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優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2025-02-24 15:34:47 晶敏 讀后感 我要投稿

優(yōu)秀讀后感范文(通用38篇)

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀讀后感范文(通用38篇)

  優(yōu)秀讀后感 1

  “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”是。』ㄖx了還會(huì)再開(kāi),可時(shí)間確實(shí)一去不復(fù)返的。

  今天我讀了《一分鐘》這個(gè)故事:班杰明和一位青年人約好了見(jiàn)面,不過(guò)因?yàn)榘嘟苊鞣块g太亂,所以他就讓青年人給他一分鐘就收拾完房間,并到了兩杯紅酒,他對(duì)青年人說(shuō):“干杯,你可以走了!

  從這個(gè)小故事可以看出,班杰明是多么珍惜時(shí)間!他盡可能充分地利用每分每秒,他不就是一個(gè)珍惜時(shí)間的榜樣嗎?

  漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》中寫(xiě)到“少壯不努力,老大徒傷悲。”珍惜時(shí)間能提高我們做事的效率,珍惜時(shí)間能讓我們擁有值得回憶的昨天,珍惜時(shí)間能讓我們擁有充滿希望的明天。反之,浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)讓我們一事無(wú)成。

  李白是一個(gè)曠世奇才,但他小時(shí)候非常貪玩,只看到一個(gè)老奶奶在磨鐵杵,他嘲笑那個(gè)人,可是老奶奶說(shuō)得一句話改變了他的看法。她說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針。”從此以后,李白珍惜時(shí)間,刻苦讀書(shū),才成就了他這傳奇的一生,留下了那么多膾炙人口的'詩(shī)句。再舉一個(gè)例子,大文豪魯迅棄醫(yī)從文之后,刻苦讀書(shū),讀得眼皮直打架,實(shí)在讀不下去了,就抓一大把生辣椒放進(jìn)嘴里嚼,接下來(lái)繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)。就是因?yàn)樗@些珍惜時(shí)間,才寫(xiě)出了許多犀利而又鼓舞民眾的文章,F(xiàn)在,咱們?cè)賮?lái)說(shuō)一說(shuō)著名科學(xué)家愛(ài)迪生。他一生創(chuàng)造來(lái)三千多個(gè)發(fā)明,大約五六天就要做出一件發(fā)明。如果他不珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地作,會(huì)有那么多造福后人的發(fā)明嗎?我們不妨學(xué)習(xí)一下他們,雖然做出那么多驚天動(dòng)地的大事,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)遙遙不可及,但我們至少也可以更快地完成自己的作業(yè),更舒適地生活,更快樂(lè)地成長(zhǎng)。是啊,這不是一件多難做到的事情,但卻可以讓我們受益無(wú)窮。

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”只要我們從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間,那我可以肯定地說(shuō):”我們都是國(guó)家未來(lái)的棟梁!”

  優(yōu)秀讀后感 2

  這個(gè)寒假里,我讀了《王爾德童話》。里面寫(xiě)有《快樂(lè)王子》、《夜鶯與玫瑰》、《自私的巨人》、《忠誠(chéng)的朋友》、《神奇的火箭》、《星孩》等九篇童話。

  這九篇童話中,我最喜歡的就是《快樂(lè)王子》了?鞓(lè)王子活著的時(shí)候,每天都無(wú)憂無(wú)慮地生活著?鞓(lè)王子死后,人們把他做成了一個(gè)高高的雕塑,他看到了城市中的丑陋和貧困快樂(lè)王子不再快樂(lè)?鞓(lè)王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來(lái)幫助那些窮人。原本要飛去埃及的小燕子,被快樂(lè)王子的愛(ài)心所感動(dòng),他放棄了南飛,成為快樂(lè)王子播撒愛(ài)的信使?鞓(lè)王子劍上的紅寶石讓生病的孩子感到?jīng)鏊,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);藍(lán)寶石的雙眼讓追求夢(mèng)想的年輕人享受到被肯定賞識(shí)的快樂(lè),讓賣(mài)火柴的小女孩笑著跑回家,擺脫挨打挨餓的遭遇;他身上的`黃金葉子,讓窮人們有了溫暖、有了食物、有了快樂(lè)?鞓(lè)王子和小燕子付出了愛(ài),奉獻(xiàn)了生命,卻得到了真正的快樂(lè)。上帝將他們視為最珍貴的兩樣?xùn)|西,讓燕子在他天堂的花園里永遠(yuǎn)地放聲歌唱,讓快樂(lè)王子在他黃金的城堡中永遠(yuǎn)地贊美他。《快樂(lè)王子》告訴我們:有付出才有回報(bào),在生活中,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助別人。

  除了《快樂(lè)王子》,我最喜歡的就是《忠誠(chéng)的朋友》了。在我心目中,它是一篇非常棒的童話。這篇童話從紅雀向老河鼠講述什么是忠實(shí)的朋友開(kāi)始,將小漢斯和磨坊主的故事娓娓道來(lái)。小漢斯勤勞、善良,在辛勤耕作下,整個(gè)村子里沒(méi)有人比他家的花園更加漂亮和招人喜愛(ài)。漢斯吧有錢(qián)的磨坊主看作最好的朋友,而磨坊主卻總以真正的朋友應(yīng)該分享一切的迷人幌子來(lái)哄騙漢斯。淳樸善良的漢斯不斷幫助自己的朋友,最后用生命祭奠了友情。漢斯無(wú)疑是一個(gè)十分看重友情的人,但是漢斯的故事讓人同情卻不贊賞。這個(gè)童話告訴我們:真正的友誼應(yīng)該是相互的,忠實(shí)的朋友不能只索取不付出,更不能自私自利。

  《王爾德童話》教會(huì)了我許許多多的道理,是我最喜歡的一本書(shū)。

  優(yōu)秀讀后感 3

  郭敬明的小說(shuō)《幻城》,在書(shū)店里看過(guò)很多次,但我沒(méi)有翻開(kāi)它,我的媽媽告訴我,那時(shí)的郭敬明還很年輕,而只有真正生活過(guò),品味過(guò)的人才會(huì)寫(xiě)出好作品。我可不這樣認(rèn)為。小說(shuō)《幻城》名字好像很有魔力似的,幻城,幻城。虛幻之城?夢(mèng)幻之城?感覺(jué)不真實(shí)……于是,我讀了它,幾乎是流著淚讀完。

  讀完小說(shuō)《幻城》,我的第一感覺(jué)是好干凈。我仿佛看到了,蔚藍(lán)的天空下,有那么一群人在雪霧森林里看櫻花漫天,讓細(xì)碎的陽(yáng)光在衣衫上起舞,淡淡的微笑……但故事并沒(méi)有童話般那么美好,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,甜美的是夢(mèng),可是夢(mèng)總會(huì)醒。卡索,是一位孤寂的王。

  人與人之間的隔閡,伙伴之間的不信任,為達(dá)到目的而不擇手段。讀著,讀著,鋪天蓋地的傷感襲上心頭。每個(gè)人有著不同的追求,每個(gè)人有著相同的執(zhí)著,每個(gè)人都有不同的愿望,每個(gè)人為愿望的實(shí)現(xiàn)付出相同的代價(jià),每個(gè)人有著不同的心思,每個(gè)人都有相同的哀思。而貫穿全文則是對(duì)自由的.向往和濃重的愛(ài)。

  從某種程度上來(lái)說(shuō),卡索很幸福,見(jiàn)到了他所有他想見(jiàn)的人,可悲哀的是卡索一次也沒(méi)有喊對(duì)方的名字,沒(méi)能等到最后一刻。如果卡索再等一下,就等一下,那么釋就會(huì)恢復(fù)前世的記憶了!我不甘,替卡索不甘。幾百年的等待,幾百年的執(zhí)著,幾百年的孤寂,換來(lái)的卻是訣別。

  世事難料,釋希望成為火族的皇子,打破囚禁卡索的無(wú)形枷鎖,為此,他殺了利落和嵐裳,成為火族皇子之后,又殺了利落和嵐裳的今生。然而,卡索,他最?lèi)?ài)的哥哥也在他面前自盡。如同一場(chǎng)哭笑不得鬧劇,到最后大家都一無(wú)所有。雖然他們都沒(méi)有錯(cuò)。

  這就是真實(shí),這就是人心,這就是美麗又丑陋的世界,只是希望不要錯(cuò)過(guò)我愛(ài)和愛(ài)我的,只祈禱不要忘記那些為自己奮不顧身的人。至少,我還不是一無(wú)所有。小說(shuō)《幻城》這本書(shū)告訴了我,珍惜眼前的美好。永遠(yuǎn)要比補(bǔ)救來(lái)得實(shí)際!

  優(yōu)秀讀后感 4

  今天,我讀了一篇名為《“精彩極了”和糟糕透了“》的文章。雖然我只讀了一遍,但讀完之后,我卻深深地體會(huì)到了這兩種不同的愛(ài)有多么偉大,使我受益匪淺。

  這篇課文主要講了小作者巴迪寫(xiě)了一首詩(shī),他的母親看到后,一直鼓勵(lì)巴迪,并驚呼道:“這真是你寫(xiě)的'詩(shī)嗎?多美呀,精彩極了!八裕∽髡咭恢彬湴恋氐戎赣H從公司回到家,認(rèn)為父親會(huì)更加贊賞他的詩(shī),但父親回來(lái)后看了這首詩(shī),卻嚴(yán)肅地說(shuō)道:”我看這首詩(shī)糟糕透了!“小作者非常傷心。幾年后,小作者醒悟并成長(zhǎng)后,他感到無(wú)比的幸運(yùn),他能有這樣的父母。

  是!媽媽的愛(ài)就像水滴一樣滋潤(rùn)著花朵,爸爸的愛(ài)就像一把剪刀,剪掉小草中的枯葉。而成長(zhǎng)過(guò)程中,這兩種愛(ài)缺一不可。鼓勵(lì)讓我自信,批評(píng)讓我更加努力。這不禁令我回想起在家中發(fā)生的一幕,酷似這位小作者的經(jīng)歷。

  記得有一次,我數(shù)學(xué)考試得了98分,我的心像吃了蜜一樣甜,興高采烈地回家給爸爸媽媽看!把!98分,閨女你太棒了,一會(huì)兒媽給你買(mǎi)巧克力吃。“媽媽滿面春風(fēng)地說(shuō)。這時(shí),爸爸從書(shū)房走了出來(lái),大聲說(shuō):”外面怎么這么吵!啊伴|女考了98分!”媽媽再次激動(dòng)地說(shuō)。爸爸先是愣了一下,然后皺著眉頭走了過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“98分?那2分去哪了?肯定又是馬虎錯(cuò)的!斑@時(shí),媽媽沖著爸爸挑了挑眉,說(shuō)道:”行了,行了,考98分已經(jīng)很不錯(cuò)了,你就別批評(píng)她了!鞍职质謬(yán)肅地說(shuō):”我只是覺(jué)得她還有提升的空間,不能得98分就驕傲!拔衣(tīng)了爸爸的話,沖進(jìn)房間,氣得嘴巴都要撅到天上了。

  幾年后,我才明白爸爸這么做都是為了我好,讓我不要因?yàn)轵湴炼N起小尾巴,要認(rèn)識(shí)到自己的不足。

  在嚴(yán)厲的愛(ài)中,我明白了什么事都不要驕傲。在溫柔的愛(ài)中,我明白了要增長(zhǎng)自信,勇敢地去面對(duì)生活中的任何挑戰(zhàn)!

  優(yōu)秀讀后感 5

  不管怎么說(shuō)總能找到自己喜歡的書(shū),不得不給自己讀書(shū)的理由了,有好書(shū)干嗎不讀。

  可是好書(shū)也要珍惜的讀,有時(shí)候看過(guò)了就不能好好的品味了,所以要有基本儲(chǔ)備著的書(shū),這不,有了好書(shū)慢慢的讀了,還有一些儲(chǔ)備著的,

  正在看的一本是 青春的敵人, 阿億寫(xiě)的,很有才很有名的人,可是卻是第一次知道,汗。這本書(shū),天天瞅著旮旯的時(shí)間看看,越看越心慌,自己都二十三了,青春過(guò)了一半了,歲月不饒人,在合適的時(shí)間作合適的事情,以前自己錯(cuò)過(guò)了多少。這本書(shū)的好在,用層層分析的,步步深入的方法來(lái),描述一個(gè)人的心路歷程,怎么走過(guò)這段青春時(shí)光,如果你喜歡思考的話,可以得到很多有益的啟示,如果不,那么你會(huì)郁悶,因?yàn)槌錆M了思維性質(zhì)的東西,讀起來(lái)不如小說(shuō)順。但是真得很有意思,讓我小心謹(jǐn)慎的看著,生怕太快了,過(guò)了。

  還有一本儲(chǔ)藏著的書(shū),少有人走的路,這是一個(gè)美國(guó)的心理醫(yī)生寫(xiě)的,我當(dāng)時(shí)看了 三二十頁(yè)就沒(méi)有看了,就感覺(jué)太好了。不過(guò)現(xiàn)在讀,沒(méi)有準(zhǔn)備。需要以后閑下來(lái),心里的.能量充足點(diǎn)了,才能應(yīng)付得了這么強(qiáng)大的精神波沖擊。因?yàn)槎潭處醉?yè),就可以看得出來(lái),這本書(shū)的強(qiáng)悍心理沖擊力了。

  儲(chǔ)備的好書(shū)里,還有一本 奧斯特羅夫, 多余人, 岡察洛夫的杰作,描寫(xiě)的是一個(gè)閑散懶淡的貴族, 一個(gè)性情和我相似的人,具體的需要過(guò)一段時(shí)間慢慢的看了。俄羅斯的書(shū)看的很少,不過(guò)聽(tīng)說(shuō)藝術(shù)性都很高。值得收藏。

  優(yōu)秀讀后感 6

  童年是什么樣的?是天真的,是快樂(lè)的;這樣的童年是屬于我們的,!俄國(guó)作家高爾基,他的童年是悲傷的,是痛苦的,這正和他的筆名ГОРЬКИЙ(高爾基)的中文意思一樣——痛苦的。

  高爾基他年幼喪父,跟隨母親到外公家過(guò)日子,從此,他的生活就開(kāi)始了翻天覆地的變化……

  幾年后,高爾基一家從以前的小屋住進(jìn)了樓房,好日子才沒(méi)過(guò)幾年,高爾基的母親也染病而亡……

  在高爾基的`童年時(shí),他曾經(jīng)把自己設(shè)想成一只蜂箱,形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知識(shí)和對(duì)生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子,每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來(lái)。

  主義統(tǒng)治的社會(huì)十分黑暗,加之耶穌教條盛行,人們都信奉圣母與上帝,每天都要胸前劃十字作祈禱,但高爾基不為所動(dòng),因?yàn)樗凶约旱娜松拍睢?/p>

  讀完這本書(shū),我的感受是:我們生活在一個(gè)幸福的國(guó)家里,身邊沒(méi)有高爾基生活中那樣充滿仇恨。高爾基不論是生活在痛苦的受辱日子,還是歡樂(lè)的時(shí)刻,都頑強(qiáng)地生活下去,還成為了有用的人。相比這下,我們的童年那么的快樂(lè),生活富裕,無(wú)憂無(wú)慮,父母都在身邊,同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí),開(kāi)心地玩耍,有老師教育著我們,父母疼愛(ài)著我們,爺爺奶奶呵護(hù)著我們,而高爾基則恰恰相反,他什么都沒(méi)有,但還是很努力,小小年紀(jì)就敢于面對(duì)一切不順,通過(guò)努力成為了作家,我們要學(xué)習(xí)他,珍惜現(xiàn)在的生活,在面對(duì)困難的時(shí)候要像他一樣堅(jiān)強(qiáng),有毅力,勇敢地面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

  優(yōu)秀讀后感 7

  “就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,也沒(méi)有心了嗎?你想錯(cuò)了,我的心靈跟你一樣豐富,我的心胸跟你一樣充實(shí)。〞正是因?yàn)檫@句話我愛(ài)上了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)。她鼓舞著無(wú)數(shù)讀者,自信堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)抗社會(huì)的不公,努力地追求自己的幸福。

  《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)女作家夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō),是一部膾炙人口的'作品,一部帶有自傳色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

  這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)人,她從小就是個(gè)孤兒,被寄養(yǎng)在舅舅家,自小就受到舅母的虐待和歧視。因此,她從小就負(fù)有對(duì)抗精神,性格堅(jiān)強(qiáng)又倔強(qiáng)。

  她被送到了羅沃德慈善學(xué)校,該學(xué)校校規(guī)嚴(yán)厲,生活艱苦,校長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子。簡(jiǎn)在學(xué)校經(jīng)常食不果腹,受到精神和身體上的雙重摧殘。她在那里的處境并不比舅舅家好,甚至更差。

  后來(lái),她來(lái)到桑菲爾莊園任家庭教師,她的自尊,自愛(ài)和自信贏得了主人

  羅切斯特先生的尊重和喜愛(ài)。他們經(jīng)歷了很多挫折和磨難,最終走到了一起,過(guò)著幸福的日子。

  《簡(jiǎn)·愛(ài)》就像是現(xiàn)實(shí)生活中灰姑娘的奮斗史,她堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難與挫折,同時(shí)她本人也是那樣的善良,寬容,上進(jìn),自尊,自愛(ài)。

  我不禁感慨《簡(jiǎn)·愛(ài)》是一部偉大的著作,她使我懂得了什么是真,善,美。教我怎樣做人。同時(shí)我被女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)那自主獨(dú)立,自強(qiáng)不息的精神,以及她堅(jiān)決地追求獨(dú)立和尊嚴(yán)的個(gè)性所震撼。

  優(yōu)秀讀后感 8

  在這個(gè)暑假里,我讀了一本書(shū),這一本書(shū)非常的感人,里面的每一個(gè)故事,都充滿了暖暖的愛(ài)。這本書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》,是意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的,是以日記的形式,說(shuō)出了我們身邊的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情。

  比如說(shuō),這兩篇《佛羅倫薩的'小抄寫(xiě)員》、《感恩的心》。第一篇說(shuō)的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后,回家還要繼續(xù)抄寫(xiě)訂單,抄到12點(diǎn)才去睡覺(jué),非常的辛苦。于是,他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫(xiě)訂單。因?yàn)樗刻彀疽,所以上課時(shí)總是打哈欠,直到有一天爸爸發(fā)現(xiàn)了他在幫他抄寫(xiě)訂單的時(shí)候感動(dòng)的流下了眼淚。緊緊的抱著他,讓他 趕快去睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢。我覺(jué)得朱利奧非常會(huì)感恩,他看到爸爸這么累就幫他,一點(diǎn)也不像我們從不體會(huì)父母的感受。

  第二篇說(shuō)的是:恩瑞克的爸爸寫(xiě)給恩瑞克,說(shuō)的是抱怨老師的事情并說(shuō)出了老師是偉大的是無(wú)私的,說(shuō)到這里我想到了我們的補(bǔ)習(xí)班老師,我們的補(bǔ)習(xí)班老師脾氣中等,可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣,所以我對(duì)補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō):“對(duì)不起,我們不應(yīng)該惹你們生氣!

  讀完了這本書(shū)我知道了。我們應(yīng)該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個(gè)好分?jǐn)?shù)就開(kāi)始驕傲起來(lái),應(yīng)該繼續(xù)保持,我們還要尊敬老師,看到老師就和老師問(wèn)一起好。不可以惹老師生氣。

  讀完這一本書(shū)后我覺(jué)得自己的知識(shí)增多了,我一定要多看看這一類(lèi)的名著。

  優(yōu)秀讀后感 9

  一本好書(shū),是你生活中的啟明星,指引你走想光明、幸福的未來(lái),令你擁有知識(shí)與力量。這是我讀《羊皮卷》最深刻、最有意義的.感受。

  《羊皮卷》講了許多事例,從事例中可以體會(huì)到各種道理。這些道理,往往都是人生的秘訣,讓你成功、快樂(lè)地度過(guò)一生。其中有一句話令我刻骨銘心的話:忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。做人不必斤斤計(jì)較。當(dāng)別人傷害了你,你不應(yīng)該報(bào)復(fù),而是要大方地原諒別人;如果你選擇了報(bào)復(fù),反而會(huì)令大家反目成仇,并且破壞了你的人緣。

  這本書(shū)有讓我得益非淺的道理:動(dòng)力來(lái)自壓力。如果生活沒(méi)有壓力,只會(huì)讓人變得懶散,只懂享受,而不懂付出。在某年,一名攀登員在雪山上,正巧發(fā)生了雪崩,死亡之神突然向他襲來(lái)。求生的壓力壓迫著他,他背著一身沉重的裝備,奔跑的速度居然打破了世界記錄,令他從死神手中逃了出來(lái)!這件事,不是很具有說(shuō)服力嗎?

  讀《羊皮卷》使我獲得很多知識(shí),令我在生活中前進(jìn)。其實(shí),生活就像一艘小艇,知識(shí)就是力量,推動(dòng)著小艇前進(jìn);一旦知識(shí)缺乏,我們必須從書(shū)上得到補(bǔ)充,才能令生活更上一層樓。

  所有好書(shū)都是知識(shí)之源,往往能改變?nèi)说囊簧瑤ьI(lǐng)你走進(jìn)一個(gè)充實(shí)、美滿的人生;每一本好書(shū),都是不可不讀的經(jīng)典之作!

  優(yōu)秀讀后感 10

  臨近六一兒童節(jié)了,媽媽送給我很多書(shū)作為禮物,其中有一本讓我回味無(wú)窮,它就是美國(guó)著名作家斯·奧臺(tái)爾的一部作品《藍(lán)色的海豚島》。

  《藍(lán)色的海豚島》講的是:在太平洋中有一個(gè)島嶼,形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周?chē)泻k嘣谟斡荆泻+H在嬉戲,有海象在爭(zhēng)雄,有野狗在決斗……以前,在這個(gè)島上住著印第安人。他們受到了捕獵海獺的俄國(guó)人的殺害,后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島到東方去居住。他們離開(kāi)時(shí),遺留下兩個(gè)孩子——卡拉娜和拉莫。有一天,拉莫被野狗咬死了。卡拉娜被迫在島上孤零零地生活了十八年,等待援救她的`船只到來(lái)。她獨(dú)立修建住所,制造武器和捕魚(yú)用具,與野狗斗爭(zhēng),歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。

  這本類(lèi)似于《魯濱孫漂流記》的書(shū)使我大受感動(dòng),因?yàn),在這里,要獨(dú)自承受困難、危險(xiǎn)、壓抑和寂寞的是一個(gè)十二歲的小女孩。我不知道讓她這樣熱愛(ài)生活的精神支柱是什么,但我知道她有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心。雖然死亡的陰影籠罩著她,雖然有大批的阿留申人威脅著她的生命,雖然生活的艱辛本并不是應(yīng)該由她來(lái)承擔(dān),但她仍然義無(wú)反顧地用她那顆堅(jiān)毅而樂(lè)觀的心改變著自己的處境。這令我不由自主地想到,那天晚上,我獨(dú)自一人在屋里看書(shū),結(jié)果因?yàn)楦鞣N恐懼的“聯(lián)想”而嚇哭了的那個(gè)場(chǎng)景。

  在蜜罐里生活的我們經(jīng)歷的事情太少了,我們真應(yīng)該向卡拉娜學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她那種臨危不亂、隨機(jī)應(yīng)變的性格,學(xué)習(xí)她那用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造生活的品質(zhì)。

  優(yōu)秀讀后感 11

  《灰國(guó)王》是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家蘇珊·庫(kù)珀的力作《黑暗蔓延》魔幻系列的第四部。該系列深受各國(guó)小讀者歡迎,被譽(yù)為媲美哈利·波特的魔幻大作。而本書(shū)更是獲得了美國(guó)紐伯瑞文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

  故事發(fā)生在威爾士;剂艘粓(chǎng)大病后,威爾被母親送到威爾士鄉(xiāng)下親戚家去休養(yǎng)。他在那里遇到了一個(gè)名叫布蘭的男孩,這個(gè)男孩有一只白色的狗。之后又發(fā)生了一連串的怪事。他漸漸回憶起了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。發(fā)現(xiàn)自己的祖先給他留下了一個(gè)神秘的預(yù)言和一件能夠?qū)购诎敌澳У淖罱K法寶。為了戰(zhàn)勝黑云壓城的邪惡力量,威爾必須找到金豎琴,并用它喚醒六位還沉睡在深山之中的勇士,去迎接光明與黑暗之間即將爆發(fā)的最后之戰(zhàn)。作者將她無(wú)盡的想象力轉(zhuǎn)化成了優(yōu)美動(dòng)人的文字,構(gòu)筑了一個(gè)基于現(xiàn)實(shí)世界的魔幻世界。

  這是一部跌宕起伏、曲折迂回、情節(jié)豐富的現(xiàn)代幻想小說(shuō),“灰蒙蒙的云層和翻騰的.霧氣是灰國(guó)王的呼吸,懸垂在最高的山巔之上,”他超乎尋常的想象力極大地滿足了少年英雄的幻想。

  同時(shí),故事中留露出的威爾得知自己的特定身份后,那種面對(duì)艱險(xiǎn)無(wú)所畏懼、迎難而上的氣魄和精神,那種得知責(zé)任后的不逃避不膽怯,對(duì)正在成長(zhǎng)期的孩子們形成健康的、良好的、正確的人生觀、價(jià)值觀,以及塑造堅(jiān)韌的意志力,都有很大的影響,因?yàn),讀完此書(shū),威爾就是我的偶像,我心中的英雄。

  優(yōu)秀讀后感 12

  今年暑假,爸爸給我買(mǎi)了《小和尚云游記》這本書(shū)。我把這本書(shū)從頭到尾讀了兩遍,從中受到了很大的教育。

  這本書(shū)里主要講了三個(gè)小和尚的故事。他們分別是愛(ài)吃、愛(ài)玩、愛(ài)睡。他們住在青丘山上的半山廟里,他們喜歡助人為樂(lè),心地善良。老方丈非常喜歡他們,他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。直到有一天,一只黑熊精打亂了他們的生活。因?yàn)楹谛艿教帤⒑θ说纳褪菫榱苏胰端幰人膵寢。這三味藥引分別是盜賊的`愛(ài)心、夏天的雪、小孩的胡須。要想找到這三種藥,必須云游四海。但是黑熊媽媽就沒(méi)人照顧了,于是三個(gè)小和尚替黑熊精去找那三味藥引。三個(gè)小和尚找那三味藥引的時(shí)候,遇到了很多困難,吃了許多苦。在招搖山上用動(dòng)聽(tīng)的歌聲換來(lái)了盜賊的愛(ài)心;在小河里救了小金魚(yú),找到了夏天的雪;在一個(gè)小鎮(zhèn)里,幫助一個(gè)小孩子得到了小孩的胡須,用這三味藥引治好了黑熊媽媽的病。

  我被小和尚這種善良、勇敢的精神所感動(dòng)。尋藥路上,困難重重,危險(xiǎn)不斷。面對(duì)兇狠的盜賊,他們沒(méi)有害怕,實(shí)話實(shí)說(shuō),體現(xiàn)了小和尚誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢的品質(zhì)。而且懂得感恩,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

  我們作為一名小學(xué)生,不管在什么地方,都要像三個(gè)小和尚那樣,有一顆感恩的心,做一個(gè)善良、勇敢的人。

  優(yōu)秀讀后感 13

  我時(shí);氐酵,用一片童心來(lái)思考問(wèn)題,很多煩惱的問(wèn)題會(huì)變得迎刃而解,正如所有美好的人生都?jí)粝胫届o、童年、杜鵑花,所有的平靜的人生都幻想伏特加、樂(lè)隊(duì)和醉生夢(mèng)死。

  題記

  上個(gè)世紀(jì)二三十年代的北京城,還是胡同生活的時(shí)代,在小英子的童年里,充斥的是長(zhǎng)得清秀可愛(ài)的妞兒,眾所周知的瘋子秀貞,重男輕女的宋媽,還有講不清北京話的爸媽。

  也許,童年,是記憶的開(kāi)始,也是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào),它代表經(jīng)歷滄桑后的人對(duì)純真年代的懷念,童年啊!是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸的走進(jìn)了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中:緩緩的駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的'井、鬧市僻巷、草垛子。

  主人公英子的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出,所以她和被人們認(rèn)為是瘋子秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭往惠安館里跑,她和小偷寫(xiě)下承諾,甚而認(rèn)真聽(tīng)小偷講故事。她愛(ài)著自己的奶媽,望著她離去,英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼,我看到了世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

  對(duì)那些復(fù)雜的人和事,她有著自己特殊的理解和看法,但她也有分不清的事,像她分不清好人和壞人。她認(rèn)為太陽(yáng)是從碧藍(lán)的大海上升上來(lái)的,但是它也是從淡藍(lán)的天空上升上來(lái)的。而她更有一種寶貴的東西,對(duì)童年誠(chéng)摯的對(duì)待。

  優(yōu)秀讀后感 14

  今天看了一本書(shū),書(shū)名是《童年》。 它的作者是著名作家高爾基。 這本書(shū)是關(guān)于高爾基童年的。

  我們的童年是美好的,是幸福的,想要什么就有什么,而高爾基的童年卻不是那么幸福,而是凄涼凄涼。 在這本書(shū)中,主人公阿遼沙的父親在童年時(shí)期就去世了,而且他死得很慘,這對(duì)阿遼沙幼小的心靈造成了不小的傷害。 失去了家里的頂梁柱,他只能跟著媽媽和外婆生活,后來(lái)跟著外婆去了外公家。

  但是在這里,阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子。 他在這里看到了很多丑陋的東西。 叔叔們?yōu)榱素?cái)產(chǎn)而反目成仇,愚弄弱者,打孩子……但他卻得到了祖母的同情,祖母經(jīng)常給阿遼沙講很多好聽(tīng)的故事。 阿廖沙受到祖母講故事的影響,健康成長(zhǎng),不像他的'叔叔們。

  阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)。 他好讀書(shū)好學(xué)的精神令人感動(dòng)家庭教育,但他也為此吃了不少苦頭,經(jīng)常為受到的屈辱和欺凌而落淚。 但他從未放棄,依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 接觸貧困勞動(dòng)人民,深入社會(huì),如饑似渴地從書(shū)本中吸取知識(shí)和滋養(yǎng),使他真正成長(zhǎng)起來(lái),最終成為文學(xué)巨匠。

  從這本書(shū)中,我感受到了高爾基年少時(shí)對(duì)小公民惡習(xí)的痛恨,對(duì)自由的追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往,使他成為了偉大的作家。

  我們現(xiàn)在的生活是多么的美好,它和高爾基是那么的不同,所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。 我想我們的童年比高爾基更快樂(lè),我們的未來(lái)也一定比高爾基更美好,讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!

  優(yōu)秀讀后感 15

  詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,帝國(guó)主義想爭(zhēng)奪從北京到張家口的修筑權(quán)。終于,清政府任命詹天佑為總工程師,轟動(dòng)了全國(guó)!可是,帝國(guó)主義者確認(rèn)為是個(gè)笑話!詹天佑創(chuàng)新的開(kāi)鑿了隧道,在青龍橋附近設(shè)計(jì)了一種人字形線路。京張鐵路不滿四年就全線竣工了,給了曾經(jīng)看不起我們的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簦?/p>

  我佩服詹天佑的愛(ài)國(guó)之心,他為了祖國(guó)的工程,不怕困難也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù)!遇到了困難,他不退縮。因?yàn)樗肋@是中國(guó)人修的第一條鐵路!為了祖國(guó),他不管條件的惡劣堅(jiān)持在野外工作。為了祖國(guó),他白天攀山越嶺,勘測(cè)線路,晚上就在油燈下繪圖,計(jì)算。為了祖國(guó),他帶著會(huì)墜入深谷的危險(xiǎn)而修筑鐵路!為了祖國(guó),他不惜一切,知難而進(jìn)!

  在我們身邊也有許許多多的,擁有愛(ài)國(guó)之心的'人!就比如在身邊的清潔工,她每天起得比太陽(yáng)還早,然后到大街小巷去掃地,她這樣做,不就是為了祖國(guó)的環(huán)境嗎?還有在馬路上的警察,他們不管風(fēng)吹日曬,每天都出色的完成自己的工作,不就是為了祖國(guó)的交通嗎?醫(yī)院里的白衣天使也不例外,她們每天都在醫(yī)院里進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著,不就是為了祖國(guó)人民的健康嗎?

  祖國(guó)的山河無(wú)限壯麗,愛(ài)國(guó)豪情在我們心中如彩虹般一樣絢麗,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  優(yōu)秀讀后感 16

  “感恩”這一詞語(yǔ),在我看來(lái)似乎只在人類(lèi)中表現(xiàn)。但我,看過(guò)一篇故事,讓我有了新的見(jiàn)解。請(qǐng)跟隨我一起去看看吧。

  這篇故事叫做《穿靴子的貓》。記得我以前看過(guò)。故事的大概內(nèi)容為:一個(gè)小男孩被兩個(gè)哥哥拋棄,一同拋棄的還有小男孩的貓?吹侥泻(duì)自己友善。貓決定幫助小男孩。于是像男孩要了長(zhǎng)靴和網(wǎng)袋。經(jīng)過(guò)靴子貓的計(jì)劃和巧合。男孩和公主成婚,并且和靴子貓過(guò)上了美好生活。

  第一次看到這篇故事還是在我小時(shí)候,當(dāng)時(shí)也沒(méi)怎么去深刻了解,F(xiàn)在看來(lái)其中有些寓意。一:小男孩對(duì)他的貓很好,他為人善良。這些都被貓看在眼里,記在心里。于是,它主動(dòng)去幫助小男孩。二:在小男孩和公主成婚后也不忘貓的功勞,和它一起生活。在這里,小男孩,貓。最終都有了好的歸宿。證明了好人有好報(bào)這個(gè)道理。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,也有這樣的故事。

  湖南衛(wèi)視有檔節(jié)目叫《平民英雄》。它收集和播出許多好人好事,在那里。我看到了人性的善良,也看到了好人最終會(huì)有好報(bào)。在現(xiàn)實(shí)生活中,也有類(lèi)似的情況,如:一輛貨車(chē)上的橘子掉落,有人提醒并幫忙撿,最終那人受到社會(huì)點(diǎn)贊和司機(jī)的'感謝……類(lèi)似的事還有很對(duì)。就不一一舉例了。

  人之初性本善,每個(gè)人都有善心,雖然不都得到回報(bào),但是,能讓雙方都快樂(lè)的事又何樂(lè)而不為呢。

  每個(gè)人都應(yīng)該像《穿靴子的貓》男孩和貓一樣。以善對(duì)人,讓雙方都快樂(lè)。讓社會(huì)進(jìn)步!

  優(yōu)秀讀后感 17

  這是一個(gè)堂堂七尺漢子含著雙眼的晶瑩面對(duì)熒屏的哭訴,這是一個(gè)苦苦尋覓孩子十二載的志愿者“父親”對(duì)善良的呼喚,這是一個(gè)耐熬了四千多個(gè)不眠之夜的“受害者”對(duì)道德真情的渴盼!真不知道是不是在損我,而百姓們見(jiàn)了我也滿臉微笑,真幸福啊。假如我是一名醫(yī)生,我會(huì)把一些失明的人治好?獄警打手橫行的監(jiān)獄里。但是,處在如此險(xiǎn)惡的壞境中,他依然在父輩的教導(dǎo)下,憎愛(ài)分明,積極為叔叔、阿姨們傳遞情報(bào),刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),對(duì)生活仍充滿希望。他用自己的.心靈畫(huà)下那“金色的山,翠綠的森林,紅紅的太陽(yáng)”,還題上兩個(gè)豐滿的字“黎明”,送給獄中的叔叔。他熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,渴望自由,向往美好的未來(lái)。對(duì)比戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的人們,我們的生活是無(wú)比幸福的,而我們卻不知滿足,面對(duì)學(xué)習(xí)我們總嫌太苦,遇到一點(diǎn)困難我們就要退卻。讀了《紅巖》,我覺(jué)得無(wú)比慚愧,這些英雄的形象震撼了我,感染了我,激勵(lì)了我。我要學(xué)習(xí)許云峰的勇敢堅(jiān)定,我要學(xué)習(xí)華子良的胸懷寬闊,意志

  堅(jiān)忍不拔,我要學(xué)習(xí)江姐的堅(jiān)貞不屈,我要學(xué)習(xí)小蘿卜頭的熱愛(ài)生活,努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我再遇到困難挫折時(shí),我就想到了《紅巖》,想起這些英雄我就重新振作,是《紅巖》給了我生活的勇氣,奮斗力量和前進(jìn)的希望。

  優(yōu)秀讀后感 18

  說(shuō)到《搗蛋鬼日記》我可熟識(shí)了,搗蛋鬼加尼若主要就是搗蛋,除了搗蛋,還是搗蛋,他不是把馬拉利叔叔的牙齒拔下來(lái),就是在家里辦個(gè)動(dòng)物園。

  只要誰(shuí)把他激怒了,誰(shuí)就被他整的很慘,很有可能像貝魯喬一樣右腿骨折。不過(guò)加尼若也有好的一面,肯定不會(huì)出賣(mài)伴侶,這點(diǎn)我要向加尼若學(xué)習(xí),我不是出賣(mài)伴侶,只是在頂不住的時(shí)候還是會(huì)放棄保守隱秘。

  這時(shí)我想到自己也是很淘氣,不是把瓶子打破就是把電風(fēng)扇弄得會(huì)點(diǎn)頭。但是我會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)這本書(shū)真是意外,比如有些事做了很多遍,但他并不悔改,而且很自大。讀學(xué)校出來(lái)后就聽(tīng)話多了,可為什么別人還叫他搗蛋鬼呢?

  讀到最終我明白了什么是卑鄙,你看明明是馬拉利的.叔叔自愿給窮人錢(qián),可馬拉利卻說(shuō)是他勸他叔叔給窮人錢(qián)的,為了做議員玷污了自己的品德。

  讀完這本書(shū)后,我發(fā)覺(jué)我和搗蛋鬼加尼若很像,這本書(shū)也告知了我很多道理,比如你對(duì)別人怎么樣,別人就對(duì)你怎么樣。只要你常常做壞事,別人就會(huì)認(rèn)為是你做的吹牛騙人的人不會(huì)有好下場(chǎng)。

  世上有很多象加尼若的人,原來(lái)想關(guān)心別人,結(jié)果弄得一團(tuán)糟,所以加你若覺(jué)得自己很倒霉。其實(shí)有些時(shí)候不是別人錯(cuò)了,而是不能寬容理解別人。

  我覺(jué)得[搗蛋鬼日記](méi)是一本值得一看的好書(shū)。

  優(yōu)秀讀后感 19

  我喜歡看書(shū),特別是漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍。十幾本《可怕的科學(xué)》,每一本我都愛(ài)不釋手。我一有時(shí)間就會(huì)拿起一本,細(xì)細(xì)品讀。我之所以愛(ài)看《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū),是因?yàn)樗膬?nèi)容并不只是枯燥乏味的科學(xué)知識(shí),它還時(shí)不時(shí)地會(huì)有一些幽默的語(yǔ)言,讓我們開(kāi)懷大笑,它還設(shè)置了一些懸念,讓你情不自禁地想繼續(xù)看下去。

  《魔鬼頭腦訓(xùn)練營(yíng)》涉及到六個(gè)方面的內(nèi)容,如危險(xiǎn)的醫(yī)學(xué)、可怕的物理學(xué)、混亂的`化學(xué)、恐怖的天文學(xué)等等,其中最令我震撼的是《可怕的物理學(xué)》了。它主要介紹了令人恐懼的力和令人震驚的電。從這本書(shū)里,我了解到了電和力影響著我們大自然,若能充分利用它們,就能造福于人類(lèi);不了解它們,有時(shí)就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。如:核電是環(huán)保、清潔的能源,減少了二氧化碳的排放。如果沒(méi)有有效控制核燃料的使用會(huì)導(dǎo)致泄漏,給大自然帶來(lái)意想不到的災(zāi)難。

  《改變世界的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》它寫(xiě)的是各種各樣的實(shí)驗(yàn),有關(guān)于醫(yī)學(xué)的,有關(guān)于生物的,還有關(guān)于化學(xué)的。這些實(shí)驗(yàn)都是非常著名的。有一些實(shí)驗(yàn)是我們平常不能做的,例如“給樹(shù)稱重”,而有一些則是輕而易舉的實(shí)驗(yàn),例如“手指擺動(dòng)”。我也根據(jù)書(shū)上的步驟做了許多實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)驗(yàn),我在實(shí)踐中得到了知識(shí),也讓我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。

  讀了這本書(shū),我更理解了“天才=1%的靈感+99%的汗水”這句話的含義。書(shū)中介紹的大量科學(xué)知識(shí)與我們的生活息息相關(guān),讓我受益匪淺。

  優(yōu)秀讀后感 20

  再往深一層想,也許這句許真的說(shuō)對(duì)了,說(shuō)《圍城》是一本小說(shuō),倒不如說(shuō)是一本充滿睿智的書(shū)更適合。小說(shuō),一般都是通過(guò)故事情節(jié),人物形象反映生活,表達(dá)思想,可并不是所有的小說(shuō)都能給人啟迪,能讓讀者省視自己的靈魂。但《圍城》就像一面鏡子,映出了人性的種種美和丑!“什么都有”,就算不能等同包羅萬(wàn)有,但至少是能反映出人生百態(tài)。我真的很驚詫,驚詫于作者有這種洞若觀火的本事,對(duì)人性的理解,人情百態(tài)的觀察,細(xì)膩和深刻得讓人難以致信。

  《圍城》全都是生活中種種細(xì)節(jié),極其普通的瑣事,然而正是在這些瑣事中,在這些微不足道的細(xì)節(jié)中,一個(gè)個(gè)活生生的生活場(chǎng)景,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物,呈現(xiàn)在讀者眼前,是那樣生動(dòng)和逼真。文中對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的.著筆很少,所謂的歷史容量,時(shí)代風(fēng)云只是點(diǎn)到為止,一筆帶過(guò),我卻覺(jué)得這正是本書(shū)的成功處,因?yàn)樗灰蕴囟ㄉ鐣?huì)下的典型人物為目的,而是反映共同的人性、生活世態(tài)。

  我敢說(shuō),象方鴻漸的不學(xué)無(wú)術(shù),董斜川的附庸風(fēng)雅,曹元朗的庸俗無(wú)聊,褚慎明的欺世盜名,孫柔嘉的胸府心計(jì),鮑小姐的輕浮膚淺,李梅亭的厚顏無(wú)恥,高松年的老謀心,這一類(lèi)人,以前有,今天有,以后還會(huì)有;至于“文化沙龍”的無(wú)聊,三閭路上的奇聞逸事,學(xué)校里的人情世故,上海灘上的稻梁謀,大家庭內(nèi)的口舌是非,無(wú)不這樣真實(shí),又這般深刻。

  優(yōu)秀讀后感 21

  ,女兒畢業(yè)了在外地工作,生活的壓力也挺大的,和男友一起努力工作希望在這個(gè)城市能有個(gè)自己的小窩,因?yàn)楦赣H去世早,她把母親接到身邊,可工作太忙碌了沒(méi)辦法顧及,塞給母親五百塊錢(qián)讓她和樓下的老太太一塊打牌玩,可有天下午因?yàn)橐稽c(diǎn)事她提前回家聽(tīng)到老太太們打牌的聲音,本以為母親也參與其中,卻發(fā)現(xiàn)由于語(yǔ)言不同母親獨(dú)自坐在排椅上,看著父親的照片發(fā)呆…一種酸楚卡在喉嚨里,從那以后她盡量退掉加班陪母親工資也少了很多,男友也有些不開(kāi)心,母親看出她們的矛盾,回了老家給了她2000塊錢(qián),她給的母親原封未動(dòng);丶乙院,母親仿佛變了一個(gè)人,打電話回家總說(shuō)聚餐啊爬山啊,多姿多彩…

  女兒心里放心了,有一次回家看到母親待在家里,心生疑問(wèn),第二天母親送她離開(kāi),待她走后母親出門(mén)了,她沒(méi)走跟在身后,“在菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)一上午只買(mǎi)了一把青菜,下午看老太太們跳舞人一多又起身走了,然后和一中年婦女聊家常,當(dāng)她走上前看到地上的.牌子陪說(shuō)話一小時(shí)十五元,給了二十拉著母親回家了,眼淚…給母親做了愛(ài)吃的飯陪她聊天,待母親睡著收拾行李她要帶母親一起,一起經(jīng)歷,一起生活,把那些流失的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)找回來(lái)。

  在我們的生命中要追求的太多,可是在我們追求的同時(shí)如果失去追求不到的,那么會(huì)后悔終生的,擁有時(shí)珍惜…

  他們已經(jīng)老了,我發(fā)現(xiàn)母親曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)已布滿銀絲,那時(shí)是難過(guò)的…

  看著別人…我什么時(shí)候能讓你享享清福啊~媽媽

  優(yōu)秀讀后感 22

  有一天我在爸爸的書(shū)架上看到一本書(shū),封面上有一只威風(fēng)凜凜的狼,正在向月亮嚎叫,右邊寫(xiě)著三個(gè)大字——狼圖騰。這一下子吸引了我的目光!激起了我的興趣,便開(kāi)始閱讀,我前后讀了三遍,我對(duì)這本書(shū)越來(lái)越入迷。便寫(xiě)下了讀后感。

  《狼圖騰》的作者姜戎描寫(xiě)了一位北京知青陳陣,到內(nèi)蒙古生活的親身經(jīng)歷,在這期間,陳陣跟畢格利老人了解狼、研究狼、學(xué)習(xí)狼、最終深深的.被草原狼迷住,為了更好的了解狼,陳陣還養(yǎng)了一條小狼。

  在書(shū)中,作者多次提到農(nóng)耕文明和游牧的差距。農(nóng)耕文明長(zhǎng)期以來(lái)可以自我封閉,時(shí)間一長(zhǎng),便有些羊性化。而游牧文明長(zhǎng)期要和狼打交道,狼群的站術(shù)是很英明的,所以蒙古人經(jīng)常和狼學(xué)習(xí),如果草原上沒(méi)有狼,成吉思汗也不可能把歐洲人打的落花流水!每當(dāng)華夏民族羊性化時(shí),北方游牧民族便會(huì)對(duì)我們“輸血”狼群的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

  《狼圖騰》里有一句話,每個(gè)連隊(duì)里都不敢保證自己的隊(duì)伍里沒(méi)有一個(gè)叛徒,而狼群可以說(shuō)自己的隊(duì)伍里沒(méi)有一個(gè)叛徒!

  當(dāng)年全國(guó)人民都在喊:打不盡豺狼不下戰(zhàn)場(chǎng)!把草原狼都打到外蒙去了,草原上羊群數(shù)量得到到控制,數(shù)量增長(zhǎng)太快,都快把草原啃成沙漠了!讀了《狼圖騰》讓我明白了一些道理,做任何事不要自以為是,不然便會(huì)出錯(cuò),不論什么時(shí)候我們都要保護(hù)好環(huán)境,保持生態(tài)平衡。

  優(yōu)秀讀后感 23

  今年暑假我讀了一本書(shū)—《愛(ài)的教育》。這是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。這是一本日記體小說(shuō),極具感染力,它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記,抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的情感—愛(ài)。全書(shū)由多個(gè)小故事組成,每個(gè)小故事都讓人動(dòng)情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。作者用平凡但細(xì)膩的筆法體現(xiàn)了接近于完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼。我在讀的過(guò)程中,經(jīng)常被書(shū)中的小故事感動(dòng)得流淚,感覺(jué)到充滿愛(ài)的世界真幸福!故事讓我感動(dòng)的同時(shí),也引發(fā)了我對(duì)兩個(gè)問(wèn)題的思考:愛(ài),到底是什么?怎樣才能讓我們的社會(huì)處處充滿愛(ài)?

  首先,愛(ài)就像空氣,沒(méi)有形態(tài)、大小,但它時(shí)刻存在于我們身邊,小到同學(xué)、朋友之間的友誼、老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)、父母對(duì)孩子的關(guān)心甚至于一個(gè)善意的微笑,大到獻(xiàn)血、為希望工程捐款……它一直存在于我們的日常生活和學(xué)習(xí)中,只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛。

  其次我覺(jué)得只有生活在充滿愛(ài)的世界才是最幸福的,到底怎樣才能讓我們生活的`現(xiàn)實(shí)社會(huì)處處充滿愛(ài)呢?答案只有一個(gè),那就是需要每個(gè)人首先付出自己的愛(ài)。

  這就是我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)的收獲,我要把它推薦給更多的人看,把這種美好的感受傳遞給更多的人。我相信:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

  優(yōu)秀讀后感 24

  讀過(guò)《愛(ài)的教育》,我心中此起彼伏,一個(gè)個(gè)發(fā)人深省,令人深思的小故事帶我走進(jìn)愛(ài)的天堂。母愛(ài)、父愛(ài)、兄弟姐妹的愛(ài)、師生之間的愛(ài)……縱橫交錯(cuò)。但總有一個(gè)聚集點(diǎn)——愛(ài)!

  一個(gè)“愛(ài)”字聚集了千萬(wàn)種語(yǔ)言,心中有愛(ài)的人才會(huì)在人生道路上扎深腳步,步步走向美好的前方。在《愛(ài)的教育》中,記錄了母親寫(xiě)的信,父親寫(xiě)的信和姐姐寫(xiě)的信,都是對(duì)安利柯的教育,可以說(shuō)是愛(ài)的`教育。它們都是出自于對(duì)親人的那種關(guān)心,那種呵護(hù),我們稱之為親情。

  在學(xué)校中,發(fā)生過(guò)許多幫助別人的事。有保護(hù)同學(xué)的,有看望老師的,還有朋友之間相互安慰、相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的。這都出自于內(nèi)心深處的那種正義之感,關(guān)心之情,對(duì)老師同學(xué)的愛(ài),我們稱之為師生情。

  只有在我們心中有情有愛(ài),我們才會(huì)有幫助別人關(guān)心別人的心。也許你幫助別人沒(méi)有得到回報(bào),也許你關(guān)心別人沒(méi)有受過(guò)感謝,但這都是有意義的。因?yàn)楹Hf(shuō)過(guò)“我們整個(gè)一生,每做一件善事,每懷有一個(gè)勇敢的想法,每表示一次愛(ài),都是在通往圣賢的路上,前進(jìn)一步!弊屛覀?nèi)椭鷦e人吧!讓我們?nèi)?ài)別人吧!如果你今天幫助了成千上萬(wàn)的人,那麼,明天當(dāng)你有困難時(shí),將會(huì)有成千上萬(wàn)的人來(lái)幫你。

  合上書(shū)本,激動(dòng)之情還在心頭蕩漾……

  優(yōu)秀讀后感 25

  初讀唐吉訶德這部作品時(shí),認(rèn)為他是一部滑稽可笑的庸俗之作,主人翁神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書(shū)中表現(xiàn)的淋漓盡致,讓人越來(lái)越看不起他,但細(xì)細(xì)品味,又覺(jué)得書(shū)中問(wèn)好了某種道理,人們最基本的本質(zhì)就是為了自身的目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它,從書(shū)中我們看到那位瘦骨嶙峋像根高粱桿兒似的游俠騎士,那位奇想連篇的紳士在實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程中時(shí)刻表現(xiàn)出他的正直,善良的本性,這是人類(lèi)最崇高的精神,但也由于他的單純,才會(huì)鬧出很多笑話。

  唐吉訶德這個(gè)任務(wù)已經(jīng)成為世界為學(xué)中的一個(gè)著名典型,他的性格是復(fù)雜的,他一方面脫離現(xiàn)實(shí),老是耽于幻想,對(duì)自身的力量又取法祖國(guó)的。估計(jì),屢遭失敗。但在另一方面他的動(dòng)機(jī)純真善良,他立志鏟除世間的惡魔,反對(duì)壓迫,鋤強(qiáng)扶弱,充滿了無(wú)私無(wú)畏的精神,對(duì)于騎士歪的問(wèn)題,他的議論總是情形而深刻,明確而富有哲理。

  唐吉訶德這本書(shū)中出現(xiàn)了近700個(gè)人物,描寫(xiě)的'生活畫(huà)面十分廣闊,真實(shí)而全面地反映了16實(shí)際初西班牙王國(guó)的各種矛盾,譴責(zé)了貴族階級(jí)的無(wú)恥,對(duì)人民的疾苦表示深切的同情,我想也正是這個(gè)愿意促使這部作品深受全世界人們的喜愛(ài),以至于被世界54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一百名作家推選為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)名著。

  這就是唐吉訶德這本書(shū)的魅力,而我也被唐吉訶德這本書(shū)深深的吸引著,不厭其煩的看了一遍又一遍,而每次看完后我都會(huì)有很多的讀后感。

  優(yōu)秀讀后感 26

  今年寒假期間,我讀了一本高爾基寫(xiě)的《童年》,我感觸很深。

  書(shū)中的主人公小阿廖沙悲慘的童年。小阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),小阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借小阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

  想想我們現(xiàn)在,依然有著貧富之分,不平等的看待,也有一些貪污的官員。但我們孩子的'童年卻變得越來(lái)越幸福,都被父母寵著,要什么就有什么,對(duì)比高爾基的童年,我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。

  高爾基小時(shí)候父親就過(guò)世了,經(jīng)常受欺負(fù),還經(jīng)常被毒打,而我們現(xiàn)在也許都可以動(dòng)手到長(zhǎng)輩了,最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子,所以幾家人都十分的疼愛(ài)他,他也變本加厲起來(lái),一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去,姐姐正抱著他,他突然就扇了姐姐一個(gè)嘴巴,我們都很驚訝,他才四歲就會(huì)打人了。后來(lái),我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了,包括我。

  那個(gè)年代的俄羅斯雖然挺黑暗的,但我想也會(huì)出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象,但也就一兩個(gè)罷了。

  父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們,不讓他們對(duì)我們的期待落空。

  優(yōu)秀讀后感 27

  《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)我和同事進(jìn)行了讀書(shū)交流,討論從書(shū)中看到及獲得的感悟!蛾(yáng)光心態(tài)》第三章,第12小結(jié)主題是"低人一等,才能高人一籌"他闡述了如何的智慧處世、理性追求、開(kāi)闊心胸、順氣自然、坦然面對(duì)得失,微笑迎接陽(yáng)光燦爛的一天。

  關(guān)于處世哲學(xué),英國(guó)著名劇作家蕭伯納,美國(guó)科學(xué)家本杰明弗蘭杰克,兩次美國(guó)普利普利策獎(jiǎng)得主布思塔金頓,用自身經(jīng)歷告訴我們身處社會(huì),別把自己看的太高,看的太重,事實(shí)上,一個(gè)人的輕重貴賤決定不是自己能夠定下標(biāo)準(zhǔn)的,適當(dāng)看清自己,不僅能保持心態(tài)平衡,而且還會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展。但從另一方面來(lái)講雖然說(shuō)只有低人一等才能高人一籌,但是也不能因?yàn)閯e人的.看法來(lái)左右自己的言行,只要我們?cè)谌巳褐猩睿獠涣司蜁?huì)有人對(duì)我們品頭論足,說(shuō)三道四,難道因?yàn)閯e人說(shuō)你話多你就選擇沉默,說(shuō)你沉默你就沒(méi)話找話,這樣活的累不累?書(shū)中告誡我們:不因他人的喜歡,我們就得意洋洋,也不能因?yàn)樗说馁H低,輕視而垂頭喪氣。

  《陽(yáng)光心態(tài)》這本書(shū)猶如佛家箴言,又如一劑良方,每看過(guò)一段,我的心就豁然開(kāi)朗,任何煩惱和你的迷茫都隨著書(shū)中的文字飄散的無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)下我雖是百草的一名普通員工,卻感受著家人的溫暖,正如我所處的環(huán)境是密切相關(guān)的,今后不管人生的得與失,總是要讓自己的生命充滿了亮麗與光彩,保持內(nèi)心的平靜,努力的活在笑容和陽(yáng)光里,就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨,也要期待風(fēng)雨過(guò)后的晴天。

  優(yōu)秀讀后感 28

  童年,是一個(gè)美好的回憶,她充滿歡笑,但也有悲傷。在高爾基的童年里,是充滿悲傷的。

  她講述的是小阿廖莎(即高爾基)從三歲到十三歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從我隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  小阿廖莎可真是命苦,三歲便沒(méi)有了父親,而母親改嫁后,又因生病而死,這讓小阿廖莎沒(méi)有了父母,所以他一直住在外祖父家,外祖父是一個(gè)吝嗇、貪婪,殘暴的.人,他經(jīng)常打外祖母,和孩子們,有時(shí)用樹(shù)枝抽的小阿廖莎都失去了知覺(jué)。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。他的外祖母,聰明能干,熱愛(ài)生活,慈祥善良,有著圣徒一般的寬大胸懷。她對(duì)阿廖沙的影響,正想高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但他一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。

  小阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)結(jié)束,他需要擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,靠撿破爛來(lái)維持生活。從此,他開(kāi)始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年,是多么的幸福,美好,這些美好的生活,是來(lái)之不易的。

  小阿廖莎在黑暗的環(huán)境中仍保持生活的勇氣和信心,并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直和有愛(ài)心的人。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也應(yīng)該和小阿廖莎一樣,在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣,必能戰(zhàn)勝黑暗,見(jiàn)到光明!

  優(yōu)秀讀后感 29

  當(dāng)所有人的親人都離你而去,獨(dú)留你一人活在世上,你會(huì)怎么樣?隨他們而去?在讀完《活著》后,你一定會(huì)作出另一個(gè)選擇—————勇敢地活下去。

  《活著》講述一名叫福貴的人的苦難的一生,但更講述了眼淚的寬廣絕望的不存在。

  人是如此脆弱,又如此堅(jiān)韌,就像是一根頭發(fā),讓他去承受幾萬(wàn)斤的重壓,它沒(méi)有斷,福貴就是這樣一個(gè)偉大而平凡的人,他在經(jīng)歷了命運(yùn)一次次的打擊后,頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

  我所讀懂的,不是福貴高尚的情操、頑強(qiáng)的品質(zhì),而是他面對(duì)苦難是強(qiáng)大的承受力,也讓我知道,人為了活著本事而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著,這一點(diǎn)韌性,不是非?少F嗎?

  人活著,就是為了去忍受,忍受生命所帶來(lái)的責(zé)任,現(xiàn)實(shí)所給予的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。所以,我特別看不起因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷而輕身自殺的人。只要活著,什么都有希望,哪怕只有萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì),一切都會(huì)過(guò)去的,不是嗎?畢竟死了,再怎么努力都來(lái)不及了。

  我們都應(yīng)該學(xué)學(xué)福貴,學(xué)習(xí)他那面對(duì)苦難毫不畏懼的.精神,當(dāng)一切都過(guò)去后還能笑臉迎對(duì)生活的考驗(yàn)。他身上所散發(fā)出的光芒,是我不由得對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。

  我們都敵不過(guò)時(shí)間,在歷史悠悠的長(zhǎng)河中,有多少被埋葬、被遺棄的,我也不知道,但我知道,福貴的這一生是時(shí)間磨滅不去的,他永遠(yuǎn)值得后人的贊頌。

  福貴這一生對(duì)于歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)窄如手指,但我覺(jué)得,他這一生也寬如大地。

  我們一定要像福貴那樣,勇敢的,一直活下去。

  優(yōu)秀讀后感 30

  相信大家對(duì)曹文軒都不陌生,寫(xiě)作了許多大家耳孰能詳?shù)淖髌。如:《草房子》《青銅葵花》《根鳥(niǎo)》等等。我今天就向大家介紹一本他的作品:《細(xì)米》?旄襾(lái)看看吧!!這本書(shū)主要寫(xiě)了少年細(xì)米住的村里來(lái)了一艘船。船上載滿了從蘇州來(lái)的女知青,她們給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的`情感,是細(xì)米步入新的成長(zhǎng)歷程……

  讀了這本書(shū),我感受到人與人之間要互相幫助,互相感化對(duì)方。就像細(xì)米與梅紋一樣,他們不也互相幫助嘛?梅紋教細(xì)米雕刻,細(xì)米幫梅紋干農(nóng)活,這難道不是一種值得我們欣賞的地方嗎?我們每個(gè)人心中都有愛(ài),但是你們就不能在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手嗎?我們不說(shuō)什么大事,就說(shuō)在我們班上吧,有人忘帶鉛筆了,班上就沒(méi)有一個(gè)人借給他;有人不小心劃破了手,也沒(méi)人愿意陪他上醫(yī)務(wù)室;還有……這些小事不正能體現(xiàn)他們的內(nèi)心嗎深處嗎?如果人人都像細(xì)米那樣樂(lè)于幫助別人,那我們的世界就會(huì)多么美好。有一次,我站在路邊等車(chē),旁邊有一個(gè)人,也是學(xué)生。他好像很著急,我過(guò)去一問(wèn),原來(lái)是他忘記帶錢(qián)坐車(chē)。我二話沒(méi)說(shuō),就把錢(qián)給了他,好在那天沒(méi)事,我自己走了回去。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能體現(xiàn)一個(gè)人的本性,那倒不是嗎??

  優(yōu)秀讀后感 31

  前幾天,我讀了一本特別好玩的兒童文學(xué)書(shū),它的書(shū)名叫《拇指班長(zhǎng)4看不見(jiàn)的班長(zhǎng)》。

  這本書(shū)的是商曉娜,商曉娜還寫(xiě)過(guò)很多本特別好玩的書(shū),不如說(shuō)《魔法聽(tīng)診器》、《我把精靈帶回家》、《一年級(jí)的小豌豆》、《一年級(jí)的小蜜瓜》、“拇指班長(zhǎng)”系列、“搗蛋大王王小天”系列、“我們班的博客”系列、“同桌神奇日記”系列、“絕佳拍檔”系列等四十幾本書(shū)。

  這本書(shū)的主要人物有又高又瘦的孔東東、人見(jiàn)人愛(ài),活潑開(kāi)朗的孔西西、又高又壯的魯達(dá)達(dá),和氣可親、平易近人的王教師、一絲不茍的孔東東的爸爸還有漂亮和善的孔東東的媽媽……

  這本書(shū)主要講了孔東東的媽媽買(mǎi)了一瓶“面部保濕噴霧水”,她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到,這竟然是一瓶可以讓人隱形的`“魔水”,媽媽、魯達(dá)達(dá)、孔西西,還有孔東東,相繼變成了隱形人。這突如其來(lái)的狀況讓全部人都覺(jué)得措手不及。就在大家急的焦頭爛額的時(shí)候,一個(gè)穿著綠色褲子、紅色上衣,戴著藍(lán)眼鏡和黃色帽子的神奇人消失了,他有一個(gè)特別了不得的名字,叫“甄葦大”,原來(lái)這一切稀奇奇怪的事情都和他有關(guān)……

  讀了這本書(shū),我明白了,不能任憑亂買(mǎi)東西,買(mǎi)東西的時(shí)候要看是什么產(chǎn)品,不能像孔東東的老媽一樣馬虎,把面部噴霧水買(mǎi)成了能讓人隱形的隱形水。

  優(yōu)秀讀后感 32

  翻開(kāi)《安徒生童話》,我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《丑小鴨》一文。

  丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界,因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋,就處處挨啄、被排擠、被訕笑,成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后來(lái)一天比一天更糟了,大家要趕走這只可憐的'小鴨,連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他,小雞們啄他,喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子,離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)?墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑,被老母雞、雄貓為難,被女主人用火鉗夾,還險(xiǎn)些被獵人用槍打死,差點(diǎn)兒被野狗吃掉,忍饑挨餓,這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。

  丑小鴨面對(duì)苦難,并沒(méi)有絕望,也沒(méi)有沉淪,而是始終不屈地奮斗,這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難,最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。

  故事的結(jié)局是圓滿的,我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興,更為他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神所深深感動(dòng)。

  讀了《丑小鴨》后,我懂得了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人只要有理想,并依靠自己的堅(jiān)定信念,為之努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱,奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。

  優(yōu)秀讀后感 33

  《基地》講得是銀河帝國(guó)從繁榮走向衰弱的故事。作者以他天馬行空的想象以及深入的研究寫(xiě)下這一本書(shū)。書(shū)中,作者細(xì)致刻畫(huà)了人物的特點(diǎn)與性格。比如哈定,他不完全相信權(quán)威,而是會(huì)自己獨(dú)立思考,提出疑問(wèn),從哈定說(shuō)的:“這無(wú)異于一種病態(tài)——一種條件反躲,遇到需要向權(quán)威挑戰(zhàn)時(shí),自己獨(dú)立思考的能力就完全關(guān)閉……”這一段話中就可以見(jiàn)一斑了。

  《基地》中對(duì)未來(lái)的科技以及人物的描寫(xiě),使我感到驚嘆。當(dāng)時(shí)的整個(gè)銀河系中,居然有將近二千五百萬(wàn)顆住人行星,而且在川陀,竟然住著一位開(kāi)拓了“心理史學(xué)”的偉大的數(shù)學(xué)家——哈里·謝頓。謝頓可以推算出未來(lái)所發(fā)生的事,他推出在未來(lái),川陀會(huì)毀滅。作者在描寫(xiě)這個(gè)故事的時(shí)候,用上了百分率,更讓人感覺(jué)到這個(gè)科幻故事的.真實(shí)性。

  作者阿西莫夫的對(duì)未來(lái)事情的大膽想象與細(xì)膩的描寫(xiě)讓我感覺(jué)到這些未來(lái)的事情仿佛就近在眼前。帝國(guó)從繁榮走向衰敗,以前曾發(fā)生過(guò)的事情,在未來(lái)又“故伎重演”,這是因?yàn)樵谖磥?lái)人類(lèi)還是一如從前的貪婪,依賴。作者通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式,不僅讓我們看到了未來(lái)的新奇的科技發(fā)展,也讓我們看到了現(xiàn)代社會(huì)及人類(lèi)的不足之處。

  這本書(shū)不但故事情節(jié)新奇有趣,而且有一個(gè)特殊的寫(xiě)作手法也讓人感到新奇。那就是作者在書(shū)中插入的《銀河百科全書(shū)》,讓這個(gè)故事更加完整。

  《基地》里的情節(jié),描寫(xiě)及寫(xiě)作手法,讓人難以忘懷,仿佛身臨其境一般。

  優(yōu)秀讀后感 34

  “你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”——有句話出自散文家朱自清的《匆匆》,我有幸閱讀了這篇短文,感慨良多。

  朱自清在散文中用簡(jiǎn)練、優(yōu)美的文字訴說(shuō)了自己在這“八千多日子”里對(duì)時(shí)間的迷茫和無(wú)奈。在這些文字里,處處散發(fā)著朱自清為了讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間而做出的陳述!叭サ谋M管去了,來(lái)的盡管來(lái)著,去來(lái)的中間,又是怎樣的匆匆呢?”在這句話中,我又充分體會(huì)到朱自清對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)助了。

  《匆匆》這篇散文是為了告訴人們要珍惜時(shí)間,不要虛度年華。但在生活中的某些時(shí)候,我就不能把時(shí)間珍惜好了。我喜歡發(fā)呆,套一句大人老師的話就是不集中精神,老是開(kāi)小差和恍神。的確,在24小時(shí)的某一分秒,我就會(huì)毫無(wú)征兆地進(jìn)入冥想(發(fā)呆)狀態(tài)。這樣的時(shí)間短則幾秒,長(zhǎng)的'可以到達(dá)一個(gè)小時(shí)。這種時(shí)間,算不算浪費(fèi)了呢?也有人說(shuō),現(xiàn)代人的壓力很大的,每一份每一秒都抓緊的話就會(huì)太辛苦了。我不否認(rèn)這類(lèi)“給偷懶找借口”般的說(shuō)辭,但我還是認(rèn)為,能用好的時(shí)間就不要浪費(fèi)掉。如果在什么時(shí)候都放松地悠閑地過(guò),那就真的“白白走了這一遭”了。

  “時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我有我的回答:如果我們不會(huì)為自己在前一秒做過(guò)的事情后悔,那么哪里需要時(shí)間復(fù)返呢?這一秒不浪費(fèi),下一秒,你就不會(huì)想要時(shí)間復(fù)返了。

  優(yōu)秀讀后感 35

  今天,我津津有味地讀著《詹天佑》這篇課文。這篇課文中的詹天佑是我國(guó)出色的愛(ài)國(guó)工程師。讀著的同時(shí),我深受感動(dòng)。

  “遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要修好;否則,不但惹外國(guó)人譏笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心!弊x著讀著,我不由得贊嘆,他那強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心事無(wú)法用文字表達(dá)出來(lái)的`。

  詹天佑經(jīng)常勉力工作人員,說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能要以點(diǎn)馬虎!蟾拧畈欢唷@類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出至工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?耧L(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。在這說(shuō)明了詹天佑經(jīng)常和工作人員同吃同住。他那嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的工作態(tài)度。使人尊敬與敬佩。

  從他設(shè)計(jì)的那一條“人”字型線路看出。詹天佑的創(chuàng)新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊,我們?nèi)祟?lèi)不正正需要這種精神嗎?

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)該以詹天佑他那工作態(tài)度偉榜樣。例如:有些人總以為自己很聰明,很了不起,整天顧著玩,不把心思放在學(xué)習(xí)上或工作上。那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明,但只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不斷地努力,一定會(huì)趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?

  詹天佑,我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國(guó),為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),要有勇于實(shí)踐,創(chuàng)新的精神,做事要一絲不茍。我為中國(guó)有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

  優(yōu)秀讀后感 36

  小說(shuō)《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了:小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的'變化。原來(lái)杜小康的家里是做生意的,后來(lái)因?yàn)槎判】档母赣H駕駛著他的小船出去賣(mài)東西時(shí),被大貨輪撞了,并因此而受了傷,家里要攢出錢(qián)來(lái)給他父親治病,從此杜小康就不能上學(xué)了。小說(shuō)形象生動(dòng)地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活,成功的塑造了桑桑、紙?jiān)、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象,情節(jié)生動(dòng),情感豐富。

  其中,我最喜歡的一個(gè)片段是:禿鶴演得一絲不茍,他腳蹬大皮靴,一只腳踩在凳子上,從桌子上操起一把茶壺,喝得水往脖子里亂流,然后腦袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢,走到馬屠橋……”我喜歡這個(gè)片段的原因是,文章寫(xiě)得很生動(dòng)、真誠(chéng),說(shuō)明了禿鶴很想演好這個(gè)角色。

  讀了小說(shuō)《草房子》之后,我覺(jué)得桑喬為了治好桑桑的病,連自己的學(xué)校也不顧了,天天帶他去看病,從這里我知道了沒(méi)有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕,媽媽每天晚上都會(huì)起來(lái)幫我打蚊子,還幫我擦藥,每天晚上都會(huì)睡不好,這些事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很普通,但是對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō),校長(zhǎng)要管很多事,很少有時(shí)間陪家人,所以是一件很難的事。正如《弟子規(guī)》上所說(shuō):“冬則溫,夏則清,晨則省,昏則定!币虼宋覀儸F(xiàn)在就要報(bào)答父母。最后,我希望大家一定要從現(xiàn)在開(kāi)始,懂得孝順父母。

  優(yōu)秀讀后感 37

  《愛(ài)心樹(shù)》描寫(xiě)從前有一棵樹(shù),她好愛(ài)一個(gè)小男孩,小男孩每天都跑去樹(shù)下吃蘋(píng)果、蕩秋千,依偎在她身邊陪她聊天,樹(shù)覺(jué)得好快樂(lè)?墒悄泻u漸長(zhǎng)大,對(duì)樹(shù)的要求也越來(lái)越多,樹(shù)卻總是不求回報(bào),用盡一切力量來(lái)幫助小男孩。

  這是一本寓意深遠(yuǎn)、令人動(dòng)容的好書(shū)。作者謝爾.希爾弗斯坦用簡(jiǎn)單的文字,帶領(lǐng)讀者進(jìn)入故事的情境。書(shū)中以“樹(shù)和男孩”的`隱喻描寫(xiě)男孩小時(shí)候直到老年所遭遇到的種種問(wèn)題以及他無(wú)止盡的欲望。隨著作者筆下的故事鋪陳,看著愛(ài)心樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔的付出與犧牲,著實(shí)讓人鼻酸。這是一個(gè)發(fā)人深省的故事,值得我們細(xì)細(xì)品嘗。

  故事中,有許多畫(huà)面讓我感到悲傷不已。小男孩長(zhǎng)大了,不再需要爬樹(shù)和蕩秋千,他只需要錢(qián)、房子和一艘?guī)h(yuǎn)離的船。樹(shù)的內(nèi)心雖然感到孤單,但還是選擇默默的幫助他,不但不責(zé)怪他的自私,反而犧牲自己的一切,只為了換來(lái)男孩的笑容。

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!边@句話是說(shuō)為人子女想要盡孝道時(shí),父母親已不在世上。愛(ài)心樹(shù)的不求回報(bào)就像爸爸媽媽的愛(ài),在我們生病時(shí),他們總是無(wú)微不至地照顧我們;在我們傷心難過(guò)時(shí),他們總是默默的陪伴我們,給我們最大的支持與鼓勵(lì)。孝順要及時(shí),很多事情是無(wú)法重來(lái)的,我們要好好陪伴親愛(ài)的家人,珍惜父母對(duì)我們的關(guān),努力做個(gè)孝順的好孩子!

  優(yōu)秀讀后感 38

  7月28日星期四天氣:晴這個(gè)暑假,蕭老師給我們推薦了一本書(shū)《奇妙的數(shù)王國(guó)》。這本書(shū)里有很多有趣的童話故事,在故事中學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識(shí),我最喜歡的是《7和8的故事》。故事里講的是:小毅有一個(gè)很漂亮的百寶盒,里面有10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,還有加、減、乘、除這些運(yùn)算符號(hào)?梢徊恍⌒模7和8掉下來(lái)了,7和8很著急,但它們還是挺起胸,昂起頭去找它們的數(shù)字兄弟。在途中,它們遇到一只老溝鼠,老溝鼠一直在想辦法挖苦它們,可他們很聰明。如:老溝鼠想要一個(gè)零,結(jié)果出來(lái)兩個(gè)零,這是7把8分成兩個(gè)0,老溝鼠又想要一個(gè)2,又變出來(lái)3個(gè)2,原來(lái)8是個(gè)質(zhì)因數(shù),7本來(lái)就是一個(gè)質(zhì)數(shù),可老溝鼠還說(shuō)要一個(gè)很大的數(shù),書(shū)上的7跳上8的肩膀變成8的.7次方,表示7個(gè)8連乘等于2097152。這個(gè)數(shù)可真大、兩兄弟既聰明又調(diào)皮,把老溝鼠氣得暴跳如雷。它們憑著自己的聰明才智度過(guò)了一次又一次的難關(guān)。我覺(jué)得這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí),我們往往碰到難一點(diǎn)的題就不想繼續(xù)動(dòng)腦筋思考,缺乏了兄弟倆的這種迎難而上的斗志和耐心。里面講的數(shù)學(xué)知識(shí)很奇妙,讓我覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)不再是一件枯燥的事,而是一門(mén)很有趣的知識(shí)。讀了《奇妙的數(shù)王國(guó)》,讓我們輕輕松松地掌握了許多數(shù)學(xué)知識(shí),也讓我懂得數(shù)學(xué)就在我們的生活中,和我們的生活密不可分,只要我們善于觀察。

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