讀后感的作文集錦[8篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀后感的作文 篇1

　　這個寒假，我讀了《西頓動物故事》這本書。這本書介紹了許多野生動物與他們各自的敵人作斗爭的故事。有狡猾的狼王老暴。偉大的母親莫利……但使我感受最深的還是《泉原狐》這篇文章。

　　這個故事主要講了：作者從森林中抓回一只幼狐，母狐用盡了一切它所知道的方法后，依然沒有救出小狐貍。最后，它喂小狐貍吃下了毒餌，讓它走向了真正的自由之門。

　　讀完這個故事，讓我感到了母性的偉大。母狐多次冒著生命危險給小狐貍喂食，連生命都可以不顧。這讓我想起了汶川地震中的那位母親，用自己的身體擋住砸下來的石塊，護住了嬰兒。

　　另外，我讀完這個故事，一個大大的問號懸在心頭：什么才是真正的自由?莫非死亡才是真正的`自由?不!自由應該是無憂無慮的生活在叢林里。是誰破壞了這一切?是人類!

　　現(xiàn)在，越來越多的人喜歡養(yǎng)寵物。而且還喜歡養(yǎng)很稀奇的寵物，比如蛇等野生動物，人們有沒有想過，它被人們抓住，它就失去了自由。如果這是這個種群的最后一只，這個種群就絕種了。

　　所以，我在這里鄭重呼吁：從今天起，不買野生動物制品，為減慢野生動物種群滅絕而出一份力。

讀后感的作文 篇2

　　曹則賢老師寫的《量子力學》 這本書很難懂。雖然具體又生動的比方很多，但一片片的數(shù)學公式真的會把人看懵，讀著會覺著暈了。不過同時也讓我感覺到量子世界的神秘與未知。

　　量子力學是物理學中最難懂，最挑戰(zhàn)智商的部分，更是一門很艱難，很高深的學問，量子力學和相對論是20世紀物理學的兩大支柱。在書中講到真正明白量子力學的人絕對不超過12人。但量子力學對今天的物理學家只是基礎知識。手機激光，核磁共振儀都是利用量子力學的。

　　曹老師打了個比方說，宇宙如棋局，物理學的本質(zhì)就是認識我們這個宇宙。物理學家費曼說:宇宙似乎是棋局，一個小孩看棋，要很久才知道這些棋叫什么名字?有幾個?它們是如何移動的?人類研究宇宙，也就是這樣。

　　書中有許多看不懂的數(shù)學公式。作者說你可以把公式跳過，但要看完。把看不懂的'書看完是一種品質(zhì)�？催@本書，一般沒什么基礎的少年就很吃力。

　　在解釋什么是量子時二桃殺三士的比喻很好。說有三個大將，權利很大，皇帝怕威脅到自己想殺了他們?nèi)齻�。于是說誰功勞大時間有桃子吃，結果全自相殘殺了。這就講到了量子的不可分割性。

　　我覺得這本書好比一塊磁鐵，撩起我對科學的好奇，激發(fā)探索宇宙的欲望，希望自己成為用科學武裝了頭腦的未來公民。

讀后感的作文 篇3

　　走進天堂的裁縫是格林童話中的一個小故事，下面是我的讀后感!

　　從前有一個仁慈的上帝想去御花園走走，走之前對他的彼得說不要讓任何一個人進來，上帝走后彼得站在門口看著不一會想響起來了敲門聲，那人說我是一個可憐的裁縫請你讓我進去吧，我可以抱孩子做最苦最累的活，只要你能讓我進去就好，彼得被他的話感動了，偷偷給天堂開了一個小縫，裁縫偷偷跑進去了，彼得本以為他會老老實實的蹲在角落里，但是他沒有，他在天堂里走來走去看看這看看那，后來坐上了上帝的椅子，平時上帝就在那里觀察人間的一切，他坐上去后看到了一個老太太在河邊洗衣服偷偷抽了兩根絲藏了起來，裁縫很生氣抓起上帝的'腳蹬扔了下去!當他想把腳蹬安回去的時候已經(jīng)找不到了，上帝回來后發(fā)現(xiàn)腳蹬不見了，便問彼得誰來過彼得說是一個小裁縫，在椅子后面藏著，上帝很生氣說假如我要像你這樣你還能活到今天?在天堂只有我能決定懲罰誰，在天堂你快出去吧想去哪去哪吧!別在這里了!

　　這故事我看過后的讀后感是這樣的，當你身處不同的位置也許你會忘記自己的身份，忘記自己做了什么有什么毛病!自己有一個什么樣的過去，但是無論在哪里都不能迷失了自己!就算身處在高貴的場所!這就是我對這篇文章的讀后感!

讀后感的作文 篇4

　　“成長也許只要一朵花開的時間，蛻變卻需要開到茶藤……”《完美的花朵“，是一部關于藝術，關于成長的小說。主角花木棉是一個酷愛繪畫藝術的十四歲女孩。她自由叛逆的個性使她與學校教育格格不入，她一心想與表姐花木槿過自由的藝術生活，于是用一個謊言瞞天過海，暫時擺脫了學校和父母，與表姐呆在一起，每天畫畫，過得很充實。

　　可是有一天，當表姐畫完最后一幅留給華木棉的畫后，從樓頂展翅飛下，木槿花凋謝了……花木棉想起曾經(jīng)表姐對她說過的話：“我的前世是一直不能飛翔的鳥，死于獵人的劍下，所以今世我要努力飛翔。你的前世是一朵長在路邊的野花，被走過的路人踩在腳下，所以今世你一定要盡情綻放。

　　花木棉拿起表姐留給她的最后一幅畫，名叫《最后的`花朵》�！蹲詈蟮幕ǘ洹泛唵蔚淖屓顺泽@：畫紙上，所有的夢境和幻覺中的事物都隱退了，前世即將消逝，今生正在來臨的路途上，黎明前的黑暗里，只有一朵花，一朵沒有開放的木棉花。畫的右上角有一行題字：抱緊花蕊，因為我想開的更完美。

　　表姐的一生都在畫花，到最后，她用生命畫自己。現(xiàn)實和藝術混淆了，沒有了界限，她成為自己畫里的花，絕望的花，凋零的花。

　　木棉從此以后極度自閉、“失語”，不得不休學回家。

　　突然有一天，偶遇兒時的小伙伴，木棉童年的記憶復蘇了，終于開口說話。“木棉花”完美的開放了……

　　我很喜歡木棉，她雖然叛逆，卻有自己的理想，她要成為像表姐一樣的畫家，表姐的生命雖然凋零了，但她卻永遠開在木棉的心理。

　　五年級:靈之幽夢

讀后感的作文 篇5

　　花了整整一個月的時間，終于將這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

　　這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的`關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就將火往媽媽身上撒。真是太不應該了

讀后感的作文 篇6

　　我用一周的時間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無窮。

　　這本書主要向我們介紹了一個天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩——晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩歌。

　　讀過這本書的人都會從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會被她堅毅、頑強、樂觀向上的精神所激勵。

　　身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來彌補這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標，就用鼻尖來打字，下巴移鼠標等等。

　　知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠了，因為我們比晨飛要健全，但我們卻不知道珍惜。

　　晨飛姐姐知道應該用學習成績及個方面的優(yōu)異來回報所有愛她的人，但我們卻認為這是應得的，晨飛姐姐知道關愛他人，但我們卻只會索取，而不會付出……。

　　不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，這對于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。

　　因為我們根本不知道父母望子成龍，望女成鳳的'關愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動，只知衣來伸手，飯來張口，還不愿努力卻想要一夜成名。

　　但是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學，不在只依靠身邊的人而學習，我要獨立，學會生活，盡量幫媽媽減輕家中的負擔，不再亂花錢，學會省錢及攢錢。因為從今天我讀完書起，我不再是一個只會在溫床里度日的孩子了，而是一個像晨飛姐姐一樣有著堅強的品格的人，我要做生活中的強者。

　　試想,如果沒有電燈,在一個個萬簌俱寂的夜晚,人類是多么寂寞。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明透亮，在燈光下看書寫字多帶勁啊!不用問，電影你也看過的。在銀幕上映出千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入各種各樣的情節(jié)，你隨著情節(jié)發(fā)展而喜怒哀樂。可你知道，這電燈、電影的發(fā)明者是誰呢?他是美國著名的發(fā)明家愛迪生。

　　星期天，我懷著好奇的心情讀完了《發(fā)明家愛迪生》這篇文章。愛迪生是那么的無私奉獻，他為了驅(qū)除人類的寂寞，努力地去找便利的燈絲。他從來沒有放棄過，去找到一種金絲，來做燈泡的材料，但那燈絲一點著就燒了，他并不氣餒,又去找另一種材料來做，那種電絲又燒了，他又去找……經(jīng)歷了一次又一次的失敗,最后，他終于找到了一種又便宜又好用的燈絲，要知道,他足足努力幾十年,才找到了這種又便利又好用的燈絲,發(fā)明了電燈。

　　當我讀了《發(fā)明家愛迪生》之后，我的心情久久不能平靜下來，一個個問號在我的腦海里盤旋著。

　　以前，我學習不刻苦，覺得學習不如玩痛快，尤其是上次考試我的成績不怎么好，我曾經(jīng)一度覺得自己的腦子愚蠢，再學也沒有用，便有些。讀了《發(fā)明家愛迪生》這課書之后，我漸漸認識到我以前的這種想法太傻了，我要向愛迪生學習，愛迪生說過一句名言：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”汗水是把愿望變成現(xiàn)實的基礎和條件，干任何事，不流汗水就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。

　　愛迪生關于“天才與汗水”的名言永遠銘記在我的心中，激勵我頑強刻苦地對待學習，將來成為對祖國有用的人才。

讀后感的作文 篇7

　　在這個雙休日里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，令我受益匪淺。 這本書的主人公是一個滿頭紅發(fā)、一雙大眼睛，臉上長滿雀斑，爛漫天真、充滿幻想的小女孩——安妮·雪莉。她因為一次孤兒院的差錯來到了綠山墻，本來馬瑞娜想把安妮送回去。但還是被安妮的天真所打動，留下了安妮。安妮天真熱情、極富有想象力，也因此給自己惹來了一堆麻煩。她在不斷犯錯的期間，還結實了許多好友：真誠善良的戴安娜，愛捉弄人但本性不壞的吉爾伯特，知音阿倫太太，富貴的老巴里小姐等。安妮在朋友、家人和老師無微不至的關心下，漸漸的長大了。長大了，安妮憑著自己的`聰明、勤奮考上了女王大學，當她正打算動身去雷德蒙時，馬修突然心臟病復發(fā)，去世了。為了照顧馬瑞娜，安妮放棄了去雷德蒙深造的好機會，而是陪在馬瑞娜身邊照顧她，當了教師。 讀了這本書，我深受感動，明白了：安妮在生活中對待大自然的一花一草、一樹一木都充滿了夢幻般的愛，對朋友、親人、老師懷有一顆善良的心，她擁有一顆感恩的心，一種對生活樂觀的態(tài)度，一種對理想的執(zhí)著要求，這些美好心靈我們都應該好好向她學習！

讀后感的作文 篇8

　　當我讀完《感動小學生的100篇科幻》這本書時，我便對這本書有許許多多的感想．

　　我覺得這不是一本單純的書，書中的每一個短小的故事都告訴我們一個深刻的道理，告訴我們?nèi)绻�遇到同一情況時，該怎么辦．

　　它，讓所有對未知世界好奇的我們大膽地去想象，讓我們知道；在科幻王國中的.一切想象都有可能美夢成真．

　　它，是一扇體現(xiàn)學生的人生追求、反映學生情感的心靈之窗．文中那淳樸的一個字、一句話，都有一股力量，讓我們倍受感動，甚至淚流滿面．它用愛為我們打開心靈的窗戶，讓我們用心去感受世界；讓眼睛去觀察世界；讓耳朵去傾聽世界．

　　在這個競爭激烈的社會中，每個同學都在開足馬力，努力地向成功只門沖刺，爭取成為最耀眼、最閃亮的一顆明日之星．

　　雖然家長們一再地強調(diào)素質(zhì)教育，但是學習指標才是硬指標，家長對于我們的心情煩惱和生活，疏忽了許許多多．智商自然重要，可是情商更重要．如果我們沒有情商，就會成為一個＂冷血動物＂，沒有一絲一毫的感情．

　　同學們，讓我們大膽地發(fā)揮自己的潛力，大膽地去想象吧！

【讀后感的作文】相關文章：

讀后感的作文08-24

讀后感的作文08-09

讀后感的作文07-08

[精選]讀后感的作文11-16

(經(jīng)典)讀后感的作文09-29

讀后感的作文（經(jīng)典）09-28

【經(jīng)典】讀后感的作文10-16

（精選）讀后感的作文11-02

讀后感的作文【精選】10-30

關于讀后感的作文08-18