讀后感的作文（優(yōu)選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼淖x后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了《母愛(ài)超越生命》，被那種深深的母愛(ài)所感染，與此同時(shí)，我也明白了什么是真正的母愛(ài)。 文章的主人公是一只因?yàn)殚L(zhǎng)了腫瘤而被淘汰的小白鼠，漸漸的，因?yàn)槟[瘤轉(zhuǎn)移產(chǎn)生的腹水結(jié)果，使小白鼠的腹部逐漸大了起來(lái)，活動(dòng)顯得很吃力。 有一天，小白鼠不吃不喝，焦躁不安，可能小白鼠壽命已近，當(dāng)醫(yī)學(xué)試驗(yàn)的`人想把小白鼠身體內(nèi)新鮮的腫瘤塊組織進(jìn)行培養(yǎng)觀察時(shí)，正當(dāng)他打開(kāi)手術(shù)包時(shí)，看到了一幕震撼人心的景象: 小白鼠艱難地轉(zhuǎn)過(guò)頭，死死咬住已有大拇指那樣大的腫塊，猛地一扯，皮膚上裂開(kāi)一條口子，鮮血汩汩而流，小白鼠全身顫抖，慢慢的吞食將要奪取它生命的腫塊，醫(yī)學(xué)試驗(yàn)的人被震撼了，放下了手術(shù)刀。 第二天，小白鼠生了一群仔鼠，到了第二十一天，小白鼠靜靜的死去了，留下的事仔鼠，原來(lái)，小白鼠的離乳期是二十一天，鼠媽媽為了讓孩子平安的活在世上，用頑強(qiáng)的毅力支撐到了第二十一天，是什么在支撐著它?是母愛(ài)的力量使這個(gè)小白鼠走過(guò)了生命最后的二十一天�？吹竭@里，我潸然淚下。 從中，我明白了母愛(ài)的力量是多么地偉大，母親為了我們，可以舍棄一切，甚至可以犧牲自己性命，從中我感受到了母愛(ài)無(wú)處從在，然而，我們有多少能明白母親的良苦用心，或許自己心情好的時(shí)候，就會(huì)給母親乘上一小會(huì)兒短暫的"孝順”，心情不好了就對(duì)母親大發(fā)雷霆，拳腳相加，然而真正理解母親的又幾個(gè)?人世間對(duì)母親的愛(ài)，實(shí)在是越來(lái)越少了。 現(xiàn)在，就讓我們開(kāi)始行動(dòng)吧，給母親一句話:"媽媽?zhuān)覑?ài)您!”
讀后感的作文 篇2
當(dāng)我看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》的時(shí)候，讓我受到很大的啟發(fā)。
課文是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的一篇文章，在作者巴迪童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的習(xí)作的不同評(píng)價(jià)。母親對(duì)他的評(píng)價(jià)是“精彩極了“，母親認(rèn)為孩子需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。但父親覺(jué)得，世界上糟糕的還不多嗎？父親以個(gè)人的角度去評(píng)價(jià)，覺(jué)得巴迪寫(xiě)的詩(shī)糟糕透了。這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響以及作者在這兩種評(píng)價(jià)中感悟到父愛(ài)和母愛(ài)。
幸運(yùn)的我在生活中冶得到這兩種愛(ài)。我的父親和母親是一個(gè)既嚴(yán)厲又慈祥的。有一次，我騎自行車(chē)摔得膝蓋都流血，母親并沒(méi)有安慰我，還罵不絕口的。當(dāng)時(shí)我心里酸酸的，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，才知道這種愛(ài)是無(wú)形的是偉大的.。還有一次，我考了97分，興高采烈地拿著試卷跑回家告訴了父母，心想：媽媽?zhuān)职忠欢〞?huì)和高興的。我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儚娜莸ǖ�。父親對(duì)我說(shuō)："虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"我從中懂得了爸爸媽媽的意思。
在放學(xué)的時(shí)候下起傾盆大雨，向我走來(lái)了一個(gè)熟悉的影子�！皨寢尅蔽液傲似饋�(lái)，媽媽給我送傘了。這把傘是把傾斜的傘。回到家里，我發(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋到雨的肩膀一半都是濕的。還一直嚷嚷著：“下次記住帶雨傘！”
我是一個(gè)生在愛(ài)的圈子里，讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了，愛(ài)是無(wú)形的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是永恒的。慈祥需要嚴(yán)厲來(lái)平衡，這兩種愛(ài)都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是——愛(ài)。堅(jiān)持做一個(gè)永不敗倒的——不倒翁。
讀后感的作文 篇3
在人類(lèi)的奧運(yùn)史上，有許許多多的杰出人物。最讓我敬佩的人是王義夫。他從小就愛(ài)玩槍?zhuān)瑥募垬�、木槍�(zhuān)钡礁赣H給他買(mǎi)了一支民用氣步槍。他進(jìn)了省隊(duì)就開(kāi)始刻苦地訓(xùn)練，頂著夏天炎炎的烈日，冒著冬季凜冽的'寒風(fēng)，他埋頭苦練，心中只有準(zhǔn)星和靶子。但是，王義夫也有“走麥城”的慘痛教訓(xùn)。1980年他去菲律賓參加亞洲射擊錦標(biāo)賽，以他當(dāng)?shù)乃胶唾惽盃顟B(tài)，奪標(biāo)的希望最大，誰(shuí)知由于對(duì)氣候的不適應(yīng)加上操之過(guò)急，他竟然一塌糊涂地?cái)∠玛噥?lái)。這一次失利讓王義夫刻骨銘心。他總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，終于在1992年巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上一舉成為冠軍。最讓人感動(dòng)的是1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)，王義夫內(nèi)耳道發(fā)炎引起頭痛頭暈，一段時(shí)間以來(lái)身體疲憊虛弱。
抵達(dá)亞特蘭大時(shí)，他是被擔(dān)架抬下飛機(jī)的。那幾天在奧運(yùn)村中他也是邊訓(xùn)練邊治療。比賽時(shí)，他像是一名耗盡了體力和精力的馬拉松選手，射出每一發(fā)子彈幾乎都是慎之又慎，多次舉槍瞄準(zhǔn)又放下重來(lái)，直到有把握才擊發(fā)。他在比賽中領(lǐng)先了對(duì)手3.8環(huán)，卻在最后一槍時(shí)眼前突然一片漆黑，時(shí)間又所剩不多，只得憑著感覺(jué)打了最后不走運(yùn)的一槍?zhuān)?.5環(huán)，結(jié)果以0.1環(huán)之差失去蟬聯(lián)冠軍的機(jī)會(huì)。國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)委何振梁以及教練張恒很快走上去安慰他：“你已經(jīng)盡了全力，大家認(rèn)為你是好樣的�！蓖趿x夫臉色蒼白，喃喃自語(yǔ)：“我沒(méi)有打好，最后一槍我什么都看不見(jiàn)了�！睅追昼姾�，他休克倒在場(chǎng)地上。雖然王義夫這次比賽沒(méi)有獲得金牌，但他是我們中國(guó)人民心中的英雄，是中國(guó)人民的驕傲！我從王義夫的身上看到了他的努力、刻苦和堅(jiān)強(qiáng)，以后，我要把他當(dāng)做自己的榜樣來(lái)學(xué)習(xí)。最后，我祝愿北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功！
讀后感的作文 篇4
兔子的胡蘿卜讀后感最近，我讀了一本名叫《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》的書(shū)，其中有一篇故事叫《兔子的胡蘿卜》。從前，一只兔子住在城市里，他擁有一根跟他形影不離的胡蘿卜。冬天，兔子決定帶著胡蘿卜回鄉(xiāng)下通過(guò)勞動(dòng)得到更多的胡蘿卜。路過(guò)樹(shù)林，兔子遇見(jiàn)了雪人，他們聊了好久。臨走時(shí)，兔子發(fā)現(xiàn)雪人沒(méi)有鼻子，就把胡蘿卜插在雪人臉上，就跳走了。一只鳥(niǎo)飛累了，停在胡蘿卜上休息。鳥(niǎo)餓了，雪人就讓鳥(niǎo)吃胡蘿卜�？吹竭@，我：“他們都是助人為樂(lè)的好孩子呀！”
春天到了，沒(méi)了胡蘿卜的兔子很寂寞，他又回來(lái)了。經(jīng)過(guò)樹(shù)林，雪人不在了，兔子的鼻子酸酸的。鳥(niǎo)來(lái)了，鳥(niǎo)指著一棵胡蘿卜苗說(shuō)，這是兔子的。兔子幫助了雪人，失去了一根胡蘿卜，得到了一棵胡蘿卜苗；雪人幫助了鳥(niǎo)，失去了半根胡蘿卜，得到了思念他的`朋友。幫助是有失去，也有回報(bào)的。在生活中，有時(shí)幫助別人得不到回報(bào)，但得到的是快樂(lè)。
一次，在公交車(chē)上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)位置，便飛快地坐下去。這是，上來(lái)了一位老爺爺，他看了看四周，嘆了一口氣。很明顯，車(chē)上沒(méi)位置了。我站起身，對(duì)著老爺爺說(shuō)：“您坐這吧！”老爺爺搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，坐了下去。頓時(shí)，我覺(jué)得很開(kāi)心！兔子幫助了雪人，雪人幫助了鳥(niǎo)。
像這樣，全世界都在傳遞著愛(ài)，讓愛(ài)充滿人間，讓世界更加和諧，人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；國(guó)與國(guó)之間沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，世界和平，那該多好！，兔子的胡蘿卜讀后感作文500字
讀后感的作文 篇5
今天，我向大家推薦的是《登天的感覺(jué)》一書(shū)。我非常喜愛(ài)這本書(shū)，也十分崇敬這本書(shū)的作者。
這本書(shū)是岳曉東博士在哈佛大學(xué)作心理咨詢(xún)的一本咨詢(xún)案例集。他精選了10個(gè)在哈佛大學(xué)期間做的、較有代表性咨詢(xún)案例，來(lái)告訴我們自己對(duì)心理咨詢(xún)的方法理論和體會(huì)，及在咨詢(xún)中常遇到的問(wèn)題，利用深入淺出的表達(dá)方式介紹了心理咨詢(xún)的基本理論和方法。雖然這是一本非學(xué)術(shù)專(zhuān)著，但是我覺(jué)得這本書(shū)可以糾正非心理學(xué)人士對(duì)心理咨詢(xún)的誤解以及引導(dǎo)一般咨詢(xún)者咨詢(xún)過(guò)程中走出常見(jiàn)誤區(qū)，又可以讓心理學(xué)工作者對(duì)心理咨詢(xún)有更深入理解。該書(shū)的篇幅不長(zhǎng)，但在10個(gè)案例里卻已經(jīng)涵蓋了心理咨詢(xún)?cè)S多方面，包括對(duì)人本療法，分析方法，行為療法，認(rèn)知療法，現(xiàn)實(shí)療法，格式塔療法，交叉療法等心理咨詢(xún)與治療的主要流派及其方法的解釋。而且岳曉東博士把心理咨詢(xún)的理論巧妙地貫穿在各個(gè)案例中，顯得具體形象生動(dòng)易懂，同時(shí)他還把心理咨詢(xún)中遇到的問(wèn)題與解決的方法融會(huì)其中，令人深受啟發(fā)。它被稱(chēng)為所有心理咨詢(xún)愛(ài)好者的入門(mén)首選書(shū)，使國(guó)內(nèi)成千上萬(wàn)的人對(duì)心理咨詢(xún)開(kāi)始有所了解，改變了很多人的生活。它的長(zhǎng)期熱銷(xiāo)，證明了人們對(duì)真正優(yōu)秀的心理學(xué)圖書(shū)的渴求。
在書(shū)中，最先給我留下深刻印象的是岳曉東博士在乘飛機(jī)去美國(guó)波士頓大學(xué)求學(xué)的途中，他和一個(gè)美國(guó)心理咨詢(xún)教授談話的內(nèi)容。從談話中，岳曉東第一次聽(tīng)到了關(guān)于心理咨詢(xún)的描述——那就是登天的感覺(jué)�！案械皆隍v云駕霧”，“感到自己站在世界之頂”，“自我感覺(jué)良好”……而也正因?yàn)檫@種描述，使人不由想一步步了解蒙著一層神秘面紗的心理咨詢(xún)的真正面目。在讀書(shū)的過(guò)程中，我禁不住被岳曉東博士那種細(xì)致入微的工作態(tài)度所打動(dòng)，同時(shí)也深深的感動(dòng)與他那種幫助別人疏導(dǎo)心理，帶來(lái)幸福，助人自助而擁有的“登天的感覺(jué)”！
例如在《萬(wàn)般內(nèi)疚為了誰(shuí)》中，本來(lái)岳曉東博士運(yùn)用的是現(xiàn)實(shí)療法，但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者還是無(wú)法調(diào)節(jié)自己的心理問(wèn)題，后來(lái)運(yùn)用分析療法終于發(fā)掘出問(wèn)題的根源。在《問(wèn)你是否還愛(ài)我》中作者主要運(yùn)用了認(rèn)知療法但是在咨詢(xún)的過(guò)程中，作者穿插了分析療法在《我想從哈佛大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)》中，岳曉東就用自己的親身經(jīng)歷談了一個(gè)反移情傾向的問(wèn)題，這是咨詢(xún)者比較容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤，也是咨詢(xún)中較難處理的一個(gè)問(wèn)題。他很坦白地告訴讀者他在心理咨詢(xún)中遇到的問(wèn)題以及犯的一些錯(cuò)誤。
一顆助人的心是最寶貴的，看到別人心陷牢籠時(shí)，幫助他（她）找到鑰匙重獲自由。如作者對(duì)慕賢�？幢緯�(shū)的時(shí)候，正好實(shí)話實(shí)說(shuō)在播一期《姐弟》，弟弟在邁出找姐姐的那一步時(shí)，拯救了自己的心靈�，F(xiàn)在看gcdf技能，貫穿其中的.何嘗不是助人自助的理念。在行動(dòng)上助人簡(jiǎn)單，而在心靈上助人卻不簡(jiǎn)單，真是需要智慧，否則適得其反，就像咱們父母對(duì)孩子有害的“愛(ài)”。
十個(gè)案例一口氣讀下來(lái)，我也終于慢慢明白為什么此書(shū)的名字為“登天的感覺(jué)”。因?yàn)槟切╅L(zhǎng)期背負(fù)著沉重的心理問(wèn)題的人們，在別人的幫助下重新找回了自己，從自卑自憐的地獄當(dāng)中走出來(lái)，邁向自尊自信的天堂的時(shí)候，心中升騰的不就是一種登天的感覺(jué)嗎？作者親身感受著這些來(lái)訪者一天天的開(kāi)心起來(lái)，一天天成長(zhǎng)起來(lái)，不也是一種登天的感覺(jué)嗎？而我們從本書(shū)中不也是體驗(yàn)到一種像飛翔在云端般的美妙感受，那也是登天的感覺(jué)埃
愿每個(gè)人都來(lái)體驗(yàn)一把這登天的感覺(jué)！
讀后感的作文 篇6
我認(rèn)為《索溪峪的“野”》這篇文章寫(xiě)得非常好，表達(dá)方式很特殊，也很有特色。
第二段開(kāi)頭，作者便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)出了山野，三、四、五這三個(gè)自然段也分別開(kāi)頭點(diǎn)題寫(xiě)了水野、野生動(dòng)物野、人也漸漸地變野了。
作者寫(xiě)了三個(gè)野。寫(xiě)山野是把描寫(xiě)每一座山的句子都加上了比喻手法，比如說(shuō)“旁逸斜出則崛起巍巍“斜山”，包伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”；相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……”；這一句的兩個(gè)詞語(yǔ)——熱戀情人、窈窕淑女，可從中體現(xiàn)出山與山之間的距離離得非常的近，而且山一座座像苗條的女孩一般美麗。
寫(xiě)水野，是把寫(xiě)水的句子都擬人化了。其中有個(gè)兩句子最為突出：“索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)纏繞著山奔跑，一會(huì)撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著玩：一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)��！边@兩個(gè)句子分別把索溪比喻成一個(gè)深山中的野孩子，把山路比喻成一位大哥哥。以?xún)烧咧g發(fā)生的故事為兩個(gè)句子的主內(nèi)容。擬寫(xiě)成人與人之間的趣味故事。
寫(xiě)野生動(dòng)物野，是以野生動(dòng)物和人類(lèi)之間發(fā)生的'事情為主要內(nèi)容，準(zhǔn)確清晰地寫(xiě)出了人與動(dòng)物的親密感情。文中寫(xiě)道“但當(dāng)我們一行中的一位年輕的女同志從下面經(jīng)過(guò)時(shí)，一只頑皮的猴子競(jìng)惡作劇地撒起尿來(lái)，嚇得女同胞驚叫了一聲，慌忙逃了過(guò)去。而那只頑皮的家伙，卻快活的叫著，跳到另一株樹(shù)上去了�！边@兩句，用那位女同胞和一只小猴子之間發(fā)生的事情，寫(xiě)出了山中猴子的野。讓我體會(huì)到山中的猴子都像小溪一樣，野性極大。
漸漸的，作者通過(guò)寫(xiě)山水野，寫(xiě)動(dòng)物野，逐漸地以舉例的方式推出了一些去那里觀光旅游的人也變野了。其中的一個(gè)例子可清晰地看出了人也變的野了“年過(guò)花甲的老叟，在石塊間蹦來(lái)跳去，溫習(xí)著童年的功課�！边@里使老叟精神煥發(fā)，返老還童，仿佛回到充滿無(wú)限樂(lè)趣的童年。人們?cè)谶@里返樸歸真，蕩滌胸懷，享受著從未有過(guò)的快慰。
這篇課文寫(xiě)得非常的吸引人，這是我在語(yǔ)文書(shū)中見(jiàn)到的最精彩、最令我難以忘懷的課文！
讀后感的作文 篇7
茅盾的《子夜》，當(dāng)初看的時(shí)候沒(méi)想那么多，只是有點(diǎn)閑，或者說(shuō)懶，懶的做別的，就找個(gè)大磚頭打發(fā)時(shí)間，沒(méi)想到自己能看進(jìn)去。
心想著也就十幾頁(yè)，頂多幾十頁(yè)，就繳槍了，沒(méi)想到，我意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)看完了。現(xiàn)在想想，這，也許就是我喜歡的類(lèi)型，從始至終，我沒(méi)感覺(jué)到作者強(qiáng)烈的要向我表達(dá)什么、展示什么，他只是在描寫(xiě)，既不羅嗦，也不急切，快慢有秩詳簡(jiǎn)有序，讀者其實(shí)是像個(gè)牽線木偶被牽引了喜怒哀樂(lè)...各種情緒，但身陷其中之時(shí)，恍然不覺(jué)。
沉悶的空氣讓人仿佛感同身受，勃勃的野心是如此的鮮明又內(nèi)斂，讓人看在眼里，感受在心里，熱血沸騰。在那個(gè)蒼白野蠻的年代，人們野獸一樣的互相撕咬著，誰(shuí)的牙齒最尖、誰(shuí)的心腸最狠、誰(shuí)的心計(jì)最深，誰(shuí)才是最后的'勝利者。我們、他們、你們...每個(gè)人，或無(wú)奈或亢奮的活著，或回避或奮勇的活著，用盡全部的本能，面對(duì)全然的未知，燃燒著。那種感覺(jué)真奇妙，仿佛作者全然無(wú)意烘托誰(shuí)、襯托誰(shuí)，我看到，只有一張張鮮明的面孔，沒(méi)有完人沒(méi)有完勝，在掙扎和搏擊中，感受一顆顆不息跳動(dòng)的心臟。
開(kāi)頭就是結(jié)尾，結(jié)尾就是開(kāi)頭。用了幾十萬(wàn)字，描繪了強(qiáng)悍的生命，再用一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)頭和戛然的結(jié)尾來(lái)把他脆弱化。再?gòu)?qiáng)悍的生命，在時(shí)代的洪流中，湮滅無(wú)聲，可看完后，留在我心里的，卻不是成敗，甚至不是失敗，只是那在狂風(fēng)暴雨中掙扎屹立的身影，倒下了，是因?yàn)樵?jīng)站立，失敗了，是因?yàn)樵?jīng)輝煌。曾經(jīng)——這個(gè)詞，在這一刻，沒(méi)有遺憾，不需要緬懷，收起傷感，向強(qiáng)者致敬。
讀后感的作文 篇8
在一個(gè)下雨天，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，手中拿著《保姆狗的陰謀》，輕輕地翻開(kāi)了它······這本書(shū)主要是講了，臘腸狗和牧羊犬----帥仔，臘腸狗是帥仔的保姆狗，帥仔把保姆狗當(dāng)作了自己的親人，十分依戀它。保姆狗很嫉妒帥仔，因?yàn)閹涀泻芷�，人們把�?duì)保姆狗的愛(ài)，全部轉(zhuǎn)移到帥仔的身上。
于是，保姆狗想盡辦法害帥仔，不知情的他它，依然那么愛(ài)保姆狗。我想，它應(yīng)該感謝笑貓和地包天，如果不是它們，帥仔早就死了幾千幾萬(wàn)次了。最終，保姆狗被自己親手制造的“交通事故”害死了，臨死前，保姆狗吐露了自己的真實(shí)情感-------因愛(ài)它，而恨它。讀完了這本書(shū)，我明白了，愛(ài)的越深，到頭來(lái)恨得越狠。保姆狗因?yàn)榧刀�，而付出了自己的生命作代價(jià)。其實(shí)，每個(gè)人的頭上都有自己的一片天空，保姆狗就是因?yàn)閹涀蓄^上的.天空太美了，想要奪走它，才會(huì)如此。
�。〈巴獾挠晖Ａ�，出現(xiàn)了城市里少見(jiàn)的顏色絢麗的彩虹，我看著它笑了，因?yàn)�，我看�?jiàn)了最美的“天空”······
讀后感的作文 篇9
在林語(yǔ)堂的閑談散文中，我們讀到了自我，從他的漫不經(jīng)心，語(yǔ)而不論和厚實(shí)平易的閑談中，我們看到很高的知識(shí)文化含量、超越的觀念、過(guò)人的智慧以及較為恬淡的心境、閑情逸致的濃濃的生活趣味，融成了林語(yǔ)堂閑談散文的整體風(fēng)貌。
林語(yǔ)堂為文一生，獨(dú)尊“閑談體”，一個(gè)“閑”字標(biāo)榜了它的情調(diào)，一個(gè)“談”字表明了它與讀者的關(guān)系，與20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)中另外兩類(lèi)文體即啟蒙式與自語(yǔ)式鼎足而立。林語(yǔ)堂也許算不上特別偉大，但他在百年文學(xué)史上獨(dú)具一格，而獨(dú)特本身就是一種貢獻(xiàn)，不可重復(fù)本身就有一種永久的生命力。
林語(yǔ)堂的閑談散文內(nèi)容豐富，識(shí)見(jiàn)卓著、極見(jiàn)靈氣，才氣橫流、心態(tài)平正、語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如一桌滿漢全席可令人盡情欣賞和品味。越是到了人生的中年和晚年，這種文體越是受到歡迎，因?yàn)樗巳松墒斓闹腔�，那是看透一切表面�?浮華，領(lǐng)悟到生命的真諦之后，產(chǎn)生的一種自信、雍容、平淡和寧?kù)o的心情。在這方面，林語(yǔ)堂圓熟的閑談散文會(huì)給人教益良多，也會(huì)令人終生受益的。
最后，筆者引用美國(guó)波士頓西門(mén)斯學(xué)院圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家安德森對(duì)林語(yǔ)堂有一段這樣的贊詞作結(jié)：“他一身融匯了東西的智慧。只要將他的著作讀上數(shù)頁(yè)，誰(shuí)也會(huì)覺(jué)得與高人雅士相接，智者之言，親切有味。其思想合理中節(jié)，謙虛而寬容，開(kāi)朗而友善，熱情而明智。其風(fēng)度，其氣質(zhì)，古之仁人，不能過(guò)也。其寫(xiě)作著述，機(jī)智而優(yōu)美，巧慧而閑適，不論涉及人生哪方面，莫不如此。于人生則因林見(jiàn)樹(shù)，由大識(shí)小，辨別重輕，洞悉本末。若尋一詞足以形容林氏，只有‘學(xué)養(yǎng)”一詞。若謂文化人中之龍鳳，林氏當(dāng)之無(wú)愧也�！�
筆者很清楚、很明白，用自己局限去讀林語(yǔ)堂閑談散文的豐富，很難“論”出他的千姿百態(tài)。僅僅想從“我”的冰山一角，道出一點(diǎn)寒，讀出千萬(wàn)個(gè)林語(yǔ)堂中的“我”那獨(dú)有的一個(gè)。
讀是體驗(yàn)，感是收獲，思是觸動(dòng)，悟才是智慧的果子。用感性去讀，用理性去感，用智慧去悟，想必這樣讀林語(yǔ)堂才會(huì)通達(dá)，也應(yīng)該是最閑適不過(guò)的。
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