讀后感的作文[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　統(tǒng)解讀天上的街市，一般落點(diǎn)在"表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想生活的執(zhí)著追求"上。從詩(shī)歌慈利的整體意境來看確實(shí)如此。但細(xì)細(xì)琢磨全詩(shī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多疑點(diǎn)。天上的街市除了表現(xiàn)郭沫若對(duì)理想的"執(zhí)著追求"外，是不是還表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想的深度迷茫呢這是一個(gè)值得探究的問題。

　　這又使我們想起了中國(guó)"夢(mèng)文化"中的其他詩(shī)人。

　　第二小節(jié)"我想那飄渺的空中"的"縹緲"一詞就已經(jīng)給全詩(shī)定性了。

　　雖然，詩(shī)歌的第一小節(jié)所營(yíng)造的意境美輪美幻，天上人間交相輝映融為一體，讓人在心醉神迷中幾乎分不清孰是現(xiàn)實(shí)人間孰是幻想世界。當(dāng)讀者都要欣欣然找不到"回家的路"也不想找到"回家的路"的時(shí)候，詩(shī)人的一聲呢喃卻讓人不得不醒過來

　　何為"縹緲""縹緲"就是虛幻的不存在的`事物。這個(gè)詞讓詩(shī)人的心境暴露無余。原來，詩(shī)人并沒有沉醉于自己營(yíng)造的夢(mèng)幻世界之中，甚至也不在夢(mèng)與醒的邊緣。天上的街市根本就是不存在的--詩(shī)人清醒得很呢！

　　明白了這點(diǎn)，后文中詩(shī)歌表達(dá)中的諸多斷裂和錯(cuò)位就一目了然了。而這種斷裂和錯(cuò)位主要表現(xiàn)為：詩(shī)人無法盡情馳騁于想象的極境。

　　啊啊，天光漸漸破曉了，群星消沉，美麗的幻影滅了。晨風(fēng)在窗外呻吟，我們?nèi)杖粘�朝新嘗著誕生的苦悶。

讀后感的作文 篇2

　　最近，我讀了《我和小姐姐克拉拉》這本書，與以往我讀的書不同，這本書富有一種讓人會(huì)心一笑的能力。就算書中主人公做過的事你做過或沒做過，你都會(huì)笑，這是別人的童年。而在此時(shí)，你也會(huì)想，自己的童年是什么樣的。你就會(huì)忍不住與一旁的人分享你的童年，與他們分享你童年做過的趣事。

　　這本書講述的是一個(gè)小男孩“我”，他和他的姐姐“克拉拉”在童年時(shí)的故事。他家的臘腸狗“嗅嗅”的故事讓我忍俊不禁：他們的爸爸帶回了一只臘腸狗，十分可愛。“我”和克拉拉抱著它撫摸了很久。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令他們不太滿意的事情——嗅嗅的毛色不是他們喜歡的顏色�？伤麄z喜歡的顏色也不一樣，這就造成了兩人的意見不統(tǒng)一。于是，兩人把狗狗分成了兩半，用一條白線作為分界線，染上各自喜歡的顏色。到后來……“我”和克拉拉的童年是彩色的吧。

　　這些的這些，讓我不禁想了一想。如今，在繁華的大都市里，學(xué)生們的升學(xué)壓力越來越重。導(dǎo)致他們的童年就是做題、刷題。我不是一個(gè)喜歡安安靜靜坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真做著題目的人。我是一個(gè)聽到下面小朋友玩就會(huì)迫不及待的出去玩的人。媽媽為此經(jīng)常批評(píng)我，說：“玩可以，但是做作業(yè)時(shí)就要不分心。要做到“靜如處子，動(dòng)如脫兔”！”不過，她跟別人會(huì)心有余悸的說：“還好，她只要能有一個(gè)開心快樂的'童年，我也就非常開心。我小時(shí)候，玩的可瘋了，現(xiàn)在想起來，細(xì)數(shù)，都會(huì)笑。都會(huì)懷念。我希望她長(zhǎng)大也能像我這樣�！碑�(dāng)時(shí)我還小，只是在旁邊聽著，聽不懂�，F(xiàn)在想起，也是，多開心。我想，現(xiàn)在，我還是童年時(shí)期，但隨著我們?cè)介L(zhǎng)越大，我們離童年也愈來愈遠(yuǎn)，我們?yōu)槭裁床话淹�年過得無遺憾呢？

　　在紙上，你寫錯(cuò)一個(gè)字，就算你用多少修改液，你都無法挽回你寫錯(cuò)了字這個(gè)事實(shí)。童年也一樣，你要過的是真正屬于你一個(gè)人的獨(dú)特的童年。因?yàn)槟悴豢赡芊祷赝�年。在我身旁的很多同學(xué)，父母告訴他們的是要怎樣用功，告訴他們的是自己小時(shí)候多么用功。卻沒有告訴他們，他們的父母小時(shí)候的玩伴是誰(shuí)，玩的游戲是什么，唱的歌是什么。難道這些就沒有用了嗎？我的父母，告訴了我他們小時(shí)候的事。他們也問我，你們也會(huì)找同學(xué)要吃的嗎，你們下課時(shí)怎樣玩的。當(dāng)我告訴他們，我們也找同學(xué)要吃的，我們下課時(shí)大部分同學(xué)都待在教室里，老師喊喊才會(huì)出去。他們聽到前半句話時(shí)，笑了。聽到后半句話時(shí)，對(duì)我說：“還是多出去玩吧，對(duì)身體好一點(diǎn)。我們小時(shí)候，下課時(shí)都……”我笑著聽，說真羨慕他們。他們對(duì)我說，要珍惜童年。你一不小心，童年就不見了。

　　在我的心里，童年是彩色的，因?yàn)橛行』锇榈念伾�、笑的顏色、哭的顏色、各種各樣的顏色混在了一起，成為了屬于自己的顏色。

讀后感的作文 篇3

　　故事講鼴鼠一家住在月亮河邊，鼴鼠媽媽生了九個(gè)兒子。第九個(gè)兒子和他的哥哥們與眾不同，他的名字是米加，我們的主人公便是他。米加的毛色是黑色的，而他的哥哥們的毛色是棕色的。他的想法和別人不一樣，他的行動(dòng)也和別人不一樣。米加的哥哥們白天玩耍而他卻睡覺。

　　有一天，月亮河一帶搬來了尼先生一家，尼先生最小的女兒叫尼里，她承擔(dān)了全家的洗衣任務(wù)，一天，尼里在河邊洗衣服，她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河邊看星星，米加看到了尼里爸爸的那件衣服，把它還給了尼里，這樣米加就和尼里成了好朋友。，因?yàn)槟崂锍袚?dān)家里所有的洗衣任務(wù)。她太累了。一次，米加想尼里這么辛苦地洗衣服，她還沒有力氣把衣服擰干，米加就想到“如果我能發(fā)明一臺(tái)洗衣機(jī)，就能幫助尼里了，那該有多好啊！”

　　有一次尼里幫米加撿到了一塊卵石，他們叫它月亮石，這天晚上，米加在河邊等尼里，等了又等，尼里還是不來，米加對(duì)著月亮石說：“月亮石啊，月亮石，你能不能告訴我尼里在哪？”這時(shí)，月亮石上起了一層薄薄的霧，霧散開后，米加看見尼里生病了。她慢慢地坐起來，拿上籃子，一搖一晃地走了出來。米加對(duì)著月亮石大聲說：“尼里，你今天不應(yīng)該來，你應(yīng)該在家里休息。”可是尼里聽不到，一到河邊，米加就叫她躺在草上睡覺了。

　　米加幫她洗完衣服后，就在她身上放了一封信，告訴尼里他去城里買制造洗衣機(jī)的零件了。第二天早上，尼里醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在草地上，衣服一件件隨風(fēng)飄舞著。她看著米加的信，眼淚都流出來了。衣服被風(fēng)吹走了，她也不知道。

　　米加在城里遇到了魔法師咕哩咕，米加很想跟咕哩咕學(xué)魔法，咕哩咕收下了米加。最后咕哩咕成了米加的助手，米加終于發(fā)明了洗衣機(jī)。

　　看完了這本書，咕哩咕在有一個(gè)地方值得我感動(dòng)。就是咕哩咕不小心把米加變成了烏鴉，米加飛向了遠(yuǎn)方，雖然咕哩咕發(fā)財(cái)了，但他很想念米加。咕哩咕把房子退了，拿所有的錢去買洗衣機(jī)的'零件。看到這里我很感動(dòng)，因?yàn)楣玖ü静皇且粋�(gè)自己發(fā)了財(cái)就忘了朋友、親人的人。

　　這個(gè)故事讓我明白了尼里和米加之間的純潔友誼，還有要象米加一樣有一顆堅(jiān)持不懈的心才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

讀后感的作文 篇4

　　這本書是老師推薦買的，書名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，作者是喬治、塞爾登。故事介紹了小蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇员粠У搅巳饲槔淠�的紐約，但它幸運(yùn)地遇到了熱心的小老鼠塔克、亨利貓，還有愛它的主人瑪利歐。

　　在書中，我印象最深的一個(gè)片段就是： “一個(gè)晚上，夜已經(jīng)很深了，柴斯特卻還忙碌著。柴斯特心想，非得把每個(gè)細(xì)節(jié)都料理的很完美才行�！蔽矣X得這段的細(xì)節(jié)描寫的很仔細(xì)，講了柴斯特為這次宴會(huì)做了很多準(zhǔn)備，因?yàn)椴袼固厥枪律硪蝗藖淼郊~約，好不容易有了朋友，它只想讓朋友過的好一些，這讓我覺得它是一只為“它人”著想的蟋蟀，它們?nèi)齻�(gè)結(jié)下了不可抹滅的深厚友誼。

　　這些情節(jié)也使我明白了：“朋友之間應(yīng)該互相幫助，通常友誼都是建立在互相幫助、不求回報(bào)的基礎(chǔ)上的'�！�

　　因?yàn)檫@本書十分精彩，所以我非常期待讀它的續(xù)集《塔克的郊外》。

讀后感的作文 篇5

　　寒假里，我看了由日本最偉大的女性黑柳徹子寫的、日本有史以來銷量最大的一本書《窗邊的小豆豆》，這本書33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)千萬。這本書記錄了黑柳徹子，也就是小豆豆，她被退學(xué)后在新學(xué)校------巴學(xué)園的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。在巴學(xué)園里發(fā)生了許多普通學(xué)校不能發(fā)生的事情：他們上課的教室是電車、他們上課時(shí)老師先把所有科目的知識(shí)點(diǎn)寫在黑板上，自己喜歡那科就先學(xué)那科、他們還請(qǐng)農(nóng)民“旱田先生”教大家種莊稼、學(xué)完習(xí)后可以在校外散步、盒飯是“山的味道、海的味道”、他們學(xué)校有游泳池，同學(xué)們可以光著身子游泳、他們運(yùn)動(dòng)會(huì)上的獎(jiǎng)品是蔬菜、他們那里假期中可以在一起露營(yíng)、還可以由7個(gè)同學(xué)扮妖怪，試大家的膽量，還有我最喜歡的是溫泉旅行。

　　暑假快要結(jié)束的時(shí)候，巴學(xué)園的孩子們終于盼來了暑假的主要節(jié)目------溫泉旅行。溫泉位于靜岡縣的伊豆半島有一個(gè)叫“土肥”的地方，那兒從海里涌起一股溫泉，孩子們可以在海里游泳再洗溫泉浴。大海里的溫泉與眾不同，因?yàn)榫烤鼓抢锸菧厝�那里是海水并沒有清楚的分界線，也不能用什么東西把溫泉圍起來。有人說：“這里就是溫泉了�！焙⒆觽兙鸵桓C蜂的跳進(jìn)溫泉，熱乎乎的溫泉水正好淹到脖子那里，水熱熱的，像洗澡一樣，舒服極了！讀到此處，我多想跟巴學(xué)園的孩子一起泡一泡溫泉呀！如果我在那個(gè)溫泉池邊，我會(huì)先向空中一跳，在空中來個(gè)360°大旋轉(zhuǎn)，然后展開雙臂，以大鵬展翅的姿勢(shì)落入水中；仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳各種姿勢(shì)來個(gè)遍，痛快淋漓的享受水中的美好時(shí)光，即使皮膚被水泡的皺巴巴的也毫不在乎。在這里，孩子們真正接觸到實(shí)際生活。比如：大家要輪流去蔬菜店或魚店買做晚飯的菜、有的孩子在樹林里迷路了、有的.孩子在海里游出很遠(yuǎn)游不回來了讓大家非常擔(dān)心、有的孩子還被落在海邊的玻璃渣割破了腳，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候孩子們都會(huì)積極思考該怎么辦。這些活動(dòng)都是我們普通學(xué)校的學(xué)生從來沒有體驗(yàn)過的、我們又無比向往的，我多么想成為巴學(xué)園的一員呀！

　　另外，這本書是黑柳徹子的親身經(jīng)歷寫成的，都是她上一年級(jí)時(shí)候發(fā)生的事情，她把每件有趣的事情都記錄下來匯成了這本書，要是我把我小時(shí)候發(fā)生的有趣的事也記錄下來，是不是也能寫成一本《窗邊的小玉玉》這樣的書呢？我也期待我的新書的出版。

讀后感的作文 篇6

　　曾經(jīng)讀到過這樣一句獻(xiàn)給母親的話--母親是我一生的站臺(tái)。送我上路，讓我�？�，為我守望，迎我歸來。

　　玻兒的母親便是一位這樣的母親。玻兒母親因?yàn)椴�兒喜歡一塊天藍(lán)色結(jié)著小星星的布，就買下它，做成了小毯子，后來這塊小毯子陪伴玻兒走了很遠(yuǎn)的人生路。這是玻兒惟一熟悉的東西，因?yàn)樗�有媽媽的味道�?/p>

　　當(dāng)玻兒再次見到闊別已久的母親，媽媽的頭發(fā)白了，個(gè)子瘦小了，人老了�？伤�依然記得那塊天藍(lán)色的布--記得她的兒子。因?yàn)樗�是母親，偉大的母親。

　　其實(shí)哪一位媽媽又何嘗不是這樣呢？

　　你笑了，母親比你笑的更開心，因?yàn)閻勰銊龠^她自己；你哭了，母親比你更難過‘因?yàn)槟闶撬�的心頭肉；你困了，即使你不說，敏感的她早已幫你放好洗澡聽熱水；你累了，她看著你的疲倦，會(huì)比你累上十倍，百倍；你摔倒了，下一秒，你會(huì)躺在一個(gè)溫暖的懷抱……

　　或許有一天你長(zhǎng)大了，再來看母親，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她是多么的瘦小，可是曾經(jīng)，她用自己瘦小的身軀，為你撐開一個(gè)無比溫暖的懷抱。

　　五月的康乃馨，沒有牡丹的雍容，沒有百合的濃香，只是默默散發(fā)著泌人心脾的.清香，她是母親的愛。

　　也許你的母親并不偉大，但她曾為你無私地付出，也許你的母親并不溫柔，但她也曾為你肝腸寸斷，也許你的母親總是嘮嘮叨叨，那是因?yàn)槟阍谒�的心中永遠(yuǎn)是需要她保護(hù)的對(duì)象，也許有一天你比母親更偉大，但請(qǐng)不要忘記：是母親創(chuàng)造了現(xiàn)在的你。

讀后感的作文 篇7

　　我覺得，在道德方面，東方更重視實(shí)踐而不是理論。老子說：“圣人行不言之教”。道德更多的不是用來講的，也講不出來。

　　所以論語(yǔ)中“仁”字凡一百零九見（《論語(yǔ)通譯》，人民文學(xué)出版社，徐志剛，序P3）,但卻通篇沒有定論�？鬃釉诮虒�(dǎo)弟子的時(shí)候，總是言傳身教，因材之異而施教。也只有這樣才能真正讓弟子體會(huì)到什么是“仁”�；蛟S后來孔子死了，他的弟子也老了，再傳弟子為了能讓后人能夠受到如師在側(cè)般的指導(dǎo)，才從師的生活中截出一個(gè)個(gè)片斷，整理出一部《論語(yǔ)》。

　�。ó�(dāng)然，這純屬我的想象，沒有什么依據(jù)）正是因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》來自生活，是生活鮮活的再現(xiàn)，所以我們才應(yīng)該用一種獨(dú)特的方法去讀它。個(gè)人認(rèn)為，與其風(fēng)格比較像的一部書是晉代的《世說新語(yǔ)》。我們?cè)鯓幼x《世說新語(yǔ)》的？我想大多數(shù)人如果不是出于學(xué)術(shù)目的（例如需要寫一篇論文或讀書報(bào)道什么的），一定不會(huì)去分析它的中心，分析某段話是多么曲折地表達(dá)了一個(gè)多么深刻的學(xué)術(shù)理論——我們大都會(huì)把它當(dāng)成一種生活的紀(jì)錄，以一種閑心來讀它。我覺得，其實(shí)閑談的`心境才是最適合讀這樣的書的。讀到會(huì)意處，拊掌一笑，自然就理解了他要表達(dá)什么�；蛟S比條條框框地分析加分解來得好一些。

　　當(dāng)然，這是讀書的高境界。我做不到。若要用一句話來歸納《論語(yǔ)》講了什么，我覺得應(yīng)該是“如何做人”。做人和做學(xué)問是不同的。做學(xué)問也許還能在紙上做，做人卻只能到生活中去做了。讀教人做人的書，自然要放到生活中去讀而不是僅僅在紙上讀，到故紙堆中去尋找疑問的解答。

讀后感的作文 篇8

　　今天，我在書城看了《愛因斯成功的秘決》這本書�？赐赀@這本書后，使我受益匪淺。

　　《愛因斯坦成功的秘決》這本書寫的是他從小到大和他為什么能在他的一生中會(huì)有那么多的發(fā)明和創(chuàng)造，為什么會(huì)在他的事業(yè)上有所成就。而有些人看上去好像整天忙，但卻不如愛因斯坦呢?

　　那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦原因就在于他們沒有實(shí)際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分利用時(shí)間，而是在瞎忙。成功，這是一個(gè)多么令人向往的事情，可成功的秘決到底在哪里呢?愛因斯坦對(duì)成功的秘決做了一個(gè)概括：W=X+Y+Z。成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法及少說空話的`和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)是重要的，艱苦的勞動(dòng)就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。

　　愛因斯坦小的時(shí)候并不聰明，可他為什么是一個(gè)“天才”?促使愛因斯坦成為“天才”的就是“勤奮”這個(gè)詞。愛因斯坦為了弄清楚一個(gè)問題，會(huì)花掉比別人多好幾倍的時(shí)間，所以他的另一個(gè)秘決就是“擠時(shí)間”。別人喝咖啡時(shí)他去做實(shí)驗(yàn)、搞發(fā)明。有人寫過這樣一個(gè)等式：天才=90%的勤奮+10%的努力。

　　看完了，我想到我們班成績(jī)第一的林龍同學(xué)和我，雖然林龍平時(shí)小考沒我好，但是期考時(shí)他總比我歷害，是因?yàn)樗�平時(shí)努力，而我沒有，所以我期末考試成績(jī)不如他。

　　現(xiàn)在我懂得“天才”不是天生的，是經(jīng)過努力和勤奮而成的。

讀后感的作文 篇9

　　這本書講述了阿富汗一富人家的少爺“我”與親如兄弟的仆人哈桑，因戰(zhàn)爭(zhēng)一個(gè)留在阿富汗繼續(xù)生活，一個(gè)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的故事；一個(gè)因?yàn)橐淮五e(cuò)誤的決定而愧疚一生，最后為了心里的良知勇敢去拯救身處險(xiǎn)境的他人，而踏上重新做回好人的'路；一個(gè)無論有多委屈，依然堅(jiān)守著真實(shí)與善良。

　　《追風(fēng)箏的人》是讀大學(xué)時(shí)，老師推薦的必讀書目之一。當(dāng)時(shí)不明白學(xué)法學(xué)，為何必讀這本看上去跟法律無關(guān)的書？但也囫圇吞棗的讀完了，當(dāng)時(shí)只是感到對(duì)主人公有一點(diǎn)點(diǎn)的鄙視，雖然最后做回了好人，但是曾經(jīng)做過的又怎能彌補(bǔ)。但是當(dāng)我真正走進(jìn)法院生活，再讀這本書，似乎又是另一種感覺。當(dāng)時(shí)老師說，如果我們有一天站在法庭上，應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)哈桑的善良與無私之美，走做好人的路，堅(jiān)守公平與正義；老師誠(chéng)摯的希望我們將來即使面對(duì)種種誘惑，即便像書中“我”一樣受盡折磨的痛苦，仍然懂得對(duì)信仰的堅(jiān)守，堅(jiān)守內(nèi)心的那份真實(shí)與善良，堅(jiān)守法律底線，做一名稱職的法官，走做好人的路。

讀后感的作文 篇10

　　今天，我讀了《小抄寫員》這篇文章之后，不僅深有感觸，而且也被敘立奧和他父親的父子之愛深深地感動(dòng)了。

　　敘立奧為了維護(hù)家中的生活，每晚幫助父親寫簽條，每天都睡得很晚，而且是深夜。他以前寫的作文很好，可是為了幫助父親多些一些簽條，他寫作文時(shí)只是草草了結(jié)�？墒牵�誰(shuí)能知道，敘立奧都是為了這個(gè)家�。�為此，父親開始責(zé)罵他，而且一次比一次嚴(yán)厲，最后父親決定不管敘立奧了。每當(dāng)父親責(zé)罵敘立奧，他都想說明一切的，可是每次話到了喉嚨口又被他咽了回去。敘立奧在心里說：“還是不要說了，多幫幫父親做點(diǎn)事情吧！”

　　讀到這里，我覺得敘立奧真的`很懂事，況且，在這種困難與挫折中，現(xiàn)在能有幾個(gè)像敘立奧這樣默默無聞全心全意地為父母排憂解難的呢？

　　后來，父親發(fā)現(xiàn)了敘立奧所做的一切，敘立奧像做錯(cuò)了事情一樣說：“爸爸，請(qǐng)?jiān)�諒我吧！”其�?shí)，他做的一切是多少少年都能力所能及的事呀！這時(shí)，父親難忍淚水，吻著兒子的臉說：“兒子請(qǐng)求原諒的應(yīng)該是我，我都知道了，兒子原諒我吧！”這時(shí)，我更加被他們父子之間比海還要深的感情感動(dòng)了。

　　以前我從不知道關(guān)心體貼父母，常常指使他們做這做那的，而我卻不知道掙錢養(yǎng)家有多辛苦。敘立奧是我的一面鏡子，從這面鏡子中我照到了自己是多么得不懂事，我為自己的所作所為感到無比慚愧。

　　我要像敘立奧那樣，學(xué)會(huì)理解和體貼父母，建立與父母之間那比黃金還要珍貴的感情。

　��？什么會(huì)有如此現(xiàn)象呢？這些人明明認(rèn)識(shí)字，為什么要裝成文盲呢？難道他們?cè)缫寻阎腥A民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德遺忘了嗎？ 我要在這兒呼吁：讓這樣的“假文盲”消失吧，讓世界變得更加美好？要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，更要樂觀向上。我要學(xué)習(xí)魯賓遜的樂觀和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會(huì)突破渴望，創(chuàng)造奇跡！

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