崗位練兵心得體會【優(yōu)選14篇】

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的崗位練兵心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　崗位練兵心得體會 篇1

　　通過學(xué)習(xí)“崗位大練兵活動”使我對體育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，我認(rèn)為在體育教學(xué)中，教師要精心設(shè)計好每一環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，充分運(yùn)用教學(xué)資源，有目的有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，讓學(xué)生體驗體育課的樂趣。

　　一、 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生情感

　　教學(xué)情境不僅在語文課、數(shù)學(xué)課中發(fā)揮作用，同樣，體育課中良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，一個良好的教學(xué)情境能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心，使學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成起到一個積極作用。

　　二、 充分利用音樂，活躍課堂氣氛

　　在體育教學(xué)中加入音樂，除了活躍課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來體育課的需要。因此，在體育課堂教學(xué)中教師一定要創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性，讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)行各種鍛煉活動。

　　三、 充分利用游戲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　每一節(jié)體育課不能讓學(xué)生一味的進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生會感到枯燥乏味，達(dá)不到效果，小學(xué)生都愛游戲，所以游戲才是學(xué)生的樂園，那么就需要我們教師把學(xué)習(xí)內(nèi)容與游戲有機(jī)的結(jié)合，精心設(shè)計，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎，同時教師也要參與活動。

　　四、 不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率

　　我們體育教師不能只為上一節(jié)好的體育課做準(zhǔn)備，而是要上好每一節(jié)課，使學(xué)生每堂課都有新感受、喜歡上體育課。

　　社會正在進(jìn)步，教育教學(xué)也在不斷地創(chuàng)新，所以，只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂體育真正快樂起來。

　　崗位練兵心得體會 篇2

　　在上級部門的安排部署下，近日站上開始了崗位技能大練兵活動。根據(jù)站上制定的活動實施方案，我和同事們都積極地投入到活動中來。各收費(fèi)班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備理論考試，大家踴躍參與隊列訓(xùn)練和文明服務(wù)演練，準(zhǔn)備參加與其他兄弟站之間的對抗賽。

　　寫到這里，我的思緒回到了剛剛參加工作的那個時期。我從1997年10月參加工作以來，參加過多次的崗位練兵活動，也取得過自認(rèn)為還算不錯的成績。隨著年齡的增長，逐步走入了結(jié)婚—成家—生子—為人母這樣的一個過程。記得最后一次參加崗位技能大比武活動是20xx年由當(dāng)時的交通廳項目辦主辦的。20xx年我的兒子出生了。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的時間都用在了照顧孩子和家庭上，崗位練兵、隊列比賽等等似乎都遠(yuǎn)離了我的生活，慢慢從生活中消失了。

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間兒子今年已經(jīng)六周歲了。這六年里看到同事們在各種崗位練兵活動中取得的好成績，為單位贏得了榮譽(yù)，心里真是替他們高興，也有些羨慕，再有就是在內(nèi)心的深處多少會有些失落。六年里不是沒有機(jī)會參加崗位練兵這樣的活動，而是在這六年里發(fā)生了很多的事情，有許多的因素是意想不到的，比如說工作崗位的`變動，膝關(guān)節(jié)被意外摔傷......這六年里真的是經(jīng)歷了許多，也成長了許多。

　　現(xiàn)在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是激動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參加工作之初，感覺像是年輕了許多，似乎從心里丟掉了那份失落，找回曾經(jīng)的驕傲。

　　轉(zhuǎn)體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務(wù)演練，這些科目又從基礎(chǔ)動作開始練習(xí)了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓(xùn)練中教官認(rèn)真嚴(yán)格，隊友們一絲不茍，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏�！爆F(xiàn)在這樣的天氣，正常的訓(xùn)練用不了十分鐘，就會汗流浹背。半天的訓(xùn)練下來，作訓(xùn)服會被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣，訓(xùn)練的課間，隊友們還是在相互糾正動作，談訓(xùn)練的感受，沒有一個人說苦喊累，因為在大家的心里都有一個信念，那就是要努力做到最好。大家這種相互支持，相互鼓勵的團(tuán)隊精神是我一直為之深深感動的。

　　接下來訓(xùn)練也許會很艱苦，訓(xùn)練過程中也許會遇到困難，激情也好，沖動也罷，我們會努力的！無論結(jié)果如何，成功與否，我和隊友們一直都會享受這個過程，享受這種感覺。

　　崗位練兵心得體會 篇3

　　為期2個月的教育教學(xué)實習(xí)結(jié)束了，我在這2個月中的教育實習(xí)生活也結(jié)束的特別的精彩，就我個人來講，我覺得自己在實習(xí)的這段時間是收獲的比較大的，在我來到學(xué)校之后，我也一直都在朝著更高的目標(biāo)去前進(jìn)，我也在朝著更高的方向努力著，這也是我對教育有一些心得的。

　　在教育實習(xí)的這段時間我也是學(xué)習(xí)到了很多東西的，這是一個非常有意義的過程，在我實習(xí)的這段時間以來的教育實習(xí)中我一直都在在認(rèn)真的提高，在實習(xí)的這段時間以來我也在一點(diǎn)點(diǎn)的提高這方面的知識，我也一直都在對自己各個方面要求更多的，作為教育實習(xí)生，我也是對這次實習(xí)有了更多的認(rèn)識，在實習(xí)的過程當(dāng)中我也有一些心得體會是在這樣的環(huán)境下面我應(yīng)該要對自己更加的`充滿了，我也在認(rèn)真的思考著各位老師和同學(xué)的教育方法，作為一名教師我在實習(xí)的這個過程當(dāng)中也是收獲了很多的，我認(rèn)為在實習(xí)的時候我也是有很多的東西在提高，我也一直都在朝著這個方向努力著。

　　教育實習(xí)的這段時間讓我也是對自己有了很多的認(rèn)識，作為一名教師實習(xí)生，我也是對自己有了更多的認(rèn)識，我也在這個過程當(dāng)中也是在不斷的積累教育工作經(jīng)驗，這也是一個非常好的方向。在教育實習(xí)的過程當(dāng)中我也是做的比較認(rèn)真的，在教育實習(xí)的過程當(dāng)中，我也是認(rèn)真的做的更好，我也一直都在認(rèn)真的去思考這些細(xì)節(jié)的，我也相信接下來的工作我還是應(yīng)該要對自己更加有信心才是，在這個過程當(dāng)中我對自己也更加有信心了，這次在教育實習(xí)的過程當(dāng)中的經(jīng)歷讓我也在逐漸的提高。

　　崗位練兵心得體會 篇4

　　教師崗位大練兵的確是一個很好的接受指導(dǎo)，取長補(bǔ)短，不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會。隨著我校大練兵活動的扎實推進(jìn)，我覺得自己無論是教學(xué)設(shè)計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進(jìn)步，尤其是學(xué)習(xí)了英特爾未來教育后，我將這一先進(jìn)理念引入我的課堂。開始注重把網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使三者形成更有效的教學(xué)合力。通過精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò)，和精心設(shè)計的課件，把學(xué)生引入一個又一個生動形象而又直觀易懂的教學(xué)情境中去。學(xué)生總是能通過這些媒介的引入，出發(fā)靈魂深處更深刻的感悟。此時此刻我才驚覺，原來語文教學(xué)可以如此豐富多彩；課堂四十分鐘的外延可以如此寬廣；學(xué)生可以學(xué)的如此愜意。基于這樣的理念，我多次參加了區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的說課比賽和課堂教學(xué)大賽，都取得了良好的效果，自己設(shè)計的個人網(wǎng)頁，也在區(qū)里的網(wǎng)頁設(shè)計大賽中獲得了一等獎。

　　教師這也的專業(yè)化，既是一種認(rèn)識，更是一個奮斗的過程；既是一個職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個終身學(xué)習(xí)，不斷更新的自覺追求。我愿意以教師崗位大練兵活動為契機(jī)，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學(xué)生。

　　為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，我校在黑龍江農(nóng)墾總局的帶領(lǐng)下積極舉行了崗位練兵，通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

　　一、認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足

　　通過教師崗位練兵活動，我更加認(rèn)識到自己有太多的不足，在過去我總是認(rèn)為做好本職工作是很簡單的事。但通過這半年的大練兵以后，感到干好本職工作，僅僅靠專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”。

　　二、更新了自己的教學(xué)觀念

　　通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。

　　三、更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

　　新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念，精心設(shè)計教案、內(nèi)容及練習(xí)，確實落實充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動活潑、健康發(fā)展。教材通過發(fā)現(xiàn)、探究及認(rèn)知活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大膽設(shè)想，積極地通過書本認(rèn)證或相互認(rèn)證自己的見解，尋求達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

　　四、充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

　　現(xiàn)代社會是一個信息的社會，教師的教學(xué)方法也要與時俱進(jìn)你，但通大練兵活動，我意識到在教師專業(yè)發(fā)展的道路上，依然需要上下求索。學(xué)校的教學(xué)資源是相當(dāng)豐富的`，學(xué)校給每位教師都配備了電腦，并有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。在我的教育教學(xué)的過程中，我要充分的運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)資源，用以準(zhǔn)備教學(xué)課件，并在授課的過程中正確的運(yùn)用多媒體設(shè)備，合理的使用課件和多媒體動畫。并在教學(xué)的過程中充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，并不斷的培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。并在教育教學(xué)的過程中我會認(rèn)真積極的準(zhǔn)備公開課，說課活動，在具體的教學(xué)工作的過程中像老教師學(xué)習(xí)他們的教育心得和教學(xué)經(jīng)驗，并認(rèn)真的準(zhǔn)備和書寫教案，做到有備上課。

　　五、教學(xué)基本功的提高

　　在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語言表達(dá)能力（書面和口頭）、書寫能力（板書和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。規(guī)范的語言和書寫能力，這是基礎(chǔ)教育階段的基本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。

　　我認(rèn)為這次教師崗位大練兵活動是非常有必要的，在崗位練兵的活動中，我自己得到了一個很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會。對我以后教育教學(xué)工作是很有幫助的。

　　崗位練兵心得體會 篇5

　　我是20xx年xx月xx日開始參加學(xué)校舉辦的學(xué)習(xí)“學(xué)校管理人才培訓(xùn)班”，我非常幸運(yùn)地被分到了學(xué)習(xí)部。在學(xué)習(xí)部期間，我一直都是學(xué)習(xí)部的一員，學(xué)習(xí)部的干事是我學(xué)到了不少知識、不管是學(xué)生還是學(xué)習(xí)部的干事。

　　剛到學(xué)習(xí)部的時候，部里的一切都是新的，都是新的。剛來到這里，部里的一切都是陌生的，都是那么的新鮮，都是新的事物。剛?cè)サ臅r候，那時候的我們也許會對學(xué)習(xí)部有著不熟悉的感覺，也許會感到自己有點(diǎn)不知所措，因為在那里我們都是大學(xué)生了，所以我們都要學(xué)習(xí)部的干事和干事，我們要學(xué)習(xí)的是怎么處理和解決學(xué)習(xí)部之間的相關(guān)事情。

　　但在經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展中，學(xué)習(xí)部也是不可忽略的重要部門。在這里，我們學(xué)習(xí)部的干事們是一個很好的部門，也許我們的部長對工作很有意見，也許我們的部長沒有做出很高的努力，也許我們的部長對學(xué)習(xí)部有很深的感情，也許我們的部長對學(xué)習(xí)部有著一種很高的職責(zé)感，也許我們的部長對我們有所要求，也許我們的部長對我們有所期許，也許我們的部長對我們的部長是一種很關(guān)心的關(guān)心，也許我們的部長對我們是一種很嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥。但是，我覺得對我們來說，對他們來說，我們都不是什么好的老師，他們也許是我們的老師，是對他們的關(guān)心。

　　學(xué)生的作用就是要有很好的服務(wù)精神。這個精神是一個必須具備的品質(zhì)，我們都要認(rèn)識到，作為學(xué)生就是要服務(wù)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。我們要學(xué)的，我們要學(xué)的，我們要做的，我們要做的，在服務(wù)同學(xué)方面，要注意自己的服務(wù)，服務(wù)校方，服務(wù)同學(xué)。我們要學(xué)的還有很多，比如，服務(wù)方面，服務(wù)態(tài)度上，服務(wù)質(zhì)量上，服務(wù)意義上，服務(wù)效率上，服務(wù)態(tài)度上。服務(wù)的態(tài)度就是我們要學(xué)的怎樣服務(wù)同學(xué)，服務(wù)的方法就是服務(wù)同學(xué)。服務(wù)同學(xué)是為同學(xué)服務(wù)，服務(wù)同學(xué)也是為學(xué)校服務(wù)的一種態(tài)度。我們要學(xué)習(xí)的還有很多，比如，服務(wù)態(tài)度上，服務(wù)意識上，服務(wù)技能上。服務(wù)態(tài)度上，服務(wù)質(zhì)量上，服務(wù)意識上，服務(wù)態(tài)度上。我們要學(xué)的，我們要做的，我們要做的，我們要做的，我們應(yīng)該做的。

　　在這里，我們學(xué)習(xí)部的干事們是在不斷地進(jìn)步著，在不斷地完善，在不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問題，不斷地積累經(jīng)驗。這里學(xué)習(xí)部的干事們都很友善，對我們的學(xué)習(xí)工作也很負(fù)責(zé)任。他們有著不同于其他部門的特色，他們有著自己的特色，有著豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們有著一個很好的干事，他們對我們的學(xué)習(xí)也很熱情，他們對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，這些都讓我們非常開心，他們給我們帶來了很多的知識。

　　學(xué)習(xí)部是個很好的部門，也應(yīng)該是個很好的部門。我相信在他們的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)部一定會做的更好。我很榮幸在學(xué)習(xí)部的干事們的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)部的干事也會越來越好，我們一起奮斗吧。

　　崗位練兵心得體會 篇6

　　素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，對各級各類學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動，提高教師的基本功，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練我有如下體會：

　　一、提高了我的職業(yè)道德。

　　師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實踐、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取、認(rèn)真授業(yè)、熱愛學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。

　　二、樹立了我科學(xué)的教育觀念 。

　　在升學(xué)重壓下，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、“惟師是從”的專制性的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽到學(xué)生不同意見時，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見，創(chuàng)造性思維更無從產(chǎn)生，最終不會思考也不愿思考。在這種舊教育觀念的桎梏下，學(xué)生只是分?jǐn)?shù)和書本的奴隸，個性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導(dǎo)致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書本是從已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象，這不能不令人痛心和擔(dān)憂。這些不具有獨(dú)立性、變通性和創(chuàng)造性的接班人又怎能適應(yīng)科技突飛猛進(jìn)、知識日新月異的當(dāng)今時代?又怎能擔(dān)負(fù)起21世紀(jì)富國強(qiáng)民之重任?因此，教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀(jì)所需 要的創(chuàng)造性人才。

　　三、提高了我的創(chuàng)新能力 。

　　一個沒有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開放史，無不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開“人類靈魂的工程師”。從這個意義上，我們可以說：創(chuàng)新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的2l世紀(jì)尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個多層面、多角度、互動互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。而創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的.發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來樹揩模，導(dǎo)方向，作人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊伍，才能把學(xué)校辦成培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng)新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng)新，應(yīng)該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新;后者指教師的創(chuàng)新素質(zhì)，主要不是體現(xiàn)于教案中、課堂里，而是體現(xiàn)于教學(xué)對象創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的養(yǎng)成發(fā)展、開花結(jié)果。為此，教師必須通過“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷更新觀念，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;破“一張考卷論高低”的觀念，立全面考察創(chuàng)新能力的觀念;破“自我封閉”的小國寡民教育觀，立開放辦學(xué)的國際化大教育觀。

　　崗位練兵心得體會 篇7

　　三月份學(xué)校組織各個教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績。比賽結(jié)束后，我感慨良多。

　　雖然只是一個校級的比賽，我還是花了很多時間去準(zhǔn)備，希望自己能夠在這次比賽中展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以來教育教學(xué)技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫演講稿，并反復(fù)地模擬演講，以期盡善盡美。

　　比賽那一天很快來臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿不在乎的表情下，實際上都跳動著著一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準(zhǔn)備得更充分，表現(xiàn)得更激情，真是令人刮目相看。

　　首先是演講稿的撰寫。演講是否聲情并茂，是否能打動聽眾，撥動聽眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨(dú)具特色的演講稿�；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當(dāng)時最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價值。我想起我初入師大時看見校訓(xùn)“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時的情景，想起從教多年來學(xué)生給予我的種種感動。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠(yuǎn)鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠(yuǎn)不及他們的厚重和豐富。

　　其次是演講時的語音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語文教師，語音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造一種音樂美是最理想的。語音或娓娓動聽如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng)造出一種現(xiàn)場演講的最佳效果。很多時候，聽眾沒有傾倒在感人的演講內(nèi)容中，而是沉醉在演講者動人的語音里。根據(jù)演講稿的內(nèi)容，我決定演講時聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語音清亮有優(yōu)勢，可當(dāng)我聽到同事們神采飛揚(yáng)且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。

　　第三是演講時要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來代替演講的，捧著稿子我只是有感情地讀下來，并沒有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨(dú)立峭拔，他們還時不時在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應(yīng)的表情，整個人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個個都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應(yīng)該正確認(rèn)識物我，積極向同事學(xué)習(xí)，借助他人所長來改進(jìn)自身的不足，增強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)。

　　從教幾年來，我處于二中這個寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚缸里的游魚，更是一只坐井觀天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見外界的斗轉(zhuǎn)星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長此以往，我的能力之源即將干涸，我的'希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現(xiàn)狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的素養(yǎng)，讓自己永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前頭。

　　很感謝學(xué)校給予我們這個競賽、交流的平臺，讓我們有機(jī)會重新審視自己、認(rèn)識他人。我們是教師，擔(dān)負(fù)著培育祖國棟梁的責(zé)任，是托起明天太陽的那一雙手，我們應(yīng)該時時磨礪自我，時時反省自我，時時提升自我。古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養(yǎng)永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。

　　崗位練兵心得體會 篇8

　　為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)開展的需要，強(qiáng)化教師根本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，我校在黑龍江農(nóng)墾總局的帶著下積極舉行了崗位練兵，通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

　　一、認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和缺乏

　　通過教師崗位練兵活動，我更加認(rèn)識到自己有太多的缺乏，在過去我總是認(rèn)為做好本職工作是很簡單的事。但通過這半年的大練兵以后，感到干好本職工作，僅僅靠專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)〞。

　　二、更新了自己的教學(xué)觀念

　　通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時代的開展。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中，師生關(guān)系是根底，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從〞的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。

　　三、更加關(guān)注學(xué)生的開展

　　新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的.開展，因此教師應(yīng)根據(jù)這一理念，精心設(shè)計教案、內(nèi)容及練習(xí)，確實落實充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動活潑、健康開展。教材通過發(fā)現(xiàn)、探究及認(rèn)知活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。自由開放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大膽設(shè)想，積極地通過書本認(rèn)證或相互認(rèn)證自己的見解，尋求到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的自主開展。

　　四、充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)

　　現(xiàn)代社會是一個信息的社會，教師的教學(xué)方法也要與時俱進(jìn)你，但通大練兵活動，我意識到在教師專業(yè)開展的道路上，依然需要上下求索。學(xué)校的教學(xué)資源是相當(dāng)豐富的，學(xué)校給每位教師都配備了電腦，并有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。在我的教育教學(xué)的過程中，我要充分的運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)資源，用以準(zhǔn)備教學(xué)課件，并在授課的過程中正確的運(yùn)用多媒體設(shè)備，合理的使用課件和多媒體動畫。并在教學(xué)的過程中充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，并不斷的培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。并在教育教學(xué)的過程中我會認(rèn)真積極的準(zhǔn)備公開課，說課活動，在具體的教學(xué)工作的過程中像老教師學(xué)習(xí)他們的教育心得和教學(xué)經(jīng)驗，并認(rèn)真的準(zhǔn)備和書寫教案，做到有備上課。

　　五、教學(xué)根本功的提高

　　在崗位練兵的過程中，我們進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)的語言表達(dá)能力〔書面和口頭〕、書寫能力〔板書和硬筆〕、溝通交流能力訓(xùn)練。標(biāo)準(zhǔn)的語言和書寫能力，這是根底教育階段的根本要求。每周我都練寫鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于根本功的練習(xí)注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運(yùn)用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿堂灌、滿堂問、滿堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強(qiáng)調(diào)的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動，才能到達(dá)理想的教育教學(xué)目標(biāo)。

　　我認(rèn)為這次教師崗位大練兵活動是非常有必要的，在崗位練兵的活動中，我自己得到了一個很好的接受提高教學(xué)根本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉時機(jī)。對我以后教育教學(xué)工作是很有幫助的。

　　崗位練兵心得體會 篇9

　　開展崗位練兵活動是一項非常重要的內(nèi)容，就是通過政治理論學(xué)習(xí)和社會主義法治理念教育及崗位技能的訓(xùn)練，進(jìn)一步解決工商執(zhí)法人員執(zhí)法理念偏頗、法制觀念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執(zhí)法不規(guī)范執(zhí)法不嚴(yán)格等問題，提高廣大工商執(zhí)法人員依法履行職責(zé)、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平，對于落實“規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正”專項整改工作任務(wù)，實現(xiàn)專項整改活動目標(biāo)，將起到積極的推動作用。

　　一、開展崗位練兵活動，是做好新形勢下市場監(jiān)管工作的需要市場監(jiān)管工作的宗旨是打擊消費(fèi)市場違法行為，執(zhí)法人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開展崗位練兵活動，對于全面提高工商執(zhí)法人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責(zé)，促進(jìn)市場監(jiān)管各項工作的順利完成具有重要意義。

　　二、開展基本素質(zhì)訓(xùn)練和崗位技能訓(xùn)練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面得以提高。

　　和十六大精神，牢固樹立和認(rèn)真落實以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀。明確以熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸為恥。進(jìn)一步增強(qiáng)了以社會主義的榮辱觀和法治理念打牢執(zhí)法為民的.思想基礎(chǔ)，提工商執(zhí)法人員維護(hù)優(yōu)良市場消費(fèi)環(huán)境的能力，為構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會主義和諧社會而貢獻(xiàn)出自己的一份力量的信心！

　　崗位技能等訓(xùn)練方面，根據(jù)工作崗位的不同劃分，我主要學(xué)習(xí)了市場巡查崗位的職責(zé)、業(yè)務(wù)知識和技能的訓(xùn)練，使自己的組織能力、巡查辦案能力得到一定的提高，做到做好自己的事，努力完成各項工作任務(wù)。

　　執(zhí)法培訓(xùn)班，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高處理各類市場監(jiān)管執(zhí)法問題的能力，努力實現(xiàn)內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象。

　　崗位練兵心得體會 篇10

　　現(xiàn)在，大練兵運(yùn)動正在如火如荼地進(jìn)行著。我想，大練兵的結(jié)果并不重要，重要的是我們的學(xué)習(xí)與收獲。我的體會如下：

　　第一、通過教學(xué)大練兵運(yùn)動，讓我感覺到所做的效果與課標(biāo)要求相差太大。盡管我們上課前也作了準(zhǔn)備充分，對教材、教參、課標(biāo)都進(jìn)行研究，并且研究學(xué)生的層次，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定教學(xué)模式和教學(xué)方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性和能動性，為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)。但是，我們做出來的效果與課標(biāo)的要求相差太多了，如何實現(xiàn)課標(biāo)要求，是我們不懈努力的目標(biāo)。

　　第二、通過教學(xué)大練兵運(yùn)動，讓我感覺到必須進(jìn)一步處理教材，整合教材。盡管我們上課前也對教材作了處理，分析教材的地位，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，分析教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析教學(xué)方法，分析教學(xué)手段，分析教學(xué)程序的每一個環(huán)節(jié)等等，但是還是非常不夠。因為這些都是孤立的，相互之間沒有關(guān)聯(lián)。盡管對教學(xué)程序各個環(huán)節(jié)作了分析，但是那僅僅是把教學(xué)內(nèi)容串聯(lián)起來，既沒有多少的增加，也不敢稍微減少，更別說把課程資源整合、把現(xiàn)實資源與教學(xué)資源整合了。所以，我們的課都是教教材，都是非常乏味的，都是效率非常低的`。同時，我們教得非常辛苦，學(xué)生也學(xué)得非常辛苦。

　　第三、通過教學(xué)大練兵運(yùn)動，讓我感覺到必須要研究教學(xué)方法，追求實際。教學(xué)方法并不是停留在教師的說法上，而是要真正傳授到學(xué)生的思想上和行動上，要因應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)去思考和實踐，才有可能成功。盡管教無定法，但是總有它的原則。在各種教法推陳出新的同時，更要求我們堅守原則，不能急功近利，賣弄花式，而應(yīng)該實實在在地為課堂服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。同時，不要把簡單的問題復(fù)雜化，不要把簡單的課文變得復(fù)雜。否則，不僅老師吃不消，學(xué)生更是無所適從。

　　第四、通過教學(xué)大練兵運(yùn)動，讓我感覺到學(xué)問永無止境，當(dāng)好教師不容易。大練兵的項目包括課件制作、教案設(shè)計、教案書寫，微課展示等。因此，考查的不僅是教師專業(yè)知識，還要具備一定的電腦操作功底、書法功底、演講功底等。這些都是我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中應(yīng)該鍛煉和養(yǎng)成的，而又是我們受自身惰性的蒙蔽所自我推脫的。我們會認(rèn)為就這樣了，差不多了，可以應(yīng)付了。但是經(jīng)過一個學(xué)期，我們難以上出一節(jié)滿意的課，難以寫出一個滿意的教案，難以做出一個滿意的課件，甚至難以寫出一點(diǎn)滿意的反思，這是多么不應(yīng)該啊

　　崗位練兵心得體會 篇11

　　我很榮幸參加這次培訓(xùn)。雖然只有短短的十幾天，但是我卻受益匪淺。這次的培訓(xùn)，讓我們這些剛走出校門的學(xué)員都有了一定的理論和實踐，這些理論和實踐之間的轉(zhuǎn)換和升華，讓我們從校園生活跨上了一個新的臺階。

　　我認(rèn)識到了理論與實踐的關(guān)系，在此我衷心的感謝培訓(xùn)班的每一位老師。

　　首先，培訓(xùn)是一個讓我們對社會有一定認(rèn)識的過程，也是一個讓我們逐漸走出校園的過程。對于我們這群新入行的學(xué)員，不僅是新人，更是一種職業(yè)化的培養(yǎng)。

　　其次，培訓(xùn)是一個提升我們自己素養(yǎng)的過程，培訓(xùn)老師通過生動而豐富的實例，向我們展示了在學(xué)習(xí)的過程中，要做到“學(xué)無止境”，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也要做到更豐富，要提高自己的水平和素養(yǎng)，不能一蹴而就，要不斷地學(xué)習(xí)。我們要通過學(xué)習(xí)提高自己的素養(yǎng)。

　　再來，這次培訓(xùn)也是我們進(jìn)一步提升自己素養(yǎng)的一個平臺。

　　這次培訓(xùn)給我們安排了兩個課程，一是理論和實踐的培訓(xùn)；二是技能實踐的.學(xué)習(xí)。對我們而言，理論是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們應(yīng)該在實踐中不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗，在總結(jié)中成長，在進(jìn)步中成長。

　　我們要努力提高自己的自身素質(zhì)，把理論與實踐相結(jié)合，不斷的完善自己的思維。這次培訓(xùn)還邀請了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的優(yōu)秀老師給我們做講座《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。他還從如何做一名有魅力的小學(xué)教師做起，如何做一名合格的小學(xué)教師等等方面做了講座。

　　通過培訓(xùn)，讓我們明確了在今后的教育中我們要學(xué)會愛自己，愛自己身邊的孩子，愛他人。

　　最后培訓(xùn)也是一個提升自己素養(yǎng)的過程。這次的培訓(xùn)讓我們明白了在今后的教育中我們要學(xué)會愛自己的學(xué)生，要學(xué)會愛自己身邊的孩子，愛他人的感情……

　　這次培訓(xùn)讓我們更加深刻的了解了教師這個職業(yè)的神圣，同時也讓我們意識到只有不斷的充實自己的知識，不斷地提高自己的素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。

　　崗位練兵心得體會 篇12

　　在上級部門的支配部署下，近日站上開頭了崗位技能大練兵活動。依據(jù)站上制定的活動實施方案，我和同事們都樂觀地投入到活動中來。各收費(fèi)班組、各管理科室的人員都在緊鑼密鼓地預(yù)備理論考試，大家踴躍參與隊列訓(xùn)練和文明服務(wù)演練，預(yù)備參與與其他兄弟站之間的對抗賽。

　　寫到這里，我的思緒回到了剛剛參與工作的那個時期。我從1997年10月參與工作以來，參與過多次的崗位練兵活動，也取得過自認(rèn)為還算不錯的成果。隨著年齡的增長，逐步走入了結(jié)婚—成家—生子—為人母這樣的一個過程。記得最終一次參與崗位技能大比武活動是20xx年由當(dāng)時的交通廳項目辦主辦的。20xx年我的兒子誕生了。作了媽媽的我，除了日常工作，其他的`時間都用在了照看孩子和家庭上，崗位練兵、隊列競賽等等好像都遠(yuǎn)離了我的生活，漸漸從生活中消逝了。

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)瞬間兒子今年已經(jīng)六周歲了。這六年里看到同事們在各種崗位練兵活動中取得的好成果，為單位贏得了榮譽(yù)，心里真是替他們興奮，也有些艷羨，再有就是在內(nèi)心的深處多少會有些失落。六年里不是沒有機(jī)會參與崗位練兵這樣的活動，而是在這六年里發(fā)生了很多的事情，有很多的因素是意想不到的，比如說工作崗位的變動，膝關(guān)節(jié)被意外摔傷......這六年里真的是經(jīng)受了很多，也成長了很多。

　　現(xiàn)在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是感動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參與工作之初，感覺像是年輕了很多，好像從心里丟掉了那份失落，找回曾經(jīng)的傲慢。

　　轉(zhuǎn)體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務(wù)演練，這些科目又從基礎(chǔ)動作開頭練習(xí)了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓(xùn)練中教官認(rèn)真嚴(yán)格，隊友們一絲不茍，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏�！爆F(xiàn)在這樣的天氣，現(xiàn)在再來參與崗位練兵活動，參與到各個考核科目中去，心里說不清是感動還是沖動，但是有種感覺好像是又回到了參與工作之初，感覺像是年輕了很多，好像從心里丟掉了那份失落，找回曾經(jīng)的傲慢。

　　轉(zhuǎn)體、三種步伐、車輛指揮手勢、文明服務(wù)演練，這些科目又從基礎(chǔ)動作開頭練習(xí)了。參賽的六位女隊友中，五位都已做了媽媽。訓(xùn)練中教官認(rèn)真嚴(yán)格，隊友們一絲不茍，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，力求每一個動作做到位。俗話說：“冬練三九，夏練三伏�！爆F(xiàn)在這樣的天氣，正常的訓(xùn)練用不了格外鐘，就會汗流浹背。半天的訓(xùn)練下來，作訓(xùn)服會被汗水多次濕透，包括襪子和鞋都是濕的。即便是這樣，訓(xùn)練的課間，隊友們還是在相互訂正動作，談訓(xùn)練的感受，沒有一個人說苦喊累，由于在大家的心里都有一個信念，那就是要努力做到。大家這種相互支持，相互鼓舞的團(tuán)隊精神是我始終為之深深感動的。

　　接下來訓(xùn)練或許會很艱苦，訓(xùn)練過程中或許會遇到困難，激情也好，沖動也罷，我們會努力的！無論結(jié)果如何，成功與否，我和隊友們始終都會享受這個過程，享受這種感覺。

　　崗位練兵心得體會 篇13

　　為了使我盡快熟悉小學(xué)的教學(xué)模式，加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的把握，適應(yīng)小學(xué)教學(xué)提升個人教學(xué)水平， XX年11月開始我參加了教研組的崗位練兵，通過這次備課磨課深思等一系列的努力，使我受益匪淺，也特別感謝小學(xué)數(shù)學(xué)組各位老師對我的幫助。

　　一：通過技能大練兵，提高了我對教材充分理解和掌握

　　對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有知道上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學(xué)課。

　　二、通過崗位大練兵，提高了自身素質(zhì)。

　　教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑問的問題，這些教師們能用有效的方法去引導(dǎo)學(xué)生解決問題。某種意義上來說，就學(xué)科知識素養(yǎng)來說，小學(xué)教師需要的是通才、全才。教師不僅需要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，更要具有良好的審美素養(yǎng)、寬闊的知識視野和靈活的教學(xué)智慧。我們不能小看今天的小學(xué)學(xué)生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權(quán)威的代表者，稍微不慎，教師就會在學(xué)生面前出洋相。靠著在學(xué)校里獲取的知識儲備，絕對無法應(yīng)對今天的小學(xué)教學(xué)實踐的挑戰(zhàn)的。

　　三、 通過課堂大練兵，提高了我的教育教學(xué)水平。

　　備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此在教學(xué)過程中我首先認(rèn)真研究教學(xué)大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類，掌握各部分知識的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識各知識之間的階段性，連續(xù)性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點(diǎn)和準(zhǔn)點(diǎn)。通過單元教材的處理，教師應(yīng)讓學(xué)生知道什么、會什么、發(fā)展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內(nèi)容，而在于如何利用好教材，而教師備課時經(jīng)歷這樣的過程所得到的收獲，是任何“教參”都無法提供的。

　　在學(xué)校組織每人一節(jié)公開課中，我課前充分準(zhǔn)備，利用多媒體教學(xué)等手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后做細(xì)致的深思，積極聽取其他有經(jīng)驗教師的.意見，努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　四：通過通過崗位練兵，提高了我對課堂評價語的特性認(rèn)識和運(yùn)用；

　　我曾在一本書上肯到過這樣一句話：“教師的語言如鑰匙能打開學(xué)生心靈的窗戶；如火炬能照亮學(xué)生的未來；如種子能深埋在學(xué)生的心里。”足以可見，教師語言水平的高低、表達(dá)能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作的成敗優(yōu)劣。課堂評價語的：

　�、耪n堂評價語的親切性，能換取真只有真情才能換取真情，只有真愛才愛。

　�、� 課堂評價語的激勵性，新的課程標(biāo)準(zhǔn)指出：評價的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度，更是為了檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評價的甄別和選拔功能。

　�、� 課堂評價語的導(dǎo)向性，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要求教師應(yīng)該

　　是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，即教師再也不能把知識的傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上，而應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者、輔導(dǎo)者，把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”上，從而真正實現(xiàn)“教是為了不教”。⑴ 課堂評價語的幽默性，運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的評價語言是調(diào)節(jié)師生情緒、打破課堂枯燥局面所不可缺少的有效方法。

　　五：通過通過崗位練兵，提高了我對課堂提問技巧的認(rèn)識

　　課堂提問是啟發(fā)式教學(xué)的重要方法之一，目的在于促進(jìn)學(xué)生積極思考，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)他們的求知欲。因此教師提問的水平在很大程度上制約著學(xué)生的思維水平小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問應(yīng)注意以下問題：

　　1、全面了解學(xué)生，提問要因人而異，要有層次性。

　　2、提問不能過于頻繁，目的要明確。看看我們的課堂，教師連連發(fā)問，學(xué)生應(yīng)聲作答，幾乎沒有思考時間，與“填鴨式”教學(xué)沒有本質(zhì)區(qū)別。所以我們一定要根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)生具體情況，設(shè)計適量的課堂提問。

　　3、要留給學(xué)生一定的思考時間。從實際效果來看，學(xué)生由于思考時間不充分、精神緊張、準(zhǔn)備不足通常無法回答或倉促回答導(dǎo)致錯誤。

　　4、提問要面向全體學(xué)生，多方位多角度提問。不能專叫優(yōu)生，也不能專叫學(xué)困生，提問要照顧大多數(shù)學(xué)生，使他們都有積極的參與意識，從而達(dá)到教學(xué)目的。

　　5、減少重述。有不少教師在提問之后，學(xué)生思考時仍然不斷地重述所提問題，已引起學(xué)生的注意力，殊不知這樣往往干擾了學(xué)生的思維。

　　6、學(xué)生在回答問題時，教師要注意傾聽和尊重學(xué)生；注意期待和信任學(xué)生；注意理解和寬容學(xué)生。學(xué)生回答問題后教師要中肯的建議、細(xì)致的指導(dǎo)、耐心的輔導(dǎo)。

　　總之，通過崗位大練兵使得自己得到了一個很好的接受提高教學(xué)基本功指導(dǎo)、取長補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實踐經(jīng)驗的鍛煉機(jī)會。以后更要扎扎實實地工作和學(xué)習(xí)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到實處。

　　崗位練兵心得體會 篇14

　　我們在這里學(xué)習(xí)了一天一天的拓勇活動，雖然我們的團(tuán)隊沒有取得多么優(yōu)異的成績，但是這一天，我們的團(tuán)隊也在共同的努力和奮斗中，取得了令我們驕傲和自豪的成績，也讓我們明白，團(tuán)隊的力量是無窮的，團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，才能取得成功。

　　首先，我們先是組建了一個團(tuán)隊，通過這個團(tuán)隊，我們在這個過程中體會到了團(tuán)隊合作的重要性，這次拓勇活動讓我學(xué)到了許多，我感受了許多。我覺得，一個團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)起來就是力量，我們需要一個共同的信念，這個信念就是：信任伙伴，相信伙伴，團(tuán)結(jié)合作。

　　我們要以這個目標(biāo)去完成這次拓展訓(xùn)練，這次拓展訓(xùn)練使我受益匪淺，它不只讓我們體會了拓展訓(xùn)練中的各種樂趣，讓我們在活動中體驗了團(tuán)隊的重要，增強(qiáng)了我們的'團(tuán)隊協(xié)作意識，讓我們體會到一個企業(yè)的強(qiáng)大和自己一個人的努力的成果才能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　我們這次拓展訓(xùn)練，使我明白，只有團(tuán)隊精神，才能夠成功。只有大家一心一意為團(tuán)隊做好每一件事，相互之間配合好，才能把一件事做好。

【崗位練兵心得體會】相關(guān)文章：

崗位練兵心得體會04-01

崗位大練兵心得體會12-23

崗位大練兵的心得體會08-22

對基層崗位練兵的思考08-12

崗位大練兵心得03-26

崗位練兵小品劇本08-21

崗位大練兵心得體會11篇05-13

崗位大練兵心得體會15篇05-10

崗位練兵實施方案08-04

教師崗位大練兵心得體會11-09