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讀《童眸》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《童眸》有感，歡迎大家分享。
讀《童眸》有感1
在暑假期間我讀了一本書(shū)，名叫《童眸》。這本書(shū)是由黃蓓佳阿姨寫(xiě)的。我曾經(jīng)拜讀過(guò)幾本她寫(xiě)的書(shū)，感覺(jué)很好。這回一看作者是黃蓓佳阿姨，非常開(kāi)心，就有生有色的閱讀起來(lái)。
這本書(shū)講述的是仁字巷中朵兒、彎彎、大丫頭、二丫頭、細(xì)妹、馬小五、白毛等孩子中間發(fā)生的四個(gè)大故事，分別是：《灰兔》、《大丫和二丫》、《芝麻糖》、《高門(mén)樓兒》。
在這四個(gè)故事中，我最喜歡的一個(gè)是《大丫和二丫》。讀到這里，以作者的文字描繪，二丫頭是一個(gè)尖酸刻薄的人，她嫌棄她的'姐姐，對(duì)她姐姐惡方惡語(yǔ)，甚至還萌生把姐姐推下河淹死的想法。但是，二丫頭也更加善良，有責(zé)任感，關(guān)心姐姐，在姐姐遭受毒打、關(guān)押之時(shí)，她一個(gè)十三歲的小女孩挺身而出，獨(dú)自供養(yǎng)姐姐，而后因救姐姐而亡。
在剛拿到這本書(shū)時(shí)，我第一眼看到書(shū)名是《童眸》時(shí)，我就猜想這本書(shū)應(yīng)該寫(xiě)的是童年時(shí)代的一群純潔的眼睛，但讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得它不僅描繪的是童年那些純凈的眼睛，更是描述童年時(shí)代那些有著純潔眼睛的孩子所發(fā)生的美好事情！
讀《童眸》有感2
清代的王國(guó)維曾經(jīng)在《人間詞話》中一說(shuō)過(guò)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”今天，我給大家講一下童眸里面的環(huán)境描寫(xiě)。
在書(shū)中，我找到了一些優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)。“在這樣的時(shí)刻，天地之間是紅彤彤的，亮閃閃的，流著蜜，淌著彩，把柳樹(shù)映成了金色，把玉米地映成了紫色，把巷子里低空飛過(guò)的紅蜻蜓映成玻璃一般的.透明體�！蔽艺J(rèn)為作者使用了擬人的修辭手法，將在太陽(yáng)落山時(shí)的景色描繪很讓人感到沉醉其中。像說(shuō)天地之間流著蜜，淌著彩，其實(shí)就是指天地之間的紅霞，這里運(yùn)用了比喻的手法，把紅霞比作了蜜，比成了彩。
從《童眸》這本書(shū)中，我知道了環(huán)境描寫(xiě)其實(shí)有很大的作用，我以后在寫(xiě)的時(shí)候會(huì)經(jīng)常用到到環(huán)境描寫(xiě)。
讀《童眸》有感3
今年暑假我又讀了一遍《童眸》，真的讓我愛(ài)不釋手��！這本書(shū)描寫(xiě)了蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子的成長(zhǎng)故事。這本書(shū)中講到了朵兒、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭、細(xì)妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中過(guò)著清寒的童年生活。
我最喜歡的人物是朵兒。她善良，仁愛(ài)，有同情心。好婆說(shuō)她是有一顆“佛心”，但太善良了也會(huì)受傷。我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)！因?yàn)橛幸淮伟酌?dāng)上了衛(wèi)生檢查員，濫用權(quán)力，故意刁難馬小五，因?yàn)轳R小五沒(méi)有擦被風(fēng)刮壞的窗戶。他們矛盾升級(jí)，吵得面紅耳赤。正當(dāng)他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，朵兒挺身而出，默默地爬上桌子去擦那塊碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下來(lái)，砸到了她的腳，她的腳嚴(yán)重受傷，被縫了6針。作為一班之長(zhǎng)，朵兒大公無(wú)私，以自己的行動(dòng)來(lái)化解同學(xué)之間的矛盾，我覺(jué)得很了不起！
我特別有好感的一個(gè)人物是馬小五。他很仗義，說(shuō)話算話，有男子漢氣概。有一次，因?yàn)榘酌桥笋R小五，他生氣地雜碎了他的墨鏡。那副墨鏡可是白毛的命根��！沒(méi)有了這幅墨鏡白毛只能瞇著眼睛去上學(xué)。馬小五決定買(mǎi)一副墨鏡補(bǔ)償給他。因?yàn)槁?tīng)朵兒說(shuō)墨鏡只能在上海才能買(mǎi)到，怎么能夠籌錢(qián)？他又聽(tīng)說(shuō)一個(gè)建筑工地需要碎磚，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎磚賣(mài)!之后他用賣(mài)碎磚的錢(qián)買(mǎi)了一張去上海的車(chē)票，義無(wú)反顧地為白毛買(mǎi)墨鏡去了！雖然小五脾氣暴躁，但還是有好心的一面，他沒(méi)有把責(zé)任推給其他人，而是選擇一人做事一人當(dāng)！我覺(jué)得馬小五做事情的時(shí)候不要那么沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼！
我最反感的是白毛。我一開(kāi)始對(duì)他挺有同情心的，因?yàn)樗昧艘环N怪病，有可能導(dǎo)致死亡。但是我讀到最后對(duì)他越來(lái)越討厭。特別是有三處地方讓我對(duì)這個(gè)人徹底反感。一、有一次好婆在講故事的時(shí)候，大家聽(tīng)得入迷的時(shí)候，突然他隨意插嘴，引起馬小五的沖動(dòng)，但是白毛很奸猾，用了一個(gè)激將法“我反正要死了，你打死我好了”。我覺(jué)得白毛不懂得尊重他人，也不珍愛(ài)生命。二、白毛想借彎彎的鐵圈，彎彎大發(fā)慈悲把它借給他。他占為己由，玩很長(zhǎng)時(shí)間，故意不還給他。我覺(jué)得他很自私，故意利用了人們的善良。三、白毛利用老師對(duì)他的寵愛(ài)，憐憫，就像一個(gè)“小偷”一樣把班里所有同學(xué)的.好勝心，榮譽(yù)感和上進(jìn)心統(tǒng)統(tǒng)地偷走了。尤其在當(dāng)衛(wèi)生檢查員時(shí)，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激魯莽，故意挑起同學(xué)間的矛盾。我覺(jué)得白毛雖然生病了，是個(gè)弱勢(shì)群體，大家都去幫助他，但是他沒(méi)有感恩之心，就像我們身邊散播負(fù)能量的人。我真心希望白毛能夠回心轉(zhuǎn)意，棄暗投明，做一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光的男子漢！
童年有時(shí)候是美好的，但是有時(shí)候也是丑惡的。我覺(jué)得我們應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的美好的快樂(lè)的童年！
讀《童眸》有感4
假期里，我讀了《童眸》這本書(shū)。這是一本兒童小說(shuō)，分別講述《灰兔》、《大丫和二丫》、《芝麻糖》、《高門(mén)樓兒》四個(gè)故事，故事中有許多人物，白毛、細(xì)妹子、馬小五、大丫、二丫、雙胞胎的衛(wèi)南衛(wèi)北、鄉(xiāng)下來(lái)的聞慶來(lái)，他們是上個(gè)世紀(jì)70年代小鎮(zhèn)仁字巷里一群孩子。
我喜歡書(shū)中的細(xì)妹子，她是《芝麻糖》這個(gè)故事里的主要人物。心靈手巧的細(xì)妹子到朵兒家做芝麻糖，她是那樣的認(rèn)真仔細(xì)，手腳勤快，每個(gè)細(xì)節(jié)都做得井井有條，這些都讓我覺(jué)得好佩服，細(xì)妹子是個(gè)能干的女孩子。
她的海員爸爸因公去世后，她的媽媽也生病了，細(xì)妹子為了照顧媽媽主動(dòng)去學(xué)校退學(xué)，回家后擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)，照顧生病的媽媽?zhuān)@些讓我讀了很感動(dòng)。雖然覺(jué)得細(xì)妹子退學(xué)很可惜，可是我又覺(jué)得細(xì)妹子像個(gè)大人一樣，照顧著媽媽和家。
雖然《芝麻糖》的結(jié)尾讓我覺(jué)得不并開(kāi)心，但是從細(xì)妹子身上我卻看到了很多閃光點(diǎn)。和細(xì)妹子相比，我現(xiàn)在的'生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件要好很多，可是，我卻沒(méi)有她身上的閃光點(diǎn)。
以后的生活和學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)細(xì)妹子的認(rèn)真仔細(xì)，手腳勤快，做一個(gè)善良的，努力認(rèn)真的人。
讀《童眸》有感5
今天讀了《童眸》中的《大丫和二丫》，心情久久不能平靜。因?yàn)楣适轮腥宋锏拿\(yùn)深深的打動(dòng)了我。
故事是這樣的：大丫和二丫是朵兒的鄰居陳老太家的兩個(gè)女兒。之所以叫她陳老太，并不是她很老，而是因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，丈夫去世得早，所以顯得很老。大丫和二丫是非常漂亮的兩個(gè)孩子，可惜大丫小時(shí)候經(jīng)常被陳老太打罵，得了羊羔瘋，變得越來(lái)越癡呆，只知道吃，成了一個(gè)又肥又蠢的孩子。二丫嫌棄自己有一個(gè)這樣的姐姐。有一次把大丫推進(jìn)了河里，自己又跳下水救她起來(lái)。后來(lái)大丫找一個(gè)婆家，因?yàn)樵谄偶页圆伙�，又�?jīng)常挨打，二丫就想救姐姐回來(lái)。想盡了辦法，最后偷偷的`把姐姐從婆家偷了出來(lái)�？上г诮憬銖暮永飺瞥缘臇|西時(shí)，二丫為了救姐姐不幸墜入河底淹死了。
我不由的埋怨老天爺?shù)牟还�。二丫生活在這樣窮苦的人家，從小受盡了各種各樣的磨難和屈辱，為什么還要早早的結(jié)束了她那幼小、聰明、可愛(ài)的生命。
我的心沉沉的！
從另一個(gè)角度我在想，黃蓓佳寫(xiě)這個(gè)小說(shuō)想告訴我們什么，我想不出來(lái)。但是從文學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，黃蓓佳的小說(shuō)無(wú)疑是成功的，她成功的把我?guī)肓四莻�(gè)社會(huì)，那個(gè)時(shí)代，那群人生活的環(huán)境中，讓我隨著人物命運(yùn)的好壞而高興或悲傷。
我們的學(xué)生為什么覺(jué)得作文難寫(xiě)？學(xué)生的作文為什么不夠吸引人？為什么孩子的作文無(wú)法引人入勝，無(wú)法讓讀者與文中的人物同呼吸、共命運(yùn)？究其原因，就是孩子們不會(huì)觀察生活，不會(huì)用自己的筆表現(xiàn)生活。最能打動(dòng)人的就是我們每個(gè)人獨(dú)特的生活經(jīng)歷，每個(gè)人獨(dú)特的生活視角，每個(gè)人獨(dú)特的對(duì)事件的感想。
所以，我們一定要教會(huì)我們的孩子擁有一雙善于觀察生活的眼睛，善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，要敢于把自己的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，要敢于把自己內(nèi)心感受寫(xiě)出來(lái)。這樣你的文章就有了獨(dú)特的魅力，也就寫(xiě)好了。
讀《童眸》有感6
今年暑假，我潛心閱讀了著名兒童小說(shuō)家黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《童眸》小說(shuō)。這是一部描寫(xiě)上世紀(jì)70年代的孩子們的童年生活的小說(shuō)。書(shū)里的主要人物有二丫頭、馬小五、衛(wèi)南、細(xì)妹，他們都是作者小時(shí)候的玩伴。黃阿姨用極其細(xì)致的手法，寫(xiě)下了他們?cè)凇叭首窒铩焙讯謽銓?shí)感人的童年生活。雖然他們生活艱苦，但他們心智機(jī)靈，靠一份堅(jiān)持，陪著大人們走過(guò)那段滄桑的歲月，接受歲月的變遷，迎來(lái)了新的曙光。
在眾多的孩子中，我最喜歡馬小五和二丫頭了。馬小五是一個(gè)倔強(qiáng)無(wú)比的.孩子，對(duì)待任何事情都不認(rèn)慫，在一次大掃除中，為了伙伴們的安全，他檢查不讓他們擦那塊破玻璃，不惜一切和檢查員白毛倔。但表面冷淡的他內(nèi)心卻十分善良，他知道細(xì)妹媽媽中風(fēng)，細(xì)妹十分困難，主動(dòng)幫細(xì)妹出售芝麻糖，來(lái)回奔波，就這樣，細(xì)妹媽媽的病一點(diǎn)一點(diǎn)的康復(fù)了。
二丫頭是一位懂事、自強(qiáng)又帶有一點(diǎn)悲劇色調(diào)的女孩。因?yàn)榧彝サ呢毨�、姐姐的疾病以及父親的早逝，讓她無(wú)法自拔。為了打破這一局面，他自己做衣服去百貨公司出售，為家庭增加了一筆不小的收入。可惜她為了救落水的大丫頭，不行失足掉進(jìn)河里死了。歲月總是流水一般一去不復(fù)返，要不停歇地帶走過(guò)往，帶來(lái)新鮮嗎？
江蘇省常州市新北區(qū)薛家中心小學(xué)六年級(jí) 鄒佳煒
讀《童眸》有感7
人活著，一天又一天，一年又一年都在長(zhǎng)大。等長(zhǎng)大后，就會(huì)回憶起小時(shí)候的事�；貞浲晔羌鞓�(lè)的事情，特別是那些曾經(jīng)朝夕相處過(guò)的小伙伴們，時(shí)刻會(huì)讓人記掛�！锻肪褪沁@樣一本書(shū)，它是黃蓓佳老師的一份童年回憶。故事中的人物是她的一份懷念和牽掛。當(dāng)你打開(kāi)書(shū)本，走進(jìn)她的故事里，就仿佛在聆聽(tīng)一位長(zhǎng)輩，悠悠訴說(shuō)著那段遙遠(yuǎn)的童年時(shí)光。
《童眸》里有四個(gè)故事，都很感人。雖然他們生活的年代和我們現(xiàn)在生活的年代不同，但是主人公們的善良，勇敢，勤勞，熱心，就好像活生生的生活在我們身邊，時(shí)刻打動(dòng)著我們的心。故事中的白毛，大丫二丫讓我深感同情和惋惜。可恨命運(yùn)的不公平，把疾病和死亡早早帶給他們！可他們?cè)谀莻�(gè)平凡窮苦的年代里，還是勇敢地把日子過(guò)得有聲有色。他們和壬小五，細(xì)妹子，聞慶來(lái)，還有雙胞胎的衛(wèi)南衛(wèi)北，你來(lái)我往，打打鬧鬧，和大人們一起，在同一條巷子里，過(guò)出了一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。
故事中的細(xì)妹子讓我佩服的五體投地！她跟我的年紀(jì)差不多，卻早早的學(xué)會(huì)了很多手藝，勾花織網(wǎng)縫衣服做芝麻糖，樣樣都能掙到錢(qián)。特別是做芝麻糖，香脆可口，美味無(wú)比。她手巧又勤快，做事井井有條，還非常認(rèn)真仔細(xì)�？上�.家庭很不幸，爸爸死了，媽媽癱瘓了。她毅然決定退學(xué)，靠手藝養(yǎng)家給媽媽看病。可她的有些做法卻得不到媽媽的理解，她沒(méi)有埋怨，沒(méi)有放棄，堅(jiān)持著自己的想法。被生活所逼的她，只有勇敢的面對(duì)生活，向無(wú)情的生活挑戰(zhàn)，做自己想做的事情。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，細(xì)妹子的形象立即在我心里扎了根。想想自己生活在一個(gè)吃穿不愁的幸福時(shí)光里，這是細(xì)妹子那個(gè)年代做夢(mèng)都想不到的好日子，可我卻沒(méi)有好好珍惜過(guò)。有時(shí)候還會(huì)發(fā)脾氣使性子，向爸爸媽媽要這要那，滿足我的虛榮心，讓他們?yōu)殡y。記得去年媽媽生病住院，爸爸要去醫(yī)院照顧她。家里只剩下我一人，急得我又跺腳又摔東西。逼著問(wèn)爸爸：“那我怎么辦？誰(shuí)給我燒飯，誰(shuí)給我洗衣服，作業(yè)誰(shuí)幫我簽名？”逼得爸爸只好把我?guī)ё�，一家三口都住在醫(yī)院里。
現(xiàn)在看到細(xì)妹子對(duì)她媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，小小年紀(jì)就要承擔(dān)起家中生活的重?fù)?dān)。比起她來(lái)，我簡(jiǎn)直是個(gè)小公主。每次唱校歌，唱到“不做小公主，不做小皇帝……”我就感到了慚愧。在心里默默決定，以后無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都要做一個(gè)勤快樸實(shí)的女孩，讓大家發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)。
童年是美好的。但并不是所有的童年都是無(wú)憂無(wú)慮的。讓我們通過(guò)讀《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。等我們長(zhǎng)大后，也不要忘記自己童年的快樂(lè)。
讀《童眸》有感8
時(shí)光，總是那么無(wú)情，它把我們從出生送到死亡，但總是會(huì)留下一些美好的東西，與現(xiàn)代又那么近。
那一雙干凈的眼睛
那是上個(gè)世紀(jì)70年代的事，離我們好像很遠(yuǎn)，生活的質(zhì)量、環(huán)境，都不如現(xiàn)在，但好像又那么近，在作者的筆下，那一雙雙干凈的.眼睛，是那么純真、清浙。一塵不沾的友誼，總是讓人喜歡，我們不也如此嗎？孩子生來(lái)總是天真的，但在環(huán)境的影響下，還是會(huì)變得獨(dú)一無(wú)二，我們不也如此呢？
在痛苦環(huán)境的作用下，人總會(huì)變得奇怪，甚至出現(xiàn)兩面人格：天使與惡魔，就像二丫頭，表面上她對(duì)大丫很反感，但她內(nèi)心還是善良的，在大丫去水里撈蘿卜時(shí)，二丫知道她可能會(huì)被淹死，于是去拉她，不讓她下河，還把自己淹死了，我們不也如此嗎？
人在平時(shí)看不出來(lái)真正的他，但在緊急情況下，就可以洞察她的內(nèi)心。
讀《童眸》有感9
暑假里，我認(rèn)真閱讀了著名兒童小說(shuō)家黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《童眸》。這本書(shū),黃阿姨用細(xì)致的手法，描寫(xiě)每一個(gè)人物，寫(xiě)下了在他們?nèi)首窒飿銓?shí)而又感人的故事。
這本書(shū)中我最喜歡的`是細(xì)妹子了，她是《芝麻糖》這個(gè)故事中的主要人物。細(xì)妹子心靈手巧，她到朵兒家做芝麻糖時(shí)，是那樣的認(rèn)真，將芝麻糖做得那么好。而且細(xì)妹子還特別能干，手腳勤快，做事情非常仔細(xì)，每個(gè)細(xì)節(jié)都安排得井井有條，這些都讓我非常佩服，我覺(jué)得她是個(gè)能干的女孩兒。自從細(xì)妹子的海員爸爸去世后，她的媽媽也生病了，細(xì)妹子為了照顧媽媽?zhuān)鲃?dòng)去學(xué)校退學(xué)，回家后擔(dān)當(dāng)起生活的重?fù)?dān)，靠自己的雙手賺錢(qián)，照顧生病的媽媽……
我讀了這些都非常感動(dòng)。雖然細(xì)妹子退學(xué)很可惜，可是我又覺(jué)得細(xì)妹子和大人一樣，非常獨(dú)立地照顧著媽媽和家，真能干。雖然《芝麻糖》的結(jié)尾并不是很美好，但是細(xì)妹子的一舉一動(dòng)讓我非常佩服。學(xué)習(xí)中，我們都要像細(xì)妹子做芝麻糖那樣，認(rèn)真仔細(xì)，獨(dú)立完成，遇到了難題，不一味地去尋求他人的幫助，而是自己想辦法去解決，直到做完。生活中，學(xué)習(xí)她的勤快能干，不僅要自己的事情自己做，還要幫家長(zhǎng)承擔(dān)一些力所能及的事情。和細(xì)妹子相比，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件都要比她好很多，所以我們都應(yīng)該用好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，并且熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這樣才能獲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讓我們更好地成長(zhǎng)。
讀《童眸》有感10
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名叫《童眸》的書(shū)。這本書(shū)主要分為四個(gè)章節(jié)的故事，這四個(gè)章節(jié)分別是《黑兔》，《大丫和二丫》，《芝麻糖》，《高門(mén)樓二》。在這四個(gè)章節(jié)故事中，出現(xiàn)了許多人物，如白毛，細(xì)妹子，馬小五，姐妹倆大丫和二丫，雙胞胎衛(wèi)南衛(wèi)北，鄉(xiāng)下來(lái)的聞慶來(lái)，還有姐弟倆的朵兒和彎彎。他們?nèi)际巧弦粋�(gè)世紀(jì)中70年代小鎮(zhèn)中的一個(gè)仁字巷的一群孩子。
在這本書(shū)中，有很多人物，其中，我最喜歡的是《芝麻糖》這個(gè)章節(jié)中的細(xì)妹子，她是這個(gè)章節(jié)故事中的主人公。細(xì)妹子是個(gè)心靈手巧的女孩子。有一次，她去朵兒家做好吃的芝麻糖。她是那樣地認(rèn)真，那樣地仔細(xì)，她的手腳非常非常地勤快，任何一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié)都被她做地井井有條。光是這些就讓我佩服得五體投地，細(xì)妹子正是一個(gè)非常能干的女孩子。
而細(xì)妹子的爸爸則是個(gè)非常優(yōu)秀的海員，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，失去了生命。因?yàn)榧?xì)妹子的爸爸不幸離世了，她的媽媽?zhuān)驗(yàn)檫^(guò)度地悲傷，也生病了，細(xì)妹子為了方便照顧自己的媽媽?zhuān)阒鲃?dòng)去學(xué)校申請(qǐng)退學(xué)�；氐郊液�，細(xì)妹子就主動(dòng)擔(dān)起了家中生活的重?fù)?dān)，并照顧自己生病的媽媽。看到這兒，我不禁被細(xì)妹子的行為感動(dòng)的熱淚盈眶。我覺(jué)得，細(xì)妹子就想大人一樣，不僅要照顧自己生病的媽媽?zhuān)�要一邊照顧著這個(gè)家，承擔(dān)起家中的重?fù)?dān)，雖然，《芝麻糖》這個(gè)章節(jié)故事的結(jié)尾并沒(méi)有讓我覺(jué)得很開(kāi)心。但是，我從細(xì)妹子身上看到了許許多多的`閃光點(diǎn)。和細(xì)妹子的當(dāng)時(shí)的情況相比，我現(xiàn)在的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)比她好的多，可是，細(xì)妹子身上的閃光點(diǎn)，我卻沒(méi)有幾個(gè)。
以后的時(shí)間里，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，我都要向細(xì)妹子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真，學(xué)習(xí)她的仔細(xì)，更要學(xué)習(xí)她的手腳勤快，做一個(gè)心地善良，認(rèn)真努力，孝順父母的人。同時(shí)，也一定要做個(gè)好學(xué)生，好兒子，努力成為老師和父母今生最大的驕傲。
讀《童眸》有感11
《童眸》是著名作家黃蓓佳寫(xiě)的一篇傾情小說(shuō)，“童眸”顧名思義，這篇小說(shuō)就是以小孩子的眼睛為線索，講上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”的一群孩子成長(zhǎng)的故事。
故事的主人公有：白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等，他們個(gè)個(gè)性格不同，有的非常膽小，如老鼠一般；有的非常膽大，如雄獅一般；有的非常乖巧，如兔子一般……但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是———對(duì)未來(lái)美好生活充滿了無(wú)限的向往。
故事中有許多人物，被作者黃蓓佳刻畫(huà)的`淋漓盡致，讓我倍受感動(dòng)，特別是作者對(duì)白毛、大丫頭、聞慶來(lái)等這些先天生身體有缺陷，天資不好的兒童的深切關(guān)注，通過(guò)溫柔善良的主人公朵兒的所聞，所見(jiàn)，所感，更是把先天疾病對(duì)兒童心靈的巨大傷害表現(xiàn)得痛快淋漓，讓人非常同情。
讀《童眸》這本書(shū)，讓我印象最深刻的一篇文章是《大丫和二丫》。
二丫頭自尊心強(qiáng)，粗暴，因?yàn)樗慕憬阈r(shí)候被媽媽毆打過(guò)，患上了羊角瘋，變得好吃懶做，二丫頭覺(jué)得大丫頭讓她丟了臉，就經(jīng)常打大丫頭，有一次，還把大丫頭推進(jìn)了河里……媽媽為了不讓二丫頭在欺負(fù)大丫頭，趕緊讓一個(gè)癱子把大丫頭嫁走了，可是到了癱子家，癱子也毆打二丫頭，也就因?yàn)檫@件事，二丫頭變了，她變得非常疼愛(ài)姐姐，她從癱子家里搶走了大丫頭，用自己的勞動(dòng)賺錢(qián)養(yǎng)活大丫頭，還憑自己手巧，什么都做：勾線、做衣服、炒芝麻糖……但意外發(fā)生了，大丫頭為了吃船上掉落下來(lái)的菜，跳進(jìn)河里去撿，二丫頭在岸上一看河里，不對(duì)勁兒，就想去就大丫頭，但腳一滑，掉進(jìn)了水里，淹死了……
讀完《大丫和二丫》這篇文章，我淚流滿面，深受感動(dòng)，文棟二丫頭很懂事，知道自己家錢(qián)不多了，就主動(dòng)退學(xué)養(yǎng)媽媽?zhuān)苤鲃?dòng)承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)，而我卻因父母要去老家提房，只能丟下我和妹妹在這里，我哭著鬧著不愿意，還回頂一句：“你們走了，我吃什么？”唉！我真該像二丫頭學(xué)習(xí)……
讀完《童眸》這本書(shū)，我真愿世間沒(méi)有痛苦和疾病，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，做好自己，幫助他人，創(chuàng)造和諧城市。
讀《童眸》有感12
瓜子臉，膚白如雪，柳眉鳳眼，高鼻梁，有點(diǎn)兒狐媚相，可她卻是實(shí)實(shí)在在，心靈手巧的二丫頭。
暑期我閱讀了作家黃蓓佳的《童眸》，一直深深地被文中的二丫頭所吸引。二丫頭有一個(gè)親密無(wú)間的朋友——朵兒，她們倆經(jīng)常在一塊兒談天說(shuō)地，分享自己的小心思小秘密。二丫頭家境貧寒，她對(duì)朵兒提起有個(gè)做夢(mèng)都想實(shí)現(xiàn)的愿望，就是從城北的勾花廠里拿來(lái)絲線，回家勾花衣，掙錢(qián)補(bǔ)貼家用。在她的努力之下，幾天后愿望果然成真。
只見(jiàn)她坐在自家門(mén)口的小板凳上，手里握著一把晶瑩剔透的絲線，聚精會(huì)神的編織著，十根手指靈活地來(lái)回自由穿動(dòng)，不一會(huì)兒，衣服上的一朵小花就羞羞答答的綻放出來(lái)，光彩奪目。
朵兒看著就眼紅，連忙回家從好婆的籃子里也拿出縫被子的`棉線，上街買(mǎi)了繡花針，在家里偷著學(xué)�？墒沁^(guò)了好半天，她才織出一條像蚯蚓一樣難看的線條。她長(zhǎng)嘆短吁，只能對(duì)二丫頭的手工佩服得五體投地。
如果在現(xiàn)實(shí)生活中，我身邊也有像二丫一樣的女孩，我定會(huì)跟她做上一輩子的朋友。我要學(xué)習(xí)她的聰慧靈動(dòng)，做事持之以恒的態(tài)度。
讀《童眸》有感13
嗨，大家好，我是呂晴，今天呢，我們一起來(lái)總結(jié)一下《童眸》這本書(shū)。這本書(shū)的作者名字叫做黃蓓佳，這本書(shū)是一部親情小說(shuō)。這是一部描寫(xiě)上世紀(jì)70年代的孩子們的童年的生活小說(shuō)。書(shū)中的主要人物有馬小五，二丫頭，細(xì)妹，衛(wèi)南，衛(wèi)北……他們都是作者小時(shí)候的玩伴，作者用極其細(xì)致的手法寫(xiě)下了他們?cè)凇叭首酉铩焙讯謽銓?shí)感人的童年生活，雖然他們的生活艱苦，但他們心智機(jī)靈，靠一份堅(jiān)持，陪著大人走過(guò)那段滄桑的歲月，接受歲月的變遷，迎來(lái)了新的曙光。
在眾多的孩子中，我最喜歡馬小五和二丫頭了。馬小五是一個(gè)倔強(qiáng)無(wú)比的孩子，對(duì)待任何事情都不認(rèn)慫。在一次大掃除中，為了伙伴們的安全，他堅(jiān)持不讓他們擦那塊破破的玻璃，不惜一切和檢查員白毛倔。表面冷淡的他內(nèi)心卻十分善良，他知道細(xì)妹的媽媽中風(fēng)，細(xì)妹十分困難，主動(dòng)幫細(xì)妹出售芝麻糖來(lái)回奔波，就這樣細(xì)妹媽媽的病一點(diǎn)一點(diǎn)地康復(fù)了。
再者，二丫頭是一位懂事，自強(qiáng)又帶有一點(diǎn)悲情色調(diào)的女孩兒。因?yàn)榧彝サ呢毨�，姐姐的疾病以及父親的早逝讓她無(wú)法自拔。為了打破這一局面，她自己做衣服去百貨公司出售，為家庭增加了一筆不小的收入。可是她為了救落水的大丫頭，不幸失足掉到河中死了，歲月總是流水一般一去不復(fù)返，要不停歇得帶走過(guò)往，帶來(lái)新鮮嗎？
《童眸》讓我讀到了不一樣的一種童年故事，同時(shí)讓我懂得了要多多關(guān)心一些“特殊”的孩子，對(duì)他們多一份關(guān)愛(ài)，多一份包容，多一份鼓勵(lì)�！锻冯m是一部?jī)和≌f(shuō)，卻道出了物質(zhì)極其匱乏的`年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省，讓孩子們通過(guò)《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真，善，美，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的幸福生活，積極勇敢的迎接生活中的每一天。
“童眸”是什么？它是兒童的眼睛，確切的說(shuō)，是以?xún)和纬旱哪抗狻⑻煺娴南敕ㄓ^察審視這個(gè)社會(huì)，這個(gè)時(shí)代，從而接受社會(huì)的饋贈(zèng)與洗禮，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。
讀《童眸》有感14
暑假的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套黃蓓佳阿姨的小說(shuō)，其中我最喜歡《童眸》這部作品。
這部作品主要描寫(xiě)了上世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長(zhǎng)的故事�？坍�(huà)了許多形形色色的少年人物。那群孩子中有得了怪病的白毛（其實(shí)他叫李成寶），心地善良的朵兒，愛(ài)挑是非的馬小五，調(diào)皮搗蛋的彎彎，愛(ài)打抱不平的衛(wèi)南、聰明的衛(wèi)北以及大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里頭，過(guò)著清貧卻又有趣的童年生活。然而他們的心智和心靈，卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了社會(huì)生活的洗禮。他們漸漸長(zhǎng)大，而“仁字巷”里難忘的童年時(shí)光，將永遠(yuǎn)的印刻在他們的“童眸”中。我深深感受到他們雖家境不同，但對(duì)未來(lái)生活都有一份美好的愿望。
我覺(jué)得最悲哀的部分是二丫頭被淹死的片段，二丫頭是陳家老太太的二女兒，大丫頭是她的姐姐，大丫頭患有“羊角瘋”，家里的人為了給她治病，錢(qián)都用光了，大丫頭還很貪吃，二丫頭很不喜歡這個(gè)姐姐，但是當(dāng)大丫頭受到了別人的欺凌，二丫頭還是毫不猶豫地站出來(lái)為姐姐主持公道。我想道：也許這就是血濃于水的親情。
在一個(gè)陰沉沉的早晨，大丫頭掉了兩根胡蘿卜到河里，傻乎乎的大丫頭想跳下去撿，二丫頭感到不對(duì)勁，立刻去拉人，不料腳底一滑，直直墜入河底，等大丫頭連哭帶喊地把她妹妹抱上岸邊時(shí)，二丫頭已經(jīng)脹肚了，斷了氣。朵兒匆匆忙忙地趕到陳家，她看見(jiàn)大丫頭和陳家老太太在燒紙，她們身后的水缸蓋子上，供著二丫頭的一張照片，朵兒和二丫頭，隔著她悲傷的家人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的對(duì)視著，問(wèn)候著。她仿佛聽(tīng)到二丫頭在斥責(zé)：“怎么這么笨？勾針都不會(huì)�！庇窒衤�(tīng)到了二丫頭繪聲繪色地講故事：“有一個(gè)人家的墳上，有一天爬出了一個(gè)小孩子??????”朵兒說(shuō)：“快講，快講。”二丫頭嘻嘻一笑：“沒(méi)了�！薄�(jīng)常給朵兒講鬼故事。但是朵兒知道，沒(méi)了，真的沒(méi)有了。在朵兒生命中的這一段，最美好、最不知憂愁的'一段，開(kāi)滿了玻璃絲的花、麥秸稈的花和絲線勾織花的童年，就這么伴隨著燒成黑灰的黃表紙，慢慢舞動(dòng)著飄散了。
讀完這一段故事，我感到悲哀，那么一個(gè)伶牙俐齒、心靈手巧的可愛(ài)的女孩，沒(méi)了，可能她不愿意再待在這，所以飛走了吧。可是，她放得下她的好朋友——朵兒?jiǎn)幔慷鋬阂卜诺孟露绢^嗎？朵兒當(dāng)然放不下。她知道自己沒(méi)多少朋友，所以她十分珍惜身邊的朋友，有什么話也不藏著腋著，而是全都吐露出來(lái)。她什么也不怕，唯一怕的是失去朋友。二丫頭讓朵兒更加珍惜現(xiàn)在和朋友，她膽小，因?yàn)樗率ァ?/p>
朵兒、二丫頭、大丫頭、衛(wèi)南、衛(wèi)北、白毛、趙細(xì)妹、馬小五......在黃蓓佳阿姨的筆下，個(gè)個(gè)栩栩如生、惟妙惟肖，他們的每一個(gè)性格、每一個(gè)神態(tài)、每一個(gè)動(dòng)作都仿佛躍然紙上。一個(gè)個(gè)文字像是在描繪著一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，但又像在訴說(shuō)自己的故事，是那么傳神，那么優(yōu)美。
我非常喜歡這一本書(shū)，從書(shū)中，我學(xué)習(xí)“仁字巷”里人們的質(zhì)樸、優(yōu)良品德和行為，我現(xiàn)在的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件都要比里面的孩子優(yōu)越，所以我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，用積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓我們更好地成長(zhǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好少年。
讀《童眸》有感15
《童眸》是黃蓓佳女士創(chuàng)作的兒童小說(shuō)，一拿到書(shū)，我便被她那獨(dú)特的視角所描繪的童年故事所深深地吸引。
我認(rèn)為，“童眸”便是孩童的眼睛，是被那個(gè)時(shí)代艱苦生活洗滌過(guò)的明亮而清澈的孩子的眼睛！
孩子眼中的世界是無(wú)憂無(wú)慮的，每天的太陽(yáng)都是新的，每天的心情總是燦爛的，所以老人總是會(huì)并且懷念小時(shí)候，可真應(yīng)了“人至暮年長(zhǎng)憶舊，白首最念少年時(shí)”這句話了�！锻愤@本書(shū)中的人物各有各的特點(diǎn)，如：聞慶來(lái)和我的脾氣差不多氣性極大，別人惹我不開(kāi)心，嘲諷我都會(huì)千方百計(jì)百倍奉還！書(shū)中有個(gè)叫細(xì)妹的姑娘，心靈手巧，什么勾花、織布樣樣都會(huì)，還會(huì)做芝麻糖呢！她做的芝麻糖甜度適中，不黏牙，不癟。
雖然每個(gè)孩童眼中的世界都是不同的，但我相信都是多姿多彩的。讀了《童眸》，我再對(duì)比自己的童年，相比那個(gè)時(shí)候的他們，我們的童年多了無(wú)數(shù)的玩具、布娃娃；多了電子工具、點(diǎn)讀機(jī)、平板電腦；多了出去旅游看世界的.機(jī)會(huì)；多了圖書(shū)館里暢游在書(shū)海里的機(jī)會(huì)……可我總是覺(jué)得，那時(shí)的他們，物質(zhì)條件雖不富裕，可大家聚在一起，講故事、做游戲，做那些非常簡(jiǎn)單但很開(kāi)心的小事情，讓人倍感溫暖與溫馨。
童年，是一首歌，唱出優(yōu)美的旋律；童年，是一支畫(huà)筆，畫(huà)出繽紛的世界；童年，是只萬(wàn)花筒，變幻出五彩的生活！
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