也不想回到那個(gè)生養(yǎng)我們的小村莊，正如孫少平對(duì)田曉霞說(shuō)的那樣“我不是為了揚(yáng)名天下或挖金子發(fā)財(cái)。不知為什么我心里和身上攢著一種勁，希望自己扛著很重的東西，在一個(gè)不為人知的地方，不斷的走呀走。或者什么地方失火了，沒(méi)人敢去做，讓我沖進(jìn)去，哪怕當(dāng)下燒死都可以�！睘榇耍麏^斗了十年，大體也是我們每個(gè)人的十年縮影。
對(duì)于親情之間的諒解，我們欠缺的不只是時(shí)常的關(guān)懷與問(wèn)候，更缺的是真正意義上設(shè)身處地的著想。很久以來(lái)，不明白父親為什么會(huì)變成如今這個(gè)樣子，甚至覺(jué)得不可理喻。曾試圖改變他的世界觀，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這是多么愚蠢的做法。多年的家庭恓惶，對(duì)于他來(lái)說(shuō)“一件小事就可能導(dǎo)致災(zāi)難性的混亂，甚至使一切陷于癱瘓”,所以他痛恨和懼怕任何可能帶來(lái)已有變化的事情，無(wú)論好與壞，都是一次新的挑戰(zhàn)。無(wú)論從身體或財(cái)力等客觀條件，還是從所處輿論環(huán)境及以往的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是無(wú)法承擔(dān)的。
孫少安與田潤(rùn)葉的愛(ài)情令人扼腕嘆息，也許“在這個(gè)世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者實(shí)現(xiàn)”。
在這片黃土上，平凡的人們，依舊各行其是，扮演著屬于自己的角色，訴說(shuō)著自己的故事，努力在這個(gè)世界上留下痕跡。
十年，青春已逝，只留下“眾人之中而又出眾，平凡之中而又非凡”信念般的追求，雖不曾出眾，亦不曾非凡，但仍是唯一堅(jiān)信。
讀后感的作文 篇2
在昏暗的燈光旁，我重新拾起周末作業(yè)，一字一頓地把上面的小故事《十分鐘的學(xué)習(xí)》在讀一次，一篇字?jǐn)?shù)不多的短文，我卻仿佛讀了很久很久……
這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一支美國(guó)部隊(duì)在疲勞中奔向前線。在趕了一天路后，大家很快久入睡了。將軍與幾名衛(wèi)士開(kāi)始巡營(yíng)。突然，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)一名士兵正臥在燈旁，全神貫注地看著一本書。將軍好奇地問(wèn)：“你在看什么？”“《大英百科全書》，我書讀得不夠，但老師曾說(shuō)要終身學(xué)習(xí)，所以我每晚要看十分鐘書�！边@名士兵敬了個(gè)軍禮，一絲不茍地說(shuō)道。這名士兵叫麥克。后來(lái)，他們和敵人交上了火，殺得異常激烈。這時(shí)，隨軍的消毒藥水用完了。正當(dāng)將軍一籌莫展時(shí)，麥克拿來(lái)了一瓶液體，說(shuō)道：“這家伙可以給傷口消毒�！睂④姲胄虐胍傻卦囉昧艘淮危Y(jié)果很好。將軍高興極了，忙問(wèn)這是什么，麥克說(shuō)：“書上說(shuō)一種樹(shù)的汁液能消毒，正好附近長(zhǎng)了很多這種樹(shù)�！�
我思考著，“活道老，學(xué)到老。”這句古話告訴我們學(xué)無(wú)止盡。人在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，不斷積累，在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海中遨游，這樣奇跡就會(huì)發(fā)生，達(dá)到你生命的頂峰。這些在麥克身上體現(xiàn)得淋漓盡致。好學(xué)的人，喜歡在知識(shí)的礦藏中默默無(wú)聲地挖掘。那時(shí)戰(zhàn)火紛飛，條件艱苦，麥克還能堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，再看看我們，生活在和平年代，吃得飽，穿得暖，是家里的小皇帝、小公主。沒(méi)有恒心、沒(méi)有毅力，如何有個(gè)光明的前途！我們總以“明天來(lái)完成”為借口來(lái)安慰自己。大錯(cuò)特錯(cuò)！今日事今日畢，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不能總滿足于課本，課外的`探索總會(huì)讓你開(kāi)拓視野。也許，有的人總說(shuō)，時(shí)間早著呢，玩一玩CS吧！不礙事！這些人安于現(xiàn)狀，不進(jìn)取，在無(wú)意中荒蕪了學(xué)業(yè)，一事無(wú)成。我們應(yīng)當(dāng)把“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”這句銘言記心頭。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)把握命運(yùn)，隨時(shí)學(xué)習(xí)。這樣的話，天長(zhǎng)日久，知識(shí)將會(huì)越積越多，成為一筆可觀的財(cái)富。
讀后感的作文 篇3
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會(huì)有疑問(wèn)：為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒(méi)毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢(mèng)想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營(yíng)”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是，媽媽一聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)和金珠的英語(yǔ)培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營(yíng)”，金珠開(kāi)展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而努力。在這個(gè)過(guò)程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來(lái)如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)。
這本書告訴孩子，如果能通過(guò)獲得成就感讓為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)的過(guò)程變得快樂(lè)起來(lái)，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒(méi)有信心的人對(duì)待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來(lái)更積極，也更專注。
自信心會(huì)化成夜空中的`星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來(lái)也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開(kāi)始的。請(qǐng)大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇4
當(dāng)我合上最后一頁(yè)《安徒生童話》時(shí)，心里還在細(xì)細(xì)品味《丑小鴨》當(dāng)中的精彩情節(jié)。
書中的故事大致是這樣的:鴨媽媽下了幾個(gè)蛋，過(guò)了幾天之后，其它的蛋都孵化了。只剩下一個(gè)最大的蛋了。鴨媽媽連續(xù)孵了幾天，這個(gè)最大的蛋終于孵化了。可是，這只小鴨子讓鴨媽媽驚呆了。這就是丑小鴨，它是一只頭大身小的鴨子。丑小鴨一出身，就被鴨媽媽趕出了家。它處處受到排擠，但是它從來(lái)都不放棄，最后，它終于變成了一只美麗的白天鵝。
有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，遇到了一道難題。我左思右想，可是就是不會(huì)寫。我決定去問(wèn)媽媽。我來(lái)到媽媽的房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這道題目怎么做呀？”但是，媽媽對(duì)我說(shuō)的話卻出乎了我的意料，媽媽說(shuō)“你已經(jīng)讀六年級(jí)了，不能一遇到困難就退縮。你再去讀一遍《丑小鴨》吧！”
我聽(tīng)了，垂頭喪氣地回到了房間，又一次打開(kāi)《丑小鴨》這一本書，我看著一排排熟悉的字行，一個(gè)個(gè)熟悉的詞語(yǔ)，甚至是一個(gè)字都讓我感受到了丑小鴨當(dāng)時(shí)生活的`艱難，但是它從不的困難低頭，而是依靠頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。而我每次遇到困難就去找別人幫忙，所以，這次，我覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)。于是，我在心中暗暗發(fā)誓，以后，無(wú)論遇到什么困難都不要輕易放棄。然后，我又繼續(xù)思考這道難題，終于，過(guò)了半個(gè)小的后，我將這道難題解決了。
讀了《丑小鴨》這個(gè)故事讓我受益匪淺，讓我明白了人生總會(huì)遇到坎坷，我們要勇敢的面對(duì)任何艱難險(xiǎn)阻，不向它們低頭。堅(jiān)持是通向成功之門的鑰匙。
讀后感的作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。”每個(gè)人都有著一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在身邊照顧自己的人——母親。有人曾經(jīng)這樣比喻：假如我變成了一只小鳥，媽媽會(huì)變成一棵大樹(shù)，飛累了，玩累了，就停在大樹(shù)上休息。假如我是一條小魚，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱里玩耍。媽媽的愛(ài)像山一樣高像海一樣深。我在成長(zhǎng)的路上摔倒，您會(huì)告訴我困難只是一直紙老虎，要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)，克服他。總之我要感謝您，您總像《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣”那樣鼓勵(lì)我、幫助我。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！鼻宄赜浀梦迥昙�(jí)上學(xué)期的一個(gè)中午，天陰沉沉的，黑壓壓的烏云籠罩著大地，下起了飄盆似的大雨。我沒(méi)帶傘，就只好等著媽媽來(lái)接我。可是，等了好長(zhǎng)時(shí)間，就是不見(jiàn)媽媽的身影，我只好在教室里焦急的等著、盼著……過(guò)了中午十二點(diǎn)，我才看到媽媽的身影，并埋怨她，把我忘了�；丶业穆飞希乙谎詻](méi)發(fā)，媽媽處處關(guān)心我，總把雨傘偏向我這邊，雨傘只遮住了她的.右肩，而左肩已經(jīng)濕透了。走到泥濘的路上，媽媽就挑好的路讓我走，而媽媽自己卻走又濕又滑的地方。每當(dāng)這時(shí)，她整個(gè)人都在雨傘外面。當(dāng)我們回到家一看，媽媽的身上大部分已經(jīng)濕透了。她連忙找干衣服，我看到豆大的雨珠從她頭發(fā)上落了下來(lái)，在她蠟黃的臉龐上，分不清哪是汗水哪是雨珠了。這時(shí)我的心里有說(shuō)不出的慚愧。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边B小草都忘不了陽(yáng)光對(duì)它的滋養(yǎng)，更何況是我們？每個(gè)人都有著一個(gè)偉大的母親。在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系的最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，母親總是會(huì)出現(xiàn)在我們的身邊，給我們堅(jiān)實(shí)的感情依托。現(xiàn)在，就讓我們?cè)僖淮稳谌氲竭@種人類最美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了《神勇鼠智勝海盜貓》這篇文章。它使我明白了一些道理。
這本書主要講了：由于工作的失誤讓杰羅尼摩·斯蒂頓被迫逃離妙鼠城，與賴皮、菲和本杰明一同踏上了尋找“漂移銀島”之旅。誰(shuí)知，途中卻被一群海盜貓擒獲，差點(diǎn)成為盤中美味！原來(lái)他們要找的根本不是一個(gè)裝滿銀子的小島，而是一艘銀白色海盜船——銀爪號(hào)。在本杰明的提醒下，他們?cè)O(shè)法逃出了囚室，并成功將海盜貓們困在了孤島上。后來(lái)，他們 還 發(fā)現(xiàn)了藏在船上的秘密寶庫(kù)，找回了海盜貓?jiān)谪埵蟠髴?zhàn)時(shí)期從老鼠島上搶走的古老銀元�；貋�(lái)后，斯蒂頓一家立刻成了妙鼠城的大英雄。當(dāng)然，杰羅尼摩·斯蒂頓所犯的`錯(cuò)誤也都被大家諒解了。
這篇文章讓我懂得：世界上沒(méi)有可怕的事物，只有你有沒(méi)有面對(duì)它的勇氣，只有你擁有了勇氣，你就一定可以戰(zhàn)勝它，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：沒(méi)有打不倒的敵人，更沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)。只有你擁有勇氣，你才有邁向成功的基礎(chǔ)。還告訴我們，做事要謹(jǐn)慎，不然，杰羅尼摩也不可能逃離家鄉(xiāng)呀！
讀后感的作文 篇7
今天老師給我們講了一篇故事，名字叫《溫情的獅子》。
這個(gè)故事講的是一個(gè)既溫馨、又略帶悲傷的動(dòng)人故事。有一只剛出生的小獅子，剛一出生它的爸爸媽媽都生病死去了，只留下了可憐的小獅子。動(dòng)物園里的人給它找了一只剛剛生過(guò)小狗的狗媽媽，狗媽媽每天都一心一意地照顧它，小獅子看到一天天老了的狗媽媽，心中在想：為了我媽媽付出的太多了，為了照顧我它把自己的孩子都不管了，我以后要好好地照顧媽媽永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
有一天小獅子被送到雜技團(tuán)里要表演節(jié)目去了。它和狗媽媽分開(kāi)了，狗媽媽感到傷心失落極了，它一點(diǎn)也舍不得離開(kāi)小獅子。小獅子被接到雜技團(tuán)表演各種節(jié)目，成了雜技團(tuán)里的大明星，每一天都有著不一樣的`演出。
可是它念念不忘狗媽媽的養(yǎng)育之恩，甚至用它的生命保護(hù)狗媽媽，而且在善良的狗媽媽的關(guān)愛(ài)和養(yǎng)育下，變得有情有意。獅子和狗并非是同類，更沒(méi)有血緣。但是在愛(ài)與被愛(ài)之間，狗媽媽待小獅子如同親生兒女，精心哺育。獅子本來(lái)就是兇悍的猛獸，可是在善良的狗媽媽的關(guān)愛(ài)下，變得有情有意，知恩圖報(bào)。
從這個(gè)故事當(dāng)中，讓我懂得了動(dòng)物也知道感恩，雖然狗媽媽不是自己的親生媽媽，但是狗媽媽養(yǎng)育了它。讓我很感動(dòng)，我以后要好好的愛(ài)媽媽每一天。
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