《變形記》觀后感

　　在觀看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？觀后感需要表達(dá)真實(shí)的情感，不能虛假刻意。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的《變形記》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《變形記》觀后感1

　　“變形計(jì)”主要講述的是三個(gè)主人公，姚珠龍、周卓夫和羅海互換一個(gè)月生活的故事。三個(gè)人的生活可謂是大相徑庭。姚珠龍、周卓夫來(lái)自深圳，他們?nèi)涡裕�具有�?qiáng)烈的個(gè)性和叛逆精神。一個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，另一個(gè)則喜歡“洶涌”熱愛標(biāo)新立異。羅海來(lái)自大山，母親患了骨質(zhì)增生，小小年紀(jì)的他便承擔(dān)起整個(gè)家庭的重任。他們的人生真是有很大不同。但是通過(guò)一個(gè)月的“變形”他們都有很大的改變，在這一個(gè)月的生活中，姚珠龍、周卓夫上山砍柴，到磚廠搬磚塊打工掙錢。通過(guò)勞動(dòng)他們明白了生活的艱辛，他們品嘗了愛的味道和如何去愛父母，愛親人。羅海也改變了，通過(guò)一個(gè)月的變形，他不再害羞，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的'提高。

　　通過(guò)“變形計(jì)”這檔欄目，我主要有三點(diǎn)感悟：

　　第一點(diǎn)，父母的教育方式影響了孩子的性情。因?yàn)楦改柑�溺愛，城市的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)不懂得關(guān)心別人，任性叛逆。視頻中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)姚珠龍惹阿姨生氣后，他的父親指著他讓他去給阿姨道歉，而他的母親卻急忙攔住他父親�？梢姵鞘械母改笇�(duì)孩子的教育缺少底線，對(duì)孩子溺愛之深，不讓孩子受一點(diǎn)委屈。

　　正是由于母親的溺愛，才造成了孩子叛逆，任性、不懂得關(guān)心別人。不讓孩子吃一點(diǎn)苦，受一點(diǎn)委屈，孩子則任性叛逆。

　　第二點(diǎn)，環(huán)境對(duì)人有著巨大的影響。在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，仍有改革之風(fēng)吹不到的貧窮小村，那里交通甚為落后，不僅沒有電子產(chǎn)品，連房屋都是土房與茅屋，在這些還需要養(yǎng)家畜、砍柴來(lái)補(bǔ)貼家用，都說(shuō)貧窮的孩子早當(dāng)家，他們相比于城市孩子更早懂得生活的艱辛，父母的不易。他們努力學(xué)習(xí)，只為改變生活條件，沖出束縛，使父母少受些累，就像“變形計(jì)”中的那個(gè)山村少年羅海，他在家?guī)椭�父母、幫助同學(xué)，來(lái)到城市也不忘初衷，用行動(dòng)感動(dòng)他人，他并不被城市的繁華景象所迷惑，他想要這樣的生活，可是他知道自己的家在農(nóng)村，他必須要好好學(xué)習(xí)，改變現(xiàn)狀。

　　第三點(diǎn)是“變形計(jì)”的教育引導(dǎo)方式應(yīng)該提倡。通過(guò)“變形計(jì)”城市的孩子可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村的生活；鄉(xiāng)村的孩子可以走出大山，體驗(yàn)城市的感覺，通過(guò)“變形計(jì)”他們可以體驗(yàn)完全不同的生活，改變自己的性格和突出的個(gè)性�！白冃斡�(jì)”也可以說(shuō)是家庭教育和學(xué)校教育的補(bǔ)充，當(dāng)今家庭教育和學(xué)校教育存在很多不足和缺陷，家長(zhǎng)的溺愛，學(xué)校的只是看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，不注重學(xué)生品德的培養(yǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生不明事理。通過(guò)“變形計(jì)”我們這些學(xué)生可以體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，我們更能明白父親的辛勞。

　　最后作為孩子應(yīng)該體諒父母，父母不僅賜予我們生命，而且含辛茹苦地養(yǎng)育我們成人，我們應(yīng)尊重他們，努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異的成績(jī)讓父母驕傲。

《變形記》觀后感2

　　夜已深，卻難寐，靜聽窗外，一席幽雨，在臨近夏至的季節(jié)灑下，風(fēng)蕭蕭，雨淅淅，一切嘈雜又親切的聲音在這個(gè)靜默的晚上顯得格外清晰，聽著不和諧的雨聲，倒也不那么畏懼黑夜了，微微收斂此時(shí)的浮躁與不安，徒增一份雨夜的沉思與靜美，腦海中不時(shí)回映著《變形記》的一幕幕，搖曳著心靈深處的冷暖，勾勒著深邃厚重的夜。

　　翻開手機(jī)，偶爾看到了變形記這個(gè)紀(jì)錄片，便也被故事的真實(shí)深深的吸引了，整個(gè)節(jié)目平淡、豐富卻又五味雜談，讓人深思熟慮，它深深挖掘著當(dāng)今社會(huì)普遍意義的內(nèi)涵，體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人們同情著善解人意的羅海、留守兒童梁訓(xùn)、淳樸懂事的`王永祥，這些小小的山里孩子卻給了我們莫大的啟發(fā)，他們的淳樸與堅(jiān)強(qiáng)讓我們感動(dòng)，讓我們反省，另我們深思熟慮青春的意義。那里的大山，陡峭且貧瘠，似乎在用一種竭盡全力的生命呼喚著山里孩子的頑強(qiáng)，卻也阻隔著城市的繁華與喧囂，他們貧窮著，他們堅(jiān)持著，他們隱忍著，他們不去埋怨只有洋瓜的日子，他們不去埋怨一個(gè)人留守在山里的日子，他們依然隱藏著心中逝去父母的傷痛，肆意的奔波在大山的深處，他們的背簍里裝載著的能填飽肚子的干糧、是踏上學(xué)堂的路途，也裝著走出大山的希望，他們瘦弱的身軀，卻承載著大大的希望，因?yàn)樗麄冃睦锒加兄�山一樣的�?zé)任，夢(mèng)一樣的世界。

　　同樣，人們責(zé)罵著暴力少年王境澤、黑夜少年高澤文、洶涌哥姚珠龍、網(wǎng)癮成性的周卓夫、拳腳相向的何俊鵬，他們迷失在了五顏六色的世界，他們用另類的行動(dòng)表現(xiàn)著對(duì)父母的埋怨，他們肆意揮霍金錢、對(duì)父母拳腳相向、他們花天酒地、他們追求名牌、他們出言不遜，他們的起初不具備品學(xué)兼優(yōu)，卻在真實(shí)的大山里、從淳樸的農(nóng)民身上、從艱苦樸素的生活中、從最真誠(chéng)的大山民族情感中學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了反思，是啊，我們都該反思，誰(shuí)沒有青春，誰(shuí)沒有年少輕狂過(guò)，這是一個(gè)人性轉(zhuǎn)變的紀(jì)錄，這是一個(gè)道德洗禮的過(guò)程，這是一個(gè)反思生活的啟示錄，就像歌詞里寫到的那樣：這世界總是有很多不同，我們也有不一樣的夢(mèng)，太過(guò)執(zhí)著讓一切變的冷漠，向前走，留下的是難過(guò)，退一步，總會(huì)海闊天空，了解比拒絕更容易溝通，理解比拒絕更容易溝通，伸出你的手，拋開出關(guān)，試著接受，等被傷在心里永不停留。

　　故事還在繼續(xù)，我們依舊關(guān)注，只為靜下心來(lái)默默體會(huì)，默默反思，只為在新的一天能用姣好的心態(tài)面對(duì)新的生活，只為能用一顆樂觀的心體會(huì)生活。是啊，換一換，試著走別人的路，也許能明白有些事該要滿足，經(jīng)過(guò)那些不足，我們學(xué)會(huì)在乎，學(xué)會(huì)珍惜從前來(lái)之不易的幸福，換一換，站在別人的角度，也許能明白有些事自己糊涂，用心去看清楚曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，告訴命運(yùn)，我們沒有輸！收起失落，面向明天，我們依舊會(huì)昂首向前，就像風(fēng)雨后的彩虹。

《變形記》觀后感3

　　別讓貧困掩埋你的斗志，別讓奢侈磨滅你的勤奮；在順流逆流中保持平靜的心態(tài)，擁有一顆平常心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美麗，生命的璀璨。

　　一個(gè)是終日混跡網(wǎng)吧的輟學(xué)少年，一個(gè)是身?yè)?dān)重負(fù)的優(yōu)秀學(xué)生。只希望在這次意義獨(dú)特的游戲中，能喚醒迷途浪子的靈魂，能堅(jiān)定山區(qū)學(xué)子的奮斗信念。盡管故事的開頭不盡人意：

　　長(zhǎng)沙的魏程到青海新家的第一天晚上，把“盛宴”全吐了出來(lái)；而高占喜下了飛機(jī)后，幾番潸然淚下，讓人驚異而心酸。人們都不相信那滿身惡習(xí)的少年能戒掉網(wǎng)癮，那對(duì)現(xiàn)代知識(shí)的了解極度貧乏的孩子最終不會(huì)依戀車水馬龍、花紅柳綠。

　　故事的發(fā)展卻出人意料，魏程主動(dòng)幫助新父母和弟弟承擔(dān)許多雜務(wù)，前兩天的昏昏沉沉，在電腦課這轉(zhuǎn)折點(diǎn)后發(fā)生轉(zhuǎn)變。他與同學(xué)相處融洽，上課認(rèn)真，幽默開朗，并非我們想象中的那個(gè)不可一世的壞學(xué)生。情勢(shì)的這般出乎意料，更激起了我的興趣，對(duì)結(jié)局愈加期盼。

　　然而在長(zhǎng)沙的高占喜，逐漸迷戀上了城市里那些對(duì)他而言新奇的事物。他忘了新華書店，忘了名人傳記，甚至只想在家玩電腦游戲。這一點(diǎn)同樣地讓人難以置信，淳樸憨厚的.鄉(xiāng)村孩子，難道真的會(huì)在繁華與虛榮中墮落嗎？

　　當(dāng)魏程提出想去黃河邊玩的時(shí)候，他的新爸爸只是遲疑了一下，便掏出自己多少年來(lái)積攢的二十元，這在農(nóng)村是多大的一筆錢��！不僅是魏程，連電視機(jī)前的觀眾也有多少潤(rùn)濕了眼眶——為了一個(gè)只認(rèn)識(shí)幾天，也僅能相伴幾天的“兒子”的一句話，毅然決然地獻(xiàn)出多少年的積蓄，多么偉大，多么無(wú)私！剎那間，魏程的心仿佛被什么觸動(dòng)，在第二天做出了讓所有人意想不到的事。他到建筑工地剛了一整天的活，掙來(lái)二十元錢，為了報(bào)答自己的“阿大”。要知道，這讓人多么感動(dòng)，深有感觸。

　　而高占喜在新媽媽的要求下，早上到廣場(chǎng)去賣報(bào)紙，自己打工掙錢。他結(jié)識(shí)了新伙伴，學(xué)會(huì)了許多生存的技能，同樣對(duì)誠(chéng)實(shí)的了解也更多了——并不都是繁華幸福的一面，在光輝的背后，同樣是由辛苦與勤懇組成；城市中同樣有生老病死，同樣有貧富分化，這是他之前所沒有想過(guò)的。

　　很快，七天的轉(zhuǎn)換結(jié)束了，高占喜仿佛長(zhǎng)大許多，臨至機(jī)場(chǎng)甚至未擁抱一下新媽媽，而是選擇踏上了回家的路程。魏程在臨別之際，竟然向他七日的父親跪了下來(lái)，發(fā)誓要好好讀書，勇敢奮斗，不再整天泡在網(wǎng)吧，不學(xué)無(wú)術(shù)。

　　結(jié)局是美好的，也是給予人希翼的，兩個(gè)少年都學(xué)會(huì)了許多，但未來(lái)依舊漫長(zhǎng)，要牢記今日的品德，給未來(lái)開拓光明的道路。

　　這世上有金錢的貧乏，但不會(huì)有靈魂的缺陷，家境不用以消人斗志，而是催人奮進(jìn)；這世上沒有真正的鐵石心腸，但有暫時(shí)的迷茫，只有用愛去感化它，融化隔閡，世界才會(huì)更加美好。

《變形記》觀后感4

　　我看過(guò)許多期法蘭琳卡《變形記》比如說(shuō)：少年何愁、美麗的加減法，他鄉(xiāng)有愛、父愛如山、完美公式、成長(zhǎng)之痛、你是我兒子的兒子、春天有多遠(yuǎn)……每次幾乎一更新就看。其中，我最喜歡的是《變形記之少年何愁》。

　　這一集的城市主人公是富二代易虎臣，他來(lái)自深圳，同學(xué)們都叫他城市公子哥。他一共有六部手機(jī)，記者叫他介紹一下自己的手機(jī)時(shí)，毫不避手機(jī)專賣店的的推銷員差。他任性、厭學(xué)、幻想、焦躁還有點(diǎn)手機(jī)控。他當(dāng)上課是咆哮，生活老師是克星，上課老師是空氣。易虎臣還是一位小服裝他配師，這次出遠(yuǎn)門他帶了一大堆的衣服，還有三雙鞋子，就好像要出去度假一樣。不過(guò)有一點(diǎn)是好的，他帶了許多的學(xué)習(xí)用品給山區(qū)的孩子們。他還特別特別愛梳頭發(fā)，就像一個(gè)女生一樣，隨身會(huì)帶一個(gè)小梳子，時(shí)不時(shí)就整理一下發(fā)型。他參加這次《變形記》為了就是爸爸答應(yīng)他的第7部手機(jī)

　　在云南思茅，就是這期《變形記》的另一位主人公，他叫吳宗宏。吳宗宏對(duì)記者說(shuō)，他小時(shí)候常常會(huì)夢(mèng)到一個(gè)男人在遠(yuǎn)處向他揮手，他努力的追著，突然就從山坡上滑下去。每一天他都是被嚇醒的。在思茅的冬天，山上溫差很大，中午有一二十度，早上卻只有七八度，他們起床都是用凍水洗臉的。

　　思茅的這所小學(xué)很小，小到只有23位學(xué)生，2位老師，但這是方圓25公里4個(gè)村唯一的學(xué)校了。吳宗宏在變形前想象過(guò)那邊的學(xué)校是什么樣的，他告訴記者，大概有200名學(xué)生，20個(gè)老師，一間寢室住80人，這孩子想象太天真了。

　　第二天一大早，他們出發(fā)了，在易虎臣到中坡小學(xué)時(shí)，大家都來(lái)迎接他，還有一位同學(xué)拿著個(gè)鍋蓋在哪里敲，接著，一位同學(xué)就送上了野花，那就是易虎臣的第一個(gè)朋友，施府城。當(dāng)易虎臣看到學(xué)校時(shí)，易虎臣簡(jiǎn)直無(wú)法想象這是真的。學(xué)校沒有深圳的一個(gè)籃球場(chǎng)那么大，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。不過(guò)，在這些孩子中，易虎臣卻特別關(guān)注一個(gè)叫“小黑”的孩子，處處關(guān)心他、照顧他；教他街舞；為他找失蹤的爸爸……曾經(jīng)最不受歡迎的'公子哥，因?yàn)檫@些山村孩子，有了翻天覆地的變化，我們把目光向吳宗宏，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，易家還沒有吃飯，因?yàn)樗麄兊却�著他們未�?lái)7天的新兒子。在吃飯的是后，琳瑯滿目的美食讓吳宗宏驚呆了，妹妹易蓉怕新哥哥不習(xí)慣，使勁的夾菜給他，易爸爸爽快的給了吳宗宏1000多塊錢。易媽媽也細(xì)心的照顧她。吳宗宏得到了愛。

　　第二天吳宗宏來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的規(guī)模大大超過(guò)了吳宗宏的想象，學(xué)校有3000多名學(xué)生，一間寢室只有6個(gè)人。

　　在不知不覺中，七天的時(shí)間很快到了，山村孩子和深圳孩子都對(duì)易虎臣和吳宗宏依依不舍。經(jīng)過(guò)了“生死離別”，易虎臣來(lái)了個(gè)360°的變化：第一次為家人做飯，把手機(jī)拋之腦后……易爸易媽欣慰的笑了，他們的寶貝終于長(zhǎng)大了……吳宗宏也變得更加自信了，他會(huì)為了自己的夢(mèng)想更努力，直至實(shí)現(xiàn)……看完這《變形記》我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在這美好的時(shí)光，更加努力的去讀書，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

《變形記》觀后感5

　　暑假，我看了不少記錄片，其中最令我感動(dòng)和難忘的，則是《變形記》。這是一部記錄城市孩子和貧困山區(qū)孩子進(jìn)行家庭互換的片子。通過(guò)互換體驗(yàn)，使城里的“壞孩子”深受教育并徹底改變，而山區(qū)的貧困家庭也得到了大家的資助。

　　片中有幾個(gè)鏡頭尤其令我印象深刻，久久不能忘懷。

　　鏡頭一：一位又黑又瘦的山里父親從一只破舊的鞋中，掏出一卷積攢了多年的零票，一雙粗糙而又布滿老繭的大手一張張仔細(xì)地?cái)?shù)著，生怕數(shù)錯(cuò)了似的，卻只有區(qū)區(qū)二十幾塊錢，接著他把他僅有的這點(diǎn)可憐的積蓄全部塞給了他城里的“兒子”，為的是能讓他去黃河邊游覽一下，吃一頓飯�？吹竭@，我震驚了，一個(gè)家庭多年的積蓄居然只有二十幾元錢，還不及我一周的零花錢。在中國(guó)，居然還有這么貧困的家庭!震驚的同時(shí)，我又被山里父親的善良和淳樸深深感動(dòng)了，他的確很貧窮，可他卻比誰(shuí)都更慷慨!我不禁落淚了。

　　鏡頭二：城里的學(xué)校組織了一次班會(huì)，內(nèi)容是：你嫌你的父母嘮叨嗎?全班同學(xué)都認(rèn)為自己的父母很嘮叨、很煩。然而，來(lái)自貧困山區(qū)的孩子卻說(shuō)了這樣一段話：“我的爸爸媽媽常年在外打工，很辛苦，很少回家，我特別羨慕有父母陪伴的孩子，我覺得那是最幸福的日子。我特別珍惜和父母在一起的時(shí)光，父母掙錢很辛苦，我要多幫助父母做力所能及的事情�！甭牭竭@，我想到了我自己，我的父母每天都無(wú)微不至地照顧我的生活，還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而我居然常常抱怨他們嘮叨，從來(lái)沒有感覺到這些在留守兒童眼里是令人羨慕的幸福，沒有山里孩子那么懂得感恩。

　　鏡頭三：一對(duì)貧困的留守兄弟，父母常年在外打工，無(wú)人照料他們的`生活，連生了病也只能忍著。不僅如此，本該上學(xué)的他們，卻不得不每天天不亮就出去背煤掙錢糊口。寒冷的冬天，他們背著幾十斤重的煤簍，晃晃悠悠地走在崎嶇不平的小路上。我看著他們的背影，瘦弱的身軀被碩大的背簍遮擋著，只能看見他們的腿在艱難的行走。每天他們都這樣早出晚歸，由于天天背煤，他們的肩膀磨腫了，腳也到處都是老繭。這么冷的冬天，兄弟倆只有一床很薄的破棉絮，穿著也十分單薄、破爛，甚至連一雙襪子也沒有，光著腳穿著破爛不堪的鞋子，手腳都凍得開裂了�？吹竭@，我不由得感到心痛，止不住心酸的淚水，從臉上滿滿的流淌下來(lái)。原來(lái)，在貧困山區(qū)，還有那么多貧困失學(xué)的少年，我暗下決心，等我將來(lái)有能力了，我一定要去幫助他們，讓他們也能上學(xué)，讓知識(shí)改變他們的命運(yùn)，擺脫貧困。

　　《變形記》的確是一部令人感動(dòng)又使人深受教育的優(yōu)秀記錄片，所有的青少年都值得去看一看，相信你一定會(huì)被其中的故事深深打動(dòng)，一定能讓你懂得許多學(xué)校和書本中無(wú)法獲知的道理。

《變形記》觀后感6

　　可是小雞們還是互相追逐，盡情嬉戲，就是不肯回家�！边@話我可不愛聽了，瞧不起我嘛？啊，真好吃。還有一些鴨子站在水邊的地上，伸長(zhǎng)脖子吸水喝。夏天來(lái)了，陽(yáng)光照射著一排排各種各樣的樹，陽(yáng)光穿過(guò)樹梢，照在了地上，像金子般的金黃！

　　魏程是長(zhǎng)沙市人，家境優(yōu)越，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。他的生活簡(jiǎn)直可以用一句話來(lái)概括：“不在網(wǎng)吧，就在去網(wǎng)吧的路上；不在睡覺，就在打算睡覺的床上�！痹诟改傅难劾�，他已經(jīng)是一個(gè)“頑劣”的孩子，在老師眼中，他如同教室角落的一座“冷漠雕像”。而故事的另一名主人公，卻與魏程有著天壤之別。他叫高占喜，生活在青海一個(gè)偏僻的農(nóng)家，成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二，可是卻幾次差點(diǎn)因?yàn)榧依镓毟F而離開那溫暖的校園。他說(shuō)，他想考大學(xué)，想去見一見自己夢(mèng)寐以求的城市。但，他更可能中途輟學(xué)，未來(lái)可能還會(huì)在麥田里辛勤的耕耘。兩種迥然不同的生活環(huán)境，兩對(duì)同樣愛子的為人父母，魏程與高占喜互換之后將會(huì)帶給他們什么？好奇心使我迫不及待的往下看。

　　這7天里，魏程天天要跟著做農(nóng)活，卻只能吃面疙瘩，嘗到了農(nóng)民的辛苦，高占喜靠在松軟的沙發(fā)上，享受到了大城市的富貴與奢華；這7天里，魏程去外面打過(guò)工，掙錢為了給阿媽買打水瓢，高占喜學(xué)會(huì)了上網(wǎng)打網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)了用每月200元的零花錢請(qǐng)朋友吃夜霄；這7天里，魏程一再被感動(dòng)得泣不成聲，高占喜也同樣激動(dòng)得熱淚盈眶……

　　7天之后，魏程如何重新面對(duì)鋼筋水泥的城市？7天之后高占喜還愿意回到貧困的鄉(xiāng)村嗎？故事的結(jié)局給了我們一個(gè)完美的答案：窮苦的阿大阿媽走進(jìn)了魏程孤獨(dú)的心，讓他感到前所未有的光明與溫暖；而高占喜依然眷戀著那失明的阿爸，溫暖的家和已經(jīng)成熟的麥子。他說(shuō)：“只有掌握了知識(shí)，才能真正的走出大山，改變命運(yùn)。”

　　同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你是否已經(jīng)淚流滿面，感動(dòng)不已？是否對(duì)照自己的'生活，有所感悟？說(shuō)到這兒，我想到了自己平時(shí)吃穿挑挑揀揀，從不穿補(bǔ)丁衣服，有時(shí)還為一丁點(diǎn)兒大的事沖父母發(fā)火。再想想高占喜，我感到十分慚愧。

　　同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，失去自我的時(shí)候；當(dāng)你吃著雞腿，喝著可樂，為超女瘋狂的時(shí)候……想一想變形記中的高占喜，想一想農(nóng)村有多少像高占喜這樣的孩子，又有多少因輟學(xué)而痛哭流涕的孩子。他們渴望學(xué)習(xí)，可命運(yùn)卻給了他們貧窮。與他們相比，我們的生活是不是要幸福得多？與那些幾個(gè)月吃一次肉的孩子們相比，我們應(yīng)該對(duì)我們的衣食住行感到滿足。那么，就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，珍惜父母給予我們這美好的一切，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一名對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人！

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