集合《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的集合《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
集合《窗邊的小豆豆》讀后感1
寒假里我讀了日本著家黒柳徹子《窗邊的小豆豆》一書，書里講述了一個(gè)小孩“小豆豆”在巴學(xué)園的故郚事。
在這本書里我喜歡小豆豆的天真、活潑、調(diào)皮可愛。讓我感受最深的是巴學(xué)園的小林宗佐校長的教育方式，校找是一個(gè)有愛心、有耐心、平易近人、和藹可親的人，小林老師的物殊教育使孩子們從小就學(xué)會(huì)了有愛心，團(tuán)結(jié)友愛，尊重他人的品格，使小孩們懂得了怎樣學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
讀這本書時(shí)我就覺得我仿佛是巴學(xué)園的一員了，我喜歡這里的.一切，這里平等友愛，沒有層次，等級(jí)之分，孩子可以自由發(fā)揮，開心的玩耍。物別是小林校長，我覺得小林校長是最好的校長。小豆豆會(huì)從一個(gè)調(diào)皮的小孩變成一個(gè)了不起的女孩都是好教育的結(jié)果。
在這書里我還懂得了什么是“山的味道，海的味道”。從有趣的命名中讓孩子懂得了不挑食，不偏食的好處。
巴學(xué)園最后被美國給炸了，我覺得很心痛，我希望巴學(xué)園永遠(yuǎn)存在。
集合《窗邊的小豆豆》讀后感2
今天我看了《窗邊的小豆豆》這本書，書中主要寫了小豆豆第二次上學(xué)，她已經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候退過一次學(xué)了。那一次，班主任老師把小豆豆的媽媽請(qǐng)到了學(xué)校里，直截的跟她說：“你家的小姑娘在這里上學(xué)的話，整個(gè)班級(jí)都會(huì)受到干擾。請(qǐng)您把她送到別的學(xué)校去好嗎？”先是把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次！一小時(shí)之后，她就離開了桌子，站到窗邊大喊大叫，弄得隔壁班級(jí)都無法上課�！眿寢屩缓脦е《苟乖僬乙凰鶎W(xué)校，找著找著，找到了一所叫做巴學(xué)園的'一所學(xué)校。第一天上學(xué)時(shí)，她認(rèn)識(shí)了許多朋友，慢慢地，她覺得這里的上課方式很特別，學(xué)習(xí)逐漸認(rèn)真起來，最后成了校長先生眼里特點(diǎn)學(xué)生。
這個(gè)故事告訴我：學(xué)習(xí)不能不認(rèn)真、要拖拖拉拉，要努努力力。
集合《窗邊的小豆豆》讀后感3
寒假過的真快，很快就要開學(xué)了，又有一本書我也讀完了，這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個(gè)叫小豆豆的小女孩，非常調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，被原來的學(xué)校開除后，來到了一個(gè)新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個(gè)非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個(gè)電車、她們的校餐叫“海的`味道”、“山的味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅Ｌ貏e、偉大、萬能的校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個(gè)小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識(shí)淵博、無所不能。
我真佩服校長小林宗坐先生，他真?zhèn)ゴ�。我也想在“巴學(xué)園”上學(xué)，也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友，你們呢?
集合《窗邊的小豆豆》讀后感4
暑假里，我看了《窗邊的小豆豆》。她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫的。此書已被譯成了33種文字，介紹到全國各地。
小豆豆是黑柳徹子，此書講的是她來到新學(xué)校后的.真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘諝獗煌藢W(xué)，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，里面是用電車當(dāng)做教室。校長很和藹，認(rèn)真地聽小豆豆講了4小時(shí)的話。巴學(xué)園的教學(xué)方式和別的學(xué)校不同:老師把今天所有的課寫在黑板上，由學(xué)生自己選喜歡的課程先學(xué)，不喜歡的課程后學(xué)。
我最喜歡《只是鬧著玩》，因?yàn)樾《苟沟亩浔凰暮门笥研」仿寤Я耍恢痹阢殂榈牧髦�，但她�?duì)爸爸媽媽說:“不是洛基!不是洛基!”
小豆豆的耳朵都流血了，還維護(hù)小狗洛基，從此看來，小豆豆是一個(gè)寬宏大量的、珍惜好朋友的人，不像一些人一樣小肚雞腸、不珍惜好朋友。我要向小豆豆學(xué)習(xí)，做個(gè)寬宏大量的孩子。
集合《窗邊的小豆豆》讀后感5
每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年都是快樂的，童年記錄著我們童年生活的每一點(diǎn)。我一開始不這么認(rèn)為，因?yàn)樾r(shí)候?qū)W習(xí)讓我很害怕。但是自從看了《窗邊的.小豆豆》這本書，我就改變了對(duì)童年學(xué)習(xí)的看法。
她的小豆豆是一個(gè)調(diào)皮活潑可愛的小女孩。她在學(xué)校很淘氣。她不上課，說話很大聲。無奈之下，學(xué)校開除了她。之后我媽帶她去了巴學(xué)園，讓她去巴學(xué)園讀書。這所學(xué)校有自己的電車教室。老師和校長都很和藹。學(xué)校里有很多有趣的事情:有一次，學(xué)校組織游泳。這個(gè)突如其來的消息讓學(xué)生們驚慌失措。大多數(shù)學(xué)生沒有準(zhǔn)備泳衣。只有部分同學(xué)的家長送了泳衣。其他學(xué)生都沒穿衣服在水里玩。他們非常高興！
童年是快樂的，多彩的，痛苦的。讓我們一起感受童年的快樂。
集合《窗邊的小豆豆》讀后感6
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我深深的被小豆豆天真、善良、純潔的行為打動(dòng)了。
小豆豆從她以前的.學(xué)校轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，她在巴學(xué)園遇到了一位非常了不起的校長—小林宗作先生。小林校長的教育方式和學(xué)習(xí)環(huán)境十分特別：大家的教室是電車教室，是小林校長把廢舊的電車運(yùn)到這里來當(dāng)做教室用；上課時(shí)可以上自己喜歡的課；一天的課程完成后，下午會(huì)帶學(xué)生們?nèi)バＭ馍⒉健?/p>
我覺得小林校長是一位非常有耐心，而且尊重別人的人。小豆豆第一次去巴學(xué)園的時(shí)候，她對(duì)校長說了四個(gè)小時(shí)的話，可校長在她對(duì)面耐心的聽她說完。從這里可以看出來校長還是一個(gè)尊重他人的人。
讀完了這本書，我要學(xué)習(xí)做一個(gè)有耐心，懂得尊敬別人的人，還要學(xué)習(xí)小豆豆內(nèi)心的天真無邪。
集合《窗邊的小豆豆》讀后感7
當(dāng)我拿起這本書時(shí)我心想，為什么這本書叫窗邊的小豆豆？于是我?guī)е苫蟠蜷_了書。
這本書寫了一個(gè)可愛頑皮的日本小女孩——黑柳徹子，在巴學(xué)園里發(fā)生的有趣的事情。黑柳徹子有一個(gè)可愛的小名，叫：小豆豆。小豆豆在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了，是因?yàn)樾《苟箤?duì)一切事物太好奇，她把學(xué)校里面的課桌的抽屜開了又開、還在上課時(shí)擅自離開位置去窗戶邊把宣傳藝人叫來表演打擾了同學(xué)上課。后來她來到了巴學(xué)園，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)泰明，泰明有過小兒麻痹癥，在一次大探險(xiǎn)的游戲中，小豆豆用梯子讓泰明爬上大樹看晚霞。最不同的是，在巴學(xué)園里吃中午飯時(shí)校長都要檢查每個(gè)小朋友帶來的午飯盒里是不是都有山的味道還有海的'味道，如果沒有的話，校長夫人就會(huì)給他加山的味道或者海的味道。
讀完了這本書后我知道了，無論是好孩子還是壞孩子，只要經(jīng)過教導(dǎo)都可以變成好孩子。
集合《窗邊的小豆豆》讀后感8
假期讀了《窗邊小豆豆》這本書，覺得很有意思。
小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩，她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來到了巴學(xué)園，就改變了她的一生，她在那里變得會(huì)關(guān)心別人，有一次，她和小狗一起裝狼，可小狗一不小心咬了她的耳朵，她想的'只有小狗不要走，而不是耳朵疼不疼的事。
還有，小豆豆會(huì)給別人驚喜。一次，有個(gè)殘疾男孩想上樹，可是男孩比她重多了，她把男孩很費(fèi)勁地拉上了樹，男孩很高興，讀后感《《窗邊小豆豆》讀后感》。她是多么有愛心啊！
還有一次，一個(gè)男孩欺負(fù)女孩，小豆豆馬上去阻止，即使男孩把她打疼了，她也不哭。從這里我知道她很勇敢。
書中還有很多有趣的故事……
我好喜歡這本書，喜歡書中的小豆豆！
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