- 相關(guān)推薦
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會（精選14篇）
心中有不少心得體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的大學(xué)生流行病學(xué)心得體會模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 1
第一段：引言和背景介紹
大學(xué)生流行病學(xué)是研究大學(xué)生群體中疾病的發(fā)生、傳播和控制的科學(xué)。隨著人口的增長和社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，疾病在大學(xué)校園中的傳播速度越來越快。作為大學(xué)生，了解流行病學(xué)的基本概念和方法不僅能幫助我們保護(hù)自己和他人的健康，還能培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)大學(xué)生流行病學(xué)課程時得到的一些心得體會。
第二段：重要性和應(yīng)用
大學(xué)生流行病學(xué)的學(xué)習(xí)使我意識到疫情控制和預(yù)防的重要性。在疾病的流行期間，我們可以通過掌握一些流行病學(xué)方法來幫助我們采取預(yù)防措施。例如，學(xué)習(xí)傳染病的傳播途徑和傳播方式可以幫助我們了解哪些行為容易導(dǎo)致疾病的傳播，從而及時采取措施。此外，了解流行病學(xué)的基本概念可以幫助我們更好地理解新聞報道和科學(xué)研究，增強(qiáng)我們對公共衛(wèi)生問題的判斷能力。
第三段：概念和方法
在大學(xué)生流行病學(xué)的學(xué)習(xí)中，我了解到許多重要的'概念和方法。首先是流行病學(xué)調(diào)查，這是研究疾病在特定群體中的分布和原因的基本方法。通過收集和分析人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)、病例報告和風(fēng)險因素，我們可以探索疾病的流行情況和潛在原因。其次，學(xué)習(xí)傳染病的傳播途徑和傳播方式，如空氣傳播、飛沫傳播和直接接觸等，對于了解和預(yù)防疾病的傳播非常重要。另外，流行病學(xué)還涉及到疫苗接種、疾病預(yù)防措施和流行病的預(yù)測模型等方面。
第四段：案例研究和實(shí)際應(yīng)用
在學(xué)習(xí)大學(xué)生流行病學(xué)的過程中，我們還進(jìn)行了一些案例研究和實(shí)際應(yīng)用的練習(xí)。例如，我們分析了一起大學(xué)宿舍中食物中毒的病例，通過調(diào)查患者和其他同學(xué)的日常飲食習(xí)慣及癥狀，最終確定了食品中毒的原因和傳播途徑，并提出了相應(yīng)的控制措施。這種案例研究讓我了解了流行病學(xué)方法在實(shí)際問題中的應(yīng)用，并提高了我對食品安全的警覺性。此外，我們還利用流行病學(xué)模型預(yù)測了一次校園流感暴發(fā)的趨勢，并通過控制措施來減少患者數(shù)量。這些實(shí)際應(yīng)用讓我更深入地理解了流行病學(xué)的實(shí)際意義。
第五段：總結(jié)和啟示
通過學(xué)習(xí)大學(xué)生流行病學(xué)，我認(rèn)識到疾病的流行是一個復(fù)雜的過程，涉及到個人行為、環(huán)境因素和社會影響等多個方面。了解流行病學(xué)的方法和概念有助于我們更好地應(yīng)對疫情，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。此外，流行病學(xué)的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)，使我們能夠更好地理解和評估各種公共衛(wèi)生問題。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該保持警覺，加強(qiáng)個人衛(wèi)生和社交防護(hù)，共同努力防止疾病的發(fā)生和傳播。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 2
我很感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒，關(guān)心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責(zé)。學(xué)前兒童的生長發(fā)育速度，所以幼兒園要保證提供給幼兒全面的合理的'營養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的身體鍛煉，落實(shí)有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點(diǎn)。
作為一名老師，應(yīng)該從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見意外事故預(yù)防處置、消防安全知識及應(yīng)急處理、兒童常見傳染病及預(yù)防開始；明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)及相關(guān)制度、膳食營養(yǎng)調(diào)查、衛(wèi)生保健科研等方面知識。
每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長變化，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導(dǎo)。因根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。在一天的工作當(dāng)中我會加強(qiáng)體弱兒的管理，做好預(yù)防疾病的各項工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行傳染病高發(fā)期（如手足口等）應(yīng)該更加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持每一一小掃，每周一大掃，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，要不斷檢查質(zhì)量和力度。
堅持了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，飯后漱口，注意養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護(hù)教育教學(xué)；每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長變化，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導(dǎo)。
要做好各項保健工作，其主要是耐心，細(xì)心的對待幼兒，若發(fā)現(xiàn)班上有幼兒異�，F(xiàn)象，要及時上報校領(lǐng)導(dǎo)，并與家長聯(lián)系就醫(yī)治療，做好溝通工作，一定要等病情確診了再進(jìn)班級。
作為一名初級的保健醫(yī)生，我們不僅要在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己工作的不足，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結(jié)合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學(xué)工作的。
這次的保健培訓(xùn)雖然只有短短的一天時間，可是收獲卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足這一點(diǎn)點(diǎn)時間能夠比擬的，在生命中，我坐上了幼教這一列車，那么我就應(yīng)該敬崗愛業(yè)，做好每一項工作！
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 3
為加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，20xx年院感科對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了院感知識了培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下。
1、為認(rèn)真貫徹衛(wèi)生部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，為提升我院消毒供應(yīng)室人員專業(yè)技術(shù)水平和工作質(zhì)量，規(guī)范我院內(nèi)鏡清洗流程，更為提升自身院感知識，分別于20xx年xx月xx—xx日供應(yīng)室人員參加遂寧市消毒供應(yīng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班會，院感專職人員分別參加遂寧預(yù)防醫(yī)學(xué)年會、四川省等級醫(yī)院評審新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會。
2、全年進(jìn)行全院醫(yī)務(wù)人員院感相關(guān)知識培訓(xùn)共4次，其中邀請川北醫(yī)學(xué)院附院院感科主任劉永芳來院講課1次，內(nèi)容為多耐藥菌的管理，通過培訓(xùn)加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員對多耐菌感染病例的`了解，有效提高了醫(yī)務(wù)人員的院感防控意識。
3、全年對新上崗人員、來院實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行了4次院感防控知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時進(jìn)行了院感知識考試，考試合格后方可進(jìn)入臨床。
4、全年對工勤人員進(jìn)行了4次醫(yī)院感染知識培訓(xùn)，內(nèi)容為：病房消毒隔離基本知識、醫(yī)療廢物管理、職業(yè)暴露后的處理措施、職業(yè)防護(hù)、手衛(wèi)生知識。
5、針對院感督查存在的`普遍問題，12月x日對門診醫(yī)生進(jìn)行了1次院感知識培訓(xùn)，對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)院感染相關(guān)知識考核1次，手衛(wèi)生知識考核2次，理論考試3次，內(nèi)容為：院感知識、多耐藥管理、職業(yè)暴露處理。通過考試考核有效提升了全院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)院感染管理防控意識，避免了醫(yī)院感染暴發(fā)流行。
6、各科室每月進(jìn)行一次院感業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的內(nèi)容由醫(yī)院感染質(zhì)控人員進(jìn)行提問并納入當(dāng)月質(zhì)量考核中;20xx行了2次院感知識考試，進(jìn)行了1次手衛(wèi)生考核。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 4
在感染科2個星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很快，時間這個東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過。這個科給我的感受很多，舒服的，郁悶的。
剛來到感染科的時候?qū)@里有一種莫名的恐懼感，這個也許大家都會有。想想里面都是些乙肝丙肝的患者心里就會有些害怕，這也是大家會我們科室的一些誤解，即使是些其他科室的工作人員也會有些害怕，生怕被感染了了。其實(shí)我們想想就知道乙肝是通過血液和體液傳播的，普通的接觸根本就不會被傳染。所以在以后的工作中我也沒有了以前的畏手畏腳。
這個科讓我更加深刻的認(rèn)識到，責(zé)任心和評估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關(guān)的，都不能錯，要仔細(xì)認(rèn)真不能敷衍了事。不能按習(xí)慣做事，評估病人要仔細(xì)，認(rèn)真，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。在臨床上需要學(xué)的很多，如何才能更好的配合醫(yī)生，體現(xiàn)護(hù)士的水平是需要反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)的。不能只是完成既定要求的工作（輸液治療，執(zhí)行遺囑），那樣護(hù)理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個群體。所以如何將理論知識很好的應(yīng)用于臨床，是很重要的。要理解異常檢查對護(hù)理有什么意義。這個科在這一點(diǎn)上，教會我很多，讓我重新理解到患者的每個信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問題加以護(hù)理。
感染內(nèi)的小事很多，這些事雖然很小，做好卻也很難。評估病人是這個科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問題。其實(shí)評估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問清楚詳細(xì)，主要就是一個現(xiàn)病史（發(fā)病起始時間，伴隨癥狀，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴。
在感染科，在帶教老師的指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格遵守各項護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確及時地完成各項護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度，防止差錯事故發(fā)生，我掌握了衛(wèi)生洗手法、有人床整理及床單更換法、各種床的鋪法、肌肉注射、皮下注射、靜脈注射、采血、等專業(yè)技術(shù)，熟悉了各種病毒性肝炎的'臨床表現(xiàn)、傳播途徑及具體護(hù)理措施；了解了傳染病的病房三區(qū)劃分、傳染病的分類、消毒隔離制度等基本內(nèi)容。更懂得了如何在以后的工作中去保護(hù)自己。
早跟病人們溝通的時候，其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)上并不介意的內(nèi)心是很自卑的。普通人害怕接觸他們，好多工作都拒絕乙肝患者，畢竟現(xiàn)在的社會還是在歧視乙肝患者的，這使他們有些都失去了戰(zhàn)勝疾病的信心。在此，我要呼吁全社會人們，要對有傳染病的病人有一種關(guān)懷心理，要有愛心、耐心，使他們有信心、決心去克服困難，進(jìn)而去更好的為社會服務(wù)！并且呼吁健康人要注意自己的身心健康！其實(shí)病毒性肝炎是靠輸帶病毒的血液及血液制品傳播、性傳播、母嬰傳播的，和病人的日常生活接觸是不會被傳播的，和病人交流是非常安全的！
老師告訴我，一個人只要態(tài)度端正，肯“拼命”，她一定會變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥先飛，不用因為一些小事內(nèi)疚，只要肯學(xué)，就行。我想我會記住這些話的。因為她很認(rèn)真，她會在意有沒有盡到代教的責(zé)任和為同學(xué)爭取到學(xué)習(xí)的機(jī)會，這樣很累心啊，所以說當(dāng)老師真是偉大的，心里要裝著別人。我要克服自己膽小不自信的毛病，多學(xué)多思考阿，飛起，沒什么不可以。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 5
之所以選擇了這個題目，是覺得傳染病與現(xiàn)場急救的實(shí)用性相比較其他的而言，更具有實(shí)用性和可操作性，也是最有意義的，能夠挽救人的生命，保護(hù)自己的生命。
由于父親是急診醫(yī)生的緣故，從小就很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事，覺得故事中的醫(yī)生和護(hù)士是那么的果斷和干練，具有魅力，救人于一線之間。后來，上了大學(xué)，學(xué)了文科，與醫(yī)生這個職業(yè)擦肩而過。但是，這門校醫(yī)院開設(shè)的《大學(xué)生健康教育》的選修，讓我進(jìn)一步了解了醫(yī)學(xué)常識，豐富了我的知識面，使我在應(yīng)對突發(fā)狀況時更加懂得如何去做。
對于現(xiàn)場急救來說，最重要的是保持一顆鎮(zhèn)定的心，當(dāng)現(xiàn)場充斥著著急、忙、雜、亂的時候，只有保持冷靜，才有可能解決問題。當(dāng)患者突發(fā)緊急情況，我們要做的不是去移動他，而是去判斷他。首先判斷他發(fā)生緊急狀況的原因，根據(jù)原因采取一定的措施才能對癥下藥，以最短的時間達(dá)到最佳效果，從而以最大的.效率解決問題，保護(hù)生命。在課上，我們學(xué)會并實(shí)際操作了心肺復(fù)蘇術(shù)，這是我覺得在現(xiàn)場急救過程中非常重要的一個必備技能。心臟是人體的中心，我們?nèi)淼难貉h(huán)都需要它的支持，而心跳停止，則是沒有生命跡象的一個重要表現(xiàn)。對于現(xiàn)場急救來說，猝死——臨床上最緊急的危險情況，對于挽救生命有著至關(guān)重要的作用。一旦人們都掌握了心肺復(fù)蘇術(shù)，在任何地方，抓住時機(jī)，僅用雙手、口、智慧便可使猝死逆轉(zhuǎn)，為他人提供生存的時間和機(jī)會。“時間就是生命”、“時間就是大腦”，越短的時間內(nèi)采取措施，被救的`人就越多一絲生存的機(jī)會。
而談及傳染病，大家接觸的機(jī)會就更多了，小至感冒胃腸炎，大至鼠疫艾滋病，都是傳染病，沒有經(jīng)歷過也會有所耳聞。對于傳染病來說，預(yù)防十分重要。
首先，我們應(yīng)當(dāng)保持空氣流通，經(jīng)常開窗透氣；
第二，我們應(yīng)當(dāng)鍛煉身體，提高自己的身體素質(zhì)，增加人體免疫力；
第三，我們還應(yīng)當(dāng)接種合法的疫苗，提高對疾病的抵抗力，做好防治工作。
第四，搞好環(huán)境衛(wèi)生也很重要，寵物、老鼠、蟲子等都是容易傳播疾病的生物，我們應(yīng)當(dāng)保持好寵物的衛(wèi)生，及時消滅傳播疾病的老鼠和蟲子。
但是，正因為我們對傳染病十分熟悉，我們常常會不重視他們，甚至按平常習(xí)慣用藥，既浪費(fèi)了藥品，損傷了身體，還沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
首先，我們在發(fā)現(xiàn)自己的身體有異常時，應(yīng)當(dāng)及時去醫(yī)院就診，不要錯過治療的最佳時機(jī)；
其次，對于已經(jīng)患有傳染病的人來說，他們自己也是一個病原體，可以傳播病毒，因此，我們應(yīng)該減少與他們之間的接觸，避免交叉感染；對于他們用過的東西嚴(yán)格進(jìn)行消毒，避免我們也被感染。
最后，傳染病被去除后，我們也不應(yīng)該放松警惕，及時反省自己的不當(dāng)之處，減少被傳染的可能性。
我認(rèn)為，這門課對于我們的生活具有極大的意義，健康與我們每個人息息相關(guān)，每個人都會關(guān)心自己和他人的身體，一方面，我們在學(xué)習(xí)的過程中了解了醫(yī)學(xué)常識，另一方面，也指導(dǎo)了我們的日常生活，讓我們過的更加健康，更加放心。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 6
預(yù)防以了解的各種傳染病有很大的幫助，會讓我學(xué)會如何去預(yù)防傳染病，如何去面對傳染病，對于各種疾病的預(yù)防贏得更多的時間，為自己的健康創(chuàng)打下了基礎(chǔ)。 選修此門課程的初衷我是非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在開始選修其他課程的時候，無意間看到了此門《重大傳染病》，想到它應(yīng)該會與生物方面掛鉤，因為我在高中對生物課程非常感興趣，特別是免疫學(xué)方面，突然就對它產(chǎn)生了濃厚的好奇心理。同時，作為非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我當(dāng)初認(rèn)為選修此門學(xué)科或多或少能學(xué)點(diǎn)有關(guān)醫(yī)學(xué)疾病方面的知識，我能從中受益，畢竟我可以了解如何去預(yù)防、如何去面對所學(xué)的各種重大的傳染病，這是受益一輩子的.事，于是對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是便和室友同時選修了這門特別的選修課。
選修此門學(xué)科的收獲通過課堂老師的講解，結(jié)合自身大學(xué)生活的實(shí)際情況，分析個人、社會等諸多方面，讓我對各個重大傳染病的了解與防治有了更深刻更直觀的感悟。 上課了，我才發(fā)現(xiàn)有關(guān)疾病方面好多東西并不是我們想象那樣 的。才知道我們?nèi)祟愒诟鞣N惡性疾病面前是多么的渺小。比如說，“軍團(tuán)病毒”曾經(jīng)引起了世界各國的恐慌，再比如說“艾滋病”是我們?nèi)祟惍?dāng)前面臨的挑戰(zhàn)最大的病毒性疾病，它的傳染率和死亡率每年都很高，我們目前在它面前真的是束手無策，但是我們可以去深入的了解這些病毒的常規(guī)知識，了解它們的傳播途徑，這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那么才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者。 老師授課時候講到了多種重大傳染病，其中“病毒性肝炎”我最為深刻，我感覺這與我們大學(xué)生有著密切的關(guān)系，因為作為大學(xué)生我們出到學(xué)校，各方面的免疫力并不是很強(qiáng)，尤其是我們的肝臟，加上自我保護(hù)意識不強(qiáng)，外面菜館的各種不衛(wèi)生，稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各種肝炎，這對我們的身體是極大地威脅，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)沒有及時治療，那么嚴(yán)重的會危害自己的.生命。但是，老師向我們傳授了如何預(yù)防各種的肝型病毒，最主要的方法就是注意個人衛(wèi)生，到醫(yī)院做一個全方面的體檢，接種育苗，是自己的免疫系統(tǒng)能抵抗各種肝型病毒。
通過對這次選修課的學(xué)習(xí)，我收獲甚多，我認(rèn)為作為當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該掌握好自我保護(hù)的意識，去預(yù)防各種新發(fā)的各種傳染病，以一種健康的面貌融入到社會，為自己將來的發(fā)展奠定堅實(shí)的后盾。大學(xué)，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也要學(xué)習(xí)怎樣做人，但是做到 這些更重要的是要有個健康的身體，所以我們要以積極的態(tài)度去面對 各種傳染病，預(yù)防從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者，那么當(dāng)我們面對著那些傳染病是才不會感到恐慌。我堅信只要我們積極向上，并且以積極地態(tài)度去對待各種重大傳染病，不斷努力奮斗，我們?nèi)祟愐欢〞杂行У剞k法戰(zhàn)勝各種重大傳染病。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 7
通過這個專題的培訓(xùn)，我意識到每日對小朋友入園晨檢是多么的重要，自己肩上的責(zé)任是多么的重大。
盡管自己經(jīng)營幼兒園期間小朋友并沒有出現(xiàn)本專題提及的傳染病病例，心里慶幸自己這幾年來幸運(yùn)的同時也下在心里下定決心要加強(qiáng)這方面的檢查。每一個小朋友都是家長的心肝寶貝，家長愿意將自家的`小孩交給自己代為教育和看護(hù)，那就有責(zé)任和義務(wù)確保家長托管小朋友期間各方面的安全和教育。如果等到某個或多個有類似傳染病的小朋友病情惡化時才發(fā)現(xiàn)，那不僅是對這份職業(yè)的褻瀆，也辜負(fù)了家長的這份信任；不但是對發(fā)病小孩照顧的不周，更是對其它小朋友的不負(fù)責(zé)；從大方面來說，也不利于整個幼兒園長期的良性發(fā)展。所以，我認(rèn)為花點(diǎn)時間對小朋友進(jìn)行入園晨檢是十分必要的，一來既可以降低幼兒園潛在的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險，二來也是對每一個小朋友和家長的負(fù)責(zé)，正所謂小心駛得萬年船……
但話又說回來，如何在短時間內(nèi)對幾十上百個小朋友晨檢完畢并按時上課，是一個很頭疼的.問題。如果晨檢只是走過場，那也達(dá)不到應(yīng)起的作用，那還不如不檢，不僅浪費(fèi)時間，還增加老師們的工作量。如果運(yùn)用本專題所講的一問、二摸、三看、四查四個步驟，似乎可以嘗試一下，不過這也要求檢查的老師應(yīng)該對常見傳染病的臨床表現(xiàn)有一定的了解，要不然也達(dá)不到效果。課上培訓(xùn)老師也講了，部分家長對晨檢認(rèn)識不夠，所以表現(xiàn)不太配合，這也是一個存在的阻礙，我認(rèn)為解決這個問題的辦法就是和家長私下充分溝通，站在他的立場講明其中對他小孩的利害關(guān)系，這個問題應(yīng)該就可以迎刃而解了，所以如何與小朋友和家長有效溝通也是很重要的。最后我想說每日入園晨檢，你安心，我放心。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 8
在進(jìn)行傳染病培訓(xùn)后，我有以下幾點(diǎn)深刻的認(rèn)識和心得：
1、理解傳染病的重要性：在培訓(xùn)中，我了解到傳染病是一種嚴(yán)重且可能致命的疾病。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到預(yù)防和控制傳染病對于保護(hù)社區(qū)成員的生命安全和健康至關(guān)重要。
2、傳染病防控措施：在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了常見的傳染病預(yù)防和控制措施，如洗手、戴口罩、保持社交距離等。我認(rèn)識到這些簡單且行之有效的措施可以幫助我們降低感染風(fēng)險。
3、癥狀識別與報告：了解和熟悉傳染病的常見癥狀和如何報告疑似病例對我來說非常有幫助。我了解到及時報告疑似病例是阻止傳染病傳播的有效方式。
4、團(tuán)隊溝通和協(xié)作：在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些模擬演練和團(tuán)隊討論。我學(xué)會了如何在團(tuán)隊中有效地溝通和協(xié)作，這對于傳染病防控工作是至關(guān)重要的`.。
5、對感染風(fēng)險的認(rèn)識：通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到在工作中如何降低感染風(fēng)險，比如保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用防護(hù)設(shè)備等。
6、對公共衛(wèi)生系統(tǒng)的理解：我對公共衛(wèi)生系統(tǒng)有了更深入的理解，包括其運(yùn)作、職責(zé)和挑戰(zhàn)。我認(rèn)識到公共衛(wèi)生工作者在保護(hù)社區(qū)健康方面的關(guān)鍵作用。
總的來說，這次培訓(xùn)使我更深入地了解了傳染病防控的重要性，增強(qiáng)了我的預(yù)防和控制傳染病的知識和技能。我認(rèn)識到，作為醫(yī)護(hù)人員，我們有責(zé)任和義務(wù)參與到傳染病的防控工作中。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我期待在未來的工作中更好地應(yīng)用這些知識和技能，為保護(hù)社區(qū)的健康做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 9
學(xué)習(xí)呼吸道傳染病的呼吸道傳染病是歷年傳染病的防控重點(diǎn)，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)了呼吸道傳染病的防控知識。春季氣候轉(zhuǎn)暖、萬物復(fù)蘇，是呼吸道傳染病的好發(fā)季節(jié)。呼吸道傳染病是指病毒、細(xì)菌和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。主要具有傳染力強(qiáng)、潛伏期短、傳播速度快的特點(diǎn)。常見的呼吸道傳染性疾病有：結(jié)核病、流行性感冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。這些病都可通過空氣
接觸傳播。兒童、老年人、體弱者、營養(yǎng)不良或者慢性疾病患者、過度勞苦者、精神高度緊張者等人群容易患病。呼吸道傳染病一旦浮現(xiàn)會給人們的工作、學(xué)習(xí)帶來較大影響，為此，嘉興市疾病預(yù)防控制中心專家提醒市民應(yīng)該提高警惕，積極預(yù)防。
常見的呼吸道傳染�。航Y(jié)核�。河嘘P(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，在我國，約有活動性肺結(jié)核病人450萬，其中涂陽肺結(jié)核病人150萬。
每年有13萬人死于結(jié)核病，我國是全球22個結(jié)核病高負(fù)擔(dān)國家之一，活動性肺結(jié)核病患者數(shù)量居世界第二位，80%的病人在農(nóng)村，而農(nóng)民工是結(jié)核病的高發(fā)群體。近年來，我市農(nóng)民工及流動人口肺結(jié)核病發(fā)病人數(shù)上升迅速，而這部份人群對于結(jié)核病的防治知識知之甚少。目前，對于結(jié)核病最好的防治措施之一就是發(fā)現(xiàn)傳染源，及時治療。結(jié)核病是由結(jié)核桿菌感染引起的慢傳染病，結(jié)核菌可侵入人體多種器官，以肺結(jié)核常見，主要表現(xiàn)為咳嗽咳痰、咯血、盜汗、低熱或者胸痛。一旦得病，只要和醫(yī)生很好地合作，肺結(jié)核病是可以治愈的。目前，市本級對到市一院結(jié)核科就診的活動性肺結(jié)核病人賦予免費(fèi)的痰涂片等檢查，并提供免費(fèi)的`抗結(jié)核藥物。流行性感冒：最近，到醫(yī)院就診的人明顯增多，也有人被流感擊倒。流感正是常見的一種急性呼吸道傳染病，它是由流感病毒引起的，主要通過咳嗽、打噴嚏傳播給其他人。人群對流感普遍易感，大部份病人能在一星期內(nèi)痊愈。年老體弱者易發(fā)生肺炎型流感，極少數(shù)表現(xiàn)為中毒型，浮現(xiàn)高熱、血壓下降，易發(fā)生呼吸循環(huán)衰竭而死亡。人感染高致病性禽流感：禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。人感染高致病性禽流感病毒后主要表現(xiàn)為發(fā)熱和流感樣癥狀，體溫大多持續(xù)在39℃以上，伴有全身酸痛、鼻塞、流涕、咽痛、咳嗽等上感樣癥狀，部分患者也可浮現(xiàn)惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。重癥患者還可浮現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn)，甚至可導(dǎo)致死亡。直接接觸感染病毒的禽類及其分泌物和排泄物，或者吸入禽類分泌物或者排泄物中的病毒顆粒，是主要的感染方式和途徑。
麻疹：麻疹俗稱“出痧子”，是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，經(jīng)呼吸道飛沫傳播，可浮現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、眼結(jié)膜充血、口腔黏膜斑及皮膚斑丘疹。少數(shù)可能浮現(xiàn)重型麻疹或者并發(fā)肺炎、腦炎等嚴(yán)重情況。麻疹病人是主要的傳染源。接種麻疹疫苗是預(yù)防麻疹最有效的'手段，接種后90%以上人群可獲得有效免疫力。
國家規(guī)定兒童在8月齡及18~24月齡時各接種1針麻疹（或者含麻疹成份的）疫苗。目前我市本地兒童和外來流動兒童均可到現(xiàn)居住地的接種門診免費(fèi)接種麻疹疫苗。若不慎與麻疹患者密切接觸，應(yīng)及早進(jìn)行麻疹疫苗應(yīng)急接種，減少發(fā)病機(jī)會。
日常生活中應(yīng)這樣預(yù)防：當(dāng)前正值呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，市疾控中心友情提醒公眾注意以下幾個方面：保持房間內(nèi)的空氣流通，搞好環(huán)境衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，勤洗手，打噴嚏或者咳嗽時掩住口鼻；保持均衡飲食，注意飲食衛(wèi)生，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手；保持健康的生活方式，多喝水、不吸煙、不酗酒；時常鍛煉身體，注意勞逸結(jié)合，提高自身抗病能力，同時做好防寒保暖；
兒童應(yīng)按時進(jìn)行免疫接種，普通人群可在醫(yī)生的指導(dǎo)下有針對性地進(jìn)行預(yù)防接種；如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時去醫(yī)院診治，一旦確診為呼吸道傳染病時，應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下積極治療，主動與健康人隔離，不要去公共場所，防止傳給他人，不要濫用抗生素。通過學(xué)習(xí)，增加了我對呼吸道傳染病的了解，提高了防控傳染病的能力。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 10
我最近參加了一次關(guān)于傳染病的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到傳染病防控的重要性。
培訓(xùn)的內(nèi)容包括傳染病的定義、傳播途徑、預(yù)防措施、病例管理等方面。講師詳細(xì)講解了每種傳染病的特征和應(yīng)對方法，并進(jìn)行了案例分析和實(shí)踐操作。
在培訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識到自己在傳染病防控方面的不足之處。我以前可能只是關(guān)注于治療傳染病，而忽略了預(yù)防和控制傳染病的方面。通過這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了傳染病的各個方面，包括癥狀、診斷、治療和預(yù)防等。
在培訓(xùn)中，講師還講解了如何進(jìn)行有效的病例管理。病例管理是傳染病防控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，需要嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行。講師講解了如何進(jìn)行病例的初步診斷、報告、治療和后續(xù)管理等方面，并介紹了如何使用信息化手段進(jìn)行病例管理。
通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于傳染病防控的知識和技能。我深刻認(rèn)識到自己在傳染病防控方面的不足之處，并找到了改進(jìn)的方向。同時，我也深刻認(rèn)識到傳染病防控對于保護(hù)公眾健康的重要性。
最后，我總結(jié)了這次培訓(xùn)的收獲和感悟。這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了傳染病的各個方面，包括癥狀、診斷、治療和預(yù)防等。同時，我也學(xué)到了如何進(jìn)行有效的病例管理。這次培訓(xùn)對我今后的.工作和生活都有很大的幫助。
總之，這次傳染病培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于傳染病防控的知識和技能，并找到了改進(jìn)的方向。我相信這次培訓(xùn)對我今后的工作和生活都有很大的幫助。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 11
為提高醫(yī)務(wù)人員的傳染病防治能力、傳染病監(jiān)測及網(wǎng)絡(luò)直報素質(zhì)、食源性疾病的診斷與上報、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急上報處理能力，以及醫(yī)務(wù)人員對傳染病防治重要性和緊迫性的認(rèn)識，從而更好地完成傳染病防治管理工作。20xx年8月25日下午，保健科對全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了相關(guān)知識培訓(xùn)�，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、 強(qiáng)化組織，精心準(zhǔn)備
針對全院醫(yī)護(hù)人員專業(yè)多、層次多和在重點(diǎn)傳染病防治工作中擔(dān)負(fù)的任務(wù)、培訓(xùn)的`內(nèi)容與重點(diǎn)各不相同的實(shí)際情況，在培訓(xùn)前強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備了課件和培訓(xùn)資料，在選取資料的時候注意了理論政策和時效性，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，為培訓(xùn)成功打下了基礎(chǔ)。
二、 明確目的突出重點(diǎn)
開展醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)是醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)和提高的有效途徑。為了讓傳染病報告管理、食源性疾病報告管理及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置上一個新臺階，培訓(xùn)是保障。所以在尋配教材選用上，我科既選用了法律法規(guī)，又引用了大量的'規(guī)范文件；考慮了多發(fā)病常見病，準(zhǔn)備了重要傳染病的防治知識，在培訓(xùn)結(jié)束后還采取了書面考核對所學(xué)進(jìn)行了鞏固。
三、 培訓(xùn)工作開展情況
此次培訓(xùn)以傳染病防治法、傳染病報告管理規(guī)范及重點(diǎn)傳染病防治等為主要內(nèi)容，采取幻燈片教學(xué)形式，圖文并茂滿足了醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)需要，確保了培訓(xùn)實(shí)效。
四、 培訓(xùn)工作取得的成效
此次培訓(xùn)的開展，得到了廣大醫(yī)護(hù)人員的歡迎和好評，有利于發(fā)展衛(wèi)生服務(wù)工作，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，同時對傳染病法，重點(diǎn)傳染疾病、食源性疾病的診斷與上報有了更深刻的認(rèn)識。
培訓(xùn)的實(shí)施取得了顯著的成效，現(xiàn)場參加考試81人，平均得分98.6分；新上崗8人，平均得分98分。參加培訓(xùn)人員基本掌握了傳染病防治的相關(guān)法侓法規(guī)、重點(diǎn)傳染病的防控知識、食源性疾病的發(fā)現(xiàn)與上報。醫(yī)護(hù)人員對傳染病、食源性疾病的診斷上報能力得到了進(jìn)一步提升。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 12
堅固樹立“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”的觀念。積極開展學(xué)校預(yù)防傳染病公共衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生公共衛(wèi)生教育，不斷提高學(xué)生健康水平，具體預(yù)防工作計劃如下：
一、要在地方衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，做好常見季節(jié)性的傳染病的預(yù)報工作和預(yù)防工作，如：春秋兩季預(yù)防呼吸道傳染病，夏季預(yù)防腸道傳染病，夏秋兩季預(yù)防蟲媒傳染病。
二、定期開展結(jié)核病、菌痢、麻疹、水痘、流感、病毒性肝炎等傳染病防治知識的宣傳教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生防病、健康教育工作，衛(wèi)生所通過畫廊、 網(wǎng)絡(luò)定期進(jìn)行個人衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)責(zé)的衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成健康的`生活方式和習(xí)慣。
三、學(xué)�？倓�(wù)處衛(wèi)生所醫(yī)務(wù)人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真按照學(xué)校預(yù)防傳染病的工作計劃，開展健康教育，監(jiān)測師生健康狀況，施行食品衛(wèi)生監(jiān)督，加強(qiáng)食堂的軟硬件建設(shè)，建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度，完善衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制度。
四、師生生活飲水供應(yīng)充足，確保師生飲用開水或者衛(wèi)生達(dá)標(biāo)水。
五、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，公共衛(wèi)生達(dá)標(biāo)建設(shè)，校園綠化覆蓋率達(dá)標(biāo)，教室、閱覽室、學(xué)生宿舍、飯廳等公共場所要具有良好的通風(fēng)，空氣清新。
六、校園衛(wèi)生有專人負(fù)責(zé)，每天對廢物及時進(jìn)行清理，處理垃圾有定點(diǎn)場所并定期進(jìn)行常規(guī)消毒，消除蚊蟲滋生地。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 13
近日，我有幸參加了為期一周的傳染病防控培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)由我市疾控中心組織，旨在提高我們對于傳染病防控的認(rèn)識和能力。我在這里分享一些個人在培訓(xùn)期間的心得體會。
這次培訓(xùn)的背景和目的是為了提高我們對于傳染病防控的認(rèn)識，了解其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，以及掌握有效的防控措施。培訓(xùn)的`內(nèi)容涵蓋了流感的病原學(xué)、傳染病防控的法律法規(guī)、社區(qū)傳染病的防控策略，以及如何進(jìn)行消毒和隔離等實(shí)用技能。
在培訓(xùn)期間，我深深感受到傳染病防控工作的重要性。傳染病防控不僅需要專業(yè)的醫(yī)療人員，也需要社區(qū)居民的廣泛參與。只有全面提高社會對傳染病防控的認(rèn)識，才能有效地預(yù)防和控制傳染病的傳播。
在培訓(xùn)過程中，我積極參與每一次討論和實(shí)操演練。通過案例分析，我更加深入地了解了傳染病在社區(qū)中的傳播方式，以及如何根據(jù)傳染病的特點(diǎn)制定有效的'防控策略。同時，我也學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行消毒和隔離操作，這對我日常的工作有很大的幫助。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對傳染病防控有了更深入的理解和認(rèn)識。我認(rèn)識到，作為一名疾控人員，我們需要時刻保持警惕，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。同時，我們還需要通過各種渠道，提高公眾對傳染病的認(rèn)識，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，以減少傳染病的發(fā)生和傳播。
這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐。我不僅提高了專業(yè)知識，也增強(qiáng)了我對傳染病防控的責(zé)任感。我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地為社區(qū)的健康安全貢獻(xiàn)我們的力量。
大學(xué)生流行病學(xué)心得體會 14
傳染科是傳染病人隔離治療的場所。病人和病原攜帶者體內(nèi)的致病菌以多種途徑排出體外，作為與病人密切接觸的傳染科護(hù)士，感染疾病的危險性很，因此建議傳染科護(hù)士除了嚴(yán)格遵守消毒隔離制度和熟練運(yùn)用消毒隔離技術(shù)外，還要注意手足皮膚的自護(hù)。
1、治療和護(hù)理操作過程中的自護(hù)
據(jù)報道有二十多種血源性傳播疾病可通過針刺傳染，其中最常見也最可怕的是乙肝。丙肝。HIV，經(jīng)證實(shí)被帶乙肝病毒的利器刺傷，受傷者感染機(jī)會為6%～30%，只要有一點(diǎn)含I—IBV的血進(jìn)入體內(nèi)就可感染乙肝，被帶丙肝病毒的利器刺傷，感染機(jī)會為3%～10%。由于近年來乙肝疫苗的臨床應(yīng)用，該病發(fā)病率呈下降趨勢，而丙肝目前尚無疫苗，醫(yī)護(hù)人員中發(fā)病率遠(yuǎn)超普通人群。因此作為傳染科護(hù)士從思想上應(yīng)加強(qiáng)自護(hù)意識，在工作中主動采取自護(hù)措施，減少感染機(jī)會。
�、龠M(jìn)行靜脈采血前，一定要嚴(yán)格檢查注射器和試管是否完好，有無破裂，以防帶病毒的血液污染自己的`手。足。衣服。采血后不要將針罩再罩回針頭，避免針頭誤傷自己的手指。采血完畢后盡快將用過的注射器放進(jìn)耐刺的裝有消毒液的容器中浸泡。如果手部皮膚有破損，則一定要戴手套操作或避免操作。
②在治療室配制藥液前先在拇指和食指上纏上膠布，同時穿上能蓋住足背的隔離鞋，防止掰安瓶時劃破手指或碎玻璃。針頭掉下來刺破足背皮膚。
③若在治療和護(hù)理操作過程中，不慎被利器刺傷或被病人抓咬傷時，=首先應(yīng)盡快盡量把傷口處的血往外擠，同時清洗傷口，用碘伏消毒，并及時進(jìn)行被動或主動免疫，此外還要注意定期檢查。
2、平時工作和日常生活中的自護(hù)
傳染科洗手方法不同于一般科室，普遍采用消毒液泡手和肥皂流水洗手法，洗手次數(shù)多且時間長，消毒液和肥皂對手部皮膚損傷很，尤其是秋冬季節(jié)，手部皮膚容易出現(xiàn)干裂，所以每次洗完手之后一定要用消毒干毛巾擦干，再擦上護(hù)手霜。在家中休息時多進(jìn)行手足皮膚的按摩，洗衣服時戴上手套，注意保持手足皮膚的完整性，減少感染疾病的機(jī)會。
【大學(xué)生流行病學(xué)心得體會】相關(guān)文章：
臨床流行病學(xué)與常用科研設(shè)計簡介02-20
大學(xué)生心得體會03-21
大學(xué)生講座心得體會 大學(xué)生座談會心得體會10-15
大學(xué)生支教心得體會08-24
大學(xué)生實(shí)踐心得體會08-24
大學(xué)生家教心得體會08-05
大學(xué)生村官心得體會08-23
大學(xué)生軍訓(xùn)心得體會08-17