- 相關(guān)推薦
有關(guān)對標學(xué)習(xí)心得體會參考模板
當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編為大家收集的有關(guān)對標學(xué)習(xí)心得體會參考模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)對標學(xué)習(xí)心得體會參考模板1
在集團公司和總承包公司的領(lǐng)導(dǎo)下,我們于20xx年8月5日在長風(fēng)山水苑項目進行了觀摩學(xué)習(xí)。長風(fēng)山水苑項目是老大哥十三分公司的一個項目,無論現(xiàn)場管理還是施工管理都體現(xiàn)出了很多亮點。使我們有一種耳目一新的感覺,體現(xiàn)出了我們四建人的風(fēng)采,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我們分公司是一個剛起步的新生兒,很多知識還不是很健全,需要有一個完善的過程,所以總承包公司組織的這次觀摩學(xué)習(xí)很有必要。非常及時,對我們很有啟迪。下面我就這次觀摩學(xué)習(xí)談一下我個人的體會:
1、勞務(wù)用工制度:
該項目的勞務(wù)用工用的是x友誠勞務(wù)公司的員工,從那里用有很多好處,首先員工都經(jīng)過了培訓(xùn),從安全和技能都有了一定的水準,為在下一步施工中奠定了良好的基礎(chǔ)。員工素質(zhì)高了,我們完成項目目標就有了保證。
2、現(xiàn)場管理:
一進施工現(xiàn)場,就給人一種全新的感覺。施工現(xiàn)場三區(qū)建設(shè)非常好。施工區(qū):干凈整潔,各種材料堆放有序,機械施工棚內(nèi)機械有序的擺放在那里。鋼筋調(diào)直機、切斷機等機械保養(yǎng)良好。上面橫掛x四建的標識,左右兩側(cè)掛著“用四建人智慧,雕塑時代精品。”安全通道一直延伸到主樓,在主樓二十層處懸掛著x友誠勞務(wù)公司的巨大橫幅。勞務(wù)施工人員一律戴有x四建的安全帽穿有x友誠的'銀灰色工作衣。真真反映出了我們x四建人的精神風(fēng)貌。辦公區(qū):各種規(guī)章制度健全,墻上掛著項目部成員的職責(zé)和施工現(xiàn)場的規(guī)章制度。辦公室內(nèi)整潔一新,有資料室,會議室,施工員工作室。生活區(qū):位于施工區(qū)的對面,那里有員工宿舍、洗澡間、員工食堂、文化活動中心。體現(xiàn)了該項目部在精神文明建設(shè)方面的造詣。
3、項目部成員各盡其責(zé):
項目部成員在項目經(jīng)理的帶領(lǐng)下各盡其責(zé),分工明確,工作有序地運轉(zhuǎn)。沒有出現(xiàn)人員閑置的場面。項目管理從施工現(xiàn)場、質(zhì)量控制,進度控制、成本控制都有一個好的局面。安全管理、合同管理和信息化管理都比較突出。在與甲方和監(jiān)理的溝通協(xié)調(diào)中也有自己的亮點。這些都是我們因該學(xué)習(xí)的。
4、施工資料與工期同步:
對我們印象最深的就是該項目部的工程資料的搜集和完善,施工組織設(shè)計的編制和審批,施工專項方案的編制與審批。以及各種原材料的進場檢查和施工現(xiàn)場的見證取樣報告都很完善,各種施工記錄,以及檢驗批的驗收都很齊全。這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
5、安全管理:
這次觀摩學(xué)習(xí),印象最深的就是該項目部非常重視安全
管理,從很多細小的細節(jié)都能夠看出安全管理的重視程度。無論什么情況,工人進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽,負責(zé)現(xiàn)場的安全員不斷地在施工現(xiàn)場巡查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)批評教育,加罰款。一進辦公室各項規(guī)章制度就在墻上掛著,安全在我心中。安全警鐘長鳴?梢娺@個項目對安全工作的重視。
我們作為一個新生兒,在剛加入x四建這個大家庭的時候,很有必要進行這種觀摩學(xué)習(xí),在四建管理理念的熏陶下,努力學(xué)習(xí),不斷地完善和提升自己使我們分公司在項目管理上有一個質(zhì)的飛躍。
有關(guān)對標學(xué)習(xí)心得體會參考模板2
我校一行40余人在X校長和X主任的帶領(lǐng)下到省x市XX縣XX中學(xué)實地考察,觀摩學(xué)習(xí)。通過參觀校園、觀摩晚自習(xí),升旗儀式,課間操,聆聽報告、與杜郎口師生交流,以及深入課堂聽課等方式,我對杜郎口中學(xué)有了整體的認識,我了解了杜郎口中學(xué)的校園文化建設(shè),班級文化建設(shè),課堂教學(xué)構(gòu)建……心中對該校領(lǐng)導(dǎo)和老師們辛勤的付出和學(xué)生們精彩的展示產(chǎn)生了許多的感悟。要發(fā)展就要有特色,要發(fā)展就要有創(chuàng)新,要發(fā)展就要有改革,要發(fā)展就要不怕吃苦……我們要學(xué)先進,找差距,抓落實,促發(fā)展。
首先學(xué)習(xí)一種信念:千方百計地把教學(xué)質(zhì)量搞上去。杜郎口中學(xué)的師生不爭論什么素質(zhì)教育、應(yīng)試教育,但他們堅信:教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,辦學(xué)特色是學(xué)校的風(fēng)景線。一切以教學(xué)質(zhì)量為中心,一切為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。正是這種信念促使他們狠抓教學(xué)質(zhì)量,才有了今天的成功。我們學(xué)校有和杜郎口中學(xué)相似的局勢,那就是只有通過教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量才有出路,才能生存,否則只有死路一條。因此當務(wù)之急就是在我校師生中形成這樣的生存意識—一切為教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
其次學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)和民主開放的課堂。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個展示自我的舞臺,讓學(xué)生真正成為自立,自主學(xué)習(xí),自主管理的人。特點:一是自主合作學(xué)習(xí),給學(xué)生極強的.成功欲。二是學(xué)生管理中的"嚴、細、實、恒"落實的很到位,整齊劃一的課間操隊形,響亮的口號,給我們留下了深刻的印象,尤其是課間操班會,充分展現(xiàn)了德育的"小、快、靈"的特色。三是注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。四是注重對學(xué)生展示能力的培養(yǎng)。
1、學(xué)生真正動起來,真正參加到教師的課堂教學(xué)中去。我認為,做到這一點很不容易,第一、教師必須要分工明確,目標明確,指導(dǎo)到位。第二、學(xué)生要有深厚扎實地基礎(chǔ)知識。因為學(xué)生要進行充分合作交流,需要充實的內(nèi)容,扎實的知識,沒有這一點是做不到的。第三、良好的合作交流習(xí)慣的養(yǎng)成。他們兵教兵;兵練兵;兵強兵。正是說明這一點?梢,老師深研教學(xué)相關(guān)資料的重要性;預(yù)習(xí)的重要性;習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。杜朗口中學(xué)的教師和學(xué)生實際上都做到這一點。而我們課堂呢?有時正是缺少以上這些問題,所以,課堂活不起來,效率低下。
有關(guān)對標學(xué)習(xí)心得體會參考模板3
通過這兩天在XX街小學(xué)的的學(xué)習(xí),獲益匪淺。通過幾位老師習(xí)作課、精讀課文、略讀課文、課外閱讀課、口語交際課等不同形式的展示課以及XXX老師的點評與示范課,我懂得語文是練出來的,而不是教出來的。
從習(xí)作課體會到語文老師在作文課中要及時評價學(xué)生的.發(fā)言,抓住兩點去描寫喜歡的小動物,為自己對第四單元的作文課有了提示指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生多觀察才能寫出好的具體的文章。通過學(xué)生自己上臺展示,同學(xué)互評,提建議來完善學(xué)生的作文。張主任說:“作文以寫為主,讀寫結(jié)合!痹诮窈蟮慕虒W(xué)中,我應(yīng)多指導(dǎo)孩子去觀察,表達完整的句子,重在片段的練習(xí)。
課外閱讀課的上課流程通過老師的指導(dǎo)已經(jīng)明白,閱讀課重在激發(fā)孩子的閱讀興趣,重要的是課前準備,課上展示,課上點撥。多讀多練,引導(dǎo)學(xué)生自己主動去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)。
口語交際是我們的一個薄弱環(huán)節(jié),通過這節(jié)課,也在反思自己在口語交際上一帶而過,這種做法是錯誤的。應(yīng)該給孩子機會去發(fā)言,說說自己的想法,同時也要培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì),聲音洪亮,大大方方地去展示自己。
這兩天最大的收獲就是X主任的示范課,實實在在的語文課,常態(tài)課。練語文,如何練?讓學(xué)生多讀、多想。教給方法引導(dǎo)孩子自主去發(fā)現(xiàn)、探索。關(guān)注全體學(xué)生,要去鉆研課文、深入課文,做到心中有數(shù)。通過反復(fù)讀,讀中悟。也要注重對學(xué)生的肯定,及時表揚學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的積極性。
以上是這兩天的心得,我從中收獲很多,明確了自己今后上課的方向。練語文,多讓學(xué)生去讀,讀中悟,放手給孩子機會去探索。
有關(guān)對標學(xué)習(xí)心得體會參考模板4
有幸參加了XX街小學(xué)第12屆“打造高效課堂系列活動”,聆聽了劉國瑞、張中華等優(yōu)秀一線教師的展示課,并有幸聽到了名師張建中主任的評課與展示課,讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學(xué)習(xí)中受益匪淺,對未來的教學(xué)方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟:
我明白了課堂的高效性,不能只追求教學(xué)內(nèi)容的完整性,而更應(yīng)該重視學(xué)生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺得課堂上,不面面俱到,不多說幾句,心里不踏實。認為自己全部都說了,學(xué)生在考試時遇到了這樣的題就應(yīng)該會了。但現(xiàn)實卻差強人意。正如張建中老師所言:“課堂上沒有必須完成的教學(xué)任務(wù),只有必須滿足的學(xué)生發(fā)展的需要”。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律,剩下的時間就是“練語文”。
張建中老師反復(fù)強調(diào)語文是練出來的!練什么?聽、說、讀、寫,感悟和運用語言的能力。只要學(xué)生自己能明白的,老師不必再講,而老師要做的只是認真傾聽學(xué)生,并進行正確的引導(dǎo)。
老師要做到:心中有教材,眼中有學(xué)生。認真傾聽學(xué)生的發(fā)言,針對孩子的需要進行合理地引導(dǎo)。要做到:除了學(xué)生以外“目中無人”,面對學(xué)生的生成要多鼓勵。
我在將來的教育教學(xué)中,努力讓自己做到:
一、把話語權(quán)給學(xué)生,認真聆聽學(xué)生的話,并及時給予正確、積極的反饋。
二、讓學(xué)生練語文,讓課堂達到高效。精煉自己的語言,盡量少說話,把說話的.機會給學(xué)生。讓學(xué)生去練習(xí),展示,再練習(xí),再展示。
三、做到眼中有學(xué)生,心中有教材。對教材的把握要準確,要下功夫,對學(xué)生的發(fā)言,要認真地去聆聽。走到他們中間,用耳朵和心去聽,進而進行有效地反饋和指導(dǎo)。
四、給學(xué)生獲取知識的時間和機會。授人以魚不如授人以漁,放到孩子嘴里的知識,遠不如孩子自己覓得的知識香甜,后者學(xué)生掌握得更牢。
在語文教學(xué)的道路上,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。
【對標學(xué)習(xí)心得體會參考】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)對標心得體會匯編07-17
對標學(xué)習(xí)心得體會07-01
對標學(xué)習(xí)心得04-18
語文立標課學(xué)習(xí)心得體會08-25
語文立標課學(xué)習(xí)心得體會04-09
小學(xué)英語課標學(xué)習(xí)心得體會08-15