（優(yōu)選）讀后感的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
這個暑假里，我讀了一本叫《樹葉的香味》書，書里那篇“你一定會聽見的”文章，讀后讓我很受啟發(fā)。
它告訴我世界上有很多的聲音，比如：蒲公英梳頭的聲音、風(fēng)吹的聲音、水的聲音。但要聽到它們的聲音，你必須細(xì)細(xì)的感受、仔細(xì)的聽、用心的聽、打開屬于自己的“聽”的.世界，這樣就能聽到那些屬于它們聲音！
它讓我常常想世界萬物的聲音，那是什么聲音，我該聽到什么？當(dāng)雨滴到樹葉上，當(dāng)風(fēng)吹過竹林，當(dāng)百靈鳥在樹上唱歌，當(dāng)水緩緩流淌。我聽到了什么？我聽到了一章樂曲，是和諧的樂曲，是一章生命的樂曲，每一個聲音都是一個跳動的音符！那你聽到了什么？也許，跟我一樣，也許是一個小故事。
它教我用心看，用心聽，也用心想，它告訴我要善用我的耳朵，但要記住當(dāng)我開始笑，這時候，我一定會聽見這個世界也跟著我歡笑！
讀后感的作文 篇2
童年是樹，樹上有我們永恒的記憶，童年是水，雖純潔卻匆匆流去，童年是山，沉默不語卻花樣繁華！《城南舊事》傾注了那林海音的憂愁、歡樂，對于她來說，最值得回憶的，不是她在新家的時光，而是她難以忘懷的老北京的童年！
這本書敘述了一個名叫英子的女孩在北京胡同生活時發(fā)生的一些事。
在這其中，最讓我印象深刻的就是“我們看海去”。其中英子的天真無暇，她那雙童真的眼睛。那個大男孩對于弟弟深深的.愧疚之心，都讓我十分感慨，想，如果這世界上沒有惡人，我們每天都生活在一個沒有爭名奪利，沒有惡意的謊言的社會里，那該是有多么幸福�。�
在讀這本書的時候我看到了作者林海音細(xì)致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格，她通過英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。
我喜歡城南舊事，不單單因為這是一本故事，它也是夢幻的，在讀它時仿若音樂，輕輕的扣動著人心。作文
讀后感的作文 篇3
我看過很多書，其中一本名叫《城市的眼睛》最讓我記憶深刻。這本書的主人公叫朱迪，他的故事讓我深深的感動。朱迪是個聰明、孝順、懂事和勇敢的小男孩，這本書主要講了四個家庭和一條小狗的故事。
朱迪開始過著美好幸福的生活，卻因為一場車禍奪走了他親愛的爸爸。沒有爸爸的日子，讓朱迪很痛苦，但卻讓他學(xué)會了堅強。蒼天真的很不公平，他媽媽的手因為熬夜織毛衣太過勞累手受傷了，可朱迪沒有氣餒，而是勇敢的'面對現(xiàn)實。因為他爸爸沒有走遠(yuǎn)，一直守護(hù)著他和媽媽，最后老天有眼讓他的媽媽在學(xué)校找到了工作，朱迪也考上了最好的中學(xué)。
盧晶晶是個開朗的女孩，她和朱迪一樣堅強。她很會拉小提琴，由于她的爸爸不懂得珍惜，不負(fù)責(zé)任，在盧晶晶跟著媽媽去美國時才后悔莫及，明白了對女兒是多么的不負(fù)責(zé)任而感到慚愧。
毛威是個愛搗蛋的小男孩，但是他有一顆善良勇敢的心。他的爸爸是個建筑工人，在城里上班他也就從鄉(xiāng)下來到城里上學(xué)。最后也得到了爸爸的贊許。
沙鵬是個高大、威武的小男孩。他的爸爸是個體育博士，非常善良、無私的人，對待別人的小孩就像自己的一樣。媽媽是個愛漂亮的時尚女人，沙鵬一直過著幸福的生活。
讀了這本書，讓我深深的體會到了小朋友之間親密無間的友愛，社會上人們的愛心。城市夜晚一盞一盞的燈就像一雙雙眼睛照亮著大家，給人們的生活帶到無限的希望。讓我學(xué)會了不管遇到多大困難與挫折都要勇敢的面對，讓悲傷隨風(fēng)而去。人生就像一列火車，會有人上車也會有人下車，但是下車的人會乘坐另一輛車認(rèn)識更多的人，結(jié)交更多的朋友。
讀后感的作文 篇4
在這次的口小暑期教師讀書交流活動中，我選讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書。書中總共談了100條問題，每談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，引人深思。
書中第2條，“教師的時間從哪里來？一晝夜只有24小時”。這個問題給我的感觸很深。教師每天上課有的要三四個小時，備、改、講、輔幾乎占用了在校的其他時間，有時還得在家夜辦公。除了工作，教師也得做家務(wù)，也要教育自己的子女，還得孝敬長輩，哪里有空閑的時間啊！許多學(xué)生怕報考師范學(xué)院，很大一部分原因，就是“教師太辛苦”，雖然看起來好像有不少的假期。書中所提到的一位歷史老師說：“我用終生的時間來備課。”這句話似乎很難理解。怎樣做這種準(zhǔn)備，這就是讀書，每天不間斷地讀書。讀書是作一個好教師所不可缺的“精神底蘊”。我們不要再說 “沒時間讀書”，關(guān)鍵是你想不想讀書。 “書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！蔽覀円獙W(xué)的東西實在太多。給學(xué)生一杯水，教師必須要有源源不斷的活水來。讓我們一起讀書吧！潺潺小溪，匯成大河。讀書不是為了應(yīng)付眼前的課，而是出自內(nèi)心需要和對知識的渴求。應(yīng)該讓自己所教的那點學(xué)科知識在你的知識海洋里成為滄海一粟。“襯托學(xué)校教科書的背景越寬廣，教學(xué)水平提高就越明顯。所以我們應(yīng)該“用終生來備課”。
第46條提出“關(guān)于寫教師日記的建議”。 蘇霍姆林斯基出生于1918年，，1942年參加衛(wèi)國戰(zhàn)爭負(fù)重傷后回到了教育崗位， 1970年逝世，享年52歲。長達(dá)三十多年的教育活動中，蘇霍姆林斯基跟蹤觀察和研究了700余名學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)整10年的學(xué)習(xí)生活。他從學(xué)校工作的各個方面和角度進(jìn)行觀察、了解研究學(xué)校教育、教學(xué)和管理的`各種現(xiàn)象和問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成自己較為完整的教育思想體系，并著有41部專著和小冊子，其中許多著作已經(jīng)譯成30多種文字在國內(nèi)外出版。我想，蘇霍姆林斯基之所以能成為著名的教育家跟他勤于觀察，勤于記錄研究是分不開的。俗話說，寫十年教案不一定能成為名師，但是堅持寫三年反思有可能成為名師。想想我們平時可能因為“繁忙”，很多時候有些想法沒有用筆記下來。當(dāng)遇到同樣的問題時還得努力思考，從頭再來。記教學(xué)日記可以幫助我們研究、對比、分析一些問題，有助于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤，少走彎路。
《給教師的建議》是一本很好的書，其中還有很多問題值得我們細(xì)細(xì)思考。我覺得它對于提高我自身的素質(zhì)和教育藝術(shù)都有很大的幫助。
讀后感的作文 篇5
在這短短的幾個星期里，我便把《我的媽媽是精靈》這本書讀完了。
這本書給我?guī)砹藲g樂，我有時看這本書時作者笑了，我也在呵呵的笑。當(dāng)我看到作者的媽媽要離她而去回到精靈世界，我的淚水就會情不自禁的奪眶而出。我完全愛上了這本書，我和她就好似親人一樣，還能離開。
書是食物，是我們的生命之一。沒了他們我們就無法生存。我愛看書，我在書中能學(xué)到知識，所以，我愛看書，以前的`我看書都是囫圇吞棗，都是白看。但是，現(xiàn)在的我和書是形影不離的好朋友。
在這里我向大家推薦這幾本書：《草房子》、《青銅葵花》、《根鳥》這些書都是曹文軒的作品。
希望大家和我一樣愛上這些書。
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