《葉脈里的琴聲》讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《葉脈里的琴聲》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《葉脈里的琴聲》讀后感1

　　愉快的暑假如期而來了，夏日的陽光照進(jìn)了書房，灑在一排排書上，這個夏天我們經(jīng)歷了很多，有東京奧運(yùn)會，有臺風(fēng)煙花，有洪水發(fā)生的重大災(zāi)難，有國家為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而推出的“雙減”政策……雖然發(fā)生了許許多多的事件，也沒有減輕我對讀書的熱愛。

　　我來到了書架前，挑選了這本《葉脈里的琴聲》，剛看幾行我就被故事里的內(nèi)容深深吸引住了。故事里的`小提琴手陳卓和鋼琴演奏家夏三好因為古典音樂成為了朋友，暑假前他們約好在“花神咖啡店”商量比賽的事，可是一向守時的陳卓卻沒有出現(xiàn)，他為什么沒有出現(xiàn)呢？帶著這個疑問，我認(rèn)真的讀起這本書。

　　開學(xué)后，夏三好發(fā)現(xiàn)陳卓的手臂上有疤痕，并且得了“靈異性失憶”，為了幫助好朋友，夏三好想盡辦法幫助陳卓找回了他失去的記憶，生活就應(yīng)該積極面對，在遇到困難的時候要克服困難，找到積極應(yīng)對的方法，雖然最后陳卓沒有完全恢復(fù)以前的琴技，但是他們在音樂帶來的那片星空中遨游，就像比賽時夏三好對陳卓說的：重要的不是水平高超和技驚四座，而且和音樂做朋友。是啊，我們在平時的學(xué)習(xí)中何嘗不是呢，學(xué)習(xí)固然枯燥，但是我們要學(xué)會在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)樂趣，這樣才會找到屬于自己的星空。

《葉脈里的琴聲》讀后感2

　　《葉脈里的琴聲》講述了一個這樣的故事：有一個小男孩，名叫陳卓，他的頭發(fā)偏長，個子又高又瘦。他的性格比較冷漠，學(xué)習(xí)成績很好而且很有音樂細(xì)胞。暑假的時候，一個叫夏三好的女孩約了陳卓去“花神咖啡店”，可是陳卓卻沒有去，而且“失蹤”了一個暑假。再開學(xué)的`時候，夏三好發(fā)現(xiàn)陳卓把有關(guān)于映月的記憶全都刪除了，而且陳卓手臂上還多了一道疤痕。夏三好一直對這件事情很疑惑，后來她從花匠li和丘小禹那里知道了事情的原委。原來是一場車禍把陳卓的手臂弄傷了，導(dǎo)致陳卓放棄了彈小提琴。夏三好堅持不懈的幫陳卓找回記憶。偶然的一次，夏三好放學(xué)打算去琴房練琴，卻看見了陳卓在琴房里。于是她走進(jìn)去一看，陳卓正被一盆野玫瑰吸引，那盆野玫瑰正是陳卓對于音樂的記憶。在他與玫瑰花瓣接觸那一瞬間，他有關(guān)于音樂的記憶全都想起來了。

　　讀完這個故事，我明白了如果覺得自己做錯了事情，就要敢于承認(rèn)，并且盡力彌補(bǔ)，那么后果可能就不會那么壞。

　　如果我是夏三好，我可能就選擇放棄幫助陳卓找回記憶，夏三好的這種堅持不懈的品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

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