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《窗邊的小豆豆》讀后感

時(shí)間:2024-01-16 12:02:45 讀后感 我要投稿

集合《窗邊的小豆豆》讀后感

  讀完一本書以后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,何不靜下心來寫寫讀后感呢?可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的集合《窗邊的小豆豆》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

集合《窗邊的小豆豆》讀后感

集合《窗邊的小豆豆》讀后感1

  寒假里我讀了日本著家黒柳徹子《窗邊的小豆豆》一書,書里講述了一個(gè)小孩“小豆豆”在巴學(xué)園的故郚事。

  在這本書里我喜歡小豆豆的天真、活潑、調(diào)皮可愛。讓我感受最深的是巴學(xué)園的小林宗佐校長的教育方式,校找是一個(gè)有愛心、有耐心、平易近人、和藹可親的人,小林老師的物殊教育使孩子們從小就學(xué)會(huì)了有愛心,團(tuán)結(jié)友愛,尊重他人的品格,使小孩們懂得了怎樣學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  讀這本書時(shí)我就覺得我仿佛是巴學(xué)園的一員了,我喜歡這里的.一切,這里平等友愛,沒有層次,等級(jí)之分,孩子可以自由發(fā)揮,開心的玩耍。物別是小林校長,我覺得小林校長是最好的校長。小豆豆會(huì)從一個(gè)調(diào)皮的小孩變成一個(gè)了不起的女孩都是好教育的結(jié)果。

  在這書里我還懂得了什么是“山的味道,海的味道”。從有趣的命名中讓孩子懂得了不挑食,不偏食的好處。

  巴學(xué)園最后被美國給炸了,我覺得很心痛,我希望巴學(xué)園永遠(yuǎn)存在。

集合《窗邊的小豆豆》讀后感2

  今天我看了《窗邊的小豆豆》這本書,書中主要寫了小豆豆第二次上學(xué),她已經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候退過一次學(xué)了。那一次,班主任老師把小豆豆的媽媽請(qǐng)到了學(xué)校里,直截的跟她說:“你家的小姑娘在這里上學(xué)的話,整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到干擾。請(qǐng)您把她送到別的學(xué)校去好嗎?”先是把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次!一小時(shí)之后,她就離開了桌子,站到窗邊大喊大叫,弄得隔壁班級(jí)都無法上課!眿寢屩缓脦е《苟乖僬乙凰鶎W(xué)校,找著找著,找到了一所叫做巴學(xué)園的'一所學(xué)校。第一天上學(xué)時(shí),她認(rèn)識(shí)了許多朋友,慢慢地,她覺得這里的上課方式很特別,學(xué)習(xí)逐漸認(rèn)真起來,最后成了校長先生眼里特點(diǎn)學(xué)生。

  這個(gè)故事告訴我:學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真、要拖拖拉拉,要努努力力。

集合《窗邊的小豆豆》讀后感3

  寒假過的真快,很快就要開學(xué)了,又有一本書我也讀完了,這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個(gè)叫小豆豆的小女孩,非常調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí),被原來的學(xué)校開除后,來到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個(gè)電車、她們的校餐叫“海的`味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……。

  這都因?yàn)橛幸晃环浅L貏e、偉大、萬能的校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個(gè)小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識(shí)淵博、無所不能。

  我真佩服校長小林宗坐先生,他真?zhèn)ゴ。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué),也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友,你們呢?

集合《窗邊的小豆豆》讀后感4

  暑假里,我看了《窗邊的小豆豆》。她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫的。此書已被譯成了33種文字,介紹到全國各地。

  小豆豆是黑柳徹子,此書講的是她來到新學(xué)校后的.真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘諝獗煌藢W(xué),轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,里面是用電車當(dāng)做教室。校長很和藹,認(rèn)真地聽小豆豆講了4小時(shí)的話。巴學(xué)園的教學(xué)方式和別的學(xué)校不同:老師把今天所有的課寫在黑板上,由學(xué)生自己選喜歡的課程先學(xué),不喜歡的課程后學(xué)。

  我最喜歡《只是鬧著玩》,因?yàn)樾《苟沟亩浔凰暮门笥研」仿寤Я耍恢痹阢殂榈牧髦,但她?duì)爸爸媽媽說:“不是洛基!不是洛基!”

  小豆豆的耳朵都流血了,還維護(hù)小狗洛基,從此看來,小豆豆是一個(gè)寬宏大量的、珍惜好朋友的人,不像一些人一樣小肚雞腸、不珍惜好朋友。我要向小豆豆學(xué)習(xí),做個(gè)寬宏大量的孩子。

集合《窗邊的小豆豆》讀后感5

  每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都是快樂的,童年記錄著我們童年生活的每一點(diǎn)。我一開始不這么認(rèn)為,因?yàn)樾r(shí)候?qū)W習(xí)讓我很害怕。但是自從看了《窗邊的.小豆豆》這本書,我就改變了對(duì)童年學(xué)習(xí)的看法。

  她的小豆豆是一個(gè)調(diào)皮活潑可愛的小女孩。她在學(xué)校很淘氣。她不上課,說話很大聲。無奈之下,學(xué)校開除了她。之后我媽帶她去了巴學(xué)園,讓她去巴學(xué)園讀書。這所學(xué)校有自己的電車教室。老師和校長都很和藹。學(xué)校里有很多有趣的事情:有一次,學(xué)校組織游泳。這個(gè)突如其來的消息讓學(xué)生們驚慌失措。大多數(shù)學(xué)生沒有準(zhǔn)備泳衣。只有部分同學(xué)的家長送了泳衣。其他學(xué)生都沒穿衣服在水里玩。他們非常高興!

  童年是快樂的,多彩的,痛苦的。讓我們一起感受童年的快樂。

集合《窗邊的小豆豆》讀后感6

  讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我深深的被小豆豆天真、善良、純潔的行為打動(dòng)了。

  小豆豆從她以前的.學(xué)校轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,她在巴學(xué)園遇到了一位非常了不起的校長—小林宗作先生。小林校長的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境十分特別:大家的教室是電車教室,是小林校長把廢舊的電車運(yùn)到這里來當(dāng)做教室用;上課時(shí)可以上自己喜歡的課;一天的課程完成后,下午會(huì)帶學(xué)生們?nèi)バM馍⒉健?/p>

  我覺得小林校長是一位非常有耐心,而且尊重別人的人。小豆豆第一次去巴學(xué)園的時(shí)候,她對(duì)校長說了四個(gè)小時(shí)的話,可校長在她對(duì)面耐心的聽她說完。從這里可以看出來校長還是一個(gè)尊重他人的人。

  讀完了這本書,我要學(xué)習(xí)做一個(gè)有耐心,懂得尊敬別人的人,還要學(xué)習(xí)小豆豆內(nèi)心的天真無邪。

集合《窗邊的小豆豆》讀后感7

  當(dāng)我拿起這本書時(shí)我心想,為什么這本書叫窗邊的小豆豆?于是我?guī)е苫蟠蜷_了書。

  這本書寫了一個(gè)可愛頑皮的日本小女孩——黑柳徹子,在巴學(xué)園里發(fā)生的有趣的事情。黑柳徹子有一個(gè)可愛的小名,叫:小豆豆。小豆豆在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了,是因?yàn)樾《苟箤?duì)一切事物太好奇,她把學(xué)校里面的課桌的抽屜開了又開、還在上課時(shí)擅自離開位置去窗戶邊把宣傳藝人叫來表演打擾了同學(xué)上課。后來她來到了巴學(xué)園,認(rèn)識(shí)了新同學(xué)泰明,泰明有過小兒麻痹癥,在一次大探險(xiǎn)的游戲中,小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹看晚霞。最不同的是,在巴學(xué)園里吃中午飯時(shí)校長都要檢查每個(gè)小朋友帶來的午飯盒里是不是都有山的味道還有海的'味道,如果沒有的話,校長夫人就會(huì)給他加山的味道或者海的味道。

  讀完了這本書后我知道了,無論是好孩子還是壞孩子,只要經(jīng)過教導(dǎo)都可以變成好孩子。

集合《窗邊的小豆豆》讀后感8

  假期讀了《窗邊小豆豆》這本書,覺得很有意思。

  小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩,她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來到了巴學(xué)園,就改變了她的一生,她在那里變得會(huì)關(guān)心別人,有一次,她和小狗一起裝狼,可小狗一不小心咬了她的耳朵,她想的'只有小狗不要走,而不是耳朵疼不疼的事。

  還有,小豆豆會(huì)給別人驚喜。一次,有個(gè)殘疾男孩想上樹,可是男孩比她重多了,她把男孩很費(fèi)勁地拉上了樹,男孩很高興,讀后感《《窗邊小豆豆》讀后感》。她是多么有愛心啊!

  還有一次,一個(gè)男孩欺負(fù)女孩,小豆豆馬上去阻止,即使男孩把她打疼了,她也不哭。從這里我知道她很勇敢。

  書中還有很多有趣的故事……

  我好喜歡這本書,喜歡書中的小豆豆!

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