大賽獲獎心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編收集整理的大賽獲獎心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大賽獲獎心得體會1

　　我認為多媒體課件是物理教學過程中一個很必要的輔助教學的工具。因為，物理是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學，絕大多數(shù)物理知識都是通過觀察和實驗，并在此基礎(chǔ)上通過認真地概括、總結(jié)得出來的，人們無論是學習和研究物理學的基本概念，基本規(guī)律，還是將物理知識應(yīng)用于日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，都離不開這一重要的科學研究方法。然而，單靠觀察和實驗，也是很難達到理想效果的，因為很多物理知識比較抽象，比如分子運動及原子結(jié)構(gòu)的知識，大氣壓強的知識，電場、磁場、聲波、光等知識。這些物理知識所涉及的物質(zhì)都是看不見、摸不著的，也就無法直接觀察到。例如牛頓第一定律等物理規(guī)律，其描述的結(jié)果大多產(chǎn)生于用實驗根本無法驗證的理想情況。在這種情況下，我們只能在理論條件下加以研究與講解，但相對枯燥的理論卻很難讓學生理解與掌握。因此，將多媒體教學課件的研究與物理教學研究整合起來達到優(yōu)勢互補，這就能夠很好的解決這一重大問題。

　　隨著計算機的普及，它強大的互動特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術(shù)，并將其應(yīng)用于我們的教育事業(yè)，必將提高教育教學的效率與效果。

　　多媒體課件在物理教學中的運用是物理教學方式方法必然的發(fā)展趨勢，它的存在具有很強的`實際應(yīng)用意義。為了不斷的完善和提高自己的教師教育技能，我們就要在現(xiàn)階段不斷訓練自己制作課件和運用課件的能力。這不僅是對教學成果的負責，也是緊跟時代的教學方法的提升。

　　在制作課件的過程中遇到了很多困難，經(jīng)過查閱大量的內(nèi)容和對課件改進，我有幸獲得了第二名的好成績。也讓我對課件的制作方法及流程產(chǎn)生了更多的體會。

　　多媒體課件是實際教學的輔助工具，所以在制作過程中應(yīng)緊密的結(jié)合選課內(nèi)容。所以制作課件的首要步驟就是完成選題，課件作為輔助教學工具，我們必須針對不同的教學內(nèi)容和教學目標，精心篩選和運用適合的教學手段，如果采用傳統(tǒng)的教學手段如板書、直觀教具的演示或類比等直接或間接方法能夠達到良好教學效果的，就沒必要花大量的精力去設(shè)計課件。所以在制作之前，教師要充分做好選題論證工作，盡量避免不必要的投入。要選擇那些學生難以理解、教師不易講解清楚的重點和難點問題，特別是那些能充分發(fā)揮圖像和動畫效果的、不宜用語言和板書表達的內(nèi)容，對于那些課堂上較易講解的內(nèi)容就完全沒必要采用多媒體課件的方式。

　　之后我們可以依據(jù)篩選的內(nèi)容，進行教學設(shè)計，課件效果的好壞、課件是否符合教學需求，關(guān)鍵在于教學設(shè)計。設(shè)計者應(yīng)根據(jù)教學目標和學習對象的特點，合理地選擇和組織教學媒體和教學方法，依照教學目標，分析教學中的問題和需求，確定解決問題有效的步驟。

　　如果沒有對內(nèi)容的篩選和教學設(shè)計，我們就不能胸有成竹的去完成課件的設(shè)計與制作。最后我們依據(jù)內(nèi)容及教學要求，完成課件制作的過程。在制作過程中我們應(yīng)一切以知識及其表達的準確性為前提，以提高學生的自主探究能力為目的，盡量生動的呈現(xiàn)課本知識，為學生營造生動的學習環(huán)境，促進學生對于知識的吸收。

　　當然我們還必須注意課件素材的處理與應(yīng)用，文字內(nèi)容要簡潔、突出重點，要采用合適的字體、字號與字型。文字和背景的顏色搭配要合理。聲音的應(yīng)用要靈活，聲音不易過大，在重點處可適當?shù)膽?yīng)用舒緩的音樂來突出所講內(nèi)容。對于圖片及視頻的應(yīng)用應(yīng)注意，圖的內(nèi)容便于觀察，圖形、圖像等畫面設(shè)計要盡可能大，圖的主要處在屏幕的視覺中心，便于學生觀察。動畫和視頻圖像，應(yīng)具有重復演示功能。如此制作出的課件才能真正的達到輔助教學的目的，才可稱之為一個好的課件。

　　同時，在比賽的過程中也讓我熟悉了powerpoint的應(yīng)用，這種講課形式也更利于聽課者接受。

　　在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，我們作為教師，也必須不斷地接觸新的授課模式與講課方法，緊跟時代的步伐，做一名與時俱進的合格教師。

大賽獲獎心得體會2

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的各位老師：

　　今天，我很榮幸能夠站在這里代表賽課教師發(fā)言�；貞泤①悮v程感慨萬分，仿佛有許多話要說卻不知從何說起，但我最想說的兩個字是感謝，感謝縣教育局領(lǐng)導組織了這次課堂教學大賽，為我們一線教師搭建了一個相互學習，共同進步的平臺；感謝組織，評委老師和同學們的協(xié)同和配合，感謝同行們給予我們的關(guān)心和幫助，使我們能夠在比賽中不斷的提高自己的師德和師藝，展示自己的教學水平和能力。

　　回顧賽課的經(jīng)歷，從科組內(nèi)賽，到全校內(nèi)賽，再到縣片組賽，最終到全縣內(nèi)賽，每一次賽課我都有深刻的體會，首先，我感到非常榮幸，能夠借助這次大賽來提升我的教學水平；其次，深刻地體會到集體的智慧和團隊的力量，學校領(lǐng)導，老師給予的支持和鼓勵；最后，我認為：作為一名教師，就應(yīng)該有無私奉獻的精神，就應(yīng)該不斷地提高自己的教學水平。

　　在準備賽課過程中，經(jīng)過反復思考琢磨，我堅定了一個信念：每一堂課都上出自己的特色。教育原本就該是快樂的，快樂是課堂永遠的主題，我希望把我的快樂帶給學生，讓學生感受學習的樂趣。讓學生能健康、自信、奮發(fā)向上。

　　雖說這次比賽獲得了一等獎，但我深深明白在教學上還存在很多不足之處，同時我也從參賽的各位老師那里學到了很多

　　知識，感染到他們對教學事業(yè)的熱愛和創(chuàng)新的思維及多姿多彩的課堂，無不讓我佩服�！皢柷�那得清如許，為有源頭活水來”，我不斷的提醒自己：只有虛心地學習，不斷積累，才能真正提高和充實自己。

　　通過這次教學大賽，我深深的`體會到了我們教師的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能體驗和發(fā)現(xiàn)：成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。

　　托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美老師�！蔽蚁Ｍ�能和眾多的教師一起借助縣教育局組織搭建的這個賽課平臺，使自己成長的道路上多一份樂趣、多一份師德、多一份素養(yǎng)、多一份品行，向“完美老師”拼搏努力。我會把這次獲獎看作一個新的起點，奮發(fā)向上，用創(chuàng)新的教學思維育人，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的努力。同時也祝愿教育的明天更加美好！

大賽獲獎心得體會3

　　在這次今年山東省職業(yè)院校技能大賽物流組的比賽中，經(jīng)過努力我們獲得了三等獎，雖然離預期目標有一定差距，但是我們會在總結(jié)中快速成長！首先，感謝舉辦方舉辦了這次比賽讓我們高職生有了自己的專業(yè)方向，感受到其他學校同學的差距，感謝學校領(lǐng)導，老師對我的栽培和支持，讓我們在短短一個月里掌握比賽技能給了我們發(fā)展的空間，我們的成績不是單獨某一個人的，是我們團隊與老師的共同努力獲得的。

　　在比賽期間發(fā)生了很多小意外雖然提前有計劃可是實際操作起來還是不能完全解決，這次比賽讓我們團隊明白了團隊意識不僅僅是團結(jié)，團隊協(xié)調(diào)，明確分工也是很重要的，如果這次比賽讓我們說我們獲得了什么，我們會說我們獲得了高于一切的.團隊精神，只有風雨過后才會看到彩虹，經(jīng)過比賽的洗禮我們團隊明白了沉穩(wěn)，浮躁兩個詞的準確定義，我想這次的比賽經(jīng)驗會影響我們今后的工作，甚至還會決定我們今后的發(fā)展 。

　　最后感謝老師對我們的信任。

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