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《我要做好孩子》讀書心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編整理的《我要做好孩子》讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我要做好孩子》讀書心得1
《我要做好孩子》這本書是由黃蓓佳寫的，講述了一位身高1.55米，體重50公斤而且正在讀畢業(yè)班的女孩金鈴。金玲還有一對超級爸媽，爸爸叫金亦鳴，媽媽叫趙卉紫。金玲那兒都好，孝敬長輩，關(guān)心同學(xué)，可是唯一的缺點就是：學(xué)習(xí)！金玲的學(xué)習(xí)成績一直都上不去特別是數(shù)學(xué)，這是媽媽爸爸最頭疼的地方了。
在這本書中有一個片斷令我特別難忘，就是《貓和鼠，你喜歡哪一個》。這個片段主要說的是：一天金玲家鬧了“鼠災(zāi)”，家里的老鼠把金玲的復(fù)習(xí)材料咬得七零八落，金玲的媽媽氣到極點了，把同事家的一只大白貓領(lǐng)了回來�？墒�，這只大白貓非常淘氣，把金玲家弄得天翻地覆。后來，金玲問媽媽貓和鼠，你喜歡哪一個。媽媽答復(fù)她喜歡貓，金玲說了一段令媽媽包括所有讀者們所驚嘆的話，“貓又懶又饞，除了抓老鼠以外，還會干什么？再說，它們憑什么欺負老鼠啊，自然界中應(yīng)該是平等的，每一條生命，無論它有多渺小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤，而且它只要貓非常之一的食物就夠了。人類為什么就不允許它們生存呢？除了用貓來咬它，還用夾子夾它用毒藥毒死它們，用火燒、用水淹，沒人喜歡的動物實在太可憐了！”
沒錯，其實好孩子與壞孩子之間的關(guān)系就好比貓和鼠的關(guān)系，沒有人有資格說貓身上全是優(yōu)點，老鼠身上卻全是缺點，更沒有人有資格說好孩子永永遠遠一定都是好孩子，沒有缺點的孩子，壞孩子一生一世都只能像老鼠一樣做任何人都瞧不起，厭惡的孩子。所以沒有絕對的好與絕對的壞，更沒有絕對的好孩子與絕對的壞孩子。每個孩子身上都有自己的缺優(yōu)點，分布在各個方面，好孩子和壞孩子衡量的標準不僅僅只是學(xué)習(xí)成績。真正一個好孩子應(yīng)該具有一顆無邪的心。被稱為壞孩子的孩子，還會有一顆純潔的心靈嗎？我們對于每一個孩子都應(yīng)該用各個角度去發(fā)現(xiàn)他的好，他的優(yōu)秀，而且應(yīng)該表揚他，而對于他的缺點、缺乏，我們更應(yīng)該去鼓勵他，不要讓他氣餒，輕言放棄，這樣對于每一個孩子才是公平的。 第一次看到《我要做好孩子》時，就被這奇怪的書名和封面上這個短頭發(fā)，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地翻開了書本，津津有味地看了起來。
一個活潑得意、仁慈寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她，一個六年級的學(xué)生；她，一個標準的重量級選手；她，一個成績中等的孩子，發(fā)生了許多不與平常的事情
當(dāng)我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產(chǎn)生了敬仰。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學(xué)生進展沖刺輔導(dǎo)。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學(xué)生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問老實憨厚的于胖兒昨天誰參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個成績好的學(xué)生的作業(yè)，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對金鈴產(chǎn)生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學(xué)生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。
我佩服她，她會先把委屈憋在肚子里，等想好方法后再原封不動地吐出來，還了自己一個清白。假設(shè)這件事情發(fā)生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的'委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個有膽量，有魄力的女孩！
其實要做一個好孩子，并不單是學(xué)習(xí)成績要好，而壞孩子就是學(xué)習(xí)不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績孩子只是暫時的，假設(shè)他能努力，一定有時機可以趕上來的。好孩子的內(nèi)涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績并不是班上頂尖的，但她正直，仁慈，遇見挫折能沉著地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發(fā)光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。
我想對金鈴說：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，仁慈，機靈，遇到什么都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦！
這本跟我們生活息息相關(guān)的書，我建議大家都來讀一讀。在書中，你會感受到各種不同的生活，這個得意的女孩——金鈴的聰明機智。
《我要做好孩子》讀書心得2
你讀過《我要做好孩子》嗎？
讀過的人肯定知道里面的故事。講的`是一個小學(xué)六年級的女孩_金鈴，為了讓她在老師、家長、同學(xué)眼中把她當(dāng)成一個完美的好孩子，作了種種斗爭，甚至與老師“對抗”，最后終于跟同學(xué)充滿信心地走進了畢業(yè)考場……
發(fā)生在金鈴身上的種種事情，有開心的，也有傷心的，各種令人發(fā)笑的事跡，在背后卻隱藏著金鈴的期望與汗水。她多么渴望成為大家眼中的好孩子�。。。�
讀了這本書相信你一定會懂得許多做人的道理！
《我要做好孩子》讀書心得3
《我要做好孩子》這本書，是暑假中老師推薦的書目。這本書，是我和媽媽一起在歡笑中讀完的。
書中的主人公金鈴，是一個有趣又粗心的女孩兒。我感覺她和我有很多相似的地方：粗心大意、自來熟等等。金鈴的媽媽卉紫，是一個刀子嘴豆腐心的媽媽。她雖然老是數(shù)落金鈴，但是心里還是十分愛她的。最好玩的是金鈴的爸爸金亦鳴。他不懂得帶孩子，常常鬧出些笑話來，把我和媽媽樂得哈哈大笑。
書里的《天上掉下來的小妹妹》這章令我百看不厭，記憶猶新。那個小姑娘幸幸，爸爸媽媽離婚了，疼她的爺爺也去世了。而自私的父母卻都不肯要她。幸虧善良的金鈴把幸幸?guī)Щ亓思遥屝倚叶冗^了幾天快樂的'生活。最后，幸幸還是去了她的外婆家。
讀完了這一章，我不禁同情那個小女孩幸幸，恨起了幸幸那無情的父母。讀著這本書，你會覺得那個可愛的金鈴，就在你的身旁，就是你的同學(xué)。
《我要做好孩子》讀書心得4
今天，我讀了《我要做好孩子》這本書，深有感觸。
這本書講的是：小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的'好孩子，她做了種種努力，為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。最后，她和同學(xué)們一起走進升學(xué)考試的考場......
金鈴說過：“老鼠會比貓吃得多嗎？它那么小，它需要的食物非常少，有貓的十分之一就夠了。人類除了養(yǎng)貓來咬它，還要用夾子夾它，用火燒，用水淹，用石頭打......老鼠太可憐，沒有人喜歡的動物活得太委屈了！”我被這段話深深地打動了。
我們要愛護小動物，老鼠也不例外。
《我要做好孩子》讀書心得5
假期里，因為《我要做好孩子》這本書，我認識了金玲。這本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一本書，我一看到這本書，就覺得非常喜歡。書中的主人公金玲，一個只有一米55卻又胖乎乎的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉蛋更是討人喜愛。說實話，我也被這天真的小女孩吸引住了。這本書主要說主人公金玲是一個成績中等，但機敏。善良。正直的女孩子。她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”做出了種種努力，并為保留心中那份天真。純潔，向大人們做了許多“抗爭”……她可以從每一件看似非常普通卻有著特別意義的`事情中領(lǐng)悟到我要做“好孩子”了，比如同桌尚海被人欺負，她會挺身而出，幫助同桌，語文老師生病，她幫老師管理班級，減輕老師的負擔(dān)。
當(dāng)我讀完，《我要做好孩子》后。我心里想“：我也要做家長。老師心目中的好孩子”。一個好好學(xué)習(xí)天天向上的小女孩，我們都要向她學(xué)習(xí)，就像書中老師說的“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�
《我要做好孩子》讀書心得6
最近我讀了一本書，名字叫做《我要做個好孩子》看完后，我忍不住感慨萬千，想要寫一篇讀后感。
故事內(nèi)容介紹了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個學(xué)習(xí)中等，但機靈、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，做了種種努力，只為保留心中的天真與純潔，與家長、老師做了許多抗爭。最后，她和同學(xué)一起走進了考場。
我覺的這本書寫的生動形象，成功的刻畫了金鈴、尚海等人物的形象，從更深的一層來說本文流露出作為當(dāng)代小學(xué)生的真實的內(nèi)心想法與感受。同時，也向我們提出一個問題，好孩子的標準是成績高，這是個深度問題。依我之見，好學(xué)生不僅要成績高，而且道德與修養(yǎng)，以及對事物的認識。
我在大家的眼中就是一個所謂的“好孩子”，可誰又能夠看透我的內(nèi)心，表面被老師表揚風(fēng)光無限，可每天卻要做成堆的學(xué)習(xí)資料，每個作業(yè)都力求完美，稍有不對被會挨罵一頓，作文更是難上加難，我覺得這樣生活的`很累，按理說一切生物都是按快樂原則生存，可我們卻要累著生活。文中的金鈴雖然考試成績不好，但每天都能夠快樂，我學(xué)的就是這一種最高級的生活方式，沒有壓力。
也不知道我的嘮嘮叨叨的說一大頓你愛不愛聽，不過《我要做個好孩子》這本書一定會給你快樂，成為你的精神寶庫，建議大家看一看這本書吧，一定會使你懂得許多道理。
《我要做好孩子》讀書心得7
六年級必看的書本中，有一本書就是《我要做個好孩子》。這段時間，我重新找到了這本書，再次細細地看了一遍。這真是一本百讀不厭的書啊。
這本書的主人公是一個名叫金鈴的女孩，她和我一樣，也是在上六年級，她長得胖胖的，臉上的肉肉很多，別人見了常常都想上去捏捏她的臉，她性格直爽又大方，是個非常外向的女生。
金鈴是一個做事馬馬虎虎的人，她經(jīng)常會把橡皮弄丟，她的媽媽索性給她買了一盒，不料不到一個星期又全都不見了，這真是讓她的媽媽感到又好氣又好笑，面對這個小馬虎，金鈴的媽媽最擔(dān)心還是她的學(xué)習(xí)了。
金鈴的媽媽一開始還以為金鈴有學(xué)習(xí)障礙，這使她心里總覺得金鈴學(xué)習(xí)不好。就是因為這個，有一天，等到金鈴放學(xué)了，她就騙金鈴去姥姥家玩，她們上了大巴士，媽媽牽著金鈴的手，什么也沒有說，到站的時候直接把金鈴給拽了下去。金鈴十分不愿意，她認出來，那是一家腦科醫(yī)院，但是她不想讓媽媽傷心，不甘情愿的配合做了檢查，最后的結(jié)果是一切正常。
后來媽媽聽到別人說肥胖跟智力有關(guān)系，于是就制定了減肥計劃，還花錢買來了昂貴的藥，可是這樣強制性的去讓金鈴減肥，金鈴的身體很快就吃不消了，一天在學(xué)校的體育課上，金鈴在跑步時突然暈倒，躺在老師的'辦公室里休息，媽媽一聽說金鈴上課跑步時暈倒了，馬上認清到自己不對，從此再也沒有提起過減肥的事了。
別看金鈴看起來馬虎，她可是一個心中充滿善良的人，平時生活中誰有困難，她就算幫不了也會上前去安慰幾句。金鈴和一家修車店的老爺爺是個老熟人了，那個老爺爺上了年齡去世了，可是這家店里還有一個可憐的小妹妹沒人照顧了，小妹妹的父母離了婚，這下沒有老爺爺?shù)恼疹�，小妹妹也沒人管了，她驚恐不安的望著周圍的人，坐在小凳子上不敢動。金鈴主動提出要先去照顧妹妹，直到她的父母來接她之前，金鈴的媽媽同意了。金鈴照顧小妹妹可有心了，她陪著小妹妹一起去外面玩，一起睡覺，還跟著媽媽一起去給小妹妹買衣裳，小妹妹慢慢地有了安全感，和金鈴處的就像親姐妹一樣。照顧小妹妹的日子里，金銘落下了去很多學(xué)習(xí)功課，小妹妹離開的時候，媽媽對金鈴的學(xué)習(xí)抓得更緊了，作業(yè)一項一項的過關(guān)，題目一道一道細細地講，功夫不負有心人，金鈴最后的考試還是挺不錯的。
讀了這本書后，我深受感觸，同樣和主人公一樣是六年級的孩子，為何不能像她一樣努力呢?雖然她在學(xué)習(xí)上可能存在某些問題，但是在最后，還是放下了那顆頑皮的心，按照媽媽的步驟，成績最終也慢慢地變好。世界上沒有完美的人，每個人都有自己存在的缺點和弱點，我要學(xué)習(xí)她，克服困難，迎難而上，在學(xué)習(xí)方面取得進步。同時也要有一顆懂得善良感恩的心，僅僅學(xué)習(xí)好，也不能代表一切，懂得感恩，懂得付出，幫助別人，將來才能真正成為一個對社會有用有價值的人。
《我要做個好孩子》，這本書就像是一把開啟向善向上的鑰匙，指引著我們向更好的方向前進，也指引著我們做更好的自己。
《我要做好孩子》讀書心得8
好孩子不是由100分組成的，在作家黃蓓佳寫的長篇小說《我要做個好孩子》中便明確的敘述了這一觀點。這本書主要講的是主人公金鈴成績一般，但為了變成好孩子付出的種種努力而迎來了最后的沖刺。
其實，我們不就是生活中的“金鈴”嗎？金鈴的'父母：金亦鳴，趙卉紫，不就是現(xiàn)實中我們的爸爸媽媽嗎？金鈴有很多特點：熱情、 正直、善良、有愛心……將這本書讀完時，我甚至覺得，這本書講的就是我的生活，我的家人，我的同學(xué)們。
讓我印象最深的是第十四章“貓和鼠，你喜歡哪個？”暑假中，金鈴的習(xí)題被老鼠咬壞了，媽媽買了鼠夾和鼠藥，最后又弄來一只白貓！媽媽一個勁夸獎好學(xué)生文澤、倪志偉……金鈴抽泣著問媽媽：“貓和老鼠，你愛誰？”媽媽說：“我愛金鈴�！�
我認為，一個好孩子的標準不一定非要是100分。成績只是表面，一個好孩子可以成績不好，但一定要善良；她可以不漂亮，但一定要努力；她可以不完美，但一定要正直……一個好孩子不一定要聽父母的話，做一個沒有主見的小木偶。他一定要活潑可愛，正直善良，有創(chuàng)造力，天馬行空的想象力，這樣才是好孩子。
沖刺吧，不管你是好孩子還是壞孩子，一定要有自己的目標，向著自己的目標努力吧！沖刺吧，我也要做一個正直，善良的好孩子，朝著自己人的目標沖刺吧！
《我要做好孩子》讀書心得9
同學(xué)們，你們讀過黃蓓佳的《我要做一個好孩子》嗎？這本書我特別喜歡讀。相信我，只要你們讀過這本書，你會欲罷不能，因為其中的情節(jié)簡直就發(fā)生在我們身邊。
《我要做好孩子》的主人公金鈴是一位11歲的六年級學(xué)生。金鈴長得特別討人喜歡，是標準的重量級選手。她的成績中等，不論跟誰都可以聊得來，而她的媽媽趙卉紫一心只想讓女兒考上好的學(xué)校，逼女兒學(xué)習(xí)。
這篇文章主要寫了金鈴為了做一個讓家長、老師、同學(xué)眼中的好孩子做出了種種努力和“抗爭”。最后她滿懷信心地和同學(xué)們進行升學(xué)考試。
我看到書本中的金鈴就想到了現(xiàn)在的學(xué)生。大量的作業(yè)、各種不同的考試如同大山一樣壓彎了他們的腰�？纪暝�，學(xué)習(xí)成績好的.考差了一點，家長就會認為沒有好好復(fù)習(xí)，而學(xué)習(xí)中等的考完試告訴家長成績，家長一定會拿他們的成績進行比較并讓他們繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，一般會有兩種情況：“糟糕透了”和“你真棒”。
而文中的趙卉紫也讓我想到了生活中大部分的家長。他們有時判斷一個孩子的好和壞都通過學(xué)習(xí)成績，他們總想讓孩子按照他們的意愿做；他們?yōu)榱俗尯⒆拥膶W(xué)習(xí)成績變好，不論孩子喜不喜歡、愿不愿意直接給子孩子報各種輔導(dǎo)班，買各種卷子習(xí)題，還總是拿自家孩子的成績與別人家孩子的成績比較。
我讀完這本書想對所有家長說：“孩子不是一個沒有感情的學(xué)習(xí)機器，不要只有在孩子學(xué)習(xí)成績好的時候夸獎孩子；不要總是拿孩子與別人家的孩子比較。因為這樣孩子只會覺得父母只看中成績，如果一直這樣孩子與父母的關(guān)系會越來越遠�！�
《我要做好孩子》讀書心得10
暑假里，我讀了黃蓓佳的著作——《我要做好孩子》。
《我要做好孩子》這本書主要寫了主人公金鈴，是一個六年級，學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做一個讓老師滿意、家長順心的好孩子，她付出了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔，和家長、老師做出了許多頑強的“抗爭”。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心的`走進了升學(xué)考試的考場。
有一次，爸爸媽媽都不在家，就我自己一個人，我想：既然沒事干，就做手工吧，我想到今天在學(xué)校老師教我們編中國結(jié)，那我不妨試試，看我編的怎樣。我把書找了出來，照著上面左鉤鉤，右拉拉，可是，似乎怎么也編不起來，我急了，心想：不如看會兒電視吧，反正也編不起來，算了吧!走到電視機前，心想：我要學(xué)習(xí)金鈴那種堅持不懈的精神，好好的去編，一定能行的。沒一會兒，我仔仔細細的做好每一個步驟，就真的編好了一個中國結(jié)，我高興的不得了，等到媽媽回來，我給她看，媽媽也說好呢！我好高興呀，我終于學(xué)會編中國結(jié)了！這也正是做事學(xué)習(xí)堅持的道理，只要努力堅持，終會取得成就的！
小說藝術(shù)的展現(xiàn)了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活。情節(jié)生動、情感真切、語言流暢，富有時代特色和生活氣息，能給讀者一些思考和啟迪，通過讀《我要做好孩子》這本書，使我懂得好多事情，是需要努力和堅持的，只有付出才能有收獲。
《我要做好孩子》讀書心得11
暑假我在家讀了一本黃蓓佳寫的書,書名為《我要做好孩子》，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。
書中的主人公是小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，今年剛過11周歲生日，身高1.55米，重50公斤，是個標準的重量級選手，是個人見人愛，學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。金鈴最大的特點是跟誰都能夠自來熟，不分男女老少，時不時還把對方逗得哈哈大笑。她的學(xué)習(xí)成績情況是這樣的：語文還可以，尤其在回答一些難度較高的問題，她總是能出奇制勝，作文比較難說，碰到對胃口的題目，她總能興致勃勃，能寫的妙語連珠，最要命的就是錯字多得離奇。數(shù)學(xué)就不那么妙了，數(shù)學(xué)是她最不喜歡的功課。英語成績只能說是馬馬虎虎，一般來說就90分左右。金鈴就是這么一個孩子，比上不足比下有余，活得輕輕松松，叫人哭笑不得。文中主要寫了金鈴為了做一個使家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師、同學(xué)作了許多“抗爭”。書中通過以下幾個方面來寫比如：對舊老師念念不忘，重感情，對新老師一上來既恨又怕，對立情緒越來越重，通過談話，冰釋前移；當(dāng)家理財好滋味，知道父母養(yǎng)活自己不容易；好學(xué)校壞學(xué)校的區(qū)分，媽媽的著急心情；好學(xué)生做了錯事就該縮起頭，讓壞學(xué)生背黑鍋，金鈴的心里失落、氣惱、苦澀，媽媽的'解釋，有錯就認是勇敢，堅持真理也是勇敢，不希望她是個窩窩囊囊的人；同學(xué)倪志偉的小人得志，金鈴寫日記給老師看，撤了他的班干部，實現(xiàn)了她的君子報仇計劃；外婆和奶奶家，外婆家去的那天可以一整天不碰書本作業(yè)，不跟媽媽說起那些令人頭疼的考試成績問題，奶奶家可以無限制地吃自己喜歡吃的東西，外婆和奶奶都對她疼愛有加；爸爸的大魚，金鈴總結(jié)出一個深刻的道理，物質(zhì)過于豐富了也不是好事，對未來永遠抱有期望才是最美好的現(xiàn)實；老師生病她代上課，布置作文作業(yè)，有條有理，充分獲得了老師的信任；養(yǎng)蠶為了找桑葉，遇到孫老師，兩人達成協(xié)議，金鈴的數(shù)學(xué)成績突飛猛進；最后一個六一兒童節(jié)，因楊小麗的事，她們感覺自己已經(jīng)全部長大了，金鈴覺得這一天的印象深刻得這一輩子都不會忘記；最后的沖刺，家長、老師的期盼，同學(xué)們的自信，讓我們一起來加油吧﹗
書中通過寫金鈴在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí)、生活情況，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗、倪志偉等小學(xué)生和爸爸、媽媽、奶奶、老師等大人的形象，內(nèi)容豐富、情節(jié)生動、語言流暢、合情合理的生活氣息。成功塑造了金鈴是個善良、正直、寬容、大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈的女孩子。事情的發(fā)生，圓滿地解決，通過她人的幫助和自身地努力，金鈴的成績越來越好，自信心越來越強，連老師都認為她現(xiàn)在已經(jīng)是個好孩子，相信她將來能做成了不起的事，是一個外表平凡而靈魂偉大的人。
讓我們好好努力吧，好孩子﹗
《我要做好孩子》讀書心得12
在放暑假時媽媽帶我去圖書館借了一本書叫《我要做好孩子》，這本書非常好看！這本書是黃蓓佳阿姨寫的她女兒上小學(xué)六年級時的一些事。這本書的小主人公是一個胖胖的、學(xué)習(xí)中等的，但機敏、善良、正直的一個女孩子——金鈴。
給大家大體介紹一下故事的大概，金鈴為了做一個讓家長、老是滿意的.“好孩子”，她做了種種努力，并為了保留心中的那一份天真純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后他和同學(xué)們一起信心十足的走進升學(xué)的考試考場。
“這真像我們的女兒啊！”看完這本書的媽媽也感嘆起來，確實金鈴跟我有很多地方很像，金鈴她很大方，把自己辛辛苦苦攥的錢買了個娃娃，她非常喜歡。但她送給了生活不幸的小辛辛。金鈴也很有愛心，她看見一只受傷的小鳥還幫助它，可是小鳥被一群壞小孩弄死了，金鈴很傷心，就寫了一片作文紀念小鳥。金鈴又很愛學(xué)習(xí)，雖然她數(shù)學(xué)學(xué)的不好，但是經(jīng)過她的努力，成績提高了上去。她作文寫的非常好，我也跟金鈴一樣有愛心，看見小野貓餓了就從家里拿東西喂它，我也愛寫作文，并且我跟金鈴一樣也想做個好孩子。
我也要學(xué)習(xí)金鈴做一個快樂、善良、正直的好孩子。
《我要做好孩子》讀書心得13
寒假里，我被一本《我要做個好孩子》這本書深深吸引了。因怎樣做個好孩子是我一直的夢想。
看了《我要做好孩子》后，我認識了金鈴，她是個活潑開朗的六年級女孩，圓嘟嘟的臉，肉乎乎的手，很可愛的樣子。她的學(xué)習(xí)成績一般，確是個善良，粗心，關(guān)心他人的好孩子。
我很喜歡書中的.題目是《老師病了》，她班主任老師生病了，金鈴悄悄的拿自己的零花錢買鮮花去探望老師；還幫助老師做些力所能及的事，這說明金鈴是一個懂得感恩的孩子。還有從幸幸的爺爺死了，她爸爸媽媽不要她了，金鈴就把幸幸?guī)Щ丶遥褚郧皨寢屨疹欁砸岩粯诱疹櫵�，還給她漂亮的衣服。這說明金鈴是個有愛心的孩子。金鈴不小心把強化班的事說漏了嘴，老師冤枉了她和尚海的事，金鈴能勇敢的處理事情。
讀了《我要做個好孩子》后，我要像金鈴一樣做一個善良、勇敢、真誠的好孩。
《我要做好孩子》讀書心得14
在這個快樂、充實的寒假里，我拜讀了黃蓓佳寫的《我要做個好孩子》。
這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但是卻機敏、善良、正直、有上進心的女孩子，她為了做讓爸爸媽媽和老師都滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留自己心中的那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……在老師生病的時候，金鈴去看望了生病的老師，并送給了老師一束美麗的.花。最后，金鈴帶著家人、老師、朋友的美好祝福和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場……
小說藝術(shù)地展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校以及家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等等一些小學(xué)生和爸爸、媽媽、邢老師等大人鮮活的形象，情節(jié)真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。
《我要做好孩子》讀書心得15
今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書，因為太精彩了，所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。
書中的主人公是個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀，數(shù)學(xué)特爛。她連乘法口訣都不會背，都記不住。幸虧她家有一個高中啊，而且還是專門教數(shù)學(xué)的，這人就是他老爸。但是，她理都不理自己的女兒，光顧著自己，老把自己鎖在書房里，戴著耳機聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的，并在那里做了些作業(yè)，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的都沒有教她什么，只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導(dǎo)，就沒有了現(xiàn)在認真學(xué)習(xí)、天天向上的金鈴了。
為了做一個好孩子，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標，沒有半途而廢。最后，她和們一起充滿信心地走進升學(xué)的考場
讀著金鈴的'故事，我從金鈴的身上學(xué)到了許多，還懂得了一個道理：無論做什么事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。
這本書中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的。如幫金鈴補習(xí)的老師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶！她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒責(zé)怪金鈴，還給金鈴補習(xí)呢！
讀了這本書，我覺得自己也應(yīng)做個好孩子，做個和金鈴一樣機敏、善良、正直、對什么都充滿自信的好孩子。我還要學(xué)會還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛！我要天天向上！
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