- 《蘇珊的帽子》讀后感 推薦度：
- 蘇珊的帽子讀后感 推薦度：
- 《蘇珊的帽子》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
讀《蘇珊的帽子》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的讀《蘇珊的帽子》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《蘇珊的帽子》有感 篇1
蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩，可是，當(dāng)她念一年級(jí)的時(shí)候，身體里面竟長(zhǎng)出了一個(gè)腫瘤，她在醫(yī)院接受了化療，堅(jiān)強(qiáng)的她在和死神作斗爭(zhēng)。出院后，蘇珊原先一頭美麗的金發(fā)，差不多都快掉光了。她每天必須頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，這對(duì)于一個(gè)六七的小要女孩來(lái)說(shuō)，是非常殘酷事情。老師非常理解小蘇珊的`痛苦。在蘇珊返校前，老師要求所有的同學(xué)從下星期一開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子，同學(xué)們都要戴上自己最喜歡的帽子到學(xué)校上課。星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊又回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印？墒�，使她感到意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂顯得那樣普普通通，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了，她輕松地笑了。
在這一課中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老師這種在大家不知道的情況下采取巧妙辦法幫助蘇珊的精神。從這一課中我感覺(jué)到了老師對(duì)同學(xué)們無(wú)以倫比的愛(ài)。
讀《蘇珊的帽子》有感 篇2
在海石花作文班寫(xiě)作時(shí)，我無(wú)意間看到了《蘇珊的帽子》這個(gè)故事，讀完之后，我的心靈被深深地觸動(dòng)了。
《蘇珊的帽子》講的是一個(gè)叫蘇珊的女孩，她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的小女孩，在念一年級(jí)的時(shí)候，因生病而去醫(yī)院接受三個(gè)月的化療，頭發(fā)都掉光了，不敢去上學(xué)，她在上學(xué)時(shí)戴了一頂帽子，但仍害怕被人嘲笑。她的老師得知這個(gè)情況時(shí)，要所有孩子都戴帽子來(lái)上學(xué)。當(dāng)她走進(jìn)教室看見(jiàn)全班都戴著奇葩的帽子時(shí)，她欣慰地笑了，笑得那么美，從此她坦然面對(duì)生活。
這篇文章表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，也表達(dá)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)和睦，心中有他人的情感。我們身邊未嘗沒(méi)有這樣的事呢？記得有一次上學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)告訴我們，一個(gè)二年級(jí)的小女孩，因得惡性腫瘤而需要做手術(shù)，但是錢(qián)不夠，請(qǐng)求全校師生獻(xiàn)愛(ài)心，捐錢(qián)給她做手術(shù)。在一個(gè)周一的'升旗儀式中，全校一起捐了錢(qián)，交給老師，放進(jìn)了捐款箱，然后是老師們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)捐款。現(xiàn)在，這個(gè)小女孩已經(jīng)成功做完手術(shù)，基本恢復(fù)正常，坐在課室里學(xué)習(xí)了，老師、同學(xué)們的大愛(ài)給了這位同學(xué)活下去的信心。
還記得去年臺(tái)風(fēng)“天鴿”嗎？當(dāng)時(shí)它把珠海刮得一片狼籍，大樹(shù)被吹得歪歪斜斜，小樹(shù)直接被吹倒了，有的地方還成了一片汪洋。后來(lái)有許多有愛(ài)心之人出動(dòng)來(lái)到小區(qū)，幫助修路，清理倒樹(shù)，珠海漸漸地恢復(fù)了昔日的美麗。看到這些，我被打動(dòng)了！我十分感謝，敬佩這些人，是他們讓珠海重現(xiàn)光輝！
是啊，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
讀《蘇珊的帽子》有感 篇3
一天，我認(rèn)真的讀了《蘇珊的帽子》，它的大概意思的是：有一個(gè)叫蘇珊的小女孩，她是一個(gè)十分可愛(ài)的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級(jí)的時(shí)間，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，要擔(dān)當(dāng)三個(gè)月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過(guò)三個(gè)月之后，蘇珊她那俏麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那決心能補(bǔ)落下的作業(yè)，但是讓一個(gè)六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎 末了，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛(ài)的帽子去學(xué)校，說(shuō)是要認(rèn)識(shí)很多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。
第一次讀這篇文章是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，那時(shí)，我以為蘇珊很傻，她為什么不去買(mǎi)頂假發(fā)呢 同時(shí)，我也以為那個(gè)好心的老師也很傻，為什么她不間接讓同學(xué)們不去諷刺視蘇珊呢？而要想出那么個(gè)“笨”辦法：讓每個(gè)同學(xué)都戴頂帽子！現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的想法真是幼稚。由于老師知道，要讓蘇珊感到自己和別的`同學(xué)沒(méi)什么兩樣，不光光用語(yǔ)言來(lái)慰藉她，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助蘇珊，讓她不孤單。
我們不一定像蘇珊那樣不幸，但我們可以幫助身邊的人，幫助盲人過(guò)馬路，幫助腿腳不方便的人拿點(diǎn)東西，這些都是我們力所能及的事，每一件事都能讓我們?cè)谌说男撵`里播下愛(ài)的種子。讓我們像“知心姐姐”所說(shuō)的：“播種愛(ài)，傳播愛(ài)，感受愛(ài)”吧！
讀《蘇珊的帽子》有感 篇4
7月7日，我讀了《蘇珊的帽子》一文。蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩，當(dāng)她念一年級(jí)的時(shí)候，她的身體里長(zhǎng)出腫瘤，并住院接受了三個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她一頭美麗的金發(fā)因經(jīng)過(guò)化學(xué)治療，現(xiàn)在差不多都快掉光了。蘇珊只能戴帽子去上學(xué)，蘇珊的老師要求全班同學(xué)都戴自己喜歡的帽子來(lái)上學(xué)。蘇珊回到教室時(shí)看見(jiàn)她的每一個(gè)同學(xué)都戴著五花八門(mén)帽子，讓蘇珊感到了集體的溫暖。
看了這篇文章，我想到了一年級(jí)時(shí)的一件事情。有一次，我們?cè)隗w育課上立定跳遠(yuǎn)，我正要落地，對(duì)面的.那位同學(xué)忽然從對(duì)面跳過(guò)來(lái)，把我碰了個(gè)四腳朝天，鼻血直流，那位撞我的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，急得不知道怎么辦，這時(shí)有一位同學(xué)連忙遞給我一張紙，讓我把血擦干凈。我們大家都生活在“愛(ài)”的世界里，我也感受集體的溫暖，同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
祝愿蘇珊早日康復(fù)，祝愿蘇珊和我們一樣幸福、快樂(lè)！
讀《蘇珊的帽子》有感 篇5
是哪位小女孩得了癌癥？使她那一頭金黃秀美的金發(fā)掉光了？
是哪位小女孩有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的老師？有許多可愛(ài)的同學(xué)？——是蘇珊！
蘇珊得了癌癥，頭發(fā)也因化療而掉光了。聰明好學(xué)的她只能戴著帽子上學(xué)。
她站在教室門(mén)口遲遲沒(méi)有進(jìn)去。她害怕同學(xué)對(duì)她冷嘲熱諷。
然而，令蘇珊感到詫異的'是，班里所有的同學(xué)都戴著帽子。和同學(xué)們那五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，蘇珊幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。
老師用一頂頂美麗的帽子和對(duì)蘇珊的愛(ài)，為蘇珊擋住了嘲笑，遮住了自卑。
蘇珊是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸，是因?yàn)橐粋�(gè)六七歲的小姑娘竟得了癌癥，那是不治之癥！幸運(yùn)，是因?yàn)樗磉呌羞@么多人在關(guān)心她、呵護(hù)她。老師、同學(xué)……
蘇珊一下子融入了班級(jí)，與同學(xué)們快樂(lè)地游戲著，她笑得那樣甜，笑得那樣美。
這篇課文令我受益匪淺。
我懂得了不能嘲笑弱小的同學(xué)（這個(gè)弱小沒(méi)有惡意）。這樣會(huì)傷害她的自尊心的。
也許，蘇珊還不知道老師的良苦用心。但有些時(shí)候，什么都不說(shuō)或許比說(shuō)什么都好。
讓愛(ài)心之花在人間永遠(yuǎn)綻放！
讀《蘇珊的帽子》有感 篇6
讀了這篇文章，我懂得了老師對(duì)我們的關(guān)懷和關(guān)心，也懂得了老師為了保護(hù)我們的自尊，絞盡腦汁想出一個(gè)又一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。
雖然蘇珊病著，她那美麗的金色長(zhǎng)發(fā)都已掉光，但那活潑機(jī)靈，善于學(xué)習(xí)的小腦瓜還在。而且她并不為這表面的東西而感到孤獨(dú)和難過(guò)，因?yàn)橘t惠的母親和偉大的`老師并沒(méi)有離開(kāi)她，嫌棄她，而是一如既往的愛(ài)著她，保護(hù)著她。學(xué)生們的帽子千奇百怪，是聰明的老師想的辦法，使蘇姍不再引人注目，和小伙伴們盡情地玩耍。蘇珊的帽子，是賢惠的媽媽想的好主意，使蘇珊不被同學(xué)們嘲笑，和他們一樣，坐在教室里認(rèn)真的聽(tīng)課。老師做的細(xì)微小事，可能使一名同學(xué)改變一生。 同學(xué)們形態(tài)各異的帽子，連接著老師對(duì)蘇珊的愛(ài)，也連接著師生們的美好情感！
所以，以后，我們要聽(tīng)從老師的諄諄教導(dǎo)，回家后，認(rèn)證寫(xiě)完家庭作業(yè)，上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)，就是給老師最大的回報(bào)！
讀《蘇珊的帽子》有感 篇7
愛(ài)，像一縷金色的陽(yáng)光，能夠溫暖你的心田；愛(ài)，是一種神奇的力量，能使一顆早已破碎、冰冷的心重新愈合，感到溫暖；愛(ài)，是黑暗中的一把火，照亮人生的道路。
今天，我閱讀了《蘇珊的帽子》，深受感動(dòng)，受益匪淺。
文章講的是一個(gè)叫蘇珊的小女孩，在六七歲時(shí)，得了癌癥，在化療后，一頭頭發(fā)掉光了，外出時(shí)不得不戴著帽子。在她將要返校上課時(shí)，老師要求同學(xué)們都要戴著帽子來(lái)上課。當(dāng)蘇珊戴著帽子來(lái)上學(xué)時(shí)，看到同學(xué)們都戴了帽子，覺(jué)得自己和別人一樣，她輕松地笑了。
這篇文章讓我最感動(dòng)的地方要屬蘇珊輕松地笑了的時(shí)候。人們都說(shuō)“鮮花再美，美不過(guò)笑臉�！痹谔K珊得了癌癥，治療返校后，她笑了，這個(gè)不僅是她對(duì)生活堅(jiān)強(qiáng)的笑，也是她對(duì)病魔作斗爭(zhēng)取得成績(jī)的笑……在這世上，最美的除了笑，還有什么呢？
在這世界上，最暖的'又是什么呢？陽(yáng)光？錯(cuò)，是人心，當(dāng)我讀到“在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！我的心暖暖的。海倫老師這種做法，表面上是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)帽子的種類(lèi)和花樣，其實(shí)是在保護(hù)蘇珊的自尊心，讓蘇珊覺(jué)得自己與大家沒(méi)有什么兩樣，所以蘇珊看到同學(xué)們都戴了帽子，是那么地輕松，那么地開(kāi)心。
人們都說(shuō)：“陽(yáng)光再暖，暖不過(guò)人心�！皼](méi)錯(cuò)，人心是這世上最暖的，它就像是一種良藥，一種心靈上的良藥，它使一顆受傷的心靈充滿(mǎn)了陽(yáng)光，使一顆破碎的心得到治愈，并一片一片地拼接了起來(lái)。海倫老師讓蘇珊對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。
讀完短文后，我也有同樣的感受。
有一天，我的一個(gè)同學(xué)因?yàn)椴弊优荒軄?lái)上學(xué)時(shí)，我們都為他擔(dān)心，想念他。當(dāng)他回來(lái)上課時(shí)，大家都你一言，我一語(yǔ)的向他問(wèn)候著。事后，他對(duì)我說(shuō)，他的心甜甜的。所以說(shuō)：“蜂蜜再甜，甜不過(guò)問(wèn)候�！边�有我的一個(gè)同學(xué)他背上長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，在他將動(dòng)手術(shù)時(shí)，老師一次次、一聲聲地向他問(wèn)詢(xún)著病情，當(dāng)時(shí)，我只看到他流下了感激的熱淚。我想，他的心里一定是甜甜的，即使動(dòng)手術(shù)，他也不怕了。他一定能帶著笑臉，與病魔作斗爭(zhēng)。因?yàn)椋@世上最甜的，就是問(wèn)候了。有次，我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，一不小心滑倒了，膝蓋上流出了鮮血，同學(xué)們見(jiàn)了，有人去叫老師、校醫(yī)，有人在安慰我問(wèn)我疼不疼？當(dāng)時(shí)，我心中暖暖的，甜甜的，痛在身上，甜在心中。
學(xué)了《蘇珊的帽子》，我懂得無(wú)論是海倫老師的良苦用心，還是同學(xué)們熱情的關(guān)心和問(wèn)候，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是——愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我們一起前行。
讀《蘇珊的帽子》有感 篇8
今天，我認(rèn)真的讀了蘇珊的帽子，它的大概意思的是：
有一個(gè)叫蘇珊的小女孩，她是可愛(ài)的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級(jí)的時(shí)候，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，要接受三個(gè)月的.化學(xué)治療，但是，經(jīng)過(guò)三個(gè)月之后，蘇珊她那美麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那信心能補(bǔ)落下的功課，但是讓一個(gè)六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎？最后，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛(ài)的。帽子來(lái)到學(xué)校，說(shuō)是要認(rèn)識(shí)許多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。這讓我很感動(dòng)，因?yàn)槔蠋熃栌谜J(rèn)識(shí)帽子來(lái)掩飾，這是一個(gè)非常巧妙地方法。
如果我們看到一個(gè)人拾破爛，我們要和他一起做這件事，并說(shuō)這件事很好玩，這樣也可以掩飾。就像我今天一樣，我看到我同桌王瑞博的桌子上的東西實(shí)在太多了，都堆到我這了，我想了一個(gè)辦法。我舉起手，老師問(wèn)我什么事，我說(shuō)，你認(rèn)為放學(xué)的時(shí)候，是我收拾書(shū)包快，還是王瑞博收拾得快。老師說(shuō)，是你，王瑞博，趕緊把東西裝到書(shū)包里吧！今天的收獲可不少呀！
讀《蘇珊的帽子》有感 篇9
今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書(shū)，從中我懂得了一個(gè)深刻的道理……
蘇珊，一個(gè)多美的名字，人如其名，她十分天真、可愛(ài)，她留給我的第一印象就是――像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小精靈，我十分喜歡她。
不幸的是：未滿(mǎn)8歲蘇珊身體里竟然有一顆腫瘤，這給弱不禁風(fēng)的蘇珊一個(gè)沉重的打擊。出院后的她已經(jīng)不像以往活潑的小精靈了。雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的`課補(bǔ)上去。但是……
我想到這里，不明白世界為何對(duì)蘇珊如此不公平？
她失去了一頭金黃色的秀發(fā)，留給她的只是一顆光禿禿的腦袋……
讀到這里，我不驚一愣：我曾以自己的長(zhǎng)頭發(fā)而驕傲，我曾梳過(guò)五花八門(mén)發(fā)發(fā)型。我覺(jué)得我這樣做是不對(duì)的，如果讓蘇珊看到了，她不會(huì)微微一笑，而是會(huì)更加傷心。蘇珊，我鼓勵(lì)你，蘇珊，我支持你，我相信過(guò)不了多久，你也會(huì)和我一樣梳著一只可愛(ài)的“羊角辯”開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)！
我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發(fā)。受到了許多同學(xué)的嘲笑，她更難過(guò)了。在老師的指引下，同學(xué)知道了自己的錯(cuò)誤，紛紛下課找祝菁道歉，還時(shí)時(shí)刻刻幫助祝菁，她又露出了燦爛的笑容……看來(lái)，我們班的同學(xué)又向理想的大門(mén)邁了一步！
我不經(jīng)有想起了我學(xué)武術(shù)時(shí)的情景：有一次，我因去合唱比賽沒(méi)有去練習(xí)，可是武術(shù)團(tuán)又要去比賽，時(shí)間十分緊。同學(xué)們用寶貴的下課時(shí)間幫我補(bǔ)課，教我做動(dòng)作！如愿以嘗，那一次，我們獲得了佳績(jī)。
敢問(wèn)，如果當(dāng)初父母沒(méi)用休息來(lái)不關(guān)注我；如果當(dāng)初老師不輔導(dǎo)我；如果當(dāng)初同學(xué)不留意自己身邊的同學(xué)。這佳績(jī)又何存？
真的，我覺(jué)得我們應(yīng)該多多關(guān)注、輔導(dǎo)、留意自己身邊的朋友。也許，他們需要你善良的安慰和幫助；也許，在你安慰別人的時(shí)候你會(huì)多一份快樂(lè)；也許，在你幫助別人的時(shí)候，你會(huì)多一點(diǎn)做人的理念！
【讀《蘇珊的帽子》有感】相關(guān)文章：
《蘇珊的帽子》教學(xué)反思03-20
《蘇珊的帽子》教學(xué)反思11篇03-26
蘇珊的帽子讀后感06-22
《蘇珊的帽子》讀后感04-04
《蘇珊的帽子》讀后感3篇07-06
三年級(jí)語(yǔ)文《蘇珊的帽子》教案一等獎(jiǎng)12-13
《蘇珊·安東尼》08-16