讀后感的作文(共6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
《作文里的奇案》一書(shū)由法國(guó)作家伊夫.格勒韋寫(xiě)的推理小說(shuō)。這本書(shū)的主要人物是埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。事情開(kāi)始于一堂作文課。達(dá)萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班二十五個(gè)同學(xué)在早上九點(diǎn)至十點(diǎn)半之間,散布到小鎮(zhèn)上的各個(gè)角落,去仔細(xì)觀察和體會(huì)。往常平靜的小鎮(zhèn)正上演著一場(chǎng)離奇的謀殺案,小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬(wàn)組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開(kāi)對(duì)本案的調(diào)查,最后為警方順利破案提供了關(guān)鍵線索。 書(shū)中我最喜歡的人物是埃爾萬(wàn)和卡桑德拉。他們有很大的好奇心,以及留心觀察、善于思考的優(yōu)點(diǎn),很值得我去學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作文要學(xué)會(huì)觀察,注重細(xì)節(jié)。找出事物的表面之下隱藏的聯(lián)系。 在生活中,我們也應(yīng)該將埃爾萬(wàn)和卡桑德拉那種堅(jiān)持、勇敢的精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)。當(dāng)你無(wú)助、彷徨時(shí),堅(jiān)持和勇敢是你人生道路上的指明燈,照亮你前行的道路;當(dāng)你失落、沮喪時(shí),堅(jiān)持和勇敢就會(huì)像清晨的第一縷陽(yáng)光,溫暖你呵護(hù)你,帶給你力量和希望!當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),不要退縮,而是應(yīng)該迎頭趕上,相信自己一定可以到達(dá)勝利的'頂峰!我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)該保持著這份堅(jiān)持和勇敢。當(dāng)遇到難題時(shí),不要想著我不會(huì)做,而是應(yīng)該多讀讀題目、多翻翻書(shū)本、多查查資料。山窮水復(fù)疑無(wú)路之后,必定會(huì)柳暗花明又一村!
我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@個(gè)故事非常吸引人。《作文里的奇案》是一部獨(dú)特的推理小說(shuō),故事情節(jié)緊湊,推理慎密,環(huán)環(huán)相扣,能激發(fā)讀者的思考。而且作者在描寫(xiě)25篇學(xué)生作文時(shí),角度不同,體裁不一,有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、科幻,文筆流暢又不失天真,對(duì)學(xué)生作文有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。老師的精彩點(diǎn)評(píng)也為故事增色不少。
這么精彩的一本書(shū),我也希望大家也多多的去看一下這本書(shū),也都去學(xué)習(xí)。并像書(shū)中的主角一樣擁有一顆好奇的心,善于思考的心!
讀后感的作文 篇2
爸爸和媽媽終于回來(lái)了。可是我不禁感到疑惑,因?yàn)閶寢屖稚夏弥槐緯?shū),書(shū)名是《媽媽不是我的傭人》。
當(dāng)媽媽把書(shū)給我時(shí),我的腦子里還是充滿著疑問(wèn),但疑問(wèn)還是被我壓了下去,乖乖地把書(shū)拿到房間看了起來(lái),里面的內(nèi)容很精彩,慢慢地我被吸引住了:
主人翁阿章原來(lái)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩,現(xiàn)在暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下,每天可以很開(kāi)心地在田野里玩樂(lè)?墒亲≡谝黄鸬谋砻茫恢獮楹慰偸菍(duì)阿章充滿了敵意。直到有一天,兩人再度起了爭(zhēng)執(zhí),表妹對(duì)著阿章大聲地抗議:“請(qǐng)不要再把媽媽當(dāng)做傭人!”阿章這才恍然大悟,自己從來(lái)不曾注意媽媽的辛勞......
把書(shū)合上,我感悟甚多。是!自己不也和阿章一樣,從來(lái)不注意媽媽的辛勞,遇到不順心的事情,還總是對(duì)媽媽大吼大叫;媽媽總是不求回報(bào)的為我付出,而我卻不懂得珍惜。
記得有一次,媽媽的腿摔破了,行動(dòng)不方便,在家里休息。我晚上回到家,由于考試成績(jī)不好,一肚子的不爽,看到餐桌上什么都沒(méi)有,就把火撒在媽媽身上:“在家里也沒(méi)事做,還不幫我煮飯......”
想到那一次我說(shuō)的話,一陣羞愧感涌上心頭:‘?huà)寢,?duì)不起,我真的不是故意的!’從小到大,不論發(fā)生什么事,媽媽一直都在鼓勵(lì)我;從上學(xué)開(kāi)始,每天晚上總是幫我收拾書(shū)包,有什么不懂的題目,媽媽也總是在一旁輔導(dǎo)我,而我卻不知感恩,還理所當(dāng)然地認(rèn)為,這是她應(yīng)該做的。有時(shí)候,媽媽工作忙,沒(méi)時(shí)間幫我收拾房間,我不僅不理解她工作的辛苦,還質(zhì)問(wèn)她,為什么又不幫我收拾房間!
讀了《媽媽不是我的傭人》之后,我終于明白了,媽媽將我?guī)У竭@個(gè)世界上了,雖然有責(zé)任照顧我們。但是,我們不能總是把這當(dāng)做是理所當(dāng)然的,媽媽給了我們生命,雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有照顧她的.能力,但我們可以為她分擔(dān),不要總是讓媽媽為我們擔(dān)心。自己的事情要自己做,不要總是讓媽媽為我們代勞,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像蓋一棟房子,蓋房子的過(guò)程雖然辛苦,但蓋好后,可以永久舒適地生活,就好像人們會(huì)羨慕別人擁有好房子,擁有良好的習(xí)慣同樣也令人稱贊。
讀后感的作文 篇3
今天媽媽給我買了一本書(shū),名字叫《沒(méi)有耳朵的兔子》。我一拿到就迫不及待地看起來(lái),里面講的是一只兔子,它沒(méi)有耳朵,但是任何一只有耳朵的兔子會(huì)的本領(lǐng),它都會(huì)!
可是其他兔子還是不喜歡和它做朋友,連狐貍都不要吃它,雖然捉迷藏它每次拿第一,可是還是沒(méi)有動(dòng)物喜歡它,它非常孤單!
媽媽告訴我,這本書(shū)很有名,是德國(guó)一位著名的電影制片人和一位童話書(shū)插畫(huà)家共同創(chuàng)作的。
這本書(shū)告訴我們,不管我們哪里和別人不一樣,也要快快樂(lè)樂(lè)生活下去!
世界上兔子有很多種,長(zhǎng)耳朵,短耳朵,只有這只兔子沒(méi)有耳朵,這只沒(méi)有朋友的兔子有一天撿到一個(gè)蛋,于是它給蛋貼尋物啟事,結(jié)果沒(méi)有人來(lái)領(lǐng)。后來(lái)把蛋帶回家自己養(yǎng),給蛋講讀書(shū)、教蛋游泳,還一起和蛋看可怕的電影……因?yàn)樗吹骄W(wǎng)上說(shuō)這種蛋里面孵出來(lái)的動(dòng)物都是沒(méi)有耳朵的,可是有一天蛋破了,里面出來(lái)一直長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的小雞,兔子很失望但是小雞一出來(lái)就給了兔子一個(gè)大大的.暖暖的擁抱,兔子開(kāi)心極了,覺(jué)得有沒(méi)有耳朵真的沒(méi)有什么關(guān)系了!于是它們成了很好的朋友!
我覺(jué)得我們小朋友也是一樣的,不管現(xiàn)在成績(jī)好不好,都不能氣餒,只要我們努力,快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大就可以了!
讀后感的作文 篇4
在圖書(shū)館里,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本很薄的書(shū),名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書(shū)時(shí),我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色。
“麥田”是最具象的一個(gè),金黃、廣袤、視覺(jué)和心理上的無(wú)限延伸。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要這樣的環(huán)境,隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,孩子們真的不知怎么了?教育怎么了?肆意浪費(fèi)自己的青春從不后悔,但他們真的`不知道:青春禁忌游戲!難道真的是本性難以改變?
作為教育工作者,二十多年來(lái),我也一直在追求“守望者”的理想,看著一個(gè)個(gè)孩子眼看著跳進(jìn)懸崖,一次次地伸手去拉他們,本本分分地盡好自己的職責(zé)。我挽救了多少將要跳進(jìn)或已經(jīng)跳進(jìn)懸崖的孩子(盡管只是在我所教的過(guò)程中),我已經(jīng)記不清了,只是很多年以后,他們還有他們的家長(zhǎng)都還在懷著一顆感恩之心感謝我。這我已經(jīng)非常滿足了。
現(xiàn)在我又遇到了一群這樣的孩子,不遵守學(xué)校紀(jì)律,我行我素。晚上通宵達(dá)旦出入網(wǎng)吧、酒吧。頭發(fā)染色,隨意曠課,和書(shū)中那一群渾渾噩噩度日的孩子并無(wú)二致,甚至有過(guò)之而無(wú)不及。但我已經(jīng)不能最大限度地糾正他們的思想,現(xiàn)在只能在有限的空間里做好“守望者”了,不能當(dāng)一個(gè)罪人。想想我們身邊,看著一個(gè)個(gè)誤入歧途的迷失羔羊,我竟然無(wú)能為力,做為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的教育工作者,不能不說(shuō)又是一個(gè)悲劇,造成這個(gè)悲劇的罪魁禍?zhǔn)子质钦l(shuí)呢,誰(shuí)敢站出來(lái)為這些買單?
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅
讀后感的作文 篇5
凌云小學(xué)六年三班 張宇也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國(guó)歷史上有一段三家分漢的故事,這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道,就連現(xiàn)在的人們也不忘那分漢壯觀的場(chǎng)面——這就是“三國(guó)”。
說(shuō)起《三國(guó)演義》,大家便會(huì)想起胸懷大志,仁義之至的劉皇叔——?jiǎng);想起智謀超群,神機(jī)妙算的諸葛孔明先生——諸葛亮;想到英武非凡、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng)——關(guān)羽;還會(huì)想到武藝高強(qiáng)、正氣凜然的'張飛…… 《三國(guó)演義》共一百二十回,回回引人入勝。無(wú)論是“桃園三結(jié)義”、“過(guò)五關(guān)斬六將”,還是“草船借箭”、“火燒赤壁”,無(wú)不叫讀者拍手叫好。其中,在讀到“諸葛亮三氣周公瑾”時(shí),我再一次佩服諸葛孔明的計(jì)謀,而為周公瑾雖然才智出眾,但因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這是告誡我們做人不能心胸狹窄,更不能瞧不起別人,如果想方設(shè)法去陷害別人,自己終會(huì)嘗到苦果的。 三個(gè)國(guó)家的君主——?jiǎng)、孫權(quán)、曹操,為了爭(zhēng)奪霸王,個(gè)個(gè)互不相讓,經(jīng)常出兵攻打別的國(guó)家,各國(guó)都傷亡慘重。關(guān)羽英雄無(wú)比,曾與劉備張飛三人戰(zhàn)呂布;張飛雖性暴如火,但武藝驚人,曾一人在葭萌關(guān)大勝馬超。 趙云跟隨劉備,不讓劉備受傷,曾獨(dú)自傷五十員曹將,單騎救阿斗;張遼傷敵無(wú)數(shù),曾和李典、樂(lè)進(jìn)殺吳兵幾十萬(wàn)人;陸遜武藝不佳,可身懷妙計(jì),曾助吳兵,擊退劉備七十萬(wàn)大軍。 其次,里面的情節(jié)更為精彩。東漢末年,黃巾起義。劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義,并一起報(bào)效國(guó)家,斬黃巾首立功。
后來(lái),董卓奪取王位,他們?nèi)藨?zhàn)呂布。過(guò)了幾十年,魏、蜀、吳成立,各國(guó)君登基。又經(jīng)過(guò)征伐,司馬昭、司馬炎二人統(tǒng)一華夏,自立晉國(guó),結(jié)束了多年的三國(guó)之爭(zhēng),使之成為歷史。 讀了這本書(shū),我感到我仿佛就在三國(guó)時(shí)代,我為其中的英雄豪杰感到驕傲和自豪。我要學(xué)習(xí)英雄們的英勇,繼承他們的精神,讓中國(guó)成為世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家。 指導(dǎo)教師 遲艷敏
讀后感的作文 篇6
初中時(shí)代曾讀過(guò)一些文學(xué)名著,其中有一篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國(guó)尼日尼·諾夫戈羅德一個(gè)木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲走向社會(huì),飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫(xiě)成的,可以說(shuō)是自傳體小說(shuō),正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主,但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈,甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受不平等待的對(duì)侍:外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩們,有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!
所以這本書(shū)都會(huì)令我們每一個(gè)人感到不快和壓抑,這也是必然的,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)人心中都有惻隱之心。處在這樣丑陋的社會(huì),我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面,身邊還會(huì)有善良正直的人存在,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母,她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象,她總是用她的溫存給予阿廖沙,種發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的.世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了,然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的,還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。
高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧,根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患掖镭洝暮诎瞪钪,殘酷的事情太多了!钡牵c此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失,正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向,直至今天還在繼續(xù)……而我所要說(shuō)就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望,但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人,那么你的光明定會(huì)到來(lái)。
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