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教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-12-18 07:03:20 政治學(xué)習(xí) 我要投稿

(熱)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

(熱)教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  今年暑假,學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。透過這次學(xué)習(xí),我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

  作為一名光榮的人民教師,不僅僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的'資料,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的資料,此刻我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  通過政治理論學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更深刻理解教師的職責(zé)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。所以,傳道、授業(yè)是我們首要的職責(zé)。我個(gè)人理解,傳道首要的是應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的品德。沒有高尚的道德,學(xué)業(yè)再好,均是一件憾事。司馬光在《資治通鑒》中闡述過:德才兼?zhèn)渲^之圣人,德才兼失謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝得謂之小人。自古以來,人類社會(huì)都是尊崇以德治國(guó),期望自己生活在一個(gè)品德高尚的國(guó)度。可是,當(dāng)今教育現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂,許多孩子無論是年幼的小學(xué)生還是已經(jīng)成人的中學(xué)生,冷漠、自私、暴力、依賴越來越突出,這與社會(huì)有一定的關(guān)系,可是身為教育者的我們肯定負(fù)有不可推卸的責(zé)任,只有政治思想過硬,教師自己忠于崇高的品德,一身正氣兩袖清風(fēng)自然會(huì)以自己高尚的人格感染學(xué)生,感動(dòng)家庭,影響社會(huì),對(duì)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成作出貢獻(xiàn),所以教師自己一定得端正政治思想。

  同時(shí),教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)時(shí)事政治,了解國(guó)家的發(fā)展,關(guān)注人類的生命歷程,將最新的知識(shí)傳授給我們的學(xué)生,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)若干年后的國(guó)家建設(shè)者,教師自己如果思想僵化,閉門造車,這不僅培養(yǎng)不好學(xué)生甚至?xí)䴕埡W(xué)生。所以教師得堅(jiān)持更新自己的理念,更新自己的思想,與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)具有時(shí)代特色的學(xué)生。

  還有,教師得加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),端正自己的'政治態(tài)度,只有自身人格健全的教師才能通過自己的思想引導(dǎo)學(xué)生。和學(xué)生共同探討國(guó)家的歷史,辨證地分析事情的來龍去脈,站在歷史的客觀角度對(duì)人物、事情進(jìn)行辨析,而不能帶著自己的個(gè)人感情更不能以自身狹隘的視覺教導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子正確的愛國(guó)熱情以及理性的對(duì)人、事、物的態(tài)度,這需要我們教師具備扎實(shí)的政治學(xué)習(xí)積累。

  可以說,政治學(xué)習(xí)不分年代、政治學(xué)習(xí)不分國(guó)度、政治學(xué)習(xí)不分種族,政治學(xué)習(xí)也不分男女老少,每個(gè)人都是歷史長(zhǎng)河中的一滴水,在這條永遠(yuǎn)向前奔騰的河流中,只有我們每個(gè)人特別是身為教師的我們都做好這份事,這條河流才會(huì)以飽滿的熱情生機(jī)勃勃地向前邁進(jìn)。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

  本學(xué)年,我能認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,能認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神,自覺提高思想素質(zhì)、道德水準(zhǔn)。時(shí)常觀看和收聽廣播電視,了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,用心構(gòu)成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求,工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求,重工作,輕享受。講奉獻(xiàn),不索取。從不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)樂教,無私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀(jì)守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡(jiǎn)樸,作風(fēng)正派,言談舉止貼合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,為人師表,率先垂范,處處以一個(gè)高素質(zhì)的`人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。

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