讀后感的作文[通用8篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)給我的第一感覺(jué)就是一位平凡的老師在講授自己這二十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟，其中并沒(méi)有刻意煽情的文字。但細(xì)細(xì)想來(lái)，其中還是有很多小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了一位教育工作者對(duì)教育事業(yè)的專(zhuān)注與熱愛(ài)。對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)教書(shū)是一件出力不討好的事，但是對(duì)于雷夫來(lái)說(shuō)，教書(shū)是一件讓人覺(jué)得幸福的事。

　　一間教室的容量可以很大很大，他可以帶給孩子無(wú)限多的東西。是一位特殊的也很成功的外國(guó)老師說(shuō)的，從他的身上我懂得了教室和教室是不一樣的。正如伊建立在為本書(shū)寫(xiě)的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來(lái)什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室，有的'顯得很小，讓人感到局促和狹隘；有的顯得很大，讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學(xué)教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容；他的氣度，決定了教室的容量。

　　教育上最令人不可思議的是，有的人在講臺(tái)上站了一輩子，甚至獲得了很高的學(xué)歷、職稱(chēng)，卻始終是個(gè)門(mén)外漢。他可能干得風(fēng)風(fēng)火火，卻不過(guò)是一個(gè)附庸者，所以也是無(wú)力者。這一點(diǎn)，只要看一下那些年年獲得“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)、甚至著作等身，但班里的孩子們叫苦連天，包括自己的孩子也很成問(wèn)題的老師，即可得到驗(yàn)證。這樣的人，教室于他們只是一個(gè)講課的場(chǎng)地，他們天天站在教室里，卻從來(lái)不能影響到教室，所以，40平方米的教室永遠(yuǎn)只有40平方米。

　　看一下這位20多年如一日，堅(jiān)守在第56號(hào)教室的雷夫.艾斯奎斯老師，他是個(gè)在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo)，從不偏離跑道的人。他對(duì)教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專(zhuān)家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號(hào)教室變得無(wú)比開(kāi)闊，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園�！�

　　雷夫正是以他對(duì)教育無(wú)法比擬的熱情將不足40平米的教室無(wú)限延伸，使得這里成為了孩子們自由舒展，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　書(shū)中有這樣一個(gè)故事：一天在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上，一個(gè)小女孩因?yàn)檎也坏綗粜径�苦惱，眼里含著淚水。為了不讓她掉隊(duì)，雷夫老師決定停下來(lái)幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專(zhuān)注，連頭發(fā)燒著了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　其實(shí)這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動(dòng)的不是這個(gè)故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個(gè)字：”如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒(méi)有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的！”

　　也許一個(gè)教師幾十年如一日的從事教學(xué)并不鮮見(jiàn)，也許一個(gè)教師為了工作而做出犧牲也實(shí)屬正常，但是一個(gè)教師能夠幾十年如一日的專(zhuān)注于教學(xué)，并且將這種專(zhuān)注視為是正確前進(jìn)方向的指引的話(huà)，那么這位教師已經(jīng)超越了這個(gè)單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛觥Ｎ蚁脒@才是教育的真諦。雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!

　　《第56號(hào)教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書(shū)，這間教室的不可思議確實(shí)是我看到了教育事業(yè)蘊(yùn)含著無(wú)限潛能。我們常說(shuō)，數(shù)學(xué)源于生活，其實(shí)，教育也源于生活。如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒(méi)有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的！

讀后感的作文 篇2

　　最近，我看了彭學(xué)軍寫(xiě)的《油紙傘》，其中，我最喜歡的便是《你是我的妹》這一章了。

　　這個(gè)故事主要講了作者9歲那年，搬到了苗族的桃花寨，認(rèn)識(shí)了阿桃。阿桃是一個(gè)又聰明，又懂事，手又巧的好女孩，對(duì)所有的妹妹都一視同仁，不管她乖不乖，善良不善良。有一次，她為了留下來(lái)照顧5個(gè)妹妹，竟然拒絕了跟自己相愛(ài)多年的龍老師的求婚，別人問(wèn)：“為什么要這樣？”她笑笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业拿谩边@是一句多么樸實(shí)的的話(huà)呀！但這句話(huà)不僅感染了作者，使作者對(duì)她妹妹也好了起來(lái)，也感染了我，使我想起了自己和妹妹的往事，心里便不僅愧疚了起來(lái)。

　　那個(gè)妹妹是舅舅家的，取名恬恬，可性格卻跟名字恰恰相反，有一次，她來(lái)我家玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，便讓她一個(gè)人在房間里玩，她玩了一伙兒，就閑得無(wú)聊來(lái)找我了，她站在我邊上，一聲一聲地叫我姐姐，我存心想逗逗她，便故意不理她。她急了，便又一聲一聲地寵著我叫姐姐，我看著覺(jué)得十分好笑，便想看看這小家伙的本事到底有多少�？珊髞�(lái)，我沒(méi)力氣跟她好，便飄了她一眼，并冷冷地對(duì)她說(shuō)，別煩我。這時(shí)，妹妹難過(guò)極了，流了滿(mǎn)臉的淚，這時(shí)，我心軟了，便陪她玩了起來(lái)。一想到這，我的`臉就發(fā)起燒來(lái)，再想起阿桃對(duì)她妹妹無(wú)微不至的照顧，心里不禁羞愧起來(lái)。

　　我知道，我的行動(dòng)比不上阿桃，但我也相信，總有一天，我也會(huì)像阿桃一樣，把自己的妹妹視為掌上明珠，寵愛(ài)有加的，而且，這一天，也不會(huì)很遠(yuǎn)的。這真的是一本好書(shū)，希望大家一起來(lái)看！

讀后感的作文 篇3

　　這個(gè)暑假，我讀了一本令我激動(dòng)的名著——《水滸傳》。

　　《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一。講述了北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事。其中，我覺(jué)得最精彩的部分就是《林沖棒打洪教頭》，這個(gè)故事說(shuō)的`是林沖受高太尉陷害被發(fā)配到滄州充軍，路上來(lái)到柴進(jìn)家休息，與洪教頭比武的事。

　　看了這個(gè)故事，心胸狹窄而武功又不如林沖的洪教頭看見(jiàn)胸懷寬廣而又武功高超的林沖，洋洋得意非要和林沖比武，最后卻被林沖一棒狠狠地打趴在了地上。沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人在有真才實(shí)學(xué)的人面前狂妄自大終會(huì)被打敗。在我們生活當(dāng)中，也有許多像洪教頭一樣沒(méi)有真才實(shí)學(xué)而又狂妄自大的人。這讓我想起了一件事。

　　期待已久的的體育課到了，老師正在教小明學(xué)投三分球，我在一旁不停地練習(xí)希望能投得更準(zhǔn)。過(guò)了多久，小明終于學(xué)會(huì)了投三分球。于是，他就飛快地回到班上向平時(shí)和他打球的幾個(gè)同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)，結(jié)果和小明打球的幾個(gè)同學(xué)被他打得落花流水。下課了，小明打敗幾個(gè)同學(xué)后就在班上洋洋得意，同時(shí)他知道我打球也不錯(cuò)，就向我發(fā)起挑戰(zhàn)。我不想和小明糾纏，就當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)走開(kāi)了。后來(lái)，在小明的死皮賴(lài)臉?lè)且�向我挑�?zhàn)的情況下，我無(wú)可奈何就答應(yīng)了。我和小明來(lái)到操場(chǎng)，大家即隨其后。我和小明比投三分球十個(gè)誰(shuí)中得多誰(shuí)就贏。比賽開(kāi)始了，我先投，在我小心翼翼地投球下，我投中了七個(gè)球。接著，輪到小明了，由于他投得太大力一個(gè)球都沒(méi)有中，在他投完最后一個(gè)球時(shí)，竟然累得趴在地上，眾人見(jiàn)此場(chǎng)景，哈哈大笑起來(lái)。小明滿(mǎn)面羞愧，灰溜溜地離開(kāi)了。

　　在這個(gè)世界上有許多沒(méi)有真才實(shí)學(xué)就在別人面前狂妄自大，我們千萬(wàn)不能當(dāng)那種人，我們要知道人外有人、山外有山，不然終會(huì)有人站出來(lái)打敗你的。

讀后感的作文 篇4

　　這幾天，我讀了一本讓我深受感悟的《三國(guó)演義》。這本書(shū)讓我敞開(kāi)心扉：感受到了三國(guó)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；也讓我感受到了三國(guó)時(shí)代的一些人的惡毒和一些人的善良。拿趙云來(lái)說(shuō)：他曾經(jīng)“單騎救主”過(guò)。我們來(lái)講講他的故事吧！

　　趙云因?yàn)橹�前的主上沒(méi)有對(duì)他給予重用，就投到了劉備門(mén)下，但是沒(méi)過(guò)多久的大好日子，曹軍就被派來(lái)了十萬(wàn)大軍。我覺(jué)得曹操大興征伐，遲早會(huì)被手下的士兵殺死。劉備立即把所有軍隊(duì)和百姓們撤到了遠(yuǎn)離原來(lái)的駐地的地方，但是劉備的兩位夫人（劉備的兒子）和劉阿斗跟劉備的軍隊(duì)走散了，所以劉備派趙云去尋找劉備的兩位夫人以及劉阿斗。趙云一聽(tīng)宣令就騎馬而去。與此同時(shí)，曹軍也漸漸逼近了劉備的兩位夫人的'隱藏地點(diǎn)，趙云也在這個(gè)危急關(guān)頭出現(xiàn)了。立馬把曹軍打得落花流水，隨即看到了一位夫人以及懷中的孩子，但沒(méi)有把剩下的一位夫人找到，只好把劉阿斗包回去，路途又碰到了曹軍的進(jìn)攻，又只好殺了條血路出去。

　　這個(gè)故事講述了一個(gè)英勇忠烈的將軍的不畏死亡的精神，值得我們贊揚(yáng)。

讀后感的作文 篇5

　　這個(gè)暑假，媽媽在書(shū)城替我挑選了一本名叫《神奇的瑪麗阿姨》的書(shū)，我看了看題目就覺(jué)得肯定沒(méi)什么意思，但是當(dāng)我細(xì)細(xì)品味的時(shí)候卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)十分有意義，令我受益匪淺！

　　這本書(shū)的是20世紀(jì)具有世界影響的奇幻文學(xué)作家帕林特拉芙斯寫(xiě)的。主要講了：瑪麗阿姨是個(gè)神通廣大、嚴(yán)厲而又端莊、并且心地善良，擁有著不可思議的諸多魔法的保姆，她撐著一把鸚鵡雨傘隨著一陣風(fēng)從天而降，來(lái)到櫻桃樹(shù)胡同班克斯家。在仲夏前夜，瑪麗阿姨和天上下凡的獵戶(hù)座、雙子座、狐貍座等等還有居住在櫻桃樹(shù)胡同的伙伴們度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。不久安德魯小姐又回來(lái)了，她還帶來(lái)了一個(gè)小男孩名叫盧蒂，住進(jìn)了附有櫻桃樹(shù)胡同所有居民幻想的18號(hào)。安德魯小姐要傳授給盧蒂知識(shí)讓他打掃家務(wù)，配藥，每天都把盧蒂關(guān)在屋子里，只有在安德魯小姐睡午覺(jué)的一個(gè)小時(shí)他才可以偷偷出來(lái)與伙伴們玩一會(huì)兒。不過(guò)，盧蒂受到了家人的召喚，在瑪麗阿姨的幫助下，通過(guò)月上人終于回家去了。安德魯小姐則離開(kāi)了18號(hào)來(lái)到住到了羅經(jīng)柜家。

　　讀了《神奇的瑪麗阿姨》這本書(shū)后，我深受觸動(dòng)，不禁心想：如果我也有魔法該多好啊！那樣我就可以像瑪麗阿姨那樣去幫助別人了：我可以去一些被荒廢的土地上變出一片大森林和小溪流讓我們祖國(guó)的環(huán)境變得更好；我可以去一些經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家，變出一些“友好井”，一旦有人喝了這井水，自己就會(huì)變得十分友好，不再去攻打別的`國(guó)家了；我可以用魔法去懲罰做了壞事的人們，去讓他們知道做壞事太可恥了，以后不可以再那樣做，讓他們一定要改邪歸正；然后我還要去警告那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不愛(ài)護(hù)公物。言談舉止不文明的人，如果他們?cè)谧龀鲇袚p我們國(guó)家形象的事情我就會(huì)用魔法懲罰他們的······盡管我永遠(yuǎn)不可能會(huì)有魔法，但是我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取靠自己和大家的力量去完成我的夢(mèng)想，為我們偉大而又美麗的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量，做一個(gè)有用，有成就的人！

　　怎么樣，聽(tīng)了我的感受，你是不是也十分想去讀一讀這本《神奇的瑪麗阿姨》啊？！

讀后感的作文 篇6

　　當(dāng)我第一次接觸這本《愛(ài)的教育》時(shí)，這個(gè)題目立刻讓我感到很沒(méi)趣，只是片面地認(rèn)為：這本書(shū)只不過(guò)是用愛(ài)來(lái)教育我們罷了。但是當(dāng)我翻開(kāi)了書(shū)，初次看見(jiàn)有人寫(xiě)小說(shuō)竟然是以日記的格式記載的，這讓我覺(jué)得很新穎，眼前一亮，津津有味地讀了下去。讀完這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)起先的想法是多么愚蠢。此書(shū)以安利柯的眼光審視周?chē)�的一切，并用日記體記載了發(fā)生在學(xué)校、家里以及其他場(chǎng)所的一個(gè)個(gè)感人至深的故事，體現(xiàn)了人世間的真善美。字里行間還包含了許多偉大的愛(ài)，有父母對(duì)子女的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)、相互之間的關(guān)愛(ài)，還有對(duì)祖國(guó)那神圣的愛(ài)。盡管這些愛(ài)并不那么的驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小說(shuō)的中心緊緊扣著愛(ài)這個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)樗麄兺耆�在用�?ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　讀《愛(ài)的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在閃閃淚花中，我發(fā)現(xiàn)“愛(ài)“中包含著對(duì)生活的追求。從古到今，有著無(wú)數(shù)個(gè)有關(guān)愛(ài)的.真情故事，可見(jiàn)愛(ài)是無(wú)處不在的，但它終究是無(wú)私的、純潔的。愛(ài)在空氣中融合，成了無(wú)形的透明物，有著酸甜苦辣咸五種不同的味道，不管你身邊的人是批評(píng)你，還是關(guān)心你，這都是愛(ài)！不論你是回報(bào)還是本能，同樣要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。這本書(shū)使我深刻地體會(huì)到，人與人之間要和諧相處，在這個(gè)基礎(chǔ)上還要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我堅(jiān)信，只要人人彼此關(guān)愛(ài)，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的氣息！�。�愛(ài)，偉大的愛(ài)！

讀后感的作文 篇7

　　《流淚的月餅》字里行間都透露出滿(mǎn)滿(mǎn)真情，句句感人肺腑。文章主要講述了作者因?yàn)橐粓?chǎng)意外車(chē)禍，外傷性截癱！而天真的作者并不知道自己病情的嚴(yán)重，以為只是輕傷，與同病房血肉模糊，痛得死去活來(lái)的病友相比，反而暗自慶幸。直到中秋節(jié)那天，看見(jiàn)了讓自己一生只能用雙拐走路的診斷書(shū)時(shí)，作者衛(wèi)宣利絕望了……對(duì)于一個(gè)只有十七歲的花季少女來(lái)說(shuō)，這份診斷書(shū)簡(jiǎn)直就像給自己的人生判了死刑，讓一個(gè)十七歲的夢(mèng)想如同一個(gè)五光十色的泡泡般瞬間破滅了，那該是多么的痛苦��！

　　當(dāng)作者絕望的把月餅摔向地面時(shí)，父親卻默默撿起了它，并告訴她一個(gè)人生的真諦：你看，這一塊小小的月餅，只要面、糖、油、豆沙就能做成，但這樣做出來(lái)的.月餅并不好吃，想要好吃，得多加入原料才成。人生也是這樣，一路陽(yáng)光未免太過(guò)于寡味，只有加入坎坷、磨難、痛苦和掙扎，生命才能真正豐富起來(lái)。

　　就拿我來(lái)說(shuō)：一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中考了八十六分，對(duì)我來(lái)說(shuō)像是從峰頂?shù)�入到了谷底。�?dāng)看到媽媽進(jìn)門(mén)的那一刻，淚水像洪水沖破了堤壩般流了下來(lái)，說(shuō)不清是慚愧還是害怕，可是媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，反倒心平氣和地對(duì)我說(shuō)，一次考不好只能說(shuō)明你近期的學(xué)習(xí)態(tài)度有點(diǎn)松懈，只要你以此為戒，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)還會(huì)提高。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，認(rèn)真復(fù)習(xí)了重要的知識(shí)點(diǎn)，果然在期末考試中取得了理想的成績(jī)。事實(shí)證明，人生所謂的“挫折”、“磨難”并不是堅(jiān)不可摧的，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不怕困難，就沒(méi)有過(guò)不去的坎！人生的坎坷像雨，或許會(huì)打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，使你腳下的道路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無(wú)意前行，但落在你臉頰上的雨水，會(huì)使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前，走向成功。

　　人生是一次遠(yuǎn)征，如果你跌入絕望深淵的話(huà)，請(qǐng)?zhí)ь^看看天空，因?yàn)槟抢镉兄敢�你前進(jìn)的星星。也像作者父親所說(shuō)的“月餅”要由各種豐富的滋味才能圓滿(mǎn)起來(lái)�？傊�，只要當(dāng)你遇到各種挫折磨難時(shí)，請(qǐng)相信——不經(jīng)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹！

讀后感的作文 篇8

　　我讀了一篇文章《綻放兩天的生命花》。它寫(xiě)了在非洲戈壁灘上叫伊米的四色小花，扎根需要五年，花期卻只有兩天。它讓我明白了人生的真正意義。

　　文中說(shuō)道在隔壁上，生長(zhǎng)著一種叫伊米的四色小花。那里只適合根須巨大的植物生長(zhǎng)，伊米卻只有一條根，把根扎進(jìn)土里就需要五年，而花卻只能綻放兩天。它的 根在土里避開(kāi)演示，鉆開(kāi)硬土，堅(jiān)忍不拔。它努力了五年，積蓄了五年。不為別的，只為它那綻放的兩天，雖然只是短短的兩天，可是在它的生命中它至少燦爛過(guò)。

　　伊米小花教會(huì)了我們?nèi)松�的道理：生命的燦爛在于積蓄力量。

　　文中介紹道伊米小花有四片花瓣，每一片就是一種顏色：紅、白、黃、藍(lán)4種顏色。是多么奇特呀！如果它沒(méi)有追求渴望光明的那種勇氣，它怎能熬過(guò)那漫長(zhǎng)的五 年，它怎能開(kāi)出那無(wú)菜品分、美麗奇特的花朵呢？這讓我想起了世界偉大的各學(xué)家愛(ài)迪生，他堅(jiān)持不懈，為了發(fā)明電燈泡，他做過(guò)成百上千個(gè)試驗(yàn)，卻從未想過(guò)放 棄。是他的堅(jiān)持創(chuàng)新為人類(lèi)做出了這么大的貢獻(xiàn)��！

　　伊米小花讓我們明白了：生命的奇特在于堅(jiān)持創(chuàng)新。

　　啊，伊米花是多么的偉大。是它的堅(jiān)持無(wú)悔早就了茫茫戈壁上一道綺麗的風(fēng)景啊。它燦爛了自己生命同事也有所作為，而那些碌碌無(wú)為的人，你們的生命有什么意義嗎？你們的存在是否為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)呢？你們的生命甚至還不如這小小的伊米花嗎？

　　有人說(shuō)：伊米小花花五年時(shí)間去扎根，可只能綻放兩天。這五年和兩天相比實(shí)在是不值得，21世紀(jì)的新人類(lèi)就應(yīng)該多娛樂(lè)。如果依照這種說(shuō)法去生活，對(duì)于社 會(huì)來(lái)講，人們每天每時(shí)每刻斗都在休閑娛樂(lè)，沒(méi)有人去搞研究，沒(méi)有人再去經(jīng)營(yíng)公司，這日漸強(qiáng)盛的中國(guó)社會(huì)是必定會(huì)崩潰的`。而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)講：我們玩樂(lè)一 生，沒(méi)有付出任何辛苦和努力，我們的人生就在這無(wú)限的享受中喪失了意義，時(shí)間就在這無(wú)盡的玩樂(lè)中慢慢的消磨。當(dāng)我們滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們的一生無(wú)所作 為。因?yàn)橄順?lè)而碌碌無(wú)為的生活是多姿多彩，還是索然無(wú)味呢？如果我們的祖先也這樣不知拼搏不知努力，我們現(xiàn)在是否還過(guò)著那種飲血如毛的生活呢？對(duì)于未來(lái)來(lái) 講，休閑是應(yīng)該多多，而為了我們的將來(lái)，唯一的出路就是奮斗！

　　伊米小花告訴了我們生命的含義：生命的意義因?yàn)橛兴�作為�?/p>

　　伊米告訴我們的實(shí)在太多太多了，我一定會(huì)向它學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新、有所作為，為我的生命增光添彩！

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