《隱蔽著的意義》讀后感

　　讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《隱蔽著的意義》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　解讀到最后的時(shí)候我已經(jīng)很慌了，因?yàn)槲覜](méi)有從這篇文章中讀到隱蔽的信息，我悲哀地發(fā)現(xiàn)我就是那個(gè)一般的讀者，我從文本中“了解到，本文以郵差先生的所見(jiàn)所聞所思，展現(xiàn)了小城寧?kù)o、悠閑、舒緩的生活情調(diào)。郵差先生送信時(shí)的悠然自得，他善良溫厚、樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，可能是留給讀者的主要印象�！�

　　羅老師在文章中寫(xiě)到：深刻的，總是隱蔽著的。從這一點(diǎn)上來(lái)講，我不是一個(gè)合格的讀者。對(duì)羅老師文中的觀點(diǎn)，我也有著自己的見(jiàn)解，看著群里對(duì)羅老師的各種花式贊美，我是心虛的，不過(guò)“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，沒(méi)有爭(zhēng)鳴哪來(lái)的進(jìn)步？

　　在“小城的環(huán)境”這一部分，羅老師寫(xiě)到“這個(gè)小城帶著鮮明的農(nóng)村氣息，這不是一個(gè)現(xiàn)代城市”、“這個(gè)小城并無(wú)發(fā)達(dá)的工商業(yè)，甚至可能沒(méi)有車子。這個(gè)小城并不是現(xiàn)代意義上的城市，本質(zhì)上只是一個(gè)農(nóng)民的聚居地�！�

　　這篇文章寫(xiě)于1942年，當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)憂外患，真實(shí)情況可以參照電影《1942》。上個(gè)世紀(jì)九十年代，我在老城上初中，那時(shí)的勝利中學(xué)附近連條像樣的柏油路都沒(méi)有，晴天“揚(yáng)灰路”，雨天“水泥路”，時(shí)間追溯到五十年前，偏遠(yuǎn)小城“帶著農(nóng)村氣息”不正是真實(shí)的寫(xiě)照嗎？我女兒在上海上學(xué)時(shí)，我去過(guò)市中心的老校區(qū)，但據(jù)女兒介紹，她們學(xué)校1951建校的時(shí)候在郊區(qū)，即便是有著“十里洋場(chǎng)”之稱的大上海，相比于現(xiàn)在的繁華也不值一提，更何況是一個(gè)偏遠(yuǎn)小城。

　　個(gè)人認(rèn)為細(xì)讀文本不錯(cuò)，但還是應(yīng)該忠實(shí)于文字材料，不能在原有文字上附加信息之后再分析。比如，教學(xué)《愚公移山》時(shí)，你如果加入環(huán)保意識(shí)，認(rèn)為移山會(huì)破壞原有的生態(tài)平衡，就會(huì)有失偏頗；學(xué)習(xí)《背影》時(shí)，你不能加入交通規(guī)則，認(rèn)為父親爬月臺(tái)買橘子有礙交通安全，也會(huì)貽笑大方。

　　還有“城里的人們，對(duì)不安是本能地回避的�！庇姓l(shuí)能做到不回避？趨利避害是人的本能，要不那么多的祝福詞語(yǔ)就不會(huì)在各種節(jié)日鋪天蓋地了，對(duì)美好的向往和追求自古以來(lái)就有，而且會(huì)一直延續(xù)下去，回避不安同樣如此。這是正常人的正常反應(yīng)，不需要深究吧。

　　在“貧窮與對(duì)錢的關(guān)注”這部分中，“可看出這里的人們是比較貧窮的，生存是最重要的主題�！痹倩氐綄�(xiě)作時(shí)間，這個(gè)答案呼之欲出，即使是到了現(xiàn)在，生存也是“最重要的主題�！奔议L(zhǎng)的訴苦怨言、老太太關(guān)心錢的多少，是天天在任何時(shí)間、任何城市、任何角落都在發(fā)生的日常。個(gè)人覺(jué)得，作者不過(guò)是在通過(guò)富有人間煙火氣的平淡，訴說(shuō)這平常日子的悠長(zhǎng)美好。

　　“這個(gè)結(jié)尾意味深長(zhǎng)，暗含著作者對(duì)中國(guó)社會(huì)難以改變的悲觀預(yù)期和深刻洞察�！薄八�其實(shí)是試圖勾勒出一個(gè)封閉落后的、對(duì)外部世界無(wú)知且缺乏想象力的中國(guó)社會(huì)圖像�！�

　　對(duì)于這個(gè)結(jié)論，我一方面敬畏，因?yàn)檫@是我沒(méi)有理解到的隱蔽的意義。另一方面，我還是認(rèn)為“展現(xiàn)在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)下的沒(méi)有硝煙只有祥和與寧凈的畫(huà)面，表達(dá)作者對(duì)和平安寧的生活的向往之情和不愿看到這種生活被打破的意愿”更合理。當(dāng)然這個(gè)答案也不是我得出的，這篇文章曾出現(xiàn)在2012年江蘇高考語(yǔ)文卷上，這是試卷的參考答案。

　　“閱讀小說(shuō)和研究小說(shuō)從來(lái)就不是為了印證作者，相反，好作品的價(jià)值在激勵(lì)想象，在激勵(lì)認(rèn)知。僅僅從這個(gè)意義上說(shuō)，杰出的文本是大于作家的。讀者的閱讀超越了作家，是作者的福，更是作家的福。只有少數(shù)的讀者和更加少數(shù)的作家可以享這樣的福�！笨赡芪译x這樣的境界還很遠(yuǎn)，任重而道遠(yuǎn)，努力吧！

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