小學(xué)生讀后感范文
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感范文1
丑小鴨變成白天鵝后，覺得自己不再像以前那樣狐獨(dú)了，它每天都開開心心地過日子。
日子一長(zhǎng)，丑小鴨想回去見媽媽和家人了。于是，它開始收拾行李，經(jīng)過了二天二夜的飛行，它回到了以前的家鄉(xiāng)，回到家里后，丑小鴨撲進(jìn)媽媽懷里對(duì)媽媽說：“媽媽，我是丑小鴨，我回家了，這段時(shí)間您和哥哥、姐姐們過得還好嗎？我好想念大家呀！”媽媽看看白天鵝，驚奇地問：“你怎么會(huì)是丑小鴨呢？”丑小鴨說：“媽媽，當(dāng)初你把鴨蛋和鵝蛋混合在一起孵了，我就是那個(gè)鵝蛋孵出來的`白鵝，我原來是白天鵝的呀！”媽媽終于相信眼前這個(gè)白天鵝就是丑小鴨了，它開心地笑了，可是不一會(huì)兒，媽媽又不開心了，丑小鴨問媽媽是怎么回事？為什么不開心呢？媽媽說：“丑小鴨，你知不知道，你的哥哥、姐姐們好吃懶做，連基本的生存本領(lǐng)都不會(huì)，我在為它們發(fā)愁呀�！背笮▲喺f：“沒關(guān)系的，讓我來教哥哥、姐姐們吧！”
丑小鴨每天早上教哥哥、姐姐們學(xué)游泳，下午教哺魚，晚上教它們自我保護(hù)的本領(lǐng)。丑小鴨用了一年的時(shí)間把小鴨們教得好好的，它們也學(xué)會(huì)了各種本領(lǐng)，還和丑小鴨相處得好好的。
丑小鴨完成事情后，就飛回天鵝湖，又過上了開開心心的日子。
小學(xué)生讀后感范文2
他將至情融化為筆端流淌的華彩；
他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律；
他用痛楚壓抑成意識(shí)奔涌的篇章；
人如其文，蘇軾是一杯清茶，他將伴我一生�？酀姓诓蛔〉牡阋绯龃溆癜愕谋虊兀邼M心田，是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿，也是“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的哀思。這種苦澀的思念被寄予給一杯清茶，被寄托給一輪明月。淡的相思，淺淺的哀愁無(wú)需言語(yǔ)，沉郁便是所有。
蘇軾是一江碧水，他將伴我一生。掩飾不住內(nèi)心的寂寥，傾訴不盡“高處不勝寒”的`蒼涼。是“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的孤寂。在鬢發(fā)幾百之際，故人不在，源于內(nèi)心的寂寥。埋葬，便是所有。
蘇軾在他用文字編織的夢(mèng)幻中遨游，在他用詩(shī)堆積的象牙塔中放縱�！案∮翁斓亻g”“放浪形骸外”是他全部思念的凝結(jié)點(diǎn)，是里程牌，是伴我一生的人生格言。
回首蘇軾，我無(wú)語(yǔ)。因?yàn)槲艺谟眯暮退鞒晃锿獾娘L(fēng)流。閱讀蘇軾，品位蘇軾，我終于明白，一切痛苦只是過眼云煙，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
蘇軾如茶，伴我一生讓我平淡；
蘇軾如水，伴我一生讓我寧?kù)o。
蘇軾：我心中的永恒！
小學(xué)生讀后感范文3
在三本書當(dāng)中最吸引我眼球的是草房子，在我看第一眼時(shí)我就覺的很有趣。
當(dāng)我真正融入到里面時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)了里面的奧秘。
總體來說在這本書中令我最感動(dòng)的是艾地，可能你剛開始看著塊的時(shí)候，你會(huì)感到好笑，但漸漸的你會(huì)留下感動(dòng)的淚水，我在這簡(jiǎn)單的給大家講述一下吧：
主人公秦大奶奶和她的丈夫秦大，為一塊地努力拼搏了十幾年，終于得到了這塊地。但沒過多久政府要在這蓋一所學(xué)校，這可是秦大奶奶和丈夫苦心拼搏十幾年的一塊地呀。他當(dāng)然不會(huì)走開，于是在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校與秦大奶奶的“大戰(zhàn)”這樣的'開始了。但最好秦大奶奶就了一個(gè)上二年級(jí)的小姑娘后秦大奶奶得到了眾人的尊重，在這的同時(shí)秦大奶奶也不把他的“雞鴨戰(zhàn)士”放養(yǎng)在校園內(nèi)，漸漸的秦大奶奶去世了。
《草房子》讓我懂得什么叫美，美的力量。
小學(xué)生讀后感范文4
奧斯汀的《傲慢與偏見》，正如她自己所說，是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映了8世紀(jì)末到9世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的.英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情，其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家，在英國(guó)小說史上起了承上啟下的作用。
整部作品沒有滂沱的氣勢(shì)，沒有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過的，也許就是周圍樸素、寧?kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì)。并不能因?yàn)闆]有豐富的經(jīng)歷，就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑、讀過《傲慢與偏見》的人一定會(huì)為她細(xì)膩、敏銳的情感所折服。在寫《傲慢與偏見》時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸外界，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。
小學(xué)生讀后感范文5
這個(gè)寒假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本內(nèi)容精彩的書。這本書的主人公是保爾·柯察金。
主人公保爾小時(shí)候很調(diào)皮，自從被神甫從學(xué)校趕出來后，保爾變得更加調(diào)皮，經(jīng)常惹事，有時(shí)還偷槍、搶槍。大家都希望保爾有出息，保爾也不負(fù)眾望，長(zhǎng)大后成了黨員，成了一名布瓊尼部隊(duì)的騎兵，他自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)了我。
有個(gè)故事讓我記憶最深。有一次，保爾被調(diào)去修鐵路，在那里保爾吃盡了苦頭，在一個(gè)寒冷的冬天里，保爾中了傷寒連發(fā)五天高燒，可他仍然堅(jiān)持工作，最后終于失去知覺，暈倒了。同志們以為他死了，都悲痛欲絕。
但是，傷寒沒有奪取保爾的'生命，他奇跡般的活了下來，這讓同志們都驚喜萬(wàn)分，圍著保爾問這問那。幾個(gè)月后，保爾又回到了工地上，當(dāng)時(shí)他正患感冒，可聽說又有任務(wù)，便瞞住病情去參加勞動(dòng)，保爾又突發(fā)高燒，急性風(fēng)濕癥使保爾喪失了勞動(dòng)能力。后來他雙腿癱瘓了，不久又雙目失明，但保爾用筆當(dāng)武器，摸索著寫起了小說，經(jīng)過不懈的努力，小說終于出版了。讀了這個(gè)故事，我體會(huì)到了保爾是多么勇敢、多么堅(jiān)強(qiáng)、多么吃苦耐勞，我非常佩服他。
小學(xué)生讀后感范文6
我也養(yǎng)過花，但后來覺得養(yǎng)花太麻煩和一些原因后來就沒有養(yǎng)過了。但是自從讀了老舍先生的《養(yǎng)花》后，我對(duì)養(yǎng)花又有了新的認(rèn)識(shí)。
老舍先生把養(yǎng)花當(dāng)成是一種樂趣，所以養(yǎng)起花來就很輕松、快樂�？粗ㄩ_是件樂事，從中還增長(zhǎng)了見識(shí)，有益身心。養(yǎng)花還能是生活變得很有滋味，每天看著花兒成長(zhǎng)，自己的勞動(dòng)就變得有價(jià)值，對(duì)每一天的'生活就有了期待，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有熱愛生活、熱愛生命的思想感情。
從《養(yǎng)花》中，我就看到了老舍先生對(duì)生活的熱愛。因?yàn)轲B(yǎng)花本身就是熱愛生活的一種體現(xiàn)，不僅是這樣，其實(shí)微笑著面向生活，讓每一天過的充實(shí)、快樂，也是熱愛生活的體現(xiàn)。只要我們從生活中找到樂趣，那我們就要熱愛它。養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？
我們學(xué)習(xí)就應(yīng)該像老舍先生養(yǎng)花一樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的朋友，這樣學(xué)習(xí)的過程就會(huì)充滿樂趣，漸漸地就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，離不開學(xué)習(xí)。如果你給學(xué)習(xí)付出了艱辛的勞動(dòng)，學(xué)習(xí)就會(huì)回報(bào)給你無(wú)限的芳香。
養(yǎng)花是一種樂趣，它不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的它也是熱愛生活、熱愛生命的一種表現(xiàn)。
小學(xué)生讀后感范文7
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)人尼古拉的著作，他以自己為原型，描繪了少年保爾的一生。
保爾的一生是戰(zhàn)斗的一生。
少年時(shí)的他經(jīng)常受到欺凌，但他在沉默中抓住了一切機(jī)會(huì)，與邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，并堅(jiān)持到底。
青年時(shí)地他加入了蘇聯(lián)紅軍，堅(jiān)定了信念，打到反動(dòng)勢(shì)力，解放人民。為了這個(gè)信念，他投入硝煙中，并因此失去了右眼。
出院后，他又投入到了祖國(guó)的`建設(shè)中，卻差點(diǎn)失去了生命。
保爾身體太虛弱，政府讓他提前退休回家休息。但回家后，他堅(jiān)持與病魔戰(zhàn)斗，又踏上了文學(xué)的奮斗歷程，矢志不移，最終成功的寫出了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部小說。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)習(xí)保爾的精神，不懦弱、不服輸，培養(yǎng)自己鋼鐵般的意志，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成有用的人才，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后感范文8
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻作家儒勒凡爾納科幻小說的代表作，是他著名的科幻小說三部曲之一。
《海底兩萬(wàn)里》是我最愛看的書之一，在這本書中講述了法國(guó)生物學(xué)者阿尤納斯、康塞爾和漁叉手之王——尼德蘭。
事情的起因是，1866年，海上發(fā)生了一件離奇怪事：加爾各答的希格森總督號(hào)在距離澳大利亞東海岸八千米的地方碰到了一處居然能噴出兩柱高達(dá)五十米水柱的“暗礁”。好些大船在海上相繼碰見這個(gè)“龐然大物”很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有時(shí)還發(fā)出磷光，不僅比鯨魚大很多，行動(dòng)也極快。有人說這是個(gè)“獨(dú)角獸”。尼德蘭三人在捕捉“獨(dú)角獸”的過程中，三人不幸落水被“獨(dú)角獸”救起，其實(shí)是一般名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。在這次海底旅行中，遇到了許多驚心動(dòng)魄的故事，其中有海底森林、珊瑚王國(guó)、南極點(diǎn)、殺章魚群……這些故事讓人膽戰(zhàn)心驚。
在這本書中，我看到了聰明勇敢的尼德蘭，忠心耿耿的`仆人康塞爾，和生性貪婪的漁叉手王——尼德蘭。在一個(gè)個(gè)故事情節(jié)曲折緊張、撲簌迷離。讓人膽戰(zhàn)心驚的險(xiǎn)象環(huán)生的艱苦處境中，每個(gè)人的個(gè)性都凸顯的非常真實(shí)和大膽。
小學(xué)生讀后感范文9
一看書名，我剛開始還以為是在講煉鋼鐵的過程�？赐陼�，我才知道它講的是：我們就像鋼鐵，是需要千錘百煉才能成才的。煉爐就是社會(huì)，錘子就是難題。
如果要成才，不僅要經(jīng)過千錘百煉，更重要的是必須有鋼鐵般的意志。只有鋼鐵般的意志，才能承受千錘百煉的艱苦。本書主人公保爾·柯察金就是有著鋼鐵意志的人。
其實(shí)，在我們生活中，也有這樣的'人。但是，還有許多人因?yàn)椴辉敢獬钥�、付出，但又非常想成功，所以就成為了犯罪分子�?/p>
如果我問了這樣一個(gè)問題：你愿意當(dāng)柯察金嗎？很多人都會(huì)回答愿意。但是，真的做到的卻很少，因?yàn)榭虏旖鸾?jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和考驗(yàn)。
合上書本，柯察金的那種意志以及他那堅(jiān)持不懈的精神使我久久不能平靜。
小學(xué)生讀后感范文10
《綠野仙蹤》是美國(guó)作家弗蘭克·鮑姆攥寫的奇幻冒險(xiǎn)的童話故事集，也是世界上有名的童話之一。
書中的女主角是可愛的女孩多蘿西，被一場(chǎng)龍卷風(fēng)卷到了奧茲國(guó)，迷失了回家的路。在那里，他見到了綠寶石城，女巫的森林和絢麗的彩虹。結(jié)識(shí)了一位沒有頭腦的稻草人，還有沒有心臟的'鐵皮人，沒有膽量，非常膽小的小獅子。
仙境如此美麗，但是卻充滿了不可預(yù)知的危險(xiǎn)和艱辛。多蘿西喝她的朋友們按照了善良女巫的指導(dǎo)尋找法力無(wú)邊的魔術(shù)師，請(qǐng)求他能給稻草人一個(gè)聰明的腦子，給鐵皮人一顆心，給獅子膽量，然后讓他給自己指引一條可以回家的路。
他們?cè)谙删持杏龅降哪切└鞣N各樣的奇遇和冒險(xiǎn)，最后都完成了各自的愿望，那些有趣的故事也讓我不經(jīng)手癢，想要去冒險(xiǎn)。
在故事中有一條花然我感觸很深：“只有靠自己的力量，與朋友之間珍視以及幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，才可以成功！”在生活中也確實(shí)如此，只有和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)喝自己的勇氣才可以獲得成功。
在生活中，學(xué)習(xí)中，我們都要向多蘿西學(xué)習(xí)。遇到困難不要退縮，靠著團(tuán)隊(duì)的力量和自己的勇氣去實(shí)現(xiàn)理想，不要輕言放棄，靠著身邊的人重新站起來。
小學(xué)生讀后感范文11
點(diǎn)地梅在被稱為人類禁區(qū)的地方生長(zhǎng)著，而且無(wú)私奉獻(xiàn)，擁有頑強(qiáng)的生命力，高原筑路兵在惡劣的環(huán)境中艱苦奮戰(zhàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人們服務(wù)，我佩服他們默默無(wú)聞和頑強(qiáng)的'生命力。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的例子，比如清潔工爺爺奶奶們，他們每天都要起早貪黑的工作，每天都出了一大身的汗，卻沒有半句怨言，他們無(wú)論刮風(fēng)下雨，都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在工作崗位上，從來都不遲到。當(dāng)人群開始活躍起來的時(shí)候，街上沒有一丁點(diǎn)垃圾，這都是清潔工爺爺奶奶的功勞啊!所以我們不要隨地扔垃圾，這樣清潔工爺爺奶奶就可以適當(dāng)?shù)男菹⒁粫?huì)了。
還有老師們，他們每天都要準(zhǔn)時(shí)的來到學(xué)校，而且抄題，改作業(yè)，講課什么的，老師每天都很辛苦，有的甚至是講了一星期的課就得吃一回藥，因?yàn)樯ぷ訂×�，可是他們也是仍然沒有一句怨言，即使生病了，也會(huì)依然為我們講課，授予我們更多的知識(shí)，我們的知識(shí)越來越淵博，而老師的頭發(fā)卻一根根的在變白。我們只要認(rèn)真聽講，這樣老師就可以適當(dāng)?shù)男菹⑿菹⑸ぷ恿耍膊粫?huì)每個(gè)星期都要吃藥了。
我要向這些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)！我真佩服他們！
小學(xué)生讀后感范文12
寒假的時(shí)候，媽媽給我買了一本書，名字叫做《昆蟲記》。這本書里向我們介紹了形形色色的昆蟲，有些是我認(rèn)識(shí)的，也有些是我不認(rèn)識(shí)的。通過閱讀這本書，讓我知道，原來昆蟲和我們?nèi)祟愐粯�，都有自己非常�?dú)特的生存本領(lǐng)，通過自己不斷的努力來適應(yīng)生存環(huán)境，繁衍后代，讓它們的生命不斷的延續(xù)下來。
《昆蟲記》里各種昆蟲都生活在自己的樂園里，它們每天唱歌、跳舞、還像我們?nèi)祟愐粯恿奶�，在每一個(gè)不經(jīng)意的角落里都有它們的身影，留下它們的足跡。它們?cè)诿利惖拇笞匀恢羞^著簡(jiǎn)單而又快樂的生活。
讀完《昆蟲記》我不禁感嘆于大自然的奇妙，也激發(fā)了我尋找昆蟲的興趣，在姥姥家的'花盆里我發(fā)現(xiàn)了細(xì)細(xì)的蚯蚓，在家里還看到了過冬的蚊子，等到春天來了我還要爸爸、媽媽帶我到公園里尋找更多的昆蟲，因?yàn)橥ㄟ^這本書讓我對(duì)它們有了新的認(rèn)識(shí)，我很想和它們成為朋友。我還會(huì)愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，讓昆蟲的家園不被破壞，讓它們永遠(yuǎn)快樂的生活在我們的身邊。
小學(xué)生讀后感范文13
法布爾先生的菜地里有許多昆蟲。有紅螞蟻、圣甲蟲、蟬、松毛蟲、蟋蟀、螢火蟲、螳螂、蝎子、黃蜂、蜘蛛……
讓我印象最深刻的昆蟲是圣甲蟲。圣甲蟲是搓糞球的清潔工。為什么說它是清潔工呢？因?yàn)樗鼤?huì)收集牛、羊等動(dòng)物的糞便，將糞便滾成糞球，當(dāng)作它們的晚餐。有一只名叫小麗的母圣甲蟲，她還搓過像蘋果那么大的糞球，而且她還邀請(qǐng)其它的圣甲蟲一起共進(jìn)豐盛的晚餐，多么好客�。�
我最不喜歡的昆蟲是紅螞蟻。它們很懶惰，平時(shí)它們的工作都是黑螞蟻寶寶做的`。紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻的孩子，把它們當(dāng)作奴隸，自己就什么活也不干。黑螞蟻的媽媽就可憐了，因?yàn)樗鼈兪ズ⒆樱鼈兛隙ê芟肽钏鼈兊暮⒆�。可惡的紅螞蟻，真壞啊！
讓我最感動(dòng)的是蟬。你們知道嗎？公蟬是一名優(yōu)秀的歌唱家，母蟬是不會(huì)唱歌的，但她會(huì)生許多蟬卵。小蟬要經(jīng)過四次痛苦地蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬。但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就衰老而死了。
法布爾先生菜地里的昆蟲給我?guī)砹嗽S多昆蟲的知識(shí)，原來昆蟲是那么神奇、那么可愛！我真想變成一只小昆蟲，去昆蟲世界里探索更多的奧秘。
小學(xué)生讀后感范文14
愛是什么？我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，讀完了《愛的教育》這本書。 《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新。作者是意大利著名兒童學(xué)家德·亞米契斯。本書講的是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的故事，還有一則則美好又真實(shí)的每月故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。作者通過一件件平凡的事，寫出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。
這本書有許多小故事組成。但是最吸引我的還是十一月的每月故事費(fèi)羅倫薩小抄寫匠。
講的是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生朱里奧為了維持一家人的'生活，在深夜替父親抄寫文件。但父親不知他為什么學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)打瞌睡，所以屢次罵他。甚至還不理他。朱里奧非常傷心。但他堅(jiān)持下來，繼續(xù)工作。有一天，再抄寫是被父親發(fā)現(xiàn)了。父親因此而感動(dòng)。父親為什么要打他？不是因?yàn)樗粣蹆鹤�，而是因�(yàn)楦赣H是為兒子讀書不用功而著急。
不同的愛有不同的方式，有些父母對(duì)孩子百依百順，其實(shí)是害了他。有些父母就懂得什么叫做真正的愛，我媽媽就是其中的一個(gè)。
讀了《愛的教育》，讓我懂得了什么是愛，現(xiàn)在我明白了，愛就是盡自己所能，努力幫助別人。
小學(xué)生讀后感范文15
這本書講述了一條生存的策略，大自然之間鷹的熱情而又冷酷的生活，還有之間的'戰(zhàn)斗。
金閃子在其統(tǒng)治的領(lǐng)域里發(fā)現(xiàn)了一只叫白臂雄的鷹，想把它趕出去�？蛇@時(shí)出現(xiàn)了一條蛇，這條蛇殺死了它的情鷹。為了給心愛的鷹報(bào)仇，金閃子沖上去與蛇搏斗，但它斗不過蛇。這時(shí)，白臂雄沖上去幫助它殺死了那條蛇，又在冬季聯(lián)手捕捉狐�？蔀榱艘恢淮弃棧痖W子和白臂雄在空中展開了一場(chǎng)搏斗，它們沒有互相殘殺，只是在空中展示自己的風(fēng)采，最終金閃子獲得了勝利。但它還有一個(gè)愿望，那就是希望不久的將來，它的兄弟——白臂雄也能娶到稱心如意的妻子。
我從這本書中知道了：只要可以，隨時(shí)能化敵為友，這才是生存的技巧，多了一位朋友，也多了一份在無(wú)情的大自然中生活的可能。
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