- 《白輪船》讀后感 推薦度：
- 《白輪船》讀書(shū)有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《白輪船》讀后感
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編精心整理的《白輪船》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《白輪船》讀后感1
日本作家村上春樹(shù)曾經(jīng)在演講中說(shuō)過(guò)“若要在堅(jiān)硬的高墻與擊石的雞蛋之間做選擇，我會(huì)永遠(yuǎn)站在雞蛋那邊。不管高墻多么正當(dāng)，那雞蛋多么咎由自取，我都要站在雞蛋那一邊�！边@是故事的使命，作家別無(wú)選擇。
“文學(xué)的靈魂總能在縱深遼闊的時(shí)空里相遇�！笔沁@本書(shū)里描述的，大概1970年，吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫發(fā)表的幾乎巔峰的作品《白輪船》將悲劇的現(xiàn)實(shí)與斑斕的幻想，美麗神話的交織，將人們引向?qū)π叛龅膶ひ�，�?duì)道德的探索及對(duì)人性的審度。
主人公是一個(gè)七周歲無(wú)名的小男孩，與疼愛(ài)他的外公。這里有兩個(gè)動(dòng)人的故事，一個(gè)是他自己的故事，另一個(gè)是講的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事體現(xiàn)了一個(gè)孩子的“善”和大人的“惡”。
冰心說(shuō)：“童年��！是夢(mèng)中的“真”，是真中的“夢(mèng)”，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蔽蚁脒@句話放在這里是最適合的了，因?yàn)檫@個(gè)無(wú)名男孩的'心如伊塞克湖水碧藍(lán)純凈。
當(dāng)最親愛(ài)的外公親手“獵鹿”，以及周邊的“惡”撲向男孩時(shí)，我知道了，他心中的神圣之塔徹底坍塌了。這刺骨痛心的冰涼和那無(wú)能為力的救贖，肯定讓他很痛苦吧？“還是做魚(yú)好，還是做魚(yú)好……”體現(xiàn)了小男孩的痛苦。
孩子，你要加油努力的讓你的外公看到“善”，同時(shí)我要告訴你世界上也有許多的“善”需要你去發(fā)覺(jué)，我相信，你的那艘白輪船還在等著你！
《白輪船》讀后感2
第一次接觸《白輪船》是在路遙先生的《平凡的世界》里，曉霞和少平深刻的熱愛(ài)使我對(duì)這本書(shū)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在圖書(shū)館偶然翻到這本書(shū)，便一發(fā)不可收拾。
小說(shuō)的主人公是一個(gè)七八歲、生活在森林、連名字都不曾有 的男孩，在整本書(shū)里，孩子就是他的代稱。孩子是一個(gè)遭父母遺棄，跟著外公生活的少年。父母的遺棄、繼外婆的冷眼和辱罵是孩子離開(kāi)森林、尋找白輪船的不懈動(dòng)力。為什么尋找白輪船呢？孩子聽(tīng)人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員。讀到這，不禁淚目：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最重要的便是父母的陪護(hù)與關(guān)愛(ài)，在被拋棄后孩子仍想著去尋找自己的父親，孩子多么無(wú)辜，父母何其殘忍！
孩子一直盼望著能夠見(jiàn)到白輪船，為此拿著望遠(yuǎn)鏡跑到山上遙望海面，不惜忍受繼外婆的辱罵。而夢(mèng)中變成魚(yú)游到白輪船上時(shí)，孩子卻猶豫了：父親的妻子和孩子看到我做何感想，父親如何自處……多么善良、多么無(wú)辜的孩子！
在漫長(zhǎng)歲月中，外公講的守護(hù)家族的長(zhǎng)角鹿媽媽的.故事是孩子繼續(xù)生活下去的動(dòng)力。消失多年的長(zhǎng)角鹿再現(xiàn)森林，孩子是多么興奮、激動(dòng)，甚至求長(zhǎng)角鹿媽媽用角給可憐的姨媽和殘暴的姨夫送去孩子�？墒�，夢(mèng)想幻滅了，長(zhǎng)角鹿被那殘暴不仁的姨夫和他的朋友殺害并食之，外公和孩子信仰破滅了—外公倒下了，孩子在悲痛之后也繼續(xù)開(kāi)始了他的尋找白輪船之旅。
故事到這截止，我們不知道孩子旅程的結(jié)果，可我們?nèi)匀粺崆械叵Ｍ⒆硬辉俟驴�，一生平安�?/p>
【《白輪船》讀后感】相關(guān)文章：
《白輪船》讀書(shū)有感08-23
《白輪船》讀后感（通用5篇）07-19
大輪船大班美術(shù)教案08-11
大班美術(shù)教案大輪船02-22
大班美術(shù)大輪船教案03-04
大班美術(shù)教案大輪船7篇02-22
大班美術(shù)教案大輪船5篇03-06
大班美術(shù)教案大輪船(5篇)03-06
幼兒園大班美術(shù)教案:大輪船08-21