《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感合集【15篇】
當(dāng)品讀完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編為大家收集的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感1
我讀了這本書(shū),有了自己的感想。我的感想是:一只蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),一天,它為了貪吃。掉進(jìn)了野餐籃里了。一會(huì)兒,一個(gè)人挎著籃子走了,還把一個(gè)重袋子扔到了里面,正好那個(gè)重袋子掉到蟋蟀柴斯特的身上了。那個(gè)袋子里有什么蟋蟀都不知道。蟋蟀以為那個(gè)人不會(huì)走多遠(yuǎn)的,走最遠(yuǎn)的肯定是到鎮(zhèn)上吧!一會(huì)兒,它聽(tīng)見(jiàn)嘟嘟的聲音,它知道了這是火車(chē)。剛下火車(chē),就坐飛機(jī),下了飛機(jī)之后袋子里的冷牛肉和一塊三明治掉了下來(lái)。蟋蟀馬上從籃子一跳,跳了出去。出去后它在紐約,以前它聽(tīng)它的爺爺說(shuō)過(guò)紐約,柴斯特在紐約整整待了三天才找到吃的',這吃的是老鼠塔克,老鼠是個(gè)善良的動(dòng)物。蟋蟀在這里認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)又略帶市儈的塔克老鼠,和一只忠誠(chéng)又善良的亨利貓,還認(rèn)識(shí)了它們的主人——瑪利歐。蟋蟀用音樂(lè)回報(bào)了它們,它幫助瑪利歐一家擺脫了困境,但柴斯自己也成了紐約的動(dòng)物演奏家!
可是它卻很失落,因?yàn)樗谒紤汆l(xiāng)下自由自在的快活安靜的生活。但是柴斯特在朋友的幫助下,終于回到了自己思戀、深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng),也過(guò)上快活的日子了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感2
這幾天,我迷上了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。其中的內(nèi)容時(shí)而令我破涕為笑,時(shí)而令我樂(lè)極生悲,不信請(qǐng)看下文。
本書(shū)的.主人公此斯特,因貪吃而跳進(jìn)了一個(gè)地鐵車(chē)站,因此被帶到了美國(guó)最繁華的城市—紐約。在這里,他遇見(jiàn)了聰明又略帶市儈的塔克和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,并且還遇到了愛(ài)它的主人—男孩瑪利歐。而他十分渴望回到它心愛(ài)的鄉(xiāng)下,屢次錯(cuò)過(guò)了回家的時(shí)機(jī),但他毫不氣餒,最終在朋友的幫助了,回到了家鄉(xiāng)。
事后,我也時(shí)常感悟到:一個(gè)人雖然遇到了困難,也不能氣餒。只要大家齊心協(xié)力,就會(huì)取得成功的。而我又看了看自己,遇到困難,但會(huì)氣餒,在一旁鬼哭狼嚎,也不和朋友們一同商量解決方法,一起共同克服困難。大家應(yīng)該以柴斯特為榜樣,為目標(biāo),做一個(gè)不氣餒、不放棄、持之心恒的人。
我希望大家今后也要像主人公蟋蟀柴斯特一樣不放棄、不退縮,就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感3
這幾天,我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。這是美國(guó)作家喬治賽爾登寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了在康涅狄克州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)里,音樂(lè)天才蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃里,它被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在那里,柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,遇到了愛(ài)它的小主人——男孩瑪利歐。
蟋蟀柴斯特在主人家闖過(guò)兩次禍。第一次它夢(mèng)游了,居然把一張2元的紙幣當(dāng)做樹(shù)葉啃掉了一半,但經(jīng)過(guò)瑪利歐的再三請(qǐng)求,白利尼媽媽才極不情愿的.地讓柴斯特住。第二次,柴斯特開(kāi)生日聚會(huì),竟然把一根火柴點(diǎn)燃了,還好只燒掉了幾張報(bào)紙,這時(shí)白利尼媽媽已經(jīng)不愿意它繼續(xù)在報(bào)亭里住下去了。但柴斯特通過(guò)它絕妙的音樂(lè)天賦,成為了走紅的地鐵歌唱家!名聲大噪驚震了整個(gè)紐約,改變了白利尼媽媽對(duì)它的態(tài)度,并且還幫助小主人一家擺脫了困境。
但它不喜歡繁華的都市生活,越發(fā)思念家鄉(xiāng)自由自在的安靜生活。
在朋友們的理解和幫助下,柴斯特終于搭上列車(chē)回到了它深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)后我感受到了溫暖的濃濃友情。這只小小的蟋蟀,給我留下了深刻的印象。它的樂(lè)于助人,為了自由、快樂(lè)它勇往直前、堅(jiān)持不懈的精神,我要向柴斯特學(xué)習(xí)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感4
那么沒(méi)有什么事情是辦不到的,友情的力量是無(wú)限大的。假期里,我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)的作者是美國(guó)的喬治。塞爾登,讀了這本書(shū)以后讓我受益匪淺。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)主要講述了小蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠(chéng)的'亨利貓。在塔克鼠和享利貓的幫助下,柴斯特成為了紐約著名的演奏家,并幫助瑪利歐一家擺脫了困境。功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起了鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活。最后,在朋友的幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這個(gè)故事告訴我,柴斯特、塔克鼠、享利貓之間的真實(shí)友情,足以溫暖這個(gè)冰冷無(wú)情的世界。讓我懂得了我們每個(gè)人,都應(yīng)該珍愛(ài)友誼,都要有一個(gè)寬容的心,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),互相幫助。那么沒(méi)有什么事情是辦不到的,友情的力量是無(wú)限大的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感5
這學(xué)期我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),它教會(huì)了我許多:朋友之間要有難同當(dāng)、有福共享,誠(chéng)實(shí)守信,彼此關(guān)愛(ài)……
其中,我最難忘的還是寫(xiě)柴斯特誠(chéng)實(shí)守信的那一段。有一次,柴斯特和朋友塔克、亨利在一起吃晚宴,柴斯特在晚宴上用自己的翅膀拉出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),塔克老鼠太興奮了,一不小心,弄翻了火柴盒,使他們所在的報(bào)刊亭內(nèi)燃起了熊熊大火。人們聽(tīng)到它們發(fā)出的警報(bào)把火撲滅后,柴斯特沒(méi)聽(tīng)從塔克讓他逃離的勸告,而是誠(chéng)實(shí)的留下來(lái),勇敢應(yīng)對(duì)接下來(lái)的一切。
這本書(shū)中我最喜歡的是塔克老鼠,它為了朋友,不惜捐出了自己一生的積蓄。而且不顧自己的勞累,讓自己的'朋友開(kāi)心。當(dāng)朋友悲傷的時(shí)候,它能夠在身邊安慰;當(dāng)朋友需要幫助的時(shí)候,它能夠拿出好主意;當(dāng)朋友成功時(shí),它能夠用掌聲鼓勵(lì)。
我一定會(huì)像柴斯特那樣,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人;像塔克那樣,幫助自己身邊需要幫助的人,不求回報(bào),只求讓世界充滿(mǎn)愛(ài),人與人之間能夠和諧相處。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感6
暑假我還讀了一本由美國(guó)作家喬治.塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話(huà)王國(guó)。
它主要講述這樣一個(gè)故事,在大草原上,蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶到了紐約。它幸運(yùn)的遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐,和聰明的塔克,還有老實(shí)的亨利?墒怯幸惶,當(dāng)他們?cè)诂斃麣W的報(bào)攤里開(kāi)派對(duì)時(shí),塔克不小心把火柴盒撞到,引發(fā)了一場(chǎng)火災(zāi),瑪利歐的媽媽非常傷心,要他們賠兩元錢(qián),并且不要柴斯特了。柴斯特不想離開(kāi),就給媽媽唱了一首她最?lèi)?ài)聽(tīng)的'曲子,不料柴斯特卻因此在紐約時(shí)代廣場(chǎng)出名了,從此以后每天都在報(bào)亭演出,也給報(bào)亭帶來(lái)了更旺的人氣?墒窃诰旁鲁醯臅r(shí)候,柴斯特突然想回家了,于是在兩個(gè)朋友的幫助下,順利地回到了康涅狄格州。
讀了這個(gè)故事以后,我覺(jué)得,友情是最珍貴的,我們每個(gè)人都應(yīng)該向這三只小動(dòng)物學(xué)習(xí),懂得關(guān)心別人。要帶著一顆感恩的心,包容的心,理解的心對(duì)待每一個(gè)人,盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人,同時(shí),在幫助別人的過(guò)程中也能收獲快樂(lè)!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感7
這本書(shū)的作者是喬治.塞爾登。這本書(shū)主要寫(xiě)一只蟋蟀因?yàn)檎`入了火車(chē),從康涅狄格州跑到了紐約,然后在一個(gè)報(bào)攤住了下來(lái)。他認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。蟋蟀在大家的幫助洗,一舉成名。后來(lái),蟋蟀想回去了,塔克老鼠和亨利貓幫助它回去了。
這本書(shū)的主人公是蟋蟀柴斯特。他很勤快,一旦有人來(lái)了,他都會(huì)為人們演唱。塔克老鼠在晚上幫助柴斯特訓(xùn)練,然后第二天史麥德利先生知道了,就在《美國(guó)音樂(lè)》雜志上寫(xiě)了。人們看了之后,都來(lái)聽(tīng)柴斯特唱歌,報(bào)攤也乘機(jī)賣(mài)起了報(bào)紙,賺了許多錢(qián)。
我也像柴斯特一樣,幫忙過(guò)別人。一次我撿到了5元錢(qián),我很高興,然后看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在焦急的找著什么。我跑過(guò)去問(wèn)了問(wèn),他說(shuō)他的5元錢(qián)掉了,我想:會(huì)不會(huì)就是我撿到的`這個(gè)錢(qián)呢?于是,我問(wèn)他,這5元錢(qián)是不是他的。他很感激的接過(guò)錢(qián)不停的說(shuō)“謝謝!謝謝!”我很高興,5元錢(qián)找到了主人。
這本書(shū)很好看,建議大家都看。這本書(shū)不僅可以讓我們學(xué)到知識(shí),還可以讓我們學(xué)會(huì)幫助別人。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感8
暑假里我讀了一本書(shū):《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)講述了三只小動(dòng)物的故事,還講了一個(gè)道理:出名不如自由重要。
第一次拿到這本書(shū),只見(jiàn)封面上有三只小動(dòng)物:貓、老鼠和一只小蟋蟀在歡天喜地的開(kāi)宴會(huì),真是不可思議!我懷著好奇的心翻開(kāi)了第一頁(yè),一下子就被故事情節(jié)吸引住了,看著看著就停不下來(lái)了,直到一口氣把它讀完。
這本書(shū)的主人公是一只叫柴斯特的`蟋蟀,它因?yàn)樨澇员粠У搅思~約的時(shí)代廣場(chǎng),在那里遇到的熱心的老鼠塔克和亨利貓。柴斯特因?yàn)樗叨鹊囊魳?lè)天分出了名,幫助主人一家脫離了困境,可是又因?yàn)樘雒灾劣谑チ俗杂,被主人安排了一?chǎng)又一場(chǎng)的演出。最后他感到厭倦了,在它兩個(gè)好伙伴的幫助下,終于坐火車(chē)回到了家鄉(xiāng)。柴斯特雖然演奏過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)音樂(lè)會(huì),可是它還是要義無(wú)返顧的離開(kāi)給它無(wú)限榮耀的地方。
我很喜歡書(shū)中的老鼠塔克和亨利貓,它們總是在柴斯特心情低落的時(shí)候鼓勵(lì)它,餓的時(shí)候給它送來(lái)食物,還帶它出去見(jiàn)世面,多象柴斯特的父母啊!它們的友誼我真的非常感動(dòng)。我希望我今后也會(huì)擁有有這樣的友誼。
媽媽說(shuō)現(xiàn)在的人啊,為了出名可以不擇手段,但是出了名卻被老板控制,看來(lái)他們還真不如這只蟋蟀啊!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感9
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是美國(guó)著名的兒童作家——喬治.塞爾登寫(xiě)的。主要講述了蟋蟀“柴斯特”無(wú)意中到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站,交到了老鼠“塔克”和貓“亨利”二位朋友,柴斯特的演唱使大家都很喜歡它,但它最后還是回到了老家。下面我就來(lái)摘抄一小段亨利說(shuō)過(guò)的話(huà):“既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事,如果成名只會(huì)讓它感到不快樂(lè)的話(huà),那成名又有什么意義呢?”是啊,如果你沒(méi)有了自由,受著他人的`約束,即使成名了,又有什么意義呢?這本書(shū)深深地告訴了我們一個(gè)道理:人沒(méi)有了自由,就算出了名,也不會(huì)快樂(lè),所以,還是讓我們快樂(lè)、自由地健康成長(zhǎng)吧!我推薦大家都來(lái)看一看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感10
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)是出自喬治.塞爾登之手,主要描寫(xiě)了蟋蟀柴斯特,一只十分賦有音樂(lè)天賦的蟋蟀,被人們從老家康涅狄格州帶到了紐約發(fā)生了許多有意思的新奇事.比如:貓和老鼠是老相好,老鼠是個(gè)大財(cái)主等…認(rèn)識(shí)了好朋友塔克鼠,亨利貓,以及瑪利歐和他的.爸爸媽媽。
柴斯特和朋友們一起開(kāi)了一次派對(duì)后就開(kāi)始學(xué)習(xí)人類(lèi)的歌曲給瑪利歐,一家?guī)?lái)了熱火朝天的紅火生意,并在突然間成為了全紐約萬(wàn)眾矚目的明星,然而明星的生活卻讓柴斯特有些難受,它不喜歡有幾百雙眼睛盯著它,雖然柴斯特知道那些人沒(méi)有惡意。
所有人中只有瑪利歐發(fā)現(xiàn)了柴斯特的變化,他明白了柴斯特不再快樂(lè),便對(duì)他的媽媽說(shuō):“如果現(xiàn)在的生活使它(柴斯特)難過(guò)的話(huà),我寧愿它沒(méi)來(lái)過(guò)紐約。由此我覺(jué)得瑪利歐十分關(guān)心柴斯特。
柴斯特和朋友們互相關(guān)心和幫助的友誼令我十分溫暖,我也有著一群和我十分要好的朋友,在處處關(guān)心著我,也讓我非常溫暖和開(kāi)心。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感11
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)是由美國(guó)作家喬治·塞爾所寫(xiě)。這本書(shū)主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在那里,幸運(yùn)的柴斯特遇見(jiàn)了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還有愛(ài)它的小主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的.演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于又回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
從這本書(shū)里面,我明白了:只要肯下功夫,萬(wàn)事都能OK。我愛(ài)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,她激勵(lì)了我要多讀書(shū),多學(xué)本領(lǐng),激勵(lì)我今后要博覽群書(shū),豐富課外知識(shí),要我像那位作家一樣,長(zhǎng)大以后也可以出書(shū)。即使十有八九我可能成不了一個(gè)文學(xué)家,但只要努力了,我還會(huì)有其他的成就,不管我是在怎樣的境遇里,文學(xué)都在無(wú)聲無(wú)息的照亮我前進(jìn)的道路,會(huì)對(duì)我有很大的幫助。
我要好好學(xué)習(xí),天天向上,爭(zhēng)取長(zhǎng)大了也當(dāng)一個(gè)大名鼎鼎的文學(xué)家。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感12
自從老師給我發(fā)了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》以后,我就迷上了這本書(shū)。它的封面是一只貓,一只老鼠和一只蟋蟀在一起進(jìn)食。我看了,不明白的`想:貓和老鼠是仇敵,為什么現(xiàn)在他們和好了呢?這只蟋蟀是怎么來(lái)到這里的呢?我?guī)е唤獾囊蓡?wèn)翻來(lái)了第一頁(yè),我看著看著就入了迷。
哦,我知道了,這只小老鼠叫塔克,這只貓叫亨利,這只蟋蟀叫柴特斯。還有一個(gè)男孩叫馬里奧。塔克和亨利是好朋友。柴特斯是貪吃而跳進(jìn)了馬里奧的菜籃子而被帶進(jìn)了城。馬里奧收養(yǎng)了它,給了他許多關(guān)愛(ài)。它為了報(bào)答他,去街頭演出為他們一家賺了許多錢(qián)。在這里老鼠、小貓、蟋蟀他們?nèi)齻(gè)成了朋友,柴特斯成了一個(gè)著名的“音樂(lè)家”。最后,柴特斯回家鄉(xiāng)去了,過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。
讀完以后,我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不悲傷。柴特斯真棒,我很喜歡柴特斯,因?yàn)樗麨轳R里奧一家掙了許多錢(qián)。但,秋天來(lái)到的時(shí)候,它要走了,因?yàn)樗屘锸蟆⒑ぁぁぁぁぁひ猜?tīng)聽(tīng)它的演出呢!當(dāng)然我也喜歡他它的“經(jīng)紀(jì)人”塔克老鼠和亨利小貓。
我要向他們學(xué)習(xí),遇到困難也不退縮,加油奮戰(zhàn)!對(duì)動(dòng)物也要好一些,讓他們有好的生活,和他們做好朋友。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感13
一只蟋蟀因貪吃,偶然搭上了班車(chē),來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多明星、藝術(shù)家在廣場(chǎng)上賣(mài)藝的時(shí)候,這只小小的蟋蟀鴻運(yùn)當(dāng)頭,福星高照,一下子,竟成了時(shí)代廣場(chǎng)的.明星。
可是就在這只蟋蟀的音樂(lè)事業(yè)達(dá)到巔峰的時(shí)候,他卻突然決定,要離開(kāi)這里,回到老家——康涅狄格洲的樹(shù)洞里,把歌兒唱給更多的小動(dòng)物聽(tīng)······
到底是什么使蟋蟀要離開(kāi)這個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)呢?讀到后來(lái),我才知道:是“自由”和“出名”這兩個(gè)問(wèn)題。就如她的朋友地鐵里那只享利貓所說(shuō)“柴斯特的一生是它自己的,他就應(yīng)該去做他想做的事,如果成名不能使他快樂(lè),那還有什么意義呢?”
是啊,榮耀是一件好事,得到它的同時(shí),也讓他失去了不該失去的東西。在過(guò)去,只要太陽(yáng)照著正舒服,或圓月時(shí)分時(shí),他就會(huì)和伙伴演奏一曲······這是多么幸福的事!
聽(tīng)了這些,我想大家也一定會(huì)想起生活中的很多人。大家不要被金錢(qián)所迷惑,只要大家快快樂(lè)樂(lè)的生活,這就足夠了。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感14
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它卻因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的`柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓,還遇到了它的主人—男孩瑪麗歐。
蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪麗歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家,然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)的作者是喬治。塞爾登,它是描寫(xiě)一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間不尋常的友誼。
我之所以喜歡這本書(shū),是因?yàn)檫@本書(shū)中柴斯特、塔克和亨利之間的真摯、堅(jiān)定的友誼所感動(dòng),我想,大多數(shù)喜歡這本書(shū)的人都是因?yàn)檫@個(gè)原因吧!
我在家時(shí),經(jīng)常會(huì)幻想,如果我也有像蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利貓這種好朋友就好了。這樣,我被欺負(fù)了,就有人幫助我;我有什么難處了,可以跟他們說(shuō);心里有什么不愉快的事,可以向他們傾訴。
我以后一定要多讀書(shū),因?yàn)槲覑?ài)書(shū),我也愛(ài)讀書(shū)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感15
這個(gè)暑假,我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),主要講了亨利貓,塔克老鼠和蟋蟀柴斯特。柴斯特是一只有音樂(lè)天賦的蟋蟀。每天的白天,柴斯特就看著白利尼一家賣(mài)報(bào)紙。夜晚就和亨利和塔克聊天!稌r(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)就主要講了他們晚上的`聊天及一些宴會(huì)。有一次柴斯特吃掉了兩塊錢(qián),因此不能出籠子了。在塔克老鼠的幫助下,他有重獲自由。還有一次在舉行舞會(huì)時(shí),柴斯特彈了一首曲子,塔克太興奮了,不小心碰到了火柴盒,燒掉了很多雜志,瑪利歐的父母想扔掉蟋蟀,但是因?yàn)轶把葑喑隽爽斃麣W的媽媽最喜歡聽(tīng)的意大利曲,所以他又可以留下來(lái)了。后來(lái)因?yàn)樗麜?huì)唱各種各樣的,人們熟悉的,意大利曲,所以出名了。但是后來(lái)在亨利和塔克的幫助下他又重新回到了鄉(xiāng)下。
這本書(shū)讓我明白,有些事情要弄清楚,不要輕易下結(jié)論瑪利歐的媽媽就是因?yàn)楸A_說(shuō)了動(dòng)物們逃走,而就認(rèn)為是動(dòng)物們放的火。如果蟋蟀不及時(shí)唱歌,白利尼一家也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)一只會(huì)唱意大利歌劇的蟋蟀。
【《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感】相關(guān)文章:
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》閱讀心得05-01
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》續(xù)寫(xiě)作文03-01
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀心得體會(huì)04-05