【實用】神奇校車讀后感15篇
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的神奇校車讀后感，歡迎大家分享。
神奇校車讀后感 1
今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》，知道了什么是“光合作用”，植物是怎樣生活，怎樣生存的，什么東西才是他們的食物。
大家演出需要豆莖，可是小的可憐的豆子雖然發(fā)了芽，卻怎么也長不大。問題到底出在哪里？
為了尋找答案，弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學被縮小，鉆進旁邊的'一棵植物里，去瞧瞧植物到底吃什么？于是大家開始了一次奇妙的旅行。
原來，植物是通過一個被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機物并釋放氧氣的過程。這種反應發(fā)生在葉細胞內(nèi)的微小葉綠體中。
植物根部的微細的“導管”把水從根部運輸?shù)饺~部，葉的氣孔部分吸進二氧化碳，同時，陽光提供了這種作用在進行時所需的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，制成簡單的碳水化合物，也就是糖類。糖又經(jīng)過植物體內(nèi)的“篩管”輸送到植物的各個細胞。提供植物生長所需的能量。
是不是很有趣？我們?nèi)祟愐砍灾参锘蛘叱阅切┮灾参餅槭车膭游飦慝@取能量，而植物自己制造自己的食物。
神奇校車讀后感 2
今年暑假媽媽幫我買了一套名叫《神奇校車》的書。這套書包括16本書，分別是《探尋蝙蝠》《怒海賞鯨》《穿越雷電》《走進微生物》《逃離巨鯊》《拜訪企鵝》《跟蹤昆蟲》《巡航北極》《火山之旅》《恐龍偵探》《解密巖石》《奮飛的蝴蝶》《奇妙的磁力》《追蹤龍卷風》《覓骨尋蹤》《探索宇宙》。這本書主要是講幾個學生跟著弗瑞絲老師你坐著他們的神奇校車去浩瀚的宇宙、神秘的`大海、豐富的微生物世界進行科學探險。
在這16本書中我最喜歡的一本是《探索宇宙》。通過閱讀這本書我知道了許多宇宙的知識，特別是關于我們生活的這個地球的知識。比如大氣層是一層厚厚的空氣，它環(huán)繞并保護著地球。大氣層被地心引力拉著，如果沒有地心引力，我們呼吸的空氣就會飛到太空里。對于生命，地球與太陽的距離是最完美的----既不太熱，也不太冷。地球上還有水、空氣，這些都是生命所需要的。地球還被一層大氣層包圍著，大氣層可以過濾太陽的有害射線，所有這一切讓地球成為適合動物、植物生活的完美地方。
通過這套書的閱讀，讓我知道了人類的渺小，大自然的美麗、生命的珍貴。這真是本好書！
神奇校車讀后感 3
媽媽給我買了一套科學書，一共有11本，名字叫《神奇校車》，最近媽媽給我讀了兩本，那兩本是我最有興趣的兩本，有一本是“在人體中游覽”，還有一本是“地球內(nèi)部探秘”，書里面有一個卷毛老師，其實她的本名叫“弗瑞絲”，卷毛是同學們在背后叫的，可能因為老師的.頭發(fā)是卷的，她的穿著很奇怪，要是她衣服穿的是宇宙圖案，那么她的鞋子上面就是一個地球。
神奇校車真的是很神奇，有時候卷毛老師在車里按一個按紐，它就會變的很小，鉆到阿諾的身體里，有時候會鉆進地球的內(nèi)部，有時候還會飛起來，它總是很神奇，好像永遠都不會壞，帶著同學們到處探險，和卷毛老師一起為同學們解釋各種問題。
神奇校車讀后感 4
假期里，我讀了套科普類的書籍——《神奇校車》，真是非常神奇！有多神奇？讓我給你介紹下吧！
《神奇校車》是本風靡全球的科普系列圖書，由美國人喬安娜·柯爾和布魯斯南·迪根共同完成的，這套書以故事的形式配上可愛的圖畫講了水的故事，地球內(nèi)部探秘，穿越颶風，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪感覺器官，追尋恐龍，迷失在太系，在人體中游覽。
我最喜歡的本是《在人體中游覽》，這集里古怪的弗瑞絲小姐帶領同學們要去科學博物館參觀人體知識的展覽，中途吃飯的`時候發(fā)生了奇妙的事情——神奇的小車變成了奶酪餅大小，并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈，弗瑞絲小帶領著同學們開始了真正的人體探游。他們從食道經(jīng)胃滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這集中我知道了胃像個內(nèi)置的食品加工器；食物在小腸里會被磨碎成食物分子供身體細胞吸收；血液由血漿和紅細胞、白細胞組成；大腦有數(shù)十億的神經(jīng)細胞組成等等知識。這真是次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的員。
《神奇校車》真是部神奇的書，我喜歡它，希望同學們也會愛上它，快去看《神奇校車》吧！
神奇校車讀后感 5
今天，我收到了好朋友送給我的一本科普書《神奇校車》。這本書的名字可真有趣，校車就校車唄，還神奇校車，校車能有多神奇呀？帶著這樣的疑問，我翻開了書……哇！首先映入眼簾的是一只大大的蜜蜂，毛茸茸的身子上有著黑白相間的條紋，碩大的金色翅膀，猶如鋼鐵俠般有力的后足。仔細一看，咦，這只蜜蜂有點像汽車呀？
哦，我明白了，它就是傳說中，大名鼎鼎的神奇校車吧！看來，它不只是神奇，還是個百變校車呢！這本書的主人公是卷毛老師弗瑞絲小姐，卷毛老師性格瘋狂，喜歡探索科學的奧秘，不過她更喜歡親自帶著她的學生感受科學的魅力。這不，卷毛老師又帶著學生們坐上神奇校車進入了一個奇妙的世界—蜂巢。似乎也是一個意外，卷毛老師胳膊不小心碰到了一個奇怪的操縱桿，結(jié)果卷毛老師和同學們變成了一群可愛的小蜜蜂進入蜂巢進行探險，我作為一個小讀者好像也變成了一只小蜜蜂和他們一起去探險了。通過蜂巢探險以及卷毛老師的講解，我了解到：原來，蜂巢里的蜜蜂有三個級別：蜂王、工蜂、雄蜂，蜂王的任務是產(chǎn)卵，工蜂負責巢內(nèi)外的.所有工作，雄蜂的任務是和蜂王配對。那么，美味的蜂蜜又是怎么來的呢？哦，是蜜蜂的頭部腺體會分泌出一種化學物質(zhì)，加入到花蜜中，能將花蜜里的糖分轉(zhuǎn)化為蜜糖。然后，蜜蜂再把蜜糖汁攤開，用翅膀扇風，讓水分蒸發(fā)掉，剩下的就是濃濃的、甜甜的、而又美味的蜂蜜了。除此之外，還有很多很多關于蜜蜂的小知識呢！
原來，蜜蜂的世界是那么神奇有趣呀，有那么多值得我們?nèi)ヌ骄康闹R！通過閱讀這本書，我不由得喜歡上了這個發(fā)型奇特，性情古怪的卷毛老師了。我真想坐上她的神奇校車，跟隨她一起去探索各種各樣神奇、未知的世界，哪怕卷毛老師駕駛的汽車差點被大黑熊襲擊，無法返回校園，我也愿意！
神奇校車讀后感 6
今日讀了過《神奇校車》《光與綠色植物》，了解什么是“植物光合作用”，綠色植物是怎樣生活起居，怎樣生存的，哪些才算作他們的食材。
大伙兒要表演，必須豆莖，但是小的可伶的豆子，盡管發(fā)過芽，卻如何也長不大。難題究竟出在哪兒？為了更好地能夠更好地尋找答案，弗瑞絲小妹把菲比變成了一株豆制品綠色植物。班里別的同學被變小，鉆入邊上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙兒開始了一次奇妙的旅行。
原先，植物是根據(jù)一個被稱作“光合作用”的全過程來制造食物的。
光合作用就是指翠綠色食物消化吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機化合物并釋放出來co2的全過程。這類反映產(chǎn)生在葉體細胞內(nèi)的細微葉綠體中。植物根處的微細的'“軟管”把水從根處運送到葉部，葉的出氣孔一部分吸入二氧化碳，另外，陽光出示了這類功效在進行時需要的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，做成簡易的糖分，也就是糖原。糖又歷經(jīng)植物身體的“篩管”傳至植物的每個體細胞。出示植物生長發(fā)育需要的能量。
是否很有意思？大家人們要靠吃植物或是吃這些以植物為食的動物來獲得能量，而植物自身制造自身的食物。
神奇校車讀后感 7
今天我和媽媽一起閱讀了一本叫做《神奇的校車》的圖畫書，這是一本描述一位奇怪的卷毛老師帶領同學們穿越時空去探索未知世界的故事。那么今天坐上這輛神奇的校車，我們將回到幾十億年前的侏羅紀時代去看望許許多多可愛的恐龍小朋友們。
“叮咚”！校車終于停了下來，眼前的景象讓大家驚呆了，幾十種不同的恐龍在相互嬉耍。卷毛老師告訴我們，這里有劍龍、霸王龍、慈母龍、梁龍、板龍、基龍、植龍、圓頂龍、雷龍、腕龍、地震龍等許多種類的恐龍，雖然它們都有不同的名字，但是它們都有共同的特點：1、它們的'身體都有脊椎；2、它們的身體表面都有鱗片；3、它們都是產(chǎn)卵動物；4、它們都是冷血動物。這些可愛的小家伙們已經(jīng)在地球上消失了幾千萬年了，現(xiàn)在人們只能從化石中去探索、研究它們。人類曾經(jīng)以為恐龍都生活在沼澤地帶，后來人們發(fā)現(xiàn)了許多腳印化石，才顯示它們以群居的方式生活在陸地上。
正當老師講解的時候，突然一只地震龍不知從哪里鉆了出來，向一只受傷的劍龍沖了過去，劍龍長滿尖刺的尾巴立刻甩向了正在一旁喝水的梁龍，眼看著三只恐龍要廝打起來，接下來將發(fā)生什么呢？大家都屏住了呼吸，地震龍飛快地撲向了劍龍，然后狠狠地咬了一口，最終劍龍成了地震龍的口中餐。晴晴用驚訝地眼神看著我，說到：“好可怕��！我要去保護那只劍龍”。此刻，我看到了孩子眼中的單純、善良和正義感。
一眨眼的工夫，卷毛老師又帶大家前進了兩百多年，來到了白堊紀末期，這是地球上有恐龍生存的最后一個時期，這是今天旅行的又一個亮點—慈母龍生活的時期。我們的校車爬上了山坡，看到了慈母龍和它們的巢穴。但是發(fā)現(xiàn)慈母龍的不只有我們，傷齒龍也跟過來向巢穴發(fā)起了進攻，就在這一瞬間慈母龍奮力保護自己的孩子，只見她趴在巢穴上任憑傷齒龍在她的身上穿刺也不離開自己的孩子，這時同學們都傷心的流下了眼淚，也許他們感悟到在關鍵時刻只有自己的媽媽會奮不顧身的保護自己�！岸＿恕�！這一切發(fā)生的太快了，卷毛老師趕緊帶領同學們向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
今天的閱讀結(jié)束了，我懂得了什么是愛護和謙讓，了解了一個新鮮未知的恐龍世界。通過恐龍媽媽對孩子的疼愛更加明白了母愛的偉大，增加了對自然世界的求知欲望。讀完書，我忍不住問媽媽：“今晚我會夢見恐龍嗎？”媽媽微笑著對我說：“但愿吧，早點睡！”
神奇校車讀后感 8
寒假里我看了好幾本書，其中最喜歡的是《神奇校車》。
《神奇校車》是一套非常有趣的書，講述了一個與眾不同的老師弗瑞絲，她從不在教室里給學生講課，而是駕駛著她那獨一無二的神奇校車，帶著她的學生到處旅行，認識新生物，學習新知識。
她是一個非常瘋狂的.家伙！不僅帶著學生去南極看企鵝，到北極看北極熊，還穿越時空回到了侏羅紀，見到了許多恐龍：雷龍、三角龍、霸王龍…
在這套書中，我最喜歡《巡航北極》這一本。弗瑞絲老師和她的學生們在北極發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小熊，最終把它送回了家。這本書還讓我學到了許多知識，比如北極熊寶寶每年到春天才從洞里走出來。這一本不僅故事很吸引我，而且知識豐富，因此我很喜歡。
《神奇校車》是一套非常棒的書，我向大家吐血推薦哦！
神奇校車讀后感 9
《神奇校車》（第三輯）是孩子很喜歡的套書。這套書是在瀟的再堅持下才買的。鑒于她以前經(jīng)常吵著嚷著要這本書、那本書，可經(jīng)常是買回來之后，書會在某個角落里睡大覺。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和瀟約定，這套書我們共讀，讀完后談談各自的讀書心得。
我喜歡讀書，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與體的成人雜志。對于些科普類的書籍，我很少涉獵，因為里面的拖沓冗長的`詞語，讀起來很費神，我也不感興趣！
為了承諾，我硬著頭皮，讀起了《神奇校車》。令我沒想到的是，在專業(yè)刊物上，敘述復雜、冗長的科普知識，在這本書里，卻是描述的如此生動有趣！這套書共分八冊，分別是《穿越雷電》、《走進微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲》、《探尋蝙蝠》。這本書的最大優(yōu)點是從孩子的視角出發(fā)，把孩子們變成了探尋科學問題中的員，由弗瑞絲小姐帶領大家，坐著神奇校車，去領悟大自然的某些規(guī)律，并在領悟大自然的過程中享受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里，弗瑞絲小姐帶著群學生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運動；有時跟光電起，去體會雷電產(chǎn)生的過程……看著這本書，我也豁然開朗，原來復雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福！知識的接受是如此的簡單、有趣！
這次的親自共讀，使我逐漸喜歡上了讀科普類的書籍，當然是這種有意思的書。我也發(fā)現(xiàn)女兒的興趣比我還濃，因為時常看她在那兒讀著讀著哈哈大笑，有時我們還就某個問題進行討論……
親子共讀，培養(yǎng)了孩子的讀書興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話，不妨你也來讀讀。
神奇校車讀后感 10
宇宙是無限大的，就從最近的太陽系開始探索吧。
1543年，波蘭的哥白尼發(fā)表了《天體運行論》，提出太陽中心說（日心說），成為近代天文學的起點。
太陽系是指太陽和所有圍繞它旋轉(zhuǎn)的星體——行星，行星的衛(wèi)星，小行星以及飛行的石塊，冰塊和塵埃。
太陽是一個恒星，有熾熱的氣體組成。是能自己發(fā)光的球狀或類球狀天體。
太陽能一般是指太陽光輻射的能源，是太陽內(nèi)部或者表面的黑子連續(xù)不斷的核聚變反應過程產(chǎn)生的能量。太陽能的利用主要有三種形式：光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化學轉(zhuǎn)換。太陽能既是一次能源，又是可再生能源。
地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了白天和黑夜，地球朝向太陽的一面就是白天，當這面背向太陽時，就是黑夜。
火星上有生命嗎？火星上還沒有發(fā)現(xiàn)生命跡象。生命的存在需要水，火星上沒有發(fā)現(xiàn)液態(tài)水，所以科學家認為火星上可能不會有生命。
一年有多長？我們所說的一年365天是指地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)一圈所花的時間。而海王星和天王星離太陽很遠，所以他們的一年比我們所說的一年要長很多。天王星的'一年相當于地球的84年。
對于宇宙，對于太陽系，我有無數(shù)未知的領域想探索，有無數(shù)的問題想得到答案。
我就像廣袤的宇宙中一顆無法用肉眼識別的小小塵埃，只想用知識去強壯我的身體，用時間去澆灌我郁郁蔥蔥的幼稚的想法。可能終有一天，宇宙會向我展現(xiàn)它神秘面紗后的嬌麗的臉龐。
神奇校車讀后感 11
暑假期間我讀了很多課外書，其中讓我收獲最大的就是《神奇校車》。本書的作者是美國的喬安娜柯爾，這套書特別受小朋友歡迎，還得到了很多大獎。
這套書一共有11個故事，說的.是一輛神奇的校車，在卷毛老師的帶領下，歷經(jīng)一次又一次的探險。校車特別神奇，它變化多端，可以變成潛水艇、飛船、飛蛾、鬧鐘、蟲子等等。它可以穿越時空，到古代去未來，可以離開地球去外太空，還可以到人的身體里去玩。
其中在身體中游覽這本書，說的就是我們最熟悉的身體，這一點都不陌生，可是身體里的內(nèi)部構造我可就不清楚了!神奇校車先從嘴巴到胃里，然后又到腸子里，最后到血液里，又見到了像游泳圈的紅細胞，白細胞正在忙著殺死細菌呢!這次奇妙的旅行，讓我知道了人體的構造，知道人體是由億萬個細胞組成的，食物是怎么消化的，還有各個器官的用途。
原來我們的身體構造這么復雜，我要好好保護我的身體，按時吃飯，不亂吃零食和垃圾食品。最后希望小朋友們也來看看這套書，你會有很大的收獲和驚喜哦!
神奇校車讀后感 12
今天，我讀了《神奇校車》中的穿越颶風這一節(jié)。這本書講的.是卷毛老師正在給她的學生上課，不管上什么課，卷毛老師都會開著瘋狂的校車，帶著我們?nèi)ンw驗一次。
老師讓我們登上那輛老校車，一陣大風吹來，老校車變成了一個巨大的熱氣球，隨著熱氣球越飛越高，他們飄進了一片云里，天氣冷了下來，幸虧同學們都帶了保暖的棉襖。當風往南吹的時候，熱氣球開始了飛行，這時他們遇到了颶風，颶風吹破了熱氣球，同學們都跳出了熱氣球，這時熱氣球變成了飛機。卷毛老師帶著同學們飛進了颶風，他們見到了風速最強、雨水最大的風眼墻，飛機搖擺著飛出了颶風，飛回了課堂。
這是一堂多么生動的大氣變化的自然課！
神奇校車讀后感 13
今天中午我和媽媽一起讀了《神奇的校車》之《在人體中游覽》這本書，我感覺非常有趣，通過這本書我知道了人體內(nèi)結(jié) 構 非常復雜。我們把食物喂到嘴里，通過食道到達胃里，胃是人體的碾磨機，把食物碾磨成碎渣，然后排到小腸，通過小腸內(nèi)壁的血管把身體需要的營養(yǎng)吸收，多余的殘渣隨之排到大腸，最后就成了我們每天拉的便便。身體里有很多的血管，媽媽還告訴我，為什么我們流出來的血液是紅色的，因為血液里有大量的紅細胞，還有白細胞，紅細胞負責把氧氣輸送到身體的各個角落，白細胞負責把體內(nèi)的病菌吃掉，是人體的.衛(wèi)兵哦！肺是幫我們呼吸的；心臟輸送血液；大腦是人體的指揮中心，人的所有行為都是由大腦發(fā)出指令；小腦協(xié)助身體保持平衡，協(xié)調(diào)肌肉運動……
所以人體有了這些部分，才能活動自如。每個部分都很重要，哪一個器官生病都不舒服，所以要保護好每個器官，有好的生活習慣，才能健康地生活。
神奇校車讀后感 14
我喜歡看不受約束和有趣的書，所以我媽媽最近給我買了一套叫做神奇校車的書。我喜歡讀這本有趣的書。它有多有趣？請聽我的介紹！
《神奇校車》是美國喬安娜的一套科普.柯爾和布魯斯.迪根共同創(chuàng)作。它由9本書組成，包括《迷失在太陽系》、《地球內(nèi)部探索》和《參觀人體》。書中的主角是弗里斯小姐，一位奇怪的精靈老師那些喜歡搞笑和異想天開的'學生。他們一起坐在神奇的校車上，開始了一段驚險而瘋狂的旅程。
一本書中提到，神奇的校車帶著弗瑞絲小姐和學生們來到太陽系，小行星把神奇校車的尾部砸碎了，弗瑞絲小姐出去修理， 安全繩斷了。但由于神奇的校車被調(diào)整為自動駕駛，它立刻消失在廣闊的宇宙中。在這個過程中，孩子們學會了開校車，找到了弗里斯小姐。弗瑞斯小姐帶他們?nèi)セ鹦��；鹦呛軣�，一個學生拿起傘，傘立刻燒掉了。木星是由有很多氣體，如果把木星放在水里，它就會浮起來。海王星上的一年等于地球上的165年。在太陽系的旅程中，我們對太陽系了解很多。接下來，弗里斯小姐突發(fā)奇想，帶領學生們進入地球。他們開著神奇的校車，鉆進地球，在地殼里行駛……
駕駛可以隨意改變的神奇校車，在老師弗里斯小姐的帶領下，學生們在身臨其境的旅途中學到了很多關于宇宙、地球、人體和昆蟲的知識�？粗@本書，我似乎成了弗里斯小姐的學生。
《神奇校車》是一套構思獨特、語言幽默、圖片多的有趣科普書籍。不僅我迷上了這套書，我的父母也喜歡讀。
神奇校車讀后感 15
暑假中，媽媽給我買了一本書，一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時空，到未來到古代；也可到人的身體里面去。 在書里，校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈，校車先是從嘴巴進到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細胞和白細胞，紅細胞比較多，像游泳圈，白細胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構造，知道了人體由億萬個細胞組成和身體里器官的用處。
還有一次，校車變成了潛水艇，帶著我們?nèi)ゴ蠛＠镉斡[了一次，在大海里我認識了海星、海膽、鯊魚，知道了海水為什么會漲潮、退潮，知道了地球其實是個水球、地球上的海洋其實是連在一起的。 這輛車真是相但當神奇，如果我有一輛，那該多好呀！
我開著它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會發(fā)大水，沙漠也不會那么干旱了，說不定撒哈拉沙漠會變成綠洲。
如果校車能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的.細菌、病毒、幫助醫(yī)生不用開刀就可以做手術，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會因此擺脫病魔、死神的威脅，過上幸福的生活。
我喜歡這本書。讓我學習了許多科學的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣，圖畫很優(yōu)美，相信每個人都會喜歡的。
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