暑假安全第一課優(yōu)秀觀后感優(yōu)秀

　　看完一部影視作品以后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，觀后感簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀賞過(guò)后的感觸。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的暑假安全第一課優(yōu)秀觀后感優(yōu)秀，歡迎大家分享。

暑假安全第一課優(yōu)秀觀后感優(yōu)秀1

　　暑假是我非常期待的日子，每逢到了假期我都特別興奮。可是今天看了《暑假第一課》之后，我那股興奮勁卻不再有了。在節(jié)目中主要講了孩子溺水的問(wèn)題，在河邊游泳很危險(xiǎn)，一個(gè)不小心就會(huì)掉下去。而且水中的水草、淤泥會(huì)纏著你。不能到危險(xiǎn)水域玩耍如河道。池塘。水庫(kù)。大壩等地方玩耍。由楊斌。曲天明等人員講解。農(nóng)村發(fā)生事故很多，原因是因?yàn)檗r(nóng)村的河水多，并且農(nóng)村父母一般都出去打工沒(méi)控照顧自己小孩。在未成年以前要通過(guò)監(jiān)護(hù)人的同意才行，救人時(shí)要與自我年齡、能力相適應(yīng)才行，超出這個(gè)范圍就不行了就不是我們應(yīng)該做的。在發(fā)生意外的時(shí)候我們不能盲目施救，要趕緊去喊大人，由大人想辦法，如果我們?nèi)ゾ�，很有可能自己也�?huì)被拽下去，這樣我們的生命也會(huì)受到威脅。作為孩子的我們們提高防范意識(shí)是很重要的，要用自己的行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)自己的`生命。他們放了一個(gè)片子，叫專業(yè)人士做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)并請(qǐng)同學(xué)感想了一下，并請(qǐng)會(huì)游泳的同學(xué)站了起來(lái)還問(wèn)誰(shuí)會(huì)救生，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)有。然后又接著放了，并做了解釋，自己不能下水施救。不能手牽手的營(yíng)救。被別人發(fā)現(xiàn)還可能營(yíng)救，不認(rèn)必定死亡。

　　在節(jié)目中還提到了一些溺水案件，25件左右，未成年人在法院訴訟時(shí)，有綠色通道，速度快。家來(lái)貧困者有救助，然后公布了電話有時(shí)可以打這個(gè)電話，最后讀了倡議書(shū)。并祝小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

　　可見(jiàn)，生命的重要性，沒(méi)有了生命就沒(méi)有了本錢。當(dāng)別人要拉你去釣魚(yú)或者是抓魚(yú)時(shí)你要毫不猶豫地拒絕掉。當(dāng)游泳時(shí)，應(yīng)該到正規(guī)的地方去游泳，不要到水庫(kù)。河道等地方游泳，救人時(shí)，你要見(jiàn)義智為，不要盲目營(yíng)救。

　　最后說(shuō)一句：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水�！�

暑假安全第一課優(yōu)秀觀后感優(yōu)秀2

　　每年進(jìn)入暑期，盡管學(xué)校都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)放“預(yù)防溺水通知書(shū)”，要求家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，但在我們?cè)谏磉呉部倳?huì)有學(xué)生溺亡的不幸消息傳出。分析起來(lái)，家庭監(jiān)管不力，學(xué)生安全意識(shí)淡薄，學(xué)生遇險(xiǎn)自救能力差等都是重要原因。在這次事件中，7名學(xué)生救人不成反而付出自己寶貴的生命，尤其值得我們深思。

　　要減少這種悲劇的發(fā)生，需要幫助孩子樹(shù)立健康的生命觀。家庭、學(xué)校、社會(huì)要共同努力，讓孩子領(lǐng)悟生命的意義，認(rèn)識(shí)到生命是最寶貴的，進(jìn)而尊重生命、珍愛(ài)生命。在他人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要注意避免以成人的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，不要讓“見(jiàn)死不救”的道德枷鎖綁架孩子的行動(dòng)，讓尚且沒(méi)有自保能力的孩子，沖動(dòng)地作出“見(jiàn)義勇為”的選擇，不但沒(méi)能救人，還反而搭上自己的性命，釀成更大的悲劇。作為孩子，在碰到他人遇險(xiǎn)時(shí)要在保證自己的生命安全的前提下作出正確選擇，既不能不自量力草率行動(dòng)，也不能不問(wèn)不管，正確的方法是報(bào)警或喊大人來(lái)施救。

　　要減少這種悲劇的發(fā)生，需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的'安全教育。這種教育不能局限在學(xué)校課堂里，不能僅僅教孩子書(shū)本上的安全知識(shí)，在幫他們樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)同時(shí)，還要通過(guò)實(shí)踐傳授生存自救的技能，比如教他們學(xué)會(huì)游泳和救生。學(xué)校應(yīng)該與社會(huì)專業(yè)的戶外機(jī)構(gòu)合作，為學(xué)生開(kāi)展生存技能培訓(xùn)，讓學(xué)生在大自然中提高應(yīng)急反應(yīng)和救援能力。

　　要減少這種悲劇發(fā)生，不僅家庭、學(xué)校要重視孩子的安全，嚴(yán)密管護(hù)教育好孩子，讓他們不到危險(xiǎn)場(chǎng)所、地域活動(dòng)；還需要政府部門協(xié)力共管，一方面完善防護(hù)設(shè)施、加強(qiáng)隱患治理、做好應(yīng)急處置，另一方面為孩子提供更多更好的安全活動(dòng)場(chǎng)所。未成年人的安全，需要全社會(huì)共同關(guān)注，共擔(dān)職責(zé)，共同守護(hù)。

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