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教學(xué)經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
教學(xué)經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
暑假也正是宣告結(jié)束。今天我們又一次整裝待發(fā)即將踏上新的征程。
首先，歡迎初一新同學(xué)的到來，歡迎你們加入大堰初中這個大家庭，你們的到來壯大了我們的隊伍，為我們這個大家庭補充了新鮮血液。從你跨進這所美麗的校園的那一天開始，你就成了大堰初中大家庭的一員。在這個大家庭里，我們能提供給你良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間，你將會在這優(yōu)美的校園環(huán)境中陶冶你的情操，發(fā)揮你的特長，攀登科學(xué)的高峰。你也許會遇到各種問題和困難，請及時告訴我們，我們將會竭力幫助你解決。
我們相信，在幾年的耕耘中，你們的聰明才智一定能得到充分展示，在幾年的奮斗中，你們一定會領(lǐng)略到青春的瑰麗、人生的真諦，在幾年的磨礪中，你們將逐漸成熟，并為自己的中學(xué)經(jīng)歷畫上人生美好的一頁，到那時，在更為激烈的社會競爭中你們必能乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)大堰初中學(xué)子的風(fēng)采！
對于初一的同學(xué)們，你們長大了，成為了一名中學(xué)生，正在揚帆起航；我們初二的同學(xué)們呢，你們是否也準備好了，要知道，我們也到了一個人生的`關(guān)鍵時期，一個承先啟后的過渡時期，一個學(xué)習(xí)的黃金時期。
初二的同學(xué)們，我們處在初中三年的中間一年。在大堰中學(xué)一年的生活已經(jīng)讓我們習(xí)慣與適應(yīng)，而中考看起來似乎漫長遙遠，于是，有些同學(xué)覺得，我們不必著急，我們有的是時間可以揮霍。是這樣嗎？請同學(xué)們聽這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們，明天，當(dāng)太陽升起的時候，我們要做的就是奮斗！我們初二的同學(xué)們，千萬不要停下你奮斗的腳步，這一年里，最怕的就是停歇。你的停歇，就會換來你的后退，你的掉隊，你的失敗。難道我們要接受失敗嗎？
初三的同學(xué)們，你們升入初中的最高年級，即將采摘金秋的碩果。
在今年的中考中我們學(xué)校取得了喜人的成績。今年畢業(yè)的同學(xué)中有8人考入奉化中學(xué)，其中兩位同學(xué)在奉化中學(xué)提前招生中被錄取，近47%的同學(xué)進入普高學(xué)習(xí)，其余的同學(xué)大部分都進入職高學(xué)習(xí)技能。成績實實在在、有目共睹，更來之不易，因為它是全校師生共同努力的結(jié)晶！但是，成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去奮斗，去拼搏。希望初三同學(xué)能夠以前輩為榜樣，在接下來的兩百多天時間里努力學(xué)習(xí)，為自己的人生添上精彩一筆，也為大堰中學(xué)的歷史留下美好的足跡。
所以我對同學(xué)們提出的建議是做到三個“心”。對待學(xué)問要有一顆“敬畏之心”，我們今天所面對的知識與文化，無一不是傳承千年，由我們的先人從實踐中一點一點積淀而來，哪一個文字沒有流淌先人的汗水和智慧？對待老師要有一顆“敬愛之心”，從你牙牙學(xué)語，老師就陪伴在你的身邊，教你坐立行走，傳你愛憎分明，帶領(lǐng)你一點一點去了解這神奇而又美麗的大自然，和你一起探討“我從哪里來，要到那里去？”或許他有恨鐵不成鋼的斥責(zé)，或許他也有想要扭轉(zhuǎn)乾坤的體罰，但是同學(xué)們，你能舉出那一條他是將你往邪路上帶呢？對待同學(xué)要有一顆“友愛之心”，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。你身邊的他，是你的玩伴、你的戰(zhàn)友，將來還有可能是你的同事、你的領(lǐng)導(dǎo)、你的下屬，善待你身邊的每一個人就是善待你自己！最后祝愿每個同學(xué)能在大堰中學(xué)的學(xué)習(xí)，生活中都能快樂、活潑、進步！
教學(xué)經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言2
各位同仁：
永前中學(xué)在已結(jié)束的20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試中各年級都取得了較好的成績，尤其是九年級的成績比較理想，在這做經(jīng)驗交流談不上，只是將我們工作中的一些做法談出來，和各位同仁共同探討教學(xué)中的管理。
一、作好年級組思想政治工作：
加強年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認真落實"抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)"的德育工作思路。通過平時的年級組會、班主任會對老師進行思想教育，定期進行學(xué)生評議，及時糾正不良風(fēng)氣，促進教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的正面發(fā)展，促進和加強年級組教師的師德
師風(fēng)建設(shè)。健全年級組管理體制，提高管理水平，樹立教師的服務(wù)意識。在組會上強調(diào)年級組的各項制度，落實班主任的責(zé)任，并對各班定期進行評比，以促進年級組的管理；提高了年級組的管理效率。樹立以學(xué)生為中心的教育教學(xué)思想；端正教學(xué)思想，提高競爭氣氛，加強管理力度，落實責(zé)任心建設(shè)，緊緊圍繞教學(xué)工作，促進年級組的工作。
二、教育教學(xué)工作：
1、端正思想，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。配合教導(dǎo)處加強了教學(xué)常規(guī)管理，年級組每單周檢查教案，教研組每雙周檢查教案；年級組每月進行一次學(xué)生評議，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；定期對全組教師的作業(yè)批改情況進行抽查，找出存在問題，在組會上提出來；年級組配合教導(dǎo)處每月組織一次月考，并對各科考試成績認真分析，針對問題，加以討論，同時提出改進措施。宇航中學(xué)的“細節(jié)決定一切”四棉中學(xué)的“嚴、細、勤、實”要效益，特別是在實上下功夫，不擺花架子，不說虛話。
2、目的明確，方法得力，努力做好臨界生轉(zhuǎn)化工作。為了在初三第二學(xué)期最大可能的提高升學(xué)率，促進整體成績的提高，在第一次月考后，年級組對全年級學(xué)生進行認真、詳細的分類，并繼續(xù)開展了"手拉手"活動，把全年級學(xué)生中的第70到150名的學(xué)生分出來，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)科特點，由年級組內(nèi)每一位老師分別負責(zé)其中的5———8名學(xué)生，以輔導(dǎo)弱科為主，并從紀律、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心他們，經(jīng)過一學(xué)期的幫助，大部分學(xué)生都取得了明顯的進步，有些學(xué)生進入了前100名。通過"手拉手"活動的深入開展，有力的促進了臨界生的轉(zhuǎn)化工作。同時，對成績較差的學(xué)生嚴格要求，合理要求，以穩(wěn)定為主，保證教學(xué)工作的'正常開展。要求各位教師即要學(xué)會“加法”即抓好能夠考上高中的學(xué)生，為提高升學(xué)率打下基礎(chǔ)，又要學(xué)會“減法”即要照顧學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使他們平穩(wěn)完成九年義務(wù)教育階段，成為合格的中學(xué)生。所以我們教師手中有一個學(xué)生的綜合情況表，包括學(xué)生月考情況、期中考試成績、平時學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點、家庭聯(lián)系電話等。
3、加強對年輕教師的指導(dǎo)和幫助，形成"傳、幫、帶"的雙贏局面。為了提高這些教師的教育教學(xué)水平，年級組配合教導(dǎo)處加強了對年輕教師的指導(dǎo)，分別由經(jīng)驗豐富的老師結(jié)對子，年級組也利用組會及各種機會對年輕教師進行指導(dǎo)和幫助，并且在"傳、幫、帶"的過程中，促使全組教師共同進步。同時，也發(fā)揮年輕教師上進心強、熱情高的優(yōu)勢，帶動全組教師形成積極向上，競爭強的工作氛圍。
改進教研方式，例如上學(xué)期和65中學(xué)進行了教學(xué)交流，改變一往的形式，而是兩個學(xué)校在各課都出一個優(yōu)秀教師在一個班同上一節(jié)，課后大家坐下來共同探討本節(jié)的得失，共同進步。
4、發(fā)揮備課組的集體力量，采用同課頭備課的方式，詳細制定復(fù)習(xí)計劃，課前認真?zhèn)浣滩�，備學(xué)生，做到課堂教學(xué)目的性強，重點突出，練習(xí)要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師備課時不僅要備教材、備目的、備教法、學(xué)法、備練習(xí)，更要備學(xué)生，要求教師的教案中有對優(yōu)生的高要求，又要有中等生補差，還要有對差生的低標準。備課組在組長的組織下每周集體備課一次，每次備課做到有計劃、有模式，有中心發(fā)言人，有討論記錄，同課頭教學(xué)一致化，從而使備課規(guī)范化，為上好課打下良好的基礎(chǔ)。
三、年級組管理工作：
1、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造積極向上、和諧融洽的工作氛圍。在本屆初三年級最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙；在工作中以身作則。年級組長張偉老師盡自己最大的能力為大家做好服務(wù)工作，長期堅持下來，很多老師也受到了感染，自覺為大家服務(wù)。
2、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮"比、學(xué)、超"的集體觀念、我們初三年級組是一個有活力的年級組，老師都是年輕老師，大家在一起充滿了快樂，很有活力和激情，再加上每個人都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)，初三畢業(yè)班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校負責(zé)！開學(xué)的第二個星期，我們就開始實行早到，每天早上6：55分，所有的班主任都全部到崗，許多任課教師連早飯都來不及吃，就直奔教室；每天中午和下午自習(xí)這段時間，老師們都
搶著進教室，義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，各位老師，經(jīng)常犧牲了午休時間，給學(xué)生輔導(dǎo)。不但贏得了其他老師的肯定，也得到了學(xué)生的贊揚；許多老師都把自己的孩子托付給別人，自己去給學(xué)生上課；有的女老師，身體不好，卻舍不得耽誤上課，仍然堅持在工作的第一線，工作強度大、任務(wù)重、壓力大，是每個初三老師的切身體會，但是，沒有一位老師因此而退縮，相反，有的老師克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。在這學(xué)期里，我們教師形成了一種"團結(jié)、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。
本屆初三取得如此好的成績，離不開全體教師的辛苦汗水，永前中學(xué)連續(xù)多年取得教學(xué)優(yōu)異成績是我們有一支不記報酬、忘我工作的教師隊伍。
教學(xué)經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
經(jīng)過了一個愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了新的一學(xué)期也迎來了初一和高一的新同學(xué)。首先，我祝愿老師、同學(xué)們?nèi)巳私】悼鞓�，家家幸福安康！新的一學(xué)期已經(jīng)開始，在這碩果飄香的日子里，我們又相聚在一起舉行開學(xué)典禮。
首先，回顧一下學(xué)校在教學(xué)方面的具體工作：
一方面，通過教師自主學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)相結(jié)合，開展過關(guān)課、示范課、公開課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動，狠抓教師理論水平的提升，加強學(xué)校常規(guī)管理，增強教師的業(yè)務(wù)能力，努力打造一支業(yè)務(wù)水平高、工作能力強的教學(xué)團隊。在此期間我校教師多人多次在區(qū)級名師和教學(xué)能手稱號等。
另一方面，我們完善管理，注重學(xué)生自身發(fā)展和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)；同時學(xué)校、年級組、教研組開展各類學(xué)生競賽等活動，豐富學(xué)生的生活、發(fā)展學(xué)生的特長、激發(fā)學(xué)生的興趣，努力使每一個學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展。
同學(xué)們，在過去的一年里，我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽�，得到了家長和社會的認可。20xx年中考總評成績382分，在全區(qū)七十多所中學(xué)中排名前列，達康中農(nóng)村班分數(shù)線3人（最高分540分），安紅農(nóng)村分數(shù)線5人，達江南中學(xué)分數(shù)線47人。期末考試中，非畢業(yè)班更是涌現(xiàn)出了一批先進典型，如原初一年級的謝欣霓、張薇、王保華、唐園園、張雪榕，原初二年級郭仲勇、何倩、方勇、何俊、陳亞琳，今年的初一新生何恩雨、李婉榮、龔太明、鄢海娟等同學(xué)也用自己的不懈努力為流水中學(xué)交了一份滿意的答卷。
其次，本學(xué)期大家的期望和要求：
在新學(xué)期扉頁打開之時，我們每一個同學(xué)都要問一下自己：我在新學(xué)期中有什么打算呢？新學(xué)期，新的知識需要我們?nèi)フ莆眨碌哪繕诵枰覀內(nèi)崿F(xiàn)，新的成績需要我們?nèi)?chuàng)造，新的高峰需要我們?nèi)サ桥�。在此向同學(xué)們提出幾點希望：
一、在新學(xué)期中我們每一個同學(xué)都要有一個追求的目標。我們知道良好的開端等于成功的一半，希望全體同學(xué)邁好開學(xué)第一步，用實際行動來實踐自己的信念，為自己的美好未來打下堅實的基礎(chǔ)。
二、講究學(xué)習(xí)的方法，活學(xué)活用。上課認真聽講、積極思考、大膽質(zhì)疑，要隨著不同老師的教學(xué)風(fēng)格及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。要合理安排作息時間，保持樂觀向上的積極心態(tài)。
三、積極參加文體活動，拓展興趣，加強技能學(xué)習(xí)，掌握一技之長，不斷地超越自我，做一個全面發(fā)展的人。
為使同學(xué)們能達成以上愿望，我給同學(xué)們提出三點要求：培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅持不懈。這三點要求，非常樸實，卻很有用。
第一、養(yǎng)成習(xí)慣
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從一點一滴抓起，從現(xiàn)在抓起。
要養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好的，就查閱和補習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)；發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意；要養(yǎng)成上課認真聽講的習(xí)慣，上課鈴響立即進入狀態(tài)，與老師高度配合，專心聆聽，緊跟思維，積極思考，踴躍發(fā)言，當(dāng)堂達標。學(xué)校將加大查處力度，堅決杜絕上課睡覺等違紀行為的發(fā)生；要養(yǎng)成規(guī)范完成作業(yè)的習(xí)慣，規(guī)范字跡、規(guī)范格式、規(guī)范數(shù)量，制止抄作業(yè)等現(xiàn)象的'發(fā)生；養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，及時鞏固，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握；養(yǎng)成課外學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)進行課外學(xué)習(xí)，可以開闊自己的知識領(lǐng)域，發(fā)展個人的興趣、愛好和特長，同時對課內(nèi)學(xué)習(xí)也會起到有效的促進作用。
第二、注重積累
學(xué)習(xí)如堆沙，要注重積累。語文要積累，要積累優(yōu)美的詞句、生動的篇章、巧妙的構(gòu)思，積累豐富的人文底蘊；數(shù)理化要積累，要積累公式定理、解題經(jīng)驗，要積累思維方法和策略，還要努力積累生活中的理科經(jīng)驗；英語要積累，重點積累詞匯和用法等等。學(xué)習(xí)之妙，在于積累，無論多么偉大的成就，無論多么耀眼的光環(huán)，都是從一點一滴積累而來的。
要做到“多讀書”。讀書，要會讀，好的句子、詞語要記下來，反復(fù)消化；優(yōu)美的情景要記在腦中，一個個動人的故事，一篇篇優(yōu)美的童話，一段段燦爛的美文，讀來瑯瑯上口，誦之滿嘴生香。
其次我們還要“勤思考”。勤于思考，是對腦力思維的鍛煉，一道題怎么解，還有沒有其他的方法，多問幾個為什么。久而久之，你的腦子就變靈了。正常的人，誰也不比誰聰明多少，誰也不比誰笨多少，要說真的有聰明和笨之分，倒不如說是有勤奮和懶惰之分。你勤奮刻苦、學(xué)習(xí)得當(dāng)，掌握得知識多了，自然變得越來越聰明；你懶惰成性、方法不當(dāng)，自然會顯得笨些。
第三、堅持不懈。
學(xué)習(xí)，絕非一朝一夕之功，學(xué)習(xí)要下功夫，要有“鐵杵磨成針”的精神。有的同學(xué)不想下功夫?qū)W習(xí)，“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”，那肯定是學(xué)不好的。只有堅持努力學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，牢牢掌握更多的知識，長大了才能為社會做出貢獻，才能成為國家的棟梁之才。
“培養(yǎng)習(xí)慣、注重積累、堅持不懈”，這很平常的十二個字，卻蘊含著豐富的道理，將影響你的一生。
最后，祝愿同學(xué)們在這個大家庭里學(xué)習(xí)進步，生活快樂，祝愿我們的明天更加美好！
教學(xué)經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家早上好！
我叫劉xx，來自晴隆四中，即是原來的寧交中學(xué)。很高興能夠在此與大家相聚一堂，共同探討化學(xué)教學(xué)中的有關(guān)問題，這是黨和政府對我們教育的關(guān)心和支持，是我們地方領(lǐng)導(dǎo)對教育的發(fā)展搭建的良好的平臺，我想通過這次交流能夠讓我們在教育教學(xué)中實現(xiàn)理念的更新和方法的改進。
我自從1999年畢業(yè)以來一直從事初中化學(xué)的教育教學(xué)工作。在十四年的教育教學(xué)歷程中感慨頗多，在此我想就即將到來的中考談一下如何做好化學(xué)是考前復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠在較短的時間內(nèi)取得較好的學(xué)習(xí)效果。下面我把我在教育教學(xué)中的一些比較實效的做法提出來，在此與各位同仁進行探討，有什么不足的地方，請各位老師不吝賜教。首先，考前復(fù)習(xí)要著重于對已學(xué)知識的梳理，把分散的知識串聯(lián)起來，使學(xué)生的知識系統(tǒng)化，讓他們能夠系統(tǒng)地運用所學(xué)知識來解決考試中遇到的有關(guān)問題。
化學(xué)知識具有分散性和系統(tǒng)性的雙重特征：分散性是指化學(xué)知識分成了很多版塊，內(nèi)容上彼此是相對獨立的，但是各個版塊之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系，這就體現(xiàn)了化學(xué)知識的系統(tǒng)性，因此在進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中我們就要善于抓住各個知識版塊之間存在的聯(lián)系，把知識串聯(lián)起來，使學(xué)生明白各部分知識之間并不是孤立存在的.，而是存在著一定聯(lián)系的整體。例如在提到碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時：碳具有可燃性，碳燃燒就是與氧氣的反應(yīng)，通過遷移法可以順便提一下物質(zhì)與氧氣之間發(fā)生的反應(yīng)，在這樣的過程中學(xué)生自然就會從心里面自主的產(chǎn)生聯(lián)想，把前后學(xué)過的知識聯(lián)想在一塊。就不在是孤立的去思考某個知識點上的問題，而是在前后的縱向聯(lián)系和橫向的比較之間形成了對化學(xué)知識的系統(tǒng)性掌握。
其次是利用演示實驗來輔助我們的復(fù)習(xí)，我認為運用演示實驗來帶動復(fù)習(xí)有一下這些方面的優(yōu)點：
1、更加能夠體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點，有利于激發(fā)學(xué)生的有意記憶。演示實驗不僅是在新課的教學(xué)中運用，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程在也是非常有必要的手段。學(xué)生在觀察演示實驗的過程中容易激發(fā)起對相關(guān)知識的記憶，容易產(chǎn)生相關(guān)的聯(lián)想。從心理學(xué)的角度來說，實物的刺激遠比符號化的文字的刺激要有效得多。
2、用演示實驗來調(diào)節(jié)課堂氛圍，把枯燥的復(fù)習(xí)課變成生動的動手動腦結(jié)合的動態(tài)課堂。傳統(tǒng)的描述性的復(fù)習(xí)對學(xué)生來說是非�？菰锏�，學(xué)生容易產(chǎn)生疲倦感。演示實驗穿插于復(fù)習(xí)中后，學(xué)生就不再是重復(fù)的枯燥無味的記憶，而是呈現(xiàn)首腦齊動的畫面。在教學(xué)中不妨讓一些學(xué)生來參與其中，這既可以提高學(xué)生的動手動腦能力，還可以煥發(fā)學(xué)生的精神面貌。
3、利用規(guī)范的演示實驗來提升學(xué)生的實驗操作技能。表面上看，我們的中考中并不需要學(xué)生親自動手來完成某個實驗，但是題目中卻暗含了考查學(xué)生動手動腦技能的內(nèi)容。舉一個簡單的例子來說：在復(fù)習(xí)到藥品的取用時會提到塊狀固體用鑷子，粉末狀用鑰匙。如果讓學(xué)生死記硬背的話，他們往往會出現(xiàn)混淆，但是如果是動手做過或者是看到老師演示過，那么在學(xué)生的腦海中就不再是文字符號的堆砌，而是呈現(xiàn)出圖片或動手的過程，甚至他會是一種行為習(xí)慣。你想當(dāng)技能變成一種習(xí)慣，想要解決習(xí)慣問題不就是水到渠成了嗎？4演示實驗還可以提高學(xué)生的分析問題和處理問題的能力。例如在講到實驗題時，我們可以通過做實驗來驗證，學(xué)生在理解這一問題的時候就不再是停留在教師的分析中，他們會把題目中提到的問題和實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象進行對比，從而得出結(jié)論。這種獲取結(jié)論的方法就遠比口頭的描述更加具有說服力。學(xué)生的理解也更加透徹。理解得透徹，解決起來就簡單。
再次，復(fù)習(xí)時要注重對類型題目的鞏固，做到從“舉三反一”到“舉一反三”的轉(zhuǎn)變。在化學(xué)試題中，有很多題目是具有典型性的，同時也是比較規(guī)律化的，在講到這類問題時，不妨多舉一些分析方法和思考方法相同的例子來印證，來說明。學(xué)生在反復(fù)的訓(xùn)練中自然就明白這類問題的分析方法和思考方法，就明白這類問題應(yīng)該怎樣入手來解決。
以上是我個人在化學(xué)教學(xué)中的一些粗淺的認識，在此提出來，希望同仁們批評指正。
好了，我要談的就是這些，謝謝大家！
教學(xué)經(jīng)驗交流會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
告別愉快的寒假生活，帶著對新學(xué)期的向往，我校52位教職員工和562名學(xué)生，一起迎來了新學(xué)期第一次隆重集會――開學(xué)典禮。
剛才諶校長發(fā)表了重要講話，總結(jié)了我校20xx年各方面工作取得的優(yōu)異成績，尤其是期末考試成績，全校28門功課，其中16門功課超過前三個學(xué)期的平均成績，36位上講臺的教師，其中有26位教師的教學(xué)成績超過前三個學(xué)期的平均成績。這一情況表明，我們田莊中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量每年都在穩(wěn)步上升。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入我校的新生多達16人，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎16位新同學(xué)的到來。剛才諶校長的講話對全體師生寄予了美好的祝愿，并對同學(xué)們寄予了殷切的希望，希望562位同學(xué)深刻領(lǐng)悟，銘記在心，落實在自己的一言一行中。
新學(xué)期，新目標，新打算，新希望，在此我對同學(xué)們在學(xué)習(xí)上提“十六個字”的要求：
一、明確目標。
作為學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。同學(xué)們，你們要有“一輩子的目標，一年的目標，一個學(xué)期的目標，一個月的目標，一天的目標，一個小時的目標，甚至一分鐘的目標�！辈⑶乙獙⒛繕思毣狡綍r的行動上。具體來說就是要制訂好學(xué)習(xí)計劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學(xué)們只要確立了目標，并不斷努力為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。本屆九年級畢業(yè)班，我們?nèi)w老師都認為是非常有希望的一屆，全縣43所中學(xué)，我們的中考目標是進入全縣前15名，我們的生物和地理已經(jīng)打下了良好的基礎(chǔ)，位居全縣10位左右，相信我們其他科目一定能考得更好。本屆八年級生物與地理畢業(yè)考試的目標是進入全縣前20位。本屆六年級畢業(yè)班，五門功課齊頭并進，力爭進入全縣25位（73所小學(xué)）。本學(xué)期，學(xué)校將成立男女籃球隊，小學(xué)生羽毛球隊，中小學(xué)生田徑隊，在下半年的縣全運會中力爭取得優(yōu)異成績。我希望同學(xué)們積極報名參加，三位教練嚴格選拔，被選拔上的同學(xué)要刻苦訓(xùn)練，并且做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
二、端正態(tài)度。
態(tài)度決定一切。上學(xué)期期末統(tǒng)考，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業(yè)、精心育人，更重要的是靠同學(xué)們發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上一定要實實在在，扎扎實實，決不能弄虛作假。我們有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，上課講小話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習(xí)，考試時作弊，這些做法是不對的，是可恥的，這樣的同學(xué)是極少數(shù)。那些學(xué)習(xí)認真刻苦的同學(xué)如C100諶彩云，__琴，蔣文龍，蔣思玲，羅娟等，C101諶玉，蔣沈芹，諶李艷，諶鋒，蔣羅穎，胡波慧等，C102蔣尚輝，周學(xué)友，黃彩紅，蔣艷歸等，C103蔣夢琴，諶慢群，蔣秦奧，蔣俊嫻等，C104蔣姣蕓，伍艷輝，陳德美、蔣柯思等，七年級：蔣曉瑤，蔣陳曦，諶思思，諶兆琛，蔣仁德，陳佩英，蔣義仁，蔣振和，諶雄俊，黃曉樂等，六年級與五年級也是一樣，在此不一一舉例，這些同學(xué)，學(xué)習(xí)主動自覺，從來不需要老師督促，因此他們成績十分優(yōu)異。
三、珍惜時間。
剛才諶校長給我們計算了時間，距中考126天，除去星期六與星期天38天，清明節(jié)假1天，五一勞動節(jié)假3天，在校學(xué)習(xí)時間僅僅只有83天，也就是說8個大周零3天。因此，我們要珍惜每分每秒，課堂上遵守紀律，勤奮學(xué)習(xí)，1分鐘要做1分鐘的.事，絕對不能浪費時間，虛度光陰。
四、找準方法。
俗話說，只要功夫深，鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)要有恒心。但光有恒心還不足，方法是學(xué)習(xí)的法寶。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍。現(xiàn)在，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什么，喜歡不懂裝懂，沒有養(yǎng)成勤思多問的良好習(xí)慣。本學(xué)期，我校有一個新的舉措，五六七八年級早晚自習(xí)嚴禁教師進教室講課，三樓與四樓每天安排教師值班，值班教師記錄各班每天的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)不認真，甚至破壞紀律的同學(xué)，要登記班級與學(xué)生姓名，這些同學(xué)，晚上下晚自習(xí)后自帶紙筆到一樓小會議室寫出深刻的反思。這一舉措把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給你們，讓你們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)你們自主學(xué)習(xí)的能力，這項能力一旦培養(yǎng)好了，你們將終生受益無窮。
在學(xué)習(xí)方法上，同學(xué)們要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意去實踐。其實，采用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就會改變，學(xué)習(xí)成績也就會上升。
我要對畢業(yè)班的同學(xué)特別說幾句，這個學(xué)期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。我希望你們能找準方向，增強信心，踏踏實實地自主、自覺地學(xué)習(xí)，為以后進入高一級學(xué)校打下牢固的基礎(chǔ)。我相信你們一定能考出好的成績，為父母爭光！為學(xué)校爭光！更為自己爭光！老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，它蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)，讓鮮花和掌聲與您相伴！
最后，祝全體老師身體健康、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步！祝我們田莊中學(xué)事事興旺、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
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