- 丁立梅《暗香》讀后感：草世界，花菩提 推薦度：
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讀丁立梅有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀丁立梅有感，歡迎閱讀與收藏。
讀丁立梅有感1
只淡淡一句“幾千里的奔波，我只是來(lái)看花的”，便道出對(duì)自然的追尋。心之所向，思緒奔流，夢(mèng)之浮生，萬(wàn)千感慨。
走近自然，何時(shí)留視于羞澀地藏在葉間的小花，《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》娓娓敘出了“每一棵草都會(huì)開(kāi)花，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著”這一自然定律。由花及人，也許和你相比，作者筆下那個(gè)皮膚黝黑，還有些耳聾的他，是那樣的不起眼，甚至被排斥。但你不能輕視他，只因每朵花的花期不同，他只是在汲取養(yǎng)分，為開(kāi)花的那一天，執(zhí)著前進(jìn)著�！拔蚁耄灰遗�，我總會(huì)做成一件事的”，話語(yǔ)堅(jiān)定有力，驚起一座，“連陽(yáng)光掉落在地上的聲音”也聽(tīng)得到。誠(chéng)然，一切生而平等，即便是路邊毫不起眼的小草，為不被他人踐踏、鄙夷，也時(shí)刻為開(kāi)花準(zhǔn)備著，期盼有朝一日，在草木葳蕤中綻放自己獨(dú)特的風(fēng)貌。我們何嘗不是呢？
唯愿全世界的花都好好地開(kāi)。
才不管這些呢，它自管自地蹲在杉樹(shù)上，把日子唱得一派明媚。偶有過(guò)路的鳥(niǎo)雀來(lái)，花喜鵲，或是小麻雀，它們都是賴不住寂寞的，嘰嘰喳喳一番，就又飛到更熱鬧的地方去了。唯獨(dú)它，仿佛負(fù)了某項(xiàng)使命似的，守著這些杉樹(shù)，不停地唱啊唱，一定要把杉樹(shù)喚醒。
那些杉樹(shù)，都有五六層樓房高，主干筆直地指向天空。據(jù)說(shuō)當(dāng)年栽植它們的，是一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，他領(lǐng)了一批孩子來(lái)，把樹(shù)苗一棵一棵栽下去。一年又一年，春去春又回，杉樹(shù)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)粗了。校長(zhǎng)卻老了，走了。這里的建筑拆掉一批，又重建一批，竟沒(méi)有人碰過(guò)它們，它們完好無(wú)損地，甚或是無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著。
我走過(guò)那些杉樹(shù)旁，會(huì)想一想那個(gè)校長(zhǎng)的'樣子。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，連照片也沒(méi)有。我在心里勾畫(huà)著我想像中的形象：清瘦，矍鑠，戴金邊眼鏡，文質(zhì)彬彬。過(guò)去的文人，大抵這個(gè)模樣。我在碧藍(lán)的天空下笑，在鳥(niǎo)的歡叫聲中笑，一些人走遠(yuǎn)了，卻把氣息留下來(lái)，你自覺(jué)也好，不自覺(jué)也好，你會(huì)處處感覺(jué)到他的存在。
鳥(niǎo)從這棵杉樹(shù)上，跳到那棵杉樹(shù)上。樓后有老婦人，一邊洗著一個(gè)咸菜壇子，一邊仰了臉沖樹(shù)頂說(shuō)話：你叫什么叫呀，樂(lè)什么呢！鳥(niǎo)不理她，繼續(xù)它的歡唱。老婦人再仰頭看一會(huì)，獨(dú)自笑了。颯颯秋風(fēng)里，我曾看見(jiàn)她在一架扁豆花下讀書(shū)，書(shū)攤在膝上，她讀得很吃力，用手指著書(shū)，一字一字往前挪，念念有聲。那樣的畫(huà)面，安寧、靜謐。夕陽(yáng)無(wú)限好。
某天，突然聽(tīng)她的鄰居在我耳邊私語(yǔ)，說(shuō)那個(gè)老婦人神經(jīng)有些不正常。不信，你走近了瞧，她的書(shū)，十有是倒著拿的，她根本不識(shí)字。不過(guò)，她死掉的老頭子，以前倒是很有學(xué)問(wèn)的。
聽(tīng)了，有些驚詫。再走過(guò)她時(shí)，我仔細(xì)看她，卻看不出半點(diǎn)感傷。她衣著整潔，頭發(fā)已灰白，卻像個(gè)小姑娘似的，梳成兩只小辮，活潑地搭在肩上。她抬頭沖我笑一笑，繼續(xù)埋頭做她的事，看書(shū)，或在空地上打理一些花草。
我蹲下去看她的花。一排的鳶尾花，開(kāi)得像紫蝴蝶舞蹁躚。而在那一大叢鳶尾花下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了一種小野花，不過(guò)米粒大小。它們安靜地盛放著，粉藍(lán)粉藍(lán)的，模樣動(dòng)人。我想起不知在哪兒看到的一句話：你知道它時(shí)，它開(kāi)著花，你不知道它時(shí)，它依然開(kāi)著花。是的是的，它住在自己的美好里。亦如那只鳥(niǎo)，亦如那個(gè)老婦人，亦如這個(gè)塵世中，我所不知道的那些默默無(wú)聞的生命。
讀丁立梅有感2
經(jīng)常在《讀者》或《青年文摘》、《意林》上讀到丁立梅的文字，細(xì)膩的筆觸，溫暖的敘述，總是很容易就被打動(dòng)。也曾集中讀過(guò)她的散文集《暖愛(ài)》，或親情或友情或愛(ài)情，自己的別人的故事，在她的的筆下一樣都讓人感動(dòng)，讓人能夠感受到溫柔的文字背后一顆滿是愛(ài)的心，單是看那些寥寥數(shù)語(yǔ)的簡(jiǎn)單的題記都會(huì)感動(dòng)得流淚：有一種愛(ài)，叫血緣，“親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛(ài)，叫緣。”
喜歡她的文字，更因?yàn)樗墙處熂孀骷�，心里有�?ài)的老師一定是一個(gè)優(yōu)秀的老師。丁立梅，是優(yōu)秀的作家，老師，更是一位成功的母親。《等待綻放》這本書(shū)，就是她，作為一位高考陪讀母親的陪讀筆記。讀到這本書(shū)帶給我的不僅僅是感動(dòng)，還有震撼和希望。
“等待著你的綻放，或許你只是尋常的一朵小花，將掩沒(méi)于紅塵阡陌中，可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是唯一的，你的絢爛將無(wú)可替代。”
曾經(jīng)對(duì)兒子，作者也跟普天之下所有的父母一樣充滿了希望和期許，總覺(jué)得自己的兒子應(yīng)該是最優(yōu)秀的。可是兒子的表現(xiàn)卻屢屢讓自己看不到光明的未來(lái)，雖然對(duì)他的愛(ài)依然不減。文中的小孩曾經(jīng)是那樣地抽打著父母的心，生痛生痛的：初中畢業(yè)進(jìn)的是普通高中，高一高二又用來(lái)荒廢了，高二期末聯(lián)考排在年級(jí)二百多名，這樣的將來(lái)能看得到多少耀眼的光芒呢?
兒子不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的未來(lái)更有一種無(wú)所謂的得過(guò)且過(guò)，這樣一直到高三，兒子的變化源于他在無(wú)意中讀到了臺(tái)灣某作者的一篇回顧少年時(shí)代的文章，突然清醒了。在母親的陪伴下，成績(jī)直線上升，最終，坐上了年級(jí)第一的寶座，考上了自己心儀的大學(xué)。這是多么讓人驚喜的變化!
這對(duì)平凡而睿智的父母沒(méi)有強(qiáng)迫，少有嘮叨，更沒(méi)有打罵。一邊安慰著，健康、平安，做個(gè)善良人足矣，一邊把滿懷的期望深深地藏在心底，把那份濃得化不開(kāi)的愛(ài)泄露于點(diǎn)點(diǎn)滴滴：高三了，還是孩子一般地親昵，看得直讓人羨慕;飯桌上，從來(lái)都是情感交流地場(chǎng)所;粗狂的父愛(ài)卻出奇地細(xì)膩，不厭其煩變化著早飯，連電熱毯的溫度都親自試探過(guò);不講究吃卻把書(shū)看得天昏地暗的媽媽卻甘心情愿洗手做羹湯;低谷時(shí)只來(lái)一個(gè)擁抱，什么責(zé)備的話兒都免說(shuō);考第一時(shí)心兒怒放得像大太陽(yáng)，差點(diǎn)坐飛船上天了;聽(tīng)兒子在客廳里早讀英語(yǔ)，是爸爸暖入心房的美妙樂(lè)章;兒子戀愛(ài)了，媽媽的反應(yīng)是兒子居然戀愛(ài)了，太不夠意思了，然連媽媽也不告訴，然后說(shuō)起了自己的青澀故事。這個(gè)家，是一張用愛(ài)心精心編織的溫暖舒適的網(wǎng)，讓人依戀，讓人陶醉!媽媽，是自己最親密的朋友。
正是文中的小孩所說(shuō)的那樣：人的成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，當(dāng)他不肯努力的時(shí)候，外界再?gòu)?qiáng)迫也不行。當(dāng)他自己知道要努力的時(shí)候，那是誰(shuí)也攔不住的。一面勵(lì)志墻就是一場(chǎng)意志的長(zhǎng)跑，“意志的力量，決定成敗的力量�！庇谑�，這小孩開(kāi)起了直升飛機(jī)，最后，坐上了年級(jí)第一的寶座，收到來(lái)他心儀的大學(xué)通知書(shū)，真正成了父母的驕傲!
這個(gè)奇跡的名字就叫等待，教育需要愛(ài)，教育更需要耐心和等待。作為老師，作為家長(zhǎng)，我們心里有多少愛(ài)，對(duì)孩子有多少耐心和等待呢?
教育要遵循生命成長(zhǎng)的規(guī)律和教育的規(guī)律。生命的成長(zhǎng)不是一朝一夕可以的，因此我們要學(xué)會(huì)等待。在對(duì)待孩子的態(tài)度上，我們很多教師和家長(zhǎng)(包括我自己)有太多的恨鐵不成鋼、太多的急功近利、太多的急躁冒進(jìn)和揠苗助長(zhǎng)、太多的'高期待和不理解。有時(shí)是我們親手殺死了孩子的自信心和進(jìn)取心。教育，需要耐心等待，一個(gè)好的品質(zhì)的形成，一個(gè)不良品質(zhì)的矯正，都不可能是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的、曲折的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程需要教師需要家長(zhǎng)耐心等待。
教育，需要耐心，需要等待。只要還留有希望的種子，一旦遇到合適的環(huán)境，遲早都會(huì)生根發(fā)芽。 用我們的愛(ài)心去溫暖孩子的心靈，學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)!和孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，一起收獲成功的欣喜與激動(dòng)!
“我輕輕地?fù)崦?輕輕地?fù)崦?生怕我的手掌觸痛你的身體 小小的你 很嬌弱 吸引著 我萬(wàn)般的愛(ài)和憐惜 我正等待著 你那未開(kāi)的蓓，呈現(xiàn)絢爛的一幕驚喜”。
讀丁立梅有感3
能在一篇文章中找到溫暖，這可能只有在影視劇中才會(huì)出現(xiàn)，但是一本《丁立梅散文》會(huì)讓你覺(jué)得文字就是一鍋湯，而丁立梅，正是極好的廚師，用水將其凈化成最溫暖，最香的一鍋湯，令人心神俱暖，真正感受生活的真諦。
本書(shū)雖說(shuō)是散文，實(shí)則卻講述了生活中一件件平凡小事，從修車師傅到少管所的父親，體現(xiàn)了愛(ài)情、友情、親情三個(gè)方面在人間的各種體現(xiàn)，不同社會(huì)階級(jí)，不同的情感，作者丁立梅作為一位江蘇教師，用心，全力奉獻(xiàn)于此書(shū)中。
風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，是呀!連名字竟都如此有詩(shī)意，從封面到內(nèi)容，無(wú)不有一種寧?kù)o純潔質(zhì)樸美，一朵朵梅花點(diǎn)綴，拼成不同的笑臉，憑一書(shū)得了14個(gè)國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)，她的散文多次被中考試卷閱讀分析選中，成為許多人耳熟能詳?shù)募炎�，她的作品，均有一個(gè)特點(diǎn)，便是整書(shū)只有一種色調(diào)，如：白色——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，黃色——《暖愛(ài)》。又會(huì)在文中看似不經(jīng)意地加入適當(dāng)環(huán)境描寫(xiě)，更是不止一次地讓讀者不小心觸動(dòng)心房。
讀她的散文，真的不像原來(lái)看的'《張曉風(fēng)散文》、《林清玄散文》那樣玄奧，好像文字成了黑洞，只有你看不透的，卻沒(méi)有你全看懂的，玄幻得有些不自然，丁立梅的散文注重于細(xì)節(jié)，尤其是生活中細(xì)節(jié)，這也是我更愛(ài)看她的散文原因之一，對(duì)生活的散，才能讓讀者的聚，視自才便于相迎，其中一個(gè)老漢看少管所兒子的故事成為我一度最喜歡的。
散文講了一個(gè)年過(guò)六旬老漢，兒子在外面鬧事抓進(jìn)少管所，一路上作者伴著老漢看兒子，車上老漢不止一次揚(yáng)言要如何管教兒子，甚至放下狠話，但真正見(jiàn)了面，那實(shí)實(shí)在在的情，從神色上便已如山洪暴發(fā)“兒子，爹等你出來(lái)”一句話實(shí)在是令人動(dòng)容，天下父母哪個(gè)不是如此?嘴上十分嚴(yán)格，卻實(shí)際心痛自己孩子，別的人說(shuō)父母有家暴亦或是不愛(ài)他了，但這就是愛(ài)，父母罵你，是因?yàn)樗麄兣隆４蚰�，是為你成�?jī)著急!散文不僅教我們煮文字的樂(lè)趣，更教給我們潛于生活的人間之情，要知道，風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
夜深了，仍可以看見(jiàn)一個(gè)即將中考的學(xué)子在放松時(shí)仍伴著螢火蟲(chóng)的綠光，劃出那一鍋溫暖的湯。
讀丁立梅有感4
我讀書(shū)，不太習(xí)慣按常理從頭至尾，而是喜歡隨手亂翻，尤其是看散文集這樣的書(shū)�，F(xiàn)在，我看丁立梅的《忽然花開(kāi)》，就是那么隨意亂讀，恰好讀到了這一句：這世上，有些喜歡，
是猝然降臨的。也許只是一個(gè)回眸，也許只是一聲輕嘆，那種懂得，便入了心入了肺。仿佛前世今生的給定。
忍不住有些訝然。清淺的文字，卻又包裹了濃郁而淡定的人生況味，更是契合了這本書(shū)的書(shū)名：《忽然花開(kāi)》。是的，是這樣的一處偶然，風(fēng)景，或者過(guò)程，或者，由此而產(chǎn)生的某種無(wú)以名狀的體驗(yàn)，瞬間而至的激動(dòng)與欣喜，乃至可以想像的綿延悠長(zhǎng)的回味，它們驟然抵達(dá)丁立梅的筆下，并化作稠密的溫潤(rùn)，沿著我們的視角線脈，進(jìn)入我們已然有些干涸的情感心田。
事實(shí)上丁立梅正是某種意義上的美與善的記錄者與傳播者。梔子花、蔥花、粽子、手套、雪、槐花炒雞蛋、過(guò)年諸如此類我們習(xí)以為常的物狀或者瑣事，在丁立梅那里都重新發(fā)現(xiàn)和詮釋，她呈現(xiàn)給我們的，是這些無(wú)華之物事的內(nèi)在靈光，是它們被歲月掩蓋的熱情與愛(ài)。
也不是沒(méi)有憂傷。譬如對(duì)早年鄉(xiāng)村清潔生活的懷想，對(duì)年華逝去的感念，對(duì)愛(ài)情不可挽留的幽怨，對(duì)生命無(wú)法完美的憐惜。然而，即使是傷痛，丁立梅也不愿意用失落的詞語(yǔ)。這樣的`時(shí)光，非常的幸福，非常的暖。她說(shuō)。透過(guò)這樣的文字，我們看到的，是一個(gè)清靜之人，良善之人，時(shí)刻準(zhǔn)備著贊美之人。而憂傷，也成了她與生活相互取暖的方式。
暗香浮動(dòng)，心有戚戚。今天，當(dāng)我們與丁立梅相遇，我們能感受到一種心靈的悸動(dòng)，一種源于人性的純真歌唱與持久的憐愛(ài)。
讀丁立梅有感5
不外出的時(shí)候，我除了上上網(wǎng)，就是吃吃零食，睡睡覺(jué)，在房間里穿著睡衣晃悠，這樣日子是我忙碌的生活難得的消閑。被電話吵醒，懶懶的躺在床上不愿起來(lái)，床頭25老師贈(zèng)予我的幾本丁立梅的書(shū)，我一直沒(méi)有細(xì)心品讀。這樣的午后，翻開(kāi)油墨飄香的滋潤(rùn)心靈的書(shū)，帶著友人對(duì)我的摯愛(ài)，我的心滿是溫柔。
丁老師的文字不是很長(zhǎng)，這幾本書(shū)都是短小精美的心靈散文，讀著，讀著，眼前仿佛看到了丁老師博客里的樣子，穿著玫紅亮麗的上衣，一個(gè)溫婉感性的女人，那么的美，那么的聰睿，那么的有愛(ài)心，一些平常得不能再平常的細(xì)微小事，都能在她的筆下開(kāi)出嬌美的花來(lái)，帶著泥土的芬芳，又飄散著桂花的香味，不濃郁，卻幽香浮動(dòng)。
我一下子喜歡了她這樣的女人。以前，也聽(tīng)朋友提及她的大名，我便敬慕，她名作家的光環(huán)一直讓我仰望，雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)她在什么單位，終也沒(méi)有刻意的去找尋過(guò)她的倩影，只是在心頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她觀望，偶爾也好奇猜測(cè)，做作家的女人是個(gè)什么的模樣?想著，自己便也暗自一笑。
我其實(shí)是個(gè)浮躁的人，每天淹沒(méi)在那些枯燥乏味的數(shù)據(jù)和名字中，心底僅存的一份對(duì)文字的敏感似乎也越來(lái)越麻木。人，就是這樣的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)，文字不能成為你生存的一個(gè)本領(lǐng)時(shí)，它只是一種消遣的.樂(lè)趣，可有可無(wú)。我便是這樣的人，白天滿腦子的阿拉伯?dāng)?shù)據(jù)，晚上閑了，清凈了，讀一篇美文，聽(tīng)一曲音樂(lè)，感覺(jué)很滿足。可是我已經(jīng)有很久不愿意去用心看書(shū)了，給自己找點(diǎn)借口，沉醉于網(wǎng)絡(luò)，樂(lè)此不疲，臨了，便也恨起自己，怎么能隨意揮霍時(shí)光?繼而又這樣安慰自己：人生短暫，做自己喜歡的事，隨性所欲吧，學(xué)會(huì)對(duì)自己寬容，善待自己的喜好吧。
興許是這樣的托辭，我便也越發(fā)癲狂，失去了自己骨子里的淡定，找不到方向的感覺(jué)這幾天愈來(lái)愈濃。幸好這些書(shū)及時(shí)來(lái)到我的身邊，我突然感激起老天爺，如此厚愛(ài)我，總是讓我在魂斷散盡時(shí)候還有精氣神凝聚，這便也應(yīng)了兒時(shí)一個(gè)算命的婆婆給我打的一卦：此女前途坎坷多難，但，天不絕她，每到山窮水盡時(shí)，總有貴人相助。我想，這些寫(xiě)書(shū)的人，這些贈(zèng)予我書(shū)的人，或許就是我生命的貴人吧，感動(dòng)。
從丁老師的文字，我知道丁老師是個(gè)熱愛(ài)生活善良的女人，你看，就連一花一草一樹(shù)在她的眼里都是有生命的，她愛(ài)惜它們，疼惜它們，萬(wàn)物生靈都是有感情的，那些花草樹(shù)木也為了回報(bào)丁老師的愛(ài)，成為她筆下的文字精靈，陪她說(shuō)話，讓她開(kāi)心。讀丁老師的文字更是一種享受。她的文字里，有對(duì)弱小生命的憐愛(ài)，有對(duì)朋友的詮釋，也有對(duì)陌生人的關(guān)心，更有對(duì)父母的深情，隨處浸滿了她對(duì)這個(gè)世界美好的祝愿和感悟，就像倚著一片翠綠的竹林，啜吸一杯沁人心脾的清茶，耳邊恍如有淙淙的泉水的聲音傳來(lái)，叮叮咚咚……
友人鄭重地說(shuō)，他是一個(gè)字一個(gè)字的掰開(kāi)來(lái)讀丁老師的字，我便不敢怠慢。我小心的捧著書(shū)，好像觸及丁老師那雙溫暖的手，想象著她深夜寫(xiě)作的快樂(lè)，我甚至看到了她眉眼間的歡笑，從深夜到黎明，不知疲倦。我想，她這樣的女人寫(xiě)作是多么的幸福啊，不要絞盡腦汁來(lái)構(gòu)思情節(jié)，你看，發(fā)生在她身邊的一些小人物在她樸實(shí)無(wú)華的文字下變得熠熠生輝，被忽略的人格總被無(wú)限放大，所有塵世間的美好似乎都被丁老師捕捉到她生花的魔筆下，我看了，醉了，哭了……
當(dāng)讀到她的老父親留給她的蘋(píng)果因?yàn)榕聰R置久了變質(zhì)壞掉，小心的用繩子懸掛在井里頭時(shí)，初秋的這樣的下午，一個(gè)人的屋子，安靜如水，我像個(gè)小孩子一樣嚶嚶的哭了起來(lái)，是什么戳破了我最堅(jiān)強(qiáng)的偽裝?就是這些被容易忘卻的親情，就是這樣看似平實(shí)的文字，撞擊著我迷失的靈魂，瞬間燃燒起我體內(nèi)的靜默已久的溫度，我把這本書(shū)按在胸膛，聽(tīng)自己蓬勃有力的心跳，任眼淚急促不斷的從眼角流到耳邊，哭得這樣痛快淋漓……
讀丁立梅有感6
《暖愛(ài)》這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩(shī)意地映入眼簾。每一句話，都蘊(yùn)含深意，卻通俗易懂，直抵心聲。丁立梅的文字，處處都溢著芬芳。
人生不易，有悲傷有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。你的愛(ài)，我的暖。
愛(ài)是世間生靈所特有的情感，假設(shè)是用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是可見(jiàn)，可聽(tīng)，可嗅，可觸的。暖暖的愛(ài)，是種無(wú)形的力量，慢慢融化人內(nèi)心的冰雪。這種感受，是獨(dú)一無(wú)二的。人世間，因愛(ài)生暖，又因暖生愛(ài)。一顆愛(ài)的心上，住著的是善良是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個(gè)世界便被暖著了。世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。
《暖愛(ài)》共分為六輯，第一輯為“有一種愛(ài)，叫血緣”。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛(ài)，叫血緣。
第一輯中的二十余篇散文，是寫(xiě)親情。篇篇暖人心。字里行間里血濃于水的親情，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，只看見(jiàn)愛(ài)在心頭蕩漾。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。像是雨后，愛(ài)的陽(yáng)光把大地包圍著，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕。親情，是最真切的感情，最無(wú)私的愛(ài)，最動(dòng)人的力量。
散文之一《天堂有棵枇杷樹(shù)》，名字聽(tīng)起來(lái)就很動(dòng)人。一位年輕母親患上癌癥，在快要走前為了讓兒子不會(huì)難過(guò)，她用善意的謊話，告訴兒子會(huì)在天堂種枇杷樹(shù)，使兒子有了一個(gè)快樂(lè)的童年。 在母親走后，孩子一點(diǎn)也不悲傷，他堅(jiān)信媽媽是去了天堂，是去種枇杷樹(shù)了。媽媽真誠(chéng)的母愛(ài)，在此刻顯得無(wú)限耀眼。
一些年后，孩子終于長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到明白死亡，原是塵世永隔。他沒(méi)有悲哀，有的只是感恩，因?yàn)閶寢尩膼?ài)，從未曾離開(kāi)過(guò)他。他也因此學(xué)會(huì)怎樣在人生的無(wú)奈與傷痛里，種出一棵希望的枇杷樹(shù)來(lái)，而后靜靜等待幸福的降臨。
這些浸潤(rùn)著書(shū)香的文字，似乎總能引起讀者的共鳴。文中的母親以自己的愛(ài)讓兒子保持快樂(lè)，勇敢面對(duì)生活。
我讀書(shū)，不太習(xí)慣按常理從頭至尾，而是喜歡隨手亂翻，尤其是看散文集這樣的書(shū)�，F(xiàn)在，我看丁立梅的《突然花開(kāi)》，就是那么隨意亂讀，恰好讀到了這一句：“這世上，有些喜歡，是猝然降臨的。也許只是一個(gè)回眸，也許只是一聲輕嘆，那種懂得，便入了心入了肺。仿佛前世今生的給定�！�
忍不住有些訝然。清淺的文字，卻又包裹了濃郁而淡定的人生況味，更是契合了這本書(shū)的書(shū)名：《突然花開(kāi)》。是的，是這樣的一處偶然，風(fēng)景，或者過(guò)程，或者，由此而產(chǎn)生的某種無(wú)以名狀的體驗(yàn)，瞬間而至的沖動(dòng)與欣喜，乃至可以想像的綿延悠長(zhǎng)的回味，它們驟然抵達(dá)丁立梅的筆下，并化作稠密的溫潤(rùn)，沿著我們的視角線脈，進(jìn)入我們已然有些干涸的情感心田。事實(shí)上丁立梅正是某種意義上的美與善的記錄者與傳播者。梔子花、蔥花、粽子、手套、雪、槐花炒雞蛋、過(guò)年……諸如此類我們習(xí)以為常的物狀或者瑣事，在丁立梅那里都重新發(fā)現(xiàn)和詮釋，她呈現(xiàn)給我們的，是這些無(wú)華之物事的內(nèi)在靈光，是它們被歲月掩蓋的熱情與愛(ài)。
也不是沒(méi)有憂傷。譬如對(duì)早年鄉(xiāng)村清潔生活的懷想，對(duì)年華逝去的感念，對(duì)愛(ài)情不可挽留的幽怨，對(duì)生命無(wú)法完美的憐惜。然而，即使是傷痛，丁立梅也不愿意用失落的詞語(yǔ)�！斑@樣的時(shí)光，非常的幸福，非常的暖�！彼f(shuō)。透過(guò)這樣的文字，我們看到的，是一個(gè)清靜之人，良善之人，時(shí)刻準(zhǔn)備著贊美之人。而憂傷，也成了她與生活相互取暖的方式。
暗香浮動(dòng)，心有戚戚。今天，當(dāng)我們與丁立梅相遇，我們能感受到一種心靈的悸動(dòng)，一種源于人性的純真歌唱與持久的憐愛(ài)。 大凡江浙文人，心思細(xì)膩，傷感味特濃;大凡女性文人，都多才多藝，通曉人情世故。丁立梅當(dāng)然是女文人里更出色的了，讀其散文，可以找到江浙文人的共性，也可以玩味于花草、水果之中。 丁立梅的散文我讀得最認(rèn)真的是《突然花開(kāi)》這本散文集子，花了很多時(shí)間去慢慢的品味、欣賞、把玩，從中體會(huì)到許多其他時(shí)候沒(méi)有感觸到的東西，讀完全書(shū)，就想把我的想法成文。
《突然花開(kāi)》的文字非常的柔。滿紙都是那些柔弱的文字，沒(méi)有多少能夠硬起來(lái)。而它的柔又與其他的柔有所不同，分為兩種，一是女人之柔，那種陰性美，也是女人天生的文字選擇癖，選擇文字本身最優(yōu)美的外型;二是江南水鄉(xiāng)之柔，是那種水質(zhì)之柔，這與作者丁立梅生活在江浙水鄉(xiāng)有關(guān)，從水鄉(xiāng)的生活里找到了它的柔美之長(zhǎng)，也把那些柔美換成了文字。這些都可以說(shuō)是天生的地域造就了丁立梅。
《突然花開(kāi)》散發(fā)著淡淡的傷愁。每篇文章里都有一種作者的心傷和愁怨。一是歲月的流逝，帶給作者無(wú)限的感傷和追憶，水鄉(xiāng)童年的.美好記憶都已經(jīng)灰灰煙滅，留下的只是記憶里的那點(diǎn)空間，那小小的空間里塞滿了傷感的文字。二是女人之懷的心愁，生就一個(gè)女人的丁立梅，對(duì)周圍的很多東西都有扯不去的愁急、擔(dān)憂，她卻把這些都表現(xiàn)在她的文字里，染著文字的重色和人情。
《突然花開(kāi)》的文字里所侃的都是家庭瑣碎，那些只有女人才能夠感觸到的話題，在丁立梅的文字里都有，并且能夠感覺(jué)到作者被家庭生活所累，有一種疲乏的壓力在她的精神里拖壹。這也許與作者一直生活在江南有關(guān)，那潮濕的空氣專門(mén)侵害她的身體，讓她的心力郁悶、壓抑，無(wú)法舒散而有所痛疾。這也許是江南女人忍疼柔弱，性格溫柔委婉的本質(zhì)原因。
《突然花開(kāi)》的語(yǔ)言有一種很濃的侃味，像三言二拍里市井聊侃，散播著生活的清香。又帶有丁立梅式的嬌滴，讓人讀起來(lái)特別的人情化，也像與她對(duì)話一般，很容易找到興奮點(diǎn)。也給時(shí)下的群眾閱讀減輕了閱讀壓力，讀起來(lái)輕松、自然、活潑。
丁立梅是一個(gè)非常熱愛(ài)水果的江南女子。她生活在江南的鄉(xiāng)下，從小吃到的水果非常少，希望吃到很多不同地方的水果，這只是她童年的夢(mèng)想。她熱愛(ài)水果并不是只喜歡吃，更愛(ài)的是水果的艷麗。因?yàn)樗钠G麗代表著女人的美麗和喜好，丁立梅卻是喜好與欣賞，還有擁有。這些也許是女人在物質(zhì)方面的向往而已，丁都無(wú)藏的表現(xiàn)在自己的散文里，可見(jiàn)她的胸境。丁立梅是一個(gè)崇尚鮮花的江南花癡。江南之鄉(xiāng)，家家戶戶都喜愛(ài)養(yǎng)花，這花在家庭生活里是一種美，也是一種修養(yǎng)，為的是修剪自己的心靈。所有的花都是丁的心靈，是她寫(xiě)作里的靈魂，在她的寫(xiě)作生涯中為她清掃心靈的窗戶，讓她感覺(jué)到每種花都很美。 如果做一個(gè)女子去閱讀《突然花開(kāi)》，那就要準(zhǔn)備淚水和哭聲作為器具，也許會(huì)更加有味。
讀丁立梅有感7
散文總是那么暖人心房，行云流水般的文字像一束束陽(yáng)光，慢慢滲入人的心靈。
這本散文集，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它，就像是在聞花香，溫暖親切的文字，就那么詩(shī)意地映入眼簾。每一句話，都蘊(yùn)含深意，卻通俗易懂，直抵心聲。丁立梅的文字，處處都溢著x芳。
人生不易，有悲傷有x霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便有春暖花開(kāi)。你的愛(ài)，我的暖。
愛(ài)是世間生靈所特有的'情感，若是用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是可見(jiàn)，可聽(tīng)，可嗅，可觸的。暖暖的愛(ài)，是種無(wú)形的力量，慢慢融化人內(nèi)心的x雪。這種感受，是獨(dú)一無(wú)二的。人世間，因愛(ài)生暖，又因暖生愛(ài)。一顆愛(ài)的心上，住著的是善良是溫暖。你被暖著了，他被暖著了，整個(gè)世界便被暖著了。世界因此美好得讓人留戀，讓人不舍。
共分為六輯，第一輯為有一種愛(ài)，叫血緣。親人間哪里會(huì)不相干呢，原是你中有我，我中有你，扯也扯不斷。這種愛(ài)，叫血緣。
第一輯中的二十余篇散文，是寫(xiě)親情。篇篇暖人心。字里行間里血濃于水的親情，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，只看見(jiàn)愛(ài)在心頭蕩漾。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。像是雨后，愛(ài)的陽(yáng)光把大地包圍著，折x成七種顏x的x虹。世界也隨著它而xx斑斕。親情，是最真切的感情，最無(wú)私的愛(ài)，最動(dòng)人的力量。
散文之一，名字聽(tīng)起來(lái)就很動(dòng)人。一位年輕母親患上癌癥，在快要走前為了讓兒子不會(huì)難過(guò)，她用善意的謊言，告訴兒子會(huì)在天堂種枇杷樹(shù)，使兒子有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
在母親走后，孩子一點(diǎn)也不悲傷，他堅(jiān)信媽媽是去了天堂，是去種枇杷樹(shù)了。媽媽真誠(chéng)的母愛(ài)，在此刻顯得無(wú)限耀眼。
一些年后，孩子終于長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到明白死亡，原是塵世永隔。他沒(méi)有悲痛，有的只是感恩，因?yàn)閶寢尩膼?ài)，從未曾離開(kāi)過(guò)他。他也因此學(xué)會(huì)怎樣在人生的無(wú)奈與傷痛里，種出一棵希望的枇杷樹(shù)來(lái)，而后靜靜等待幸福的降臨。
這些浸潤(rùn)著書(shū)香的文字，似乎總能引起讀者的共鳴。文中的母親以自己的愛(ài)讓兒子保持快樂(lè)，勇敢面對(duì)生活。
讀丁立梅有感8
拿到《遇見(jiàn)》，正逢周末，雙休日，抱著這本書(shū)看了三遍。
后面的若菱有點(diǎn)像自己。
讀后，有一些收獲：
快樂(lè)，受外界條件限制，而喜悅，是由內(nèi)而外的綻放，也就是佛說(shuō)的“歡喜心”吧。
我是誰(shuí)？我不是我，你不是你，他不是他，而是自己情感、感受、思想、意念的見(jiàn)證。
當(dāng)下臣服，就是接受現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)中所發(fā)生的都是合理的，不要抵觸，要接受，然后放下，才是善待自身。
跟自己的身體連接，傾聽(tīng)自己身體的信息，這個(gè)功課還需要繼續(xù)努力和完善。
健走時(shí)，不要說(shuō)話，要把注意力放到身體的感受上，達(dá)到步行禪的冥想。健走時(shí)說(shuō)話，容易耗氣，不利于健康。
不要擔(dān)心，擔(dān)心是負(fù)面能量；要祝福，祝福是積極能量。
當(dāng)指責(zé)和抱怨別人時(shí)，其實(shí)有三根手指是指向自己的。所以，還得繼續(xù)剖析小我，不斷改進(jìn)自己，完善自己。
誰(shuí)都有情緒障礙。先學(xué)不生氣，后學(xué)氣死人。這話不是書(shū)上說(shuō)的，也不是我說(shuō)的，而是聽(tīng)一位大嬸說(shuō)的，不知對(duì)不對(duì)，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。不過(guò)，不生氣這門(mén)功課，我已經(jīng)學(xué)得快小學(xué)畢業(yè)了。
開(kāi)始，就是未來(lái)。央視一位著名的主持人說(shuō)，改變，什么時(shí)候都不晚。
當(dāng)看到老人要出外云游，在門(mén)口留給若菱的那封信，讀第二遍時(shí)，我的眼里涌出了淚花，感覺(jué)自己就是若菱�！巴饷鏇](méi)有別人，只有自己”，有時(shí)候，我們太在意別人的目光，從而失去了真我�！安灰速M(fèi)能量在那些外在的、不可改變、不可抗拒的東西上”，“每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物，只是有的'禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨懣或心存恐懼，它可以是一個(gè)災(zāi)難，也可以是一個(gè)禮物”，我當(dāng)然要把它當(dāng)成禮物了，而且還要好好享用這個(gè)禮物。
走出觀念，還原本來(lái)。這一節(jié)反復(fù)看了幾遍，感覺(jué)比較深?yuàn)W。也是自己需要靜心思考的部分。
婚姻是一場(chǎng)修行。其實(shí)，不管婚姻也好，工作也好，生活本身就是一場(chǎng)修行�；钪褪遣粩嘟鉀Q問(wèn)題的過(guò)程。志同道合，心靈相通，即便有這樣的知己做了你的愛(ài)人，也不標(biāo)志著婚姻從此完事大吉。在這個(gè)基礎(chǔ)上，還是需要倆個(gè)人在共同的生活道路上，不斷磨合，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。如此，才能琴瑟和鳴，恩愛(ài)長(zhǎng)久。
讀丁立梅有感9
拿到《遇見(jiàn)》，正逢周末，雙休日，抱著這本書(shū)看了三遍。
后面的假設(shè)菱有點(diǎn)像自己。
讀后，有一些收獲：
快樂(lè)，受外界條件限制，而喜悅，是由內(nèi)而外的綻放，也就是佛說(shuō)的“歡喜心”吧。
我是誰(shuí)？我不是我，你不是你，他不是他，而是自己情感、感受、思想、意念的見(jiàn)證。
當(dāng)下臣服，就是承受現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)中所發(fā)生的都是合理的，不要抵觸，要承受，然后放下，才是善待自身。
跟自己的身體連接，傾聽(tīng)自己身體的信息，這個(gè)功課還需要繼續(xù)努力和完善。
健走時(shí)，不要說(shuō)話，要把注意力放到身體的感受上，到達(dá)步行禪的冥想。健走時(shí)說(shuō)話，容易耗氣，不利于安康。
不要擔(dān)憂，擔(dān)憂是負(fù)面能量；要祝福，祝福是積極能量。
當(dāng)指責(zé)和抱怨別人時(shí)，其實(shí)有三根手指是指向自己的。所以，還得繼續(xù)剖析小我，不斷改進(jìn)自己，完善自己。
誰(shuí)都有情緒障礙。先學(xué)不生氣，后學(xué)氣死人。這話不是書(shū)上說(shuō)的，也不是我說(shuō)的，而是聽(tīng)一位大嬸說(shuō)的，不知對(duì)不對(duì)，沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。不過(guò)，不生氣這門(mén)功課，我已經(jīng)學(xué)得快小學(xué)畢業(yè)了。
開(kāi)始，就是未來(lái)。央視一位著名的主持人說(shuō)，改變，什么時(shí)候都不晚。
當(dāng)看到老人要出外云游，在門(mén)口留給假設(shè)菱的那封信，讀第二遍時(shí)，我的眼里涌出了淚花，感覺(jué)自己就是假設(shè)菱�！巴饷鏇](méi)有別人，只有自己”，有時(shí)候，我們太在意別人的目光，從而失去了真我�！安灰速M(fèi)能量在那些外在的、不可改變、不可抗拒的東西上”，“每個(gè)發(fā)生在你身上的事件都是一個(gè)禮物，只是有的禮物包裝得很難看，讓我們心懷怨懣或心存恐懼，它可以是一個(gè)災(zāi)難，也可以是一個(gè)禮物”，我當(dāng)然要把它當(dāng)成禮物了，而且還要好好享用這個(gè)禮物。
走出觀念，復(fù)原本來(lái)。這一節(jié)反復(fù)看了幾遍，感覺(jué)比較深?yuàn)W。也是自己需要靜心思考的部分。
婚姻是一場(chǎng)修行。其實(shí)，不管婚姻也好，工作也好，生活本身就是一場(chǎng)修行�；钪褪遣粩嘟鉀Q問(wèn)題的過(guò)程。志同道合，心靈相通，即便有這樣的知己做了你的愛(ài)人，也不標(biāo)志著婚姻從此完事大吉。在這個(gè)根底上，還是需要倆個(gè)人在共同的生活道路上，不斷磨合，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。如此，才能琴瑟和鳴，恩愛(ài)長(zhǎng)久。
在圖書(shū)館的角落里看到了這本書(shū)。可能是緣分吧！就拿回家看了。
遇見(jiàn)。生命中每時(shí)每刻都在遇見(jiàn)。路邊的小草，掉光了葉子的行道樹(shù)，遠(yuǎn)處的山，天空中的云。每一天見(jiàn)到的都是不一樣的，每一次都是新的遇見(jiàn)。呢？為什么經(jīng)不起平淡？請(qǐng)?jiān)试S我大言不慚。愛(ài)情經(jīng)不起平淡是因?yàn)楸舜说纳衩馗幸呀?jīng)消失，對(duì)伴侶就像對(duì)自己一樣熟悉。缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都已經(jīng)暴露無(wú)疑。最后對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)視而不見(jiàn)，缺點(diǎn)卻一目了然。有些人還是守得住平淡的。就像想遇見(jiàn)這本書(shū)的`作者，彼此的一些關(guān)心。生活好不好看細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)確實(shí)可以從側(cè)面反映出問(wèn)題。一件事情發(fā)生的時(shí)候，處理方式是更方便自己還是更方便伴侶。只能說(shuō)，對(duì)書(shū)中的作者是滿滿的羨慕。前幾章是秀恩愛(ài)，中間幾張秀美好的童年生活和曾經(jīng)的老房子，最后幾張這是天南地北的到處去旅游。時(shí)不時(shí)的插兩首詩(shī)。看的也是醉了。
幸福是每個(gè)人都渴望得到的東西。那么幸福是什么呢？我覺(jué)得幸福是一種心境。簡(jiǎn)單、純粹、快樂(lè)，就是幸福。不以物喜，不以己悲。抓住此時(shí)此刻，享受此時(shí)此刻。
以前只知道孔子曰，己所不欲勿施于人。前兩天又學(xué)到了己所欲勿強(qiáng)施于人。人人生而不同，你所欲非彼所欲。生活中還有很多的道理需要我去學(xué)習(xí)。一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)中……
讀丁立梅有感10
當(dāng)一個(gè)人成功時(shí)，沒(méi)有人會(huì)比他的親人感到更欣慰!當(dāng)一個(gè)頑劣的孩子考上心儀的名校時(shí)，沒(méi)有人會(huì)比他的父母更幸福!“成長(zhǎng)的印證，卻讓我的憧憬如落花，一瓣一瓣飄落。我的小孩，他只是一個(gè)尋常的小孩，理想極少崇高，不過(guò)是將來(lái)能進(jìn)一家小公司，做個(gè)小職員，與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)一輩子。讀初中時(shí)，他迷上玄幻小說(shuō)。即使中考當(dāng)頭，他也能逃過(guò)我的眼睛，在作業(yè)本下，攤一本小說(shuō)看。結(jié)果是，他與重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)，只能進(jìn)一所普通高中�！�
這是丁立梅在《等待綻放——一位高考母親的陪考筆記》中對(duì)其兒子的交待，就是這樣一個(gè)學(xué)生一直自暴自棄到高中二年級(jí)，如何轉(zhuǎn)化教育好自己的孩子，作為母親的'作家和普通家長(zhǎng)也樣面臨著愛(ài)恨交加的心路歷程。獨(dú)生子女漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，不缺物質(zhì)的一代有自己獨(dú)立的思想和言行。理解也好不理解亦罷，他們的一舉一動(dòng)往往會(huì)成為左右家長(zhǎng)情緒變化的風(fēng)向標(biāo)。
為了改變孩子的頑世不恭，為了讓孩子順利通過(guò)高考，作家采取了一以貫之的賞識(shí)教育。不管孩子迷惘也好失落也好\還是彷徨也好，作者始終沒(méi)有放棄對(duì)自己孩子考取大學(xué)的信心。
面對(duì)兒子年級(jí)200多名的成績(jī)，當(dāng)熟悉的任課老師對(duì)自己搖頭時(shí)，作為母親不能搖頭。作家不斷利用自己是語(yǔ)文老師的優(yōu)勢(shì)向孩子推薦勵(lì)志類文章，終于一個(gè)臺(tái)灣作者回顧少年時(shí)代頑劣的文章打動(dòng)了青春朦動(dòng)的心智，讓兒子突然醒悟起來(lái)，明白一個(gè)人終究要靠成就才能贏得世人的尊重。
從年級(jí)200多名到年級(jí)第1名，其間不可能一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷過(guò)N次起起落落，作者在《等待綻放》中借助自己細(xì)膩的文筆、過(guò)人的觀察一一記錄下來(lái)，讓人們?cè)陂喿x時(shí)和作者一樣同悲同喜。
為孩子的考試失誤而寢食難安，也會(huì)為孩子的一次考試進(jìn)步而得瑟，權(quán)不把自己當(dāng)一個(gè)有影響力的作家，在孩子面臨高考這件事上,往往會(huì)和普通人一樣,情感變得起伏不定。可貴的是作者采取的始終是一種欣賞態(tài)度，讓孩子隨時(shí)隨地感受到了父母的愛(ài)。當(dāng)作者寫(xiě)到兒子被一篇《花開(kāi)不敗》文章感動(dòng)時(shí)，讓人不由得想到我們讀到這樣文章時(shí)的共鳴：你又看到一篇文章，文章叫《花開(kāi)不敗》，是一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的女生寫(xiě)的。她回顧了她高考那一年，她從一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小卒子，抱定復(fù)旦大學(xué)這個(gè)信念，一路狂追，最終，成考場(chǎng)上一匹躍出的黑馬，在所有人不能置信的情況下，她跨進(jìn)了復(fù)旦大學(xué)的門(mén)。
這篇文章又刺激了你，刺激得你熱血沸騰。你又把它打印了好幾份，分發(fā)給斑上的同學(xué)。你們相約，你說(shuō)，說(shuō)不定我們也能成為那匹黑馬……”父母的欣賞,會(huì)成為孩子發(fā)憤在這樣的大愛(ài)下，孩子的考試失誤都能被包容進(jìn)去，孩子從父母的言行中感受不到失落、領(lǐng)略不到不安，只有這樣才能一門(mén)心思備戰(zhàn)高考。在作者的鼓勵(lì)之下,孩子漸漸找回了自信并明確了考取重點(diǎn)大學(xué)的目標(biāo);在這樣的動(dòng)力之下，最終完成了越越，經(jīng)歷過(guò)百日沖刺之后，成績(jī)終于鎖定在年級(jí)第一;在這樣的結(jié)果下，大家同樣分享了作者的喜悅。喜歡用音樂(lè)煮文字的作者，在她的其他作品中，同樣將愛(ài)心貫徹其中，如其出版的作品《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》、《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》等，單從書(shū)名看，就讓人感受到作者喜歡生活、崇尚自由的浪漫情懷，讓每一個(gè)人都不會(huì)拒絕。
讀丁立梅有感11
墨香宣逸，您的娟娟細(xì)筆，永存我心，一如風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。
——題記
只淡淡一句“幾千里的奔波，我只是來(lái)看花的”，便道出對(duì)自然的追尋。心之所向，思緒奔流，夢(mèng)之浮生，萬(wàn)千感慨。
走近自然，何時(shí)留視于羞澀地藏在葉間的小花，《每一棵草都會(huì)開(kāi)花》娓娓敘出了“每一棵草都會(huì)開(kāi)花，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著”這一自然定律。由花及人，也許和你相比，作者筆下那個(gè)皮膚黝黑，還有些耳聾的他，是那樣的不起眼，甚至被排斥。但你不能輕視他，只因每朵花的花期不同，他只是在汲取養(yǎng)分，為開(kāi)花的那一天，執(zhí)著前進(jìn)著�！拔蚁耄灰遗�，我總會(huì)做成一件事的”，話語(yǔ)堅(jiān)定有力，驚起一座，“連陽(yáng)光掉落在地上的聲音”也聽(tīng)得到。誠(chéng)然，一切生而平等，即便是路邊毫不起眼的小草，為不被他人踐踏、鄙夷，也時(shí)刻為開(kāi)花準(zhǔn)備著，期盼有朝一日，在草木葳蕤中綻放自己獨(dú)特的風(fēng)貌。我們何嘗不是呢？
唯愿全世界的花都好好地開(kāi)。
“有美一朵，向晚生香”，或許機(jī)遇多了，人生的底色上便會(huì)抹上一層粉紅，夢(mèng)的`世界亦是如此。作者不知懷有怎樣的心情寫(xiě)出了令人潸然淚下、回味無(wú)窮的《心上蜻蜓翩躚》。小蕊，一個(gè)對(duì)父愛(ài)無(wú)比向往的孩子，不斷回憶著，與父親同坐田埂，追捕蜻蜓的童年，可一次次落空，終因一場(chǎng)大雪掩埋了她所有的期望。雪落得最密的那年冬天，父親結(jié)束了漂泊生涯，歸家，可她卻已無(wú)心留他。門(mén)前雪地上的那兩個(gè)橘子似乎見(jiàn)證了他對(duì)她的愛(ài)。但“陌上花開(kāi)蝴蝶飛，江山猶似昔人非”，無(wú)論父親怎樣與她親近，她總疏遠(yuǎn)他。他在她幼小的心靈劃過(guò)了一道不可愈合的傷口。漸漸長(zhǎng)大，小蕊見(jiàn)到相濡以沫的父母，釋?xiě)蚜�，淡忘了過(guò)去。
細(xì)細(xì)感悟，我們?cè)撜湎М?dāng)下，珍惜眼前愛(ài)你的人，別讓她們的愛(ài)白白付出，別讓他們的愛(ài)轉(zhuǎn)為冷漠。無(wú)論曾經(jīng)的愛(ài)與不愛(ài)，花開(kāi)花謝，時(shí)間撫平一切傷口。回首往事，或許你會(huì)為過(guò)去的沖動(dòng)而懊悔，換個(gè)角度，體諒他人，你的生活會(huì)更加豐滿。
您說(shuō)“我望見(jiàn)了我柔軟的青春，不后悔，不遺憾，因?yàn)槲胰绱思兠赖亻_(kāi)過(guò)花，對(duì)歲月，我充滿感恩”。我道“人生正遇花開(kāi)時(shí)，迷茫、疑惑，時(shí)伴心間，卻堅(jiān)定向前，因?yàn)槲蚁胪昝赖鼐`放一次，對(duì)歲月，我充滿期待”。
讀丁立梅有感12
初讀丁立梅的散文是一次偶然，先是被文章標(biāo)新立異的題目吸引過(guò)去，細(xì)讀內(nèi)容，清新、自然，一種溫暖的感覺(jué)撲面而來(lái)，很是喜歡，便小心的將文章剪下來(lái)，精心的收藏。過(guò)些日子就拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品讀、感慨，作者丁立梅也從此被我收藏在心里，想必是個(gè)素手琴心的女子，有著豐盈、細(xì)膩的感情，才會(huì)寫(xiě)出這般清新淡雅的文字。因?yàn)榱粜�，之后，在一些�?bào)刊雜志上經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她的散文，《幸福的中草藥》、《念念櫻桃》、《土墻。布鞋》、《滿架薔薇一院香》、《忽然花開(kāi)》……。她的文字，如一縷春風(fēng)，如一絲細(xì)雨，會(huì)在你微涼的落寞里，帶來(lái)一種柔柔的溫暖;在你疲憊厭倦時(shí)，注入一股淡淡的新清。
前些日子，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了她的博客，欣喜之余，一篇一篇讀來(lái)，頗感熨貼，不覺(jué)已是中午。窗外，陽(yáng)光明媚，大把大把地鋪散過(guò)來(lái)，到處都是陽(yáng)光的味道，關(guān)了電腦，心情出奇的好。她的文字是有靈魂的，輕輕鋪展開(kāi)來(lái)，低唱輕吟，便給瑣碎的'生活注入了靈性和熱情，感染著你的情緒和心結(jié)，不由自主地感動(dòng)、感知和感悟，讓你覺(jué)得原來(lái)生活可以這樣品味和感慨。
她文中的生活，均是一些凡俗的生活，一如你我。但是，在她的文章中，很少看到對(duì)生活、對(duì)人生的仇恨和報(bào)怨，看不到灰色的天空蕭條景色，嗅不到陰郁的氣息�！罢l(shuí)的日子會(huì)一帆風(fēng)順?我們不能拒絕灰暗，卻可以用愛(ài)、用善良、用感恩、用寬容，在灰暗中，種出一片光明來(lái)，好使我們?cè)诤涔录爬�，亦不覺(jué)得荒涼�！薄斑@樣的時(shí)刻，我總是要感動(dòng)。塵世迢迢里，或許有辛苦千千萬(wàn)，但草有草的活法，花有花的姿態(tài)，一切的生命，都在堅(jiān)韌而溫暖地活著，我們還要怎樣的好?”所看到的，所感悟到的，只有她字里行間對(duì)生活的感恩和熱愛(ài)，一棵草、一片葉子，一場(chǎng)雪……總之一切可以盡收眼底的東西，都可以被她一一捕捉到幸福，用她獨(dú)特的語(yǔ)言，溫暖跳躍的文字，讓這些看似平常無(wú)華的一草一木以極其陽(yáng)光的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，讓我們可以跟她一起去感受生活的美好，萬(wàn)物的蔥郁，生命的清新。
她文中的愛(ài)情，平淡溫暖，平常人的日子，她卻可以從中發(fā)現(xiàn)讓人感動(dòng)的溫情，讀過(guò)，心中總會(huì)縈繞著淡淡的幸福，不由自主地微笑。她筆下的愛(ài)情，市井微民，普通得不能再普通了，卻浪漫得那樣真實(shí)，幸福得及手可得。她筆下的愛(ài)情，是一些踏踏實(shí)實(shí)的愛(ài)情，沒(méi)有誰(shuí)為了苦愛(ài)，放棄一切，將自己開(kāi)成塵埃里的花。她筆下的愛(ài)情，是相濡以沫的真，是執(zhí)子之手的暖。《幸福的中草藥》里，鄰家男人給病中的女人天天煎藥，看似瑣碎無(wú)奇的生活她嗅到了其中幸福的味道，“女人躺在男人身后的一張?zhí)梢紊�，很安靜地望著男人。一方暖陽(yáng)，靜靜的。這樣的光景，有地老天荒的味道貌岸然�！薄兑恢t玫瑰》里一對(duì)在城市里打工，生活卑微的夫妻，因情人節(jié)的一枝紅玫瑰不經(jīng)意地闖入了她的眼，于是“陽(yáng)光下我忍不住回過(guò)頭去，他們依然在忙碌，身子緊挨著，是花開(kāi)并蒂蓮。小店門(mén)前的陽(yáng)光鋪成河。而他們身后，一枝愛(ài)情的紅玫瑰，在玻璃瓶里靜靜地開(kāi)著，明艷，高貴。”她是用一顆細(xì)軟的心支看人生，去體味生活的，所以，她的筆下，才會(huì)結(jié)出如此優(yōu)美的文字，只須輕描淡寫(xiě)，便牽了我們的情緒，跟隨她的文字一起享受陽(yáng)光、溫暖以及幸福。
她的文字宛若新清一朵蓮，暗香盈面;她的文字仿佛清茶一杯，唇齒留香。
讀丁立梅有感13
大凡x浙文人，心思細(xì)膩，傷感味特濃;大凡女x文人，都多才多藝，通曉人情世故。丁立梅當(dāng)然是女文人里更出x的了，讀其散文，可以找到x浙文人的共x，也可以玩味于花草、水果之中。
丁立梅的散文我讀得最認(rèn)真的是這本散文集子，花了很多時(shí)間去慢慢的品味、欣賞、把玩，從中體會(huì)到許多其他時(shí)候沒(méi)有感觸到的東西，讀完全書(shū)，就想把我的想法整理成文。
的文字非常的柔。滿紙都是那些柔弱的文字，沒(méi)有多少能夠硬起來(lái)。而它的柔又與其他的柔有所不同，分為兩種，一是女人之柔，那種xx美，也是女人天生的文字選擇癖，選擇文字本身最優(yōu)美的外型;二是x南水鄉(xiāng)之柔，是那種水質(zhì)之柔，這與作者丁立梅生活在x浙水鄉(xiāng)有關(guān)，從水鄉(xiāng)的生活里找到了它的柔美之長(zhǎng)，也把那些柔美換成了文字。這些都可以說(shuō)是天生的地域造就了丁立梅。
散發(fā)著淡淡的傷愁。每篇文章里都有一種作者的心傷和愁怨。一是歲月的流逝，帶給作者無(wú)限的感傷和追憶，水鄉(xiāng)童年的美好記憶都已經(jīng)灰灰x滅，留下的只是記憶里的那點(diǎn)空間，那小小的空間里塞滿了傷感的文字。二是女人之懷的心愁，生就一個(gè)女人的丁立梅，對(duì)周圍的很多東西都有扯不去的愁急、擔(dān)心，她卻把這些都表現(xiàn)在她的文字里，染著文字的重x和人情。
的文字里所侃的都是家庭瑣碎，那些只有女人才能夠感觸到的話題，在丁
立梅的文字里都有，并且能夠感覺(jué)到作者被家庭生活所累，有一種疲乏的壓力在她的精神里拖壹。這也許與作者一直生活在x南有關(guān)，那潮濕的空氣專門(mén)侵害她的身體，讓她的心力郁悶、壓抑，無(wú)法舒散而有所痛疾。這也許是x南女人忍疼柔弱，x格溫柔委婉的本質(zhì)原因。
的語(yǔ)言有一種很濃的侃味，像三言二拍里市井聊侃，散播著生活的清香。又帶有丁立梅式的嬌滴，讓人讀起來(lái)特別的人情化，也像與她對(duì)話一般，很容易找到興奮點(diǎn)。也給時(shí)下的大眾閱讀減輕了閱讀壓力，讀起來(lái)輕松、自然、活潑。
丁立梅是一個(gè)非常熱愛(ài)水果的x南女子。她生活在x南的'鄉(xiāng)下，從小吃到的水果非常少，希望吃到很多不同地方的水果，這只是她童年的夢(mèng)想。她熱愛(ài)水果并不是只喜歡吃，更愛(ài)的是水果的艷麗。因?yàn)樗钠G麗代表著女人的美麗和喜好，丁立梅卻是喜好與欣賞，還有擁有。這些也許是女人在物質(zhì)方面的向往而已，丁都無(wú)藏的表現(xiàn)在自己的散文里，可見(jiàn)她的胸境。
丁立梅是一個(gè)崇尚鮮花的x南花癡。x南之鄉(xiāng)，家家戶戶都喜愛(ài)養(yǎng)花，這花在家庭生活里是一種美，也是一種修養(yǎng)，為的是修剪自己的心靈。所有的花都是丁的心靈，是她寫(xiě)作里的靈魂，在她的寫(xiě)作生涯中為她打掃心靈的窗戶，讓她感覺(jué)到每種花都很美。
如果做一個(gè)女子去閱讀，那就要準(zhǔn)備淚水和哭聲作為器具，也許會(huì)更加有味。
讀丁立梅有感14
最近我讀了一本書(shū)————丁立梅的《陽(yáng)光的味道》。書(shū)中一篇篇小故事雖然篇幅不長(zhǎng)，但它們像一顆顆小水晶那樣綻放著美妙的光芒，像陽(yáng)光一樣散發(fā)著溫暖的內(nèi)涵，使我明白：沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì)溫暖，有了陽(yáng)光才有了幸福。想讓生活變得美好，必須先讓陽(yáng)光照射到內(nèi)心，心中充滿溫暖。
陽(yáng)光的味道是什么？是童真的味道，是希望的味道，是幸福的味道。春日的陽(yáng)光充滿溫暖，融化冰雪，煥發(fā)生機(jī)；夏日的陽(yáng)光熱情奔放，考驗(yàn)人們的執(zhí)著；秋日的陽(yáng)光端莊沉著，低語(yǔ)著成熟的欣喜；冬日的陽(yáng)光純凈樸素，告訴你一切要從頭開(kāi)始。沐浴在陽(yáng)光之中時(shí)，我內(nèi)心總會(huì)覺(jué)得暖暖的，充滿希望。
這一次期末考試我考砸了，扣了不該扣的分，后退了好幾名。我對(duì)自己一下子失去了希望，對(duì)什么也不感興趣，看著那一頁(yè)頁(yè)定下的目標(biāo)和計(jì)劃紙，只覺(jué)得是對(duì)自己的嘲笑。這些日子像蒙了一層霧，像小動(dòng)物陷進(jìn)沼澤中那樣萬(wàn)分苦惱。
但當(dāng)我讀了《陽(yáng)光的味道》之后，我的`心里慢慢有了陽(yáng)光，一開(kāi)始是一兩束，到后來(lái)“刷，刷”地越來(lái)越多，直至填滿了每一個(gè)角落，捂暖每一絲冰冷。我開(kāi)始重新看待這次考試，認(rèn)為這是一個(gè)提醒，在告訴我“要努力啊，否則就會(huì)落后于別人的�！倍疫@一個(gè)小小的挫折與我的人生比起來(lái)又算什么呢？路還遠(yuǎn)著呢，怎可以被一次考試打倒？媽媽常說(shuō)：“失敗是成功之母�！蔽乙獜倪@次失敗中找出自身的缺點(diǎn)，為未來(lái)的成功做準(zhǔn)備。失敗不可怕，可怕的是失敗后爬不起來(lái)。頓時(shí)，我覺(jué)得迷霧消散了，我變得豁然開(kāi)朗，重新有了希望與動(dòng)力。
潛移默化中，我從《陽(yáng)光的味道》里慢慢體會(huì)著希望、真情、感恩、堅(jiān)持等這些美好的品質(zhì)。使我感受到了人性的美麗，社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)溫情，也豐富了我對(duì)平常事物的看法。書(shū)里那樸素而不失流彩的語(yǔ)言，透露出丁立梅對(duì)生活滿滿的真誠(chéng)的愛(ài)。這些真、善、美的文字喚醒了我的內(nèi)心，使我心中充滿陽(yáng)光，對(duì)未來(lái)充滿希望。
讀丁立梅有感15
大凡江浙文人，心思細(xì)膩，傷感味特濃;大凡女性文人，都多才多藝，通曉人情世故。丁立梅當(dāng)然是女文人里更出色的了，讀其散文，可以找到江浙文人的共性，也可以玩味于花草、水果之中。
丁立梅的散文我讀得最認(rèn)真的是《忽然花開(kāi)》這本散文集子，花了很多時(shí)間去慢慢的品味、欣賞、把玩，從中體會(huì)到許多其他時(shí)候沒(méi)有感觸到的東西，讀完全書(shū)，就想把我的想法整理成文。
《忽然花開(kāi)》的文字非常的柔。滿紙都是那些柔弱的文字，沒(méi)有多少能夠硬起來(lái)。而它的柔又與其他的柔有所不同，分為兩種，一是女人之柔，那種陰性美，也是女人天生的文字選擇癖，選擇文字本身最優(yōu)美的外型;二是江南水鄉(xiāng)之柔，是那種水質(zhì)之柔，這與作者丁立梅生活在江浙水鄉(xiāng)有關(guān)，從水鄉(xiāng)的生活里找到了它的柔美之長(zhǎng)，也把那些柔美換成了文字。這些都可以說(shuō)是天生的地域造就了丁立梅。
《忽然花開(kāi)》散發(fā)著淡淡的傷愁。每篇文章里都有一種作者的心傷和愁怨。一是歲月的流逝，帶給作者無(wú)限的感傷和追憶，水鄉(xiāng)童年的美好記憶都已經(jīng)灰灰煙滅，留下的只是記憶里的那點(diǎn)空間，那小小的空間里塞滿了傷感的文字。二是女人之懷的心愁，生就一個(gè)女人的丁立梅，對(duì)周圍的很多東西都有扯不去的愁急、擔(dān)心，她卻把這些都表現(xiàn)在她的文字里，染著文字的`重色和人情。
《忽然花開(kāi)》的文字里所侃的都是家庭瑣碎，那些只有女人才能夠感觸到的話題，在丁立梅的文字里都有，并且能夠感覺(jué)到作者被家庭生活所累，有一種疲乏的壓力在她的精神里拖壹。這也許與作者一直生活在江南有關(guān)，那潮濕的空氣專門(mén)侵害她的身體，讓她的心力郁悶、壓抑，無(wú)法舒散而有所痛疾。這也許是江南女人忍疼柔弱，性格溫柔委婉的本質(zhì)原因。
《忽然花開(kāi)》的語(yǔ)言有一種很濃的侃味，像三言二拍里市井聊侃，散播著生活的清香。又帶有丁立梅式的嬌滴，讓人讀起來(lái)特別的人情化，也像與她對(duì)話一般，很容易找到興奮點(diǎn)。也給時(shí)下的大眾閱讀減輕了閱讀壓力，讀起來(lái)輕松、自然、活潑。
丁立梅是一個(gè)非常熱愛(ài)水果的江南女子。她生活在江南的鄉(xiāng)下，從小吃到的水果非常少，希望吃到很多不同地方的水果，這只是她童年的夢(mèng)想。她熱愛(ài)水果并不是只喜歡吃，更愛(ài)的是水果的艷麗。因?yàn)樗钠G麗代表著女人的美麗和喜好，丁立梅卻是喜好與欣賞，還有擁有。這些也許是女人在物質(zhì)方面的向往而已，丁都無(wú)藏的表現(xiàn)在自己的散文里，可見(jiàn)她的胸境。
丁立梅是一個(gè)崇尚鮮花的江南花癡。江南之鄉(xiāng)，家家戶戶都喜愛(ài)養(yǎng)花，這花在家庭生活里是一種美，也是一種修養(yǎng)，為的是修剪自己的心靈。所有的花都是丁的心靈，是她寫(xiě)作里的靈魂，在她的寫(xiě)作生涯中為她打掃心靈的窗戶，讓她感覺(jué)到每種花都很美。
如果做一個(gè)女子去閱讀《忽然花開(kāi)》，那就要準(zhǔn)備淚水和哭聲作為器具，也許會(huì)更加有味。
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