[精]讀后感的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

　　在生活中，強(qiáng)者有很多很多。給我留下最深刻印象的無(wú)疑就是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的保爾。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講了蘇維埃政權(quán)建立后，面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，帝國(guó)主義勢(shì)力要把它扼殺在搖籃中，國(guó)內(nèi)的反動(dòng)勢(shì)力則瘋狂的反撲，經(jīng)濟(jì)也蕭條。保爾參加了保衛(wèi)新政權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)常受傷，最后徹底損害了健康，但他卻不軟弱，非強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。他是我的`榜樣！

　　相反，在生活中弱者也有很多，我也是其中一個(gè)。但是看過這本書后，就好像是毛毛蟲變成了蝴蝶——脫胎換骨。

　　記得上一個(gè)寒假，有一天爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“女兒,你連自行車都不會(huì),羞不羞呀!”我低下了頭，說(shuō)：“學(xué)就學(xué)唄,我不怕!”于是，我踏上了學(xué)自行車之途�！安灰�著急，慢慢來(lái)�！卑职帜托牡貙�(duì)我說(shuō)。我歪歪斜斜地沒踩幾步，“啪”地摔了個(gè)人仰馬翻，自行車倒在地上，我的膝蓋流出了血。.我流下了眼淚，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不學(xué)了，不會(huì)騎自行車也沒關(guān)系�！卑职帜樕锨甾D(zhuǎn)陰天，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我跟你說(shuō)過了，做什么也不能半途而廢，一點(diǎn)小搓折就灰心喪氣，怎么做生活中的強(qiáng)者！”對(duì)呀，如果保爾像握這樣，那他就不是生活中的強(qiáng)者了。摔了幾次后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了!

　　我要向保爾學(xué)習(xí)，向保爾看齊，以他為榜樣，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。

讀后感的作文 篇2

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”

　　又來(lái)到了中國(guó)古代四大名著之一《三國(guó)演義》內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樵谶@里面有胸懷大志，想一統(tǒng)三國(guó)的劉備，還有“美鬢”公關(guān)羽，忠心耿耿，義重如山的張飛和老奸巨滑的曹操……

　　三國(guó)演義里，我最喜歡的是曹操你們一定很驚訝，讓我來(lái)告訴你們吧，我認(rèn)為他老奸巨滑是他的計(jì)謀和才智，從電視里知道曹操還是一位詩(shī)人：“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”，“寧叫我負(fù)天下人休叫天下人負(fù)我”之類的，而且他的.子孫還建立了晉國(guó)，所以我認(rèn)為他是一位好皇帝，而不是一代奸雄！

　　讓我記憶最深的情節(jié)，便是過五關(guān)斬六將。講的是關(guān)羽和劉備張飛失散，關(guān)羽被曹操收留，后來(lái)關(guān)于打聽到了劉備的消息，與曹操不辭而別，一路上遭到了層層攔截，但是憑借一己之力，闖過了五個(gè)曹操所管轄關(guān)，具體是過東嶺關(guān)殺孔秀，過洛陽(yáng)城殺韓福孟坦，過汜水關(guān)殺卞喜，過滎陽(yáng)時(shí)殺太守王植，過黃河渡口時(shí)殺秦琪，我要學(xué)習(xí)關(guān)羽這種忠心耿耿，不退縮的精神！

　　大家快來(lái)一起看《三國(guó)演義》吧！

讀后感的作文 篇3

　　生活中，幸運(yùn)娃娃無(wú)處不在——多彩繽紛的小學(xué)，遇到一位優(yōu)秀的老師，是幸運(yùn)的;交到一位知心的好朋友，是幸運(yùn)的;讀到一本好書，更是幸運(yùn)的。翻開《繁星·春水》，我就成了一個(gè)幸運(yùn)兒。

　　《繁星·春水》里充盈著許多精美，而富有哲理的小詩(shī)，每一首都宛若夜空中的繁星，宛若荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，有著獨(dú)具特色的藝術(shù)美感，令人迷醉其中，給人一種美的享受。而書中最觸動(dòng)我心靈深處的是冰心對(duì)母親傾注的那永恒的愛。在《繁星》里有這樣一段，令我熱淚盈眶：母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了。鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。多么情真意切呀!冰心奶奶的原名是謝婉瑩，“冰心”是她的'筆名，是根據(jù)“瑩”字的含義而取的。冰心奶奶從小體弱多病，害怕生人，都是依偎在母親懷抱里的。久而久之，神圣的母愛深深的植入冰心的心靈中，成為了她一生歌頌的永恒主題!的確，母愛是偉大無(wú)私的——當(dāng)媽媽給我盛好一碗飯時(shí)，當(dāng)媽媽做我愛吃的菜時(shí)，當(dāng)媽媽給我蓋被子時(shí)，我知道——這是媽媽的愛，它時(shí)刻縈繞在我耳邊，成為我生活的旋律。《繁星·春水》不止有愛的篇章，還有蘊(yùn)含生活哲理的樂章：我不會(huì)彈琴，我只靜默地聽著;我不會(huì)繪畫，我只沉寂地看著;我不會(huì)表現(xiàn)萬(wàn)全的愛，我只虔誠(chéng)地禱告著。是的，接受別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是最好的辦法!當(dāng)我們漫步山林，看著美麗的夕陽(yáng)，看著那一抹抹霞光;當(dāng)我們走進(jìn)大山，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時(shí)，你用心去欣賞，去感受，那夕陽(yáng)傾瀉的山林和飛流而下的瀑布帶給你美的享受。

　　《繁星·春水》如一杯茶，似濃又似淡。它濃濃的，芳香無(wú)比，像一朵傲雪的臘梅;它淡淡的，沁人心脾，如一枝出谷的幽蘭。讀它，就像品味一杯醇香、甘美的茶。

讀后感的作文 篇4

　　寒假里我讀了《鋼琴小精靈》這本書，書里寫了一個(gè)鋼琴小精靈的故事。他本來(lái)和家人在一架鋼琴里生活，一次偶然的時(shí)候，他鉆到了另一架鋼琴里了，那架鋼琴被別人買走了，他就跟家人分開了。新家的'小女兒丹妮爾不喜歡彈鋼琴，可有一次彈鋼琴的時(shí)候，看到了鋼琴小精靈，她很驚訝，鋼琴小精靈說(shuō)：“請(qǐng)給我彈一首曲子吧，因?yàn)槲乙呀?jīng)好幾天沒吃飯了�！�

　　原來(lái)音樂是鋼琴小精靈的食物，不愛彈鋼琴的丹妮爾不得不天天練習(xí)彈琴，這可讓丹妮爾的父母很是吃驚。后來(lái)丹妮爾知道了鋼琴小精靈因?yàn)閬?lái)到了她的家所以跟自己的家人分開了，就跟幾個(gè)小伙伴一起千辛萬(wàn)苦幫助鋼琴小精靈找到了他的家人，他們也成為了好朋友。 我覺得這本書很有意思，也很有意義。 鋼琴里如果真的有一個(gè)小精靈，那該多有意思��！我以后要好好彈鋼琴，希望也會(huì)有一個(gè)鋼琴小精靈來(lái)到我的家里，陪我一起玩。 在書中，三個(gè)小伙伴和鋼琴小精靈互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。我以后也會(huì)跟同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)，熱心幫助身邊的人，做一個(gè)文明的小學(xué)生！

讀后感的作文 篇5

　　小時(shí)候，懷著好奇的心情讀完了《海的女兒》，這是一個(gè)美麗而憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望幻滅之時(shí)，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。

　　當(dāng)年的我曾經(jīng)問自己：“這樣做值得嗎？”年幼的我無(wú)法明白這個(gè)故事的真諦。即使是今天，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)在腦海，我還是無(wú)法明確地回答自己。

　　長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，壓得我喘不過氣。別人都說(shuō)一分耕耘一分收獲，付出總有回報(bào)。我謹(jǐn)記這句話，一直踏踏實(shí)實(shí)，努力走好每一步，但有時(shí)卻一無(wú)所獲、遍體鱗傷。

　　還深深記得那次考試，夜以繼日地刻苦，卻換來(lái)不可接受的低分。我沮喪，迷茫，開始埋怨上天的不公，開始放棄最初的'夢(mèng)想。

　　媽媽看著我，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“再去讀讀《海的女兒》吧，你一定會(huì)受益匪淺�！�

　　我鼓起勇氣再一次翻開《海的女兒》，當(dāng)故事中的一個(gè)個(gè)章節(jié)，一句句話，甚至是一個(gè)個(gè)字，再次進(jìn)入我的眼簾時(shí)，我感到一股甘泉涌入心田，它像初春的第一抹陽(yáng)光，使我的心豁然開朗。

　　我佩服故事中的小美人魚，她追求美好的目標(biāo)，享受奮斗中的快樂，看重過程本身遠(yuǎn)勝于結(jié)果。她的每一步都像是在尖刀上行走，但她始終沒有放棄。即使在追求的目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，她仍在前行。美人魚沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她分明被作者賦予了人類最美好的靈魂。表面上美人魚失敗了，她沒有成為人，但在精神上，她至高無(wú)上，蕓蕓眾生望塵莫及。而我呢，和她恰恰相反，失敗時(shí)只看到結(jié)果，卻忽視了努力的過程。

　　但此刻我明白了，遇到困難，只要真正努力過，拼搏過，不管結(jié)果如何，都不會(huì)遺憾。追求本身就是成功，追求本身就是一種美。

讀后感的作文 篇6

　　在暑假期間，我讀了懷特寫的童話故事《吹小號(hào)的天鵝》以后，受益匪淺，得到了很多教育。

　　童話大意是：在一個(gè)春天，天鵝媽媽生下了5個(gè)天鵝寶寶，它們很高興。一個(gè)叫薩姆的小孩兒拿望遠(yuǎn)鏡看天鵝們，他非常喜歡小天鵝們。小兒子路易斯生來(lái)就是一只啞巴天鵝。一次，他們一家人去蒙大拿過冬，而路易斯離家出走了，它要去找薩姆學(xué)寫字。路易斯學(xué)寫字回來(lái)以后，愛上了一只天鵝叫“塞蕾娜”，由于路易斯發(fā)不出聲音不能講話，塞蕾娜不喜歡它。后來(lái)，爸爸在樂器店偷了一把小號(hào)，因?yàn)橹挥行√?hào)才能給路易斯聲音，然后爸爸把小號(hào)送給了路易斯。路易斯為了還清爸爸偷小號(hào)的帳，它不辭勞苦到處賺錢，終于還清了帳，并且和塞蕾娜結(jié)婚生寶寶了……

　　我看過這本書使我想到很多，有些人不務(wù)正業(yè)，偷人家東西，或搶人家的錢包，警察抓到還不承認(rèn)，不思悔改，真是無(wú)可救藥了。我們從小就要培養(yǎng)良好的道德，有錯(cuò)就改，并盡自己的力量彌補(bǔ)所犯的錯(cuò)誤。在我以前的上學(xué)時(shí)，有過這樣一件事:一次上象棋課，我先和同學(xué)下完一局，跑出去跟同學(xué)跑鬧玩了。跑回教室的時(shí)候，我們班一個(gè)女童學(xué)正從教室出來(lái)，我一下用胳膊撞到了那個(gè)女同學(xué)的嘴。那個(gè)女同學(xué)的嘴當(dāng)場(chǎng)流血了，慢慢地腫起來(lái)。我趕緊把她帶到張老師那兒去，并且趕快叫來(lái)了我媽媽帶她去醫(yī)院。中午回到家，媽媽說(shuō)幸好沒撞到那個(gè)女同學(xué)的牙齒，要不然就壞事了。第二天她沒來(lái)上學(xué)，為了表達(dá)我的歉意及彌補(bǔ)所犯的.錯(cuò)誤，下午我專程跑到她家去幫她補(bǔ)習(xí)當(dāng)天落下的功課，并買了一些保健品送給了那個(gè)女同學(xué)。

　　你們應(yīng)該知道我明白了什么吧？就是：首先要誠(chéng)實(shí)，并且要對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。其次我們?cè)谌松�成長(zhǎng)的路上，勤奮努力。

讀后感的作文 篇7

　　我讀過一本書，這本書讓我懂得了如何謙讓，如何做人。也讓我懂得了許多我平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。它就是《哈佛家訓(xùn)》。

　　這套書是一位哈佛博士的教子課本，也是一部成人的修生指南，每一個(gè)小故事都富有哲理，使看了的人回味無(wú)窮，令人十分感慨與震撼，我也不例外。其中的《一塊小面包》的故事給我留下了深刻的'印象。

　　故事講得是在一個(gè)村莊，一位富有的面包師每天都會(huì)給村里的窮小孩做面包。一個(gè)叫格琳琴的小女孩，在兩次搶面包時(shí)，都拿到的是最小的一塊，但即使如此，她還不忘對(duì)面包師說(shuō)聲謝謝。但在第三次當(dāng)母親切開面包時(shí)竟然藏著幾枚銀幣，媽媽讓她送回去�？擅姘鼛焻s說(shuō)這是上帝的獎(jiǎng)賞。

　　讀了這篇小故事，讓我感受到人人都要有一顆謙讓、感恩的心。謙讓會(huì)使人得到尊重：謙讓會(huì)使人學(xué)會(huì)寬容。在生活中，爸媽對(duì)我做的一切，說(shuō)聲：“謝謝”，對(duì)老師對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，說(shuō)聲：“您辛苦了�！�，當(dāng)同學(xué)們之間相互幫助時(shí)，說(shuō)聲;“謝謝”。

　　讓我從現(xiàn)在做起，當(dāng)一個(gè)像母親和格琳琴一樣懷著一顆謙讓、感恩的心。那么世界將變得燦爛美好!!!

讀后感的作文 篇8

　　我學(xué)過許多課文，比如《地震中的父與子》、《再見了，親人》……但我最愛讀的還是那篇《秋天的懷念》。

　　還沒學(xué)這篇課文之前，我就讀了一遍，它像一塊磁石似的，緊緊地把我吸住了，使我忘掉了自己，忘掉了周圍的一切，我貪婪地看了一遍又一遍。看著看著，我仿佛闖進(jìn)了這篇課文的世界里，有溫柔可親的母親，有因?yàn)槭軅�而脾氣暴躁的兒子�?/p>

　　這篇感人的.課文講的是：有個(gè)兒子因?yàn)槭軅�而癱瘓了，所以脾氣變的很暴躁，她媽媽本來(lái)就有病，可是她還是讓她的兒子看菊花，因?yàn)槟赣H最后一次讓兒子看菊花，兒了答應(yīng)了，可是母親比兒子還高興，馬上跑出去。母親臨死前還說(shuō)了幾句話：“我那受傷的兒子，和一位未成年的女兒，怎么辦？”最后這位兒子堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了，他終于知道母親為什么這么做，原來(lái)是為了讓他樂觀地面對(duì)生活。

　　在我生活當(dāng)中，我也曾經(jīng)發(fā)生過這件事情，記得有一次，我的頭被摩托車撞傷了，因?yàn)檫@件事，我脾氣暴躁起來(lái)，老是把媽媽幫我買的枕頭扔在地上，媽媽天天照顧我，連生意都做不了，還天天背著我去看菊花，媽媽因?yàn)槠�勞過多，感冒發(fā)燒了，可是媽媽還是天天在照顧我。有一天晚上，媽媽暈倒在地上，爸爸看見了，把她背到醫(yī)院，因?yàn)楦忻疤珖?yán)重，打了吊針，早上，鄰居的一位哥哥把的送到醫(yī)院，我看見媽媽躺在病床上，我聽見媽媽在說(shuō)：“我受傷的女兒呀！誰(shuí)照顧她呀！”我聽了這句話，感動(dòng)得流下了眼淚，我終于知道為什么媽媽會(huì)天天帶我去看菊花，因?yàn)閶寢屜胱屛液途栈ㄒ粯�，�?jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不用擔(dān)心我了，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您對(duì)我的關(guān)心，母愛！就是這樣偉大，我真想大叫一聲：“媽媽，我愛你。”

讀后感的作文 篇9

　　不僅是人類會(huì)有真誠(chéng)的情感，會(huì)疼愛孩子，動(dòng)物也同樣有這種感情。而且不僅僅是動(dòng)物之間，動(dòng)物和人類之間也會(huì)有這樣的感情。有時(shí)，動(dòng)物對(duì)孩子的感情還超過了人類。

　　動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的故事《保姆蟒》中就記錄了這樣一個(gè)感人的故事：當(dāng)作者和妻子下鄉(xiāng)當(dāng)知青時(shí)，由于無(wú)人照看兒子，他的獵人朋友便帶了一條大蟒蛇當(dāng)保姆照看孩子。這條蟒蛇被他們親切地稱為保姆蟒。保姆蟒對(duì)孩子的疼愛是發(fā)自內(nèi)心的，它像母親一樣保護(hù)了孩子不被蚊蟲叮咬，不讓毒蛇和老鼠進(jìn)來(lái)騷擾，甚至勒死一只老紅豺，自己卻受傷了，真是一位盡職盡責(zé)的好“警衛(wèi)”��！用作者的話來(lái)說(shuō)就是“這條蟒蛇是一級(jí)保姆！天底下再也沒有比這條蟒蛇更稱職的保姆了！正是因?yàn)閷?duì)孩子深厚的感情，當(dāng)作者一家拋棄它時(shí)，它始終呆在茅草房里，咬著孩子穿舊的一件小汗衫，最終活活地餓死了。

　　這真是一個(gè)催人淚下的故事。在故事中，我既感受了保姆蟒對(duì)孩子如同母親般的愛，又看到了人類自私殘酷的一面：和保姆蟒相處融洽時(shí)，“一向節(jié)儉”的妻子“捉了一只大公雞犒勞保姆蟒�！彪S著孩子的'成長(zhǎng)，他們和保姆蟒之間漸漸地產(chǎn)生了矛盾，“生出了許多不滿來(lái)。”甚至覺得，“它的目光陰沉沉的，完全是童話里巫婆的眼睛。”最后，更是趁著保姆蟒外出覓食，偷偷地溜走了，把對(duì)他們有著許多恩情的保姆蟒遺棄了。

　　動(dòng)物對(duì)人類深切的感情是單純的又忠誠(chéng)的，人類對(duì)動(dòng)物卻是“背信棄義”。我們?nèi)绻�有這樣一個(gè)忠誠(chéng)的動(dòng)物朋友，一定要好好地珍惜。

讀后感的作文 篇10

　　今天我們學(xué)了，《燕子專列》這篇課文，學(xué)完之后，我覺得，瑞士政府都把燕子當(dāng)做人來(lái)看待；燕子一遇到危險(xiǎn)就要全力救它們。課文上說(shuō)：政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，讓所有的人都尋找燕子；于是，人們頂著風(fēng)雪到處尋找。特別是一個(gè)叫貝蒂的小姑娘她一個(gè)人救了十幾只燕子；可見這個(gè)小姑娘是多么勇敢呀！等人們把燕子都找到的時(shí)候，政府還準(zhǔn)備了一列舒適、溫暖的'火車來(lái)送它們。

　　我覺得，瑞士的人們都把燕子當(dāng)作人來(lái)看待了；不管是人還是動(dòng)物它們都要保護(hù)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呀！

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