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《熱血教師》觀后感優(yōu)秀
觀看一部優(yōu)秀作品之后，我們會受益匪淺，一定對生活有了新的感悟和看法吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《熱血教師》觀后感優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
《熱血教師》觀后感優(yōu)秀1
開學(xué)后發(fā)現(xiàn)在校園網(wǎng)站上推薦了一部電影《熱血教師》，當(dāng)時(shí)沒怎么感興趣，想想也不過是教師如何如何付出，最后取得了佳績而已。但看完網(wǎng)站的介紹還是忍不住打開了視頻。
影片中班級里出現(xiàn)的狀況令人擔(dān)憂，什么樣的學(xué)生都有，連正常的上課都無法保證，很多學(xué)生不是一般的問題學(xué)生，太令人頭疼了！沙美卡有很多不良習(xí)慣，家長也根本不支持孩子上學(xué)，總是有做不完的家務(wù)，帶孩子燒飯。肖恩幫的父親有典型的家庭暴力等等，我真不知道克拉克老師將如何堅(jiān)持下來！
與克拉克老師相比我感覺自己真的很幸福，起碼不用每天開到哪些近乎變-態(tài)的學(xué)生，走近的不是被故意破壞的教室，教室里更沒有看似無藥可救的學(xué)生。我很想知道克拉克是如何挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝學(xué)生的，看完之后最大的感受就是克拉克老師所特有的魅力——極大的耐心和持久的耐力，以及從不對本來就很壞任何學(xué)生貼壞學(xué)生的標(biāo)簽，相反而是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)盒特長，大膽地鼓勵，并能從各個角度以多種方式走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)他們的生活走進(jìn)他們的心靈，這也是一切改變的開始！班級里慢慢的發(fā)生力很大的變化，盡管一開始老師上課的條件對自己過于苛刻，采用只要學(xué)生們能安靜十五秒鐘酒喝一盒巧克力奶的方式將課進(jìn)行下去，但學(xué)生們對學(xué)習(xí)依然不敢興趣，于是老師有改變了方略，采用孩子們喜聞樂見的說唱帶舞蹈的方式進(jìn)行歷史課的學(xué)習(xí)，得到了孩子們的認(rèn)可和歡迎，是他們真正對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并以此喜歡上了老師，接下來的教學(xué)當(dāng)然就水到渠成了。
這部影片給我最大的`感受就是作為教師要有持之以恒的耐性，更要給學(xué)生們不斷改錯的機(jī)會，幫助他們樹立信心，找好切入點(diǎn)打開他們的心靈之窗，讓溫暖和陽光照亮他們的心房，不能因犯錯誤就想放棄，真的要做到反復(fù)抓抓反復(fù)將是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)，想想自己以前的做法有些方面也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
《熱血教師》觀后感優(yōu)秀2
《熱血教師》影片講述了一名優(yōu)秀教師克拉克老師帶領(lǐng)一群“無藥可救的后進(jìn)孩子”走向成功的故事。毫無疑問，克拉克是一個充滿智慧的教育者。我覺得他能夠超出其他教師的最關(guān)鍵的地方，就在于他有“把學(xué)生當(dāng)做活生生的人”這樣的一種“人本理念”，在于他每每遇到棘手問題時(shí)，都一定認(rèn)真地思考了孩子們到底需要什么，喜歡什么。
記得有這樣一則寓言：南風(fēng)與北風(fēng)打賭，看誰能讓行人把大衣脫掉。北風(fēng)想：這次我一定能贏。于是，北風(fēng)施展威風(fēng)，只見北風(fēng)怒號，氣溫驟下。行人把大衣裹得緊緊的以抵御北風(fēng)的侵襲，任憑北風(fēng)怎么吹，行人只把大衣越裹越緊。北風(fēng)終于敗下陣來。而南風(fēng)則不同，它徐徐地吹，暖暖地吹，行人覺得溫暖，于是解開衣扣，脫掉大衣來享受這和煦的'春風(fēng)。
南風(fēng)與北風(fēng)都想讓行人脫掉大衣，采取的方法不同而收到的效果也很不同。故事告訴我們一個深刻的道理：親切的語言、耐心的態(tài)度、真誠的關(guān)懷遠(yuǎn)比責(zé)罵與懲罰要好得多。
教育是溫暖人心的事業(yè)，教育面對的是沉甸甸的生命和靈魂，它需要教育者在育人的過程中，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，深入學(xué)生復(fù)雜多變、奇妙無窮的心理世界，去喚醒學(xué)生的主體意識，從而達(dá)到教育目的。
教育是內(nèi)外呼應(yīng)的過程。是彼此心照不宣的心領(lǐng)神會。在每一個孩子的心靈深處，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響。教師要真正了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，體會學(xué)生的喜怒哀樂，摸透學(xué)生的脾性，以便與學(xué)生的心弦對準(zhǔn)音調(diào)，使學(xué)生的心弦與自己說的話發(fā)生共鳴。
教育是一門溫暖的功課，溫暖自己，溫暖兒童。教育的魅力在于喚醒，喚醒學(xué)生，也喚醒自己。
克拉克老師的事跡的確令人鼓舞，愿我們教育人，多一些耐心和等待、多一份寬容與克制，面對沉甸甸的生命與靈魂，做一個溫暖心靈、點(diǎn)亮人生的教師，才是最幸福的。
《熱血教師》觀后感優(yōu)秀3
金絲邊的眼鏡，褐色的頭發(fā)，高大的身材，這是我對克拉克的最初印象。
但看完整部電影后，我看到了這位普通教師身上的光環(huán)，他的熱情、真誠還有堅(jiān)持，給我留下了深深的印象。正因?yàn)樗恼嬲\和堅(jiān)持，才使他的心和孩子們的心聯(lián)在了一起，使孩子們不再懦弱，不再氣餒，不再“沉淪”，而是敢于在別人否定的眼光與評語中開始做夢，敢于冒險(xiǎn)，去追逐自己人生中最渴望的東西。
他，克拉克，懷著一顆熱忱的心與獨(dú)特的教學(xué)方法來到了繁華的紐約城。
準(zhǔn)備去實(shí)現(xiàn)他人生的一個夢想：讓一群在別人否定眼光與自卑的環(huán)境中成長的孩子敢于做夢，去追求自己人生中最渴望的東西。但是他萬萬沒有想到自己遇到的學(xué)生情況比預(yù)想還差。但是由于自己對教師這份職位的熱愛，對學(xué)生的熱愛，使他在困難重重的教書路上艱難地向前走著，最終找到了適合自己學(xué)生的教學(xué)方法，。在觀看影片是，我被這樣的'一個情景所深深打動。那就是克拉克邊喝巧克力奶邊上課的情節(jié)。為了讓學(xué)生安靜的聽他講講課，每到15秒，他就喝一盒奶。當(dāng)我看到他喝得已經(jīng)快要吐出來的時(shí)候，我覺得此時(shí)的他已經(jīng)不再是老師，而只是一個與自己學(xué)生完全平等的人。他讓我看到了教育中真正的平等。學(xué)生是人，雖然他們年齡小，但他們都有屬于自己的尊嚴(yán)與權(quán)力。只有老師放下身段，真誠地對待學(xué)生，你才可能得到學(xué)生的信任。通過不斷的努力后，克拉克的執(zhí)著、堅(jiān)持與熱情終于感動了孩子們，取得了他們的信任。接下來就是他發(fā)揮自己的時(shí)候，他結(jié)合孩子們的性格和情況，因材施教，讓學(xué)習(xí)充滿歡樂、幽默與創(chuàng)造性，最終他取得事業(yè)與愛情雙豐收。
金絲邊眼鏡，褐色的頭發(fā)，高大的身材，依舊是那個克拉克，與之前不同的是，現(xiàn)在的他已經(jīng)成功了。他的成功給了我很多啟示，首先是對待教育事業(yè)，我們要熱忱；對待學(xué)生我們要真誠；只有這樣，我們才能走進(jìn)學(xué)生，干好這份工作。重慶行知學(xué)校儲燕
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