讀后感的作文（精選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天我又看了一本書，這本書叫《讓男孩子著迷的100個(gè)成長故事》。
這本書所有的故事都源于一只小老鼠——米奇，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�，一個(gè)迪士尼眾多卡通形象中無可代替的人物。這只長著大耳朵，機(jī)智勇敢的小老鼠，開啟了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的`世界，將快樂的種子播種在了孩子們的心田，發(fā)出幸福的枝芽。他和他們的朋友們——唐老鴨、史高治、高飛、米妮和布魯托等一系列家喻戶曉的迪士尼著名卡通形象，相繼出現(xiàn)在孩子們的視野中。走進(jìn)他們的世界，永遠(yuǎn)有令人捧腹的故事和飛揚(yáng)的笑聲。
一百個(gè)精彩故事，塑造了男孩子聰明勇敢，善于動(dòng)腦，機(jī)智果斷，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，樂觀自信的性格特質(zhì)。這本書一共有六大讓男孩子著迷的主題：一是尋寶行動(dòng)篇，開啟未知寶藏；二是超級發(fā)明篇，挑戰(zhàn)聰明極限；三是神秘事件篇，探究來龍去脈；四是夢幻歷險(xiǎn)篇，游歷非常時(shí)空；五是開心搞笑篇，傳播快樂；六是無敵勇氣篇，勇闖險(xiǎn)途難關(guān)。
有一次，我看這本書看到晚上十一點(diǎn)了，還不想睡覺。我之所以喜歡這本書是因?yàn)檫@本書充滿了樂趣，詞匯量豐富，語言優(yōu)美，想象力也非常豐富，這就是我喜歡這本書的四個(gè)特點(diǎn)
讀后感的作文 篇2
近幾天我仔細(xì)閱讀了《從此不怕寫作文》第63頁至86頁，主題是：秘方五 練好“三斧子”，一招定乾坤。今晚又專心致志地看了優(yōu)酷視頻網(wǎng)上的在線觀看“從此不怕寫作文8”，又一次領(lǐng)略到了儲(chǔ)晉老師幽默風(fēng)趣的課堂，他旁征博引，深入淺出，我感受頗深，收獲很大。
尤其是他以程咬金三斧子的故事入手，引到優(yōu)秀作文的10條標(biāo)準(zhǔn)，歸納出寫作文的.“三斧子”是：一斧子中心明確，二斧子內(nèi)容具體，三斧子語句通順。其中二斧子內(nèi)容具體定乾坤。接著，他又以范文《一篇作文定終身》為例生動(dòng)形象地談了要做到以下幾點(diǎn)就能達(dá)到內(nèi)容具體。1.有個(gè)點(diǎn)題式的小鳳頭。2.交代前因前提(小中大)。3.圍繞中心展開具體內(nèi)容，條理清楚，詳略得當(dāng)。4.層層遞進(jìn)，層層過渡。5.埋伏筆抖包袱。6.交代結(jié)局(小中大)，自然收尾。7.有個(gè)扣題式的小豹尾。七個(gè)方面都有了，文章內(nèi)容自然就具體了。
此外，儲(chǔ)晉老師還講到通順的語句就是最好的語句，和諧為美，合適最好。寫作文只求通順的語句，不必涂脂抹粉，華麗做作。同時(shí)，平時(shí)的抄背默誦就是訓(xùn)練語感的最好方法。
明天我們班就有一節(jié)作文輔導(dǎo)課，我也向同學(xué)們傳授這三斧子。
讀后感的作文 篇3
平平淡淡，知足常樂
良久，我沉思著……
那一幅幅驚心動(dòng)魄的畫面在我腦海中揮之不去，我的心早已無法平靜。
作者就是書中的森哥，他帶領(lǐng)一幫快意，以江湖義氣為重的兄弟給恩人赫民看場子。在一次打斗中，森哥沖動(dòng)之中，下手過重捅傷了人……又一次因?yàn)樾值艿陌参�，毅然單刀赴�?huì)，獨(dú)自面對赫震黑然人物馮道全……
作者森哥每天都過著提心吊膽、打打殺殺的生活，他知道自己比任何人都渴望自由，比任何人都想過上平靜的生活，他曾多次下決心想離開道上，但又因?yàn)閽伈幌滦值芏坏貌痪S持現(xiàn)狀，直到他身邊的兄弟一個(gè)個(gè)因他而去，他才明白人們常說的“平平才是真，知足常樂才算能“的.真正含意。因此，他憤然離開道上，過上了平淡的生活。
說起平淡，知足常樂，我們又何嘗不是呢？平淡對于很多人來說只是無聊，沒有新鮮感的一種生活，但對于作者來說卻是精神上的一種解脫，一種釋放，可以不受困擾、威脅，自由自在地生活，可以無憂無慮地享受幸福，這樣的生活難道不好嗎？
我羨慕那些隱居在山里的人，羨慕他們平平淡淡、知足常樂的生活，每天無憂無慮，自由自在地享受世間最為樸實(shí)的生活，體會(huì)最平凡而再真實(shí)的幸福。我們只有有過讓人刻骨銘心的記憶，有過對生活的感悟，才能愈懂得珍惜今天美好的生活，才會(huì)真正體會(huì)感受到平平淡才是真，知足常樂。不強(qiáng)求，不抱怨，平靜地笑著面對生活。
如今，我爺爺奶奶也是如此，父母要求接他們來到城里生活，但他們死活也不愿意，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了村里的那種安靜、詳和、平平淡淡的生活，受不了城里的這種喧鬧、充滿刺激的生活。他們喜歡喂喂雞和鴨給兒孫們嘗鮮，喜歡告自己的還能隨的體力種一畝或二畝地自供自養(yǎng)，每天日落而回，日出而作，依然自由自在坦然面對生活，無怨無悔。這種生活態(tài)度與人生追求正是我們應(yīng)有的。
對于我來說，這種平淡，自由自在的生活我也只是羨慕！現(xiàn)在時(shí)代變了，想要回到那種平平淡淡，知足常樂的生活幾乎不可能。我能做的只是努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有一個(gè)美好的未來！平淡再我心中不一定是在山上隱居，也不一定像爺爺奶奶一樣。而是安居樂業(yè)，父母辛勤工作，我們努力學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。這才是我心中真正向往的生活！
我放下書本，望向窗外，秋天花開燦爛，微風(fēng)送爽，綠草蔥郁，我浮躁的心慢慢平靜下來……
讀后感的作文 篇4
今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書——《幸福的鴨子》。
《幸福的鴨子》講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭下獨(dú)自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活中的每一件小事、每一個(gè)美好的瞬間，都讓她產(chǎn)生濃厚的幸福感。
麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動(dòng)。
麻花因生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經(jīng)錯(cuò)過多少這樣微不足道的幸福��！我有健康的身體，每天都可以自由自在的活動(dòng)；我有親愛的家人、老師、同學(xué)，給我溫暖的呵護(hù)和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學(xué)習(xí)；我生活游的城市有公園、樂場、科技館、體育館，讓我每個(gè)周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三個(gè)月的寒暑假，可以自由的安排活動(dòng)……我從來都認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，自然也就忽視了它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會(huì)變的多么美滿��！
麻花的幸福不僅來自那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也源于她的努力和奉獻(xiàn)。她為了讓孩子們開心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實(shí)現(xiàn)自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓……她通過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價(jià)值、更有意義。
我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家?guī)硇腋！ｋm然我還小，但是也可做更多力所能及的家務(wù)活，減少外婆、爸媽的負(fù)擔(dān)，比如除了倒垃圾、掃地、洗碗以外，我還可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時(shí)候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景，每當(dāng)這時(shí)我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個(gè)夢想，長大做一個(gè)繪本作家。我已經(jīng)練習(xí)了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全世界的孩子們都分享到這種幸福。
讀后感的作文 篇5
悲劇，之所以能撼動(dòng)人心，是因?yàn)樗拿篮米銐騽?dòng)情，而它的破滅也十分徹底�！翱兹笘|南飛,五里一徘徊�！苯怪偾渑c劉蘭芝的愛情悲劇中，性格獨(dú)特鮮明的主人公主導(dǎo)著故事的發(fā)展，而正是他們性格中的種種矛盾，加上外界環(huán)境推動(dòng)，促使一段兩情相悅的愛情走向了終結(jié)。
焦仲卿雖深愛著劉蘭芝，然性格軟弱，優(yōu)柔寡斷。他敢于為了愛情挺身而出，出言說服母親，卻因?yàn)闆]有主見，在夫妻生活中處于被動(dòng)地位，而遭受到母親決絕的反對。其實(shí)，若不是焦仲卿的多愁善感與后知后覺，他完全有機(jī)會(huì)挽留劉蘭芝，趕在失去她之前將她追回。他不像一個(gè)真正的男子，沒有身為男子的勇敢果斷，更沒有身為男子的陽剛與頑強(qiáng)。
而劉蘭芝，投入了充分的感情于這段苦難的博弈，與焦仲卿恰恰相反，她堅(jiān)決、有主見，不僅多才多藝，能言善辯，而且在愛情中占據(jù)主導(dǎo)地位，而恰是因?yàn)樗^于地強(qiáng)勢聰穎，使得婆婆心生反感，出言不遜，行為挑釁，使她離開焦仲卿成為了必然。
他們并沒有錯(cuò)，他們善良、柔情，也都深愛著對方，但錯(cuò)就錯(cuò)在他們在戀情之中的關(guān)系。如果膽小懦弱的焦仲卿勇敢地成為主導(dǎo)戀情的人，如果剛毅強(qiáng)勢的劉蘭芝放下自作主張的行為習(xí)慣，或許就能長久地在一起，就不再迫于外界的壓力。
而他們愛情悲劇的.制高點(diǎn)，便是“舉身赴清池”“自掛東南枝”。這段在深情與果敢的跌宕中，最終墜入現(xiàn)實(shí)的萬丈深淵，唯有在這時(shí)，我們真正地看到，一段美好卻不恰當(dāng)?shù)膼矍椋瑪〗o了殘忍而又必然的現(xiàn)實(shí)。從“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友”的海誓山盟，到“卿但暫還家，吾今且投府，不久當(dāng)歸還，還必相迎取”的緩兵之計(jì)；再從“舉手長勞勞，而情同依依”的傷感別離，到“處分適兄意，那得自任專！雖與府吏要，渠會(huì)永無緣”的無奈放手，透露著的，是兩人的未堅(jiān)持與家人的不理解。明明愛得那么認(rèn)真，沒料想到化成一場美麗的錯(cuò)誤，一個(gè)痛心的悲劇。
“悵然遙相望，如是故人來。舉手拍馬鞍，嗟嘆使心傷�！边@免不了的告別，卻是深情千種。二人甘為愛情付出生命，也只在“念與世同辭，千萬不復(fù)全！”的一聲吶喊后，終于相互成全。
“行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！”美好的愛情只有在這萬般激流的毀滅后，才顯得如此動(dòng)人�；名惖膲粝胫挥性跉埲态F(xiàn)實(shí)的摧朽下，才變得無比悲情。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感的作文08-24
讀后感作文07-21
讀后感的作文07-08
讀后感的作文08-09
讀后感的作文（經(jīng)典）09-28
【精選】讀后感的作文12-09
[精選]讀后感的作文11-16
(精選)讀后感的作文12-25
(經(jīng)典)讀后感的作文09-29
【經(jīng)典】讀后感的作文10-16