可愛的你觀后感范文通用

　　認真品味一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的可愛的你觀后感范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

可愛的你觀后感范文通用1

　　很感謝園里能組織我們去集體觀看《可愛的你》這部電影，早就聽說這部電影非常的感人，很觸動人心，但是盡管我再三克制，最后我還是難以抑制自己的情緒，忍不住留下了眼淚。

　　《可愛的你》這部電影的內容是根據(jù)真實的故事改變的。故事情節(jié)不復雜，但就是這些簡單的情節(jié)中，展現(xiàn)出了人性中最善良、最光輝的一面。影片描述了香港社會最底層的老百姓們艱辛的生活，在一個很貧困的山區(qū)里，一個幼兒園因為長期招不到生將面臨著關閉，但是還剩下五個小孩，可是卻沒有一個教師愿意去教。

　　最后呂校長拿著4500的工資，包攬下來所有的工作，并用她的愛幫助著這五個家庭，影響著這五個家庭，同時也拯救了這五個家庭，我被呂校長深深的'感動，想想如果換成同為幼師的我能像呂校長一樣放棄大城市優(yōu)厚的生活環(huán)境，甘愿去到邊遠的鄉(xiāng)村，當上一位這樣“四千五校長”么？就像呂校長說的那樣“教育最重要的不是設施，而是老師的一顆心”我想只要我們能有一顆處處為孩子著想的心，不管什么樣的困難擺在我們面前我們都能將其推倒。影片中有這樣一句話深深的觸動著我“教育就是用生命影響生命的過程”！

　　而呂校長也是用自己的行動為自己的夢想實踐著，好的老師對孩子的成長至關重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的價值觀，讓他們用心去感受世界，好的老師對孩子的未來起著不容忽視的作用。我不知道自己離好老師的標準還差多遠，但是我會一直努力，讓自己成為一名好老師！

可愛的你觀后感范文通用2

　　《可愛的你》是一部根據(jù)真實故事改編的電影，一所著名學校校長呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計劃，應聘到一所面臨關閉幼兒園的老師，幫助5個孩子走出困境并最終延續(xù)辦學。片名《可愛的你》一語雙關，一方面形容五個孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對教師的肯定和贊揚。

　　影片里面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話來自于呂校長對教育領導的質問：“你是在做教育還是在做生意?我不只是在教書，當教師本來就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎?”當時我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養(yǎng)孩子們良好的道德品質和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語言美、行為美的習慣和品行，實現(xiàn)內在美與外在美的和諧統(tǒng)一�！敖逃�，是身教，是在用生命影響生命!”

　　我覺得，這部片是任何一個老師都應該看的。“教育最重要的不是設施，而是老師的一顆心。”而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導了孩子，還成功的拯救了孩子的家長和未來。好的老師對孩子的成長至關重要。好老師不單單教授孩子知識，還教給孩子最初的'價值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對孩子的未來起著不容忽視的作用。

　　其實孩子的未來，從來就不遙遠，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛的你”讓我們這個社會看到堅持和愛的力量。每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長學習，以愛工作、以愛生活，把愛分給每一個孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長!

可愛的你觀后感范文通用3

　　《可愛的你》根據(jù)真人真事改變，講述了名校校長呂慧紅（楊千嬅飾）因教育理念沖突自貴族幼兒園辭職，偶然在新聞中發(fā)現(xiàn)一所面臨關閉的幼兒園，便寢食難安，毅然放棄與丈夫謝永東結婚十周年的環(huán)球旅行計劃，低薪應聘校長，擔負起拯救校園以及五個孩子夢想的重任。

　　作為4500塊校長，楊千嬅這次不再神經(jīng)大條也不再鬼馬搞笑，在孩子面前，她的母愛終于開始泛濫。從環(huán)球旅行的夢想到五個孩子的校長，影片中的她其實一直都在堅持自己的初衷，但對于五個萌娃而言，她們面臨的困境并非校園被關閉的危險，戴著口罩害怕陌生人的孩子們或許并未意識到失學的危機，更不會有過幻想，希望有超能人來拯救她們的學校，她們更多的被家庭與情感困境所壓迫，被動的接受著等待著

　　影片可謂宗教福音電影，其影片中所表達的主題單純而樸實，既有港片的溫情，亦不乏商業(yè)元素的跟進，故事未必大起大落，但當中所展現(xiàn)的`人性光輝，依然令許多觀眾輕拭淚水，感受到久違的感動，導演關信輝一直堅持把福音電影推廣到被觀眾所廣泛認識，這也是此類型影片的魅力所在，從來隱忍、克制，不以廉價的撕心裂肺來換取同情。

　　楊千嬅和五個孩子的表現(xiàn)，與故事情境極其貼合，既有對成人社會現(xiàn)實困境的反思：老年人老無所依的迷茫與恐慌，中年貧困群體被房產(chǎn)等資本市場的擠逼；亦有對孩童世界的關懷與撫慰：化解童年對雷雨恐懼的陰影，消解她們的自卑，建立孩子與人正常溝通的情感，以及給予積極價值觀人生觀的教育。

　　其實孩子的未來，從來就不遙遠，就是他的現(xiàn)在。感謝可愛的你讓我們這個社會看到堅持和愛的力量。

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