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《白殼艇》讀后感

時間:2024-02-11 09:05:43 讀后感 我要投稿

《白殼艇》讀后感

  品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的《白殼艇》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《白殼艇》讀后感

《白殼艇》讀后感1

  眾所周知,隨著社會的發(fā)展,生活條件的改善,許多人在享受的同時,已漸漸淡忘了大自然給予我們的恩惠,不留余地地掠奪,昔日清澈寧靜的河流,青翠茂密的樹林已消失殆盡,剩下的只有獰笑的洪流和光禿禿的山包。我們能看到什么呢?我們只能看到人類所犯下的累累罪行,動植物在痛苦中死去。

  然而,也有一些人,為了自然環(huán)境的改善盡了自己的一份努力,有的還奉獻(xiàn)出了自己的血汗乃至生命。從他們的眼睛里,我們看到的`是樸實(shí),堅(jiān)強(qiáng)和美好的希望。

  《白殼艇》介紹的就是這樣的一群人。

  這部貼近當(dāng)下實(shí)際的小說,是由金牌作家,李有干先生描寫的,他是江蘇建湖人,生活在一個水網(wǎng)世界,他喜歡這里。就像他所描繪的石砣,二丫,是愛水的人。

  龍河是一條奔流不息的河,它就像一位母親,一手牽起河這邊,一手牽起河那邊,龍河村的人對它有深厚的感情。龍喝的水清澈,甘甜?山,青龍化工廠從河岸邊拔地而起,生產(chǎn)高利潤的有毒化工產(chǎn)品,化工廠的污水未經(jīng)處理排入龍河。石砣生活在龍河村,他的父親因?yàn)辇埡铀奈廴救ナ懒耍謇锏臉浜图仪菀彩艿搅嘶蚨嗷蛏俚挠绊。村里的孩子和大人與化工廠斗爭,演繹了一幕幕驚心動魄的故事。由辮子姐姐——水源監(jiān)察隊(duì)的白隊(duì)長率領(lǐng)居民治水,經(jīng)歷了重重挫折?伤齾s在執(zhí)行任務(wù)中溺水而死。

  悠悠一河水,承載著多少痛苦和悲歡。

  在這部小說中,我最喜歡的是石砣這個人物。他活潑開朗,具有農(nóng)村孩子的淳樸,他敢愛敢恨,他愛龍河,愛爸爸,愛爺爺?傁胫鵂敔斃洳焕,餓不餓。他恨財大氣粗的老板,總愛顯擺的公子哥。他熱愛自然,不為小利而迷惑。在黑天鵝落難的時候,他一心想著保護(hù)它,而不是讓它成為盤中餐。他正義,勇敢舉報化工廠的惡行。

  這部小說揭露出來的問題引人深思,工廠何時才能做到污水達(dá)標(biāo)排放,安全生產(chǎn)?有些政府為了自己的所謂政績和面子工程,何時才能得到百姓的真正認(rèn)可?有些政府為何為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),肆意縱容那些明目張膽的環(huán)境污染,難道環(huán)境問題都不重要嗎?我們的公民何時才能提高整體素質(zhì),愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境?說到底,有些問題除了因?yàn)檎蛔鳛,也有我們自己不愛惜環(huán)境的成分存在。所以,我們要積極地行動,爭取早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  善與惡,真知與無知,都是人自己創(chuàng)造出來的,它們在內(nèi)心中交織,在人的思想中呈現(xiàn),他們一直都存在!重要的是人該如何把握,創(chuàng)造出屬于自己的世界。這就是白殼艇所告訴我的道理。

《白殼艇》讀后感2

  《白殼艇》這本書的作者是李有干,他是江蘇建湖人,1931年12月出生,是國家一級作者。

  這本書主要是講:男孩石砣的爸爸和化工廠的大老板交情很深,沒想在廠里患上了怪病,不久帶著工廠的秘密死去。大河村人吧懷疑的目光盯向化工廠,大老板卻擺下宴席,安撫住了村民。然而龍河的環(huán)境的確一天天的在惡化,一艘小小的白殼艇就在這個時候進(jìn)駐河面,開始了每日的巡游和檢測,船上的大姐姐馬上和石砣成為朋友,一起治理龍河。

  這本書以“白殼艇”為題,也是有目的的,作者用題目,先是抓住了讀者們的心,隨后訴說著一個感人的.故事,在故事里那位大姐姐在最后的時候,為了全國人民不讓毒品掉進(jìn)水里并染上,奮不顧身跳進(jìn)水里,接住水桶,自己被水卷了下去,再也沒有人找到大姐姐。當(dāng)時石砣是非常傷心的,他的同伴也是一樣,他們認(rèn)為,大姐姐變成了鯨魚,保護(hù)海洋,繼續(xù)為人民服務(wù),全國人民都非常悲痛,大姐姐是為他們而死的,整個國家都在流淚。

  我也從這件事當(dāng)中感悟到了,我們?nèi)祟惖纳铍x不開水,水能讓我們生存,也有人因?yàn)槿蛉嗣竦纳艞壸约旱纳,我太敬佩那位大姐姐的勇氣,犧牲小我完成大我,她真是一個偉大的環(huán)保水英雄。

  我們再往前看,化工廠的大老板,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了一條前日本鬼子,躲避新四軍挖的地道,所以在往里排著污水,使龍河變得渾濁不堪,去了政府環(huán)保局、公安局舉報、,希望他們能抓住大老板,而大老板死活不肯承認(rèn)。一次又一次的反擊,政府也沒辦法。只有老板才能找出入口,政府也無能為力。石砣很苦惱,但石砣萬萬沒想到,掌握化工廠秘密的人竟然是他爺爺,經(jīng)過大姐姐的幫助,整件事終于水落石出。

  但是,排了污水,人類總是會有“回報”的,一天,龍河村民們家家戶戶沒有水喝,上上下下經(jīng)過打聽才知道,龍河的水里有毒素,政府把水閘都關(guān)了。龍河村民們已經(jīng)有一天沒喝水了,到了生死關(guān)頭,一輛大水車過來,家家戶戶互相擁擠,爭著為家人拿水,這一次的教訓(xùn)使他們明白了水才是最重要的,那個化工廠早已不可信。

  看過這本書,我明白了,水是最珍貴的,是我們?nèi)祟惢钪幕緱l件,我們應(yīng)該保護(hù)它!

《白殼艇》讀后感3

  《白殼艇》是著名作家曹文軒的老師李友干長篇力作。曹文軒是這樣評價自己的老師的:“李友干先生活在一個水網(wǎng)世界。這里溝河縱橫,滿眼是水。他喜歡這個世界,一落筆,每每都要寫到水。水的靈性,水的濕潤,水的溫和,水的萬種風(fēng)情,他都喜歡!

  確實(shí),《白殼艇》也離不開水。一條被人們視為母親河的大河,一座和城市相依為命的自來水廠,一家麻煩不斷的民營化工廠,還有生活在河邊的一群孩子,在李友干先生厚重樸實(shí)的敘述中,演繹出了一幕幕驚心動魄的故事,無不與水有關(guān)。水淘洗了成年人人性深處的污濁,映顯了孩子們心靈的明亮。

  這本書的節(jié)選部分寫的是一個叫石砣的孩子,屋前的水塘里養(yǎng)了八只鵝。一日,一只翅膀受傷的黑天鵝飛到石砣家前,石砣一家收養(yǎng)了這只驚恐萬狀的黑天鵝。村里的.人知道了,都打天鵝的主意,心想能給自己帶來一筆財富。石砣和幾個小伙伴一起保護(hù)著黑天鵝,打算在它傷好后放回自然。

  這段文字寫出了幾個孩子和黑天鵝濃厚的情誼。你不禁會想,為什么黑天鵝飛不起來呢?為什么它這么害怕人類呢?這是我們造成的。

  人們?yōu)榱税l(fā)財致富,想盡了一切辦法,去森林中打獵,把捕獲的獵物刮掉皮,或是砍掉掌、角,手段極其殘忍。雖然我國正在眼里了打擊捕獲稀有動物的現(xiàn)象,但是總有些人心懷不軌,把黑手悄悄伸向那些可憐的動物們。難道你們沒有想過動物的感受嗎?它們原本快樂地生活在森林中,過著無憂無慮的生活,卻被一聲槍響永遠(yuǎn)的與家人分離……假如是你,你一定很無奈,很憤怒吧?想發(fā)財有很多途徑,欺負(fù)比你弱小的動物算什么本領(lǐng)?

  地球上有很多生物,它們組成了一個密不可分的生物圈,人類也在其中。若哪天一個物種消失了,會影響人類的生存發(fā)展,比如,恐龍的滅亡讓我們能在地球上生存,小型食草動物和植物能讓我們不會饑餓。所以我們要保護(hù)動物,它們也是有生命的,與人類是平等的,不能因?yàn)樽约旱睦鎰儕Z它們生存的權(quán)利!

  朋友們,動物是大自然留給人類的無價之寶,它是我們的朋友。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動物的大量毀滅對人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,造成生態(tài)不平衡,從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)動物,保護(hù)我們賴以生存的家園,讓世界變得更美好吧!

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