（精華）《花開的聲音》讀后感3篇

　　讀完一本書以后，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的《花開的聲音》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《花開的聲音》讀后感1

　　今天下午，我照常到學樣接兒子放學，走上教室，發(fā)現今天呆在教室里的小朋友比平時多得多，大家都在認真一閱讀著一本同樣的書《花開的聲音》，教室里還不時地發(fā)出了快樂的笑聲。

　　回到家里，我細細地品味著這只屬于四（5）班的奇跡，這是對小朋友童年豐富多彩的生活及師生感情的`見證。那里記載著《花開的聲音》真是一本辦得非常成功、也是獨一無二的雜志，里面匯集了三、四年級每一個小朋友的精彩習作，有趣的童話、小朋友的奇思異想，也有最感人的友誼，還有小朋友們刻骨銘心的感恩大行動……都寫得惟妙惟肖，確實讓人感動和回味無窮。感謝鄭老師和吳老師的不辭勞苦，感謝家長們的支持，也感謝小朋友們的精彩寫作……。我們永遠記住四（5）班的精彩。

《花開的聲音》讀后感2

　　這天下午，我照常到學樣接兒子放學，走上教室，發(fā)現這天呆在

　　教室里的小朋友比平時多得多，大家都在認真一閱讀著一本同樣的書《花開的聲音》，教室里還不時地發(fā)出了快樂的笑聲。

　　回到家里，我細細地品味著這只屬于四（5）班的奇跡，這是對小朋友童年豐富多彩的生活及師生感情的見證。那里記載著《花開的聲音》真是一本辦得十分成功、也是獨一無二的'雜志，里面匯集了三、四年級每一個小朋友的精彩習作，搞笑的童話、小朋友的奇思異想，也有最感人的友誼，還有小朋友們刻骨銘心的感恩大行動……都寫得惟妙惟肖，確實讓人感動和回味無窮。感謝鄭老師和吳老師的不辭勞苦，感謝家長們的支持，也感謝小朋友們的精彩寫作……。

《花開的聲音》讀后感3

　　星期五下午，老師發(fā)給我們每人一本書，書的名字就叫做：《花開的聲音》。

　　《花開的聲音》這本書我早有耳聞。但耳聽為虛，眼看為實。《花開的聲音》究竟是本怎樣的書呢？我簡單地翻了一下書，這才發(fā)現其中的奧秘：《花開的聲音》其實是一本作文書，然而，此書中所有作文均由我校學生寫作而成。此書也是由學校老師編輯而成。全書收錄的作文類型范圍很廣，大到穿越時空，小到玩耍電腦。就算你的`作文自成一家，老師們也照樣分類，收錄入書。

　　這本書的封面設計非常好，正封上有一棵愛心書，樹上結著愛心果。其余的封面上印著學校的業(yè)績。當我剛拿到這本書時，就立即看了起來，同學們一個個也目不轉睛地翻了起來。一頁頁地過去了，一頁頁都那么精彩。我專心地讀著，有些忘乎所以了！

　　《花開的聲音》這本書是家校相連的紐帶，是師生風采的窗口，是學校建設的論壇，是校園文化建設的又一亮點。

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