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笨花的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的笨花的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
笨花的讀后感1
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)�！泵總�(gè)人都有不同的想法：生命的意義是什么？我覺(jué)得生命的意義就是勇氣。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《花的勇氣》這篇課文，我深深的感悟到了生命的意義。
最近這個(gè)月，我骨折了，我深深地體會(huì)到了殘疾人的痛苦。在我骨折后的最初兩天，我要用兩只拐杖走路，走起來(lái)非常的困難，走一步要停一停，這跟我平時(shí)健步如飛簡(jiǎn)直是兩回事，我心里沮喪極了。
雖然老師和同學(xué)都非常的關(guān)心我，幫我拿很多的東西，扶著我上樓梯，但是我每一天都感到非常的勞累，特別是上樓梯的時(shí)候，有時(shí)候一不小心就會(huì)摔一跤，而且摔得還很慘，拐杖也會(huì)咚咚咚的像滑滑梯一樣滑下去，遇到這種情況只能讓別人來(lái)?yè)�，下樓梯的時(shí)候更麻煩，要是樓梯上有水的話，整個(gè)人都會(huì)一顛一顛地從樓梯上滑下去，感覺(jué)真的很不好。
在骨折的時(shí)候最討厭的就是下雨了，在下雨的時(shí)候，又不能出去，只能呆在室內(nèi)，下雨完了更不好了，地面非常的滑，一不小心就摔了一大跤。在我體驗(yàn)殘疾人生活的同時(shí)，我也感到了這種生活的痛苦，需要?jiǎng)e人照顧而且還不能玩，感覺(jué)真的非常的不好受。但是當(dāng)我想起許多殘疾人的故事時(shí)，他們的精神令我震撼，他們以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，我突然明白了為什么有那么多的殘疾人都做出了如此令人驚訝的事情，他們是靠著勇氣去做的.，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)海倫凱勒，她在又聾又瞎的情況下做出了許許多多令人震驚的事情，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，還愛上了文字，寫出了很多的文章。比起海倫來(lái)，骨折只是暫時(shí)的，我是多么幸運(yùn)。
今天，我和媽媽出去散步，不知不覺(jué)的就走進(jìn)了小區(qū)的最深處，那里原來(lái)是一片非常茂盛的草地，可是就在去年這一片草地被人燒了，黑漆漆一片，那時(shí)候我感到非常的傷心，以為小草從此不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)了。今天，我就無(wú)精打采地來(lái)到了那片草坪，驚奇地發(fā)現(xiàn)這片草地草都長(zhǎng)了起來(lái)，每一棵小草的都昂著頭，都顯得那么的鮮嫩，好像一塊塊碧綠的翡翠。它們是冒著風(fēng)雨長(zhǎng)出來(lái)的��！小草竟然有勇氣在風(fēng)雨中冒出來(lái)，何況人呢？
我明白了生命的意義，那就是勇氣！我們要珍惜生命，不能讓它白白流失，還要時(shí)刻充滿勇氣，這樣才能讓自己活得更加光彩有力！
笨花的讀后感2
我在選書的時(shí)候往往都比較感性，容易第一眼被書的題目所吸引。當(dāng)我看到《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》時(shí)，我就被深深吸引了，是誰(shuí)能把一個(gè)人存在的重要性抒發(fā)的這么柔美呢？帶著幾絲的驚喜和好奇我閱讀了這本書。這本書的作者是丁立梅，在她的筆下，每一種情感都能用花來(lái)抒發(fā)。而這本《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》是她的作品集之一。利用暑假的空閑時(shí)間，給心靈放個(gè)假，享受著與書作伴的靜謐時(shí)光，沉浸在質(zhì)樸柔美的文字之中，沒(méi)有華麗的詞藻，但可聞花中百香，感世間真情與溫暖。
在書中，用風(fēng)信子講述學(xué)生與老師之間結(jié)下的情誼，老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)可與肯定，堅(jiān)定了孩子的成長(zhǎng)，書中老師給孩子一個(gè)肯定的眼神，孩子的一生都為之感動(dòng)；用虞美人告訴我們生命的高貴與卑微是相對(duì)的'，通過(guò)自己的努力可以讓生命改道，活出另一番景象；用薔薇花比擬“我”的隨性自然，不奢望不強(qiáng)求；用簪菜花來(lái)告訴讀者將失去的愛記住，心懷美好的活著……作者總能夠?qū)⒛撤N好或不好的情感，用大自然的花來(lái)比喻，傳遞給我們微妙的情感——人生的思考與哲理。人生，這個(gè)概念要我這個(gè)20多歲的人來(lái)說(shuō)，看似懂了點(diǎn)，但應(yīng)該還不懂吧。雖然經(jīng)歷了人生中的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一是高考，而是找工作。但并沒(méi)有讓我對(duì)人生大策大悟吧，或許是我期待更精彩的人生，所以不愿過(guò)早的給自己的人生下定義吧！
我覺(jué)得趁著當(dāng)下，年輕人就應(yīng)該享受每天的生活，無(wú)論是面對(duì)工作的壓力，還是生活的不容易，都要說(shuō)服自己欣然接受。正是這些的不如意才讓我們更快成長(zhǎng)，讓我們領(lǐng)悟到生命的意義所在。距離是一去二三里，這段距離，多么恰當(dāng)，不遠(yuǎn)，亦不進(jìn)，春色正好！這不正演繹著距離產(chǎn)生美的道理嗎？老師與孩子之間也需要找一個(gè)遠(yuǎn)近剛好的距離，不是嗎？遠(yuǎn)離，就覺(jué)得孩子不喜歡老師，一點(diǎn)也不親近，近來(lái)，老師太像朋友親人，沒(méi)有了對(duì)老師原有的尊敬。所以，身為老師要把握好這距離的遠(yuǎn)近，不選亦不進(jìn)，正好！與朋友，家人之間也是如此，每天見面亦感覺(jué)不到它的珍貴，多日不見，倍感親切！
原來(lái)，無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在的，不在這里，就在那里，因?yàn)�，它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。這凡塵到底有什么可留戀的？原來(lái)，都是這些小歡喜！
笨花的讀后感3
依依不舍的合上了《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，淡淡地品味其中溫馨的故事，仿佛心情也變得恬淡平和了起來(lái)。
這本書沒(méi)有激蕩的文字，鏗鏘有力的文字，比起各色名著來(lái)講，它似乎太“淡”了，但正是這種淡，卻是我中意它的原因。仿佛一泓潺潺的清泉，滋潤(rùn)著人們因忙碌而干涸的心田。仿佛是一朵清麗的野菊，盛開在百花之中。它的封面，卻有一段話，立刻能吸引住人的視線：一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此……
曾經(jīng)，我在學(xué)《馬說(shuō)》時(shí)，也曾想過(guò)：這世上，到底誰(shuí)是我存在的意義，我對(duì)誰(shuí)又很重要呢？當(dāng)時(shí)這么想時(shí)，可能只是一個(gè)小小的初中女生對(duì)未來(lái)的好奇而已吧。千里馬在等它的伯樂(lè)，誰(shuí)又是我的伯樂(lè)，又為何要為他而馳騁�，F(xiàn)在想想，遇見這本書，可能就是命中注定吧。
這本書，使人變得開朗，使人能夠明白生命的可貴，使人回憶起寶貴的童年，使人欣賞到各種的'經(jīng)典。
我最喜歡的一輯，便是小喜歡了，作者真真是太“卑鄙”了，總能利用短短的一小段文字，輕而易舉的吸引我。封面的一段話也是其中的一輯，也是唯美的，憂傷的，歡樂(lè)的，真真是讓人放都放不下。
這凡塵到底有什么可留戀的呢？原來(lái)，都是這些小歡喜��！它們?cè)谖业纳�，唱著歌，跳著舞�；钪簿统蔀榱艘患貏e讓人不舍的事情。當(dāng)一個(gè)人覺(jué)得生無(wú)所戀時(shí)，決定結(jié)束自己的生命時(shí)，是否也曾想到生命中的小歡喜呢？記得學(xué)會(huì)騎自行車的歡樂(lè)嗎？記得和同學(xué)們開玩笑的無(wú)形象的大笑嗎？記得長(zhǎng)大后討厭被母親親臉，嫌棄地摸一口臉上的口水，心中的一絲絲甜蜜嗎？如果記起這些歡喜，是否還會(huì)對(duì)凡塵毫無(wú)留戀嗎？
記得那個(gè)曾經(jīng)為了手機(jī)跳樓的孩子，他死前是否回想到這些呢？他的母親又有多少后悔呢？那個(gè)孩子還有許多未見過(guò)的風(fēng)景，未吃過(guò)的美食，未來(lái)的那個(gè)人也沒(méi)有能等到她。為了她好，收了手機(jī)的母親還未孝順……還有好多好多小歡喜未曾經(jīng)歷，卻為了這樣一件小事而選擇結(jié)束自己的生命，值得嗎？
其實(shí)我們的生命中還有許許多多這樣的人，會(huì)隨著時(shí)間漸漸的淡忘曾經(jīng)給予過(guò)我們的感動(dòng)的小歡喜。我也曾是這樣，為了一堆作業(yè)，為了忙碌的學(xué)業(yè)，忘記了這些小歡喜，但是這本書卻使我漸漸想起來(lái)了。平淡的文字在我心中激起了驚濤，使我心中漸漸被歡喜感動(dòng)所充盈著。
風(fēng)會(huì)記起一朵花的香，我也記起了屬于我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淡淡地小歡喜，明白這個(gè)世上，我的存在對(duì)于誰(shuí)都很重要，凡來(lái)塵往，莫不如此。
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