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《草屋》讀后感
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《草屋》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《草屋》讀后感 篇1
最近，我讀了一本叫《草屋》的書。書中的主人公桑桑既調皮又聰明。禿鶴，別人嘲笑他，叫他禿鶴；可惜又強的杜小康和又弱又靜的紙月亮。
這本書給我印象最深的是桑桑，他是油麻地小學校長桑丘的兒子。有時候桑桑的怪念頭是瘋狂的。有一次，他用蚊帳捕魚，被他的母親責罵。還有一次，當杜小康想省錢買貨時，他知道了，于是他賣掉了心愛的鴿子，借給了杜小康。當別人處于最困難的時候，我欽佩他真誠的幫助。
涂河，其實他姓陸河。因為他沒有頭發(fā)，而且是禿頭，所以大家都叫他土赫。每個人都取笑他，所以禿鶴非常擔心，所以他經常在河邊哭泣，想盡一切辦法掩蓋他的缺點，并在一個節(jié)目中扮演一個禿頭的角色，這讓他的同學和老師們刮目相看。似乎只有當你相信自己時，即使你很丑，你也能發(fā)光。
智悅，一個內向的女孩，寫得好，學習成績好。有一次，她把媽媽親手縫制的書包、蔬菜和雞蛋送給了桑葚。她真是一個善良的女孩。
杜小康曾經是油麻地的首富。有一次，他的.父親失去了生意，離開了家。一天晚上，他的父親生病了。為了治好父親的病，他家已經很窮了，杜小康輟學了。沒有錢上學的杜小康不得不和他的父親住在一起。當他們在等鴨子下蛋的時候，鴨子游進了別人的魚塘，吃光了所有的魚苗，所以船和鴨子被扣留了。然而，他沒有向困難屈服，并再次肩負起生活的重擔。
這是《草屋》中所有角色的故事。他們的故事告訴我們，當面對困難時，我們必須站起來面對它。逃避只會越來越深，沒有盡頭。
《草屋》讀后感 篇2
細馬是一個很倔強的孩子，他從邱大爺家來到邱二爺家，由于細馬是一個江南人，所以大家就聽不懂他說話，他就開始放羊，覺得這里很美、很好，但是一久，他就煩了，預備歸往，上了火車，不知道什么時候，細馬又歸來了，大家都很激動，他的羊最后越來越多，為邱二媽造了一棟大屋子，我們要學習他后來的孝敬，不要做一個像細馬以前一樣的壞孩子。
作者的眼光獨特，描寫寒靜客觀，穿插了許多柔美的景色描寫。這些景色給主人公當時的思惟狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或對比，加深了讀者的體會。文筆柔美，讓人捧卷時愛不釋手，掩卷后歸味無限，讓我們不知不覺地伴跟著主人公，跟著他們一起歡樂，一起悲傷，一起辱沒，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗爭。
細馬的故事觸動了我心靈中最柔軟的那一部門，我沒有理由不打動。他是個過繼過來的孩子，剛來油麻地的時候，很不招邱二媽的喜歡，可是在邱家遭遇水多難一無所有而把他送走的時候，他卻毅然決然地歸來了，由于他知道邱家正需要他。
接下來邱二爺病倒，他不顧寒冷、手裂和鮮血直流的痛苦悲傷艱難刨挖出大半筐白嫩的柳須做藥引子。但邱二爺仍是往世了，邱二媽精神模糊而走失，細馬一連七天到處尋找，帶歸了干干凈凈的邱二媽，并且賣掉所有的羊到縣城治好邱二媽的'病。
細馬不外是十二三歲孩子，卻知道——孝敬這兩個字的含義，面對以前百般挑自己不是的養(yǎng)母，卻能把自己的孝心傾瀉于她，這種至善至孝，讓人欽佩。 在《草屋子》中，有許多之最，在我心中，細馬是最有孝心的。
《草屋》讀后感 篇3
《草屋》是作家曹文軒寫的一部小說。由九章組成，每一章都是一個人物故事，每一個故事都離不開我們的小英雄桑桑。
金草屋，苦艾葉，靜靜的大河，這里是麻油地，我們的故事就是從這里開始的。這里生活著一群可愛、活潑、與眾不同的孩子：調皮可愛的桑桑、禿頂的陸鶴、美麗善良的紙月等等。作品主要描寫了男孩桑桑難忘的六年小學生活。在這短暫而漫長的六年里，桑桑親眼目睹或參與了其中一個又一個不可思議的故事。少男少女之間的友誼，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著，老人在生命結束時閃耀的'人格。所有這些都像夢一樣展現在桑桑的世界里。在這六年里，桑桑學會了成長。
桑桑是一個性格不同，但心地善良的男孩，對生活的執(zhí)著和熱愛讓我們感嘆。當他得知脖子上的腫塊無法治愈時，他沒有退縮，而是勇敢而堅強地面對災難。他身邊有一群像他一樣熱愛生命、珍惜生命的朋友，不斷鼓勵他安慰他。最后，在一位老中醫(yī)的治療下，他戰(zhàn)勝了疾病。當我們遇到不幸時，很多人會說他們會堅強，但當厄運真的來臨時，大多數人仍然會退縮，我們親戚和朋友的鼓勵和幫助將在我們身邊發(fā)揮關鍵作用。桑桑非常幸運和快樂，在他身邊生活著一群正能量的朋友。
成長的味道不好，總是要經歷一些痛苦的故事，此時我們需要一本好書，一本好書，包含豐富的知識和美好的情感。讀一本好書，是跨越時間和空間，與聰明高尚的人交談，這是多么美妙��！
《草屋》讀后感 篇4
當我合上這本書時，我不知道為什么，眼淚就像一顆破碎的珠子。也許是因為書中的男孩桑桑最終沒有留在油麻地小學，他花了六年的小學生活，他不得不離開這個令他難忘的地方；告別他最親密的老師和朋友。
這部著名的純美小說的作者是曹文軒。整本書主要介紹了男孩桑桑難忘的六年小學生活。在過去的六年里，他目睹或直接參與了一系列看似平凡但令人震驚的故事。所有這些都清楚地展現在青少年桑桑的世界里。這六年是他接受教育的六年。
當我讀到《紅門》這篇文章時，我被一個叫杜小康的男孩深深打動了。因為他告訴我一個道理：無論你面對多大的困難，你都不應該輕易放棄。你應該振作起來，努力工作。我相信在這個世界上，方法總是比困難多得多！而我，更是無法與他相比。比如在我的學習生活中，每當遇到芝麻大點的小事，我都想打退堂鼓。當我不能做這個話題時，我的第一反應不是思考問題，而是要求學生幫助；當我沒有耐心練習單詞時，我只是很快完成了草率的事情。自從我讀了這本書，我一直在反思自己：現在我們的生活條件和學習條件這么好，為什么我們不能努力學習，將來回報祖國？而杜小康呢？想學也學不到，他啊，是心有余而力不足，只能淪落到悄悄偷別人的.書來讀。我們現在有了學習，有了老師的教學，更應該抓住這個學習的機會。想到這里，一陣羞愧的感覺涌上我的心頭。杜小康可以努力學習，為什么我不能？我整天都在想吃喝玩樂，怎么享受，心思都放在這上面。難道我不應該感到羞愧嗎？難道我不應該找個地縫鉆下去嗎？難道我不該向杜小康好好學習嗎？
讓我記住這個人——杜小康。是他讓我明白了這個道理，他就像我成長道路上的一盞燈，指引著我前進的方向！
《草屋》讀后感 篇5
暑假期間，老師推薦我們去看草屋。我以為草屋是草屋。拿到后，我才知道這是著名作家曹文軒的作品。
讀完《草屋》這本書后，它描述的感人故事深深吸引了我。一所叫油麻地的鄉(xiāng)村小學給小男孩桑桑留下了快樂而難忘的童年記憶。
桑桑是一個淘氣、活潑、快樂的小男孩，他總是喜歡異想天開或做出一些意想不到的奇怪行為。為了讓鴿子有一個像樣的家，他把碗柜改成了鴿舍；當他看到漁船上的人用網捕魚時，他把蚊帳剪成漁網，真的捕到了魚；夏天，他想到城里賣冰棍的人把冰棍裹在棉套里，于是在炎熱的日子里突然想象著穿上棉褲
雖然主人公桑桑占據了文章的很大篇幅，但在這本書中最讓我感動的還是杜小康。杜小康一家住在油麻地的`“紅門”里。他們家?guī)状硕荚谟吐榈刈錾�，是油麻地的首富，所以他的父親杜勇總是回應他的要求。但就在他父親拿出家里所有的錢去買一批貨，準備存一大筆錢的時候，載貨的船翻了，他們家破產了，導致杜小康停學。懂事的他并不頹廢。相反，他盡力幫助父母謀生，在學校門口賣東西。他沒有感到卑微，靠擺攤賺錢來減輕家庭負擔。
讀完這本書后，我想如果我是書中的杜小康，我該怎么辦？我會像他一樣勇敢地面對生活嗎？一個值得思考的問題，讓我的心久久不能平靜下來。我從書中學到：當痛苦來臨時，我們無法逃避，不要感到自卑，而是充滿希望，微笑著面對生活。
《草屋》讀后感 篇6
《草屋》是一本非常難忘的書，曾經看起來很厚，讀不完書，但今天我不能放手，更希望有續(xù)集出版，因為我想看到更多精彩的故事；看似微不足道的小故事，經過作者的生動描述，但留下了深刻的想法——突然覺得生活也有節(jié)奏地開始；回味生活中的經歷，實際上是秘密的樂趣，原來的生活有這么多的插曲，回憶起生活的甜蜜，我要感謝生活中的每一個人，因為有了你，讓我變得更加精彩，讓我覺得自己在成長！
書中的桑桑是個小男孩。他喜歡夸張。事情。六年的小學生活讓他難忘。在這六年里，他經歷了一個感人的故事：父子之間深深的真愛和同學之間天真的'友誼……他從這些故事中明白：快樂、尊嚴、痛苦和愛。所有這些都已經在他心中播下了“愛”的種子。
愛情往往是短暫的，但卻難以忘懷。當桑桑第一次叫她“奶奶”時，秦奶奶的心已經很溫暖了。當她聽到如此親切的叫聲時，她不知道這是什么感覺，因為在別人眼里，秦奶奶是一個討厭的“老太太”，但在桑桑眼里，秦奶奶是一個可憐的老人。
桑桑是我們生活中的榜樣。他的善良感動了多少人，他的調皮笑了多少人，他的堅強感動了多少人……桑桑的積極性值得學習，在生活中要像桑桑一樣快樂快樂。
我相信世界上無處不在。在這本書中，我對什么是愛有了更深的理解。從今天開始，我想忘記所有的不快樂，像桑桑一樣過上幸福的生活！
《草屋》讀后感 篇7
這是一片一望無際的草坪，那里有金色的草屋，苦艾葉，靜靜的河流，油麻地小學。最重要的是，有幾個孩子：桑桑、禿鶴、紙月、細馬和杜小康。這是我今年暑假讀過的《草屋》。書中對這些孩子生活和學習生活的描述給了我很多與自己生活完全不同的感受。我似乎明白了成長的意義。
曹文軒的《草屋》講述了一個又一個催人淚下的故事，也塑造了一個又一個生動的人物形象。比如倔強的陸鶴，幼稚的桑桑，堅強的杜小康，溫柔安靜的紙月。而這本書的主人公桑桑，他經歷了他難忘的小學生活。他有孩子的稚氣，是非分明，但調皮好動。搗蛋的他剪了家里的蚊帳去釣魚，還砸了家里的鐵鍋去換鐵賣錢，還有一次竟然鋸了家里的碗柜給鴿子做窩。但當他親眼目睹或參與一系列看似平凡卻又催人淚下的故事時，他似乎又一夜之間長大了。他的小腦子總是讓人猜不透。曹文軒說，桑桑的形象實際上是根據他自己設定的，事實上，桑桑的形象并不是為我們每個人設定的'，從無知到成長轉變，就是這樣一個過程。
一路上，我們每個人都從不懂事，逐漸長大，經歷了更多的事情，變得懂事。桑桑對生命的衰落有著深刻的理解，知道如何做人，如何做好人。
我們每個人都會在一次又一次的經歷中得到提升，知道更多的道理，這才是成長的真正意義。
《草屋》讀后感 篇8
爸爸帶我去購書中心，我挑了曹文軒爺爺寫的《草屋》。這本書像魔力一樣深深地吸引著我。
這本書寫了男孩桑桑在油麻地小學讀書時的故事。它寫了小學老師，包括蔣一輪、溫幼菊和桑桑的父親桑喬；他還寫了很多小學同學，包括禿鶴、紙月、細馬和杜小康。這些農村孩子善良、溫柔、可愛、活潑。我被他們的故事感動了，學到了很多道理。
首先，我們必須在困難面前堅強起來。杜小康的家庭出了問題，從富人到窮人，他沒有放棄閱讀的想法，而是借錢擺攤，賺錢也去上學；還有一匹小馬，他的家被洪水沖走了，他的父親死了，他的母親瘋了，但他找到了他的母親，并發(fā)誓要為他的母親建一所大房子。
第二，我們應該學會克服自卑情結。陸鶴經常因為禿頂而被同學嘲笑，但在學校的藝術表演中，他試圖把一切都做好，最后同學們稱贊了他。事實上，每個人都不是完美的，都會感到自卑，但最重要的是用行動來改變他們的觀點，讓自己有信心。
第三，朋友有困難的.時候要關心他們。幾個壞孩子經常欺負紙月，桑桑勇敢地站起來制止他們的行為；而在杜小康最困難的時候，桑桑一直在鼓勵他。
第四，遇到大事不要慌。桑桑病得很重，以為自己要死了。但他沒有絕望，而是決心在有限的時間內做一些好事。為了履行諾言，他帶著重病帶著妹妹去城里玩，為了讓妹妹開心，他還帶著妹妹上了城樓。正是因為他心態(tài)很好，桑桑的病終于神奇地治愈了！
這本書很精彩，有很多道理，幫助我思考問題，讓我的心快速成長。
《草屋》讀后感 篇9
曹文軒爺爺的《草屋》就像一首浪漫、溫暖、純潔的童年詩。在陽光明媚的草屋里，一切都是安靜、溫暖、遙遠和永恒的。
我愛《草屋》里的每一個人。我愛桑校長，他工作那么認真，愛他的工作，愛他的學校，愛他的老師和學生；我愛紙月，她是一個內向善良的小女孩，她的心像雪一樣純潔；我愛陸鷹，他光著頭，被稱為“禿鷹”，他充滿無助和孤獨，但自信讓每個人都坐起來注意他；我愛細馬，他精力充沛，喜歡笑，喜歡說話，去油麻小學，因為沒有人能理解他的江南口音，他感到孤獨和沮喪，但他頑強的品質讓我欽佩；我愛白雀，她有一個好嗓子，銀鈴清脆，她不僅外表美麗，而且精神美麗；我最喜歡的是英雄桑桑，一個淘氣、誠實、聰明、勇敢的小男孩。桑桑為了自己喜歡的水月而變得干凈。他幫小馬放羊，和孤獨的秦奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康作為生意的資本，忍受著痛苦堅持上學，最后戰(zhàn)勝了疾病，考上了中學。他心中有愛:愛同學，愛老師，愛父母，愛秦奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然桑桑在那個時代和現在有很多不同，但他們都有一個共同點：我們都有一個孩子般的'天真，從快樂開始！
生活無處不在！成長的快樂是用我們真誠善良的心對待每個人；成長的快樂是用我們的努力和不懈的努力來應對未來的考驗；成長的快樂掌握在我們自己手中，我們不怕困難。
《草屋》用最純潔的愛告訴我們：每個人的生活都不可能一帆風順，生活充滿了起起落落。當痛苦來臨時，我們無法逃脫，充滿期待，微笑著處理。讓我們像桑桑一樣，用最真實的心，勇敢地朝著自己的夢想前進，快樂地前進！
《草屋》讀后感 篇10
暑假讀了《草屋》這本書，給我留下了深刻的印象。
在書中，桑桑是個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做奇怪的事。比如用自己的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做成魚網，夏天穿大人的棉襖做莫名其妙的動作，唱一些亂七八糟的.自編歌，把爸爸年輕時得到的筆記本當成什么？……然而，每次被母親訓斥，一段時間后，老問題又犯了，母親的責罵對他沒有影響。桑桑班班長杜小康，家里條件很富裕，但由于家里的突變，他不能上學，不得不離開油麻地，去400公里外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康離開之前，他撕心裂肺地喊道：“我要上學。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢做的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆里玩火，結果起火了。.陸鶴被稱為“禿鶴”，因為他沒有長發(fā)。他經常被嘲笑。然而，他用自信讓大家刮目相看，誰說沒有頭發(fā)就丑，他的自信是基于對尊嚴的執(zhí)著。
讀完這本書，我學到了很多生活的真理；讓我認識很多天真可愛的孩子；我看到了眼淚的真實感受；我明白學生應該互相幫助；我明白師生應該友好相處……
想想他們我們有多幸福。從現在開始，我必須學習杜小康愛讀書的好精神，努力學習；我必須學會“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己會成功。我必須學會在紙月尊重長輩……總之，這本書里的每個人都有值得學習的閃光點。我必須努力接近他們，努力成為一個優(yōu)秀的四好青少年。
《草屋》讀后感 篇11
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！彼裕覀冃枰洺７瓡�，讓自己有一個更廣闊的視野。寒假也不例外，這不是，我讀了一本草屋，想知道書里說了什么嗎？然后跟著我的步伐，去看看書的內容吧！
這本書講述了小男孩桑桑周圍的人發(fā)生的事情，包括秦奶奶盡力保護油麻地小學的每一棵植物，光頭兒童“禿鶴”的光頭被油麻地小學的孩子嘲笑等等�！恫菸荨分械拿恳粋�故事都觸動了我的心，但我最欽佩的是紙月不怕苦。沒想到，為了上油麻地小學，她堅持每天早上走三公里。
與紙月相比，最讓我慚愧的是一年級的那件事：國慶假期，我和媽媽都窩在家里無事可做。結果媽媽突發(fā)奇想，她說：“反正在家也沒什么，不如鍛煉一下體質，去爬山吧！“我也拍手叫好。經過一個多小時的車程，走到黃龍洞，大紅色的“緣”字撲進了我的眼睛。我看了看后面的山，“也不是很高！于是，我和媽媽振振精神，開始爬山之徒。一開始，我大步前進，感到放松，似乎有無窮無盡的體力；但后來，我覺得小腿好像綁著10噸鐵，每走幾步休息一會兒，幾乎有放棄的想法；大約在山的中高段，我覺得體力耗盡了，坐在路邊的'石凳上，不管我媽媽怎么說服我不想爬上去，甚至哭了。最后，媽媽真的沒辦法帶我去，一把把我從凳子上拉了起來，無奈地帶我下山，坐公交車回家�，F在，我“認識”了紙月，“看見”了她的堅持，她不怕苦，心里很不是滋味。
如果我們生活在不斷變化的今天，我們可以像故事中的紙月一樣擁有美麗的品質，忍受痛苦，也許咬牙，過去，那么，你可能會更樂觀，更積極，世界會因為你而變得更美好。
《草屋》讀后感 篇12
這個暑假，看了《草屋》這本書，覺得很好。書中的桑�；顫娬{皮，禿鶴暴躁害羞，駿馬堅強懂事，知月文靜和美麗。
全書打動我的章節(jié)之一是愛迪。講的是年邁的秦奶奶為了不讓自己的地盤被新學校占用，不惜一切代價，但人人都認為她的話很瘋狂，沒人在意。小孩子怕她，大人討厭她，只有桑桑敢親切地叫奶奶。一天，油麻地小學的學生喬喬逃課去河邊玩，因為他想去河里撿美麗的百合花，不小心掉進了水里。喬喬最后一次從水里出來的時候，看到了秦奶奶，喊了一聲：“奶奶！”然后他沉入水中。被水沖走了。后來，奶奶被抓上岸了，孩子們齊聲喊：“奶奶！”秦奶奶醒了。從此，人人都敬佩秦奶奶，因為人人都認為她是救死扶傷的英雄。每當下課的'時候，幾個女學生就會去秦奶奶的小木屋涂指甲油。如果有同學下課還沒有回到教室，老師就會說：“去找秦奶奶的小屋�！本瓦@樣，秦奶奶的小屋熱鬧了起來。忽然有一天，傳來噩耗，秦奶奶掉進河里了。桑桑說，奶奶在河邊散步時，看到一個大南瓜快要浮出水面了。奶奶拄著拐杖夠不著，自己掉進了河里。人們?yōu)樗e行了盛大的葬禮，種下了她最喜歡的艾葉。
我覺得書中的小馬是最善良、最善解人意的人。他知道秋二麻和秋二爺不要他了，就去公安局準備改戶口。杜小康有點瘋狂，但很冷靜；有一次，同學們到河對岸去收麥子，回來時橋斷了。眾人束手無策，只有杜小康去找對面一個倔強的隊長商量。溫宥菊老師很溫柔，不管遇到什么事情，她都會微笑著面對生活。我要向西馬學習。雖然別人的話他聽不懂，別人也聽不懂他，但他并不氣餒，努力廣交朋友，努力學習。說。
《草屋》這本書讓我了解了過去人們的生活狀態(tài)。他們每天都在吃苦，而我們卻在享受著幸福，我們要學會吃苦。
《草屋》讀后感 篇13
假期里，我讀了曹文軒的《草屋》一書。書中人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等。給我印象最深的是秦大奶奶。
一開始，這本書描述了秦奶奶是一個非�？珊薜睦咸Ｋ宄乜吹綄W校菜園旁邊有一條路，但她依靠自己的`老眼睛昏昏欲睡。她說沒有路。她拄著拐杖穿過菜園，一路踩掉了很多幼苗。秋天，如果她不小心，她會摘下學校里種的瓜和豆莢。她可以自己吃。她沒有自己吃，而是把它們扔進了河里。
秦奶奶住在學校，給教學帶來了很大的麻煩。為了管理學校，學校在校外給秦奶奶蓋了一套新房子，但秦奶奶卻住不住新房子，只是躺在老房子前面的艾地里。冬天，瘦弱的秦奶奶在學校用細竹竿支撐著一個破席子，做成一個簡單的房子。
之后，秦大奶奶為了救一個學生而落水，在老師的照顧下，秦大奶奶得以恢復健康。從那以后，秦大奶奶似乎變了一個人，開始喜歡學校和學生。秦奶奶采摘了鳳仙花，放在陶罐里，加入明礬，混合在一起，仔細搗碎，敷在學生的指甲上，然后用麻葉包好，用繩子綁好。四五天后，去了麻葉，學生們就有了透明明亮的紅指甲。那個有紅指甲的女孩把手伸到那個沒有染紅指甲的女孩身上說：“這時秦大奶奶給我染了。秦奶奶越來越喜歡這些孩子了。
有一次，學校的南瓜掉進了水里。為了保護南瓜，秦奶奶伸手去抓。不料，她的腳滑了下來，滑進了水里。因為太老了，幾經掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我明白愛的力量是偉大的。愛可以解決矛盾，使世界更加完美。是老師用愛影響了秦奶奶，秦奶奶用愛回報了學校和社會。
《草屋》讀后感 篇14
拿著草屋，我被書中快樂的學校生活深深吸引。藍天、白云、梧桐樹的枯葉，以及日夜相處的金色草屋……這一切都讓我向往。
草屋主要講述了男孩桑桑在油麻地小學的六年生活，這讓他終生難忘。這六年的小學生活見證了他們之間的友誼，包括悲傷、快樂和眼淚。書中有聰明的紙月，淘氣的'桑桑，還有為了拯救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦奶奶……在這些人中，我最欣賞的是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是個小禿頭，油麻地的孩子叫他禿鶴。在桑桑的記憶中，禿鶴似乎在三年級之前并不在乎他的禿頭。禿鶴一直過著幸福的生活。有人叫他禿鶴。他會很高興地同意的，好像他叫禿鶴而不是陸鶴。
然而，當禿頭鶴上三年級的時候，似乎有一天早上，他很關心自己的禿頭。禿頭鶴的頭現在碰不到了，誰碰了，他就跟誰著急，跟誰玩。當人們再次叫他禿頭鶴時，他不再同意了，沒有人能用任何東西來換取它。
因為他的禿頭，學生們忍不住用手蘸了摸；因為他的禿頭，姜一輪不讓他參加練習；因為他的禿頭，他總是戴著帽子上學；因為他的禿頭，他想逃學；因為他的禿頭，他也和校長和老師吵架了。因為這個禿頭，原來開朗活潑的禿頭鶴不見了，他變得自卑了。
然而，自卑并不總是籠罩在禿頭鶴身上。當《屠橋》缺少禿頭偽軍連長的演員時，禿頭鶴自告奮勇寫信給蔣一輪爭取這個角色。為了演好這出戲。他以意想不到的速度背誦了所有的臺詞。他排練得很認真，很努力。他一絲不茍，甚至把這個角色活了下來。這個禿頭“成就”了禿頭鶴成為“世界上最帥的青少年”……
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