中國漢字聽寫大會(huì)觀后感匯編(9篇)
我們?cè)谌松穆猛旧希瑫?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的中國漢字聽寫大會(huì)觀后感，希望能夠幫助到大家。
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇1
《中國漢字聽寫大會(huì)》是最近最火爆的節(jié)目，只在每周星期五晚上8點(diǎn)播出，因此8月23號(hào)舅媽就讓我們看了這個(gè)節(jié)目。
那天晚上，我、哥哥、妹妹坐在臥室里玩我們新捉到的蟋蟀。突然舅媽走了進(jìn)來對(duì)我們說：“走，別逗蟋蟀了，我給你們看一個(gè)好節(jié)目，快點(diǎn)出來�！蔽覀儽銧幭瓤趾蟮臎_了出去，坐在沙發(fā)上。舅媽遞給了我們每一張紙和一根鉛筆。這使我們都疑惑不解，只見這時(shí)舅媽打開電視機(jī)，好奇心使我們?cè)缫寻岩苫髵伒搅司畔鲈仆饬�。難不成是動(dòng)畫片之類的？可萬萬沒有想到竟是科教頻道的《中國漢字聽寫大會(huì)》，舅媽說：“上面的評(píng)委提出一個(gè)詞，你們要寫在我給你們紙上�！�
就算是有一萬個(gè)不愿意也不行呀！只聽見評(píng)委說：“蒲扇”。舅媽便立刻讓我們低頭寫，不讓我們看。哥哥很快寫完，之后我也寫完了，可是三年級(jí)的妹妹卻沒有寫出來。第二個(gè)詞是“乾坤”，我們?nèi)藦奈磳戇^此字，都當(dāng)場愣住了。我亂寫一通，寫成了“前捆”。第三個(gè)詞是我們現(xiàn)在常用的`詞語——電飯煲。一聽，我兩三下便寫完了，哥哥很快也寫完了，這次妹妹也寫出了出來，我們?nèi)齻�(gè)全都寫對(duì)了。
第四個(gè)詞讓我大丟臉面，那不詞是“稚嫩”，這個(gè)詞一看就很好寫，哥哥和妹妹都寫了出來，并且都寫對(duì)了，而我寫錯(cuò)了，寫成了“真嫩”，頓時(shí)引起了一陣笑聲。第五個(gè)次更讓我大丟臉面，那次就是“漕運(yùn)”。哥哥和妹妹都沒寫，唯獨(dú)我寫了，但寫錯(cuò)了，錯(cuò)在哪？就錯(cuò)在字，我寫成了“澡運(yùn)”，讀起來像“早孕”，因此這又哄堂大笑。這比上次聲音大多了，不光我一人引起了笑聲，妹妹也引起了笑聲，就在第六個(gè)詞語“手榴彈”中妹妹寫錯(cuò)了，手榴彈的榴字沒寫出來也算了。
這次的《中國漢字聽寫大會(huì)》讓我知道了自己的不足，以后一定會(huì)認(rèn)真的寫字！
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇2
20xx年12月13日晚上，我去田陽縣驗(yàn)中學(xué)觀摩了“中國漢字聽寫大會(huì)”，使我真正感受到了中國漢字的魅力。
來觀摩的學(xué)校很多，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、定律小學(xué)、三雷小學(xué)、田州鎮(zhèn)中心小學(xué)、田絹小學(xué)、度立小學(xué)和隆平小學(xué)。到7點(diǎn)鐘的時(shí)候，比賽開始了。首先是低年級(jí)組的比賽，現(xiàn)在上場的是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，剛開始，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還挺順利的，可到了后面，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還剩一二個(gè)人了，我不禁為她們捏一把汗。
低年級(jí)組的選手比完了之后，就到中年級(jí)組的選手比賽了。因?yàn)槭撬�、五、六年�?jí)的大哥哥大姐姐，所以都很厲害。她們這樣不分上下地比著，我的'心也就一直“怦怦”的跳著，心想：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐姐們能不能贏呢?真希望他們不要輸啊!比賽終于到了白熱化程度，有很多學(xué)校的選手都相續(xù)被淘汰了�？吹竭@樣的場面，我心里又想：我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)還剩三個(gè)人，而田州鎮(zhèn)中心小學(xué)只剩一個(gè)人了，看來實(shí)驗(yàn)小學(xué)贏定了。果然不出我所料，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的姐姐們贏得了中年級(jí)組的比賽。后面還有高年級(jí)組的哥哥姐姐的比賽，可惜太晚了，我就戀戀不舍的離開了。
通過觀摩這次比賽，我明白了古人是多么偉大，他們?cè)斐隽艘粋�(gè)個(gè)字。就比如說“孝”這個(gè)字，它的結(jié)構(gòu)是“老”在上，“子”在下，就說明兒女要孝敬父母，尊敬長輩。同時(shí)，我也很佩服能去參加“中國漢字聽寫大會(huì)”的哥哥姐姐們。因?yàn)椋綍r(shí)媽媽三申五令地叫我復(fù)習(xí)。我卻把媽媽的話當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，去找其它的小朋友玩，到了現(xiàn)在，我才后悔沒有聽媽媽的話。不過這不要緊，因?yàn)樽钪匾氖俏覅⒓舆^了，而且我以后也不會(huì)光想著玩，還要多聽媽媽的話。所以，我現(xiàn)在一定要好好復(fù)習(xí)，多聽媽媽的話，爭取以后被入選“中國漢字聽寫大會(huì)”。
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇3
《中國漢字聽寫大會(huì)》是一類非常好的節(jié)目，它匯聚了一些精通漢語的高手，進(jìn)行PK，決出漢字聽寫大王來。
我很支持劉浥塵，他在半決賽，附加賽和決賽中表現(xiàn)都不錯(cuò)，他半決賽曾上場17次，附加賽上場11次，每次都能工整、漂亮地寫對(duì)，而且速度也很快，被人們稱為戰(zhàn)無不勝的戰(zhàn)神，許多敗在他手下的選手都雖敗猶榮。
比賽開始了，劉浥塵作為最后一名選手參賽，表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)。所有選手都在努力爭取最后的冠軍。
時(shí)間在一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間場上只剩下了5個(gè)人，到劉浥塵了，我興奮地拍手鼓掌，喊道“劉浥塵加油！”，劉浥塵好像聽到了似的，朝觀眾席前笑了笑，好像在說“我會(huì)努力的�！�
此時(shí)，形勢對(duì)男生不利，因?yàn)閳錾现皇Ｏ乱荒兴呐�。劉浥塵總是笑呵呵的，沒有一點(diǎn)緊張的感覺。
等主考官出題以后，劉浥塵臉色急轉(zhuǎn)直下，他只把簡單的字先寫上，以后只剩幾秒鐘了，我都為他捏了一把汗呢！到最后倒計(jì)時(shí)了，我都不敢看了，只聽見電視上的秒表在滴嗒嗒地走著。結(jié)果大失所望，劉浥塵沒有寫上“式微”這兩個(gè)字，他把這兩個(gè)字想復(fù)雜了，寫成了“勢微”。太遺憾了！但劉浥塵表現(xiàn)得很輕松，說：“我現(xiàn)在的能力還配不上這個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯�！�
最后，劉浥塵的.隊(duì)友——陸佳蕾取得了冠軍。節(jié)目也到了尾聲，我看見了屏幕上的兩句話：“語言是民族的傳承，漢字是中華的母語”。
我十分感慨，有了這些精通漢語的人，祖國甚幸，民族甚幸。我也要多多學(xué)習(xí)漢字，了解漢字，為傳承祖國的燦爛文化盡一份力。
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇4
我對(duì)文化類的節(jié)目都很感興趣，老師說南昌二套這個(gè)月又推出了新的節(jié)目，它就是《中國漢字聽寫大會(huì)》。老師讓我寫一篇觀后感，我連聲叫好，因?yàn)闈h字是我們的母語，我怎么能拒絕母語呢？
不看不知道，一看嚇一跳，原來這個(gè)節(jié)目這么好看。它讓我認(rèn)識(shí)許多我沒接觸過的詞語，還讓我明白這個(gè)詞語的意思。瞧！我又在急匆匆地吃飯了，因?yàn)榻裉焓恰吨袊鴿h字聽寫大會(huì)》的總決賽。
我吃完飯，馬上沖到客廳，打開電視機(jī)，調(diào)到南昌2臺(tái)，還好，才剛剛開始。
這次一共有4組參賽的學(xué)校，每組都有好幾個(gè)大哥哥大姐姐，他們雖然在劍拔弩張的賽場上，可是依然很冷靜。這時(shí)，我的心已經(jīng)提到嗓子眼那里了。隨著念題者的念題聲，緊張的比賽開始了。在比賽的時(shí)候，除了念題者字正腔圓的播報(bào)，其它的.人都很安靜，似乎是怕只要一吵鬧，參賽的人就會(huì)分心，影響發(fā)揮。全場安靜地連掉根針也聽得見。
經(jīng)過幾輪的比賽，終于快分了個(gè)高低了。場上只剩兩組參賽學(xué)校，一組只1個(gè)選手，另1組剩下兩名選手。他們兩組都非常緊張，因?yàn)槿绻斄司桶踪M(fèi)了這幾個(gè)月的準(zhǔn)備，所以每個(gè)人都非常認(rèn)真，想奮力一搏，取得本場的冠軍。
最后，因?yàn)椤袄阗そ?jīng)”這個(gè)詞兩組都淘汰一人，但是南昌市第二中學(xué)還剩一名選手，所以，最終贏家是南昌市第二中學(xué)的選手們。聽到了自己學(xué)校的名字，其它南昌市第二中學(xué)的代表全部從后場上去擁抱那位場上僅有的選手，此刻，他們是多么光榮；此刻，他們是多么激動(dòng)；此刻，他們是多么開心！
看了《中國漢字聽寫大會(huì)》以后，我懂得了一個(gè)道理：我們想要記住一個(gè)詞語怎么寫，就必須要懂得它的意思才行，這樣就更容易記了。從今以后，我一定要發(fā)奮讀書，爭取也能像那些大哥哥大姐姐一樣，能代表自己的學(xué)校去參加比賽。
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇5
“漢字聽寫大會(huì)”是最近最受歡迎的節(jié)目。它只在每周五晚上8點(diǎn)播出，所以我阿姨讓我們?cè)?月23日看這個(gè)節(jié)目。
那天晚上，我哥哥和姐姐坐在臥室里玩我們新抓到的蟋蟀。突然，我姑姑進(jìn)來對(duì)我們說，“來吧，別逗蟋蟀了。我會(huì)給你看一個(gè)好節(jié)目�？斐鰜��！蔽覀儧_出去，坐在沙發(fā)上。我阿姨遞給我們每張紙和一支鉛筆。這讓我們都迷惑不解。直到那時(shí)，我姑姑才打開電視。好奇心讓我們很長時(shí)間忘記了自己的疑慮。也許是卡通什么的？但我從未想到會(huì)是科教頻道的“漢字聽寫大會(huì)”。我姑姑說，“上面的法官提出了一個(gè)詞，你應(yīng)該寫在我給你的紙上�！�
即使有一萬人不想做，他們也做不到！只聽評(píng)委說，“蒲凡”。我姑姑立即要求我們低下頭去寫，不要讓我們看到。我哥哥很快就完成了，然后我也完成了，但是我三年級(jí)的妹妹沒有。第二個(gè)詞是“干坤”。我們?nèi)齻�(gè)從來沒有寫過這個(gè)詞，我們都愣在了當(dāng)場。我胡亂寫了一張便條，寫下了“前包裹”。第三個(gè)詞是電飯煲，現(xiàn)在普遍使用。聽到這里，我完成了兩三次，我弟弟很快就完成了，這次我妹妹也完成了，我們?nèi)齻�(gè)都做對(duì)了。
第四個(gè)字讓我丟臉�！安怀墒臁币辉~乍一看很容易寫。我的哥哥和姐姐都把它寫了出來，并且做對(duì)了，但是我寫錯(cuò)了，而且它“非常溫柔”，這立刻引起了一陣笑聲。我第五次更丟臉的'是“谷物運(yùn)輸”。我哥哥和姐姐沒有寫，但我寫了，但那是錯(cuò)的。怎么了？我用錯(cuò)了詞寫了“洗澡運(yùn)氣”，讀起來像“早孕”，所以這又引起了笑聲。這比上次大聲多了。我不是唯一引起笑聲的人。我妹妹也引起了笑聲。在第六個(gè)單詞“手榴彈”中，我妹妹犯了一個(gè)錯(cuò)誤，忘記了手榴彈的石榴。
這次“漢字聽寫大會(huì)”讓我知道了我的缺點(diǎn)，以后我會(huì)認(rèn)真寫的！
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇6
今天，我們參加了“中國漢字聽寫大會(huì)”初賽，有了很多的感想。
叮鈴鈴，上課了。只見主持人拿著好幾個(gè)平板電腦和一個(gè)路由器，來到了我們的教室。當(dāng)他們準(zhǔn)備好以后，我們就在電腦上輸入好自己的班級(jí)、姓名等信息，然后就開始比賽了。只聽主持人念道：“蜥蜴”“鳥瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等復(fù)雜的詞語，害得自信滿滿的我開始緊張了起來，手心都冒了汗，心撲通撲通的跳，腦袋也一片混亂，實(shí)在是不知道自己該寫什么好。
就這樣聽寫了幾輪，我終于敗下了陣。當(dāng)我知道正確答案后，心想：這些字可太難了，有些字我不認(rèn)得，有些字我甚至沒聽說過，仔細(xì)想想，自己只會(huì)課本上的字可不行，還要學(xué)會(huì)寫課外的.字才可以，有時(shí)間多翻翻字典，多看看課外書，多積累，多閱讀。
通過這場比賽，我懂得了開展這場比賽的意圖：在電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品普及的二十一世紀(jì)，人們只會(huì)打字，卻不太會(huì)寫字，許多小學(xué)生出現(xiàn)提筆忘字、不會(huì)寫字的情況，為了讓國人能夠正確書寫母語，教育局就開展了“中國漢字聽寫大會(huì)”。其實(shí)，這種比賽很有意義，對(duì)我們很有好處，它能讓我們正確地書寫漢字，增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們青少年多么好啊！
以前，我總是對(duì)漢字沒有興趣，覺得它并不重要，作為新時(shí)代的我們只需要學(xué)會(huì)打字就可以了；寫字總是寥寥草草，不認(rèn)真寫。現(xiàn)在，我開始熱愛漢字，開始認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀字、認(rèn)真認(rèn)字，并明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國特有的文化，應(yīng)該去保護(hù)它，弘揚(yáng)它。
同學(xué)們，讓我們一起來多寫字、多認(rèn)字、多識(shí)字吧！讓我們的明天更加輝煌燦爛！
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇7
記得是在1996 年，一位研究生對(duì)我講，求職應(yīng)聘最看重的三種能力是：英語、計(jì)算機(jī)、開車。他說，不掌握英語就相當(dāng)于不會(huì)說話，不掌握計(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)相當(dāng)于不會(huì)寫字，不會(huì)開車相當(dāng)于不會(huì)走路。當(dāng)時(shí)感覺這種認(rèn)識(shí)比較超前。現(xiàn)在想想，這三條標(biāo)準(zhǔn)中的第二條有待商榷。
這段時(shí)間，每逢周日，我都坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看“中國漢字聽寫大會(huì)”，頗有收獲，并因此對(duì)“不掌握計(jì)算機(jī)文字處理相當(dāng)于不會(huì)寫字”的說法有了新的認(rèn)識(shí)。
聽寫大會(huì)中主持人念的那些詞匯，大約有20% 我不能正確書寫。具體可以分為三種情況：
第一種：理解正確，讀詞正確，書寫不正確;例如：覬覦，貔貅，詭譎，旖旎。
第二種：理解正確，讀詞和書寫不正確;例如齏粉、蟊賊、乜斜、翁同龢。
第三種：理解、讀詞和書寫都不正確(就是根本不認(rèn)識(shí));例如犖犖大端、剴切、饗宴、彘肩斗酒。
我大約是從1995 年開始使用計(jì)算機(jī)，到現(xiàn)在已經(jīng)有二十年了。自我感覺用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理還算比較熟練。但是在收看聽寫大會(huì)的過程中卻發(fā)現(xiàn)，自己并不是真的會(huì)寫字，起碼不會(huì)寫所有的漢字�？雌饋恚安徽莆沼�(jì)算機(jī)文字處理技術(shù)相當(dāng)于不會(huì)寫字”的說法有失片面。這是因?yàn)椋莆樟擞?jì)算機(jī)文字處理技術(shù)并不必然相當(dāng)于會(huì)寫字。
這幾年來，在我閱讀、評(píng)審的論文中，錯(cuò)別字越來越多，錯(cuò)得也越來越離譜。我認(rèn)為，這種情況的'產(chǎn)生有兩個(gè)方面的原因：一個(gè)是論文作者比較粗心，另一個(gè)是作者不會(huì)正確的使用漢字。在這種環(huán)境中，漢字聽寫大會(huì)的舉辦就顯得尤其有意義。因?yàn)檫@檔節(jié)目能夠促進(jìn)和幫助觀眾對(duì)漢語文字的理解和書寫，能夠推動(dòng)中華民族漢字文化的傳承和發(fā)展。
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇8
昨日晚上8點(diǎn)我看了《xx漢字聽寫大會(huì)》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。
是啊，此刻的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的xx漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人應(yīng)對(duì)這些漢字也是束x無策。
而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì)的字，也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它，也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要資料，反正主要明白就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)刻，又很麻煩。盡管我們都知道這種xx是不對(duì)的，可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的'理智。我知道你們的理由和想法必須是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。
古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍，他每一天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識(shí)，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是正因他的積累，他才記入了xx的史冊(cè)，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。
就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們此刻不就應(yīng)再持續(xù)懶惰的性子，就應(yīng)善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)x�！秞x漢字聽寫大會(huì)》的冠軍必須是平常積累知識(shí)最多的，也有人為輸找客觀理由，其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。
觀《xx漢字聽寫大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我推薦大家也一齊去看《xx漢字聽寫大會(huì)》，堅(jiān)信你們必須也會(huì)有收獲。
中國漢字聽寫大會(huì)觀后感 篇9
星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場復(fù)賽，這可是我最愛看節(jié)目之一。參加本場比賽有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。
參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì)引發(fā)場上比賽形勢大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)初賽成績名列前茅，他們準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵卧~匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊(duì)羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。
參加本場比賽小選手勢均力敵，比賽進(jìn)行得很緊張，一個(gè)很小失誤有可能就會(huì)引發(fā)場上比賽形勢大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)初賽成績名列前茅，他們準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎唵卧~匯，形勢發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打，但失誤還是不少。這場比賽中，給我印象最深是廣東隊(duì)羅弋洋，他爸爸是一位語文老師，每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁，戰(zhàn)斗到了最后，最終帶領(lǐng)著自己隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真很佩服他。
本場比賽跌宕起伏，有高手的精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)的幸運(yùn)兒，還有寫不出字的.淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)的聲音的時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場聽寫的詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎！
本場比賽跌宕起伏，有高手精彩“表演”，也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)幸運(yùn)兒，還有寫不出字淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)聲音時(shí)候，我就特別地緊張。至于本場聽寫詞語，難度也比前幾次增加了，我一個(gè)也不會(huì)，哎！
這個(gè)節(jié)目太好了，我們可以學(xué)到更多漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。
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