只有一個(gè)地球讀后感14篇（熱門）
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編幫大家整理的只有一個(gè)地球讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
只有一個(gè)地球讀后感 篇1
今天，老師飽含深情地給我們講了《只有一個(gè)地球》這一課，使我深切懂得了地球這位人類母親的苦衷。在老師講課的同時(shí)，我好像聽(tīng)到了地球的苦衷：“救救我吧！救救我吧！”
當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏、洶涌澎湃。不知從什么時(shí)候起，我們耳邊很少聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，我們眼前很少看見(jiàn)自由自在飛翔的鳥(niǎo)群。有人為了掙大錢，常常捕捉小動(dòng)物，將來(lái)，地球上可能只剩下一種動(dòng)物——人。
所以，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名動(dòng)物、植物管理員，如果有人砍伐樹(shù)木、捕捉小動(dòng)物，就讓他得到應(yīng)有的'懲罰!
“保護(hù)環(huán)境吧！”不要再讓地球母親痛苦地哀鳴�！罢鋹�(ài)動(dòng)物吧！”地球母親會(huì)傷心的。讓我們共同愛(ài)護(hù)人類的家園吧！
只有一個(gè)地球讀后感 篇2
我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章才知道我們的地球現(xiàn)在的處境，地球正受到我們其中一大部分人類的破壞，在清澈的小河里扔垃圾，工廠排放污水把小河弄得非常臟，有許多獵人為了自己的利意，不惜抓了許多保護(hù)動(dòng)物，來(lái)賣給別人，自己有錢了，可是破壞了動(dòng)物資源，破壞了動(dòng)物的家，人是離不開(kāi)動(dòng)物的，還有一些人為了自己的.菜好，能賺很多錢，但是他有沒(méi)有想過(guò)，其時(shí)那是害了自己，比如你的菜種在田里，毛毛蟲(chóng)一定會(huì)去吃，燕子發(fā)現(xiàn)了就會(huì)把毛毛蟲(chóng)吃了，然后你恰恰抓了那只燕子，把他吃了，肚子里的毒水就進(jìn)了吃他人的肚里，這不是害了自己?jiǎn)�？我想我們現(xiàn)在挽回還來(lái)得及的，只要大家精心保護(hù)地球，這樣我們的地球環(huán)境好了，這不是很好嗎？
只有一個(gè)地球讀后感 篇3
讀了《只有一個(gè)地球》后，我知道了在茫茫的宇宙里，地球是渺小的，人類活動(dòng)的范圍很��；地球上的`資源是有限的，會(huì)越來(lái)越少，加無(wú)補(bǔ)充；科學(xué)家證明了地球是適當(dāng)人類生存的唯一星球；我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我還知道自然資源指人類可以直接從自然界獲得；并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。自然資源主要包括土地資源、生物資源和礦產(chǎn)資源等。
讀了這篇課文，我要呼吁全人類保護(hù)環(huán)境，讓人們更好的保護(hù)我們的地球吧！
我還要告訴人們，自然資源按其性質(zhì)可分為兩類：不可再生資源，也叫做不可更新資源。主要是各種礦產(chǎn)資源，它們需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代和具備一定的年代和具備一定的條件才能形成，對(duì)于短暫的人類歷史來(lái)說(shuō)，可以認(rèn)為是不可再生的。
在這里，我要告訴大家，保護(hù)我們的生命的搖籃。
只有一個(gè)地球讀后感 篇4
我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章才知道我們的地球現(xiàn)在的處境，地球正受到我們其中一大部分人類的破壞，在清澈的小河里扔垃圾，工廠排放污水把小河弄得非常臟，有許多獵人為了自己的利意，不惜抓了許多保護(hù)動(dòng)物，來(lái)賣給別人，自己有錢了，可是破壞了動(dòng)物資源，破壞了動(dòng)物的家，人是離不開(kāi)動(dòng)物的，還有一些人為了自己的菜好，能賺很多錢，但是他有沒(méi)有想過(guò)，其時(shí)那是害了自己，比如你的.菜種在田里，毛毛蟲(chóng)一定會(huì)去吃，燕子發(fā)現(xiàn)了就會(huì)把毛毛蟲(chóng)吃了，然后你恰恰抓了那只燕子，把他吃了，肚子里的毒水就進(jìn)了吃他人的肚里，這不是害了自己?jiǎn)幔?/p>
我想我們現(xiàn)在挽回還來(lái)得及的，只要大家精心保護(hù)地球，這樣我們的地球環(huán)境好了，這不是很好嗎？
只有一個(gè)地球讀后感 篇5
地球母親慷慨地向我們提供礦產(chǎn)資源、水資源、森林資源、生物資源，大氣資源等任何資源。本來(lái)這些資源是可以不斷再生的，但是我們隨意毀壞這些資源。濫用化學(xué)品，使它們不能再生。
我們要精心地保護(hù)地球母親，不要在讓她受傷害了，不要讓她獨(dú)自一人在背后偷偷哭泣了，保護(hù)地球母親的方法很多。
比如：我們可以從身邊做起，先用水洗菜，洗過(guò)菜后，可以用剩下的`水來(lái)拖地，拖過(guò)地之后，在用這些水來(lái)沖馬桶。還可以把我們寫完的本紙留下來(lái)，在背面列算式。要堅(jiān)決不用一次性筷子，一次性口懷。那樣我們就能多留下多少棵大樹(shù)，從而保護(hù)木資源。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要留心身邊的每一件小事，“時(shí)時(shí)刻刻都要記住保護(hù)環(huán)境，從自身做起”這句話。如果，我們每一個(gè)人一天都少用幾根一次性筷子和一次性口懷，那么一個(gè)月下來(lái)，我們就留下了多少棵大樹(shù)，那么，我們的地球母親，就不會(huì)在一個(gè)偷偷的哭了。
只有一個(gè)地球讀后感 篇6
在我讀完第十三課課文時(shí)，我心中立即出現(xiàn)一種很難述說(shuō)的感情。我只能通過(guò)文字，我表達(dá)我心中的感情。
第十三課的主要內(nèi)容是告訴人類要愛(ài)惜地球。當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)在陌生的地方時(shí)，他也許能夠靠他的聰明才智來(lái)機(jī)智的逃脫；但如果是一群人呢？他們還能像只有一個(gè)人那樣？
我覺(jué)得人這種動(dòng)物簡(jiǎn)直是個(gè)感情的機(jī)器，包括這篇文章的作者。是啊，宇宙是有很多星球，也許還真有適合人類居住的，可是，我們?yōu)槭裁匆艞夁@個(gè)生我們、養(yǎng)我們的星球呢？地球養(yǎng)育我們的祖先，哺乳著我們，我們?yōu)槭裁凑f(shuō)放棄就放棄呢？人類為了生存，不惜一切代價(jià)，甚至連自己的朋友地球都放棄了，難道“不拋棄，不放棄”這個(gè)詞還用我來(lái)教你們嗎？當(dāng)?shù)厍蜓傺僖幌⒌?時(shí)候，當(dāng)人們都選擇逃離的時(shí)候，我想我不會(huì)，我要陪伴地球！度過(guò)它最危難的時(shí)刻，哪怕，要付出我的生命。
人人都知道這是個(gè)可愛(ài)的地球，可誰(shuí)，又真正懂得去珍惜呢？
只有一個(gè)地球讀后感 篇7
從樓上放眼望去，天空烏蒙蒙的，原本一望無(wú)際的森林，如今卻變成了一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈。
大自然是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供著自然資源，而人類卻不加節(jié)制地開(kāi)采，導(dǎo)致了一系列的不良后果。1998年的洪水、北京的沙塵暴、南極上空的臭氧層空洞……都充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。人類不加節(jié)制的開(kāi)采，不僅會(huì)引起一系列的不良反應(yīng)，而且會(huì)造成資源短缺，也會(huì)給人類造成巨大的危害。想象一下，我們只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們將別無(wú)去處；如果地球上的`各種資源都枯竭了，我們不能從別的地方得到任何補(bǔ)充。
我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中！
我們只有一個(gè)地球。保護(hù)環(huán)境，讓我們從身邊的小事做起！
只有一個(gè)地球讀后感 篇8
讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
地球總是無(wú)私地為人類做貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，钚加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地毀壞，不但使地球的資源越來(lái)越少，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅。我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受傷害了。同學(xué)們，科學(xué)家早已證明：在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。
人類別指望破壞了地球再移居到別的.星球上去。只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木，一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，一讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園————地球！
只有一個(gè)地球讀后感 篇9
今日，教師飽含深情地給我們講了《僅有一個(gè)地球》這一課，使我深切懂得了地球這位人類母親的苦衷。在教師講課的`同時(shí)，我好像聽(tīng)到了地球的苦衷：“救救我吧！救救我吧！”
當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏、洶涌澎湃。不知從什么時(shí)候起，我們耳邊很少聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，我們眼前很少看見(jiàn)自由自在飛翔的鳥(niǎo)群。有人為了掙大錢，常常捕捉小動(dòng)物，將來(lái)，地球上可能只剩下一種動(dòng)物——人。
所以，我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名動(dòng)物、植物管理員，如果有人砍伐樹(shù)木、捕捉小動(dòng)物，就讓他得到應(yīng)有的懲罰!
“保護(hù)環(huán)境吧！”不要再讓地球母親痛苦地哀鳴�！罢鋹�(ài)動(dòng)物吧！”地球母親會(huì)悲痛的。讓我們共同愛(ài)護(hù)人類的家園吧！
只有一個(gè)地球讀后感 篇10
讀了只有一個(gè)地球這篇文章后，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔湛吹降牡厍蚴且粋�(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球總是無(wú)私地為人類做著貢獻(xiàn)，但是由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地破壞，不但使地球的自然資源越來(lái)越少，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來(lái)了威脅。例如1995年7月份，我國(guó)發(fā)生了一件事：幾家工廠因過(guò)量地向大海和空氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環(huán)境，又使自然資源受到了嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太脆弱了。朋友們，科學(xué)家已經(jīng)證明：在宇宙以外地球?yàn)橹行牡?40萬(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)地球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上了。
只有一個(gè)地球，居住在地球上的人們，快醒悟吧！讓我們一起保護(hù)我們的家園——地球！
只有一個(gè)地球讀后感 篇11
地球是我們的母親，我們是地球上擁有現(xiàn)代文明的人類。
母親病了，是我們?nèi)祟愲S意破壞環(huán)境把地球累的生病了。
湛藍(lán)的海水遭到污染，山川的綠衣被砍伐者撕破，寬廣的`天空，升起的是工廠中縷縷的煙柱，黃色的沙漠慢慢吞噬著我們賴以生存的綠洲，瓜果蔬菜充滿了農(nóng)藥的味道。。。。。。。
現(xiàn)代文明的發(fā)展，為我們創(chuàng)造了舒適的生活，可是文明的發(fā)展，卻忽略了我們地球母親最樸實(shí)的需要，環(huán)境變的惡虐，氣候變的異常，難道發(fā)展現(xiàn)代文明就一定要破壞我們地球母親的美麗富饒？
我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們生存的地球 。如果我們繼續(xù)一味追求高速發(fā)展的文明，再度忽視發(fā)展過(guò)程中對(duì)生存環(huán)境的破壞，若干年以后，我們?nèi)祟愖约簩⑹ツ赣H，斷送自己的家園。。。。。。
只有一個(gè)地球讀后感 篇12
今天，王老師教了一篇課文，叫作《只有一個(gè)地球》，我學(xué)習(xí)之后 ，受益匪淺。
在此，我知道了原來(lái)我們一直在居住的地球，半徑只有六千三百多米，跟茫茫宇宙相比，地球只不過(guò)是個(gè)滄海一粟。而且，地球所擁有的資源也是有限，它們都是經(jīng)過(guò)了幾百年甚至幾億年的時(shí)間才形成的'。可是，人們不注重保護(hù)，任意毀壞自然資源，還不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。就是因?yàn)槿祟惖呢澙�，才�?huì)使地球媽媽千瘡百孔。
人類啊，要知道，地球只有一個(gè)，科學(xué)家早已證明過(guò)，在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)適合人類居住的第二個(gè)星球。我們不能指望破壞了地球以后移居到別的星球上去。所以就讓我們從現(xiàn)在起，保護(hù)好地球媽媽，不讓地球媽媽受到一絲一毫的傷害吧！
只有一個(gè)地球讀后感 篇13
今天我學(xué)《只有一個(gè)地球》，這篇課文讓我知道地球只有一個(gè)，如果地球被破壞，我們就別無(wú)去處。
這篇課文講了地球的大小。形狀。自然資源，以及人類對(duì)地球的'破壞情況，說(shuō)明人類只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
學(xué)了《》這篇課文后，大家應(yīng)該感到后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使他們不能重生，好造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給我們?nèi)祟悗?lái)了嚴(yán)重的威脅。在這一點(diǎn)看來(lái)我們要更加精心保護(hù)地球。
平常我不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。如今我學(xué)了《只有一個(gè)地球，我要好好改正以前不良習(xí)慣，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。如果別人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾。我會(huì)上前阻止，還會(huì)一點(diǎn)一滴地告訴他，讓他和我一樣保護(hù)地球。
只有一個(gè)地球讀后感 篇14
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)地球，就是保護(hù)生命。這 句話說(shuō)的太對(duì)了。我們和地球和大自然的一切是融為一體的，我們應(yīng)該保護(hù)地球
讀完只有一個(gè)地球這篇文章后，我慷慨萬(wàn)千。里面講了地球雖然美麗，但在宇宙中也是渺小的，所擁有自然資源也是有限的。是適合人類生活的唯一星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是多么的.要。提醒人們要保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
可是有許多人類不加節(jié)制地開(kāi)采有限資源，隨意毀害再生資源，濫用化學(xué)品等，導(dǎo)致了水資源森林資源生物資源大氣資源等不可再生。他們真是太過(guò)分了！難道他們不知道，他們的生命都是地球媽媽給的嗎？他們還做出許多傷害地球的事。我希望他們能早點(diǎn)醒悟！
讓我們?nèi)ケＷo(hù)地球吧！讓它變得更加晶瑩，讓它的無(wú)私奉獻(xiàn)得到回報(bào)吧！
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